一本書(shū)，一個(gè)熱夏

　　濃情六月是一個(gè)梔子花香泛濫的時(shí)節(jié)，這是一抹只屬于六月的幽香，這是一份執(zhí)著地守護(hù)著六月的情。炎炎夏日，燥熱的六月，因?yàn)橛辛藯d子花的存在，而為這份難以抗拒的燥熱平添了幾份清爽。

　　若以為梔子花會(huì)想陪伴六月一樣，陪伴著我們度過(guò)這個(gè)炎熱的夏天那么你就錯(cuò)了。最好的解暑方法除了西瓜便是冰冰涼，透心涼的冰棍了。有的人選擇在空調(diào)房里度過(guò)整個(gè)夏天，有的人則覺(jué)得大樹(shù)底下才是最舒服的避暑之地。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最涼快的地方則要算得上是書(shū)里了，因?yàn)闀?shū)能夠給我的心植起一片兒綠蔭，供我度過(guò)一個(gè)如冰窖般的夏天。

　　讀陶淵明。我透過(guò)《桃花源記》，循著那曲折小路，穿過(guò)桃花林，來(lái)到這世外桃源，我看到雞犬相聞、阡陌交通、男耕女織、黃發(fā)垂髫怡然自樂(lè)的和諧場(chǎng)景。我透過(guò)《歸去來(lái)兮辭》，看到了一位隱士，卸官回家，內(nèi)心喜悅超脫的暢然，更為他不摧眉折腰事權(quán)貴的高潔品質(zhì)而敬佩。種豆南山，采菊東籬，飲酒南山，是他，教會(huì)我如何潔身自好，教會(huì)我如何在泥污中做到潔凈，在嘈雜中求取一分內(nèi)心的安靜。

　　讀魯迅。我透過(guò)《狂人日記》，看到了那段重演的吃人歷史，看到了愚蠢封建的中國(guó)人，看到了尸橫遍野，看到了家破人亡，聽(tīng)到了救國(guó)的哀嚎，讀到了民族魂的呼吁與吶喊。我透過(guò)《從百草園到三味書(shū)屋》，又看到了那個(gè)在百草園里找趣的小魯迅，我被他的童年所吸引，也充滿了興趣，帶給我無(wú)限快樂(lè)。了解這樣一位偉人，我不禁肅然起敬，合上書(shū)，感謝他帶給我思想上的洗禮。

　　讀泰戈?duì)�。我透過(guò)《飛鳥(niǎo)集》，也讀到他下的“你將看見(jiàn)我的傷痕，你會(huì)知曉我曾受傷，也曾痊愈”。也會(huì)讀到得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)背后，那一顆真摯的心，才寫(xiě)下這樣美的詩(shī)篇。也許是讀到了一點(diǎn)點(diǎn)頭緒，也許是和作者有一點(diǎn)點(diǎn)共鳴，感謝他賜予我的一分寧?kù)o。

　　讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。而怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)。不必沏一壺茶，不必絲弦管樂(lè)，不必竹林深處，只一本書(shū)，和我，一個(gè)熱夏。

　　我拾取每一個(gè)文字，用它播種，等它發(fā)芽，等它壯大，在心里植一片綠蔭，它還我一份和平。

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