讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字（精選18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇1
“生活中沒(méi)有了書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀；生活中沒(méi)有了書(shū)，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水”。讀書(shū)讓我快樂(lè)！
以前，我成績(jī)不是太好，我一直想：為什么我的什么語(yǔ)文成績(jī)不太好？這個(gè)問(wèn)題讓我困惑了很久。
直到有一天中午，我很早就來(lái)到了教室，正坐在座位上發(fā)呆。突然，老師叫我去辦公室，老師抽出一張?jiān)嚲�，說(shuō)：“你這次干嘛了？寫(xiě)得一團(tuán)亂！我建議你多看書(shū)，看書(shū)既能提高你的成績(jī)，也能讓你快樂(lè)�！蔽衣�(tīng)了這一席話后恍然大悟，于是回到了教室。
我從書(shū)包里拿了一本叫《笑貓日記》的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，我看了幾段，覺(jué)得書(shū)就是除了黑色的字還是黑色的字，一點(diǎn)也不好看。接著，我又繼續(xù)讀了下去，之后越讀越起勁，我突然覺(jué)得書(shū)中的每一個(gè)故事都十分精彩，讓我十分想讀下去。我看得十分入迷，意然忘記了時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)上課了，我才手忙腳亂的把書(shū)收了下去。
那天以后，我每天在下課和在家里的時(shí)候都要讀書(shū)，我現(xiàn)在和書(shū)形影不離，我倆就如同兄弟一般。
有一天，我在讀書(shū)的時(shí)候，我的一位好朋友打斷了我，問(wèn)：“你天天這樣讀書(shū)，你能說(shuō)出書(shū)給你帶來(lái)了什么嗎？”他問(wèn)的這一問(wèn)題難住了我，我絞盡腦汁地想，卻還是一頭霧水，于是，我就對(duì)他說(shuō)：“我下午給你一個(gè)答案�！彼饝�(yīng)了。
我一上課就開(kāi)始想，想啊想，一直想到放學(xué)，回家路上。我仍然在想。此時(shí)的我心里十分煩躁。我就和我的兄弟――書(shū)一起交談，于是我拿出了《笑貓日記》開(kāi)始讀起來(lái)。我看到搞笑的段落便情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，我感覺(jué)自己是現(xiàn)在好像在書(shū)中，與書(shū)中的人物一起喜怒哀樂(lè)。我讀了很久才念念不舍的放下書(shū)，去上學(xué)。我一想書(shū)給我?guī)?lái)了什么，一下靈光一現(xiàn)，心里默默念道：“書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)！”到了教室，我對(duì)我的朋友說(shuō)：“書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)！”我的朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！我見(jiàn)你不開(kāi)心時(shí)，只要一拿起書(shū)，沒(méi)過(guò)多久，你便笑成一朵花了！”
從那以后，我的成績(jī)變好了，我的心里也無(wú)比的快樂(lè)！
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。不過(guò)，我想把它改成：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)快樂(lè)的源泉！”
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇2
讀書(shū)，翻譯成英語(yǔ)是read。我認(rèn)為，這就足以表現(xiàn)讀書(shū)使人快樂(lè)，使人幸福。欲知詳情，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
每當(dāng)雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過(guò)我的心靈時(shí)，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開(kāi)。每當(dāng)書(shū)香飄進(jìn)心靈時(shí)，世界遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間。心靈，在一次一次書(shū)香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。
誰(shuí)也不能否認(rèn)，讀書(shū)是一種享受。人們常說(shuō)的享受，大多指的是物質(zhì)層面的享受，這并沒(méi)有錯(cuò)。其實(shí)，從精神層面上來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天，精神方面的享受對(duì)于人們更加來(lái)得珍貴。
北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書(shū)人“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽(yáng)光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒(méi)有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見(jiàn)遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書(shū)。用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外。書(shū)不只告訴你書(shū)中的知識(shí)，還會(huì)告訴你怎樣讀書(shū)，怎樣做事，怎樣做人。
讀書(shū)能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書(shū)中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書(shū)至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開(kāi)；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書(shū)時(shí)瞬間煙消云散。
我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析，讀書(shū)就是快樂(lè)，讀書(shū)就是幸福。讀書(shū)的快樂(lè)，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想，像五光十色的陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。于是快樂(lè)便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對(duì)書(shū)的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而快樂(lè)也就永遠(yuǎn)屬于你了。
人生一樂(lè)是讀書(shū)，有書(shū)為伴心甘甜。
體驗(yàn)讀書(shū)，今天你快樂(lè)嗎？
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就像失去了陽(yáng)光。智慧沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀�！鄙钜蜃x書(shū)而精彩，生活因讀書(shū)而充實(shí)。
書(shū)如一杯咖啡，會(huì)品者說(shuō)：它是香濃的。不會(huì)品者說(shuō)：它是苦澀的。同樣一杯咖啡，結(jié)果確完全不同，就正如不愛(ài)讀書(shū)的人認(rèn)為讀書(shū)是艱苦的，是乏味的，它束縛了我們的自由，使人感到吃力……愛(ài)讀書(shū)的人則認(rèn)為讀書(shū)是快樂(lè)的，它讓你取得好成績(jī)，換來(lái)父母的笑臉，老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們羨慕的目光，心里像吃了蜜一樣甜。其實(shí)，讀書(shū)是苦與樂(lè)的交響曲，有苦必有甜。我是一個(gè)快樂(lè)、幸福的讀書(shū)人，從頭到尾都是在快樂(lè)地讀書(shū)，大家想知道快樂(lè)讀書(shū)的秘訣嗎？讓我來(lái)和大家分享吧！
首先，你要全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。在上課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解書(shū)里的內(nèi)容，要把課文中描寫(xiě)的美麗的事物在腦海中形成一幅畫(huà)。課文里寫(xiě)山，山的樣子就要呈現(xiàn)在腦海里；課文里寫(xiě)水，水的樣子就要呈現(xiàn)在腦�！瓱o(wú)論寫(xiě)碧草草原，還是悠悠白云，只要你感受到了，你就會(huì)情不自禁地陶醉在其中， “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。那讀書(shū)就像跟著作者一起去旅行，自然就變成一件快樂(lè)的事啦！
除此之外，我還有一個(gè)讓讀書(shū)變快樂(lè)的小竅門(mén)：大家一定抵擋不住美味可口的甜品的誘惑吧？你可以把語(yǔ)文課想象成一杯熱氣騰騰的奶茶，一點(diǎn)點(diǎn)地吮吸。當(dāng)遇到難題時(shí)，就是吃到里面的果肉，一定要細(xì)嚼慢咽。等你解決了難題，自然就嘗到了香甜的味道。把數(shù)學(xué)課想象成一杯清涼解暑的可樂(lè)，越喝就越刺激、過(guò)癮。把英語(yǔ)課想象成冰涼爽口的冰激凌，越吃就越覺(jué)得好吃，讓人回味無(wú)窮……說(shuō)到這兒，你是不是已經(jīng)垂涎三尺了呢？怎么樣，一邊讀書(shū)一邊品嘗著各種甜品，這怎么能不讓人感到讀書(shū)的快樂(lè)呢？
讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè)，也是一種幸福。如果你有煩惱，請(qǐng)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái)；如果你感到寂寞，請(qǐng)讀書(shū)，因?yàn)樽x過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友；如果你感到空虛，請(qǐng)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以充實(shí)你的生活……讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇4
書(shū)就是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);書(shū)就是一位向?qū)�，幫我們找到智慧的源�?書(shū)就是一架梯子，讓我們登得更高看得更遠(yuǎn);書(shū)就是一座燈塔，為我們照亮走向書(shū)城的路;書(shū)就是……書(shū)可以使人進(jìn)步，古今中外，書(shū)又引導(dǎo)了多少個(gè)原本普普通通的人走向成功的彼岸，變成遠(yuǎn)近聞名的成功人士!
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀�！毙r(shí)候，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。用比喻來(lái)寫(xiě)便是：書(shū)是海，我是魚(yú)，我在書(shū)海中自由遨游;書(shū)是天空，我是雛鳥(niǎo)，我在天空中快樂(lè)飛翔。
記得我看的第一本書(shū)便是我國(guó)古典四大名著之一《西游記》，那是在我很小的時(shí)候，那時(shí)，吸引我的只是那些緊張動(dòng)人的故事情節(jié)，而現(xiàn)在我更深一層地體會(huì)到了唐僧和他的徒弟們那深深的師徒之情，也讓我懂得了正義一定能戰(zhàn)勝邪惡。接著，我又看了《安徒生童話》，那書(shū)上五彩的圖案就像磁鐵一樣將我牢牢地吸住了，里面那些美好的故事令我向往：如果我是一個(gè)小公主該多好!在豪華的皇宮里……但那些感人的故事卻使我掉下了“金豆豆”，也許，這就是書(shū)的魔力吧。一下子我童年的天真全爆發(fā)了，這本也讓我愛(ài)不釋手。我對(duì)于我的藏書(shū)如數(shù)家珍，讀起書(shū)來(lái)可是廢寢忘食。有時(shí)看了書(shū)，我心中的有些疑問(wèn)便會(huì)一下子茅塞頓開(kāi)，有時(shí)看完了一本書(shū)還好像意猶未盡、流連忘返。
上學(xué)后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，讀書(shū)反而成了我的一種享受：走進(jìn)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，認(rèn)識(shí)了桃園結(jié)義中的三位豪杰，劉備也因此成了我的偶像;走進(jìn)美麗的現(xiàn)代世界，看了《我要當(dāng)班長(zhǎng)》，讓我懂得了歐皮皮想要當(dāng)班長(zhǎng)的信心和決心;看了《霧都孤兒》這本書(shū)，書(shū)中小男孩的遭遇讓我替他悲傷、抱不平;《愛(ài)的教育》里的母子之情、師生之情、朋友之情讓我感動(dòng)……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的作文水平逐步提高了，各科的成績(jī)也有了明顯的提高，這就是我最大的收獲。不斷的閱讀也是我知道，在同一片藍(lán)天下有人快樂(lè)，有人悲傷，有人富貴，有人貧窮，也讓我從課余時(shí)間中汲取了知識(shí)、精神和感悟。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)闀?shū)能讓人了解知識(shí);我愛(ài)閱讀，因?yàn)闀?shū)能陶冶情操。讓我們與書(shū)結(jié)下相濡以沫的深厚情誼吧。讀書(shū)使我快樂(lè)。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇5
今年暑假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》，被書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)敢于挑戰(zhàn)自我的精神深深折服。面對(duì)大章魚(yú)尼摩船長(zhǎng)不是退縮，而是把勇敢地去挑戰(zhàn)它，去戰(zhàn)勝它。相比之下，我面對(duì)困難，總是猶猶豫豫，躊躇不前。有時(shí)遇到深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題我百思不得其解時(shí)就想放棄，學(xué)游泳時(shí)也由于單調(diào)疲憊想放棄，去攀巖時(shí)更是嚇得發(fā)抖�？戳诉@本書(shū)，我似乎增添了敢于嘗試的勇氣。遇到難解的題目我會(huì)冥思苦想，我終于體會(huì)到了“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”時(shí)的豁然開(kāi)朗；當(dāng)我在游泳池里輕易自如地來(lái)回穿梭時(shí)，我從伙伴的目光中讀到了羨慕�？墒腔叵胱陨碜x這本書(shū)的經(jīng)歷，我還是忍俊不禁。
記得有一次，我趴在床上看書(shū)，看得津津有味，如癡如醉。這時(shí)，媽媽溫柔的聲音飄來(lái)：“王翰霖，吃飯了！”“哦，5分鐘后過(guò)來(lái)�！薄翱禳c(diǎn)，這頁(yè)看完就來(lái)�！薄班培牛�。”我諾諾地敷衍了一句，又埋頭閱讀，沉浸在了故事中。誰(shuí)知，故事越到后邊越精彩，仿佛把我拉進(jìn)了這個(gè)故事里。突然，媽媽的聲音又響起來(lái)了：“王翰霖，快點(diǎn)，飯菜要涼了�！彼查g把我從書(shū)中“拉”了出來(lái)，回到了現(xiàn)實(shí)。“把這頁(yè)看完吧�！蔽蚁铝藳Q心�？擅棵吭谇楣�(jié)比較重要、比較激動(dòng)人心的時(shí)候換頁(yè)了。我總是在心頭默念：再看一頁(yè)，就一頁(yè)。在一番糾結(jié)后，卻又看了一頁(yè)又一頁(yè)。就這樣又過(guò)了很久……
“王—瀚—霖！菜都冷掉了！如何還不來(lái)吃？”我的耳膜被震得嗡嗡響，一抬頭，只見(jiàn)“怒發(fā)沖冠”的媽媽正站在書(shū)桌邊。我不太好意思地連連道歉：“對(duì)不起，老媽。一頁(yè)，就再看一頁(yè)�！�
這便是迷上閱讀的我，雖然總會(huì)鬧出些笑話，但我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)是不變的！莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍�，便是那個(gè)饑腸轆轆的少年。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇6
在書(shū)海中翱翔，用心靈去，聆聽(tīng)書(shū)中的美妙的聲音，拾起知識(shí)的貝殼，這些貝殼一只都伴隨著我成長(zhǎng)，使我在成長(zhǎng)路上更加優(yōu)秀！
成長(zhǎng)路上，因?yàn)橛袝?shū)，使我了解了世界上眾多的名勝古跡，了解到人體的奇妙與有趣，了解到作者心情感受，要是沒(méi)有了書(shū)，我們的生活又是怎么樣的呢？
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，使我了解到了塵世間的愛(ài)恨情仇。傳記《張愛(ài)玲和胡蘭成》一書(shū)中，描寫(xiě)了著名作家張愛(ài)玲的愛(ài)情故事，24歲的他遇上了38歲的胡蘭成，張愛(ài)玲從小缺乏父愛(ài)，于是，她傾盡自己的全部去愛(ài)他了，就這樣在世人詫異的眼光中相愛(ài)了。愛(ài)得那樣的超凡脫俗。但是，胡蘭成并沒(méi)有張愛(ài)玲眼中的那樣完美，在日本侵略中國(guó)時(shí)，作為官員的胡蘭成為了保全性命不得不離開(kāi)上海，可是，在上海期間，他愛(ài)上了照顧他的護(hù)士，在進(jìn)行這場(chǎng)戀愛(ài)是完全忘記了妻子張愛(ài)玲的存在，便納了妾，可憐的張愛(ài)玲后知消息后傷心欲絕，唯有默默地忍受。可濫情的胡蘭成之后又愛(ài)上了范秀美，這讓張愛(ài)玲怎么也不能忍受，等中國(guó)平定后含淚與胡蘭成訣別，一場(chǎng)上海傳奇的愛(ài)情故事就這樣謝幕……
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，因?yàn)樽x書(shū)，我了解到了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的意志與永不屈服的精神。因?yàn)樽x書(shū)，我了解到了貝多芬的難以置信的事跡。因?yàn)樽x書(shū)，我了解到了人體有胚胎到胎兒發(fā)育的全過(guò)程，多么奇妙，多么有趣！
從愛(ài)到恨，多么的令人唏噓，感人肺腑，一個(gè)真心追求愛(ài)情的千金小姐，最終卻落了個(gè)遍體鱗傷，唯有獨(dú)自奔走他鄉(xiāng)，帶著愛(ài)又恨。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，使我陶冶情操，在空閑是手持一杯香茗，品上一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！眲e有一般韻味。手持一只毛筆，剛勁有力的甩下一紙筆墨，盡情感受古色古香的韻味，多讀書(shū)，不僅可以普及知識(shí)，還可以使人升華，擁有一種別有的氣質(zhì)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币灿忻苏f(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會(huì)有的！”只要我們積極去擠時(shí)間去多讀一本書(shū)，就會(huì)有不同的感受！“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！”讓我們手持一本書(shū)，感受人世間的美妙！
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇7
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，會(huì)讓我走進(jìn)另一個(gè)美妙的世界，還會(huì)給我?guī)?lái)意外的驚喜。我覺(jué)得世界上沒(méi)有比讀書(shū)更快樂(lè)，更美好，更愜意的事情了。
我從學(xué)前班就開(kāi)始看書(shū)，那時(shí)，我只會(huì)看一些漫畫(huà)，可它也讓我認(rèn)識(shí)了哆來(lái)A夢(mèng)的神奇，白雪公主的善良，格林兩兄弟的勇敢，一年級(jí)的時(shí)候，漫畫(huà)書(shū)那等我來(lái)說(shuō)是幼稚兒童了，我就看一些注拼音的寓意故事，雖然要一個(gè)個(gè)拼，雖然我讀得汗流浹背，揮汗如雨，但是我很快樂(lè)，我已經(jīng)與書(shū)融為一體了。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多。它不切增長(zhǎng)了我的知識(shí)，我的見(jiàn)識(shí)，還增長(zhǎng)了我腦里的好詞佳句。
三年級(jí)的一天，我和媽媽到書(shū)店，我第一次看見(jiàn)這么多書(shū)，抱抱這本書(shū)，又抱抱那本書(shū)，每本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手，再后來(lái)的日子里，我一放學(xué)就往書(shū)店跑，博覽群書(shū)的滋味好。
可是，前不久，爸爸媽媽去買(mǎi)了房子，我家的生活條件越來(lái)越困難，為了替爸爸媽媽著想我打消了買(mǎi)書(shū)的念頭，所以我只有在書(shū)店看書(shū)，可是書(shū)店只能待一會(huì)，又不能太久，這可怎么辦？我老瓜一動(dòng)，眼前一亮，有了！可以辦借書(shū)證，我辦了借書(shū)證后就天天看書(shū)。天天看書(shū)�，F(xiàn)在我已看了許多書(shū)了，它使我愛(ài)上了作文。
我看的書(shū)多了，積累的好詞佳句也多了，在寫(xiě)作文時(shí)，我不由自主的就想到了一些好詞好句。其實(shí)，這些全都是我從書(shū)中吸取的營(yíng)養(yǎng)，讀書(shū)的戰(zhàn)利品！老師常說(shuō)：“作文來(lái)源生活，但又高于生活。我們要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，寫(xiě)出自己的親生經(jīng)歷。一開(kāi)始我們寫(xiě)作文根本就離不開(kāi)借鑒與模仿�！逼鋵�(shí)我喜歡樸質(zhì)，簡(jiǎn)單易懂的文章。說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得老師說(shuō)得非常有道理，因?yàn)槲乙彩沁@樣做的。
我以前對(duì)作文十分厭倦，特別不喜歡寫(xiě)作文，覺(jué)得特枯燥。但是，我后來(lái)讀了許多書(shū)，就會(huì)把書(shū)上看到的，讀到的好詞佳句全用上去，盡量用一些詩(shī)詞來(lái)開(kāi)頭，這一次的作文老師就表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得好，第一次聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)我的作文，我特興奮，特開(kāi)心。從這次以后，我就愛(ài)上了寫(xiě)作。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，所以我也無(wú)限地享受著書(shū)給我?guī)?lái)的饋贈(zèng)。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們即可以得到知識(shí)，還可以懂得一些道理。
在買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，我挑三揀四的挑出了兩本世界名著《悲慘世界》與《小公主》，回到家后，我拿起《悲慘世界》看，就如我趴在面包上一樣，如癡如醉。當(dāng)我看見(jiàn)第一節(jié)，我就能感覺(jué)到在雨果手下的那的人，在一開(kāi)始就是從苦難中走來(lái)，我越看越癡迷，癡迷到就連上廁所也在看，我想：就算窗外打雷閃電，我也放不下我手中的書(shū)�？戳诉@一頁(yè)就忍不住看下頁(yè)，當(dāng)我看到一個(gè)女人為了他的女兒，什么事都愿意做，她可以容忍別人剪了她美麗的秀發(fā)，因?yàn)樗獡Q錢(qián)給他的女兒；他可以容忍別人拔掉他的門(mén)牙，也是因?yàn)樗獡Q錢(qián)給他的女兒，她一天到晚疲憊不堪，我的心顫抖了。一位母親含辛茹苦，哪怕再累，自己也要省下一些錢(qián)給自己的女兒�？赐赀@本書(shū)，我懂了一個(gè)人要善良，對(duì)他人要好，并且知道了父母的辛苦，我們要孝敬他們，而且我還摘抄了許多的優(yōu)美的句子，我學(xué)到了知識(shí)，自己的心里很開(kāi)心。
古人說(shuō)過(guò)呢：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！辈诲e(cuò)的，書(shū)就像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，里面裝著無(wú)數(shù)的珍寶，讓人流連往返。
第二本書(shū)《小公主》我讀了一會(huì)兒，看著小公主的生活非常羨慕，小公主有錢(qián)的爸爸，自己想要什么就有什么，她還有一個(gè)非常可愛(ài)的布娃娃。小公主并沒(méi)有驕傲，自大，真誠(chéng)待人，心地善良，我讀到這反思了自己，“見(jiàn)賢思齊蔫，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”我也要學(xué)習(xí)小公主他的為人。后來(lái)，公主的爸爸生病去世了，媽媽早早的去世了，她無(wú)依無(wú)靠，校長(zhǎng)把她趕出去，她無(wú)家可歸，經(jīng)過(guò)別人為她求情，最終，他終于留在了那個(gè)學(xué)校，校長(zhǎng)讓她干她從來(lái)沒(méi)有干過(guò)的粗活，她勇敢的面對(duì)一切，在最后她爸爸的好朋友找到了她，她又富裕了起來(lái)，她成為了一個(gè)鉆石公主。在《小公主》這本書(shū)我懂得不管遇到什么挫折，什么困難都不能輕易放棄。真誠(chéng)對(duì)待他人，心地善良。
書(shū)是我知識(shí)的泉源；是我智慧的鑰匙；是我最好的伴侶。正如前面所說(shuō)，書(shū)是階梯，幫助我登上理想的高峰。書(shū)將是我人生的道路，祝我走向成功的殿堂。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我開(kāi)闊視野，我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我更加快樂(lè)。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇9
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我雖未從書(shū)中獲取那耀眼的黃金屋，也沒(méi)有幸目睹那顏如玉的驚艷，但我感受到無(wú)窮的快樂(lè)。
屏幕中的成績(jī)短信，殘忍地傷害著我小小的心靈，邁著沉重的腳步走進(jìn)書(shū)房鎖上門(mén)，凌亂的書(shū)桌上夾雜著一本舊書(shū)，的確很舊，翻開(kāi)它，一股塵封已久的霉味飄然而去，而就是這樣一本字跡模糊不清，被歲月刻滿烙印的書(shū)，卻深受我的喜愛(ài)。
爸爸敲了敲門(mén)叫我出去，失魂落魄的我從椅子上站起來(lái)打開(kāi)房門(mén)，等著我的，是父母如暴風(fēng)般的指責(zé)，“任何借口都不是你考不好的理由……”耳邊回蕩著父母說(shuō)的話，眼角的淚珠在閃爍。
接受了批評(píng)后，再次推開(kāi)房門(mén)，整理著那如山高的復(fù)習(xí)資料，看著一張張努力過(guò)的卷子，我輕嘆一聲，心不在焉地繼續(xù)整理，那本綠色小冊(cè)子中的四個(gè)字引起了我的注意——“超越自己！”瞧！多好聽(tīng)啊，一聲苦笑，隨手丟在地上。
夜里翻來(lái)覆去，考場(chǎng)的種種不斷在腦海中閃現(xiàn)，我感到一雙無(wú)形的手壓著我，我的臉上被貼上了三個(gè)字：失敗者！書(shū)房的燈被我打不知過(guò)了多久，已讀到了最后一頁(yè)，我豁然開(kāi)朗。是啊，事已至此，我不能改變，傷心也沒(méi)有用，不如用一顆樂(lè)觀積極的心去面對(duì)，橫豎都一樣，為什么要失去信心呢？是它使我重獲信心，變得快樂(lè)。
我如獲珍寶，捧它愛(ài)不釋手，我把時(shí)間交給了書(shū)。
“不要永遠(yuǎn)沉浸在昨天的傷痛之中，要想著，明天一定會(huì)更精彩！”來(lái)自那本舊舊的綠色小冊(cè)子，它使我學(xué)會(huì)了釋?xiě)�，讓我收獲了快樂(lè)。
每次不開(kāi)心時(shí)只有閱讀可以使我忘記煩惱，讓我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味生活。我喜歡那些靈動(dòng)的文字，特別是閑暇時(shí)，我會(huì)在暖暖的日光下，捧著書(shū)，輕聲朗讀，那種感覺(jué)如品清茶，滿口溢香、愜意，領(lǐng)我走進(jìn)無(wú)限寬廣深邃的時(shí)空，讓我被海倫·凱勒那頑強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神所感動(dòng)；為居里夫婦為人類(lèi)科學(xué)事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)但又不求名利所震撼；被魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡木袼鄯m然到了初中閱讀的時(shí)間越來(lái)越少，但每一次閱讀的經(jīng)歷都會(huì)深深刻在我的腦海中，成為永恒的回憶，讓我更加快樂(lè)。歲月不停地流逝，文字的魅力卻永存，只要用心領(lǐng)悟，就一定能收獲快樂(lè)，盡管初中的學(xué)習(xí)生活十分緊張，但我仍會(huì)騰出時(shí)間讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)真的很快樂(lè)！
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇10
有人把書(shū)籍比喻成“長(zhǎng)生果”，有人把書(shū)籍稱做人類(lèi)文明的階梯。而在我的眼里，書(shū)籍就是一處你隨時(shí)想去就去的故地，親切而又熟悉。它更像一朵美麗的花朵，散發(fā)著種種香氣，吸引著我……
在我小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)一些彩繪本，我最喜歡的就是這些彩繪本了！在繪本里，有著各種有趣的事，美麗的大自然，可愛(ài)的小動(dòng)物。有時(shí)，我看著看著就不由自主地哈哈大笑。因?yàn)樵谟變簣@時(shí)，作業(yè)很少，我三下五除二就完成了。完成作業(yè)后，我總會(huì)不由自主地拿起彩繪本看，有時(shí)候一本彩繪本我要看四五遍呢！
開(kāi)始我看得津津有味，可是時(shí)間久了，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，在一二年級(jí)時(shí)候，我沉迷于閱讀校園小說(shuō)。伍美珍，楊紅櫻這兩位作家，我可以一口氣說(shuō)出她們的十幾部作品。我還清晰地記得，有一次晚上，我躡手躡腳地從被窩里鉆出來(lái)，慢慢走向書(shū)架，我在黑暗中尋找那本書(shū)。啊，找到了！我小心翼翼地拿出書(shū)，然后在書(shū)桌上拿了一個(gè)手電筒，輕聲地走回床上，拿著書(shū)，鉆進(jìn)了被窩，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
裴松之不是說(shuō)過(guò)嘛：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。一本你喜愛(ài)的書(shū)，就算讀上一百遍，也總能從那本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西。
在我九歲時(shí)，媽媽就讓我邊看書(shū)邊做筆記，她語(yǔ)重心長(zhǎng)得告訴我這樣做對(duì)寫(xiě)作文有好處。因此，我每次看書(shū)都尋章摘句，就這樣，日積月累，我寫(xiě)滿了整整兩個(gè)筆記本，就連我看過(guò)的書(shū)上也滿是我所畫(huà)的圈圈點(diǎn)點(diǎn)以及自己的一些想法。
誠(chéng)然，讀書(shū)可以帶給我內(nèi)心的充實(shí)和快樂(lè)，同時(shí)，我也因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)得到了大家的贊揚(yáng)。有一次，我在院子里和媽媽騎車(chē)，我在休息時(shí)，拿出了我最喜愛(ài)的一本書(shū)看了起來(lái)，這時(shí)鄰居路過(guò)對(duì)媽媽說(shuō)：“你家孩子真專(zhuān)心，長(zhǎng)大后肯定是個(gè)好孩子！”聽(tīng)到如此贊美，我心里如春雨滋潤(rùn)過(guò)的花朵般樂(lè)開(kāi)了花，更加專(zhuān)心得看著我的書(shū)。
確實(shí)，這小小的贊美可讓我高興了好幾天！
其實(shí)，正是這生生不息的墨墨書(shū)香，讓我的生活由單調(diào)乏味變得盎然有趣；讓我的視野由狹隘片面變得寬廣無(wú)比；讓我更加意識(shí)到了讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我充實(shí)，讀書(shū)使我成長(zhǎng)！
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇11
裊裊茶香，在房間里慢慢蒸騰蔓延，端坐在灑滿陽(yáng)光的書(shū)房里，品讀古今悠悠之歷史，暢想中外澎湃之真情，時(shí)而會(huì)然一笑，把喧囂塵雜、紅塵瑣事盡拋于腦后，任憑文字的情感輕輕流淌，讓我情感宣泄的淋漓盡致，這將是何等暢快！
坐在搖籃車(chē)?yán)�，望著呢喃的燕子，爺爺搖頭晃腦的教我讀著“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，我知道了，宋詞是會(huì)飛的。和白胡子的安徒生爺爺一起在童話的草地上嬉戲玩耍，聽(tīng)他講著故事，我仿佛看見(jiàn)了丑小鴨變成的白天鵝是那么美麗的'在天上飛。媽媽讓我背的詩(shī)“江南可采蓮，蓮葉何田田”，我又看到了，原來(lái)古樂(lè)府也是有顏色的。
長(zhǎng)大了，我可以自己自由自在的暢游在書(shū)的海洋里，看到孫悟空與白骨精打了三大仗，而且大勝，我不禁大聲叫好；看到唐僧被妖怪們抓走我不禁嚇了一身冷汗；又看到孫悟空三番五次把唐僧救了回來(lái)，心中的石頭落了地。卻也不禁為孫悟空的有情有義深深感動(dòng)，為唐僧一次次的誤解孫悟空而感到無(wú)奈。
在老師的引導(dǎo)下，我又看到孔明機(jī)智的借箭，為輔佐劉備父子這一生都鞠躬盡瘁死而后已。看到了寶玉與黛玉凄美的愛(ài)情故事和寶黛最終的歸宿，不禁佩服作者曹雪芹能寫(xiě)出這樣不朽的作品讓人不忍釋卷。
我能自主的去選購(gòu)所愛(ài)的圖書(shū)了，便用自己的零用錢(qián)和壓歲錢(qián)委托媽媽幫我在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了好多書(shū)籍。其中特別暢銷(xiāo)的《蘿鈴的魔力》是我看過(guò)的第一套長(zhǎng)篇魔幻小說(shuō)。她講述的是一個(gè)和我同齡的小女孩很小就離開(kāi)家鄉(xiāng)，孤獨(dú)的生活在地球，后來(lái)又被族人接回到一個(gè)科技發(fā)達(dá)而又充滿魔力的星球。在新世界生活的蘿鈴感受著這個(gè)新奇、詭異的星球，享受著友情、親情的溫暖，也感受著善與惡的對(duì)抗。她的命運(yùn)和蕭龍星球一樣神秘離奇……我在滿心歡喜的感受其中變幻莫測(cè)的故事時(shí)，也不禁為她尋找真相的勇氣所折服，希望我會(huì)像她一樣成為一個(gè)有勇有謀的智慧少女！
書(shū)，讓我從中獲得了快樂(lè)，使我的人生充滿了各種多姿多彩的顏色。讓我在書(shū)海中遨游，學(xué)會(huì)各種知識(shí)，領(lǐng)略各種各樣的快樂(lè)！
書(shū)，為我打開(kāi)了一扇門(mén)！為我的人生點(diǎn)亮了明燈！
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇12
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧力沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹谧x書(shū)過(guò)程中有酸，有甜，有苦也有辣。每當(dāng)我拿起書(shū)，就會(huì)愛(ài)不釋手。
我的書(shū)架上，大大小小的書(shū)都擠在里邊，再也塞不進(jìn)任何東西了。我整天歡快地讀著這些書(shū)籍，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芬芳的草地，常常忘記了時(shí)間的流逝。
書(shū)是我的良師。為什么會(huì)有陸地，為什么會(huì)有瀑布，為什么動(dòng)物能找到回家的路………。都是這位默默無(wú)言的老師告訴了我答案�！皶�(shū)中自有黃金屋”，可見(jiàn)書(shū)的用處是多么的大，我總會(huì)小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，這時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)：漆黑的夜晚里，書(shū)是照亮前進(jìn)的啟明星；清新的早上，打開(kāi)小窗，書(shū)是遠(yuǎn)處飄來(lái)的如牛乳般的清香；浩海的沙漠里，那虛無(wú)縹緲的瓊樓玉宇，正是書(shū)潛在的幻影與神秘，帶你打開(kāi)記憶的口袋。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，第一本書(shū)遇到《格林童話》，從此書(shū)為我插上了幻想的翅膀，我漫步在百花盛開(kāi)的花園里，我陶醉了，就這樣我被帶到了一個(gè)別樣的世界。從朱自清的散文集《背影》，我仿佛看到了父親一生走來(lái)的辛酸，困苦和他所背負(fù)的責(zé)任，使我真正感受到做父親的不易，讓我更加喜歡我的爸爸。
書(shū)是我的精神食糧。在這里我結(jié)識(shí)了桃園三結(jié)義，我敬仰聰明才智的諸葛亮。我在大海上行駛，跟著吉姆與勇敢正義的人打敗那些海盜，這真是一次艱辛的旅程。我又來(lái)到了孤島上，體會(huì)著魯濱遜在小島上的孤寂。我看著《淘氣包馬小跳》，知道了的做孩子應(yīng)該理直氣壯，時(shí)刻要保持微笑，笑口常開(kāi)。
書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)了許多名人：如會(huì)寫(xiě)童話的鄭淵潔與楊紅櫻，他們的童話常常讓我廢寢忘食，我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了愛(ài)因斯坦。、牛頓等科學(xué)家，認(rèn)識(shí)了孔子、孟子等大思想家，知道了中華人民共和國(guó)的主要締造者毛澤東與周恩來(lái)。從此以后只要讀書(shū)我就會(huì)毫不猶豫地拿起一支筆，在一行行、一段段中找到優(yōu)美的好詞佳句，把它們劃下來(lái)，在記憶里刻下深深的痕跡。
讀書(shū)，讓生命之花充滿了芬芳，讓思想的河流把握前進(jìn)的方向，讓生命之樹(shù)容光煥發(fā)。書(shū)就是我的朋友，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇13
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí)。我讀書(shū)我快樂(lè)！
書(shū)，把我?guī)У搅嗣利�，神奇的童話世界，讓我展開(kāi)了無(wú)暇的想象力。我記得我讀過(guò)的《安徒生童話》這本書(shū)，給我的感受特別深，其中讓我記憶猶新的故事是《賣(mài)火柴的小女孩》里生活在貧困家庭中的小女孩。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。新年的前夕，在下雪的夜晚里，她赤著腳穿著單薄的衣服，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，回不了家，后來(lái)她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，最后凍死街頭。小女孩不幸的遭遇觸動(dòng)了我憐憫之心，我的眼眶濕潤(rùn)了，如果她在我身邊我定會(huì)把她帶回家里給她一些吃的或一件新衣服什么的，看著她，再看看我們，生活在一個(gè)溫暖的家庭里，吃著爸爸媽媽做得香噴噴的飯菜，看著好看的電視，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，而這些快樂(lè)和幸福對(duì)她來(lái)說(shuō)都是那么遙不可及，而我們卻常常埋怨爸爸媽媽這樣或那樣，這應(yīng)該嗎？
書(shū)，把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河的名著里。羅貫中的《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東漢末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治欲軍事斗爭(zhēng)；施耐庵的《水滸傳》歌頌了一百零八位好漢的斗爭(zhēng)精神；吳承恩的《西游記》描述了唐憎師徒四人不畏艱辛﹑勇于反抗的精神，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。
書(shū)，可以把我?guī)У綗o(wú)憂無(wú)慮的幻境里。記得那時(shí)候我讀過(guò)崔顥的《黃鶴樓》中的一句詩(shī)“晴川歷歷漢然樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲�！贝司湓�(shī)描寫(xiě)了黃鶴樓周?chē)拿篮蔑L(fēng)景，讓我仿若置身其中！品讀中國(guó)的古詩(shī)詞中不僅可以可以增進(jìn)對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解，更加能夠陶冶情操，豐富知識(shí)，更重要的是腹有詩(shī)書(shū)氣自華，多讀古詩(shī)詞可以無(wú)形間影響一個(gè)人的談吐與氣質(zhì)！“少壯不努力，老大徒傷悲”教會(huì)了我如果年輕時(shí)不用功讀書(shū)，虛度光陰，那么老時(shí)也只有悲傷嘆息了，所以年輕一定要努力讀書(shū)。
書(shū)，讓我懂得了許多深刻的道理，教會(huì)我要腳踏實(shí)地做人；書(shū)，開(kāi)擴(kuò)了我的視野，培養(yǎng)了我的品格與情操；書(shū)，給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，為我輸送了寫(xiě)作的素材與技巧……
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇14
伏案窗前，心中萬(wàn)千感慨，忘了時(shí)間，只為這個(gè)春季尋找一份快樂(lè)，裝填自己空洞的心靈。月亮仿佛也不愿打擾我的遐想，悄悄地扯過(guò)一朵云彩遮住了臉，任由我的思緒隨著晚風(fēng)漂浮于天際之間……
耳邊響起唐代詩(shī)人的低吟淺唱，仔細(xì)傾聽(tīng)著他們的喜怒哀樂(lè)，我讀懂了他們的情感，快樂(lè)著自己的收獲。
他們愛(ài)“酒”，卻不喜歡“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”的那種借酒消愁的意境。要飲酒他們更愿喝得想王翰那樣大氣：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”。即使醉了也要想李白那樣“黃金白璧買(mǎi)歌笑，一醉累月輕王侯。”“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)”。蕭蕭作響的塞外寒風(fēng)，帶著徹骨的涼意，吹打在將士們的臉上，預(yù)示著激烈的戰(zhàn)事將要來(lái)臨。此時(shí)，飲上一壺好酒：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”可以不用理會(huì)生死，一笑置之。只要“了卻君王天下事”，為國(guó)家安定、百姓安康作出奉獻(xiàn)，死時(shí)，他們也是快樂(lè)的。他們的快樂(lè)感染了我，能將生死置之度外的人，還有什么可以不快樂(lè)的呢？
他們愛(ài)“隱”。縱有天賜之才、神賦之德，卻仍在不得志時(shí)選擇歸隱。在寂靜的夜里，獨(dú)坐幽林深處，伴著被月亮驚醒的未眠的鳥(niǎo)兒，細(xì)數(shù)著一絲一絲從樹(shù)葉間漏下的月光。于是，邀月、撫琴，不需要琴瑟相和，不需要高山流水，只要寂靜的夜，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，和著琴聲，有“仰看明月光”的明凈，有“俯視清水波”清絕。在琴聲中遺忘了自己，遺忘了不得志的憂傷。他們的快樂(lè)啟發(fā)了我，遺忘之后，還有什么不快樂(lè)的呢？
他們惜“情”。情是什么？是欲說(shuō)無(wú)言的矜持，是海誓山盟的諾言，是難舍難分的纏綿，還是肝腸寸斷的牽掛？李商隱一生都在寫(xiě)情，他的情既有“星沉海底當(dāng)窗見(jiàn)，雨過(guò)河源隔座看”的華美斑斕，又有“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的靈異神奇。巴山苦雨，淅淅瀝瀝彌漫于夜空，漲滿了秋池。坐在窗前，面對(duì)青燈一盞，牽掛著遠(yuǎn)方的伊人，思念轉(zhuǎn)化成了點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，彌漫在心田。他們的快樂(lè)感動(dòng)了我，有所牽掛，還有什么不快樂(lè)的呢？
所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇15
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹谧x書(shū)中尋找快樂(lè)，在知識(shí)中尋找命運(yùn)，在生活中尋找真理。讀書(shū)，如漫步在浩潮的書(shū)海中，使人感到知識(shí)的力量；讀書(shū)，如沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，使感到精神充沛；讀書(shū)，如奔跑在遼闊的大道，使人感到自由在自在。
當(dāng)我們因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而悶悶不樂(lè)的時(shí)候，不再趴在桌上暗自哭泣，請(qǐng)?zhí)痤^，書(shū)正在向我們綻放自信的笑容。當(dāng)我們因?yàn)榈缆返目部蓝沟臅r(shí)候，不要一蹶不振，請(qǐng)站起來(lái)，拍拍塵土，書(shū)正在為我們鋪設(shè)平擔(dān)的大道。雖然僅僅是一個(gè)笑容，一個(gè)幫助，我們忽略的卻是書(shū)在我們生活中的重要性！
書(shū)是世界寶貴財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)，讀好一本書(shū)就如同和許多高尚的人談話。讀書(shū)讓人回味無(wú)窮，讓人感覺(jué)知道的龐大。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟人類(lèi)思想的啟迪，是延伸人類(lèi)共存的基地。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是知識(shí)的搖籃。讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣，是一種快樂(lè)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。當(dāng)生活失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀，那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩，我們也將不會(huì)快樂(lè)……
讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和所代表的生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。讀書(shū)不但要思考，體會(huì)和想象，還要把作者的精神髓融入自己的腦海中，在寫(xiě)文章時(shí)以可隨時(shí)應(yīng)用，要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書(shū)。只有每讀一遍才會(huì)現(xiàn)新的內(nèi)容。才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí)，才能提高自己的寫(xiě)作水平。有效地讀書(shū)才能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，感動(dòng)快樂(lè)，這樣才能把讀書(shū)當(dāng)成一件很簡(jiǎn)單的事情，才能感受到讀書(shū)的快樂(lè)。
我喜歡讀書(shū)。書(shū)，給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，讓我懂得了許多深刻的道理；書(shū)，開(kāi)擴(kuò)了我的視野。賜予了我寫(xiě)作的素材與技巧。在書(shū)中，我們了解令人蕩氣回腸的歷史；在書(shū)中，我們欣賞令人心曠神怡的美景；在書(shū)中，我們感受每一位作者的激情與傷心。感悟一本書(shū)帶給自己的啟迪，感謝一本書(shū)帶給自己的美好回憶。我讀書(shū)，我快樂(lè)，我健康，我向上！
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇16
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……我就愛(ài)在書(shū)的道路上漫步，在書(shū)的天空中翱翔。從小，就有許多“書(shū)的故事”伴隨著我，在我的腦海中蕩起一片片漣漪。書(shū)是這么千方百計(jì)地企圖接近我，讓我不可抗拒地和它結(jié)下了緣分。此刻，那個(gè)發(fā)生在我與書(shū)之間的故事，又再浮現(xiàn)腦海中……
記得那時(shí)我才三、四歲，連自己的名字還不會(huì)寫(xiě)，但已經(jīng)學(xué)著看書(shū)了。當(dāng)時(shí)我在讀漫畫(huà)《三毛流浪記》，書(shū)中將三毛的悲慘童年描寫(xiě)得淋漓盡致，讓我彷如身臨其境。讀著讀著，我越發(fā)著迷于書(shū)中的情節(jié)了。
看完《三毛流浪記》的那天晚上，我這個(gè)小屁孩失眠了！我躺在小床上翻來(lái)覆去睡不著，睜著大眼睛，苦思冥想著幾個(gè)問(wèn)題：如果我們家很窮，爸媽會(huì)不會(huì)把我賣(mài)掉？即使沒(méi)把我賣(mài)掉，那父母死去以后，我一個(gè)人孤零零的，又該怎么活？會(huì)不會(huì)像三毛那樣露宿街頭，每天過(guò)著失魂落魄的生活？這天晚上，我不停做著噩夢(mèng)，夢(mèng)中全是我被拋棄后的悲慘場(chǎng)面。那一切，仿佛全是真實(shí)的事情，這更增加了我的恐懼感，讓我時(shí)不時(shí)被驚醒，冒出一身的虛汗。
第二天，我耷拉著腦袋走出房間。媽媽見(jiàn)了，抬起我的小腦袋，見(jiàn)我一副魂不守舍的樣子，便問(wèn)：“一諾，怎么了？”“我……”我終于忍不住了，撲倒在媽媽身上嚎啕大哭，狠命地發(fā)泄出心中的疑問(wèn)。媽媽溫柔地拍了拍我的肩膀，又問(wèn)：“到底怎么了？”我抽泣道：“媽……媽?zhuān)纭绻闼馈懒�，我該……該怎么辦？會(huì)……不會(huì)像……三毛一樣？”媽媽傾聽(tīng)完我的話，
“撲哧”一聲笑出來(lái)，“傻孩子，媽媽怎么會(huì)丟下你不管呢？一定是看書(shū)太入迷了！不過(guò)也好，讓你感受感受這種苦孩子�！甭�(tīng)著媽媽的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，每當(dāng)翻開(kāi)這本《三毛流浪記》，都會(huì)讓我回想起這件事。雖然這本書(shū)早已泛黃，書(shū)頁(yè)的一角也已微微卷起，再?zèng)]有當(dāng)初的光鮮亮麗，但當(dāng)我再一次翻開(kāi)它時(shí)，仍有一種初遇的驚艷。或許這就是書(shū)的魅力吧！
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)。離開(kāi)了書(shū)，我就像來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有氧氣的世界。所以，我會(huì)讓我與書(shū)之間的每一個(gè)故事，緊緊伴隨著自己，直到永遠(yuǎn)……
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇17
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 。”我從小就喜歡讀書(shū)，看書(shū)。即使有些字看不懂，我也會(huì)照著圖畫(huà)去理解那個(gè)字的意思。
書(shū)像磁石、吸引著我；書(shū)像甘泉，滋潤(rùn)著我。書(shū)中的知識(shí)豐富多彩，每當(dāng)我捧起書(shū)的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了書(shū)里的神奇世界。有一次，媽媽從書(shū)城買(mǎi)回了四大名著給我看：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》，對(duì)于年僅7歲的我來(lái)說(shuō)，只覺(jué)得它們十分枯燥和乏味，但是我還是隨便翻了翻，突然，我被神奇的《西游記》吸引住了，于是，我接著往下看，看得津津有味，一會(huì)兒大戰(zhàn)紅孩兒，一會(huì)兒對(duì)戰(zhàn)盤(pán)絲洞，我就是被這些情節(jié)吸引住了。
八歲的時(shí)候，我又漸漸地發(fā)現(xiàn)了《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》的有趣，九歲左右，我發(fā)現(xiàn)了許多流行小說(shuō)和小故事，例如：《快樂(lè)星球》、《感動(dòng)一生的九十九個(gè)母愛(ài)的故事》、《胖精靈的減肥魔法》、《絲綢之路大冒險(xiǎn)》、《如何成為人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生》……在我十歲的時(shí)候，楊紅櫻姐姐編寫(xiě)的《笑貓日記》又吸引了我的目光，笑貓為他心愛(ài)的貓：虎皮貓付出的一切令我感動(dòng)，辛辛苦苦經(jīng)過(guò)各種生死關(guān)頭才得來(lái)的兔耳朵草卻被小兔吃了令我氣憤。后來(lái)笑貓一家生出了一窩小貓令我開(kāi)心，可是小可憐的死又令我傷心，悲歡情仇都在這一套《笑貓日記》里感覺(jué)到了。每次到了書(shū)城，我就開(kāi)始尋找我心愛(ài)的《笑貓日記》的蹤跡，在前一段時(shí)間，《巴啦啦小魔仙》又令我心血來(lái)潮，巴啦啦小魔仙的真人變身又令我感受到了前所未有的神奇。
書(shū)，是通往知識(shí)的橋梁，只要知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，橋梁，將永遠(yuǎn)不會(huì)塌下；書(shū)，是通往快樂(lè)世界的大門(mén)，只要有著足夠的智慧，通往快樂(lè)世界的大門(mén)將永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)閉。書(shū)是一位導(dǎo)師，也是獲取知識(shí)的寶庫(kù)。
書(shū)籍一直在陪伴著我，和我一起成長(zhǎng)，將它的書(shū)香，灑滿我心中的夢(mèng)花園，讓那美麗的“花園”散發(fā)出陣陣芳香，讓那童話故事的神奇在我心中扎下神奇的根，只要我的手上有書(shū)我就開(kāi)心極了，我讀書(shū)我快樂(lè)，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，我愛(ài)看書(shū)，讓書(shū)的花園伴隨著我成長(zhǎng)的腳步，和我一起成長(zhǎng)。
讀書(shū)讓我快樂(lè)作文800字 篇18
讀一本好書(shū)如同在和一個(gè)高尚的人談話，所以，我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中有生動(dòng)的知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我便愛(ài)不釋手，看得廢寢忘食。
書(shū)是一位學(xué)識(shí)淵博的伙伴。每當(dāng)我有許多個(gè)為什么去找他時(shí)，他都會(huì)一一為我解答。當(dāng)我因一件事執(zhí)迷不悟時(shí)，他開(kāi)解我：“苦海無(wú)邊，回頭是岸”；當(dāng)我因貪玩而耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)，他勸導(dǎo)我：“少壯不努力，老大徒傷悲”；當(dāng)我因取得一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意時(shí)，他告誡我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；當(dāng)我對(duì)某件事毫無(wú)信心時(shí)，他鼓勵(lì)我：“千里之行，始于足下”；當(dāng)我做一件事準(zhǔn)備半途而廢時(shí)，他提醒我：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金”；當(dāng)我用別人的名利托高自己時(shí)，他奉勸我：“不要在別人肩上摘蘋(píng)果，這樣摘來(lái)的蘋(píng)果不甜”；他還告訴我知識(shí)是一座城堡，我們每個(gè)人都應(yīng)為它增磚添瓦……
十歲時(shí)，朋友送給我一本書(shū)——?jiǎng)e具風(fēng)格的《昆蟲(chóng)記》，里面記錄了好多昆蟲(chóng)的生活習(xí)慣。在《螳螂捕食》中，作者不僅細(xì)致入微地描寫(xiě)了螳螂的形象與特點(diǎn)，還講了螳螂和人一樣運(yùn)用“心理”戰(zhàn)術(shù)要嚇倒蝗蟲(chóng)。我讀時(shí)感覺(jué)真可笑，螳螂怎么會(huì)有和人一樣的思維呢？經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此——螳螂發(fā)現(xiàn)了獵物總是一動(dòng)不動(dòng)地盯著對(duì)方。自從那次以后，我才悟出生活中原來(lái)有那么多我未曾注意到的趣事！
我看書(shū)的范圍很廣，一次拿了哥哥的中學(xué)地理書(shū)竟也看得津津有味。更巧的是，那年夏天，我去樓頂乘涼，望向遠(yuǎn)方，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的田野排列得像階梯狀，可書(shū)上說(shuō)這是山區(qū)所特有的梯田啊！下樓后，我問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)其實(shí)我們這兒不完全是平原，尤其在這兒，是屬于丘陵地。于是，心中免不了一驚，原來(lái)，生活中竟有如此奇妙的事！那本書(shū)教會(huì)了我要學(xué)會(huì)觀察，要以一顆愛(ài)生活的心去觀察，就像羅丹說(shuō)的：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是我們的良師益友，有書(shū)真好，因?yàn)椋易x書(shū)我快樂(lè)！
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