做個獨立的思考者初三作文
在幼兒園時,學會了一些很簡單的東西,學的過程也是輕松愉快的。而到了小學,一切都變了。
在小學五六年級,家長變得比學生還緊張,初中這塊石頭壓在他們肩上,讓他們睡覺時也在做初中夢。他們不再和孩子們講大道理,而是從書店購進一大批復習資料!澳阋蟼好初中。 边有“你看看隔壁……”久而久之,“好學!薄昂冒嗉墶边@些字眼涌入學生腦中,而“好學生”卻淡薄了。
所有學生都知道“好學校”“好班級”,可這又有什么意義呢?他們都忘了基本的“好學生”這個概念。
初中之后,老師上課時類似“你們中考要考……”似乎一切都是因為中考而存在,連體育、音樂等,也以“中考占分”為引子“威脅”學生!绑w育中考要30分的哦,你們給我清楚……”每聽到這些話時,學生的心都說了,畢竟“中考”似乎就是個必經的荊棘林,通向他的路上,除了冰天雪地,什么都沒了。
我想,為什么要跟隨他們,跟隨老師這些思想,走這樣一條路呢?也許,我仍避免不了荊棘對肉體和精神的折磨,但至少能避開那幾條被冰雪占領的路,走一條有草,有花的路呢?
既然目標都一樣,那就沒必要走一樣的路了。老師發(fā)下來的一張張試卷,即使老師帶著期望發(fā)下他們,也只是繼續(xù)為這條道路鋪上更厚的一層冰。老師一邊威脅地鼓勵,一邊又將學生帶入更遠的冰層中。
如果一張張復習卷只是一片片冰冷的`雪花,那么我們也沒必要用手去接住他們。由“好學校,好班級”組成的冰層讓我們看不到“好學生”的火種。
帶有自己的思想,知道綠樹芳草的方向,就是脫離冰層的第一步。再多的風暴和冰雪也不能妨礙到你的視線。不要因為老師事事向中考看齊而盲從,要擦亮眼睛,探尋綠樹,找到火種,穿過荊棘叢,眺望遠方的道路。
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