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小學(xué)生關(guān)于描寫對手的作文
對手是在人的成長中必不可少的一部分，缺少了他們的存在，你的生活將變得乏味，下面整理一些關(guān)于描寫對手的作文，希望對大家有所幫助！
關(guān)于描寫對手的作文1
每個(gè)人在生活中、工作中，都會有一個(gè)對手，這個(gè)對手會使你向前去，我對手的成績還不錯(cuò)。
在上個(gè)月的月考中，我們班的王子琦總成績排在全校前20名，而我呢卻考了全校第137名，這之間有這么大的差距呢！于是我便把她當(dāng)做我學(xué)習(xí)中的對手。
我便非常努力的學(xué)習(xí)，心想：我一定要超過她，不能輸給她。果然“功夫不負(fù)有心人”我在這次的周考中，我英語比她考的高2分，我超過了她。正因?yàn)槲页^了她，所以就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，只有這樣，才能不斷超越她，使我自己不斷的進(jìn)步。
并且上課還要認(rèn)真聽講，不走神，按時(shí)完成課外作業(yè)，上課積極回答問題，有不會的題多問問老師，只有這樣，自己不會的`知識才可以得到補(bǔ)充。
對手是一個(gè)督促你不斷前進(jìn)的人，對手是一個(gè)在你遇到困難激勵(lì)你進(jìn)步的人……有了對手，你的生活才會多姿多彩！
關(guān)于描寫對手的作文2
對手，誰都是我的對手。無論你做任何一件事，都有人是你的對手。
還記得是一個(gè)夏天，我和我最小的對手——表弟，來了一次拎水桶比賽。我是姐姐，理所當(dāng)然的`拎多一點(diǎn)。表弟人小，拎的也少。我奮力向前跑去，可沒到幾步，就累得上氣不接下氣。人像是從水里撈出來似的。不行，表弟快追上我了，不能讓他領(lǐng)先！我用最后的一點(diǎn)力氣向前跑去�！鞍⊙剑 敝宦犚姳淼芩さ沟穆曇�，我急忙一看，不得了，表弟正四腳朝天地睡在地上呢！我說：“你怎么這么不小心，我去給你拿毛巾�！薄拔乙⊥米拥哪菞l毛巾�！北淼芪恼f�！昂昧撕昧�，就你事情多！”我一邊走一邊說。咦，小兔子的毛巾在哪？我翻箱倒柜，終于找到了。我剛想給表弟，可地上那有表弟的影子？哦，以原來這個(gè)小壞蛋，趁我給他拿毛巾的時(shí)候，偷偷的到了終點(diǎn)。我又好氣又好笑，好笑的是表弟在我過來的時(shí)候，還拍著小手齜牙咧嘴的笑呢！
對手不是可怕的，有了對手，我們才能芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
關(guān)于描寫對手的作文3
從四年級起，老師為了提高我們學(xué)習(xí)的積極性，給我們每個(gè)人找了競爭對手。我的對手，竟然是沃野千里，我不屑地瞪了他一眼，心想我不會敗給你的，我相信這場PK，我一定會贏的。
單元考試到了，當(dāng)老師發(fā)下試卷，我一看，自信極了，拿起筆來飛快地做了起來，這是，我偷偷的瞟了他一眼，只見他比我更有自信，認(rèn)真的答卷，他的`筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過，真是下筆如有神，我想，他臨考前一定認(rèn)真的復(fù)習(xí)過，我不能大意。過了一會兒，他把頭深深的埋在雙臂下思考，一會兒又“騰”的一下直起身子，飛快地將答案寫在試卷上。我也不甘示弱，認(rèn)真的做題。下午，試卷發(fā)下來了，我的總分是185分，他的總分是185·5分，我不由的大吃一驚，猶如晴天霹靂，把我的兩眼炸得直冒金星，我怎么會比他低0·5分呢？我輸了。
下課了，沃野千里神采飛揚(yáng)，走路都連蹦帶跳，我暗下決心：“從今往后，我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，再克服粗心地毛病。期中考試，我們再PK一次，我一定超過他！
關(guān)于描寫對手的作文4
在生活中，我有很多的對手，但我一定要超過的那個(gè)對手，是我的姐姐。平時(shí)，都是我主動挑起戰(zhàn)斗，我跟她不比別的，只比衛(wèi)生。
一個(gè)星期天，我早早地做完作業(yè)，對姐姐說：“尊敬的對手同志，你能否與我來一場衛(wèi)生大比拼？”姐姐說：“尊敬的對手妹妹，我非常愿意接受你的挑戰(zhàn)。但，我想問問規(guī)則是什么？”我接著面帶微笑的回答：“尊敬的`對手同志，我很高興你能參戰(zhàn)，但是這個(gè)規(guī)則，是咱們的父母大人規(guī)定，到了比賽時(shí)間，咱兩個(gè)自然會知道。
過了半個(gè)小時(shí)，爸爸和媽媽都回來了。他們定下了規(guī)則，還限制了時(shí)間。
比賽開始了，我和姐姐飛奔到衛(wèi)生間，拿起武器，開干了。
我先到我的房間，把我的床，學(xué)習(xí)桌……都打掃了一遍，連床底下我都打掃了，生怕有一顆灰塵在我的房間出現(xiàn)。我又看了看表，�。∵�好，還有四十分鐘，我跑到媽媽面前，對她說：“報(bào)告，任務(wù)完成，請驗(yàn)收�！�
經(jīng)過媽媽的驗(yàn)收，我獲得了“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號。這次，姐姐已經(jīng)是第三次輸給我了。
關(guān)于描寫對手的作文5
樹冠要感謝樹根，是樹根讓它有了生機(jī)；魚要感謝江河，因?yàn)楹幼屗梢宰杂珊粑换▋阂兄x陽光，是陽光讓它變得美麗……而我要感謝對手，是對手讓我懂得了很多。
那一次，學(xué)校舉行運(yùn)動會，我參加了拔河，我搓搓手來到了“戰(zhàn)場”上。哨聲一響后，我們開始了激戰(zhàn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)憋足了氣使出了吃奶的力氣，往自己的地方拉，只見繩子上的紅領(lǐng)巾一會兒向左一會兒向右，不一會兒，我們就滿臉通紅，汗流浹背。一不小心放松了警惕，手滑了一下，501班趁機(jī)往他們處使勁拉，對手獲勝了。結(jié)束后，也許是我們手拉疼了，也許是我們覺得對不起班級，我們都哭了。
這時(shí)對手走了過來說：“不要哭了，哭有什么用，下次吸取教訓(xùn)就可以了�！彼麄冋f的對，哭是懦弱的表現(xiàn)，于是我們擦干眼淚，開始準(zhǔn)備下局的'接力賽，結(jié)果我們?nèi)〉昧说谝弧?/p>
如果沒有對手的一席話，也許我們就無法取勝。我要感謝對手，是他們給我們壓力的同時(shí)，也給了我們動力，讓我們吸取教訓(xùn)，取得成功。謝謝你——我的對手。
關(guān)于描寫對手的作文6
在我們班里，我有一個(gè)強(qiáng)大的對手——譚方輝。她是我們班的第一名，有好多次，她還是年級第一。就是這個(gè)女同學(xué)，阻礙了我前進(jìn)的道路。在我看來，她的地位似乎是堅(jiān)不可摧的'，不管是大考還是小考，她總是第一名。有一段時(shí)間，我都有些放棄了打敗她的想法，但是一次月考卻給了我很大的希望。
那一次月考，我以微弱的優(yōu)勢超過了她，奪得了班級第一名。當(dāng)時(shí)我驚呆了，這是真的嗎？我打敗了譚方輝！于是后來我便和她明爭暗斗，處處和她比賽。當(dāng)我超過她時(shí)，我總會欣喜若狂，連媽媽也同我一起高興；當(dāng)我落后時(shí)，我便會痛下決心，一定要超過她、超過她。以至于后來我不管考什么試，媽媽總要問一句：“譚方輝打多少分？”就這樣，我化壓力為動力，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。
我贊美對手，對手是一把雙刃劍。對手可以打敗你，使你一蹶不振，一敗涂地。但沒有對手的競爭是乏味的，有了對手才能激勵(lì)自己辦事認(rèn)真、激發(fā)潛力，提高自己的能力，并且可以取長補(bǔ)短，在與對手的不斷競爭中逐漸地完善自我。
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