- 相關(guān)推薦
怎樣讀書高三話題作文（通用38篇）
相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的怎樣讀書高三話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
怎樣讀書高三話題作文 1
書是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門，去尋找人生的真理。書是一條小船，載我們?cè)谥R(shí)的海洋上航行，到達(dá)金色的彼岸……
我家有許多書，書桌上、茶幾上、沙發(fā)上、書櫥里、書柜里、書箱里放滿了各種各樣的書，難怪別人到我家做客，都開玩笑說(shuō)，你們家可以開書店了。這時(shí)，看著我的書，我無(wú)比自豪。
我喜歡讀書，是跟爸爸學(xué)的，和爸爸嗜書如命相比，我還有差距。每逢爸爸從舊書攤淘來(lái)“寶”時(shí)，我都幫爸爸整理、分類、擺放，知道了許多關(guān)于書的知識(shí)，懂得了什么是一版一印、什么是限量版、什么是毛邊本、什么是線裝書，最主要的是知道了哪些書適合我們少年兒童閱讀，一有空閑，我就捧起這些書，津津有味地讀起來(lái)，在書的海洋里暢游。
我從小就喜歡讀書。上幼兒園時(shí)，《看圖識(shí)字》和《看圖說(shuō)話》是我的好朋友，這些書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，帶給我歡樂(lè)，讓我認(rèn)識(shí)了廣闊的大自然以及在她懷抱中生長(zhǎng)的茂盛的.樹木、五顏六色的鮮花和種類繁多的動(dòng)物。上小學(xué)后，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，書的閱讀量也隨之加大了，先后讀過(guò)注音版的《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，以及兒童版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，到現(xiàn)在我已經(jīng)讀過(guò)古典名著《西游記》、《三國(guó)演義》和《上下五千年》、《偉人的故事》等許多書了，激發(fā)了我對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛，對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的緬懷，對(duì)美好生活的憧憬……我更喜歡讀書了。
通過(guò)讀書，《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡；《愛的教育》、《雷鋒的故事》使我懂得了什么是奉獻(xiàn)、什么是關(guān)愛；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書真的讓我進(jìn)步了。
我喜歡讀書，讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人向善，讀書使人避惡，讀書使我有了與文學(xué)巨匠交談的機(jī)會(huì)，使我懂得了做人的道理，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
讓我們都來(lái)讀書吧！
怎樣讀書高三話題作文 2
我是一只書蟲，而且我對(duì)“書”這食品的要求還真挺高的呢。
那些粗制濫造的書我是不吃的，吃了我就會(huì)渾身難受。那些所謂的“書籍”，根本就算不上是“書”！無(wú)論封面怎樣精美，插圖怎樣華麗，但只要內(nèi)容貧乏，那就是一本無(wú)用的書。因?yàn)闀墙o人帶來(lái)享受，讓人們了解知識(shí)，擁有快樂(lè)的——哪怕我只是一只書蟲，但我吃了書后，也會(huì)體會(huì)到書中的.樂(lè)趣。
只有那些已經(jīng)得到你們?nèi)祟愃J(rèn)可的書籍名著，才是我真正的糧食、“生命之泉”。就算那些書的封面很粗糙，沒有一張插圖，但只要內(nèi)容豐富、充實(shí)，那就是一本好書——我的糧食。
還記得當(dāng)初第一本令我垂涎三尺的書，就是那一本《水滸傳》了。
那本書的封面很單調(diào)，并沒有花哨的圖畫與插圖，卻足足有人類手掌半扎的厚度；5公分左右。從第一章《洪太尉誤開伏魔殿》至最后一章《宋江之死》我已早已啃了個(gè)“滾瓜爛熟”。那在作者施耐庵筆下紛紛栩栩如生的梁山泊一百單八將與前任梁山泊總領(lǐng)“晁蓋”早是爛熟于我心間——及時(shí)雨宋江的講義氣、孝順；花和尚魯智深的勇敢；豹子頭林沖的武藝高超；黑旋風(fēng)李逵的魯莽；智多星吳用的聰明機(jī)智……停駐在我心間已多時(shí)。有時(shí)，一些疑難字句會(huì)使我哽咽，但我仍是以你們?nèi)祟愐矒碛械膱?jiān)持不懈的精神克服了過(guò)來(lái)。盡管書已被我啃食掉了，可是書的消逝卻無(wú)法消除我對(duì)書的記憶。
最近，我在啃食的書是張之路創(chuàng)寫的“神秘系列”之一——《非法智慧》。這是一本集友情、親情、正義、懸疑、恐怖一身的好書。全書一氣呵成，我僅幾天就看了這本書的一半了。前幾天，我正在慢慢悠悠地啃食《非法智慧》時(shí)，忽然感到肚子里一陣疼痛，原來(lái)是我啃到了《非法智慧》一恐怖的情節(jié)了。之后，那一情節(jié)就不停地在我的：“腦湖”(因?yàn)槲业哪X子比較小)中映現(xiàn)�？梢�，這本書對(duì)我的影響有多么大呀！
我是一只快樂(lè)的小書蟲，我每天都暢游在書的海洋里……
怎樣讀書高三話題作文 3
讀書，是必不可少的。大家都曾知道這句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。但到底該怎樣讀書呢？有些同學(xué)認(rèn)為讀書就是死讀，這樣的想法，不僅沒有讓他們知識(shí)面更廣，反而有弄巧成拙，事倍功半的意思。所以，今天我就來(lái)跟大家聊一聊怎樣讀書。
在閱讀時(shí)，我先要選擇一本適合自己的書，不然就會(huì)發(fā)生太幼稚看不下去或太深?yuàn)W看不明白的可能。讀書時(shí)最好順手準(zhǔn)備兩支筆，一支黑筆和一支水彩筆。水彩筆用來(lái)畫好詞好句，黑筆則用來(lái)做適當(dāng)?shù)呐ⅰＲ欢ㄒ⒁�，不能為了批注而批注，�?qǐng)銘記，你批注的地方是你真心覺得好的地方，不然畫了就沒有意義。在閱讀時(shí)，你難免會(huì)遇到一兩個(gè)生字詞。這時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要草草了事，而是要耐心查字典，不然，下次看了還不認(rèn)識(shí)；如果你有足夠時(shí)間的話，那就把生字詞記在本子上吧！
如果遇到一本好書，那請(qǐng)你反復(fù)讀幾遍，上次看不懂的段落，沒準(zhǔn)兒這一次你就看懂了。
閱讀不等于完整的讀書。假如，讀書這個(gè)整體為百分之百時(shí)，此時(shí)的閱讀也只能占百分之三十五左右，而剩下的百分之六十五，是學(xué)以致用，寫、填閱讀題，甚至課外拓展，都含有你平時(shí)閱讀積累的知識(shí)點(diǎn)。這時(shí)，你的百分之六十五就派上用場(chǎng)了，它會(huì)給你畫上圓滿的百分之百。此時(shí)，你一本書的`閱讀任務(wù)就完成了。這種心態(tài)是要持之以恒的。
同學(xué)們，閱讀不是件簡(jiǎn)單的事兒，正所謂“事半功倍”，當(dāng)你掌握閱讀的技巧時(shí)，你也能從中體驗(yàn)無(wú)限的樂(lè)趣，加油吧！
怎樣讀書高三話題作文 4
人云：“開卷有益”，是說(shuō)打開書本閱讀，就會(huì)獲得知識(shí)。是的，書本是知識(shí)的載體，閱覽它自會(huì)得益。勤于開卷獲取的知識(shí)必然會(huì)多，因此要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
書可以讓你看到你不曾看過(guò)的世界，書可以讓你聽到你不曾聽過(guò)的聲音。讀書是讓你了解世界的簡(jiǎn)便方法，讀書是提升自己的最佳途徑！
老師教我，讀書應(yīng)當(dāng)有選擇，要找好書讀。好書當(dāng)中有許多經(jīng)典之作，如《唐詩(shī)三百首》，先記住每首詩(shī)的作者、朝代；然后邊看注釋邊理解地背誦。對(duì)于不懂的字、詞可查字典或上網(wǎng)查資料或請(qǐng)教同學(xué)、老師，最后要總結(jié)出這首詩(shī)的主題思想，這樣一首詩(shī)就會(huì)牢記在心！老師還要求我們利用課余時(shí)間閱覽《三國(guó)演義》、《封神榜》、《西游記》、《水滸傳》等這些文學(xué)名著。如一篇文學(xué)名著，老師說(shuō)應(yīng)先看它的`封面、書名、作者、出版商、內(nèi)容簡(jiǎn)介；然后看里面的目錄、關(guān)鍵的是要看它的內(nèi)容；最后把其中精彩的片段劃下來(lái)，逐一歸類，摘抄在記錄本上。如閱讀一本作文選的時(shí)候，最重要是先看它的目錄，目錄分為寫人篇、記事篇、繪景篇、狀物篇、應(yīng)用篇、游記篇、議論篇等，然后根據(jù)目錄詳細(xì)的閱讀每一篇好文章。最后也把好詞、好句、好段分類記錄下來(lái)。為自己的寫作積累大量素材，更好地運(yùn)用到自己的文章中去。
老師讓我們大量地讀書，讀各種類型的書、各學(xué)科的書。為了多多獲取各門類的知識(shí)，愛讀的要讀、不愛讀的也要培養(yǎng)興趣耐心地讀一些，如此才能獲取更多、更全面的知識(shí)。以免將來(lái)有“書到用時(shí)方恨少”的遺憾。
書是人類進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友。感謝您，老師！是您教會(huì)了我怎樣在書的海洋里遨游！
怎樣讀書高三話題作文 5
工作之余，有時(shí)同學(xué)生聊聊天，談到讀書的時(shí)候，許多同學(xué)就會(huì)長(zhǎng)吁短嘆。書是讀了不少，從小學(xué)讀到現(xiàn)在，算起來(lái)數(shù)目也不少，但是收獲甚微。許多同學(xué)只知陶淵明的“好讀書，不求甚解”之其一，以為讀的越多越好，卻不知“每有會(huì)意，便欣然忘食”之其二。讀書要么走馬觀花，要么消遣度日。書，怎么讀？大多數(shù)同學(xué)還根本就不知道。大家說(shuō)金庸的小說(shuō)好，便廢寢忘食去看，一日幾大本，看是看了，也許頭腦中只是刀光劍影的模糊的影子，卻很少去思考作者是怎樣去運(yùn)筆構(gòu)思的。
孔子在很早就說(shuō)過(guò)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，兩者是不可分割的。同學(xué)們?cè)谧x書的過(guò)程中很少認(rèn)真去讀，對(duì)于思考就更少了。大多數(shù)同學(xué)讀書只是追求故事情節(jié)，里面是多么感人。一旦要他談?wù)勗鯓痈腥藭r(shí)，卻不知怎么開口，這種情況已經(jīng)成為大多數(shù)同學(xué)的通病。
書，不能不讀。讀書可以明志，可以抒懷；可以修身、齊家、治國(guó)、平天下。讀書就必須精讀，書在精而不在多。一篇文章在手，讀了之后要想想，有哪些可卻得地方。哪個(gè)字用的好？哪個(gè)詞用的妙？可不可以用其他的詞去替換？這段話很優(yōu)美，自己是否想一想作者是怎樣寫的？用了哪些修辭手法后者藝術(shù)技巧？我們能否寫一個(gè)？
例如在《荷塘月色》這篇文章中，“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”。一個(gè)“瀉”字寫出了月光動(dòng)態(tài)的美�？梢月�(lián)想到類似的例子，如《故鄉(xiāng)》中一個(gè)“橫”，寫出了故鄉(xiāng)的蕭條。類似的例子還很多，也可以再發(fā)揮一下想想，中國(guó)詩(shī)人有那些提出善于用字的人？比如“點(diǎn)鐵成金，脫胎換骨”的黃庭堅(jiān)、陳師道、陳與義等等；“語(yǔ)不驚人死不休”的杜甫；“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的賈島；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的王安石……這樣一步一步讓我們的思維得到拓展。我們?cè)谒伎嫉臅r(shí)候，也就是在鞏固舊知識(shí)開創(chuàng)新領(lǐng)域的時(shí)候。
或許當(dāng)你看到“遺忘是心靈的空隙，漏掉了多少寶貴的時(shí)光”的時(shí)候，你是否有一點(diǎn)觸動(dòng)，又是否思考過(guò)這樣的句子是怎樣構(gòu)建的？首先在修辭上看，它是比喻句，把“遺忘”比作“空隙”，而且“漏”又與“空隙”有關(guān)，“漏”帶來(lái)了什么了什么的結(jié)果？——寶貴時(shí)光的流逝。假如我們能分析清楚，那么在高考仿寫句子這類型的'句子就不會(huì)失分，就會(huì)有的放矢。
我們也可以再延伸一下，“漏”字，房屋外面有雨，房屋里面也有雨，由此可以想象學(xué)過(guò)的哪些有關(guān)的詞語(yǔ)。有“雨后春筍”、“雨過(guò)天晴”、“櫛風(fēng)沐雨”、“風(fēng)吹雨打”、“風(fēng)雨飄搖”……這些詞語(yǔ)的意思是否知道，要心中有數(shù)。這樣積累多了，就有備無(wú)患了。還可以作進(jìn)一步的拓展，哪些詩(shī)句中涉及到“雨”字？如“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；“雨中黃頁(yè)樹，燈下白頭人”；“西原驛路掛城頭，客散江亭雨未收”；“縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣”……有雨了，當(dāng)然也就有水了，那么水在古詩(shī)詞就是一種意象，常常和綿綿的愁思連在一起。李煜《虞美人》：“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流！”家亡國(guó)破，其中的愁又有誰(shuí)能夠體會(huì)？李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》一句“抽刀斷水水更流”，真是剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。秦觀的《塔莎行》“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”更是千古之愁……這樣以來(lái)，由字到詞，由詞到句再到篇，把零散的知識(shí)點(diǎn)串成知識(shí)鏈，再織成知識(shí)網(wǎng)，就不會(huì)很容易忘記。
然而，大多數(shù)同學(xué)卻不愿動(dòng)腦筋去想，單純停留在一個(gè)表面的上面，不是為學(xué)問(wèn)而學(xué)問(wèn)。我們常常說(shuō)高考時(shí)考能力，但是能力不是一天或者兩天就能夠提高的，關(guān)鍵在于平時(shí)的努力�！安环e跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！薄Ｆ綍r(shí)做一個(gè)有心人，到時(shí)候就會(huì)“手中有糧，心中不慌”。
怎樣讀書高三話題作文 6
老師傳授給了我知識(shí)，教我怎樣做人，教我怎樣寫字，教我怎樣與別人相處，還教我怎樣讀書——
我的語(yǔ)文老師是芮老師，她溫柔大方，和藹可親，我有什么不懂的地方，只要問(wèn)她，她就會(huì)不厭其煩地為我講解，直到我弄懂為止。我們班同學(xué)（包括我）讀書時(shí)大多都是形式主義，走馬觀花，不認(rèn)識(shí)的字不懂的成語(yǔ)、詞句都混過(guò)去，不去認(rèn)真地查字典、資料什么的，所以致使詞匯不豐富，用起詞來(lái)土里土氣的。不要看有些人很用功地讀書，可走進(jìn)一看，讀的卻是那些對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)用處的，只是瞎笑笑的漫畫書、笑話書——還有些人，讀書是讀了，剛讀完的書、文章，過(guò)了一會(huì)兒就連題目都不記得了，看了也是白看，一點(diǎn)作用都沒有，還浪費(fèi)了時(shí)間。芮老師經(jīng)過(guò)調(diào)查知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們："讀書首先要選書，選那些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的、有文脈的書，讀書時(shí)一定要把我們的無(wú)聲老師—字典放在一旁，不認(rèn)識(shí)的字，不懂的詞句、去問(wèn)那個(gè)"無(wú)聲老師"，不能蒙混過(guò)關(guān)，要尋根究底，這樣才能汲取更多的知識(shí)，有條件的，還可以上網(wǎng)查一下不懂的地方；其次，在你們讀了幾遍文章之后，將好詞好句畫下來(lái)，在你體會(huì)深或者最感動(dòng)的句子旁邊，還可以寫下你的體會(huì)、感受，還可以總體來(lái)寫一篇讀后感；最后，也是最關(guān)鍵的一步，將好詞好句好段有條理地摘抄在自己的.摘抄本上，多讀幾遍，讀到自己覺得讀熟了，大體意思記住了為止，實(shí)在很好的還可以背下來(lái)，方便以后應(yīng)用在作文上面。"
我將老師的話牢牢地記在心里，并應(yīng)用在實(shí)際生活中。果然，老師的話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，短短一個(gè)月，我的作文和閱讀能力突飛猛進(jìn)，連我自己也不敢相信這是真的，《我的閱讀嗜好》這篇文章得了一次征文的一等獎(jiǎng)，《讀書使我感到快樂(lè)》這篇在校組織的作文比賽中得了二等獎(jiǎng)，我竟還在小荷網(wǎng)上發(fā)表了幾篇我的作文，得到了網(wǎng)友的好評(píng)。原來(lái)我的閱讀題通常都要扣掉七八分，現(xiàn)在最多也只扣掉四五分了。
芮老師，是您教會(huì)了我怎樣讀書，這些榮益都是您辛勤教育的成果。在這里，我只想真誠(chéng)地說(shuō)一聲："芮老師，謝謝您的教導(dǎo)！您辛苦了！"
怎樣讀書高三話題作文 7
相信許多學(xué)渣都和我有一樣的想法對(duì)到底要怎樣去讀書？讀書的方法有很多，也有許多東西導(dǎo)致讀書的不順暢，所以今天我來(lái)教大家怎樣去學(xué)習(xí)，去認(rèn)知。
首先我們要知道為什么要讀書，讀書到底是為了做什么？我認(rèn)為讀書是一個(gè)人的出路，一個(gè)人如果不讀書，就等于在虛度年華，虛度光陰。但讀書也不是唯一的一條出路。我還記得我們班主任跟我們說(shuō)過(guò)一句話，讀書不是萬(wàn)能的，但是不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不能的。雖然他們可以創(chuàng)業(yè)，但是沒有知識(shí)也是無(wú)能為力的事。所以說(shuō)我們讀書是為了今后蒸蒸日上的生活而努力的。
想要讀好書的話，還有一個(gè)條件是必備的。那就是戒掉手機(jī)。如果有的同學(xué)戒不掉的話，可以來(lái)嘗試我的辦法，第一，你可以把它藏在你看不到的地方眼不見心為快。第二或者將你的手機(jī)交給父母，由他們來(lái)替你保管，并且看管我們。有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，有一個(gè)美國(guó)的科學(xué)家挑選了一百個(gè)健康的孩子，將他們分成兩組，一組他們玩手機(jī)另一組讓他們不能玩手機(jī)，就這樣，他們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20年的實(shí)驗(yàn)。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)玩到手機(jī)的孩子長(zhǎng)大后近視的幾率非常高，并且只有幾個(gè)成功的考上了大學(xué)。而未玩手機(jī)的那一組卻有一大半的人考上了大學(xué)，這說(shuō)明手機(jī)是影響讀書的一大重要因素。
如何讀好書，強(qiáng)調(diào)的是兩個(gè)字自律。自律是體現(xiàn)自己學(xué)習(xí)氛圍的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)單的來(lái)舉個(gè)例子:在我小學(xué)的時(shí)候有一個(gè)成績(jī)中等的同學(xué)，每次都排在班里中間。但不知道怎么了，她到了初中就突飛猛進(jìn)，有人問(wèn)他是怎么做到的'，他卻給了一個(gè)很平常的回答我每天晚上都在復(fù)習(xí)，從沒間斷過(guò)。這就是他的回答，所以說(shuō)自律也是很重要的。
但學(xué)習(xí)少不了上課得認(rèn)真聽講。如果你在上課不認(rèn)真聽講，那么你可能會(huì)失去老師一些獨(dú)特的見解與思路，這些東西在課后輔導(dǎo)班里是不可能有的。學(xué)習(xí)要做到厚積薄發(fā)，只要再上課能夠?qū)Ｐ穆犞v在課后能夠勤于思考，那么在決定一些人生重大事情上你會(huì)有更多的選擇與退路。讀書也不能讀死書，需要適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢谡n外時(shí)間我們可以去看看外面的樹木。輕松五分鐘可以讓我們的眼睛放松，保護(hù)視力。
讀書有許多方法，關(guān)鍵看你怎么用，以上是我自己的見解，大家可以參考，也可以試著去做一做，只要做到以上幾點(diǎn)，那么成績(jī)會(huì)有所提升。
怎樣讀書高三話題作文 8
書是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門，去尋找人生的真理。書是一條小船，載我們?cè)谥R(shí)的海洋上航行，到達(dá)金色的彼岸……
我家有許多書，書桌上、茶幾上、沙發(fā)上、書櫥里、書柜里、書箱里放滿了各種各樣的書，難怪別人到我家做客，都開玩笑說(shuō)，你們家可以開書店了。這時(shí)，看著我的書，我無(wú)比自豪。
我喜歡讀書，是跟爸爸學(xué)的，和爸爸嗜書如命相比，我還有差距。每逢爸爸從舊書攤淘來(lái)“寶”時(shí)，我都幫爸爸整理、分類、擺放，知道了許多關(guān)于書的知識(shí)，懂得了什么是一版一印、什么是限量版、什么是毛邊本、什么是線裝書，最主要的是知道了哪些書適合我們少年兒童閱讀，一有空閑，我就捧起這些書，津津有味地讀起來(lái)，在書的海洋里暢游。
我從小就喜歡讀書。上幼兒園時(shí)，《看圖識(shí)字》和《看圖說(shuō)話》是我的好朋友，這些書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，帶給我歡樂(lè)，讓我認(rèn)識(shí)了廣闊的大自然以及在她懷抱中生長(zhǎng)的茂盛的`樹木、五顏六色的鮮花和種類繁多的動(dòng)物。上小學(xué)后，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，書的閱讀量也隨之加大了，先后讀過(guò)注音版的《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，以及兒童版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，到現(xiàn)在我已經(jīng)讀過(guò)古典名著《西游記》、《三國(guó)演義》和《上下五千年》、《偉人的故事》等許多書了，激發(fā)了我對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛，對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的緬懷，對(duì)美好生活的憧憬……我更喜歡讀書了。
通過(guò)讀書，《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡；《愛的教育》、《雷鋒的故事》使我懂得了什么是奉獻(xiàn)、什么是關(guān)愛；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書真的讓我進(jìn)步了。
我喜歡讀書，讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人向善，讀書使人避惡，讀書使我有了與文學(xué)巨匠交談的機(jī)會(huì)，使我懂得了做人的道理，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
讓我們都來(lái)讀書吧！
怎樣讀書高三話題作文 9
朱熹曾說(shuō)過(guò)：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心既不專一，卻只浪漫誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”他告誡了我們讀書要用心讀，不用心無(wú)濟(jì)于事的道理。
讀書用心，就要求我們勤奮。車胤出身微寒，但少小立志，勤學(xué)不綴，刻苦用功，其囊螢夜讀之精神激勵(lì)著一代又一代的莘莘學(xué)子，鼓舞后輩，永世垂范。他功名仕途一生，為國(guó)為民，鞠躬盡瘁。蘇秦錐刺股，后終為六國(guó)之相；匡衡鑿壁偷光，遂成丞相之耀。囊螢映雪、鑿壁偷光這些故事告訴我們，讀書要勤奮。勤奮讀書，用心讀書，是成就人才的必由之路。
專心讀書的同時(shí)，我們還要做到興趣廣泛�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。當(dāng)今社會(huì)，每天的變化都是日新月異的，如果我們只把眼光封閉在眼前需要的這些書本上，那么就會(huì)制約我們的思路，阻礙我們的`眼界。就像江河，只有萬(wàn)眾小溪匯入才能壯大；就像大樹，萬(wàn)千樹根吸收水分才能成材。所以，我們除了專心讀書，還要讀各種各樣的書，涉獵各種各樣的內(nèi)容。這樣，我們才會(huì)在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸的年代不至于落伍。
讀書又有三個(gè)境界：一為吞，囫圇吞棗；二為啃，精雕細(xì)琢；三為品，余響繞梁。吞，只能了解一層淺意；啃，可以了解深意，知其一還知其二；品，聯(lián)想甚多，舉一反三。讀書做到第一步不難，做到第二步有點(diǎn)難度了，做到第三步必須需要我們?cè)谏詈竦闹R(shí)積累之后才可以做到。
綜上所述，讀書須專心，讀書面要廣泛，只有這樣，我們才可以做到用心讀書，知其然，也知其所以然。
怎樣讀書高三話題作文 10
共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生容忍一切的力量。這是保爾·柯察金說(shuō)的，他就是這樣一個(gè)人，不斷與病魔、戰(zhàn)爭(zhēng)所斗爭(zhēng)。
保爾·柯察金其實(shí)是一個(gè)窮人家的'兒子，在哥哥與朱赫來(lái)的感化下參加了騎兵師，與他的同志一起殺敵衛(wèi)國(guó)，爾后，有參加鐵路修筑，在極凍、暴雪、疾病中，一邊與匪徒做斗爭(zhēng)，一邊修筑鐵路。過(guò)了很多天，終于完善了鐵路工程，也完善了自己的人生旅途。
在生活中也有許多這樣的小事。比如有一次，媽媽得了感冒，但她還是很早起床為我們做早飯，吃完早飯之后，又不顧自己的辛苦，為我們洗衣服。
相比之下，我卻是一個(gè)軟弱的人。有一次上體育課，我因?yàn)椴幌矚g跑四百米，告訴體育老師：“我腿拐了，能不能不跑四百米？”體育老師同意了，我站在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍地看著他們跑四百米。跑完之后，就是自由活動(dòng)時(shí)間。我和小陸、小毅和小陶追追跑跑，被體育老師發(fā)現(xiàn)了，我被罰跑了八百里，跑完以后，我全身癱瘓，累倒在操場(chǎng)上了。
保爾忍著戰(zhàn)爭(zhēng)與病魔的折磨，也堅(jiān)持寫作，不斷打敗痛苦，堅(jiān)持下去，我們也要向他學(xué)習(xí)。不為一點(diǎn)點(diǎn)小困難而低頭折節(jié)，不為一點(diǎn)點(diǎn)挫折而屈服，要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力克服困難。
怎樣讀書高三話題作文 11
人們說(shuō)：“開卷有益”，意思是說(shuō)，如果你打開一本書，讀了它，你就會(huì)獲得知識(shí)。是的，書是知識(shí)的載體。閱讀它們會(huì)對(duì)你有益。讀書的勤奮必然會(huì)帶來(lái)更多的知識(shí)，所以要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
書可以讓你看到從未見過(guò)的世界，書可以讓你聽到從未聽過(guò)的聲音。讀書是讓你認(rèn)識(shí)世界的簡(jiǎn)單方法，讀書是提升自己的最好方法！
老師教我讀書要有選擇，找好書讀。好書里有很多經(jīng)典，比如《唐詩(shī)三百首》。先記住每首詩(shī)的`作者和朝代；然后讀筆記，理解地背誦。對(duì)于你不理解的單詞和短語(yǔ)，你可以在字典里查找，在網(wǎng)上查找信息，或者咨詢你的同學(xué)和老師。最后，你要把這首詩(shī)的主題總結(jié)一下，這樣一首詩(shī)就記住了！老師還讓我們?cè)谡n余時(shí)間讀《三國(guó)演義》，《封神榜》，《西游記》，《水滸傳》等文學(xué)名著。比如一部著名的文學(xué)作品，老師說(shuō)你先看它的封面、標(biāo)題、作者、出版者、內(nèi)容介紹；然后看里面的目錄，關(guān)鍵是看它的內(nèi)容；最后，把精彩的片段畫出來(lái)，一個(gè)個(gè)分類，從本子上摘抄下來(lái)。比如看一篇選讀的作文，最重要的是先看它的目錄，目錄分為寫作文章、編年史文章、繪畫文章、材料文章、應(yīng)用文章、游記、討論文章等。然后根據(jù)目錄詳細(xì)閱讀每一篇好文章。最后對(duì)好的詞、句子、段落進(jìn)行分類記錄。為自己的寫作積累大量的素材，更好的運(yùn)用到自己的文章中。
老師讓我們讀很多書，各種類型和科目的書。為了獲得更多的各種門類的知識(shí)，愛讀書的人要讀書，不愛讀書的人要培養(yǎng)興趣，耐心讀書，從而獲得更多更全面的知識(shí)。為了避免以后“用書少恨”的遺憾。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們的導(dǎo)師。謝謝老師！你教會(huì)了我如何在書海中旅行！
怎樣讀書高三話題作文 12
我的語(yǔ)文老師是芮。她溫柔可親。如果我什么都不懂，就問(wèn)她，她會(huì)不厭其煩地給我解釋，直到我明白為止。我們班大部分學(xué)生(包括我)學(xué)習(xí)的時(shí)候都是形式主義者，花費(fèi)的時(shí)間也很多。他們不認(rèn)識(shí)不理解的成語(yǔ)和單詞混過(guò)去，也不認(rèn)真查字典查資料，詞匯不豐富，用詞土氣。別看有些人學(xué)習(xí)很努力，但一走進(jìn)去就看那些對(duì)學(xué)習(xí)沒用的漫畫書和笑話書.其他人讀剛剛讀過(guò)的書和張文。過(guò)了一會(huì)兒，他們連標(biāo)題都不記得了。沒用，浪費(fèi)時(shí)間。經(jīng)過(guò)調(diào)查，芮老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們：“讀書首先要選書，有助于學(xué)習(xí)，有脈絡(luò)可循的書。讀書的時(shí)候一定要把我們沉默的老師——字典放在一邊，不懂單詞，不懂單詞，去問(wèn)那個(gè)“沉默的老師”，你逃不掉的，一定要把它的底找出來(lái)，這樣你才能學(xué)到更多的知識(shí)。有條件的話也可以網(wǎng)上查。其次，在你讀了幾遍張文之后，畫出好的單詞和句子。在你經(jīng)歷過(guò)比較深或者最感動(dòng)的句子旁邊，也可以寫下你的經(jīng)歷和感受，也可以整體寫一篇讀后感；最后，也是最關(guān)鍵的`一步。在自己的摘抄中有條不紊地摘抄好詞、好句、好段落，多看幾遍，看你覺得熟悉的。直到你記住了大概意思，才是真的好。可以記憶下來(lái)，以后應(yīng)用到作文上�！�
我把老師的話牢牢記在心里，應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。果然，老師的話絕對(duì)沒錯(cuò)。短短一個(gè)月，我的作文和閱讀能力有了很大的進(jìn)步，甚至不敢相信這是真的。《我的閱讀嗜好》張文獲得作文一等獎(jiǎng)，《讀書使我感到快樂(lè)》在學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎(jiǎng)。我甚至在小河上發(fā)表了幾篇作文。受到網(wǎng)友的好評(píng)。本來(lái)平時(shí)閱讀題扣七八分，現(xiàn)在最多只扣四五分。
芮老師，你教會(huì)了我學(xué)習(xí)。這些好處都是你努力教育的結(jié)果。在這里，我只想真誠(chéng)地說(shuō)：“芮老師，謝謝您的教導(dǎo)！你辛苦了！”
怎樣讀書高三話題作文 13
我是一只書蟲，而且我對(duì)“書”這食品的要求還真挺高的呢。
那些粗制濫造的書我是不吃的，吃了我就會(huì)渾身難受。那些所謂的“書籍”，根本就算不上是“書”！無(wú)論封面怎樣精美，插圖怎樣華麗，但只要內(nèi)容貧乏，那就是一本無(wú)用的書。因?yàn)闀墙o人帶來(lái)享受，讓人們了解知識(shí)，擁有快樂(lè)的——哪怕我只是一只書蟲，但我吃了書后，也會(huì)體會(huì)到書中的'樂(lè)趣。
只有那些已經(jīng)得到你們?nèi)祟愃J(rèn)可的書籍名著，才是我真正的糧食、“生命之泉”。就算那些書的封面很粗糙，沒有一張插圖，但只要內(nèi)容豐富、充實(shí)，那就是一本好書——我的糧食。
還記得當(dāng)初第一本令我垂涎三尺的書，就是那一本《水滸傳》了。
那本書的封面很單調(diào)，并沒有花哨的圖畫與插圖，卻足足有人類手掌半扎的厚度；5公分左右。從第一章《洪太尉誤開伏魔殿》至最后一章《宋江之死》我已早已啃了個(gè)“滾瓜爛熟”。那在作者施耐庵筆下紛紛栩栩如生的梁山泊一百單八將與前任梁山泊總領(lǐng)“晁蓋”早是爛熟于我心間——及時(shí)雨宋江的講義氣、孝順；花和尚魯智深的勇敢；豹子頭林沖的武藝高超；黑旋風(fēng)李逵的魯莽；智多星吳用的聰明機(jī)智……停駐在我心間已多時(shí)。有時(shí)，一些疑難字句會(huì)使我哽咽，但我仍是以你們?nèi)祟愐矒碛械膱?jiān)持不懈的精神克服了過(guò)來(lái)。盡管書已被我啃食掉了，可是書的消逝卻無(wú)法消除我對(duì)書的記憶。
最近，我在啃食的書是張之路創(chuàng)寫的“神秘系列”之一——《非法智慧》。這是一本集友情、親情、正義、懸疑、恐怖一身的好書。全書一氣呵成，我僅幾天就看了這本書的一半了。前幾天，我正在慢慢悠悠地啃食《非法智慧》時(shí)，忽然感到肚子里一陣疼痛，原來(lái)是我啃到了《非法智慧》一恐怖的情節(jié)了。之后，那一情節(jié)就不停地在我的：“腦湖”(因?yàn)槲业哪X子比較小)中映現(xiàn)�？梢姡@本書對(duì)我的影響有多么大呀！
我是一只快樂(lè)的小書蟲，我每天都暢游在書的海洋里……
怎樣讀書高三話題作文 14
今天我終于耐著性子讀完了這本書，卻發(fā)現(xiàn)不知不覺我也被他吸引了，翻來(lái)覆去讀了好多遍，是我受益匪淺。
作品描述的是從十月革命到社會(huì)主義建設(shè)多年間的社會(huì)生活，此時(shí)，蘇聯(lián)大地上戰(zhàn)馬奔騰，風(fēng)云變幻。它記錄下了一個(gè)頑皮的小孩保爾因在神父家的復(fù)活節(jié)蛋糕上撒煙末兒從而被學(xué)校開除到一個(gè)戰(zhàn)功顯赫卻最終雙目失明全身癱瘓不曾放棄出版了《暴風(fēng)雨所誕生的》的革命戰(zhàn)士保爾柯察金的華麗轉(zhuǎn)身。
“現(xiàn)在他拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍里去，開始了新的生活�！边@是全篇小說(shuō)的最后一句話，也是我最喜歡的一句話。保爾他沒有掉隊(duì)，他只是再用另一種方式永不停的戰(zhàn)斗著，和自己戰(zhàn)斗，和病魔戰(zhàn)斗，和命運(yùn)戰(zhàn)斗，最終他是勝利了。這絕對(duì)不是偶然，否則他的鋼鐵意志就不能顯現(xiàn)。
同樣，小說(shuō)中的`其他人物也給了我不同的啟示。比如保爾兒時(shí)的玩伴謝廖沙。他作為一名紅軍戰(zhàn)士，共青團(tuán)區(qū)委書記，將生命留在了他熱愛的那片土地上，將熱血揮灑。他是偉大的英雄，無(wú)所畏懼。對(duì)，為了祖國(guó)，即使奉獻(xiàn)出生命也在所不惜。
生活在如此幸福時(shí)代的我們啊，為何學(xué)不懂珍惜呢？無(wú)邊的索取，無(wú)限的恐懼，我們何時(shí)能擺脫他們，變得堅(jiān)強(qiáng)呢？
鋼鐵是怎樣煉成，人就應(yīng)該怎樣鍛煉！
怎樣讀書高三話題作文 15
《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本讓人讀后覺得蕩氣回腸的書，這是一首英雄的頌歌。本書所描寫的是以俄國(guó)十月革命為背景的一個(gè)傳奇人物——保爾·柯察金。所描述的事件發(fā)生于1915年直到30年代初那一段歷史時(shí)期。保爾·柯察金是作者著力塑造的中心人物，也是書中塑造得最為成功的`共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象，他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)戰(zhàn)斗走向自覺戰(zhàn)斗的。在戰(zhàn)斗中他懂得了不平等生活的社會(huì)根源，懂得了要想推翻舊世界必須成為“勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級(jí)弟兄”和“堅(jiān)決斗爭(zhēng)的鋼鐵戰(zhàn)士”。在積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)中，他認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有和祖國(guó)聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。他曾說(shuō)：“我贊成那種認(rèn)為個(gè)人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者。”
本書作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣。”作者在塑造保爾這一形象時(shí)，用內(nèi)心獨(dú)白、書信、格言警句，揭示了這一形象的內(nèi)心的全部復(fù)雜性和成長(zhǎng)過(guò)程。保爾的形象是社會(huì)主義青年一代中最光輝最典型的代表。無(wú)論從思想內(nèi)容還是從藝術(shù)形式來(lái)看，這部小說(shuō)都可以稱為30年代的蘇聯(lián)文學(xué)中最優(yōu)秀的作品之一，而就它對(duì)讀者影響的力量和深度來(lái)說(shuō)，在世界文學(xué)史上也是獨(dú)一無(wú)二的。
怎樣讀書高三話題作文 16
期末考試前，爸爸給我從新華書店買了一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書爸爸給我說(shuō)起過(guò)。我認(rèn)真地讀完了這本書。
這本書寫的是保爾是個(gè)窮人家的孩子，生活環(huán)境使他與富人結(jié)下了深仇大恨。當(dāng)反對(duì)沙皇旗升起來(lái)時(shí)，保爾一個(gè)十五歲的少年，就已經(jīng)參軍從戎，走上了革命的道路，從此過(guò)上了更苦的生活。在寒冷的冬天，保爾仍然穿著一件薄薄的衣服，冷了就哈口氣暖暖手，餓了就吃口草根。和保爾比，我們就不能和他一爭(zhēng)高下。
保爾十五歲參軍后，在戰(zhàn)爭(zhēng)中接連被敵人打斷了一條腿，瞎了一雙眼。最嚴(yán)重的一次，保爾因?yàn)榘l(fā)高燒被送往醫(yī)院，保爾在路上停止了呼吸，當(dāng)戰(zhàn)友們?yōu)樗e行追悼會(huì)時(shí)，他竟活了過(guò)來(lái)，一個(gè)活蹦亂跳的小伙子又出現(xiàn)了在大家的.面前。
保爾那頑強(qiáng)的生命力是使他一次次從鬼門關(guān)重返人間!想想我們一生病就不上學(xué)。可保兒呢?面對(duì)雙腿殘廢，雙目失明的病痛，也無(wú)法阻止他追隨革命的腳步!他躺在床上開始寫書。可以想象，對(duì)一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)寫書是一件多么困難的事呀!保爾曲折感人的故事讓我明白了困境造就人才的道理，正是困境使人們努力，只要不向困難低頭，一切事情會(huì)成功。
怎樣讀書高三話題作文 17
我從小就聽說(shuō)過(guò)許多勇敢人士，總以為勇敢者背后的生活是多么的悠閑自在！但是當(dāng)我看完這本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》書后，才明白了自己當(dāng)初的想法是錯(cuò)誤的，勇敢者背后的生活并不是我想像中的那么簡(jiǎn)單。想成功，靠得是那堅(jiān)定地意志。
這本蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》并非出自于大文豪之手筆，它是尼古拉。奧斯特洛斯基的`著作，它是由尼古拉的自身經(jīng)歷為基本素材而撰寫的小說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)普通人講述的“老百姓自己的故事”。小說(shuō)由當(dāng)時(shí)已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓的作者口述，與作者同樣普通的親朋好友進(jìn)行筆錄而成。就這么一部作品為什么在國(guó)內(nèi)外讀者中享有盛譽(yù)，成為了影響幾代人的名著呢？這應(yīng)該上因?yàn)闀械闹魅斯柹砩夏欠N堅(jiān)強(qiáng)的意志吧！
保爾從小因?yàn)檎{(diào)皮、搗蛋被趕出學(xué)校，去參加了科托夫斯基騎兵營(yíng)，當(dāng)了一名紅軍戰(zhàn)士，保衛(wèi)國(guó)家。在戰(zhàn)斗中，他勇往直前，多次受傷，顱骨被打穿，右眼充血，眼睛腫脹，患傷寒癥……他想過(guò)自殺，卻沒有；他多次跨過(guò)了死亡的門檻，又重新回到人間。兩眼失明，身體幾乎癱瘓，可他仍努力學(xué)習(xí)，不放棄，經(jīng)過(guò)努力，他終于成功了“功夫不負(fù)有心人”呀！成功總會(huì)降臨在努力的人身上。那是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志呀！
在日常生活中，我遇到一點(diǎn)繞腦子的難題，就丟下它不管，止步不前。當(dāng)我看完這本書后，我感到十分羞愧，臉都紅了，但我下定決心，一定要像書中的主人公保爾一樣，堅(jiān)定不移。
怎樣讀書高三話題作文 18
以前，我只知道黃河的兇猛暴烈。自從學(xué)了《黃河是怎樣變化的》這篇課文后，我才知道：“早在數(shù)千年到數(shù)萬(wàn)年前，黃土高原乃至黃河流域，自然條件是很好的。那兒氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃。因此我們的祖先才選擇這里生息繁衍。”可為什么到了現(xiàn)在黃河卻成了我們中華民族的一大禍害呢？其中，除了自然原因外，我們?nèi)祟惖钠茐氖窃斐牲S河變化的另一主要原因。由于人類無(wú)限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色植被遭到嚴(yán)重毀壞。因此引起了嚴(yán)重的水土流失。“每年，黃河流域每平方公里就有四千噸寶貴的土壤被侵蝕掉，相當(dāng)于一年被破壞耕地五百五十萬(wàn)畝。”
我大吃一驚：“哇噻！五百五十萬(wàn)畝到底有多大呀？如果這種情況一直繼續(xù)下去，許多年后，我們的國(guó)家會(huì)變成什么樣的呢？我們的后代該到哪兒去居住呢？”
說(shuō)到黃河，我就想到自己的家鄉(xiāng)。記得爺爺告訴過(guò)我，在他們小的時(shí)候，山上密密麻麻的都是樹，密得連人都擠不過(guò)去�？墒乾F(xiàn)在，村子周圍的山上都是光禿禿的，連一棵象樣的樹木都找不到了。遇到多雨的時(shí)候，山上到處滑坡，泥石把人們的菜地填平了，把綠油油的禾苗淹埋了，把家鄉(xiāng)的馬路也堵塞了。泥水還把路面沖得坑坑洼洼，人坐在汽車上就象坐在花轎上一樣，一顛一跛的`，容易暈車的人，非把肚子里的東西吐光不可。再看看那河水，一片渾黃，長(zhǎng)年下來(lái)，真不知道帶走了家鄉(xiāng)多少肥沃的土地。怪不得人們的莊稼是越種越差呢！
親愛的鄉(xiāng)親們，請(qǐng)你們別再上山濫砍亂伐了！現(xiàn)在，你們雖然得到了一些小小的利益，但是，你們將來(lái)失去的或許就會(huì)是最美麗的家園！
怎樣讀書高三話題作文 19
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基的代表作。書中塑造了保爾柯察金這一堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏的無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。并以保爾柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了蘇聯(lián)廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。寫出蘇聯(lián)時(shí)期斗爭(zhēng)的艱苦和那個(gè)時(shí)代的美好品質(zhì)—為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。
我很敬佩保爾的這一點(diǎn)品質(zhì)，他的確是一個(gè)頑強(qiáng)的.人，當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)之時(shí)，他仍然在后方不停地為社會(huì)的發(fā)展做著貢獻(xiàn)。當(dāng)他被診斷出神經(jīng)中樞有毛病時(shí)，他還是一如既往的想方設(shè)法的工作，爭(zhēng)取多為社會(huì)做事。最后，他兩腿癱瘓、雙目失明，不得不放棄工作。但他仍然堅(jiān)決的拿起筆，再次頑強(qiáng)地與命運(yùn)做起了斗爭(zhēng)。正如貝多芬所說(shuō)：“人應(yīng)該扼住命運(yùn)的咽喉！”這是很有道理的，人不應(yīng)該屈服于命運(yùn)，應(yīng)該奮斗終生，頑強(qiáng)拼搏。在小說(shuō)中，我最欣賞其中的一句話：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！�
我認(rèn)為這話很對(duì)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了一個(gè)人生活在這個(gè)世界上的意義。它讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不應(yīng)虛度年華，也不應(yīng)碌碌無(wú)為。一個(gè)人總應(yīng)該為社會(huì)、為大家甚至為自己做一點(diǎn)事，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也不能虛度此生，才能算得上是在“活著”。要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，即使在人生的道路上跌倒了，也不要放棄，你要站起來(lái)，繼續(xù)往前走，要把自己煉成一塊真正的鋼。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，狼煙滾滾已成為歷史�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我們了解了歷史，讓我們銘記許許多多的革命先輩們，認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來(lái)之不易。所以，《鋼鐵是怎樣煉成的》不愧為一本生活的教科書。
怎樣讀書高三話題作文 20
保爾，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)工人階級(jí)的代表，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的象征，共產(chǎn)主義的無(wú)價(jià)之寶……時(shí)時(shí)刻刻都在于資產(chǎn)階級(jí)作斗爭(zhēng)。
保爾一生十分貧苦，他小時(shí)只上了幾年學(xué)，就沒錢上學(xué)了，只好幫別人洗家什。就這樣，保爾來(lái)到了社會(huì)最低層。在這里，一陣陣泥坑的朝氣與腐爛的臭味正想這個(gè)尋求新鮮事物的孩子撲來(lái)。在這里保爾認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗和資產(chǎn)階級(jí)的魚肉百姓。就是在這種情況下，為他以后積極加入波蘭共產(chǎn)黨（布爾什維克）堅(jiān)定了信心。
十五歲的保爾認(rèn)識(shí)了波蘭共產(chǎn)黨（布爾什維克）黨員水兵朱赫來(lái)以及對(duì)他關(guān)心的冬妮婭和她的朋友。水兵朱赫來(lái)，讓他認(rèn)識(shí)了布爾什維克的意義和布爾什維克的頑強(qiáng)精神。而冬妮婭的朋友：維克多，蘇哈里科，反映出了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)的奢侈，腐化。冬妮婭又展現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的一生，顯示了有無(wú)產(chǎn)階級(jí)變成次產(chǎn)階級(jí)的過(guò)程。
加入了共青團(tuán)的保爾意志堅(jiān)強(qiáng)，他受傷多次，又多次重新歸隊(duì)，掉隊(duì)是他最害怕的.事，他反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)，為了表明決心，甚至與自己最愛的冬妮婭分了手。幾年后，他加入波蘭共產(chǎn)黨（布爾什維克），他不幸全身癱瘓，但他不灰心，用新的武器砸破了鐵環(huán)，擺脫束縛。
而我不是這樣，我一遇到困難就立刻退縮，比如：我學(xué)騎車，我怎么也上不了板，差一點(diǎn)還跌了下來(lái)，我便立刻不騎了，以后我要學(xué)習(xí)保爾遇到困難不退縮，勇敢前進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
保爾把畢生的心血都獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)，他勇敢頑強(qiáng)的精神令我敬佩。
怎樣讀書高三話題作文 21
有一種信念，它叫作堅(jiān)持。 ——題記
記得有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“苦難是一所學(xué)校。許多人的生命之所以偉大，都來(lái)自他們所承受的苦難。最好的才干往往是烈火中鍛煉出來(lái)的�！笨嚯y能磨練人的意志，能激發(fā)人的潛能，使它折射出光輝的人格魅力，保爾·柯察金就是一個(gè)最好的例子。
保爾·柯察金當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在朱赫的影響下逐步走上革命道路，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。最后，傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上，在極端困難的條件下，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是各服種種困難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作。用另一種方式實(shí)踐著他生命的.誓言。
他用那種鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神，讓我為之震撼，與之相比，我感到慚愧。記得十歲那年學(xué)習(xí)拉小提琴，總是得在媽媽再三催促下才心不甘情不愿的開始練。
剛把曲子拉上幾遍，就感到精疲力竭，手指酸痛不愿意堅(jiān)持下去，然后我就開始找借口，不是上趟廁所，就是喝口水，要不就是趁媽媽不注意時(shí)，含一塊糖在嘴里，那時(shí)就像在蹲監(jiān)獄，有媽媽在旁邊守著，有弟弟在旁邊聽著，簡(jiǎn)直是度時(shí)如年。直到那一次，我拉琴時(shí)手用力過(guò)度，出血了，我趕緊趁這個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)借口，從此擺脫琴了。從此以后，我再也沒有碰過(guò)小提琴了�，F(xiàn)在每當(dāng)看到舞臺(tái)上那些拉琴拉的如癡如醉的身影，聽到悠揚(yáng)的琴聲響起時(shí)，我就后悔不已，自己的半途而廢，讓我與它失之交臂。
“人，最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”是的，無(wú)論如何，我們的心底一定要記�。何覀儾荒芴摱裙怅帲荒茏寱r(shí)間匆匆的流失。
怎樣讀書高三話題作文 22
朋友總是對(duì)我一遍一遍地看《鋼鐵是怎樣煉成的》感到不可思議，我卻說(shuō)，每讀一遍，都會(huì)有不同的感受。好書不厭多讀，而這本書就是一本好書。這本書中，主人公保爾·柯察金有著純潔高尚的的道德品質(zhì)，他為了人民群眾而甘愿付出自己的青春、自己的一切包括自身生命。他的無(wú)所畏懼、敢于反抗、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢的精神深深的.映在了我的腦海里。
在常人眼中，保爾只是一個(gè)普通的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，但他通過(guò)自己的艱苦努力和斗爭(zhēng)，從偵察兵到了騎兵，從騎兵到了共青團(tuán)員，從共青團(tuán)遇到了政治宣傳員，最后，他終于成為了一名出色、優(yōu)秀的黨員。保爾曾四五次虎口脫險(xiǎn)，但他也不是一直都幸運(yùn)的。由于保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)中受過(guò)多次的重傷和暗傷，有經(jīng)過(guò)了幾次重病，使他的身體飽受了命運(yùn)的摧殘。他喪失了工作能力，后來(lái)又全身癱瘓，甚至雙目失明。嚴(yán)重的疾病終于把這個(gè)火熱的青年束縛了。保爾也曾有過(guò)自殺的念頭，但他又認(rèn)識(shí)到自殺是一種任性和不負(fù)責(zé)任。于是，他又開始了文學(xué)創(chuàng)作。接下來(lái)的困難更多了，他卻一次又一次地克服了困難。最終，他的小說(shuō)出版了！保爾也因此又開始新生活。我總是時(shí)不時(shí)想起那段曾鼓舞過(guò)、激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)讀者的人生格言：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，不會(huì)因虛度年華而悔恨；也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。臨終的時(shí)候能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！北柨虏旖鸬挠⑿坌蜗�，詮釋了生命的意義。
保爾柯察金經(jīng)歷了如此多的挫折磨難，但他卻憑借著自己不屈不撓、堅(jiān)持勇敢的精神又挺了過(guò)去。我想：當(dāng)我們也遇到困難和挫折時(shí)，能否像保爾柯察金一樣，也挺過(guò)去呢？但現(xiàn)實(shí)中，又有多少人在自暴自棄呢？霎時(shí)，我的腦海里又浮現(xiàn)出他的形象：他勇于獻(xiàn)身，拼命工作；他熱愛學(xué)習(xí)，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛憎分明；他永不言敗，頑強(qiáng)生活······
怎樣讀書高三話題作文 23
又是一個(gè)寂靜的夜晚，我躺在床上望著手中的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，陷入了沉思：“我的人生應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?”若是以前，我很有可能會(huì)說(shuō)：這人生過(guò)一天是一天嘍。但自從我讀了這本書后，我感到我以前的那種想法是多么的無(wú)趣，一點(diǎn)意義都沒有。人生應(yīng)怎樣度過(guò)這個(gè)問(wèn)題值得我們深思。
我欣賞書中的主人公保爾，他出身于貧苦的工人家庭，從小就“窺見了生活的底層，窺見了沉淀和渣滓，也聞到了腐蝕的氣味”，對(duì)剝削者抱有刻骨的仇恨。他報(bào)復(fù)虛偽的神父，教訓(xùn)裝橫跋扈的富人的兒子，斥責(zé)同伴的膽小懦弱，可見保爾的反抗是多么的激烈啊。想想自己，如果我生活在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，我沒有可能一直在底層中受別人虐待，不會(huì)去反抗。與朱赫來(lái)的相識(shí)，對(duì)確立保爾進(jìn)一步的發(fā)展的方向具有決定性意義。保爾從他那里，學(xué)到了“革命的科學(xué)”，懂得了只有布爾什維克黨才能給祖國(guó)帶來(lái)光明。接受了黨的教育之后，保爾把自己的叛逆升華為好的思想，他的目標(biāo)是做一個(gè)獻(xiàn)身工人階級(jí)事業(yè)的優(yōu)秀戰(zhàn)士，與敵人作斗爭(zhēng)。在紅軍的隊(duì)伍里，保爾用鮮血和生命捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)。在戰(zhàn)爭(zhēng)的日子里，他和戰(zhàn)友們騎著駿馬奔馳，軍刀在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，狠狠地打擊著侵略者，立下了汗馬功勞。保爾的這顆愛國(guó)之心和為著自己的目標(biāo)而努力地精神值得我學(xué)習(xí)。
有人說(shuō)，保爾在愛情方面是個(gè)大傻瓜。或許初中時(shí)候的我會(huì)認(rèn)為保爾真是太笨了，連冬妮婭這么善良美麗的女孩都會(huì)放棄，放棄了他的初戀。但隨著知識(shí)的提高，又看了一遍這本書，我了解了保爾其實(shí)是個(gè)聰明執(zhí)著的人，他和冬妮婭之間的愛情是真摯純潔的，冬妮婭是林務(wù)官的女兒，是個(gè)貴族，有著和保爾不同的思想。保爾曾對(duì)冬妮婭說(shuō)過(guò)：“如果你要求我把你放在黨的前頭，我不會(huì)是你的好丈夫。我首先是屬于黨的，其次才是屬于你和別的親人的。”然而冬妮婭不理解保爾，更不能接受他的革命思想。意識(shí)到兩個(gè)人的思想觀念不同，保爾和冬妮婭分手了。后來(lái)保爾遇到了他真正愛的'人麗達(dá)，而保爾卻認(rèn)為這會(huì)妨礙工作，所以躲開了，這難免讓我感到有點(diǎn)遺憾，畢竟，愛情是要抓住機(jī)會(huì)的。
世界上有七大奇跡，魔術(shù)師劉謙也給我們帶來(lái)了許多奇跡，而我在這本書中見證了保爾的奇跡。真不知保爾是不是金剛不壞之身，有一次他一連五天發(fā)高燒，瘦骨嶙峋的保爾兩眼熬得通紅，他堅(jiān)持在雪地中鏟雪，最終他暈倒了，當(dāng)被其他人發(fā)現(xiàn)后，馬上把他送進(jìn)了醫(yī)院，想想看保爾存活的幾率能有多少。而奇跡就這樣發(fā)生了，一個(gè)月后，他順利康復(fù)了，又回到了工作崗位。想到保爾一共四次瀕臨死亡邊緣，而最終都挺過(guò)來(lái)了，保爾這個(gè)人本身就是一個(gè)奇跡。
小時(shí)候的我長(zhǎng)為一些小事而鬧脾氣，受到挫折了就知道哭，只是希望爸媽幫我處理好一切，直到初中，我的這個(gè)毛病才稍微改了一些，我時(shí)候會(huì)幫家里做些家務(wù)，并沒有遇到多大的困難。一個(gè)月前，我在一次考試中敗得很慘，而且敗還敗在我最喜歡的數(shù)學(xué)上，這對(duì)我的打擊實(shí)在太大了，是我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣產(chǎn)生了動(dòng)搖，一連幾天悶悶不樂(lè)，爸媽并沒有過(guò)多的責(zé)怪我，看到我這副樣子，反而讓他們心疼，一天，老爸遞了本書給我，接過(guò)一看，竟然是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我對(duì)老爸說(shuō)：“爸，這本書我已經(jīng)看過(guò)3遍了，我不看了�！崩习謪s說(shuō)：“小子，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，思想也深刻了，再看一遍，一定會(huì)有新的感悟，這本書對(duì)現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)正合適�！蔽覍⑿艑⒁桑�是照著老爸的話做了。當(dāng)我再次看完這本書時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這本書的確寫得很精彩，很有深意，對(duì)我的啟發(fā)很大，一個(gè)人遇到挫折，意者要堅(jiān)定，要樂(lè)觀地看待困難，找出自身的缺陷，努力改過(guò)來(lái)，如今的我，已經(jīng)擺脫了心中的恐懼，又遨游在了學(xué)習(xí)的海洋中。
“人生最寶貴的是生命。這生命，人只能得到一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”這是保爾的一段激情的內(nèi)心獨(dú)白，也是這本書中經(jīng)典的幾段話之一。人生應(yīng)該怎樣度過(guò)?我想我已經(jīng)找到了答案。聰明的讀者，你們是否也從中找到了答案呢。
怎樣讀書高三話題作文 24
在生活中，強(qiáng)者有很多很多。給我留下最深刻印象的無(wú)疑就是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的保爾。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主要講了蘇維埃政權(quán)建立后，面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，帝國(guó)主義勢(shì)力要把它扼殺在搖籃中，國(guó)內(nèi)的反動(dòng)勢(shì)力則瘋狂的反撲，經(jīng)濟(jì)也蕭條。保爾參加了保衛(wèi)新政權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)常受傷，最后徹底損害了健康，但他卻不軟弱，非強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)。他是我的'榜樣！
相反，在生活中弱者也有很多，我也是其中一個(gè)。但是看過(guò)這本書后，就好像是毛毛蟲變成了蝴蝶——脫胎換骨。
記得上一個(gè)寒假，有一天爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“女兒,你連自行車都不會(huì),羞不羞呀!”我低下了頭，說(shuō)：“學(xué)就學(xué)唄,我不怕!”于是，我踏上了學(xué)自行車之途�！安灰�，慢慢來(lái)。”爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)。我歪歪斜斜地沒踩幾步，“啪”地摔了個(gè)人仰馬翻，自行車倒在地上，我的膝蓋流出了血。.我流下了眼淚，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不學(xué)了，不會(huì)騎自行車也沒關(guān)系。”爸爸臉上晴轉(zhuǎn)陰天，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)了，做什么也不能半途而廢，一點(diǎn)小搓折就灰心喪氣，怎么做生活中的強(qiáng)者！”對(duì)呀，如果保爾像握這樣，那他就不是生活中的強(qiáng)者了。摔了幾次后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車了!
我要向保爾學(xué)習(xí)，向保爾看齊，以他為榜樣，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。
怎樣讀書高三話題作文 25
人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢？保爾柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題�？此核跉埣仓�，并沒有自卑，毫不灰心，還要頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，并開始了文學(xué)創(chuàng)作。后來(lái)竟雙目失明，這對(duì)一個(gè)已經(jīng)殘廢的人來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)多么殘忍而又沉重的打擊呀！可是經(jīng)過(guò)堅(jiān)強(qiáng)與頑強(qiáng)的努力，他終于成功的寫出了《在暴風(fēng)雨中誕生》一書。對(duì)于保爾這一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有著比鋼鐵還堅(jiān)強(qiáng)的意志力，這讓我對(duì)他無(wú)比敬佩。
面對(duì)困難，意志薄弱的人掉頭就跑或想盡辦法逃避它，但是意志堅(jiān)強(qiáng)的人卻勇往直前敢于面對(duì)，最后成功自然屬于后者。人的生活中，不管是平庸的，還是偉大的，他都會(huì)遇到多多少少的崎嶇坎坷。只是看他選擇逃避還是面對(duì)，勇敢拼搏。拿出一種精神，勇往直前，就可以看到陽(yáng)光。
哲學(xué)家也說(shuō)過(guò)：“苦難也是一所學(xué)校，許多人的生命之所以偉大，都來(lái)自于他們承受的苦難和勇敢面對(duì)失敗，最好的才干常常是在烈火中鍛煉出來(lái)的�！笨嚯y能磨練人的意志力，失敗能磨練人的`堅(jiān)強(qiáng)，讓人勇敢面對(duì)，是它折射出人的光輝美麗。保爾柯察金就是有堅(jiān)定的意志力和頑強(qiáng)的毅力勇往直前，最后才寫出《在暴風(fēng)雨中誕生》這本書的。他就是最好的例子，不是嗎？
現(xiàn)在許多家庭的條件都好了，在這美麗的世界生活的我們，根本就沒有了吃苦的意志，但是一個(gè)人想要成功，想擔(dān)當(dāng)大任，必須有不屈不撓的精神才能有所成就。有時(shí)候，愚蠢的我因?yàn)橐恍┦驴床婚_，覺得這個(gè)世界容不下我。其實(shí)我有好多老師和同學(xué)朋友們，還有我的父母在關(guān)心我，有時(shí)只是我未能感受到罷了，所以從今后，我要堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)于面對(duì)的困惑，我要向我的目標(biāo)前進(jìn)，加油！愛迪生也說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！边@句話說(shuō)明了一個(gè)人只有經(jīng)受得住苦難的磨練，他才能取得成功。
最后讓我們記住一句話：一個(gè)人如果有堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么他就能克服前進(jìn)道路上的崎嶇坎坷，百屈不饒，堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前！
怎樣讀書高三話題作文 26
這本書是出自著名作家尼·奧斯特洛夫斯基之手。看了這個(gè)題目難免會(huì)問(wèn)這本書是講什么的？真的是講鋼鐵是如何煉成的嗎？當(dāng)然并不是這樣的。
人生只有一次，我們要學(xué)會(huì)珍惜，而不是每當(dāng)回首往事的時(shí)候，因?yàn)樘摱葧r(shí)光而悔恨，因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，這就是這本書，《鋼鐵是怎樣煉成的》。
保爾，主人公一號(hào)，一個(gè)貧窮家的孩子，因?yàn)榧彝ピ�，他被迫退學(xué)，在發(fā)電廠做工人；冬妮婭，主人公二號(hào)，在發(fā)電廠認(rèn)識(shí)了保爾，他們都互相吸引著對(duì)方。保爾的一生冷淡卻又溫暖，冷淡的是：他為了救朱赫被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，出來(lái)后，他與冬妮婭常常意見不合，最終兩個(gè)人分開了。溫暖的是他第三次真心愛上了達(dá)雅，并和她何為夫妻，雖說(shuō)他最終失明了，但仍與母親和妻子過(guò)上了幸福的生活。
這個(gè)社會(huì)本就是弱肉強(qiáng)食的，只有擁有足夠頑強(qiáng)的毅力才能在這個(gè)世界上生存。我們這些孩子要在還沒踏上這個(gè)殘酷的社會(huì)前做好基礎(chǔ)為將來(lái)做好準(zhǔn)備。生活中不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)得起風(fēng)雨才能見彩虹，沒有一次次的`失敗，怎么會(huì)有頑強(qiáng)的毅力，反而言之，沒有頑強(qiáng)的毅力，怎么經(jīng)得起這生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?
有句老話叫“時(shí)間像流水，帶走了歲月，帶走了青春�！睍r(shí)間是無(wú)情的，只有在困難面前做出了對(duì)的選擇，才能征服它。一個(gè)有夢(mèng)想的人，他會(huì)有自己的目標(biāo)，并會(huì)為此付出應(yīng)有的努力；沒有夢(mèng)想的人，他們就不會(huì)有自己的目標(biāo)，相對(duì)而言，有夢(mèng)想的人會(huì)比沒有夢(mèng)想的人更堅(jiān)強(qiáng)。所以，做一個(gè)有夢(mèng)想，又勇敢的人吧！
怎樣讀書高三話題作文 27
“人生最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而戰(zhàn)斗’”。
這段激勵(lì)人心被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字，就出自原蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉奧斯特洛夫斯基已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強(qiáng)忍劇痛，在病床上歷時(shí)三年才完成的。保爾柯察金也就是這本書的主人公。他當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)底層飽受折磨。然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢 是毅力。毅力給了他無(wú)窮的力量，老天也使他有了三次生命。自從認(rèn)識(shí)水兵朱赫來(lái)以來(lái)，他的心被共產(chǎn)黨吸引住了。經(jīng)過(guò)幾番波折，他終于如愿以償，成為了一名共產(chǎn)黨員。他出生入死，英勇殺敵。在戰(zhàn)爭(zhēng)中他也受了不少傷。最嚴(yán)重的一次就是被彈片擊中頭部，死里逃生。痊愈后，保爾沒有忘記黨，拿起新的武器，重返戰(zhàn)斗隊(duì)伍，開始了新的生活！。 我很喜歡書中一段景物描寫：海浪在他腳下拍打著凌亂的石堆，從遙遠(yuǎn)的土耳其刮來(lái)的干燥海風(fēng)吹拂著他的`臉。港灣的海洋呈不規(guī)則。一系列的景物描寫，讓人深感其中。
讀了這本書，我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力是對(duì)他的一生是有很大影響的。就拿這本書的主人公來(lái)說(shuō)吧，他一生的命運(yùn)非常坎坷，然而他憑著什么讓自己活下去呢？是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場(chǎng)，奮勇殺敵，在沙場(chǎng)上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢？還是因?yàn)橐懔Γ贻p的他后來(lái)疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機(jī)會(huì)仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊！生活在我們這個(gè)時(shí)代，遇到困難，只要勇敢地去面對(duì)，我們就會(huì)發(fā)覺，我們也是有毅力的。人的一生很精彩，有著酸甜苦辣，也有離別時(shí)的傷心，不然，怎么會(huì)有重逢時(shí)的喜悅呢？在我們的人生中，要想一步登天，那永遠(yuǎn)是不可能的——從古自今，有哪一個(gè)名人志士是一步登天的呢？沒有，他們都是在挫折中鍛煉了自己，使自己成為千古佳話。我們不要以為當(dāng)一名作家寫書是一件很簡(jiǎn)單的事，因?yàn)樵趯憰倪^(guò)程中往往會(huì)遇到挫折和困難，只有這堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能夠克服這困難和挫折。
例如：馬克思寫《資本論》用了40年的時(shí)間，李時(shí)珍寫《本草綱目》用了30年，司馬遷編《史記》歷史用了20多年……古今中外，有誰(shuí)能夠一步登天呢？毅力也需要堅(jiān)持，在堅(jiān)持的同時(shí)也需要毅然斷然的決斷，正所謂“當(dāng)斷不斷，反受其害”。有毅力的人面對(duì)考驗(yàn)?zāi)軘嗳怀踔�，又有利于持之以恒。為什么說(shuō)毅力也是成功之本呢？因?yàn)�，只有�?jiān)強(qiáng)的毅力才能克服前進(jìn)道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功，所以堅(jiān)強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑。
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的內(nèi)心有了極大的震撼，作為一名中學(xué)生，我知道了我應(yīng)該做什么。
怎樣讀書高三話題作文 28
《黃河是怎樣變化的》這篇文章給我留下了深刻的印象，給予我很多很多的啟迪。
黃河流域氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃，哺育了我們中華兒女，是中華民族的搖籃。很久很久以前，黃河像一位溫柔、慈祥的母親。茂密的森林是她那綠色的外衣，肥沃的土地是她那柔嫩的肌膚。她為中華民族創(chuàng)造了一個(gè)良好的生存環(huán)境，讓華廈子孫在幸福、美好、甜蜜的生活里一代又一代地生息繁衍。
可是，后來(lái)她的兒女不懂得保護(hù)森林，愛護(hù)黃河母親的外衣。他們無(wú)限制地砍伐、開墾、放牧，使森林毀滅，讓黃河失去了天然的保護(hù)層，撕碎了黃河母親的外衣，把母親柔嫩的.肌膚暴露在烈日風(fēng)霜之中。隨著歲月的流逝，母親的肌膚干裂了，萎縮了，殷紅的鮮血從母親身上無(wú)數(shù)的傷口中流淌出來(lái)。母親憔悴了，傷心了，淚水噴涌而出。那悲憤的淚水化作洪水猛獸，沖毀河堤，沖向農(nóng)田，給中華兒女帶來(lái)了深重的苦難。
黃河啊，母親！您的兒女已經(jīng)徹底醒悟。我們?yōu)檫^(guò)去的無(wú)知感到愧疚，我們不再砍伐樹木，我們要營(yíng)造更多的森林，為母親重新編織一件更美麗，更鮮艷的外衣。用我們一顆顆熾熱的愛心精心呵護(hù)母親，不要讓母親在受傷害。我們不愿再讓母親落淚，我們?cè)赣肋h(yuǎn)看見您燦爛的笑臉。
怎樣讀書高三話題作文 29
斷斷續(xù)續(xù)讀了幾天《鋼鐵是怎樣煉成的》，今天終于讀完了。那個(gè)削瘦卻一臉堅(jiān)定，高喊著蘇維埃政權(quán)口號(hào)的年輕人——保爾·柯察金。用他鋼鐵般的意志和鋼鐵般的心感染了每個(gè)讀者。
家境貧寒的'保爾小時(shí)候工作時(shí)飽受侮辱。后來(lái)，他加入了隊(duì)伍，成了紅軍，卻在戰(zhàn)斗中不幸受傷，但頑強(qiáng)地活了下來(lái)。他不能上前線就在后方努力建設(shè)祖國(guó)，但不幸的是，他又積勞成疾，組織把他送回家修養(yǎng)。在這期間，他忍著病痛，開始學(xué)習(xí)，最后完成了著作。
小學(xué)時(shí)我讀過(guò)這個(gè)故事，但當(dāng)時(shí)并沒有很深理解，只是非常佩服保爾與病魔抗?fàn)幍挠職馀c精神以及他對(duì)待工作的積極和熱情�，F(xiàn)在，我看到了他的內(nèi)心，那是一顆鋼鐵一樣的心。他把對(duì)他人的愛深深地藏在心底，然后拿出所有的精力，獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給黨，獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)。革命的火焰把他的心燒得熾熱，同時(shí)，那烈火一樣的病痛也煉就了他那鋼鐵一般的意志。讓人不禁贊嘆：真是一位可敬的鋼鐵戰(zhàn)士！
在我們的生活中，總會(huì)有許多大大小小的困難。每到這時(shí)，我們就像保爾一樣毫不畏懼，勇敢的去面對(duì)，去挑戰(zhàn)。我們還要拿出保爾的工作熱情來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，這樣一定能收獲很多。
記住這個(gè)故事，記住保爾，成為鋼鐵吧！
怎樣讀書高三話題作文 30
在家鄉(xiāng)養(yǎng)病期間，保爾到烈土墓前憑吊戰(zhàn)友，感慨萬(wàn)千，發(fā)出了感人至深、振聾發(fā)聵的豪言壯語(yǔ)：“人最寶貴的是生命。有一次差點(diǎn)死了，但他想起了戰(zhàn)友，覺得自己應(yīng)該活下去，畢竟生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)。”毫無(wú)疑問(wèn)保爾熱愛他的生命……是的，世界上沒有兩片相同的樹葉，每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，我們沒有理由不熱愛自己的生命，沒有理由因?yàn)樽约旱某錾恚嗝驳纫幌盗型庠谝蛩馗械阶员�，我們每個(gè)人都是獨(dú)特的！我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，多層次發(fā)展自己，不斷提高自己，努力地為中國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
保爾曾經(jīng)四次面臨死亡的威脅，可是他一次又一次奇跡般地存活了下來(lái)，支持他的正是他超人的意志力。我們應(yīng)當(dāng)不斷磨礪自己的意志，學(xué)會(huì)在困境中生存，當(dāng)遇到挫折時(shí)要微笑面對(duì)。
保爾一生受過(guò)的傷對(duì)我們這些溫室里的花朵來(lái)講，簡(jiǎn)直不可想象�；蛟S我們?cè)?jīng)會(huì)因?yàn)樾〔羵錅I，但從現(xiàn)在開始我們我們要堅(jiān)強(qiáng)，絕不可以輕易落淚！
保爾在得知自己即將全身癱瘓雙目失明的.時(shí)候也曾想過(guò)自殺，但他最終放棄了這個(gè)念頭，決心拿起筆重新回到戰(zhàn)斗行列……由此可見，在遭受了重大挫折，有消極的想法屬正常，最關(guān)鍵的是要堅(jiān)定信念，克服它，并化之為動(dòng)力。
保爾的犧牲精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。我們都是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝、小公主，從小到大很少為別人做過(guò)什么，更別說(shuō)為別人犧牲自己什么了，因此犧牲精神顯得難能可貴，我想在現(xiàn)代社會(huì)具有犧牲精神將會(huì)是一種優(yōu)勢(shì)。
保爾的與兩個(gè)女孩的愛情故事給了我們不懂愛情的學(xué)生的啟示：將來(lái)選擇伴侶，不可強(qiáng)求，志同道合，可得長(zhǎng)久，有一個(gè)好伴侶，更有助于我們?nèi)松硐氲膶?shí)現(xiàn)。
我們有很長(zhǎng)的路要走，有許多未知的挑戰(zhàn)在等我們，但我相信我們可以像保爾一樣把自己祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
怎樣讀書高三話題作文 31
假日里，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著后，佩服不已，備受啟迪。
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基，出生在一個(gè)工人家庭，家境貧寒。11歲便開始當(dāng)童工，15歲上戰(zhàn)場(chǎng)，16歲身受重傷，25歲身體癱瘓，年僅32歲便去世。他飽嘗了人間疾苦。然而，在輾轉(zhuǎn)病榻九年期間，雖然雙目失明，他卻沒有心灰意冷，而是把筆當(dāng)作武器，把文學(xué)創(chuàng)作作為自己新的工作崗位，開始了新的奮斗，以出乎常人的毅力寫出了這部不朽的著作。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》文中，奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公保爾·柯察金，同樣激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。
保爾·柯察金是一個(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，沒有退縮。他的一生，就是憑自己鋼鐵般的意志，勇敢地與疾病搏斗的一生。
我被保爾的堅(jiān)強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。保爾雙目失明，雙腿癱瘓，且左手不能動(dòng)彈；他看不到周圍的朋友，看不到這個(gè)多彩的世界。他只能靠耳朵來(lái)生存。如果是一個(gè)意志平凡的人怎么可能做到？
保爾是正直的，年僅十幾歲的他，就因?yàn)檎x，敢出手教訓(xùn)市井里的無(wú)賴；
保爾是機(jī)智的，身處牢中的他，能抓住機(jī)會(huì)，巧妙地使敵人中計(jì)而躲過(guò)魔爪；
保爾是勇敢的，剛參軍的他，大步揮刀地向前猛沖，完全進(jìn)入奮不顧身、忘我殺敵的境界；
保爾是堅(jiān)強(qiáng)的，作戰(zhàn)中的他，雖然頭部嚴(yán)重?zé)齻�，卻在堅(jiān)定的革命信念的'支持下，奇跡般的活了下來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗；
保爾是偉大的，雖然幾次與死神進(jìn)行生死搏斗，但他仍然以勝利而回到親人的身邊，回到戰(zhàn)友們的身邊；
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾不怕挫折、積極向上的精神； 在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾刻苦鉆研、精益求精的精神； 在勞動(dòng)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾吃苦耐勞、不怕困難的精神； ……
當(dāng)我們失敗時(shí)，我們要以保爾為榜樣，堅(jiān)韌不拔，鼓起勇氣，重新開始；
當(dāng)我們成功時(shí)，我們要以保爾為榜樣，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅認(rèn)真，繼續(xù)努力；
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌。英雄在歲月的風(fēng)雨中成長(zhǎng)，生命在時(shí)代的洪流中放歌。愿英雄的靈魂永垂不朽，愿生命之光永遠(yuǎn)閃爍！
怎樣讀書高三話題作文 32
讀了這篇課文，使我覺得我們?nèi)祟愖约河挚杀挚珊�！可悲的是：我們�(nèi)祟愐郧爸欢瞄_墾荒地，而不懂得植樹造林�？珊薜氖牵喝藗兙尤话言瓉�(lái)這么美麗的生態(tài)環(huán)境給破壞了！
我想，把這篇文章寫出來(lái)一定絕不只是告訴大家關(guān)于黃河的歷史，還告訴了我們?nèi)绻覀冞�是像以前的人一樣不好好保護(hù)環(huán)境的話，其他江淮流域也一定會(huì)變得很糟。怎樣糟呢含沙量越來(lái)越多；酸雨越來(lái)越多；江水漸漸升高；洪水次數(shù)越來(lái)越頻繁；環(huán)境越來(lái)越差；房屋倒塌；死亡人數(shù)越
來(lái)越多那將會(huì)是什么樣的'情景��！除了地獄還是地獄，比地獄還地獄。
可想而知，保護(hù)環(huán)境是多么的重要，但還是有許多人不注意環(huán)保；但還有許多人覺得這根本是一件無(wú)關(guān)重要的事難道那些關(guān)于環(huán)保的宣傳是一些無(wú)用的垃圾嗎只是拿來(lái)裝飾的嗎
也許，許多人都沒有想到不保護(hù)環(huán)境的情景；也許是現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好了，大家只懂得享受，只會(huì)伸手向大自然要資源，卻不懂回報(bào)大自然。資源總有用完的一天，我們要清醒了，想一想再這樣下去我們將要面臨怎樣的惡果呢
我想，我們都要牢記歷史地教訓(xùn)，不要讓像黃河那樣悲慘的情景再次重演。
怎樣讀書高三話題作文 33
很早以前，就聽說(shuō)過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本值得讀的好書。所謂聞名不如見面，前不久，我就讀了這本好書。當(dāng)我翻開這本《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我還沉浸在這本書陣陣的墨香和精美的封皮中。當(dāng)我去品讀這本書時(shí)，才真正的被書里的主人公——保爾·柯察金的事跡深深地感動(dòng)了。
讀時(shí)的心情是隨著主人翁保爾·柯察金的成長(zhǎng)、命運(yùn)而起伏。覺得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。
其實(shí)，在這個(gè)世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的.戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)生與死的考驗(yàn)，他沒有后退；在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對(duì)常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對(duì)書稿丟失、身體每況愈下的無(wú)情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長(zhǎng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
人生，可以說(shuō)是一段曲折而充滿泥濘的道路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重的困難，要敢于去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等。但是，這一切都是極為短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回頭看看走過(guò)的路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
和保爾·柯察金相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由要垂頭喪氣呢？讀完文章，我被保爾的堅(jiān)強(qiáng)之心所感動(dòng)，我也要學(xué)著他的精神努力奮斗，以自己的能力，做一名全面發(fā)展的好學(xué)生.
怎樣讀書高三話題作文 34
人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?臨終之際，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類而斗爭(zhēng)。這段話選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，這句活深深地印在我的腦海里無(wú)法忘懷。
這本書講述著一個(gè)從什么都不懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)士的過(guò)程。主人公保爾·柯察金是烏克蘭某小鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，自幼父親死了，母親則在富人家當(dāng)廚娘，哥哥阿爾·焦姆是一個(gè)鐵路工人，一家人都受盡了資本主義制度剝削和壓迫人民的痛苦。在被迫退學(xué)后，保爾通過(guò)哥哥認(rèn)識(shí)了朱赫來(lái)，也因?yàn)檫@次的相識(shí)改變了保爾的'人生。后來(lái)，保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍，成為了著名的克托夫斯基的騎兵師中最勇敢的士兵之一。但在一次激戰(zhàn)后，保爾受傷嚴(yán)重，不能再回到前線了，但他不忘工作，立即投入到地方上的各種力所能及的事情上。由于成績(jī)突出保爾被任命為某鐵路工廠的團(tuán)委書記，但他因傷寒又再次回鄉(xiāng)養(yǎng)病。病愈后，保爾馬上又忘我地投入到革命工作中，可好景不長(zhǎng)。1924年，黨組織不得不卸掉他全部的重?fù)?dān)，讓他長(zhǎng)期養(yǎng)病，在養(yǎng)病期間，他認(rèn)識(shí)了達(dá)雅并和她結(jié)婚了。1927年，保爾全身癱瘓，雙目失明。他曾經(jīng)放棄過(guò)，放棄了希望，放棄了活下去的勇氣，但最后堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他走出了谷底。就在這極端困難的條件下，保爾開始他的創(chuàng)造。雖然過(guò)程并不順利，但終于在母親和妻子以及同志們的幫助下，1936年12月14日，他的第一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了!
看完這本書我深深地感受到了保爾身上那種為革命事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，深深地感動(dòng)了我。我不得不佩服保爾那種堅(jiān)強(qiáng)的意志力，如果讓我們?nèi)ソ?jīng)歷那樣的鍛煉和命運(yùn)，說(shuō)不定沒有一個(gè)人可以堅(jiān)持過(guò)去的。保爾教會(huì)了我在疾病面前，不能退縮;在困難面前，勇往直前;在挫折面前，堅(jiān)貞不屈。還從他身上領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力，對(duì)一個(gè)人的一生有多大的影響。人生，是一條曲折而坎坷不平的路。在這條人生之路上，你不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順，你會(huì)遭遇到各種各樣的考驗(yàn)、困難，當(dāng)困難和考驗(yàn)來(lái)臨時(shí)，就要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦。但這些都只是暫時(shí)的，只要你在突破考驗(yàn)、戰(zhàn)勝困難后，回顧一下自己走出來(lái)的路，你會(huì)看到那條路上燃燒著熊熊火焰，那時(shí)磨礪人生的火焰，這些火焰證明了我們?cè)谌松飞显竭^(guò)一道又一道的難關(guān)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。相比之下，我們生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折是那么微不足道，我們要把保爾身上的精神帶到生活和學(xué)習(xí)中，樹立崇高的理想，造就優(yōu)越的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，有正確的生活目標(biāo)，向這個(gè)目標(biāo)勇往直前!
在21世紀(jì)的我們應(yīng)該在保爾精神的激勵(lì)下，樹立起人生的目標(biāo)，并以百折不饒的精神向目標(biāo)前進(jìn)，讓我們用自己的力量去造就我們偉大的祖國(guó)的繁榮昌盛!
怎樣讀書高三話題作文 35
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著。其講述了一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者保爾·柯察金在革命道路上接受各種考驗(yàn)的無(wú)窮力量，忍受各種苦難，毫無(wú)怨言，并最終為革命事業(yè)奉獻(xiàn)了一生的故事。
貫通文章全線的人物那莫過(guò)于保爾·柯察金了�？赡芎芏嗳藢�(duì)文中保爾的做法很不理解：革命的道路是艱辛的，按照常理說(shuō)，保爾應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到從事革命事業(yè)，這將意味著他的一生將是在一條危機(jī)四伏，充滿坎坷，有著無(wú)盡艱難險(xiǎn)阻的荊棘小路上度過(guò)�？墒�，他為什么還要義無(wú)反顧地加入革命的.戰(zhàn)斗事業(yè)中呢？?jī)蓚�(gè)字——正義，以及他面對(duì)敵人堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)于一切黑暗勢(shì)力疾惡如仇的決心。
何香凝說(shuō)得好“與其忍辱生，毋寧報(bào)國(guó)死”，保爾就是憑借一顆愛國(guó)之心，把自己一切力量和生命都奉獻(xiàn)于革命的偉大事業(yè)，直至健康狀況極度惡化，他也從未放棄革命事業(yè)。
我們當(dāng)下現(xiàn)處的社會(huì)環(huán)境與保爾身處的環(huán)境，可謂是天壤之別，我們不需要革命。但或許是這樣過(guò)于安逸的生活環(huán)境導(dǎo)致一些人失去了正義之感，安于現(xiàn)狀，對(duì)于社會(huì)上的不良現(xiàn)象熟視無(wú)睹，但也正因這樣的放縱，使得社會(huì)上的犯罪現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，試問(wèn)，如果我們每個(gè)人都能夠像保爾一樣疾惡如仇，充滿正義，嚴(yán)厲抨擊社會(huì)上的犯罪現(xiàn)象，那么，社會(huì)上還會(huì)有如此嚴(yán)重的犯罪事件發(fā)生嗎？何樂(lè)而不為呢？
在保爾的革命道路上，支撐他一直走下去的，那便是鋼鐵般的意志，這也很好的詮釋了文章題目，鋼鐵就是用堅(jiān)韌的意志煉成的。生活中也如此，“天將降大任于斯人也，必行苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空罰其身”只有經(jīng)受住生活中的種種磨難與挫折，最終才會(huì)有所成就，當(dāng)下社會(huì)中，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，著名影星成龍就是我們的榜樣，不是嗎？
怎樣讀書高三話題作文 36
讀了這 本書后無(wú)人不被主人公的“保爾精神”所崇敬。他的名言：人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而后 悔，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)�！北辉S多人記入筆記 本，掛在床頭，貼在墻上，當(dāng)作人生的座右銘激勵(lì)自己去創(chuàng)造生命的價(jià)值，去體驗(yàn)生活的最高意義。
保爾出生于貧苦的工人家庭，從小就 “窺見了生活的底層，窺見了沉淀和渣滓，也聞到腐爛的氣味”，對(duì)剝削者抱有刻骨的仇恨。自從與老布什維克朱赫來(lái)相識(shí)，接受了黨的教育，保爾把自發(fā)的叛逆升 華為自覺的階級(jí)意識(shí)，思想覺悟迅速提高。但在他生命的第四個(gè)階段，他全身癱瘓，雙目失明，令他非常痛苦，但讓他更痛苦的是遠(yuǎn)離了工作和集體，他感到自己掉 了隊(duì)，他曾經(jīng)想到自殺但他很快克制了這種怯懦的念頭，他以鋼鐵般的意志忍受著病痛，以文學(xué)創(chuàng)作作為武器，走回了隊(duì)伍，開始了新的生活。
保爾柯察金的一生克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，幾次戰(zhàn)勝了死亡，他的精神力量的源泉來(lái)自對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)，來(lái)自堅(jiān)定的信念。他的表現(xiàn)，生動(dòng)的說(shuō)明：當(dāng)一個(gè) 人把自己的全部，無(wú)私的奉獻(xiàn)給崇高的事業(yè)、自己的`信仰時(shí)，他能釋放出多么巨大的熱量!他的名言體現(xiàn)了保爾對(duì)生命價(jià)值的理解，說(shuō)明了他驚人的革命毅力的源 泉。
而我每當(dāng)碰到困難挫折時(shí)，沒有堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝它，任由它打敗，向它低頭;遇事沒有意志、沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)和樹立崇高理想。在保爾的身上我學(xué)到了人要有鋼鐵般的意志、遠(yuǎn)大抱負(fù)和崇高理想，頑強(qiáng)的精神和執(zhí)著的信念。讓我收獲了精神上的洗禮和心靈的震撼!
怎樣讀書高三話題作文 37
人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！朵撹F是怎樣煉成的》
帶著滿懷的熱情，帶著無(wú)限的期待，我看完了前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。就在這平凡的一天，我感受到了一位英雄不平凡的品質(zhì)�！朵撹F是怎樣煉成的》被視為生活的教科書，人生的路標(biāo)和精神補(bǔ)品，一直被一代代的讀者所傳承。
《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動(dòng)地描述了一代工人階級(jí)青年在苦難中誕生，在苦難中成長(zhǎng)的過(guò)程。在風(fēng)雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家，在外國(guó)侵略者的重重壓迫下，懂得了愛和恨，增長(zhǎng)了知識(shí)，煉就了堅(jiān)毅頑強(qiáng)的性格，在十月革命的風(fēng)暴中，百煉成鋼，從自發(fā)的反抗者，成為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。其中，主要塑造了保爾 柯察金這堅(jiān)忍不拔的無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。并以他的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的歷史畫面和人們艱難的斗爭(zhēng)生活。 說(shuō)起保爾，敬佩之情不禁油然而生。他是一位英雄，是一個(gè)頑強(qiáng)的人。當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)之際，他仍然在后方不停地努力貢獻(xiàn);當(dāng)他被診斷神經(jīng)中樞有問(wèn)題時(shí)，他沒有退縮，一如既往地工作，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。他一直奮斗著，他兩腿癱瘓，雙目失明，可他依舊沒有放棄，堅(jiān)決拿起手中的筆，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。正如羅曼 羅蘭所說(shuō)的：“最可怕的敵人，就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力�！变撹F就是這樣煉成的。這不就是人生的意義嗎? 保爾做到了，他沒有虛度年華，也沒有碌碌無(wú)為，他把自己的一生獻(xiàn)給了斗爭(zhēng)，為全人類的解放而斗爭(zhēng)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主要揭露了舊社會(huì)的黑暗與人們的艱難生活。不僅通過(guò)一個(gè)個(gè)的困難來(lái)塑造保爾 柯察金的形象，還用激動(dòng)人心的獨(dú)白，發(fā)人深思的格言警句直抒情懷。 讀了這本書，我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，樹立崇高的.理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而如今，我們首先要努力學(xué)習(xí)，在生活中不斷成長(zhǎng)，在苦難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用頑強(qiáng)的毅力去迎接挫折，迎接美好!
保爾的形象總是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。所以，我也要好好學(xué)習(xí)，努力工作，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，理解人生的意義，扼住命運(yùn)的喉嚨。不由地，我的耳邊又響起了那熟悉的話語(yǔ)：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”
怎樣讀書高三話題作文 38
讀了蘇霍姆林斯基的《怎樣培養(yǎng)真正的人》一書，感觸很深、啟發(fā)很大。書中有很多蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中親身經(jīng)歷的生動(dòng)故事，娓娓道來(lái)，它讓我明白我們教育的對(duì)象是“人”。那么，什么是真正的人呢？蘇霍姆林斯基認(rèn)為：真正的人，是具有和諧的、多方面精神生活的人。我們?cè)鯓影褜W(xué)生培養(yǎng)成真正的人呢？就是教育者在教學(xué)中讓孩子在各方面得到和諧的發(fā)展。而要達(dá)到這種和諧發(fā)展的前提條件，就是尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，關(guān)懷、愛護(hù)每一個(gè)生命個(gè)體。
他在講述小女孩卓亞的故事時(shí)一語(yǔ)中的地說(shuō)到：“如果孩子沒有生活的歡樂(lè)，任何時(shí)候也不會(huì)覺得天空是蔚藍(lán)色的�！苯逃龖�(yīng)當(dāng)珍惜孩子享受歡樂(lè)和幸福的時(shí)刻。于是，我想到了我在教育教學(xué)過(guò)程中曾遇到過(guò)的一些棘手的問(wèn)題，比如說(shuō)，學(xué)生老是不帶書本、老是拖欠作業(yè)，上課不認(rèn)真聽，經(jīng)常影響別人，分析過(guò)的作業(yè)仍然錯(cuò)在那里，和同學(xué)吵架惹是生非。任我們?cè)趺磾[道理、講事實(shí)，都收效甚微。針對(duì)這些“問(wèn)題學(xué)生”，我一度認(rèn)為是無(wú)藥可救，不報(bào)希望了。但作者的一句話“要時(shí)刻記住自己曾經(jīng)也是個(gè)孩子”激醒了我。是��！我們?cè)?jīng)也是個(gè)孩子，誰(shuí)沒有說(shuō)錯(cuò)話，做錯(cuò)事的時(shí)候呢？我們常常覺得孩子所犯的錯(cuò)誤是那么的惡劣和不可理解。于是，我們總是表現(xiàn)出不滿和憤怒，采用訓(xùn)斥和懲罰，而少了一份仁愛和寬容。實(shí)際上我們仔細(xì)想一想：任何人，不管他是偉人還是凡人，都是從犯錯(cuò)誤和不斷改正錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)的。學(xué)生的一點(diǎn)過(guò)失和錯(cuò)誤為什么不能夠得到老師的理解和寬容呢？我們總是說(shuō)如今的.孩子越來(lái)越難教育了，可我們回過(guò)頭來(lái)想一想，我們的教育方式不正使孩子缺少一種能震撼他們心靈的力量嗎？所以對(duì)我們教師而言，寬容是一種境界，更是一種智慧；寬容是一種充滿溫情和期待的愛。我們應(yīng)當(dāng)善于利用它去啟迪孩子的心扉。
我們要有發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，我們不但要關(guān)注教育的結(jié)果，更要關(guān)注教育教學(xué)的全過(guò)程中孩子的發(fā)展情況。正如蘇霍姆林斯基說(shuō)的那樣：當(dāng)你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會(huì)對(duì)教師的愛很敏感，并以好心還好心；而教師的愛，最重要的是為了學(xué)生獲得知識(shí)，若是學(xué)生懂得了這些，自發(fā)向上，成績(jī)自然就好，成績(jī)好了，那作為老師的你不也會(huì)更加快樂(lè)了嗎？
【怎樣讀書高三話題作文】相關(guān)文章：
以怎樣讀書為話題的英語(yǔ)作文08-11
以讀書為話題的作文怎樣寫01-30
怎樣讀書的作文01-27
怎樣讀書作文03-23
以讀書為話題的高三作文800字07-29
怎樣寫好話題作文?01-30
怎樣和同學(xué)相處話題作文08-08
高三話題作文10-03
怎樣讀書的作文范文05-03