讀書(shū)使我成長(zhǎng)作文650字（通用5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)使我成長(zhǎng)作文650字（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)使我成長(zhǎng)作文650字1
讀《三國(guó)演義》，我懂得了什么才是兄弟間的義薄云天，讀《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了什么才是朋友間的深厚情誼。
東漢末年，劉備在酒館里和關(guān)羽、張飛二人偶遇后，決定一起去張飛家里的桃園進(jìn)行三結(jié)義。他們一起在張飛家里的桃園祭天地，敬鬼神，并立下“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”的誓言。結(jié)為異性兄弟后，劉關(guān)張三人招兵買(mǎi)馬，決心干出一番大事業(yè)。在桃園三結(jié)義中，我看到了劉關(guān)張三人的雄心壯志、和他們深厚的兄弟情誼。
關(guān)羽在被曹操收服，但又打聽(tīng)到劉備的下落情況后，毅然決然地放棄了曹營(yíng)中的高官厚？，保護(hù)著劉備的妻子，走過(guò)了五道關(guān)卡，斬殺了六名將領(lǐng)，千里迢迢，只為和和劉備相遇。從這里我看到了關(guān)羽武藝高超以及和劉備的深情厚誼。
而在《夏洛的網(wǎng)》中，我則看到了另外一種為朋友兩肋插刀的友誼。因?yàn)樾∝i佩卡漸漸長(zhǎng)大了慢慢到了被殺死的地步。夏洛不忍心自己的朋友被殺死，冒著被人踩死和拍死的危險(xiǎn)，在佩卡羅的頭上花了二天時(shí)間，織了“王牌豬”和“光彩照人”這兩個(gè)網(wǎng)子，救了小豬佩卡羅一命。
社會(huì)中，有一些人的友誼經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)的。比如：我們班有兩個(gè)人，平�？雌饋�(lái)很要好，但體育課后，因?yàn)橐粋�(gè)人丟了一支鋼筆，使他們反目成仇，成了敵人。還有一些人，友誼經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，比如龍青云和王若晨。上次王若晨丟了一支五十元的鋼筆，盡管許多人都說(shuō)是龍青云拿的，但王若晨一點(diǎn)也不相信，只是對(duì)龍青云說(shuō)“我相信你！”最后，他們倆一起找到了鋼筆，成了鐵哥們兒。
讀書(shū)讓我知道了珍惜友誼，有一個(gè)好的朋友是一生的財(cái)富，我一定要珍惜我和朋友們的友誼，地久天長(zhǎng)。
讀書(shū)使我成長(zhǎng)作文650字2
書(shū)籍就像一杯美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)籍就像一處風(fēng)景，讓人不禁駐足留下觀賞；書(shū)籍就像知識(shí)錦囊，讓人如饑似渴的追求。讀書(shū)使我成長(zhǎng)。
書(shū)籍十里飄香，令我垂涎三尺。讀一本好書(shū)，仿佛身臨其境，我好像成為了那個(gè)主人公，在這場(chǎng)“夢(mèng)”里遨游。讀書(shū)能讓我一個(gè)人時(shí)不感到孤單寂寞，讀書(shū)讓我在夜深人靜，外面萬(wàn)籟俱寂時(shí)不感到恐懼。讀書(shū)給了我陪伴，給了我最長(zhǎng)情的告白。星星，月亮……都是來(lái)比喻書(shū)的存在，總之，一切美好的事物都是為了襯托出書(shū)的美而降臨人間。讀書(shū)使我成長(zhǎng)。
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。所謂“煮書(shū)”的意思就是把書(shū)所蘊(yùn)含的道理都吸收掉，只有這樣才達(dá)到了讀書(shū)的目的。我很享受去揭開(kāi)書(shū)“神奇的面紗”的過(guò)程，每本書(shū)像人一樣都有自己的“內(nèi)在美”。我的好奇心引領(lǐng)我去探索，去發(fā)現(xiàn)，這樣我就會(huì)把書(shū)的“美”變?yōu)樽约旱摹懊馈�，�?shū)中自有黃金屋。讀書(shū)真的使我成長(zhǎng)。
書(shū)的光芒四溢。書(shū)籍可以改變?nèi)藗兊挠薮�，讓這世界變得美好。書(shū)真的可以改變一個(gè)人的觀點(diǎn)和看法。我時(shí)常被書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng)，看著一個(gè)個(gè)或悲慘，或幸福，或驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，我深深的被震撼。比如我看了一個(gè)講奮斗的故事，每當(dāng)我為目標(biāo)前進(jìn)遇到困難想要退縮時(shí)，我就會(huì)想起它并堅(jiān)持下來(lái)。一個(gè)個(gè)普普通通的文字，一張張普普通通的紙，竟蘊(yùn)含著這么大的能量。讀書(shū)使我成長(zhǎng)。
莫言曾說(shuō)過(guò)：“文學(xué)最大的作用也許就是它沒(méi)有作用�！笔堑模膶W(xué)雖不能像科學(xué)那樣有物質(zhì)上的付出，但它有精神上的給予。且，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
讀書(shū)使我成長(zhǎng)作文650字3
在我很小的時(shí)候，媽媽在新華書(shū)店辦了一張借書(shū)卡，借了很多書(shū)讓我看，所以我從小就養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。
漸漸的我長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)的字也多了，就可以自己獨(dú)立看書(shū)了。我獨(dú)立看的第一套書(shū)是《圖說(shuō)中國(guó)》、《圖說(shuō)世界》，從這套書(shū)中我了解了我國(guó)以及世界上許多國(guó)家的地理位置、民族風(fēng)情、氣候物產(chǎn)等，之后我就迷上了地理知識(shí)。我還看了一本知識(shí)量更大的書(shū)《中國(guó)歷史百科》，這本書(shū)很厚，讓我整整看了一年才看完，但受益匪淺，從中我知道了我國(guó)各個(gè)朝代的皇帝、著名人物和大事件，享譽(yù)世界的四大發(fā)明，中國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的文明古國(guó)，現(xiàn)在看地理和歷史書(shū)籍已成為我最大的業(yè)余愛(ài)好。但讓我成長(zhǎng)最快的書(shū)是《伊索寓言》，它是古希臘寓言作家伊索將他畢生所有的精選寓言故事便成的，每一篇寓言故事都有一個(gè)寓意或做人的道理，這本書(shū)教育我要誠(chéng)實(shí)守信、重義輕利……《伊索寓言》除了是一本啟蒙教育書(shū)外，書(shū)中有許多優(yōu)美動(dòng)人的詞語(yǔ)句子，能提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。
進(jìn)入高年級(jí)以后，經(jīng)過(guò)老師的推薦，我看書(shū)的種類(lèi)已越來(lái)越多，這些書(shū)籍類(lèi)別各異，有寫(xiě)物、偵探、歷史、百科等。如高爾基的《童年在人間我的大學(xué)》，法國(guó)凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，美國(guó)威廉貝納德的《哈佛家訓(xùn)》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)史》，《科學(xué)家的故事》，《世界通史》，《感悟母愛(ài)》，《魯賓遜漂流記》《昆蟲(chóng)記》……
書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，這話說(shuō)得真好，讀書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)，也讓我懂得了許多做人的道理，讓我感悟了人生，使我的業(yè)余生活豐富多彩，我會(huì)慢慢地把老師推薦的書(shū)一本本讀完，書(shū)籍會(huì)伴隨我長(zhǎng)大，書(shū)籍會(huì)成為我一輩子的好朋友！
讀書(shū)使我成長(zhǎng)作文650字4
從小，我就喜歡看書(shū)。雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但它也已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
從我哇哇墜地的第一聲哭啼我，就與書(shū)結(jié)下了“不解之緣”。到如今，它已經(jīng)陪我度過(guò)了十幾個(gè)春秋了。蹣跚學(xué)步時(shí)的第一本連環(huán)畫(huà)，雖然我不懂其中的含義，但每當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)富有情感，色彩鮮明的插畫(huà)人物，我也會(huì)被深深吸引。漸漸的，那小小的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿足我對(duì)書(shū)的欲望了，我又迷上了童話故事，每到晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)纏著媽媽給我講睡前故事，聽(tīng)著公主和王子甜美的結(jié)局我才肯進(jìn)入夢(mèng)香。
稍大一點(diǎn)，我漸漸學(xué)會(huì)了識(shí)字，知道了查字典的方法，注音版的兒童讀物成了我的最?lèi)?ài)。如，《十個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《格林童話》……這些書(shū)籍教會(huì)了我辨別真善美假惡丑、滿足了我許多的好奇心，認(rèn)識(shí)的`字也越來(lái)越多。那些美妙的故事都闖入在我的腦海中，我會(huì)跟著書(shū)中人物的快樂(lè)而高興，悲傷而難過(guò)，恐怖而心驚膽戰(zhàn)。
到了三四年級(jí)，我已經(jīng)拋棄了幼稚的童話書(shū)，接觸到了《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》、《笑貓日記》……我見(jiàn)到了許多沒(méi)有注音的故事書(shū)，閱讀面越來(lái)越廣，對(duì)書(shū)籍的興趣也大大提高，時(shí)不時(shí)就會(huì)看的“走火入魔”。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上六年級(jí)了，初中的生活已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我體會(huì)到了散文，長(zhǎng)篇小說(shuō)的魅力�！都偃缃o我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《小王子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，《茶花女》等中外名著成了我閱讀的對(duì)象。這些書(shū)籍雖然深?yuàn)W，但它們都是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，更能開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了積累好詞佳句，在書(shū)中做批注，這些讀書(shū)方法給我的閱讀帶來(lái)了許多好處。因此，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話便驗(yàn)證在了我的身上，每次寫(xiě)作文時(shí)那些好詞佳句，書(shū)中的寫(xiě)作手法都會(huì)來(lái)我這里串門(mén)，實(shí)現(xiàn)了“妙筆生花”這個(gè)詞。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我向?qū)W校開(kāi)展的“七色光文學(xué)社”投稿，更增加了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)。
書(shū)給予了我道理，給予了我智慧，給予了我快樂(lè)，伴隨著我成長(zhǎng)。
讀書(shū)使我成長(zhǎng)作文650字5
記得有一次我們?nèi)ブT暨玩玩兒，順便接奶奶回家（我奶奶去諸暨住了一星期�。�，那時(shí)是早上7點(diǎn)多，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)夷懿荒軒б槐緯?shū)去那兒看看��？”“我看算了吧！到哪兒你玩還來(lái)不及呢，哪兒有時(shí)間看書(shū)呢！而且把書(shū)帶到那兒去很容易弄臟的，還是回來(lái)看吧，家里又不是說(shuō)不能看！”媽媽對(duì)我說(shuō)。那時(shí)的我，看書(shū)正看得最起勁的時(shí)候，哪兒有能讓我放下書(shū)的東西（機(jī)會(huì)）��！為什么媽媽不讓我把書(shū)帶到那兒去看？為什么看不看書(shū)可是我的自主權(quán)�。�
為了讓我自己到那兒不無(wú)聊，可以看書(shū)。所以我把我自己看了一半的一本書(shū)——沈石溪的《雙面獵犬》偷偷的藏在了我的小背包里。到了諸暨，除了去農(nóng)田里逛逛，就閑著了。在閑著的時(shí)候，我拿出自己的書(shū)，津津有味的看了起來(lái)�！靶姨澞阃低档哪弥緯�(shū)，我還以為到這兒來(lái)很好玩的呢，沒(méi)想到怎么無(wú)聊！”媽媽對(duì)我說(shuō)。是啊，幸虧我?guī)Я吮緯?shū)，否則真是浪費(fèi)我的大好時(shí)光��！俗話說(shuō)的好啊“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”浪費(fèi)時(shí)間是一件多么可恥的事情�。�
這就是我的讀書(shū)故事，從讀書(shū)中，我又懂了兩件事——1、不能浪費(fèi)時(shí)間2、語(yǔ)文很多都是靠課外積累的，又有很多是從課外書(shū)上來(lái)的！
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