寫(xiě)讀書(shū)的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的寫(xiě)讀書(shū)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū),是一件美好的東西,它潛移默化地影響著人們的內(nèi)心世界,書(shū)是世界上最好的物品,所以我愛(ài)讀書(shū)。我每天啃嚼著書(shū)上的文字,感到愜意極了。書(shū)是我忠實(shí)的伙伴,我是書(shū)忠實(shí)的讀者,一讀書(shū)我就會(huì)忘掉身邊的一切。
有一次,我和媽媽去商場(chǎng),我對(duì)琳瑯滿目的商品毫無(wú)興趣,卻一頭扎進(jìn)了書(shū)室!巴!這么多書(shū)啊!”我驚呼道。有各類《作文大全》,有《古詩(shī)文》,有中外名著,有小說(shuō)……我被它們深深地吸引住了,并沒(méi)有注意媽媽到哪去了,反而自己看得津津有味。
我仿佛進(jìn)入了書(shū)中的世界,主人公的一舉一動(dòng)我看得清清楚楚,她們仿佛就在我的身邊。在書(shū)里,我看到了主人公的誠(chéng)實(shí)、善良,她教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí)守信,要以誠(chéng)待人……我正看得神魂顛倒時(shí),媽媽一下子把我從書(shū)堆里揪了出來(lái),把我嚇了一跳?吹綃寢屇侵钡臉幼樱也乓庾R(shí)到我已在這兒呆了很長(zhǎng)時(shí)間。媽媽說(shuō):“你在這兒已經(jīng)三個(gè)多小時(shí)了,中午飯的時(shí)間早過(guò)了,你不餓嗎?”在媽媽的勸說(shuō)下,我終于戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)室。
在家里,我就更“放肆”了,為了看一本新書(shū),我可以不吃飯,不喝水。有時(shí)媽媽把我的書(shū)奪走了,我會(huì)偷偷地找出來(lái),為了不引起注意,我會(huì)在晚上看它個(gè)通宵……我就是忍不住書(shū)的誘惑,因?yàn)槲姨珢?ài)讀書(shū)了。
我看到一篇文章上曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一本好書(shū)就像是一個(gè)最好的朋友。它始終不渝,過(guò)去如此,現(xiàn)在如此,將來(lái)也永遠(yuǎn)不變。它是最有耐心、最令人愉快的伴侶。這段話簡(jiǎn)直說(shuō)到我心里去了!書(shū)是我們最好的朋友,書(shū)使我懂得:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,“惟賢惟德,能服于人”。
古人云:書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。讓我們大家_起啃嚼書(shū)本上的知識(shí)吧,我愛(ài)讀書(shū)。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇2
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這些是古今中外的名人對(duì)書(shū)有不同的詮釋,而我覺(jué)得,書(shū)是一張藏寶圖,能引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂,使我的知識(shí)更加淵博。
為什么我那么喜歡書(shū),還要從幼兒園說(shuō)起。一天,爸爸媽媽提起《三國(guó)演義》,我疑惑不解地問(wèn):“三國(guó)演義好吃嗎?”爸媽見(jiàn)我年幼無(wú)知,微笑著說(shuō):“等你長(zhǎng)大就知道了。”
到了我10歲的時(shí)候,媽媽買了本《三國(guó)演義》,說(shuō):“是該讓你長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了!”我望著散發(fā)著油墨香的《三國(guó)演義》,立馬與它來(lái)了個(gè)“親密接觸”,津津有味地讀了起來(lái)。一旦遇到一些生詞意思不懂,我就迫不及待地請(qǐng)教媽媽。聽(tīng)媽媽講解以后,我覺(jué)得故事更加有趣了,我廢寢忘食地讀著,百讀不厭。我被諸葛亮的神機(jī)妙算、劉備的誠(chéng)心誠(chéng)意、張飛的勇猛、關(guān)羽的堅(jiān)強(qiáng)所折服!這一本經(jīng)典名著也讓我我明白了很多道理:遇到困難要鎮(zhèn)定自若,辦法總比困難多;做事不要太魯莽,沖動(dòng)是魔鬼;對(duì)別人要誠(chéng)心誠(chéng)意……其中有一段令我記憶猶新的佳話:“藐視吳臣如小兒,單刀赴會(huì)敢平欺。當(dāng)年一段英雄氣,尤勝相如在澠池!彼w現(xiàn)的關(guān)云長(zhǎng)的勇猛,實(shí)在令人佩服!
告訴大家,只要多讀書(shū),讀好書(shū),既能增加我們的知識(shí)量,又能從中獲得樂(lè)趣。從現(xiàn)在起,讓我們行動(dòng)起來(lái),用知識(shí)來(lái)武裝自己。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇3
我喜歡讀書(shū)。
我常常買書(shū)。有時(shí)候我和媽媽交流閱讀如何選書(shū),媽媽自認(rèn)為很好很有意義的書(shū),我卻不一定喜歡,而一些我喜歡的書(shū)大人也不一定喜歡,怎么辦呢?
我更愿意和媽媽一起念書(shū)、玩書(shū)、編故事,而不是對(duì)媽媽說(shuō)出書(shū)中的所謂“中心思想”、“深刻含義”、“感人肺腑”灌輸給。
我買了很多書(shū),可是卻有相當(dāng)一部分書(shū)沒(méi)有閱讀,我想以后我會(huì)化更多時(shí)間在閱讀上。
閱讀為我們點(diǎn)亮一盞燈,讓我們未來(lái)更加美好、燦爛!
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇4
一次偶然的機(jī)會(huì),我在圖書(shū)館里翻開(kāi)了著名作家葉圣陶的作品《稻草人》。
這本書(shū)中生動(dòng)刻畫(huà)了稻草人的形象。稻草人日夜為農(nóng)民看守莊稼,是得農(nóng)民莊稼里的糧食不受到破壞。稻草人一心想要幫助遭受苦難的人民,它忍著被蚊蟲(chóng)叮咬,被烈日考曬,被大雨淋濕的痛苦。《稻草人》一書(shū)表現(xiàn)了人民的生活與生存的疾苦,反映了人民的心聲。當(dāng)中貧困的婦女,生病的孩子,因還丈夫賭債而負(fù)債累累的村婦,瀕臨死亡的小魚(yú)……讓我們看到底層人民生活的困苦,讓我們想起了自己的職責(zé)和義務(wù)。我們應(yīng)該好好的保護(hù)我們現(xiàn)在的環(huán)境,讓我們的生活更美好。
如果我們每一個(gè)人的心都像是稻草人那樣善良,不計(jì)個(gè)人得失,一心想去幫助他人。那樣世界就將會(huì)更加美好。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇5
我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人,他的外貌非?蓯(ài),圓圓的小臉蛋,小小的眼睛,扁扁的鼻子和一個(gè)大大的嘴巴,同學(xué)們都喜歡叫他為:小胖子。你們知道他是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò)了,他正是--我自己。我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,我非常熱愛(ài)看書(shū)。平時(shí)放假的時(shí)候,我一做完作業(yè)就去圖書(shū)館里看書(shū)、借書(shū)。這個(gè)圖書(shū)館的兒童書(shū)籍,我都差不多看了四分之一了。連自己的房間都差不多就像一個(gè)小圖書(shū)館似的。
記得有一次,我在房間里看書(shū)時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲地對(duì)我說(shuō):“吃飯了,別看了。你看這么久會(huì)傷眼的!倍衣(tīng)到后,依然沒(méi)有站起來(lái)去吃飯,而是,我繼續(xù)看下去,等媽媽來(lái)到我的房間,我說(shuō):“快到結(jié)尾了,再等一會(huì)兒!眿寢屄(tīng)見(jiàn)后覺(jué)得很無(wú)奈,只好把書(shū)給沒(méi)收了,我依依不舍地走出房間來(lái)到一樓,看見(jiàn)有我最愛(ài)吃的鹵水雞翅。但是,吃起來(lái)并不香。因?yàn)楣适轮械娜宋锏谋瘹g離合,常常使我牽腸掛肚,直到看完為止。不然我是絕對(duì)不會(huì)這么輕易放棄的。吃完飯后,我迫不及待地跑回房間,把那本書(shū)看完。
還有一次更有趣的事,我邊吃著雪糕,邊聚精會(huì)神地看書(shū),當(dāng)看到好笑時(shí),我會(huì)跟著哈哈大笑!媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀,笑了笑說(shuō):“你自己看看!蔽衣(tīng)見(jiàn)后,一臉毫不知情的樣子,看著媽媽。然后問(wèn):“媽媽你為什么哈哈大笑?”媽媽聽(tīng)見(jiàn)后,這才收回笑聲,指著我的褲子,對(duì)我說(shuō):“你看看你的褲子!蔽业皖^看了看褲子,噢!原來(lái)雪糕一點(diǎn)一滴地滴在我的褲子上,成了一朵小花,這件事媽媽還經(jīng)常拿來(lái)取笑我呢!
這就是我,一個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇6
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。每當(dāng)我迷茫、彷徨時(shí),書(shū)就猶如一盞明燈,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的自信心;每當(dāng)我悲傷、不開(kāi)心時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),悲傷和痛苦只是暫時(shí)的,只要你樂(lè)觀去面對(duì),堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),其實(shí)快樂(lè)就在你的面前;每當(dāng)我被同學(xué)誤解時(shí),書(shū)告訴我說(shuō),勇敢去走自己的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你,不要害怕,要為自己加油加氣。
讀書(shū),讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓了視野。小時(shí)候腦子里總有很多問(wèn)題,比如說(shuō):為什么夜晚會(huì)出現(xiàn)星星?為什么魚(yú)不能在陸地上生活?為什么人類會(huì)誕生?等等。但至從我上小學(xué)也愛(ài)上讀書(shū)時(shí),許多問(wèn)題便迎刃而解,獲到真正的答案。從那時(shí)起,我便知道:要想獲得更多的知識(shí),就必須讀更多的書(shū)。
讀書(shū),提高了我的寫(xiě)作水平。小時(shí)候每當(dāng)我一有空的時(shí)候,我就會(huì)拿起《安徒生童話》、《格林童話》津津有味地讀起來(lái)。這樣既可以提高我的閱讀能力,也可以摘錄一些好詞好句,等寫(xiě)作文時(shí)能得心應(yīng)手,不會(huì)詞匯匱乏。
讀書(shū),讓我懂得了許多人生道理。我讀了《童年》后,我知道當(dāng)時(shí)社會(huì)非常黑暗,個(gè)個(gè)都被錢(qián)蒙蔽了眼睛,連親人也為了錢(qián)搞得家無(wú)寧日。我覺(jué)得當(dāng)時(shí)人們不懂得互相尊重。所以我懂得做人應(yīng)該互相尊重,不應(yīng)該為了小小的利益而和家人爭(zhēng)吵,要懂得互相體諒。所以我平時(shí)和家人也會(huì)互相尊重,互相體諒。
讀書(shū),是一個(gè)人由無(wú)知變?yōu)闇Y博;讀書(shū),給一個(gè)人正確地思想觀點(diǎn)。讀書(shū),使躁動(dòng)的心變得平靜;讀書(shū),使枯燥的生活變得潤(rùn)澤;讀書(shū),使貧瘠的生命變得豐富;讀書(shū),使平庸的人生變得多彩多姿。書(shū)像一壺濃茶,苦而微甘。而讀書(shū)則與品茶一樣,當(dāng)捺下性子忍受寂寞后,那書(shū)中的絲絲甘香就會(huì)慢慢地給你帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)、永恒的歡樂(lè)。
不知不覺(jué)中,書(shū)香已經(jīng)伴我走過(guò)了14個(gè)金色年華。讀書(shū)已經(jīng)成為我的一個(gè)習(xí)慣,時(shí)時(shí)為我的生活增添著生趣。今后的日子,有書(shū)為伴,定能讓我收獲,助我成長(zhǎng)。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇7
讀一本書(shū),其實(shí)是用心靈去感悟月的'朦朧,星的燦爛,花的嫣然,淚的晶瑩,落英的飄零,還有生命的滄桑與美麗。 開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè),縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng),濛濛杏花雨,在心田上縈繞,讓心花悄然綻放,散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。透過(guò)楊柳杏花,我們可以看見(jiàn)遠(yuǎn)方有青山綠水,紅蓮婷婷,楓葉彤彤,梅花傲雪。
讀書(shū)是在如畫(huà)風(fēng)景中拾撿朝花,尋找生命感悟的花絮。讀路遙的《平凡的世界》,便如西湖泛舟,你隨手可以采摘到生命啟迪的蓮子,人物的內(nèi)心獨(dú)白如西湖翡翠般的水,有一澄到底的清澈,有激起成章的波動(dòng)。讀《平凡的世界》,你會(huì)覺(jué)得自己整個(gè)身心都沐浴在西湖的蓮花香氣中,覺(jué)得生命是一幅濃妝淡抹的水墨風(fēng)景畫(huà),沉重中蓄含著精彩,黯淡中醞釀著燦爛。而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,正如漫步雪峰,在凜冽的寒風(fēng)中感受著青松的堅(jiān)強(qiáng),紅梅的不屈,愈往上走,一會(huì)兒一朵雪蓮會(huì)突然撲入你的視野,一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子。這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮,寒風(fēng)中的雪蓮綠草,將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,經(jīng)歷寒風(fēng)的凜冽后,聆聽(tīng)生命春天里的鶯歌燕語(yǔ),真真切切地感受活著的意義。
讀書(shū)是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中,你可以和李白一起攀登天姥山,采摘白云紅霞;可以和李清照共賞綠肥紅瘦,梅子黃時(shí)雨,和她在荷花叢中爭(zhēng)渡;你也可以和徐志摩在康橋上信步徜徉,共同采摘橋下河中的水草;你還可以和海明威幫助老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚(yú)的肆虐,感受人可以被消滅,但不能被打敗這一偉大崇高的精神境界。你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、落士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友,和魯迅、賈平凹、沈從文、錢(qián)鐘書(shū)在書(shū)中進(jìn)行一次暢談。擁有這么多的朋友,你的腰板也會(huì)挺得特別地直。
青燈下,左手執(zhí)黃卷,右手捧一杯濃茶,如果窗外有一輪明月就更好了。月光下,呷一口濃茶,聆聽(tīng)作家們用筆敲響的歲月回聲,激起你心海浪花朵朵,讓浪花撞擊心靈,閃爍出五彩繽紛的火花,匯成一條美麗的彩虹,連接著心和月亮。所以,讀書(shū)時(shí)你湛藍(lán)的心空上也會(huì)點(diǎn)綴著一輪明月。
讀書(shū),是在人生道路上采擷生命的音符,醞釀出一首歲月之歌,唱出春花秋月,落英繽紛。
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇8
人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂(lè)園。每一次的新發(fā)現(xiàn),都會(huì)帶來(lái)無(wú)限的感激與驚喜。
“書(shū)”,有墨香的紙張,鉛印的字體,優(yōu)雅的語(yǔ)句,深沉的思想,長(zhǎng)長(zhǎng)短短的外形這就是書(shū)。有古人的思想,未來(lái)的暢想,深深淺淺的這便是書(shū)。有書(shū)伴隨的日子總是快樂(lè)的。
記得小時(shí)候,在家門(mén)前的梨樹(shù)下,我總是纏著外公,讓他給我講故事:于是,外公給我講了那些古老而美麗的神話傳說(shuō),我聽(tīng)得很癡迷,這真是一種絕妙的享受。
歲月在無(wú)聲無(wú)息中流過(guò),中學(xué)的大門(mén)為我們敞開(kāi)了。從此,我進(jìn)入了一片廣闊的圖書(shū)天地。在這里,書(shū)教給我知識(shí),教我做人的道理,還教我分辨世間的善與惡,美與丑。有人稱書(shū)是人類文明的長(zhǎng)生果,對(duì)我而言,他是我心中知識(shí)的娛樂(lè)天地。
在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中,有不少人由于條件的優(yōu)越,卻在白浪費(fèi)了自己珍貴的時(shí)間,長(zhǎng)大后才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”;有許多人花了不少錢(qián)買了一大堆書(shū),只能像裝飾品一樣的擺在那里一動(dòng)不動(dòng),它呆呆地望著你,而你卻從不閱讀一下它,最終一無(wú)所有。
記得我所看到的一篇文言文:“致諸弟,讀書(shū)必有恒心”,這一文方文講了四史弟的故事,他的哥哥在祖父的教訓(xùn)下得到了科名,但沒(méi)有內(nèi)顧之憂,卻有得意的外遇,算是不缺什么的了。所以他希望弟弟們個(gè)個(gè)自強(qiáng)自立,同心協(xié)力,但又怕什么名聲不顯赫,家運(yùn)不興旺。所以又多立課程,多講條規(guī),要讓弟弟們聽(tīng)從,但又怕弟弟們見(jiàn)而生厭,不想說(shuō)出,所以往年常限弟弟們的功課,近來(lái)只強(qiáng)調(diào)“有恒”二字。所希望弟弟們的是,把每月的功課寫(xiě)明告訴他。
但弟弟們每次寫(xiě)信,從不把自己的學(xué)業(yè)寫(xiě)明白,只是喜歡說(shuō)家事和京城中的事。這樣一看,似乎覺(jué)得他的弟弟們很粗心大意,根本不把哥哥的話放在眼中。盡管如此,但他的哥哥始終沒(méi)有放棄他們,并且讓他們天天作文一篇,每天看頁(yè),也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過(guò)目圈點(diǎn)。堅(jiān)持有恒,幾個(gè)月就看完了。如果看注疏,每經(jīng)不過(guò)幾個(gè)月就看完,切不要強(qiáng)調(diào)家中有事,而間斷看書(shū),也切不要強(qiáng)調(diào)考試將近,而間斷看書(shū)。就是走路的時(shí)候,到店的時(shí)候,都可以看,考試那天,出場(chǎng)也可以看。兄長(zhǎng)日夜懸望,只有“有恒”二字告訴弟弟們,愿弟弟們時(shí)刻留心。這說(shuō)明了他哥哥對(duì)他們的關(guān)心,同時(shí)也在告訴人們一個(gè)真實(shí)的道理,讀書(shū)是必須舍去一些東西,必需有堅(jiān)定的恒心,這樣的我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)也得到了很多東西。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。這句話對(duì)我的啟迪很大,所以朋友,趁自己青春年少,珍惜時(shí)間,品味讀書(shū),為你的人生添上一片光彩吧!
寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇9
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我想這句名言大家都知道吧!書(shū)籍,可以讓我們對(duì)這個(gè)世界了解的更深刻;書(shū)籍,可以讓我們理清自己的頭腦,放開(kāi)眼界;書(shū)籍,對(duì)我們大家都有著太多太多的意義。所以,書(shū)籍,是我們對(duì)人生的哲理。
幼兒時(shí),我們不識(shí)幾個(gè)字,但我們會(huì)拼音,我們用自己稚嫩的小手,打開(kāi)書(shū),欣賞著插圖,磕磕絆絆地讀。那時(shí),我們雖然不明白深?yuàn)W的詞語(yǔ),但我們應(yīng)該明白最最普通的詞語(yǔ),我們看著童話,幻想著自己的明天。是多么美妙啊!
上了小學(xué)后,開(kāi)始學(xué)字了,雖然不是很多,但起碼可以讀一些書(shū)了。坐在學(xué)習(xí)椅上,書(shū)放在學(xué)習(xí)桌上,真愜意啊!
我們?cè)絹?lái)越大了,知識(shí)也越來(lái)越多了,不再滿足于童話與漫畫(huà)了,我們開(kāi)始看作文了!沒(méi)有拼音的作文,不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)問(wèn)父母,問(wèn)問(wèn)老師,不是很好的事嗎?
從五年級(jí)開(kāi)始,作文書(shū)也滿足不了我們的眼睛了,我們看名著什么的,百科全書(shū),名人故事。四大名著那些優(yōu)美的詞語(yǔ),多么好啊!百科全書(shū),在我們欣賞著祖國(guó)的風(fēng)景、文化、以及世界、大自然等等?粗斯适,使我們明白了名人是什么樣的,名人與我們有什么差距。
平常你不會(huì)覺(jué)得看書(shū)有什么用處,寫(xiě)作文時(shí),你才發(fā)現(xiàn)你的腦子里的詞語(yǔ)是多么的多。你正文思泉涌,沒(méi)有任何的事情可以打得動(dòng)你了。
看書(shū)吧!考高中,考大學(xué)那些課本以外的知識(shí),只有靠書(shū)籍才能知道。讀書(shū)吧!讓我們讀書(shū)吧!
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