對手作文（大全7篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的對手作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
對手作文 篇1
對手生活中正是因為有了對手，才變得充實有趣，讓我充滿信心去戰(zhàn)勝生活中的困難。所以，我要感謝對手。廖宇，便是我要感謝的對手。當然即是對手，便由他為之自豪的理由，他學習很出色，總是考班級里的前三名，我也是其中之一。于是我常常暗暗地和他較勁。學習上，我和廖宇始終沒有分出高低。今天數(shù)學我低1分，明天他聽寫比我多錯一個詞的事早已司空見慣了。到了后來，我們干脆比作業(yè)完成的速度與質量，但仍然分不出勝負。我的`性格和廖宇截然相反。我的性格活潑開朗，下了課經(jīng)常跑到樓下去瘋。而廖宇卻安靜地呆在教室里，可是我們的成績卻不相上下。他是我平生遇到的第一個對手，在小學是無法分出勝負的。再過一年我們就要分道揚鑣了，我們有點戀戀不舍，都希望這份“對手情”保持到老。我倆都說：“既然分不出高下，那么就共同進步吧！”現(xiàn)實生活中，我們總會把對手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實，我們只要仔細想想，擁有一個強勁的對手，反倒也是一種福分，一種造化，一股力量，一劑強心針，一副推進器，一個加力檔，一條警策鞭。一個強勁的對手，會讓你時常有危機四伏的感覺，會更加激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會讓你排除萬難克服一切的艱難和險阻，會讓你想方設法去超越，去奪取勝利！正因為如此，我要感謝你——對手！
對手作文 篇2
對手是壓力，也是動力，對手是獲勝的條件�！}記
“我特別感謝兩個人，一個隊友王克楠，一個是對手薩拉丁。如果沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的金牌就不會拿得那么順利。我之所以要感謝薩烏丁，是因為沒想到他今天發(fā)揮得這么出色�！边@么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽。雅典奧運會跳水男子三米板冠軍彭勃在比賽后接受記者采訪時說。
不知道你是否聽過沙丁魚的'故事。在很久以前，挪威人從深海里捕撈的沙丁魚。還沒等到運回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息。漁民們想了許多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總能帶活魚上岸，所以他賣出的價格也高出好幾倍。后來，人們才發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。原來，這條船在沙丁魚糟里放進了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當魚槽里同時放有鲇魚和沙丁魚時，鲇魚出于天性不斷追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命地游動，激發(fā)了自身無限潛力，從而存活下來。
對手既是自己的壓力，也是自己的動力。往往對手給自己的壓力越大，激發(fā)出動力就越強。對手之間，是一種對立，也是一種統(tǒng)一。相互排斥，相互吸引，相互刺激，尤其在競技場上沒有對手就沒有動力。
在現(xiàn)實的生活中，也常有這樣的機會，假如身邊有了競爭的對手，就會感到一種無形的壓力。一是格外緊張，頭腦中的弦一刻也不敢放松；二是格外小心，生怕一時疏忽而讓對方戰(zhàn)勝自己；三是格外努力，而且經(jīng)常會出現(xiàn)超水平發(fā)揮。
當然，也有人害怕對手。木匠討厭木匠，瓦工貶損瓦工，藝人敵視藝人，歌手忌憚歌手……但害怕回避不了現(xiàn)實。不管你怎樣無視對手，躲避對手，無視對手，還是侮辱對手，對手依然存在。而且越是輕視躲避，對手進步得越快。學習、工作、事業(yè)、愛情……誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗，都不要忘了感謝對手。因為是他，和你一起追逐，一起較量，一起攀登，一起騰飛，一起……
對手作文 篇3
有一個胖胖的小女孩，她長得很可愛，但是就因為她長得好胖就沒有小朋友肯和她玩。女孩就只能一個人玩，每天陪伴他的就只剩零食和他的玩具。一個人玩使這個小女孩漸漸地變得不愛說話、沉默寡言了。女孩的父母很擔心女孩，女孩沒有兄弟姐妹，他的父母只生了她一個孩子。父母對女孩寵愛有加，可沒有小朋友愿意和她交朋友、和她玩耍。她就變的.沉默寡言了，不愛和任何人說話。
有一天，女孩那里來了一個很帥氣的男孩。女孩很喜歡那個男孩，她很想和他成為好朋友，但又想到小朋友都不喜歡和她在一起玩，帥氣的他又怎么會愿意和她玩呢。女孩就感到非常的沮喪，一個人坐在那里也不知道在想什么。這個帥氣的小男孩看到有個小女孩一個人坐在那里就過去了。小女孩還在為此感到傷心，根本就沒發(fā)現(xiàn)小男孩走到他的身邊啦。小男孩看小女孩還沒注意到他就喊了一聲。女孩這才發(fā)現(xiàn)小男孩走過來咯，小女孩感到非常的意外。
男孩并沒有一位女孩長得胖而不愿意和他交朋友。男孩和女孩從此成為了還朋友。
對手作文 篇4
新學期第一天，劉老師忽然告訴我這學期我們學校轉來了一名新同學，而且還在我們班。“聽說那位同學很厲害，還拿過數(shù)學競賽市第一名呢”劉老師笑著對我說“班長，這會有競爭對手了，學習上可得好好努力�。 蔽夷狞c了點頭，離開了辦公室。第二天，班里果然多出了一張座椅，一個女生正坐在上面安安靜靜的看著書。我很驚訝——原來劉老師說的數(shù)學高手竟然是個女的。作為一班之長，我有權利向新來的同學表示問好，于是，我伸出手走了過去“你好，我是五（1）班的班長，很高興你的到來”她也立即站了起來，伸出手，微笑的說：“你好，早聽說你的大名了，很高興能和你在同一片藍天下共同學習！”果然不一般，我想。就這樣，沒多久，她就鋒芒畢露了，連續(xù)幾次考試下都與我不分高下，最重要的是她的英語遠勝于我，我漸漸感覺到了一股壓力。這可是我擁戴多時的.寶座啊，為了它，我更加努力的做習題，背單詞，同時，也開始偷偷監(jiān)視她的一舉一動，可她就像什么事都沒發(fā)生一樣，依然如此平靜的學習。
幾天后，學校開始舉行了一次全省的聯(lián)考比賽，全年級老師助理都非常注重這次考試，我想：真正鹿死誰手，考試上見分曉。
聯(lián)考來了，我順利進了考場，一切正常。忽而一扭頭，發(fā)現(xiàn)她正坐在我的左方。見到我，她微微笑，我也點頭示意。其他考試都順利過去了，終于到了最后一科——數(shù)學。我看了看題，發(fā)現(xiàn)挺容易的，特別是那些應用題，我平時都練過，做起來便不感困擾。我拿著圓珠筆的手在試卷上“沙沙沙”的寫著，時間才過一半，我便做得只剩兩道習題了，我深呼了一口氣，看看其他同學，他們都只做了一半，我有些慶幸。突然，我又想看看她做了多少，一回頭，她也正看著我，見我看她，我的嘴急忙動了幾下，還用手拿起試卷指了指。我心中一驚，回過頭來，不會吧，她在問我題？
當監(jiān)考老師再一次從我身邊走過時，一個紙團從回來飛了過來，穩(wěn)當當?shù)穆湓诹宋业淖郎�。我又一次回頭，她這時用手比劃著，好像在叫我打開那紙團看看，她的確是在向我要答案，我肯定了自己的想法，甚至開始懷疑她一起的成績，哼，原來是個跛腳！成績也不過如此！好，既然你要輸，我就讓你輸?shù)囊粩⊥康亍?/p>
我當即舉起了手，監(jiān)考老師立即走了過來，我指了指那個紙團，監(jiān)考老師氣憤的抓起了紙團，慢慢的，臉上的神情漸漸變得嚴肅起來，監(jiān)考老師把紙團給了我，我迷惑的打開一看，“考試作答只能用鋼筆”9個清晰的字體一時間映入眼前，我急忙翻過試卷，考試規(guī)則上清楚的寫著：卷面作答只能用鋼筆，鉛筆，圓珠筆，一律作零分處理。我望著試卷，呆呆的。我突然感覺到自己的做法和想法是多么的可恥，這么友善的姑娘，卻被我……
監(jiān)考老師給我發(fā)放了一張新的答題卡，我急急忙忙用鋼筆在上面抄了一遍，終于在最后一聲鈴中寫完了。
結果，我以一分之差勝于了她，我的朋友們都很開心，買了一大堆吃的都幫我慶祝著。但在這恍惚交錯間，我知道其實是我輸了，我是徹底的輸了。
我想向她道歉，但劉老師告訴我，聯(lián)考過后，她就離開了，只留了一封信給我。我接過信紙，打開發(fā)現(xiàn)，里面只有一張卡紙，卡紙上清晰的寫著：善待你的對手！善待你的對手，這是多么好的道德意識，在我成長中，我一直認為，對手就是敵人，對手之間只存在著抗戰(zhàn)，就是要不斷努力打倒對方。她有是這么的尊敬對手，這使我深感慚愧，我太失敗了！
后來，那張卡紙一直被我珍藏著，我珍藏的不只是一張卡紙，還是一顆女孩的心！
對手作文 篇5
我們在生活中，都會遇到對手，學習、跑步、繪畫，甚至是生活。對手無處不在。對手并不是敵人，而是朋友，一個可以與你一起競技的朋友，一個可以與你共同進步的朋友。我們要學會善待對手，珍惜對手，也要學會不在乎你的對手是誰。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過這樣一則笑話：每個人身邊都有一個這樣的朋友，與你跑步之前一直到處示弱，一邊嘴上還不停地說：“我跑步很慢的，你讓著我點。”結果一跑出去她比誰都快。
我一笑而過，但后來仔細想想，的確如此。(.)明明有這個實力，為什么不自信些，是因為小覷了自己的實力，估高了別人的實力？還是要靠這樣子的話安慰自己？也許這樣子說的確能給自己些許安慰，但在別人眼中，你就是個虛偽的人，揭開你謙虛的'面紗，將其丑無比。
有了對手，我們才會進步，這個世界才會進步。
運動鞋踩在鮮艷的紅色塑膠跑道上，踩在長滿雜草的泥地上，踏著堅定的步伐，我邁向前方。風吹拂面頰，感覺涼颼颼的，運動員們都換好了服裝，露出了頎長健美的雙腿，個個臉上是那樣嚴肅、認真，在這樣一張張神情相似的臉上，我似乎找不出“對手”來——那個有著自信的笑容的人。我知道，他們都是各班各校選拔出來的人才，實力很強，這次比賽都是勝券在握。在這樣的比賽隊伍中，我感覺我如沙漠中的一粒沙子，那樣微不足道，但我又是那樣慶幸我被分在了這樣一組里，一組高手云集的隊伍里。比賽開始時，我也不用理會他們到底比我領先多少，四百米是考驗耐力速度的項目，一旦被人打亂了節(jié)奏，便會發(fā)揮失常。我不在乎這些對手是誰，實力到底是強是弱，我只要盡力發(fā)揮出我自己的水平就對了，不是嗎？
不在乎對手是誰，并不是目中無人，狂妄自大，而是我們不必把對手當成一座大山壓在自己的心靈之上，是我們在不斷地做好，做大和做強自己的同時，也把自己鑄成一座他人難以與之爭高的大山，有了這樣的底蘊和氣魄，不管面前的對手是誰，我們胸中都能涌起。
會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。
對手作文 篇6
在學習中，你一定也有許多對手吧?我也有。他叫楊楚，個子不高，小平頭。
我們都是上學期新轉來草橋小學的，成績也是不相上下。
記的那是我在草橋小學的第一次考試，。我一向對考試不太在意。但這次我用心去答卷，只怕得不了高分。當卷子發(fā)下來后我發(fā)現(xiàn)因為我的`一點小失誤而得了99.5分，而楊楚也因為失誤和我一樣得了99.5分。從此，我們的“競爭生涯”開始了。我也明白了“有壓力才有動力”的真正含義。我們的成績在一步步高升。
但他也是我的好朋友。
一次上音樂課時，老師要我們班選出歌詠比賽的領唱。我毛遂自薦舉起了手�！袄罱饾伞保蠋熃衅鹆宋��！敖饾杉佑桶�!”有人給我鼓勁。我一看原來是楊楚。我定了定神，開始唱：“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮......”“停，你的音調不對。”雖然我沒被選上歌詠比賽的領唱，但是我還是很感激他。
你現(xiàn)在該明白我們是對手還是朋友了吧?
對手作文 篇7
對手在我們的生活和學習之中扮演著重要角色，面對我們的對手，不妨親切地向他說一聲‘您好！’
在我看來，對手的重要性不可小覷：就比如說在生物鏈中，狼是鹿的對手，狼要吃掉鹿，而鹿則要逃避狼的撲殺，它們必須得更加強大，不然只能面臨死亡，在它們的生存戰(zhàn)中，兇殘的狼往往很重要。美國總統(tǒng)西奧多羅斯福消滅了凱巴伯森林里的狼，鹿失去了對手，它們無憂無慮，好吃懶做，從而變得體弱多病，沒有了狼的追逐，疾病讓鹿群滅臨死亡。
從這個真實的事例中，對于對手的重要性可就可見一斑了。
不僅僅在生物鏈中，在賽場上，對手的重要性就更加顯露無疑了。
美國拳王泰森爭霸拳壇，勝利，鮮花，掌聲讓泰森最終變得驕傲麻木，最終入獄。沒有了對手，竟是這樣一個結局，如果有一股更強的力量沖在泰森前面，就不會發(fā)生這樣的事了。
對手，在我們的身邊無處不在，強大的對手總能以實力將你比下去，然而，他超過你，你就得奮起直追，這樣打擊才能互相進步，向上。當你拿到冠軍，就要戰(zhàn)勝自己，不要過分沉浸于成功的喜悅之中，而是要不斷突破自我，戰(zhàn)勝自己。
當然，從遙遠的古代開始，對手就顯露出自己的'價值。大家都知道戰(zhàn)國七雄，秦國之所以能統(tǒng)一七國，其中少不其他國家的對抗，攻擊，有了這些對手，秦國才能努力進取，不斷地打敗其他的國家，最終才統(tǒng)一統(tǒng)一了七國。
對手一路陪伴我們，在我身邊成為了我的競爭對手。一次次的考驗，我總會與第一名競爭，向第一名進取，他讓我有了前進的動力，我不得不感謝學習上的一個個對手。
正因為這樣，當對手走在我們“前面”時，我們回去追，他好比是一股力量推動著我們前進，他們往往推動著我們前進，他們往往幫助了我們，給我們帶來了無限的動力。
我們無限痛恨和厭惡那些強勁的對手，有了他們的超越，才有了我們的追逐，我們不妨和我們的對手交個朋友，親切地問候一句對手，你好！
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