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獨(dú)立作文

時(shí)間:2021-04-14 15:04:54 獨(dú)立 我要投稿

有關(guān)獨(dú)立作文9篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的獨(dú)立作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)獨(dú)立作文9篇

獨(dú)立作文 篇1

  在我幼年的時(shí)候,看著哥哥姐姐們背著書包去上學(xué),似乎是件很快樂的事,于是就盼望快快成長(zhǎng)。

  日歷翻了一頁(yè)又一頁(yè),掛歷換了一幅又一幅,小時(shí)候的愿望已成為現(xiàn)實(shí),但是,長(zhǎng)大后的我煩惱一天比一天多,我越來(lái)越想從父母的庇護(hù)傘下掙脫出來(lái)。于是,我開始渴望獨(dú)立自主。

  在我成長(zhǎng)中的每一天,似乎都是父母給安排打理的。我經(jīng)常這么想。每天早晨醒來(lái),媽媽幫我擠好牙膏,盛好水,拿好毛巾,然后我只需穿衣洗漱吃早餐,接著就由老爸專車送去學(xué)校。在家,我的任務(wù)就只是學(xué)習(xí),至于煮飯洗衣等雜務(wù),都是父母干。就像一個(gè)編好程序的機(jī)器人,只做命令做的事,沒有自己的思想主張。就這么成長(zhǎng):穿什么樣的衣服,要聽媽媽的;吃什么樣的食物,要聽媽媽的;出去玩,也要聽媽媽的……總之,幾乎所有事都要服從于媽媽的安排,不能獨(dú)立自主地去干任何事。漸漸地,我沒有了自理能力,沒有了個(gè)人主見,遇到丁點(diǎn)兒事情只會(huì)依賴于爸爸媽媽;锇閭冎校岳砟芰ψ畈顒艃旱木褪俏,別人已經(jīng)會(huì)做飯給父母,我卻還要等媽媽煮飯給我吃。

  這么鮮明的對(duì)比,讓我產(chǎn)生了很強(qiáng)的獨(dú)立心理,我好想掙斷父母親的束縛,成為一個(gè)獨(dú)立自主的女孩,F(xiàn)在,我已經(jīng)讀初二了,很多事都會(huì)自己干,很多事都會(huì)自己想,不再是父母眼中百依百順的小孩。這應(yīng)該是好事的!可是,在父母眼中,我的獨(dú)立行為被視為叛逆。初中住校生,每學(xué)期開學(xué)都必須搬行李回學(xué)校,收拾行李本是自己該做的,但媽媽總放不下,硬要幫我收拾,滿滿一箱東西,全是額外之物。我為此總要和媽媽大吵一架。還有,作為初中生,應(yīng)該自己教學(xué)費(fèi),可媽媽又放不下,跟著我來(lái),真是陷我于尷尬之境地!

  我親愛的爸爸媽媽,收起你們的庇護(hù)傘,我渴望獨(dú)立自主!

獨(dú)立作文 篇2

  面對(duì)困難,我們必須堅(jiān)強(qiáng),我們必須要證明我們自己,就是那個(gè)可以重新奪回山頭的拿破侖。

  曾經(jīng),我是一個(gè)膽小的男孩,睡覺的時(shí)候總是要媽媽陪同,這樣我才不會(huì)感覺到有東西來(lái)襲擊我。

  有一天晚上,媽媽很嚴(yán)肅地說(shuō):“兒子,你都三年級(jí)了,還不能自己睡覺嗎?”我摸了摸后腦勺,吞吞吐吐回答:“也不是不能,就是有點(diǎn)不踏實(shí)!薄巴砩蠇寢層惺,你一個(gè)人到三樓先睡吧。”媽媽轉(zhuǎn)身就走了。

  我只好裝著若無(wú)其事地走上三樓,來(lái)到門口。“啪”的一聲,我迅速地打開了開關(guān)。房間里亮堂堂的,也沒什么可怕的。

  當(dāng)我閉上眼睛要睡時(shí),腦海里全是妖魔鬼怪,有的披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),有的張開大大的嘴巴,有的伸出干枯的魔爪……我蜷縮成一團(tuán),真切地感受到后脊背拂過(guò)陣陣寒風(fēng)。

  不行,我索性坐起來(lái),四處看了看。哪有什么這些亂七八糟的東西,都是自己嚇唬自己。突然,小腳抽搐了一下。不會(huì)是給毒蜘蛛咬了吧。我掀開被子,啥也沒發(fā)現(xiàn)。真是天下本無(wú)事,庸人自擾之。

  都三年級(jí)的男子漢了,還不敢一個(gè)人睡,傳出去都要笑死人。于是,我再次躺下,閉上眼睛,開始數(shù)藍(lán)天白云下的小綿羊。

  “七點(diǎn)了,快起床上學(xué),還說(shuō)不敢一個(gè)人睡。”我高興得跳起來(lái)。從此,我再也不怕一個(gè)人睡覺了。

  成長(zhǎng)的道路上,不會(huì)永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順,有時(shí)候路上布滿荊棘,有時(shí)候伴隨狂風(fēng)暴雨。無(wú)論怎樣的困難與挫折,堅(jiān)強(qiáng)的人選擇與它們作斗爭(zhēng),最終可以站起來(lái)。想要戰(zhàn)勝人生中的每一個(gè)困難,就要讓自己漸漸自信勇敢起來(lái),在困難面前勇于挑戰(zhàn),敢于突破,擁有一顆自強(qiáng)自立的心。

  人必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,不能什么事都依賴父母,因?yàn)榭傆幸惶欤覀円x開父母,依靠自己生存在這個(gè)世界上。

獨(dú)立作文 篇3

  作為一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立去面對(duì)自己的生活,獨(dú)立的去思考問(wèn)題,不要過(guò)分依賴生活中的任何一個(gè)人。中國(guó)有句古話叫靠山山會(huì)倒,靠水水會(huì)流,我們的父母不可能會(huì)陪伴我們一輩子,所以我們必須得做好獨(dú)立做好一個(gè)人打算。不知從何時(shí)起我們已經(jīng)不在是所有人都庇護(hù)下的那個(gè)什么也不懂得小孩子了,卻變成了少年少女,做任何事情要承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)那是必然的。我們由一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小屁孩變成一個(gè)了一個(gè)要幫助家人承擔(dān)家務(wù)的日子已經(jīng)記不清了,但我知道我們自己的事情從我們懂事的那一刻起我們就必須去完成,首先作為一個(gè)小孩子最初的獨(dú)立就是自己可以整理自己的房間,自己可以照顧自己的生活,隨著年齡的增長(zhǎng),每個(gè)人都有了自己的空間,也不是每個(gè)人都可以敞開心扉推心置腹的交流的,所以我們必須得有獨(dú)立的思想,其次我們還應(yīng)該有獨(dú)立的人格,不人云亦云,一個(gè)獨(dú)立的人格就體現(xiàn)在你的與眾不同。一個(gè)獨(dú)立的人應(yīng)該是生活上有獨(dú)立生活的能力,有獨(dú)立的和別人不一樣的思想,有獨(dú)立的人格。

獨(dú)立作文 篇4

  1、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。 ——伏爾泰

  2、意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)水平上。——羅洛梅

  3、在希望與失望的決斗中,如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著,勝利必屬于希望!绽锬

  4、一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣,要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的社會(huì)中堅(jiān)定地高舉倫理的信念。 ——愛因斯坦

  5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。 ——愛因斯坦

  6、最可怕的.敵人,就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。 ——羅曼羅蘭

  7、只要持續(xù)地努力,不懈地奮斗,就沒有征服不了的東西。 ——塞內(nèi)加

  8、無(wú)論是美女的歌聲,還是鬣狗的狂吠,無(wú)論是鱷魚的眼淚,還是惡狼的嚎叫,都不會(huì)使我動(dòng)搖。 ——恰普曼

  9、永遠(yuǎn)沒有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。 ——金斯萊

  10、既然我已經(jīng)踏上這條道路,那么,任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。——康德

  11、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心,并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。 ——白哲特

  12、立志不堅(jiān),終不濟(jì)事!祆

  13、書不記,熟讀可記;義不精,細(xì)思可精;惟有志不立,直是無(wú)著力處。——朱熹

  14、疼痛的強(qiáng)度,同自然賦于人類的意志和剛度成正比。 ——武者小路實(shí)篤

  15、意志目標(biāo)不在自然中存在,而在生命中蘊(yùn)藏。 ——武者小路實(shí)篤

  16、意志若是屈從,不論程度如何,它都幫助了暴力。 ——但丁

  17、只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)靈和知識(shí)。——陀思妥耶夫斯基

  18、能夠巋然不動(dòng),堅(jiān)持正見,度過(guò)難關(guān)的人是不多的。 ——雨果

  19、有了堅(jiān)定的意志,就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。 ——喬貝利

  20、誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志,誰(shuí)就能達(dá)到任何目的。 ——米南德

  21、不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志;無(wú)性格的人從來(lái)不做出決定。 ——黑格爾

  22、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人,才是成功者。 ——梭羅

  23、 富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。 ——孟子

  24、立志用功如種樹然,方其根芽,猶未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后葉,葉而后花。 ——王守仁

  25、公共的利益,人類的福利,可以使可憎的工作變?yōu)榭少F,只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。 ——佚名

  26、有志者事竟成。 ——佚名

  27、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 ——佚名

  28、功崇惟志,業(yè)廣惟勤。 ——佚名

  29、你既然期望輝煌偉大的一生,那么就應(yīng)該從今天起,以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念,憑自己的智慧和毅力,去創(chuàng)造你和人類的快樂。 ——佚名

獨(dú)立作文 篇5

  人生路上,難免會(huì)充滿坎坷。困難與挫折都是人生路上必不可少的絆腳石,而如何將絆腳石變?yōu)閴|腳石則是我們每個(gè)人的一項(xiàng)必修課。而遇到困難與挫折只是想著依靠他人的力量而不去自己去努力,那么,即使當(dāng)時(shí)越過(guò)了這個(gè)障礙,也不會(huì)在成功的道路上走的太遠(yuǎn)。雄鷹早晚要展翅高飛,獨(dú)自面臨暴風(fēng)雨的襲擊。要想成功,則必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。

  社會(huì)上不經(jīng)常有這樣的例子嗎?在父母從小的溺愛之下,成了十指不沾陽(yáng)春水的大小姐大少爺。父母真的是太過(guò)于溺愛了,衣不伸手,飯不張口,唯恐孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。這樣的小孩長(zhǎng)大以后該怎么辦呢?即使學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡膊贿^(guò)是得到一句高分低能的評(píng)價(jià)罷了。他們不可能在父母的庇護(hù)下度過(guò)一生,早晚要獨(dú)自面臨這個(gè)社會(huì)。所以說(shuō)愛并不是一個(gè)特別美好的詞,過(guò)于愛導(dǎo)致的會(huì)是悲劇。

  從初中開始我就進(jìn)入寄宿學(xué)校學(xué)習(xí),爸媽大概就有這方面的考慮吧。在父母身邊,一切都由他們打理,那么我就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。而在寄宿學(xué)校之類,我的確也學(xué)習(xí)到了很多除了學(xué)習(xí)以外的東西。比如每天整理自己的東西,打理好自己,除了還需要依靠父母的金錢的支援,別的事情,我都可以自己盡力去解決。記得剛剛獨(dú)自一人開始宿舍生活的時(shí)候,我也為過(guò)天天要洗衣服而煩惱,要為什么都是自己處理而焦慮,但是,后來(lái),去卻為這段經(jīng)歷而慶幸。這讓我比其他大多數(shù)人都要獨(dú)立。當(dāng)然,我也并不是為寄宿學(xué)校而打廣告,寄宿學(xué)校有好處,當(dāng)然也存在其弊端。而我所想表達(dá)的,從小讓孩子養(yǎng)成其獨(dú)立的習(xí)慣至關(guān)重要。

  我們總是要長(zhǎng)大的不是嗎?被大鳥喂養(yǎng)小雛鳥早晚也要獨(dú)自飛離出生的窩,獨(dú)自迎向自然,獨(dú)自偕草筑窩,獨(dú)自尋覓食物,獨(dú)自開啟一個(gè)新的家庭如何孕育下一代的。人又何嘗不是呢?任何一個(gè)人都不可能時(shí)時(shí)刻刻生活在某一個(gè)人的庇護(hù)之下,羽翼之中。沒有獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)風(fēng)雨雨的能力,在某一天,獨(dú)自一人面臨困境之時(shí),那便是滅頂?shù)臑?zāi)難。

  越打擊便越堅(jiān)挺。樹在風(fēng)雨的襲擊之下根便扎的越深越能面臨更大的風(fēng)雨,種子在越堅(jiān)硬的土地之中落地便越能頑強(qiáng)去生活與這個(gè)世界。每個(gè)人只有獨(dú)立自主,才能更加的接近成功的頂峰。

獨(dú)立作文 篇6

  在學(xué)校有時(shí)候我膽子比較小,有什么事不敢跟老師去說(shuō)。媽媽在家里經(jīng)常跟我說(shuō)現(xiàn)在讀小學(xué)了,還是個(gè)少先隊(duì)員了,在學(xué)校碰到什么困難了或者學(xué)習(xí)上有什么不懂的地方要大膽的去問(wèn)老師,老師會(huì)幫助我的。這次學(xué)校的繪本童話劇表演和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)我很想?yún)⒓拥,我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己,就是不知道現(xiàn)在報(bào)名有沒有結(jié)束還能不能報(bào)名參加。

  媽媽說(shuō)讓我自己到張老師那兒去問(wèn)問(wèn)。今天早上到校的時(shí)候我看到張老師鼓足勇氣想跟她去說(shuō)的,可是一緊張又說(shuō)不出來(lái)了,只交了餐費(fèi)就匆匆走開了。上午秋游結(jié)束媽媽來(lái)接我時(shí)問(wèn)我有沒有跟老師說(shuō),我說(shuō)沒有,媽媽鼓勵(lì)我馬上跟老師去說(shuō)。我走到張老師面前表達(dá)了自己想?yún)⒓颖硌莺瓦\(yùn)動(dòng)會(huì)的想法,老師和藹的告訴我說(shuō)可以參加,并且鼓勵(lì)我說(shuō)你已經(jīng)長(zhǎng)大了,以后有什么事情要告訴老師要自己來(lái)說(shuō),遇到困難或者問(wèn)題可以大膽向老師請(qǐng)教,老師會(huì)幫助你的。聽了老師的話我愉快的點(diǎn)點(diǎn)頭。以后我要慢慢學(xué)會(huì)不再依賴爸爸和媽媽了,要學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己解決問(wèn)題,做一個(gè)勇敢、獨(dú)立、自信的孩子。

獨(dú)立作文 篇7

  我的成績(jī)比班上的男同學(xué)好點(diǎn),這是吃了不少苦頭奮斗來(lái)的?嘀杏袔捉z甜意,永遠(yuǎn)地幫助我此生。

  二三歲時(shí),爸媽因要到很遠(yuǎn)的地方謀生,我被帶到爺爺家祝但沒過(guò)幾年,。爺爺又讓我有個(gè)好環(huán)境,勞累過(guò)度及舊病復(fù)發(fā)去世了。剩下我與奶奶相依為命,學(xué)習(xí)只得靠自己 ,靠字典。靠勤奮。

  從我懂事以來(lái)。成績(jī)總比其他同學(xué)低。連與別人“比武”也不敢,怕給人笑。每到深夜,我經(jīng)常特意往陽(yáng)臺(tái)走去 ,在那里哭泣著 ,幻想著;孤獨(dú)寂沉,帶著幾許寒意。在一次不孝事中,我被奶奶批評(píng)了一頓,夜深時(shí)刻,我面對(duì)著爺爺?shù)撵`牌,跪了下來(lái),情不自禁發(fā)誓:“我要努力!我要努力!將來(lái)我一定要考上大學(xué),給您,給所有的人看!志氣也不由自主地升騰起來(lái)。從此,我默默地在努力著、堅(jiān)持著。日子一天一天過(guò)去,各種成績(jī)都起了變化。英語(yǔ)由六七十分上升到八十幾分;語(yǔ)文從不穩(wěn)定的八字頭,拿到九字頭就像一切都變成為了學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地登攀著。無(wú)論何時(shí)我都一定保持這堅(jiān)定的信念。常常要自己記住“世上無(wú)難事。只怕有心人”“如你不努力,就會(huì)一事無(wú)成!

  正所為“書上有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!弊x書可得寫一寫、做一做、 勤學(xué)苦練。上課時(shí),聽到語(yǔ)文老師說(shuō)出了重點(diǎn)詞或句子。就得拿起那紅筆,把江老師的一言一行都記下來(lái),關(guān)于考試的重點(diǎn)。都把它們記清楚。以防備考試。記得三年級(jí)時(shí)我不努力,該記的不記,該讀的不會(huì)讀。使英語(yǔ)一句不懂。想盡千方百計(jì)。也只得跟著裝模作樣“盲讀”。我為英語(yǔ)成績(jī)低落而害怕,只好乖乖地努力去重學(xué),扎扎實(shí)實(shí)、老老實(shí)實(shí)地把不懂的單詞在早讀中— —拿齲為了幫助記憶,我還在每個(gè)單詞后做出漢音的筆記來(lái)。倘若不是拼命地堅(jiān)持做筆記,等到五年級(jí)才學(xué)英語(yǔ)音標(biāo),那將使我一事無(wú)成,快馬加鞭也難追趕成績(jī)會(huì)一敗涂地。我此生也會(huì)碌碌無(wú)為待到白了少年頭空悲切。

  要不是老天給了我一名好老師,給了我一位好奶奶,我就不會(huì)發(fā)憤努力走上勤奮之路。練不成獨(dú)立自主的心,就不會(huì)深化了環(huán)境的感受與情感的感知。就不能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)份轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。雖然獨(dú)立自主要花時(shí)間去鍛煉與磨練,但它回給予我自信與學(xué)習(xí)的真諦,“有志者時(shí)竟成,”“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!碧热粑覀兙褪且涣F胀ǖ纳匙樱覀兙蛷倪@普通的沙子做起。

  我雖然不知以后是怎樣度過(guò)此生,但還是要付出竭盡全力的努力,因?yàn)槲蚁嘈琶篮玫臋C(jī)會(huì)總會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人。

獨(dú)立作文 篇8

  領(lǐng)隊(duì)的人立于舟上喊著嘹亮的號(hào)子,其余的人雙手持槳,激波破浪。每到端午,這樣的情節(jié)定會(huì)準(zhǔn)時(shí)上映。他們是一個(gè)整體,每個(gè)船員都是關(guān)鍵的一環(huán),他們有自己的突出的優(yōu)點(diǎn)但保持著整體水平的平均值,只有這樣才能又快又好。

  當(dāng)年劉邦和項(xiàng)羽實(shí)力差距如此之巨但最終卻是劉邦打得天下,為何?劉邦本人才干遠(yuǎn)不如世家出身從小飽讀兵書的項(xiàng)羽,但他深知自己的能力不足,知人善任,將自己手下的能人安排到合適的位置去,這才有了漢王朝的壯闊版圖!绊(xiàng)羽有一范增而不用”,他對(duì)自己的判斷盲目自大而不肯聽從勸告,放棄了多次在劉邦羽翼未豐時(shí)將其擊敗,將威脅扼殺在搖籃的機(jī)會(huì),最終在垓下自刎,成了“不肯過(guò)江東”的西楚霸王。唐太宗晚年疏于政事、貪欲享受、用人唯親,是魏征以《諫太宗十思疏》來(lái)一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,其中引用到太宗曾說(shuō)過(guò)的“載舟覆舟”之說(shuō)。魏征督促太宗做一個(gè)圣賢的君主,太宗以仁愛之心與圣明之治對(duì)待天下黎民百姓,使得“老有所終,壯有所用,幼有所養(yǎng)”,這便是孔夫子所提倡的“大同社會(huì)”。百姓又反過(guò)來(lái)維護(hù)太宗的統(tǒng)治,太宗成為歷史上名垂千古的一帶圣君。他們之間相互交融、相互促進(jìn),每個(gè)人都有所獨(dú)特的能力,但卻不能獨(dú)立存在,此為“獨(dú)特而不獨(dú)立”。

  作為新一代青年人的我們,肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。那么,責(zé)任咋那兒,我怕們?cè)撊绾慰钙鹚?“每個(gè)人都不可或缺的有著 各種各樣的缺點(diǎn),但優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)多于缺點(diǎn)。”因此我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不要總盯著自己的短處去與人相較。正所謂“術(shù)業(yè)有專攻”,我們既要學(xué)會(huì)去把自己擺在合適的位置,即使是在再平凡的崗位也會(huì)有不平凡的成就,只有放在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希覀儾拍艹蔀椴豢商娲拇嬖。我們只有每一個(gè)青年人在各自擅長(zhǎng)的崗位于不斷奉獻(xiàn)中才能實(shí)現(xiàn)我們大中國(guó)的偉大復(fù)興。

  每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體,“我們一樣卻也不一樣”。但獨(dú)特不等于獨(dú)立,更不是特立獨(dú)行。每個(gè)青年人手拉手,在集體中表現(xiàn)自己的獨(dú)特之處,按著穩(wěn)健的步伐邁向偉大中華民族的復(fù)興之路!

獨(dú)立作文 篇9

  我們這一代孩子,都是溫室里的花朵,飯要父母做,衣服要父母洗,作業(yè)還得父母監(jiān)督,但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵,要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)。

  一天放學(xué)回家,咦!怎么開著門呀?媽媽呢?只見媽媽有氣無(wú)力的躺在床上,看見我進(jìn)了家門,就說(shuō):“仔仔回來(lái)了啦!哎呀,我還沒做飯呢!”于是媽媽撐著有氣無(wú)力的身子,準(zhǔn)備下床做飯,我急忙說(shuō):“不用了,我吃方便面就好了,你還是休息吧!”媽媽實(shí)在沒有力氣起來(lái)又躺下了。我準(zhǔn)備下樓買方便面,可是我吃方便面,那媽媽吃什么呢?方便面可沒有營(yíng)養(yǎng),媽媽吃可不行,于是我腦子一閃,有了好主意,煮餃子給媽媽吃

  我走進(jìn)廚房將鍋里放好水,“啪”的一聲打開煤氣灶,熊熊大火燃燒起來(lái)了,不一會(huì)兒水開了,我從冰箱里拿出水餃,打開鍋蓋,沸騰的水讓我感到有些害怕,怎么辦呢?會(huì)燙到手的,但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲,難過(guò)的表情時(shí),我鼓足勇氣地,小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里,沒燙著手哩!真不錯(cuò),我想起媽媽煮餃子的情景,便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子,再蓋上鍋蓋,等待水再一次開,不一會(huì)兒水開了,餃子浮上來(lái)了,我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋,就這樣連續(xù)加了三次水,最后一次水開后,餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前,媽媽看著熱騰騰的餃子,眼里閃動(dòng)了淚花,激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

  通過(guò)幫媽媽煮餃子這件事,讓我懂得一個(gè)道理:再也不能做溫室里的花朵了,只有自己獨(dú)立了,才能幫助更多需要幫助的人。

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