獨(dú)立生活的作文【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的獨(dú)立生活的作文4篇,歡迎大家分享。
獨(dú)立生活的作文 篇1
小豆子是一只金黃色的小熊。他生性馬虎,容易走神,貪吃。不過(guò)卻很憨厚,可愛(ài),大方,從來(lái)不會(huì)捉弄?jiǎng)e人,他有很多朋友。
“六一”兒童節(jié)的前夕,小豆子知道兒童節(jié)那天,自己爸爸媽媽不在,不能與自己一起過(guò)兒童節(jié)。但是他決心自己能像以前的兒童節(jié)一樣過(guò)得開(kāi)心。
“六一”到了。這天,下著蒙蒙細(xì)雨,小豆子一大清早就撐著把綠油油的荷葉雨傘,哼著小曲,走在鵝卵石路上,要去他的好朋友——松鼠湯湯家玩。
小豆子到了湯湯家門(mén)口,輕輕地用熊掌敲了敲門(mén)。正敲著,門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了,湯湯看到是小豆子,連忙說(shuō)“快進(jìn)來(lái)!”他和小豆子坐在軟綿綿的沙發(fā)上,聊起天來(lái)。
正聊得高興呢,突然,從門(mén)那邊傳來(lái)一聲急促的敲門(mén)聲。他倆連忙開(kāi)門(mén),敲門(mén)的竟然是一只玩具泰迪熊!雨水正順著泰迪熊頭上繡著鴨子頭像的鴨舌帽一滴滴流下來(lái)。湯湯與小豆子正驚訝時(shí),泰迪熊說(shuō)話了:“嘎嘎,你們好,我本來(lái)是統(tǒng)領(lǐng)森林‘鴨子池’的鴨子首領(lǐng)——黃黃,一天,水母女巫突然從水底下鉆出來(lái),用法術(shù)將我的大多數(shù)居民們變到了不知名的地方,還剩下了幾只鴨子做她的仆人。幸好我躲在荷葉下,女巫才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。她占領(lǐng)了鴨子池。女巫找不到我,就把魔水灑到池里,我碰到了魔水,就變成了這幅摸樣,我趁女巫睡覺(jué)時(shí),逃了出來(lái)。我跟許許多多的人講過(guò)這件事,可他們覺(jué)得,一只泰迪熊的話不可信!你們相信我嗎?”此時(shí),黃黃才發(fā)現(xiàn),湯湯與小豆子的眼里早就充滿了憤怒:“好,我們一定幫你討回公道!”
剛吃過(guò)早飯,他們就向鴨子池進(jìn)發(fā)了!
他們來(lái)到鴨子池旁,躲在一棵粗壯的大樹(shù)后,他們看到,水母女巫正喝著果汁,吃著蛋糕,而一旁兩只可憐的“殘兵”鴨子,正在為女巫扇扇子。女巫還不停地嫌這嫌那:“扇快一點(diǎn)!”“你們到底會(huì)不會(huì)扇扇子,小心中午我不讓你們吃飯!”在另一邊,女巫的寵物——邪惡螃蟹正鞭打著兩只正在幫自己做窩的鴨子,不停喊“快點(diǎn)!小心我把你們的毛都扯下來(lái)!!”“殘兵”鴨子們苦苦哀嚎著。
小豆子見(jiàn)了,全身的怒火都上來(lái)了,他揮舞著拳頭向邪惡螃蟹沖去,大吼:“不許你虐待鴨子!”鴨子們見(jiàn)了,驚呼:“不要過(guò)來(lái),螃蟹很厲害!”湯湯與黃黃也大叫:“不要魯莽行事!”可是已經(jīng)來(lái)不及了,邪惡螃蟹見(jiàn)了,奸笑:“哼,不自量力的家伙!”說(shuō)那遲,那時(shí)快,邪惡螃蟹揮舞著大鉗子來(lái)迎接小豆子,鉗子上還舞動(dòng)著電流。小豆子撲了過(guò)去,就被電得全身麻痹,癱倒在地上。“。 睖珳忘S黃嚇壞了。水母女巫發(fā)現(xiàn)了他倆,大聲吼:“這是我的地盤(pán),走開(kāi)!”湯湯和黃黃抱起小豆子,撒腿就跑,一直跑到森林委員會(huì)的實(shí)驗(yàn)室。
他們向大象博士說(shuō)明了自己的處境,問(wèn)大象博士有何辦法。大象博士突然開(kāi)竅了:“湯湯,你是說(shuō)螃蟹用電流把小豆子麻痹了?”湯湯點(diǎn)點(diǎn)頭!澳蔷蛯(duì)了!”大象博士高興極了:“水是可以導(dǎo)電的,我們可以這樣,這樣······”湯湯點(diǎn)點(diǎn)頭。
他們把小豆子弄醒,一起去鴨子池。到了鴨子池邊,他們故意出現(xiàn)在女巫面前。女巫被惹怒了,向他們游來(lái)。小豆子拿出大象博士給的.“善良磁石”,把本性善良的鴨子們和水中的植物從池子中吸到了陸地上,然后抽出斷掉的高壓電線,插在池子里······“嘩~~”整個(gè)池子泛起亮光來(lái),女巫和螃蟹都被電得化成一股青煙飛走了。
一切都正常了,鴨子們解放了,黃黃也變回原樣了。大家開(kāi)了個(gè)派對(duì),來(lái)慶祝自由!
派對(duì)一直開(kāi)到傍晚,太陽(yáng)落山了,鴨子們要回各自的家睡覺(jué)了,黃黃也要回“鴨子宮殿”了。他們向小豆子告別了。
最后一縷陽(yáng)光灑在湖面上,泛起金黃的一陣微波,看著黃黃與其他鴨子的背影,小豆子與湯湯覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多,很多······
獨(dú)立生活的作文 篇2
一只剛出殼不久的小烏龜浮到水面上,它睜開(kāi)眼睛看到一個(gè)小水泡,它還以為小水泡是自己的媽媽呢。小烏龜手舞足蹈地游過(guò)去一瞧,原來(lái)是小水泡姐姐。小烏龜感到很傷心。小烏龜哭著對(duì)小水泡姐姐說(shuō):“小水泡姐姐,我媽媽給我?guī)С缘膩?lái)了嗎?”小水泡姐姐說(shuō):“沒(méi)有,你媽媽要我捎給你一句話,讓你自己獨(dú)立生活,自己找食物!毙觚斦f(shuō):“!我怎么能獨(dú)立生活呢?”。小水泡姐姐說(shuō):“你自己一定能行的,要相信自己,加油吧!”小烏龜不太情愿地說(shuō):“那我就試試吧。”然后小烏龜告別小水泡姐姐,自己找食物去了。
丑魚(yú)哥哥張大眼睛看著它說(shuō):“小烏龜?shù)艿埽愫!”小烏龜不好意思的笑著說(shuō):“小丑魚(yú)哥哥真是對(duì)不起,我正在找食物,我還以為你是可以吃的.食物呢!毙〕篝~(yú)哥哥說(shuō):“我也正在找食物,我知道哪兒可以找到食物,那我們一起去吧!
小烏龜和小丑魚(yú)哥哥一起游到海底,來(lái)到一片有海藻的地方,看到許多的食物掛在海藻上,小海馬、小貝殼、小龍蝦等小朋友都在盡情的享受美食。小烏龜和小丑魚(yú)哥哥開(kāi)心的笑起來(lái),各自奔向食物盡情地享用。吃飽后,小烏龜和小丑魚(yú)哥哥還有小海馬、小貝殼、小龍蝦們一起做游戲,它們玩得開(kāi)心極了。烏龜媽媽放心不下自己的孩子,它為了找小烏龜也來(lái)到了這片海藻旁。它看到小螃蟹,問(wèn)小螃蟹:“小螃蟹,請(qǐng)問(wèn)你看到我的孩子小烏龜了嗎?不知道它現(xiàn)在怎么樣了,是不是早已經(jīng)餓壞了?”小螃蟹說(shuō):“烏龜媽媽?zhuān)悴灰獡?dān)心,我剛才還看見(jiàn)小烏龜了的,它正和小伙伴們?cè)诤T迥沁呴_(kāi)心地玩呢!”烏龜媽媽高興的說(shuō):“真的嗎?謝謝你,我這就到海藻那邊去找它!睘觚攱寢屨娴脑诤T迥沁呎业搅诵觚敽托』锇閭儯吹叫觚敽箝_(kāi)心的笑了。并且還參加了它和小伙伴們的游戲。
小烏龜原來(lái)只有在媽媽?xiě)驯е胁拍苌,從這以后它經(jīng)常離開(kāi)媽媽自己去找食物,小烏龜漸漸的長(zhǎng)大了,開(kāi)始獨(dú)立生活了。
獨(dú)立生活的作文 篇3
這次,我們學(xué)校很榮幸能到鹽城市未成年人教育實(shí)踐基地去體驗(yàn)三天的獨(dú)立生活。三天的獨(dú)立生活使我感覺(jué)到我們真的長(zhǎng)大了。
我們?cè)谀抢飳?shí)踐了各種各樣的項(xiàng)目,有“多米諾骨牌”、“快樂(lè)體驗(yàn)”、“智能拼板”、“領(lǐng)袖風(fēng)采”等。其中,“快樂(lè)體驗(yàn)”這節(jié)課最令我難忘,它給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和感慨。
“快樂(lè)體驗(yàn)”真是名符其實(shí)啊!第一個(gè)環(huán)節(jié),老師讓我們來(lái)挑戰(zhàn)“曲折軌道”。規(guī)則是每一個(gè)小組選擇一個(gè)信任的人來(lái)當(dāng)火車(chē)頭,上軌道時(shí)每一位組員都要抱住前面人的腰,十指交叉,直到最后一個(gè)人下軌道時(shí)每個(gè)人才可以松手。換軌道時(shí)不可以踩到上節(jié)軌道的線,下軌道時(shí)必須在直線上走,有兩次失誤的機(jī)會(huì),先挑戰(zhàn)的組有三次機(jī)會(huì)。
我們組沒(méi)有人敢當(dāng)車(chē)頭,眼看老師寬限的時(shí)間到了,無(wú)奈之下,我只好趕鴨子上架當(dāng)了火車(chē)頭。因?yàn)槲覀兘M是倒數(shù)第二個(gè)挑戰(zhàn),所以我們?cè)谂赃吙偨Y(jié)了前面組失敗的原因,心里想:賺到了!賺到了!到我們大顯身手的時(shí)候了,心里既激動(dòng)又緊張。我小心翼翼地登上軌道,一邊看著自己的腳下,一邊注意著后面組員的'情況,每一步走得都很謹(jǐn)慎。到了換軌道的時(shí)候了,我把握好時(shí)機(jī)一跨,再往前挪一點(diǎn)給后面的組員騰一點(diǎn)地方,大家都相互提醒著,生怕有一點(diǎn)閃失。直到最后一個(gè)組員換完軌道,目前還0失誤!我們更緊張了!作為火車(chē)頭,我的心里像有許多只小鹿在跳來(lái)蹦去?煲萝壍懒,也就意味著離勝利更接近了。我們也走得更小心了。因?yàn)槲液竺娴娜吮容^矮,所以我把她的手向上提了一點(diǎn),好讓她下軌道時(shí)少一些風(fēng)險(xiǎn)。我忐忑不安地下了軌道,心里嘀咕著:直線!直線!但人算不如天算,她還是不小心失誤了。這是,我心里的那只小鹿跳得更厲害了。幸好后面的同學(xué)都有驚無(wú)險(xiǎn)地下了軌道。我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,當(dāng)老師報(bào)出我們組是這個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)勝組時(shí),大家都抱成一團(tuán),高興得又蹦又跳。我心里的那只小鹿也終于安靜下來(lái)。團(tuán)結(jié)的力量真的是堅(jiān)不可摧。
后來(lái),由我們組來(lái)選擇是爬高還是鐵索橋、搖晃橋,我毅然決然地選擇了鐵索橋和搖晃橋。這是戰(zhàn)勝恐懼、戰(zhàn)勝自我的一次好機(jī)會(huì),我們?cè)跄茌p易放過(guò)?同學(xué)們大膽嘗試,每個(gè)人都邁出了勇敢的第一步。看著鐵索橋左搖右晃,有些同學(xué)嚇得臉色煞白,有些同學(xué)險(xiǎn)些栽下來(lái)。我們都屏住了呼吸,可中途沒(méi)有一個(gè)人下馬!大家都咬緊牙關(guān),兩手抓牢了鐵索,眼睛直視前方,盡量不去看腳底下。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)落地時(shí),全班都?xì)g呼起來(lái)!順利過(guò)關(guān)!這次的攀鐵索、走搖晃橋讓我明白了一個(gè)道理:任何困難,只要你怕它,它就是你成長(zhǎng)路上的攔路虎,只要你勇敢上前,它就成為你成長(zhǎng)路上的踮腳石。
接著,在老師的指導(dǎo)下,我們又欣賞了領(lǐng)袖風(fēng)采,完成了智力拼板,還參加了野炊,進(jìn)行了自保自救等。每一個(gè)項(xiàng)目都讓我大開(kāi)眼界,受益匪淺。
三天的獨(dú)立生活很快就過(guò)去了,在游戲中,在實(shí)踐中,我們學(xué)會(huì)了很多,感悟的也很多。這些,將成為我們成長(zhǎng)路上彌足珍貴的記憶,它伴隨著我們的成長(zhǎng),使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
獨(dú)立生活的作文 篇4
小豆子是一只金黃色的小熊。他生性馬虎,容易走神,貪吃。不過(guò)卻很憨厚,可愛(ài),大方,從來(lái)不會(huì)捉弄?jiǎng)e人,他有很多朋友。
這天,小豆子的家里迎來(lái)了“書(shū)蟲(chóng)”,這可不是指愛(ài)看書(shū)的人綽號(hào)“書(shū)蟲(chóng)”,這可是真正的書(shū)蟲(chóng)!這書(shū)蟲(chóng),又叫“衣魚(yú)”,是一種喜愛(ài)潮濕黑暗專(zhuān)門(mén)在晚上出沒(méi)蛀蝕衣物、書(shū)籍……幾乎什么東西都吃!小豆子早就發(fā)現(xiàn)自己的家遭受衣魚(yú)的侵略了,但是他天不怕地不怕就怕衣魚(yú)!因?yàn)橐卖~(yú)長(zhǎng)的樣子就很是惡心,上半身像蜈蚣,下半身像魚(yú)。
“呃啊啊,救命。。。 卑胍谷,小豆子大叫著跑出家門(mén),直奔湯湯家。“湯湯,湯湯!救命啊啊。。。 毙《棺涌拗f(shuō)!岸棺,這半夜三更的,發(fā)什么瘋啊……”穿著睡衣、睡眼朦朧的湯湯推開(kāi)門(mén)!拔壹,我家進(jìn)了衣魚(yú)了!!”“衣魚(yú)有什么好怕的啊?!讓它進(jìn)來(lái)唄,又不會(huì)咬你!薄翱,可是衣魚(yú)把我家的衣服、書(shū)籍都啃壞了!這可怎么辦?!”“?!”湯湯立刻擺脫了瞌睡蟲(chóng):“連我借給你的《湯姆叔叔的小屋》都給蛀啦?!”“沒(méi)錯(cuò)!”小豆子點(diǎn)點(diǎn)頭:“可是衣魚(yú)真的是太惡心了,我不敢抓!”“我們趕快去找象博士!”湯湯拖拽著小豆子就跑。
“象博士,象博士在嗎?”湯湯敲打著象博士的實(shí)驗(yàn)室門(mén),問(wèn)。“嗯,孩子們,這么晚了,有什么事嗎?”象博士仍然在工作,推開(kāi)門(mén),問(wèn)!拔壹冶灰卖~(yú)侵略了!”小豆子連忙回答。“衣魚(yú)?!”象博士說(shuō):“你們快點(diǎn)進(jìn)來(lái)!已經(jīng)有好多森林居民們找我了!
象博士打開(kāi)搜索機(jī)器,搜索了“衣魚(yú)”這個(gè)詞條,屏幕上顯示: 是衣魚(yú)科衣魚(yú)屬的一種無(wú)翅昆蟲(chóng),也是纓尾目衣魚(yú)科昆蟲(chóng)的通稱(chēng),一類(lèi)較原始的無(wú)翅小型昆蟲(chóng),全世界約有100多種。俗稱(chēng)白魚(yú)、壁魚(yú)、書(shū)蟲(chóng)。
“你們來(lái)的正是時(shí)候!我剛剛才研究出來(lái)治好衣魚(yú)患的藥水!你們帶我去小豆子家吧!”象博士滿懷信心地說(shuō)。“那真是太好了。!”湯湯與小豆子高興地跳起來(lái)。
小豆子的書(shū)房里,惡心的衣魚(yú)到處穿梭著,有棕色的、有白色的、灰色的、黑色的`……它們?cè)跁?shū)和衣服上爬來(lái)爬去,這兒啃一口,那兒啃一口……小豆子心疼地直叫喚:“哎呀,這是我剛買(mǎi)的好書(shū)。 薄鞍パ,這是我的限量版服裝。。!”“行了,別叫了!”湯湯安慰小豆子:“咬掉了就咬掉了,現(xiàn)在還是救更多的書(shū)要緊!”
象博士在小豆子的書(shū)房及衣柜里噴灑了一種藥水,剛剛?cè)鋭?dòng)的衣魚(yú)們一下子就掉下來(lái)死光光了!象博士體型小豆子說(shuō):“衣魚(yú)是很常見(jiàn)的‘倉(cāng)庫(kù)危害蟲(chóng)’之一。他們喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。只要保持干燥、光亮就不會(huì)有衣魚(yú)出沒(méi)。如果還有衣魚(yú)的話,你可以放幾塊馬鈴薯,衣魚(yú)在晚上會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)里面,第二天就可以連同馬鈴薯一起吧衣魚(yú)扔掉了。”“謝謝象博士!”小豆子和湯湯一起感謝。
小豆子和湯湯在這次“書(shū)蟲(chóng)之災(zāi)”中知道了衣魚(yú)的很多知識(shí),保證下次不會(huì)患上衣魚(yú)之災(zāi)了!你們呢?
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