關(guān)于讀書(shū)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于讀書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于讀書(shū)作文1
作為21世紀(jì)的青少年，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇兄敲炊嗟暮脮?shū)陪伴。書(shū)中那一則則美妙動(dòng)人的故事如同夜空中閃閃發(fā)亮的星星，會(huì)銘刻在我們心中，在默默中，使我們?cè)诿鎸?duì)流逝的光陰時(shí)不再黯然，在面對(duì)無(wú)可避免的錯(cuò)誤時(shí)不再茫然，從而擁有值得回味的感動(dòng)。
“書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)中自有黃金屋”，古人對(duì)于讀書(shū)有著無(wú)可想象的熱誠(chéng)，也給了它極高的評(píng)價(jià)，在宋朝更是大力地推行文學(xué)，正是因?yàn)閷?duì)讀書(shū)的熱誠(chéng)，對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)，才有了讓我們引以為傲的唐詩(shī)宋詞元曲以及現(xiàn)在的散文，美文，而這些知識(shí)和語(yǔ)感正是讀書(shū)所得。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。是的，我也認(rèn)為如此，書(shū)中有前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也有著今人的探索的發(fā)現(xiàn)，書(shū)中又有著許許多多的人的故事，作者用最質(zhì)樸的語(yǔ)言詳盡地描述著他所生活的那個(gè)時(shí)代的印記，帶給我們最真實(shí)的感受，深深地觸動(dòng)我們的心靈。
書(shū)籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書(shū)可以神會(huì)古人，汲取先賢智慧。正如古希臘哲學(xué)家德謨克利特所說(shuō)：“堅(jiān)定不移的智慧是最高貴的東西，勝過(guò)其他的一切。”書(shū)中充滿(mǎn)了智慧，它們?cè)陟o靜地等待我們?nèi)で螅ヌ街�，而�?shū)中所領(lǐng)悟的道理對(duì)我們登書(shū)山之路，泛學(xué)海之舟有莫大的推動(dòng)力，更可以豐富我們的見(jiàn)識(shí)，沉著我們的心，讓我們?cè)跉埧岬纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。讓我們即使兵臨城下，也能鎮(zhèn)定自若地?fù)崆僖磺�，因�(yàn)槲覀円勋@得心靈的鎮(zhèn)靜和從容的心態(tài)。
一本好書(shū)是我們成長(zhǎng)的伙伴，一則好故事是我們智慧的萌發(fā)，它們有時(shí)可以讓一個(gè)人收益終生，為我們帶來(lái)豐富的精神享受，是我們得以盡情地暢游智慧與歡樂(lè)的書(shū)海中。就像《走遍天下書(shū)為伴》中的作者一樣，一本好書(shū)所能帶給我們的絕不是游戲所能給予的，一本好書(shū)甚至可以讓我們活躍思維，學(xué)會(huì)思考，讓智慧在靈魂深處發(fā)光。
讀書(shū)善，讓我們大家捧起一本書(shū)，靜靜地感悟作者的情感，深深地沉浸在故事之中吧！
關(guān)于讀書(shū)作文2
感謝讀書(shū)，是你讓我懂得了更多的知識(shí)；感謝讀書(shū)，你是一種奇妙的東西，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！保桓兄x讀書(shū)，是每個(gè)人的必需品，因?yàn)橹挥凶x書(shū)我們才能學(xué)到知識(shí)。
讀書(shū)，你對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么的重要。你猶如黑暗中的照明燈，帶著我走出了黑暗，見(jiàn)到了光明。如果不是你，我的作文也不可能提高。在三年級(jí)時(shí)，我的作文寫(xiě)得不怎么好，后來(lái)由于家長(zhǎng)和老師的建議下我開(kāi)始閱讀各種書(shū)。經(jīng)過(guò)一年的努力我的作文開(kāi)始慢慢的進(jìn)步，由原來(lái)的70分慢慢變到80分。到四年級(jí)時(shí)，在我的作文本上再也找不到80分一下的作文了。我能有這么大的進(jìn)步，也多虧了讀書(shū)，在這里我要真誠(chéng)的想向書(shū)說(shuō)聲感謝。
讀書(shū)，猶如冬天里的太陽(yáng)，給人帶來(lái)溫暖；猶如雪中送炭；猶如黑暗中的照明燈；也許它給別人帶來(lái)的沒(méi)有這么多，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)是不得不有的必需品。每讀一本書(shū)，我都有不小的收獲，讀書(shū)越多收獲越多。讀了《三國(guó)演義》，我知道了封建社會(huì)的人們反對(duì)暴政戰(zhàn)亂，擁護(hù)仁慈君主的思想，理解了患難相扶，以“義”
相交的人際關(guān)系；讀了《水滸傳》，我知道了封建統(tǒng)治者的殘暴和一手遮天，懂得了的原因了；讀了《紅樓夢(mèng)》，我知道了鐘鳴鼎食的貴族之家的醉生夢(mèng)死的生活情狀，明白了封建社會(huì)滅亡的原因了。讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，了解了兒童的天性；讀了《會(huì)飛的教室》，明白了友誼的珍貴……
不讀書(shū)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。書(shū)是我的恩人。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩。
關(guān)于讀書(shū)作文3
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
——杜甫
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意，一盞明燈，可以照亮旅程；一卷好書(shū)，可以充實(shí)人生。笛卡爾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！�
讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋雨冬雪。從書(shū)中，我讀到了：春天的風(fēng)和煦；夏天的雨豪放；秋天的雨纏綿；冬天的雪飄飄。從書(shū)中，我擁有了大自然的一切。
讀一本好書(shū)，就是關(guān)注生命，解讀人生。從書(shū)中，我體會(huì)到了：人生是短暫的，時(shí)光稍縱即逝，要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，好好學(xué)習(xí)。從書(shū)中，我懂得了要珍愛(ài)生命。
讀一本好書(shū)，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命中的每一次感動(dòng)。從書(shū)中，我感受到了親情的偉大，“親情不容易被遺忘，只是容易被忽略。忽略久了，也便成了一種無(wú)言的傷害。”從書(shū)中，我懂得要擁抱親情，珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心自己的人。
讀一本好書(shū)，就是回味歷史，走進(jìn)名人。從《三國(guó)演義》中，我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；從《西游記》中，我能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；從《紅樓夢(mèng)》中，我看到了林黛玉與賈寶玉的真情，也懂得了封建家族滅亡的必然；從《水滸傳》中，我看到了農(nóng)民的力量，也找到了起義失敗的原因；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的'意義；從《格林佛游記》中，我了解到當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；從《童年》中，我體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難。
書(shū)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書(shū)是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容；書(shū)是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已。
一本好書(shū)，可以陶冶人的情操，提高人的品位，觸動(dòng)人的靈魂，蕩滌人的心靈，有什么理由不去讀呢？
讀書(shū)是幸福的。讀書(shū)中我可以觀賞萬(wàn)千風(fēng)景，品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印
關(guān)于讀書(shū)作文4
我是一名熱愛(ài)讀書(shū)的男孩，老師經(jīng)常夸我博覽群書(shū)是個(gè)好孩子，但我認(rèn)為自己就是個(gè)書(shū)呆子。
走進(jìn)我的書(shū)柜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一層都擺滿(mǎn)了書(shū)，但這還是滿(mǎn)足不了我。我還會(huì)定期到新華書(shū)店去看書(shū)，喜歡在那樣優(yōu)美的環(huán)境中暢游書(shū)海。我看書(shū)時(shí)，就忘了一切，就像這個(gè)世界只有我一樣。有一次中午十二點(diǎn)左右，我就來(lái)到了新華書(shū)店里看書(shū)，找了四五本書(shū)在那靜靜的看著。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽打來(lái)電話(huà)問(wèn)：”你還在看書(shū)嗎？” “是的�！蔽一卮鸬�。“你看吧，都幾點(diǎn)啦還在看書(shū)？趕快回來(lái)吃飯，再看你那雙眼睛就近視了！”媽媽對(duì)我怒吼著。我看了看手機(jī)，呀，六點(diǎn)啦！我立馬跑下了樓做上末班公交車(chē)回家�；氐郊液髬寢屗麄�?nèi)砍酝炅�，連一點(diǎn)剩飯殘?jiān)紱](méi)有。還有一次是上學(xué)期星期五的晚上，我怎么也睡不著，于是打開(kāi)燈拿出《80天環(huán)游地球》。不知不覺(jué)已經(jīng)到十點(diǎn)了，上高中的姐姐下自習(xí)回來(lái)看到我還在看書(shū)，立馬告訴了媽媽。第二天早上我又被媽媽罵一頓。
每次我看書(shū)時(shí)，都會(huì)感受到一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的感覺(jué)。書(shū)籍像一位巨匠，創(chuàng)造出奇跡；書(shū)籍是清晨的甘露，滋潤(rùn)著我心中的田野；書(shū)籍是智慧的老人，教會(huì)我做人的道理；書(shū)籍是縷陽(yáng)光，照耀著人生的道路；書(shū)籍，給我們帶來(lái)無(wú)限知識(shí)讓我們從無(wú)知的兒童變成博學(xué)的少年。每當(dāng)我拿起書(shū)，就像高爾基所說(shuō)“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。
聽(tīng)了我的介紹，你是否認(rèn)為我是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子嗎？
關(guān)于讀書(shū)作文5
生活中沒(méi)有了書(shū)籍就像沒(méi)有了太陽(yáng)，智慧中沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有了水。讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友，從小書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，告訴我無(wú)數(shù)個(gè)道理。
我還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽和爸爸就給我講故事；我還沒(méi)有睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，媽媽爸爸也給我講故事；我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，媽媽已經(jīng)給我看書(shū)了；我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就教我看讀嬰兒畫(huà)報(bào)了；我學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，媽媽給我增訂了益智畫(huà)刊；媽媽每晚還給我讀講安徒生童話(huà)、格林童話(huà)，有時(shí)媽媽累了就用錄音機(jī)放很好聽(tīng)的故事，上幼兒園的時(shí)候，我已自己閱讀媽媽給我訂閱的幼兒畫(huà)報(bào)、益智大迷宮、幼兒益智畫(huà)報(bào)，小鼴鼠的故事，貓和老鼠，葫蘆娃等，媽媽每晚又給我講名人故事。 上了一二年級(jí)的時(shí)候，我除了自己看喜歡的書(shū)外，老師每個(gè)星期還給我們講幾節(jié)會(huì)本，三年級(jí)的時(shí)候我們就開(kāi)始讀經(jīng)典小說(shuō)了，有一次我讀書(shū)的時(shí)候媽媽叫我吃飯，我竟然聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)到，都迷倒書(shū)里了。
我現(xiàn)在特別喜歡讀馬小跳、斗羅大陸、偷星九月天、阿衰、父與子、名偵探柯南之類(lèi)的書(shū)，還讀看中外經(jīng)典名著水滸、三國(guó)演義、西游記鋼鐵怎樣煉成的、童年許多好書(shū)，每次都寫(xiě)讀后感，最近還寫(xiě)幾篇讀書(shū)存折，發(fā)表在我的博客上，收獲了很多知識(shí)，加強(qiáng)了寫(xiě)作，我非常喜歡讀書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)作文6
讀一本書(shū)，其實(shí)就是用心靈去感悟：星空的燦爛、落英的繽紛、月的朦朧。讀書(shū)，就是一種享受。
無(wú)聊時(shí)，有空時(shí)，我都會(huì)在書(shū)架上挑剔的選書(shū)。每當(dāng)我開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，仿佛有一股微風(fēng)撫摸著我，讓我感受到了溫暖。
夜晚，坐在窗邊，望著空中的繁星圍繞在皎潔的月當(dāng)中，我總會(huì)想起——書(shū)！因此，我便會(huì)迫不及待地拿起一本讓人感到溫馨的書(shū)。靜靜地，探索其中奧秘，思考著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。直到月亮已經(jīng)升到屋后，我才發(fā)覺(jué)，自己已經(jīng)不知不覺(jué)地看了很久，我揉了揉惺松的雙眼，合上書(shū)，戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中，我在和李白、杜甫、等詩(shī)人吟詩(shī)作；和魯迅、巴金一起談?wù)撐恼�；和高爾基一起談天說(shuō)地；與雨果共談人間冷暖；與牛頓、哥白尼、伽利略探索宇宙與大自然的奧秘。
白天，坐在草地上，看著螞蟻忙碌奔波，我會(huì)想：是什么讓它們?nèi)绱饲诳欤靠粗适聲?shū)中的人物，我不為感到驚嘆：惡毒的人，我會(huì)與書(shū)中的人一起唾罵他；善良的人，我會(huì)贊嘆他；頑強(qiáng)的人，我會(huì)不由自主地佩服他，看著看著，又著魔了！
自從書(shū)來(lái)到我的世界，我的世界變得五彩繽紛：美麗的流星雨流過(guò)我的心胸；奇異的昆蟲(chóng)王國(guó)在不斷變化；可愛(ài)的動(dòng)物在草地上奔跑，在天空中翱翔，在水中游來(lái)游去；植物們?cè)谖L(fēng)中微微點(diǎn)頭，向我們招手！
書(shū)，你是如此神奇！我相信，你會(huì)一直伴我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
關(guān)于讀書(shū)作文7
本人認(rèn)為：“讀小說(shuō)是酸的，讀笑話(huà)是甜的，讀史書(shū)是苦的，讀散文是……”有很多人喜歡讀笑話(huà)，因?yàn)樗翘鸬�，不過(guò)，不品酸和苦的話(huà)，何以見(jiàn)甜？不是有苦盡甘來(lái)的成語(yǔ)嗎？
一、讀小說(shuō)，讓酸變?yōu)樘?/p>
本人十分喜愛(ài)讀科幻小說(shuō)，雖然在今天來(lái)說(shuō)，科幻小說(shuō)中敘述的，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，時(shí)間一長(zhǎng)，它便會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，和作家去品嘗幻想的味道，有點(diǎn)神奇的感覺(jué)。
我讀這類(lèi)小說(shuō)的方法是：用心去體會(huì)，跟隨作家，進(jìn)入幻想境界，體會(huì)作家的喜怒哀樂(lè)，你會(huì)覺(jué)得，讀書(shū)不光好玩，而且有趣，因?yàn)�，酸已變成了甜�?/p>
二、讀史書(shū)，讓苦變?yōu)樘?/p>
說(shuō)實(shí)話(huà)，在以前，本人也十分厭讀史書(shū)，比如說(shuō)《上下五千年》，有人都足足讀了十遍，而我卻一遍也沒(méi)讀過(guò)，不過(guò)，假如拍成電影，卻還看得進(jìn)去，原因是：根本讀不懂。但是“讀書(shū)千遍，其意自見(jiàn)”，待我勉勉強(qiáng)強(qiáng)算讀完半本的時(shí)候，好像也有點(diǎn)意思，雖然記得不牢，不過(guò)，在討論這些問(wèn)題時(shí)，最起碼不會(huì)成為最后一個(gè)張口結(jié)舌的人，雖然中途有一點(diǎn)苦，不過(guò)，讀完后，不就甜了嗎，苦盡甘來(lái)，一定會(huì)得到回報(bào)！
三、酸苦相加，真是“別有一番滋味在心頭”
小時(shí)侯，母親常說(shuō)我的作文是“又臭又長(zhǎng)”，不過(guò)，由于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我突然有了讀書(shū)的習(xí)慣，作文突飛猛進(jìn)。記得有一次，我以我的一篇《誠(chéng)信伴我們長(zhǎng)大》去參加區(qū)里的“誠(chéng)信”話(huà)題作文演講比賽，還真有點(diǎn)收獲。從那一刻起，我才真正明白了，什么叫“苦盡甘來(lái)”！什么叫“別有一番滋味在心頭”！
讀書(shū)是苦的，不過(guò)，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，干什么都要分個(gè)先后，讀書(shū)也一樣，如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，那讀書(shū)，不就成了做營(yíng)養(yǎng)品的廚師了嗎？
關(guān)于讀書(shū)作文8
高爾基說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，讀一本好書(shū)給人的人格上有大的塑造。
在小時(shí)候讀的書(shū)是一種樂(lè)趣，就同看小人書(shū)一樣，但這漸漸地成為一種求知，長(zhǎng)大了，求知欲爭(zhēng)強(qiáng)了，使我明白書(shū)的真正釋義：一本好書(shū)，能在你迷茫時(shí)帶來(lái)平靜；能在你憂(yōu)傷時(shí)帶來(lái)歡樂(lè)；能在你落寞時(shí)帶來(lái)安慰……他會(huì)讓你將失敗看做春天的花朵，會(huì)將成功看做秋天的果實(shí)。這是春耕秋收的道理：有付出才會(huì)有回報(bào)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)給了我許多。有這樣的書(shū)，它伴我走過(guò)了許多春秋，我對(duì)它不會(huì)厭倦。靜靜地翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)地讀，一遍是淺顯，兩遍是理解，三遍是加深，四遍是領(lǐng)會(huì)……更進(jìn)一步地，讀每一遍都有不一樣的感悟。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。總之，知識(shí)能塑造人的性格�！边@是培根對(duì)閱讀的經(jīng)典闡述。每一本書(shū)都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。子曰：活到老，學(xué)到老。閱讀是學(xué)習(xí)的基本途徑，閱讀書(shū)籍是提高修養(yǎng)的最好途徑，但是書(shū)也告訴我要懂得選擇：書(shū)有分好壞，有分益害。
讀書(shū)一門(mén)藝術(shù)：是一門(mén)完善自我的藝術(shù)，讀書(shū)只是一個(gè)過(guò)程，在乎的是是否吸收；是一門(mén)享受生活的藝術(shù)，是一種對(duì)文筆的享受；是一門(mén)充實(shí)人生的藝術(shù)，那是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，慢慢存滿(mǎn)；是一門(mén)領(lǐng)悟人生的藝術(shù)，讓我們懂得正對(duì)生活中的一切成功與失敗。
讀書(shū)是一種分享，分享書(shū)中的歡樂(lè)，分享書(shū)中的憂(yōu)愁，把歡樂(lè)帶來(lái)，把憂(yōu)愁帶去。
書(shū)是一條通天大道，與知識(shí)的道路相通；書(shū)是一盞明燈，照亮這條通天大道：書(shū)是一壺?zé)粲停o這盞明燈添油。
關(guān)于讀書(shū)作文9
讀書(shū)像上網(wǎng)一樣，容易上癮，至少我是這樣認(rèn)為的。我喜愛(ài)讀書(shū)，更熱愛(ài)讀課外書(shū)。課外時(shí)間我總是愛(ài)抱著一本書(shū)慢慢看，有時(shí)我寫(xiě)完作業(yè)以后躺在床上看，看到精彩的地方都忘了睡覺(jué)時(shí)間了，好想一下子看完，每次都是媽媽來(lái)催我睡覺(jué)的。我跟著書(shū)中的情節(jié)有時(shí)淚流滿(mǎn)面，有時(shí)又破涕而笑，有時(shí)好像自已身臨其境 。
我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》一系列的書(shū)，我覺(jué)得楊阿姨的書(shū)好童話(huà)哦。貓能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)，還會(huì)笑。她這些從嚴(yán)冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長(zhǎng)的“心情寶典”。在這通俗易懂的文字中 ，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道。她用夢(mèng)想溫暖了我的童年，用智慧點(diǎn)亮了我的童心。
最近，我在讀曹文軒伯伯的《青銅葵花》。這篇小說(shuō)講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和城市女孩的故事，在充滿(mǎn)了天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂(lè)觀的生活著，從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。他們?cè)陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立，他們就是青銅和葵花。他們雖然貧困，但他們有甜蜜的親情。生活在現(xiàn)代的我們是多么的幸福，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好報(bào)效祖國(guó)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿�，也同樣是�?duì)書(shū)籍贊美的一句名言。讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的。
書(shū)籍真可謂是人類(lèi)的良師益友、精神的食糧啊!我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢?
關(guān)于讀書(shū)作文10
讀書(shū)是一種享受，當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能知道讀書(shū)的快樂(lè)和輕松！是��！書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”！
兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土。”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心的端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事！在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的！
而上學(xué)后，我改變了對(duì)讀書(shū)的看法！讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的快樂(lè)！走書(shū)的海洋，我第一個(gè)接觸地是《格林童話(huà)》。故事中善良的小姑娘，沒(méi)主見(jiàn)的小馬，美麗的白雪公主``````童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人``````我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦！
讀書(shū)后，我的作文有很大進(jìn)步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉(zhuǎn)，花朵在風(fēng)中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜！世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)！這里有十個(gè)仙子的故事，他們住在美德花園的花朵里，每一朵花都代表一種高尚的力量！我們應(yīng)該做到：善良、勇敢、無(wú)私``````
"人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活�！弊屛覀儠筹嬤@“知識(shí)源頭”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”吧！
關(guān)于讀書(shū)作文11
書(shū)是精神的糧食，是指路的明燈；書(shū)拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)使我暢游萬(wàn)水千山，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)向我打開(kāi)了通向知識(shí)大門(mén)，架起了通往社會(huì)的橋梁。我喜歡讀書(shū)，在書(shū)中學(xué)到了很多生活中沒(méi)有的東西�，F(xiàn)在我天天離不開(kāi)書(shū)，似乎一日不讀書(shū)，就感覺(jué)缺少了什么。讀書(shū)得到的知識(shí)，那是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的。
有一次，我和哥哥們舉行了一場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答賽之搶答賽，大哥哥是提問(wèn)者，小哥哥和我是答題者，“第一題，”大哥哥報(bào)題了，我們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著，“清代國(guó)王的家族叫什么名字？”“愛(ài)新覺(jué)羅�！鳖}目剛報(bào)完，我就回答了。“正確！”大哥哥說(shuō)，“繼續(xù)，人的五臟有哪些？”“心？肝？脾？肺？腎�！蔽矣忠淮螕尨鸪晒�。哥哥們有些驚訝，特別是小哥哥，瞪大雙眼看著我，“最后一題，”大哥哥又報(bào)了，“八國(guó)聯(lián)軍攻打中國(guó)是哪八國(guó)？”“英？俄……”小哥哥結(jié)巴了，我找準(zhǔn)了這個(gè)時(shí)機(jī)，說(shuō)：“英？俄？日？法？德？美？意？澳�！薄肮�，你獲得了冠軍”大哥哥為我喝彩，而小哥哥的嘴卻成了O型，我跑過(guò)去，拍著他的肩，大人般模樣地說(shuō)：“唉，看書(shū)看得少�。 �
又有一次，少年宮的老師布置我們寫(xiě)5條名人名言，可我們家沒(méi)有這方面的書(shū)，但我還是順利地完成了這個(gè)作業(yè)，你知道我是怎么完成的嗎？原來(lái)，我是在圖書(shū)館看書(shū)的時(shí)候，偶然看到一本關(guān)于名人名言的書(shū)，我記住了一些，同時(shí)也摘了精彩的語(yǔ)段。沒(méi)想到，那次竟用上了。
說(shuō)起圖書(shū)館，那可是我最喜歡的地方，放假了，我很喜歡呆在圖書(shū)館里，津津有味，盡情地遨游。在那里，我讀了一本又一本的好書(shū)。在那里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，如匪夷所思的堂吉訶德？陰險(xiǎn)的曹操？神機(jī)妙算的諸葛亮？百戰(zhàn)百勝的孫悟空以及憨厚可愛(ài)的豬八戒等等，我又結(jié)識(shí)了許多作家，有塞萬(wàn)提斯？高爾基？羅貫中等等，這些朋友每時(shí)每刻都在陪伴著我。
好書(shū)是良師益友，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、生活，教會(huì)我們勤奮、自信、忠誠(chéng)。和好書(shū)在一起，永遠(yuǎn)也不會(huì)感到寂寞。書(shū)中自有黃金屋。由于讀書(shū)，所以愉快。
關(guān)于讀書(shū)作文12
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這句話(huà)，是莎士比亞說(shuō)的。是呀！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一日可不吃飯，可不睡覺(jué)，但是，不可不讀書(shū)。不讀書(shū)，怎么能進(jìn)步呢？
我是從幾歲開(kāi)始讀書(shū)的，我記不太清楚了。可是，因?yàn)榭釔?ài)讀書(shū)，我也鬧出了一些笑話(huà)。有一次，我正在讀書(shū)，看到精彩的片段時(shí)，我不禁拍手叫好——可我卻忘了屁股底下?lián)u搖欲墜的椅子。“撲通！”我被摔下了椅子。地很硬，我卻絲毫不覺(jué)得痛，爬起來(lái)接著看。
讀書(shū)的時(shí)候，我也會(huì)在書(shū)的世界里流連忘返仿佛和故事里的主人公生活在同一個(gè)屋檐下。在我讀《卓婭與舒拉的故事》時(shí)，看到卓婭忍受酷刑，卻毫不披露斯大林的動(dòng)向，咬著牙說(shuō)“不知道”，我的眼淚差點(diǎn)流了下來(lái)。多么好的姑娘！多么兇殘的德寇！
雖然，他們是外國(guó)人，可是，正義的種子通過(guò)這本書(shū)而深深埋在了我的心底。在我讀書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我看到故事里的主人公家里發(fā)生了重大的事情，而他自己還毫不知情時(shí)，我會(huì)急得跺腳；看到書(shū)的圓滿(mǎn)結(jié)局時(shí)，我又會(huì)興奮地跳起來(lái)�？磥�(lái)，我真是走火入魔了。
我喜愛(ài)的書(shū)與作家有很多比如《傲慢與偏見(jiàn)》、《格列佛游記》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》。。。。。。楊紅櫻、秦文君、曹文軒。。。。。。他們交給了我做人的道理，給予了我豐富的知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)！我在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中感悟；領(lǐng)略人生的真諦，看懂社會(huì)陰暗的角落。
我愛(ài)讀書(shū)！我從書(shū)中得到了寫(xiě)作的方法，寫(xiě)作的筆路。
書(shū)，永遠(yuǎn)是我們的良師益友。讓我們愛(ài)上書(shū)，和書(shū)做一個(gè)永不分離的好朋友吧！
關(guān)于讀書(shū)作文13
“書(shū)籍人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，只有讀書(shū)，才能獲得成功與快樂(lè)的秘訣。
我從小就一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩兒。從《兒童睡前小故事》、《丑小鴨》到《查理九世》、《三字經(jīng)》，都有我的足跡，里面那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物，曲折精彩的場(chǎng)面我都十分喜歡，我時(shí)時(shí)刻刻在吮吸著書(shū)籍里的知識(shí)。
在《丑小鴨》里，我好像變成了那只丑小鴨，面對(duì)雞、鴨們的諷刺、嘲笑，“我”十分自卑，但在一個(gè)溫暖的春天，“我”變成了一只純潔美麗的天鵝，這時(shí)候“我”才明白了外表并不最重要的。這個(gè)故事也讓愛(ài)美的我懂得了，外在的美并不重要，關(guān)鍵自己的內(nèi)心，如果人的心靈純潔的，那她自然就最美的人，如果人的內(nèi)心丑陋的，即使外表再美也沒(méi)有用!
在《假如給我三天光明》里，我對(duì)海倫·凱勒多么的敬佩又感動(dòng)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪走了小海倫的視力和聽(tīng)力，從此她的世界便一片寂靜的了，但她振作起來(lái)了，用手指“讀”著盲文，有時(shí)候手指都磨出了血泡，她用自己驚人的意志力讀了大學(xué)，我們正常人也未必都能做到，我應(yīng)該要向她好好學(xué)習(xí)!
在《愛(ài)的教育》里，我認(rèn)識(shí)到了愛(ài)的重要，只要有愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)和平，只要有愛(ài)，人民就會(huì)幸福，只要有愛(ài)，大家都會(huì)快樂(lè)!
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”讀一本好書(shū)，領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，就自然會(huì)獲得成功的秘訣，享受無(wú)限的快樂(lè)!
關(guān)于讀書(shū)作文14
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)給我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個(gè)大書(shū)柜，那里全都是書(shū)，每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出：“書(shū)，我只要書(shū)�！弊x書(shū)的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。
“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，
能像一冊(cè)書(shū)，
把我們帶到浩瀚的天地。”
這是美國(guó)作家艾米莉·狄金森《神奇的書(shū)》當(dāng)中的一小段。
書(shū)，是一座寶藏，你好奇地走了進(jìn)去，立刻就被里面的奇珍異寶吸引住了。
我曾多次閱讀《神奇的書(shū)》，我每次都要高聲朗讀這段開(kāi)頭。正是在那種“讀”的愉快中，我體會(huì)到了艾米莉·狄金森語(yǔ)言的清新。
其實(shí)每本書(shū)都有自己的“音調(diào)”。那些真正優(yōu)秀的作品，“音調(diào)”都像音樂(lè)般優(yōu)美。
《神奇的書(shū)》如果和中國(guó)紅色經(jīng)典來(lái)比的話(huà)，那中國(guó)紅色經(jīng)典還別有一番韻味。
老作家孫犁寫(xiě)過(guò)一部名為《鐵木前傳》的中篇小說(shuō)，作品的結(jié)尾有這樣一短話(huà)：
童年啊，你的整個(gè)經(jīng)歷，毫無(wú)疑問(wèn)，像航行在春水漲滿(mǎn)的河流里的一只小船�；貞浧饋�(lái)，人們的心情永遠(yuǎn)是暢快活潑的。然而，在你那鼓脹的白帆上，就沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沖擊的痕跡？或是你那昂奮前進(jìn)的船頭，就沒(méi)有遇到過(guò)逆流礁石的阻礙嗎？有關(guān)你的回憶，就像你的負(fù)載一樣，有時(shí)是輕松的，有時(shí)也是沉重的��！
隨著讀的各種名篇越來(lái)越多，我體會(huì)到，多讀一些名篇，儲(chǔ)存在記憶里，在一次次的重溫中，不斷地加深著理解，就好像牛兒吃草，經(jīng)過(guò)多次反芻，慢慢的消化，慢慢的吸收。
但愿我能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去，沉浸在“讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)融融；讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)淘淘”的境界里。
開(kāi)卷有益，益己，益人，益民族，益國(guó)家，益未來(lái)。
關(guān)于讀書(shū)作文15
太陽(yáng)還沒(méi)有升起，濕濕的晨霧粘在紗窗上，藤蔓悄悄爬到了窗外，輕輕舒展開(kāi)一片葉子，在我的書(shū)上投下一片不大不小的陰影。
我喜歡看書(shū)，看書(shū)中那整整齊齊排列著的字。那烏亮鮮活，各具風(fēng)韻的中國(guó)字是那么活潑，仿佛要跳出來(lái)似的。看著它們，我想像著四只眼睛的倉(cāng)頡是如何冥思苦想，將鳥(niǎo)獸的足跡變化為漢字，記錄下那么多有趣的事。漢字在倉(cāng)頡手中誕生，是一只剛出殼的小鳥(niǎo)，在五千年時(shí)間中，漸漸羽翼豐滿(mǎn)，無(wú)疑是最美麗，最準(zhǔn)確的文字了。一個(gè)字，就是一幅肖像;一個(gè)詞，就是一種意義;一句話(huà)，就是一種心情;一本書(shū)，就是一顆心靈，一種精神，一個(gè)天地。
我喜歡看書(shū)，這是心靈的共鳴。在屈原的縱身一跳中，是一種悲憤的愛(ài);在李杜吟誦的錦繡山河中，是一種明快的愛(ài);在陸游的臨終遺憾中，是一種深情的愛(ài);在魯迅的犀利文筆中，是一種深沉的愛(ài);在冰心的柔情中，是一種誠(chéng)摯的愛(ài);這愛(ài)博大，淳厚、永恒，沒(méi)有任何事物比它更崇高，更偉大，更具有震撼人心的力量，是它把中國(guó)人聚集在一起。
這是每一個(gè)中國(guó)人與生俱來(lái)，無(wú)法分割的最神圣的感情——國(guó)之愛(ài)。
我愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)龍、鳳、麒麟的圖案，愛(ài)五星紅旗飄揚(yáng)的樣子，愛(ài)天空門(mén)巍峨的氣勢(shì)，愛(ài)五千年傳承的文明，愛(ài)所有和我一樣的黑眼睛黑頭發(fā)的人。
為什么海外華人看見(jiàn)“Made in China”總要落淚?為什么中國(guó)普通的山水都讓他們魂?duì)繅?mèng)縈?為什么北京奧運(yùn)會(huì)的舉行令舉國(guó)歡騰?為什么聽(tīng)到有人辱罵中國(guó)會(huì)那么氣憤?因?yàn)槲覑?ài)，我們愛(ài)中國(guó)。為什么要撿起地上的垃圾扔入垃圾筒?為什么在公交車(chē)上我將座位讓給老爺爺?為什么我時(shí)時(shí)刻刻感到滿(mǎn)足與愉快?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。
在我這個(gè)年紀(jì)，岳飛早已在搏斗中舍生忘死，精忠報(bào)國(guó)，文天祥也慷慨放歌，頑強(qiáng)奮斗，我卻在祖國(guó)呵護(hù)下靜靜地成長(zhǎng)著。我愿從小事做起，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)我的祖國(guó)，像愛(ài)那升的，帶來(lái)光明的朝陽(yáng)。
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