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讀書之趣的作文

時間:2021-08-21 20:36:57 讀書 我要投稿

讀書之趣的作文

  說起讀書,很多人覺得苦,加之有“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,“頭懸梁錐刺股”這些格言警句的暗示,更使有些人從內心害怕讀書,覺得讀書是件苦差事。

讀書之趣的作文

  事實現在讀書也夠苦了,從幼兒園開始,升學考試壓力讓孩子過早背上沉重的包袱,失去了學習的樂趣和可貴的童真,寒窗苦讀,一旦考試結束,大量的課本作業(yè)從教室窗戶,從陽臺走道飛出,無疑是壓抑已久的情緒解脫和發(fā)泄。

  讀書不能急于求成,應是伴隨一生的習慣,現在從小學到高中填鴨式的應試教育,到大學放羊式的自我管理教育,一旦走向社會,喪失了學習的緊迫感和推動力,除了與工作有關的知識學習外,讀書屈指可數,這多少和“讀傷了”而產生逆反心理不無關系。

  自己讀書沒能跟上節(jié)奏,輸在了起跑線上,小學中學沒讀多少書,沒能考個好大學,找個好工作,資質愚鈍,收入微薄,卻一直堅持買書讀書,幾十年不間歇,盡管無大長進,也算養(yǎng)成自以為不錯的良好習慣,日積月累,藏書不斷增多,雖經幾次三番折騰,書房還是里三層外三層地堆滿了書。

  說起折騰,其實是最艱難的時候,書給了我轉機,給了我希望。1995年,企業(yè)人員在沒有任何生活保障的情況下大量下崗推向社會,我一夜之間成為下崗職工,吃飯都成了問題。記得一天,上小學的兒子過生日,我們買了一個極小的蛋糕準備慶生,誰知兒子放學喜氣洋洋地帶回來七八個同學,要分享生日蛋糕,妻子留著淚將蛋糕分給孩子們。那一刻,我下決心要干點事改善生活,最起碼解決溫飽,決不能怨天尤人,坐以待斃。

  想來想去,一無本金,二無技術,看著堆了一屋子的書,不行就賣書!

  在父母和姐姐那里借了點周轉資金,把家里的書整個搬進了書店,一個叫“秦文書店”的小店開張了。記得那時,賣自己藏書就像送走出閣的女兒一樣依依不舍,但又為有人能看中自己的書而自豪,其中有一本80年代初上中學時買的《她們的抒情詩》,是當代女作家的詩歌選集,定價2.65元,最后以5元出售,購書的也是一個年輕人,沒有還價,揣上就走,我看著他消失的背影,五味雜陳,說不出什么滋味。

  在書店一有空閑就看書,文史哲金融地產等什么都讀,大多不求甚解,也不費心思考,更談不上舉一反三,只圖有樂,打發(fā)時間。

  這樣的日子持續(xù)了兩年多,自己離開了圖書行業(yè),書店里沒賣完的書送的送,分的分,實在處理不掉,就跟我回家繼續(xù)與我為伴。至今書架上還有三十年前自己買的書,有時候翻翻,沒讀幾行字,親切感油然而生,這些,像最困難時陪伴我的親友一樣,無論升降沉浮,落魄貧窮,幾十年來不離不棄。

  隨著買書越來越多,有時沒時間讀,買的新書連塑封都沒打開就在書架擱著,還是看見好書或以為是好書總忍不住要買回來,圖書越積越多,讀書時間卻越來越少,直到這兩年有些空閑,才抓緊補課,翻開早已屬我,卻倍受冷落、無暇寵幸的寶貝。

  說起不怕見笑,即使讀,也不太認真,不會每書必做筆記,寫感想,只是圖樂,圖休閑放松,就像很多人說我:你這是個好習慣,我說無所謂好不好,就和抽煙喝酒搓麻跳舞一樣,對自己來說,只是打發(fā)時間的一種方式,毫無高大上的自我感覺。

  我知道自己的做法得不到專家學者的認同,更有可能對希望借助苦讀而出人頭地的莘莘學子產生負面影響,但我就是一個普通人,一個喜歡讀書的普通人,如果想向專業(yè)領域發(fā)展一定要吃透挖深,不能學我,但同樣要從培養(yǎng)興趣入手。慶幸的是,幾十年不求甚解或一知半解的讀書,多少給自己笨拙的`大腦留了一些知識的痕跡,依然給了我豐厚的回報。

  雖說讀書不求甚解,但對選書,我是近乎苛刻的,有一套自己的標準,有些作家的作品,見一本買一本,出全集買全集,有些作家,即使獲得國際大獎,聲譽如日中天,說來慚愧,至今一本未讀,更談不上買。如今書架上除了金融地產,古建民居,企管營銷,酒店餐飲之類的業(yè)務書,魯迅,林語堂,梁實秋,沈從文,南懷瑾,賈平凹,王小波全集,周國平,林清玄,汪曾祺的作品,歌德,普希金,雪萊,拜倫,裴多菲,朗費羅的詩集,蒙田,培根,尼采,伍爾芙等人的隨筆,帕拉圖,叔本華,黑格爾,蘇格拉底的哲學及其他中外經典名著等都是自己所愛,最近又開始收集梁曉聲和張煒的作品,他們作品在30年前就讀過,曾經給自己留下深刻印象,讀到新作仍能給我新的啟發(fā)和動力?傊易x之書,要么真正自己喜歡,要么是經過歷史沉淀,大浪淘沙的中外名著,名篇。

  這兩年,電子書大行其道,自己有時也看,但總覺得沒有紙質書的書香氣,不能隨時折折畫畫,網絡信息及機場碼頭雞湯類作品,還有一些叫人如何攀緣權勢,如何奢侈淪落,如何屈膝于庸俗的厚黑理論,這些爛書垃圾,根本不讀,都是老中醫(yī),用不著你給開藥方。

  轉來轉去,還是捧起精心挑選的紙質書,靜下心來,陶醉于書香之中,樂此不疲。

  也許期望值太低,正因為低,所以快樂,正因為低,所以堅持,也算一種沒有功利性,只圖享樂,不求上進的讀書觀。