談讀書(shū)550字作文

　　在我國(guó)的許多家庭教育中，“讀書(shū)”是走出貧窮的不二選擇。大多數(shù)的父母都希望自己的子女能考上好的學(xué)校，以此來(lái)活得更幸福的人生。

　　但是，讀書(shū)僅僅是為了改善生活嗎？

　　答案自然是“不是”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。就高爾基的這句話(huà)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一種知識(shí)的獲取，自身修養(yǎng)的一種提升，社會(huì)進(jìn)步的一種自然選擇。而不是為求達(dá)到某種特定的目的，而忘卻了讀書(shū)的本質(zhì)。

　　我們?cè)谧x書(shū)獲取知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)關(guān)注生活，親身生活。古人詩(shī)云：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。所以說(shuō)，讀書(shū)并不是一味的讀了就夠，而是要學(xué)會(huì)把獲得的知識(shí)聯(lián)系生活，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)。

　　子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)這件事，必須要靠自己思考領(lǐng)悟，認(rèn)真體會(huì)書(shū)中所言，養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，取其精華，去其糟粕。就像培根在他寫(xiě)的一篇文章里說(shuō)：讀書(shū)不能盡信書(shū)中所言，也不可故意刁難作者。

　　讀書(shū)不可“死讀”，自然也不可“強(qiáng)讀”。所謂“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。我們所要領(lǐng)悟的是學(xué)會(huì)“會(huì)意”。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”，凡事必非一來(lái)就懂，一來(lái)就透，總得有個(gè)循環(huán)漸序的過(guò)程。

　　唐代大詩(shī)人韓愈曾說(shuō)過(guò)“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，正確把握讀書(shū)的本質(zhì)，通過(guò)閱讀來(lái)增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，陶冶情操，提高修養(yǎng)。而不是為謀所得而讀書(shū)，反而成了書(shū)的奴隸！

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