- 獨(dú)立生活的作文 推薦度:
- 獨(dú)立生活的作文 推薦度:
- 獨(dú)立生活作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(推薦)獨(dú)立生活作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的獨(dú)立生活作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
獨(dú)立生活作文 篇1
實(shí)驗(yàn)學(xué)校,這是多少人夢寐以求的地方,可當(dāng)我真正來到這里,才發(fā)現(xiàn),在這里生活,是多么的艱難。
初到學(xué)校,我這個(gè)從小在溫室里長大的花朵什么也不會(huì)干,每天都丟三落四的。再看看我身邊的.同學(xué),每一個(gè)干起活來都是那么熟練,想著想著,我淚潸潸了,我想家,想媽媽,想回到那個(gè)溫暖的港灣。但是,我無法改變事實(shí),我只能逼著自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生存,逼著自己學(xué)會(huì)洗衣服,洗餐具,讓自己脫離脆弱的外衣,成為獨(dú)自遨游藍(lán)天的雛鷹。
第一天軍訓(xùn),我感到十分的好奇,但隨著時(shí)間的推移,汗水早已把好奇感沖洗得一干二凈,留下的只有無限的艱苦?烧沁@苦,讓我體會(huì)到了老師對我們的呵護(hù),還有教官對我們的關(guān)懷和同學(xué)們的友善。
軍訓(xùn),其實(shí)并不可怕。那些從軍訓(xùn)中只品嘗到苦的人,是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善于體會(huì)的心,只有善于發(fā)現(xiàn),善于體會(huì)的人,才能從苦中品嘗到甜蜜與溫暖。
獨(dú)立生活作文 篇2
我們都要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)獨(dú)立對我們將來都會(huì)有很大的幫助。
這幾天,爸爸媽媽不在家,但家里什么都有。爸爸媽媽還給了我20元錢,要我好好照顧自己。
在爸爸媽媽出門的'日子里。我學(xué)會(huì)了很多技能,也明白了很多道理:如。像做飯菜,收拾房間。當(dāng)我們是雛鷹時(shí),父母教我們覓食,展翅。如今,我不敢保證我不再需要父母,但我可以保證,我能照顧好自己。
今天爸爸媽媽要回來了,也是我向父母證明自己的時(shí)候了。我把家里里里外外打掃了一遍,還買了一些東西,炒了幾個(gè)小菜。
爸爸媽媽回來了,吃了我做的飯菜,非常欣慰,直夸我懂事了。我的心里真高興。
同學(xué)們,不管是誰都要學(xué)會(huì)獨(dú)立,不能永遠(yuǎn)依賴父母,父母總有一天會(huì)離開我們的。
獨(dú)立生活作文 篇3
小豆子是一只金黃色的小熊。他生性馬虎,容易走神,貪吃。不過卻很憨厚,可愛,大方,從來不會(huì)捉弄?jiǎng)e人,他有很多朋友。
“六一”兒童節(jié)的前夕,小豆子知道兒童節(jié)那天,自己爸爸媽媽不在,不能與自己一起過兒童節(jié)。但是他決心自己能像以前的兒童節(jié)一樣過得開心。
“六一”到了。這天,下著蒙蒙細(xì)雨,小豆子一大清早就撐著把綠油油的荷葉雨傘,哼著小曲,走在鵝卵石路上,要去他的好朋友——松鼠湯湯家玩。
小豆子到了湯湯家門口,輕輕地用熊掌敲了敲門。正敲著,門“吱呀”一聲開了,湯湯看到是小豆子,連忙說“快進(jìn)來!”他和小豆子坐在軟綿綿的沙發(fā)上,聊起天來。
正聊得高興呢,突然,從門那邊傳來一聲急促的敲門聲。他倆連忙開門,敲門的竟然是一只玩具泰迪熊!雨水正順著泰迪熊頭上繡著鴨子頭像的鴨舌帽一滴滴流下來。湯湯與小豆子正驚訝時(shí),泰迪熊說話了:“嘎嘎,你們好,我本來是統(tǒng)領(lǐng)森林‘鴨子池’的鴨子首領(lǐng)——黃黃,一天,水母女巫突然從水底下鉆出來,用法術(shù)將我的大多數(shù)居民們變到了不知名的地方,還剩下了幾只鴨子做她的仆人。幸好我躲在荷葉下,女巫才沒有發(fā)現(xiàn)我。她占領(lǐng)了鴨子池。女巫找不到我,就把魔水灑到池里,我碰到了魔水,就變成了這幅摸樣,我趁女巫睡覺時(shí),逃了出來。我跟許許多多的人講過這件事,可他們覺得,一只泰迪熊的話不可信!你們相信我嗎?”此時(shí),黃黃才發(fā)現(xiàn),湯湯與小豆子的眼里早就充滿了憤怒:“好,我們一定幫你討回公道!”
剛吃過早飯,他們就向鴨子池進(jìn)發(fā)了!
他們來到鴨子池旁,躲在一棵粗壯的大樹后,他們看到,水母女巫正喝著果汁,吃著蛋糕,而一旁兩只可憐的“殘兵”鴨子,正在為女巫扇扇子。女巫還不停地嫌這嫌那:“扇快一點(diǎn)!”“你們到底會(huì)不會(huì)扇扇子,小心中午我不讓你們吃飯!”在另一邊,女巫的寵物——邪惡螃蟹正鞭打著兩只正在幫自己做窩的鴨子,不停喊“快點(diǎn)!小心我把你們的'毛都扯下來。。 薄皻埍兵喿觽兛嗫喟Ш恐。
小豆子見了,全身的怒火都上來了,他揮舞著拳頭向邪惡螃蟹沖去,大吼:“不許你虐待鴨子!”鴨子們見了,驚呼:“不要過來,螃蟹很厲害!”湯湯與黃黃也大叫:“不要魯莽行事!”可是已經(jīng)來不及了,邪惡螃蟹見了,奸笑:“哼,不自量力的家伙!”說那遲,那時(shí)快,邪惡螃蟹揮舞著大鉗子來迎接小豆子,鉗子上還舞動(dòng)著電流。小豆子撲了過去,就被電得全身麻痹,癱倒在地上。“!”湯湯和黃黃嚇壞了。水母女巫發(fā)現(xiàn)了他倆,大聲吼:“這是我的地盤,走開!”湯湯和黃黃抱起小豆子,撒腿就跑,一直跑到森林委員會(huì)的實(shí)驗(yàn)室。
他們向大象博士說明了自己的處境,問大象博士有何辦法。大象博士突然開竅了:“湯湯,你是說螃蟹用電流把小豆子麻痹了?”湯湯點(diǎn)點(diǎn)頭。“那就對了!”大象博士高興極了:“水是可以導(dǎo)電的,我們可以這樣,這樣······”湯湯點(diǎn)點(diǎn)頭。
他們把小豆子弄醒,一起去鴨子池。到了鴨子池邊,他們故意出現(xiàn)在女巫面前。女巫被惹怒了,向他們游來。小豆子拿出大象博士給的“善良磁石”,把本性善良的鴨子們和水中的植物從池子中吸到了陸地上,然后抽出斷掉的高壓電線,插在池子里······“嘩~~”整個(gè)池子泛起亮光來,女巫和螃蟹都被電得化成一股青煙飛走了。
一切都正常了,鴨子們解放了,黃黃也變回原樣了。大家開了個(gè)派對,來慶祝自由!
派對一直開到傍晚,太陽落山了,鴨子們要回各自的家睡覺了,黃黃也要回“鴨子宮殿”了。他們向小豆子告別了。
最后一縷陽光灑在湖面上,泛起金黃的一陣微波,看著黃黃與其他鴨子的背影,小豆子與湯湯覺得自己長大了很多,很多······
獨(dú)立生活作文 篇4
這次,我們學(xué)校很榮幸能到鹽城市未成年人教育實(shí)踐基地去體驗(yàn)三天的獨(dú)立生活。三天的獨(dú)立生活使我感覺到我們真的長大了。
我們在那里實(shí)踐了各種各樣的項(xiàng)目,有“多米諾骨牌”、“快樂體驗(yàn)”、“智能拼板”、“領(lǐng)袖風(fēng)采”等。其中,“快樂體驗(yàn)”這節(jié)課最令我難忘,它給我?guī)砹藷o限的歡樂和感慨。
“快樂體驗(yàn)”真是名符其實(shí)啊!第一個(gè)環(huán)節(jié),老師讓我們來挑戰(zhàn)“曲折軌道”。規(guī)則是每一個(gè)小組選擇一個(gè)信任的人來當(dāng)火車頭,上軌道時(shí)每一位組員都要抱住前面人的腰,十指交叉,直到最后一個(gè)人下軌道時(shí)每個(gè)人才可以松手。換軌道時(shí)不可以踩到上節(jié)軌道的線,下軌道時(shí)必須在直線上走,有兩次失誤的機(jī)會(huì),先挑戰(zhàn)的組有三次機(jī)會(huì)。
我們組沒有人敢當(dāng)車頭,眼看老師寬限的時(shí)間到了,無奈之下,我只好趕鴨子上架當(dāng)了火車頭。因?yàn)槲覀兘M是倒數(shù)第二個(gè)挑戰(zhàn),所以我們在旁邊總結(jié)了前面組失敗的原因,心里想:賺到了!賺到了!到我們大顯身手的時(shí)候了,心里既激動(dòng)又緊張。我小心翼翼地登上軌道,一邊看著自己的腳下,一邊注意著后面組員的情況,每一步走得都很謹(jǐn)慎。到了換軌道的時(shí)候了,我把握好時(shí)機(jī)一跨,再往前挪一點(diǎn)給后面的組員騰一點(diǎn)地方,大家都相互提醒著,生怕有一點(diǎn)閃失。直到最后一個(gè)組員換完軌道,目前還0失誤!我們更緊張了!作為火車頭,我的心里像有許多只小鹿在跳來蹦去?煲萝壍懒,也就意味著離勝利更接近了。我們也走得更小心了。因?yàn)槲液竺娴娜吮容^矮,所以我把她的手向上提了一點(diǎn),好讓她下軌道時(shí)少一些風(fēng)險(xiǎn)。我忐忑不安地下了軌道,心里嘀咕著:直線!直線!但人算不如天算,她還是不小心失誤了。這是,我心里的那只小鹿跳得更厲害了。幸好后面的同學(xué)都有驚無險(xiǎn)地下了軌道。我們都長長地舒了一口氣,當(dāng)老師報(bào)出我們組是這個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)勝組時(shí),大家都抱成一團(tuán),高興得又蹦又跳。我心里的.那只小鹿也終于安靜下來。團(tuán)結(jié)的力量真的是堅(jiān)不可摧。
后來,由我們組來選擇是爬高還是鐵索橋、搖晃橋,我毅然決然地選擇了鐵索橋和搖晃橋。這是戰(zhàn)勝恐懼、戰(zhàn)勝自我的一次好機(jī)會(huì),我們怎能輕易放過?同學(xué)們大膽嘗試,每個(gè)人都邁出了勇敢的第一步。看著鐵索橋左搖右晃,有些同學(xué)嚇得臉色煞白,有些同學(xué)險(xiǎn)些栽下來。我們都屏住了呼吸,可中途沒有一個(gè)人下馬!大家都咬緊牙關(guān),兩手抓牢了鐵索,眼睛直視前方,盡量不去看腳底下。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)落地時(shí),全班都?xì)g呼起來!順利過關(guān)!這次的攀鐵索、走搖晃橋讓我明白了一個(gè)道理:任何困難,只要你怕它,它就是你成長路上的攔路虎,只要你勇敢上前,它就成為你成長路上的踮腳石。
接著,在老師的指導(dǎo)下,我們又欣賞了領(lǐng)袖風(fēng)采,完成了智力拼板,還參加了野炊,進(jìn)行了自保自救等。每一個(gè)項(xiàng)目都讓我大開眼界,受益匪淺。
三天的獨(dú)立生活很快就過去了,在游戲中,在實(shí)踐中,我們學(xué)會(huì)了很多,感悟的也很多。這些,將成為我們成長路上彌足珍貴的記憶,它伴隨著我們的成長,使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
獨(dú)立生活作文 篇5
今天下午三點(diǎn)鐘左右,我的哥哥馬愷通來我們家玩,我提議去廣場滑滑板。
到了廣場,媽媽對我和哥哥說:“我需要出去送貨,你們先在這里玩兒著,一會(huì)兒回來接你們,可以嗎?”說著,媽媽往我的口袋里裝了4塊錢。“當(dāng)然可以!”我和哥哥異口同聲地回答。媽媽開車走了,我目送著媽媽越走越遠(yuǎn),漸漸地消失在我的`視線內(nèi)。我的心中不禁有一絲恐慌,這畢竟是我第一次在沒有大人陪伴的情況下出來玩。正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候,哥哥拍了拍我的肩膀說:“沒事,有哥在呢,別怕,我們開始玩吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說:“嗯,那開始吧!蔽液透绺缁鸹澹ハ嗯鲎、擺花樣、圍著廣場繞圈。
一眨眼,一個(gè)小時(shí)過去了,我們也玩累了!肮緡!备绺鐔枺骸斑@是哪里在叫。俊蔽液π叩卣f道:“我的肚子叫呢!”哥哥笑著說道:“那我們?nèi)ベI些好吃的吧。”我說:“好!”我和哥哥各自摸了摸自己的口袋,我這有4塊錢,哥哥那有13塊錢,加起來就是17塊錢,我們買了兩瓶可樂和幾串燒烤,還有一個(gè)里脊酥餅,我和哥哥美滋滋地享用著這些美食,不一會(huì)就吃完了,我們抱著滑板,孤零零地坐在廣場的椅子上,因?yàn)椴换顒?dòng),我的身體幾乎凍僵了,忽然,我看見媽媽來了,我一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱。
那一刻,我才深刻地體會(huì)到,在父母的呵護(hù)和關(guān)愛下成長是多么的幸福,但是我們總有一天要長大,總要學(xué)會(huì)獨(dú)立!
獨(dú)立生活作文 篇6
小狐貍貝貝在溫暖而幸福的家里,他的爸爸媽媽每天都在給他找新鮮、美味、可口的食物,貝貝無憂無慮地生活著。
一天清晨,媽媽帶著貝貝來到大雪紛飛的野外。貝貝說:“媽媽這里好冷,我們回家吧!”媽媽一臉嚴(yán)肅地說:“貝貝,你已經(jīng)長大了,可以自己去捕食了!闭f完,她就頭也不回地家去了,小狐貍一邊追著媽媽,一邊大喊:“媽媽,媽媽,你為什么要丟下我一個(gè)人?”可是,狐貍媽媽很快消失在曠野里。貝貝一邊哭泣,一邊吶喊:“媽媽,媽媽,我想回家!必愗惡芾洌咧咧偷缴钌嚼狭,于是,他把樹洞當(dāng)成了他的新家。貝貝又餓又冷,他不明白爸爸媽媽為什么要丟下他一個(gè)人,他都有點(diǎn)恨爸爸媽媽了。
天快黑了,貝貝發(fā)現(xiàn)有一只野雞在吃東西,于是,貝貝就一下子跳了過去,結(jié)果失敗了,野雞跳到樹枝上逃走了。貝貝很失望,但他眼珠一轉(zhuǎn),藏到草叢里。不一會(huì)兒,又一只野雞飛來了,貝貝悄悄地繞到野雞身后抓到了野雞。從此,貝貝餓了就自己抓野雞。冬去春來,貝貝長成了一只強(qiáng)壯的大狐貍。一天,貝貝想:是爸爸媽媽讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,我應(yīng)該感謝他們呀。于是,貝貝就按照原來的.路線回了家。貝貝看到了爸爸媽媽,他一下子撲到爸爸媽媽的懷里,說:“爸爸媽媽,我好想你們!”媽媽溫柔的說:“爸爸媽媽也想你,自從你走后,爸爸媽媽沒有一天不擔(dān)心你,你爸爸還去悄悄地看過你好多次呢!現(xiàn)在你真是一只聰明又能干的大狐貍呀!”
獨(dú)立生活作文 篇7
在大千世界里,每個(gè)人都生活在獨(dú)立中,比如:爺爺奶奶生病了,爸爸媽媽回老家去看爺爺奶奶了,自己一個(gè)人在家。自己上學(xué)、洗衣、做飯,每天晚上,爸爸媽媽加班,很晚才回來,你自己在家……
而我就是生活再住校中,小學(xué)六年級,我在正華外語學(xué)校上學(xué),每兩個(gè)星期回家一趟,剛上學(xué)時(shí),覺得學(xué)校里的一切事物都是好玩的,吃飯時(shí)在自己的班級排隊(duì),幾點(diǎn)睡覺,睡覺時(shí)不能干什么,早上6點(diǎn)就要起來早自習(xí)、早上起來要把被疊好才能走。
剛開始學(xué)時(shí),什么人都不認(rèn)識(shí),在人生地不熟的'地方,上課時(shí)只能跟同桌聊聊,下課時(shí)我坐在自己的位子上,別的男生都是有說有笑。我記得剛開學(xué)時(shí),我的嗓子就啞了,過了好幾天嗓子才好,我爸帶著我的奶奶來看我,我爸聽到我的聲音變了,為我怎么搞的,我回答嗓子啞了,怎么啞的,是不是跟同學(xué)吵架喊破了音,我說不是,我爸將信將疑的看著我,后來又給班主任聊了我的情況,然后帶著我奶奶回家了。
我的獨(dú)立生活就是這樣,獨(dú)立讓我懂得了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)與自信。后來我的小學(xué)生涯就這樣就這樣結(jié)束了,我上初中以來,爸爸媽媽工作越來越忙,能照顧我的時(shí)間越來越短,但因?yàn)槲倚W(xué)住過校,所以我都是一個(gè)自己照顧自己,但順便我也會(huì)幫助爸爸媽媽的哦。
獨(dú)立生活作文 篇8
我,是一名剛加入綿外這個(gè)大集體的成員;我是一名正體驗(yàn)著綿外生活的體驗(yàn)者;我,是一名剛在綿外學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的學(xué)者;我,已成為綿外合格的學(xué)子。
今年,我來到了綿外,成為了綿外學(xué)子,體驗(yàn)了綿外生活。我經(jīng)過了五天五夜的軍訓(xùn)生活,度過了綿外生活的精彩開頭。
我認(rèn)識(shí)了全班三十六個(gè)同學(xué)(除了我),他們個(gè)個(gè)都有特長,有的是“小畫家”,有的是“舞蹈家”,有的是“科學(xué)家”......看,我們的班主任——朱老師登場了。他瘦瘦高高的身材,穿著一身西服,看起來,那是一個(gè)風(fēng)度翩翩。他長著個(gè)圓腦袋,頭上有個(gè)旋窩,頭發(fā)向外長出去,旋窩處沒有一絲頭發(fā),他頭發(fā)黃,額頭上有幾條皺紋,戴著一副眼鏡。一看就知道是一個(gè)“十全十美”的老實(shí)人。
那五天,我同室友們一樣,自己做自己的事,我們會(huì)洗衣服了,瞧,那薄薄的.衣服鉆進(jìn)了肥皂水里。肥皂泡像魚兒吐泡一樣,一刻不休的冒出來,逗得我們哈哈大笑。我們的小手撩起衣服,肥皂水順著衣服往下流,我們搓著衣服,汗珠從額上掉下來,原本的臟衣服頓時(shí)變得潔白,我頓時(shí)覺得這就是人生中的寶藏。
我們學(xué)會(huì)了疊被子,王老師(生活老師)告訴我們,一定要把線(被套上的線)對齊,這樣才疊得好看?矗钳B得不好的被子,一條條線像音符一樣,七上八下,我們的被子像裝滿餡兒的包子一樣,鼓鼓的,我們的疊被子技術(shù)還要加強(qiáng)!
這五天,我們學(xué)會(huì)了很多東西,更學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。
到了九月一日開學(xué),我又回到了學(xué)校,現(xiàn)在的學(xué)校我已經(jīng)很熟悉了,一進(jìn)校門就看見通道兩旁的大樹,它為我們在夏日擋住了陽光,再看看左邊,一個(gè)寬闊的操場,足夠我們在里面快樂的玩,轉(zhuǎn)過身來,又能看見一幢高大的宿舍樓,這是我們?nèi)粘I畹谋貍湟蛩,再往里面走,是一幢教學(xué)樓,這里經(jīng)常傳出朗朗的讀書聲,回到溫暖的校園,我心里已經(jīng)是樂呵呵的了。
現(xiàn)在我們每天都過著重復(fù)的日子,可意義卻完全不一樣——這天,我疊的被子受老師夸獎(jiǎng),這天,我的作文被老師在講臺(tái)上宣讀,這天......我每天都在快樂的度過。
每天,我和好朋友一起玩耍,一起學(xué)習(xí);和老師一起議論、聊天;和作業(yè)親密接觸;和勞動(dòng)一起行走;和大自然一起成長。
我在綿外,我每天的腦海里一直重復(fù)著一句話:快樂最重要,我在綿外快樂成長。
【獨(dú)立生活作文】相關(guān)文章:
獨(dú)立的生活作文02-04
【經(jīng)典】獨(dú)立生活作文05-28
(精選)獨(dú)立生活作文06-09
獨(dú)立生活的作文05-11
獨(dú)立生活作文05-06
獨(dú)立生活作文(經(jīng)典)05-29
作文生活需要獨(dú)立03-13
生活教會(huì)我獨(dú)立的作文08-21