【必備】獨(dú)立作文錦集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的獨(dú)立作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
獨(dú)立作文 篇1
現(xiàn)如今時(shí)期,是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展的階段,我們可以隨時(shí)隨地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)獲得各種各樣信息,但如同楊絳老先生所言,在其中百分之九十九對(duì)大家毫無(wú)價(jià)值。
只有維持一顆單獨(dú)的心,才可以解決盲目從眾,才可以單獨(dú)應(yīng)對(duì)乾坤性命,絕不過(guò)時(shí)。
說(shuō)白了時(shí)尚潮流,一向是人民群眾之追求完美?墒敲つ扛L(fēng)對(duì)追隨著時(shí)尚潮流,總是給你喪失獨(dú)立的人格,好像受限于一只無(wú)形的手。
歐洲國(guó)家的奢侈品品牌,近些年在我國(guó)產(chǎn)生了一股時(shí)尚潮流。瑞士名表原本賣不掉,但紛至沓來(lái)的我們中國(guó)人給瑞士名表公司引入了一股強(qiáng)勁的動(dòng)能,讓本來(lái)倒臺(tái)的法國(guó)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)快速轉(zhuǎn)暖。本地新聞媒體還宣稱要謝謝大家,可誰(shuí)聽不出來(lái)它是非常大的譏諷。隨意訪談一個(gè)西方人,他毫無(wú)疑問(wèn)覺得,我們中國(guó)人都很富有,由于我們中國(guó)人在歐洲國(guó)家瘋搶奢侈品包包早就變成國(guó)際時(shí)事熱點(diǎn)。
造成這一狀況的緣故,一方面是社會(huì)形態(tài)的不公平,很多財(cái)富集中化于少數(shù)人之手。發(fā)大財(cái)者們覺得往自身的身上貼金箔是突顯自身優(yōu)異真實(shí)身份最好是的方式,奢侈品包包當(dāng)然不可或缺。而另一方面,便是人格獨(dú)立的缺失。自小,大家便有一定的了解,大家覺得踏入社會(huì)以后,掙錢的工作能力,便是考量你這個(gè)人是不是取得成功規(guī)范。因此出現(xiàn)了很多好笑而悲哀的人。有些人收益微乎其微,但以便在親戚朋友眼前維護(hù)保養(yǎng)自身,寧愿累壞自身,也一定要買一樣奢侈品包包保衛(wèi)十分可恥的愛慕虛榮。這類以偏概全的觀念,給你盲目跟風(fēng)的追隨。失去單獨(dú)的觀念,總是給你深陷不能自拔的沼澤。只有有著單獨(dú)的心,才可以認(rèn)清實(shí)際,不偏移歸屬于自身的路面。如同楊絳老先生所言:?jiǎn)为?dú)應(yīng)對(duì)乾坤性命,絕不過(guò)時(shí);盲目跟風(fēng)地追隨著繁華時(shí)尚潮流,迅速凋落。大家不必變成一個(gè)像堂吉訶德式的人,沉溺于自身構(gòu)建的幻影中沒法保持清醒,總是遭人嘲笑。
單獨(dú)的心,也是取得成功的打火石,盲目跟風(fēng)追隨著,總是邁向不成功。梭羅獨(dú)居生活瓦爾登湖,寫成著名散文《瓦爾登湖》。埃隆馬斯克馬克思主義獲得上億身價(jià),依然粗衣帆布鞋,獨(dú)來(lái)獨(dú)往。一代文學(xué)家魯迅先生,數(shù)次因衣冠不整被數(shù)次當(dāng)做竊賊,依然不變服裝。她們是單獨(dú)的榜樣,她們是取得成功的楷模。
維持一顆單獨(dú)的心,你也就能解決盲目從眾,邁向取得成功。
獨(dú)立作文 篇2
青春期的我們,免不了對(duì)大人的話語(yǔ)感到厭煩。一心想要安排自己的衣食住行,決定自己的一切。獨(dú)立成了我們向往的代名詞。這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假,讓我明白了獨(dú)立的生活并沒有想象中的簡(jiǎn)單,那么輕松。
奶奶生病住院,需要做手術(shù)。爸爸媽媽既要照顧奶奶,又要上班。平時(shí),家務(wù)幾乎都是由奶奶負(fù)責(zé),而如今,衣食住行這個(gè)艱巨的任務(wù)便降臨到我的頭上。面對(duì)真正獨(dú)立的生活,我感到既緊張又興奮。
每天早晨七點(diǎn)半,清脆的鬧鐘聲響起,開始新的一天。第一件事,來(lái)到廚房,為自己做一頓豐盛的早餐:一片面包,一個(gè)荷包蛋,再加一瓶牛奶。結(jié)果,出師不利,光是開煤氣就遇到了困難。在轉(zhuǎn)動(dòng)按鈕時(shí),火會(huì)砰的一下跳出來(lái)。有時(shí)火花大了,濺到手上。我內(nèi)心是恐懼的,每次砰的一聲就會(huì)嚇得把手撒開,轉(zhuǎn)了十幾次才能生出火來(lái)。等到吃完早餐,空中課堂已經(jīng)開始了。
坐在客廳茶幾前,開始上課,家里很安靜,我很是享受獨(dú)立的日子。但是,上課作業(yè)要自己打印出來(lái)。家里沒有打印機(jī),只能靠爸爸從外面打印,晚上才能帶回家。還有學(xué)習(xí)單,要想辦法把老師發(fā)來(lái)的PDF轉(zhuǎn)成Word文檔,做完之后還要截屏發(fā)給老師。這也算是一項(xiàng)技術(shù)活。我憑借著記憶,在PDF功能頁(yè)面里東翻西翻,才研究出了解決的方法。完成這些,我已經(jīng)頭腦發(fā)脹了。
還有,我總是習(xí)慣把用過(guò)的書本隨手丟在一邊,方便下次再用的時(shí)候隨手拿。但是,隨著課程越來(lái)越多,書本,作業(yè),學(xué)習(xí)單,草稿紙,堆滿整個(gè)客廳,放眼望去,成了一座小山,凌亂不堪。一上課,我總是手忙腳亂地在小山里面尋找我要用的書本,往往找到之后,課已經(jīng)上完幾分鐘了。
媽媽回家,一邊批評(píng)著我,一邊把書歸類、整理,才恢復(fù)了原來(lái)整潔的樣子。
獨(dú)立,是需要自己學(xué)會(huì)合理照顧自己的,要有足夠的生活常識(shí)和自我管理力。青少年的我們只是向往那樣的自由,但并沒有真正面對(duì)它的能力。
通過(guò)這一段的生活,我感受到了大人們?nèi)粘I畹钠D辛。他們平時(shí)的嘮叨,其實(shí)是在教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的方法,他們的話語(yǔ)里帶著對(duì)我們的關(guān)懷。
我終于明白,獨(dú)立可真是不容易!
獨(dú)立作文 篇3
昨晚,與女兒一塊看了部老電影《死亡詩(shī)社》。劇中基廷老師獨(dú)樹一幟,以反傳統(tǒng)的教育方式靈活引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自我思考、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考;⒗蠋熾m最終落得被校方開除的結(jié)局,可他的教育卻不無(wú)影響著學(xué)生。
看后感慨良多,覺得很適合推薦給為人師者與為人父母者觀看,可基廷老師對(duì)尼爾(學(xué)生)說(shuō)的一句話深深刺激著我——
“那么你也在對(duì)他(尼爾父親)作戲,你在扮演孝順兒子的角色!
我不得不去思考,難道尼爾的吞槍自殺僅僅是由他專制的父親一手造成?我不得不假設(shè),如果尼爾在前面其他事情上有過(guò)竭盡全力的爭(zhēng)取或堅(jiān)決的反抗,或許不至于他父親如此決絕的反對(duì)他演戲,或許有商量的余地。
許多育兒書箱都有指引父母如何面對(duì)無(wú)理取鬧的幼兒,任其哭鬧,狠心不加理睬,等小孩哭累了、鬧累了,沒力氣再哭鬧的同時(shí)也會(huì)明白無(wú)理取鬧是沒有用的,于是他們學(xué)會(huì)退步妥協(xié)。
其實(shí),反過(guò)來(lái)說(shuō)又何嘗不是這道理。
對(duì)父母的權(quán)威支配,如小孩因畏懼或因孝心而慣于順從,從不敢為自己盡力爭(zhēng)取一次、反對(duì)一次的話,那么父母就習(xí)以為常,就愈容不得小孩的不同聲音。誠(chéng)然,自小在父母的威嚴(yán)下成長(zhǎng)的小孩會(huì)膽小怕事,逆來(lái)順受?杀M管如此,我還是多么希望這些孩子敢站起來(lái)說(shuō)“不”,哪怕一次半次,嘗試過(guò)便總會(huì)有不同的地方,至少你會(huì)感受到沉寂在心底處的那一股力量——
“我聽見我那野蠻原始的叫喊,越過(guò)世界屋脊!
“孩子們,努力尋找自己的聲音,因?yàn)槟愕群蚱鸩降臅r(shí)間愈長(zhǎng),便愈不可能找到它!蔽艺J(rèn)為這話用心良苦。無(wú)論面對(duì)的是父母還是老師、校方,孩子們都應(yīng)有自己的標(biāo)尺與思考。哪怕你的想法與大家不一樣,但也要敢于表達(dá)自己的意愿。
從父母的角度來(lái)說(shuō),別害怕小孩有與你不同的想法,別總以為小孩所想都是幼稚、最終會(huì)錯(cuò)誤的。社會(huì)環(huán)境日新月異,小孩所接觸的人、所面對(duì)的事與我們大不相同,我們所謂的經(jīng)驗(yàn)并不都適合用于小孩身上。哪怕小孩會(huì)碰壁,但最大的損失莫過(guò)于去壓制打擊小孩對(duì)事物、對(duì)生活的熱情與執(zhí)著。
更別害怕小孩的反抗,小孩敢于反抗,說(shuō)明已有自己的思想。我們也曾年輕過(guò),也曾有過(guò)自己的理想與向往,何不讓小孩嘗試一下走自己的路。不論結(jié)果如何,但起碼小孩人生無(wú)悔,他們也會(huì)在這過(guò)程中得到經(jīng)驗(yàn)。害怕小孩的反抗而施加壓制,許多時(shí)候只會(huì)兩敗俱傷。
“我們讀詩(shī),非為它的靈巧。我們讀詩(shī),因?yàn)槲覀兪侨祟惖囊粏T,而人類充滿了熱情。醫(yī)藥、法律、商業(yè)、工程,這些都是高貴的理想,并且是維生的必需條件,但是詩(shī)美、浪漫、愛,這才是我們生存的原因!
回顧我們的教育,欠缺的恰恰是情感教育。
獨(dú)立作文 篇4
夕陽(yáng)西下,暮色向晚,一個(gè)人,喜歡一個(gè)人在這個(gè)時(shí)候獨(dú)行,穿上得體的運(yùn)動(dòng)服裝,手揉兩只核桃,沿著自己規(guī)定的路線行走。華燈初上,清風(fēng)拂面,只影成雙,或疾步,或徐行,悠閑,愜意,享受。然而我不喜歡那硬邦邦的水泥地,不喜歡那喧鬧的街市,不喜歡那弦歌不斷,我總是一個(gè)人靜靜地走向遠(yuǎn)郊去感受那鄉(xiāng)村獨(dú)有的泥土韻味和山林氣息。
一輩子沒想離開農(nóng)村,一輩子就想在農(nóng)村這塊土地上,與大自然零距離接觸。冬天踩著雪花,傾聽那嘎吱吱的聲音;春天踏著馨香,歡唱著生機(jī)盎然的協(xié)奏;夏日伴著生命的顏色,攜手蟬叫蛙鳴,呢喃著綿綿的情話;秋天遙看瀟瀟的木葉隨風(fēng)而下,咀嚼著豐收的喜悅。喜歡農(nóng)村四季的景色,喜歡在農(nóng)村的夜晚一個(gè)人踩著腳下的泥土,喜歡沿著彎彎曲曲的田梗小路獨(dú)行,任由滴滴露珠浸濕我的褲腳。看看花,哪怕它是隨風(fēng)飄落的籽粒長(zhǎng)在道邊墻角,靜靜的開放;看看草,雖然它沒有人工栽培的那么齊整嫵媚,但它有墻縫、石隙、農(nóng)地里破綻而出的種種綠盈;看看樹,春有春的鵝黃、夏有夏的綠蔭、秋有秋的風(fēng)致和成熟、冬有冬的素潔和穩(wěn)重。在這簡(jiǎn)樸無(wú)飾、悠然自在的景象里,意會(huì)到生命的意義。
也許我是農(nóng)村長(zhǎng)大的緣故吧,對(duì)農(nóng)村,總有一種眷戀的情懷:淳樸又善良的老農(nóng),簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活方式,參差不齊的磚瓦房,縱橫交錯(cuò)的田地。清晨的光、黃昏的色、裊裊的炊煙、鍋碗瓢盆的交響……一彎不知源頭的水流,一個(gè)平靜祥和的村莊。與樹相倚,與鳥為伴,蟬鳴給它增幽,鮮花為它潤(rùn)香,就連那干巴巴的玉米桔,在夜風(fēng)中不停地?fù)u曳,發(fā)出的“嘩啦啦”的聲音,也是那么極有神韻,富有詩(shī)意。
通往郊外的大街很長(zhǎng),沿大街散步的人也很多,仨仨倆倆的,大多數(shù)是一家人或者是情侶,也有組團(tuán)的,打著旗,放著音樂(lè),慢慢地走著說(shuō)著,或前后走,或并排走,無(wú)意識(shí)卻有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著雙臂,移動(dòng)著腳步,從喧鬧的街市走向僻靜的郊外,去領(lǐng)略郊外的自然夜色,去感受郊外的綠色的田野,皆是生命的搏動(dòng)、井然有序的圖景。只有我是一個(gè)人走著,伸伸腰,踢踢腿……此時(shí)白天的勞累和緊張一股腦的離我而去,微黃的路燈像是張開了溫暖的懷抱擁住所有的我,于是我把真實(shí)的自己盡情坦露,思想得到了絕對(duì)的解放和自由:一片片油菜花地、一座座石頭雕塑、一處處新建的園林、一個(gè)個(gè)招商引資的廣告牌、一棵棵古老的柞樹、一縷縷裊裊的炊煙、一灣低洼處的水塘、一群夜飛的候鳥、一條彎曲的小路······都是我眼中絕美的風(fēng)景。路邊的月季開得正旺,正鮮,香氣撩人,直沁心扉。只是月季嗎?不是,還有那一株株數(shù)不清的花花草草,也正吐著芳香,踩著風(fēng)塵伴我前行。滿眼中的所有竟有如此多的意味,讓我胸襟釋然、超然達(dá)觀,這不正是人生長(zhǎng)河之中一個(gè)又一個(gè)片段匯合起來(lái)的壯闊嗎?
靜靜地斜靠在一棵樹下,抬頭望著夜空,群星閃耀,那無(wú)月的光華,正溫和的輕撫著萬(wàn)物,萬(wàn)物于自然的寧?kù)o中享受著愛的溫床,我也于自然的寧?kù)o中收獲著一份心靈的自在與安寧。
這風(fēng)景美與不美,不在它的景致,而在自己的心情。人過(guò)了中年,經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨與坎坷,臉上暗涌皺紋寫滿流年的風(fēng)霜,鬢角潛顯銀絲飽經(jīng)歲月的滄桑,學(xué)會(huì)了淡定與坦然,不會(huì)再去刻意的追求什么,停下或放緩腳步,去享受生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些我們平時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)的美,風(fēng)景,始終就在那里。隨遇而安,恬淡心情,這才是生命的真諦。就如我手中旋轉(zhuǎn)的核桃,“掌上旋日月,時(shí)光欲倒流。周身氣血涌,何年是白頭!
獨(dú)立作文 篇5
我們這一代孩子,都是溫室里的花朵,飯要父母做,衣服要父母洗,作業(yè)還得父母監(jiān)督,但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵,要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
一天放學(xué)回家,咦!怎么開著門呀?媽媽呢?只見媽媽有氣無(wú)力的躺在床上,看見我進(jìn)了家門,就說(shuō):“仔仔回來(lái)了啦!哎呀,我還沒做飯呢!”于是媽媽撐著有氣無(wú)力的身子,準(zhǔn)備下床做飯,我急忙說(shuō):“不用了,我吃方便面就好了,你還是休息吧!”媽媽實(shí)在沒有力氣起來(lái)又躺下了。我準(zhǔn)備下樓買方便面,可是我吃方便面,那媽媽吃什么呢?方便面可沒有營(yíng)養(yǎng),媽媽吃可不行,于是我腦子一閃,有了好主意,煮餃子給媽媽吃。
我走進(jìn)廚房將鍋里放好水,“啪”的一聲打開煤氣灶,熊熊大火燃燒起來(lái)了,不一會(huì)兒水開了,我從冰箱里拿出水餃,打開鍋蓋,沸騰的水讓我感到有些害怕,怎么辦呢?會(huì)燙到手的,但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲,難過(guò)的表情時(shí),我鼓足勇氣地,小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里,沒燙著手哩!真不錯(cuò),我想起媽媽煮餃子的情景,便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子,再蓋上鍋蓋,等待水再一次開,不一會(huì)兒水開了,餃子浮上來(lái)了,我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋,就這樣連續(xù)加了三次水,最后一次水開后,餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前,媽媽看著熱騰騰的餃子,眼里閃動(dòng)了淚花,激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
獨(dú)立作文 篇6
當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴中,觀望藍(lán)天白云之時(shí),它已有了夢(mèng)想,那就是振翅九霄與藍(lán)天搏擊,與白云共舞;當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中,昂首長(zhǎng)嘶之時(shí),它早有了夢(mèng)想,那就是奮蹄原野,馳驄天下;當(dāng)毛毛蟲衷于厚厚的蟲繭中,默默等待之中,它也有了夢(mèng)想,那就是破繭而出,雨化成蝶……也許它們的夢(mèng)想已超出自己的能力,但它們不曾放棄,勇敢地超越自己,相信那個(gè)看似遙遠(yuǎn)的地方卻并不遙遠(yuǎn)。
著名的史學(xué)家司馬遷,他超越了自己,實(shí)現(xiàn)了人生的輝煌。雙手捧著被魯迅稱為:“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。此刻,我無(wú)比激動(dòng),我無(wú)法想象當(dāng)司馬遷在竹青上雕刻完最后一筆的心情,他也許早已淚滿面,為自己完成驚世之作而感到自豪;也許他鎮(zhèn)靜地望著堆得高高地竹青。因這他早已知道自己會(huì)成功,即使這條成功之路充滿艱辛,但自己也永不退卻,要超越自己!
唐代著名詩(shī)人李白,他以“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮婪,表達(dá)出自己不向命運(yùn)屈服的決心,即便是“行路難,難于上青天!碧K軾也同樣有著自己豁達(dá)的性格,他以“鬢微霜,又何妨”的樂(lè)觀態(tài)度表現(xiàn)自己不服老,敢于超越的決心。
古人善且如此,又何況正值青春年華的我們,我們不應(yīng)該被困難嚇倒,而要緊握自己手中的畫筆,描繪自己美麗的藍(lán)圖。
剛剛結(jié)束全能競(jìng)賽,望著發(fā)下來(lái)的成績(jī)單,淚水止不住流了下來(lái)。心中總回放著一句話;你已經(jīng)發(fā)憤云讀了,去拼了,干嘛還考出這樣的結(jié)果,你就無(wú)能,你就懦弱,你就永遠(yuǎn)這樣差!永遠(yuǎn)這樣差!……禁不住內(nèi)心責(zé)備的我,躲到了校室的一角,任憑淚水肆意地流淌,用淚水來(lái)麻木自己,浸濕自己的靈魂,讓自己不去想那可怕的'成績(jī)單,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)心靈的慰藉。
漸漸的,一種溫柔的聲音闖進(jìn)了我的心里,那是播音員正在閱讀張靚穎的成長(zhǎng)經(jīng)歷,其中有一句話震懾了我的心:“相信自己,超越自己,因?yàn)槟莻(gè)看似遙遠(yuǎn)的地方其實(shí)并不遙遠(yuǎn),擦干淚水,不要怕,因?yàn)橹辽傥覀冞有夢(mèng)!边@時(shí)我醒悟了過(guò)來(lái),售貨經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜,終于看到黎明的曙光。此刻我精力充沛,向著我的目標(biāo)前進(jìn),開拓屬于我的天地,去創(chuàng)造屬于我的輝煌!
不是所有的花都會(huì)開花結(jié)果,但有人會(huì)鐘情于每一朵花開的芬芳;不是所有的人都會(huì)成功,但會(huì)愉悅;相信自己,超越自己,終究會(huì)看到最美的太陽(yáng)。
獨(dú)立作文 篇7
今天,媽媽,叫我,自己走。
我立刻變得緊張了起來(lái),在腦海中摸索著一切可拒絕的理由。下雨?外頭陽(yáng)光明媚;腿疼?我的腿可從沒壞過(guò);東西多?只有一個(gè)書包。“!”我煩躁地大叫起來(lái),微弱地敲打著媽媽。她一臉茫然,不知道該怎么辦。
“hello!寶貝!”我爸爸跳出來(lái)“解圍”。他假惺惺地沖我笑,“只要你愿意走,我就給你買壽司!”“哦,天哪!誰(shuí)都知道壽司是我的最愛。 蔽也患偎妓鞯卮饝(yīng)了。
雖說(shuō)答是答應(yīng)了,可還是心有余悸。剛開始,難免會(huì)有些不適應(yīng)。我這樣安慰著自己。奶奶總是跟我說(shuō):“榆雅!汽車是”殺人的惡魔“,它呀!”殺人不眨眼“!”說(shuō)到這兒,我真是愈來(lái)愈害怕了。我顫抖著,極力邁起步子,我感到有一種陰森森地感覺,那樣強(qiáng)烈!那樣可怖!
我打了一個(gè)趔趄。緊抓著書包帶,背后冒出了滴滴冷汗,額頭全被汗水浸濕了。過(guò)馬路時(shí),我左看看,右看看。規(guī)規(guī)矩矩地在人行道上一小步一小步地走著……
到了校門口,我的內(nèi)心像如釋重負(fù)一般輕松了下來(lái)。在這一刻,我不僅覺得無(wú)比的愉悅,還獲得了真正的獨(dú)立!
那一刻,我的心靈受到了觸動(dòng)。我收獲了獨(dú)立!
獨(dú)立作文 篇8
獨(dú)立意味著告別依賴,大自然中的一切的心中都有一個(gè)夢(mèng),這個(gè)自然生成的夢(mèng)在隱形的扎著根,越來(lái)越牢固,久逝的時(shí)間在她身上留下記號(hào),直至它枝繁葉茂時(shí),才領(lǐng)悟到她的成長(zhǎng),領(lǐng)悟獨(dú)立的需要。
在花兒看來(lái),片片花瓣醞釀的宜人芳香,無(wú)不需要水源與陽(yáng)光,否則,他又有什么能力去展示自己生命中短暫的價(jià)值?平常所看到的,鳥兒借助臂膀在天空翱翔,人們看到的只有他的自由,他的飛翔的快感。但是否能想象他在不能獨(dú)立,迷失方向時(shí)的心情呢?
迷茫,困惑,面對(duì)匆匆逝去的光陰,面對(duì)匆匆到來(lái)的明天,竟不知獨(dú)立是怎樣的概念,尋找著,領(lǐng)悟著,期盼著~
當(dāng)我手無(wú)足措時(shí),我想到了她。寬闊的馬路承載著川流不息的汽車,好比整個(gè)宇宙,自己卻不足以是個(gè)小星球,很清楚,我迷路了,。
正是去外婆家的路上!望著熙熙攘攘的人,我應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助,獨(dú)立站到了我的身后。
當(dāng)我一蹶不振時(shí),我想到了她。
失!失!失敗!每一件事失敗后的我,總喜歡獨(dú)自待在某一角落,宛如河水不再流淌,云兒不在游蕩,時(shí)針不在行走般無(wú)助與無(wú)奈,但總在下一秒便重新勾勒對(duì)未來(lái)的憧憬與向往,這是,獨(dú)立教我畫出一輪紅日,象征陽(yáng)光與希望。
獨(dú)立,成長(zhǎng),發(fā)展,是我所期盼的,是令我期盼的,是我不得不期盼的!
我將以心中的獨(dú)立為脈絡(luò),走進(jìn)未來(lái),使憧憬化為現(xiàn)實(shí),將“一朵不需任何物質(zhì)的花”帶進(jìn)我的心里,讓它重新萌芽,生長(zhǎng),它的名字叫獨(dú)立。
獨(dú)立作文 篇9
我是家里的小太陽(yáng),是父母的掌上明珠,我要什么就有什么,但除了一個(gè)自由的空間。從我懂事起,爸爸媽媽就象關(guān)小鳥一樣把我關(guān)在了家里。于是,書本和電視就成了我消磨時(shí)間的唯一辦法。我很少出門,爸爸媽媽總是說(shuō)外面的壞人多,萬(wàn)一出事,后悔也來(lái)不及了。所以就算要去什么地方,也是由爸爸媽媽拉著護(hù)著,好象生怕沖出一個(gè)壞人把我抱走。
以前我對(duì)爸爸媽媽這種做法也不以為然,因?yàn)槲矣X得全世界的孩子都是被爸爸媽媽這樣捧出來(lái)的,但自從看了《烏塔》這篇文章之后,我的想法才徹徹底底地改變了。這篇課文主要寫了一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘,獨(dú)自一個(gè)人游歐洲的事。當(dāng)時(shí)我在讀這篇文章的時(shí)候,覺得十分驚訝。因?yàn)樵谥袊?guó),不要說(shuō)14歲游歐洲,就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特別是等我讀到烏塔能自己掙錢給爸爸媽媽還有弟弟買禮物時(shí),我更覺得是“天方夜潭”。自己掙錢買禮物,是我絕對(duì)不敢想象的,更何況是到外國(guó)去買。在家里,如果我要買什么,也是爸爸媽媽親自“出馬”。所以我對(duì)商品的質(zhì)量、價(jià)格一無(wú)所知,更不用說(shuō)象烏塔那樣懂得比較多的商品價(jià)格。我唯一的一次自己買東西是在我10歲的時(shí)候,那天在“好當(dāng)家”超市里,媽媽交給我一個(gè)“神圣”的任務(wù),那就是幫媽媽買三包紅酒,我聽了之后高興得一蹦三尺高。因?yàn)槲医K于有了大顯身手的機(jī)會(huì)了。媽媽把紅酒的名稱和擺放的位置仔仔細(xì)細(xì)地說(shuō)了三遍,才讓我去買。她還說(shuō)她會(huì)在收銀臺(tái)等我。我高高興興地找到了要買的紅酒,拎了三包就往回跑?傻搅耸浙y臺(tái),我怎么也找不到媽媽,我嚇得六神無(wú)主,象鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。后來(lái)通過(guò)廣播才找到了媽媽,看媽媽的樣子,似乎是急得快哭了。她看到我一個(gè)勁地責(zé)備說(shuō):“你跑到哪里去了,害得我急死了!睆拇艘院螅以僖矝]有買過(guò)東西了。
現(xiàn)在想起這件事,覺得媽媽管得太緊,連一個(gè)自由展示的空間都不給我,仿佛我是一個(gè)蠟人,她一松手,我就會(huì)融化。所以才造成了我一遇到問(wèn)題就不知道怎么辦才好。在這里,我要向那些對(duì)孩子放不開的家長(zhǎng)呼吁:請(qǐng)不要再把孩子關(guān)在家里了,這樣對(duì)他們并沒有好處,只有把他們放到一個(gè)廣闊的空間里,他們才能自由飛翔,獨(dú)立自主!
獨(dú)立作文 篇10
須獨(dú)行方共榮
獨(dú)立,是海龜從出生起便獨(dú)自與自然搏斗,自立自存,成海中巨鳥;獨(dú)立,是美洲獨(dú)自狩獵,自給自足,成草原殺手;獨(dú)立,是蝴蝶孤軍破繭,需外力也成斑斕之翅。獨(dú)與眾之矛盾并非不可調(diào)和,獨(dú)為本,眾為枝,獨(dú)立為共享之基礎(chǔ)。“求木之長(zhǎng)者,必固其根本!币蚨,獨(dú)立奮進(jìn),而不自矜自傲,方能與眾共存。
巴拉格宗村落嵌于峻嶺之中,與世隔絕。筑路工人不顧親友反對(duì),不懼村民蠻橫勒索,不懼沿途凍土峭壁,耗盡數(shù)十年積蓄,鑿出一條綿延27公里的天路,打通了寶貴的生命線。正因他的獨(dú)立奮進(jìn),生病的村民無(wú)需蹣跚繞行四五天走出大山求醫(yī)問(wèn)藥;也正因他的自我堅(jiān)持,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也造福大眾。
反之,二十世紀(jì)席卷中國(guó)的人民公權(quán)浪潮,追求人人絕對(duì)平等,吃大鍋飯,干相同的活,以致大眾失去動(dòng)力,變得碌碌無(wú)為好吃懶做,中國(guó)經(jīng)濟(jì)日益萎縮,也為之后曠日持久的饑荒埋下隱患。這就是不愿獨(dú)立進(jìn)取,庸碌無(wú)為。由此觀之,“獨(dú)立奮進(jìn),方能與眾共存”不無(wú)道理。
但獨(dú)立奮進(jìn),并不為自矜自傲,目中無(wú)人。約翰·羅恩有言:“沒有人是一座孤島,可以自泉!惫湿(dú)立奮進(jìn)的終極目標(biāo),是與眾同存,共生共榮。憶往昔,劉備知人善任,容張飛勇武,關(guān)公大義,孔明善謀,共存共榮,鼎立三國(guó);曾記否,國(guó)共兩黨拋去成見,合作抗日,共同擊退看似不可打敗的敵人。
反之,若偏僻狹隘,一味孤芳自賞拒人千里,則會(huì)眾叛親離,一敗涂地。秦始王行暴政,斂民財(cái),天下之人敢怨不敢言,最終楚人一炬,可憐焦土;又如馬毅違背諸葛亮叮囑,不聽五平勸阻,痛失街亭終成刀下亡魂。
“自尊不是輕人,自信不是自滿,獨(dú)立不是孤立”,徐特力曾道。故此,僅有獨(dú)立奮進(jìn)但不自矜自傲,方可共存共榮,與眾共存。
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