精選讀書(shū)的作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
書(shū),讀而孜孜不倦,持之以恒,便可領(lǐng)悟人生。
讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。凡與所學(xué),皆成性格。誰(shuí)能用讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己,誰(shuí)就會(huì)十分聰明,走得遠(yuǎn),誰(shuí)就能夠承受苦難,取得成功,
可以讓幸福活出另一種精彩。
書(shū),是寂寞是的一個(gè)伴侶,它會(huì)告訴你,怎么會(huì)不寂寞,收獲者永遠(yuǎn)不寂寞,學(xué)者永遠(yuǎn)不寂寞,藝術(shù)者永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞,因?yàn)樗鼈儧](méi)有無(wú)所事事,沒(méi)有游手好閑,沒(méi)有虛度光陰,沒(méi)有浪費(fèi)自己的生命。
書(shū),是空虛時(shí)的一句充實(shí)的話(huà),它會(huì)讓你懂得人之所以能登上高峰,是因?yàn)樗麄儚奈唇K止,為什么一些人永遠(yuǎn)徘徊在低谷,那是因?yàn)樗麄円坏奖悴辉概^斗,而是呻吟連連,怨天尤人。
書(shū),是你苦悶時(shí)的一個(gè)笑話(huà),他會(huì)告訴你,有的人也曾苦悶過(guò),但他們用希望的雙手撥開(kāi)前方的黑暗,奔向光明。英雄、豪杰、偉人誰(shuí)不曾苦悶?只不過(guò)他們沒(méi)有被沖向迷茫,而是努力向光明。
書(shū),是你無(wú)聊時(shí)的一個(gè)話(huà)題,它會(huì)告訴你它從古至今所記錄的豐功偉績(jī),他會(huì)告訴你人生應(yīng)怎樣度過(guò),怎么去做一個(gè)有用的人,怎么去創(chuàng)造奇跡,怎么去取得成功,歷史會(huì)告訴你,每個(gè)人都是公平的,有的人在悲嘆人生苦短時(shí),有的人卻成了永恒。
書(shū),是閑暇時(shí)一本真正的書(shū),它會(huì)讓你感到世界是如此之大,在空閑時(shí),有的人采集知識(shí),有的人卻用空白編織平庸。
書(shū),能醫(yī)愚,能治窮,能致遠(yuǎn)。讓人學(xué)會(huì)怎么交友,怎樣去彰顯人生光輝價(jià)值……
讀書(shū)的作文 篇2
書(shū)就像我們的朋友,它回答我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,它為我們打開(kāi)一扇扇神奇的門(mén)。
在我很小的時(shí)候,就有許多書(shū)伴著我,它們給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè)趣!陡窳滞(huà)》給我來(lái)對(duì)生活的美好向往;《伊索寓言》給我?guī)?lái)人生道理;《水滸傳》給我?guī)?lái)的英雄豪邁;《魯濱遜漂流記》從中我收獲了生存之本,知道了凡事要靠自己。《悲慘世界》又讓我收獲了正直,還看到了社會(huì)的黑暗和無(wú)情……這些書(shū)感染著我,我也情不自禁的愛(ài)上了它,直到現(xiàn)在,我依然對(duì)書(shū)籍有著濃厚的興趣。想了解它們。
最讓我喜歡的是高爾基的《童年》,故事生的地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的。
和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。高爾基是邊工作邊偷偷地學(xué)習(xí)。我是有大把的時(shí)間,什么都不用干,只用專(zhuān)心地學(xué),還老想玩,想想太不應(yīng)該。我決心要發(fā)奮好好學(xué)習(xí)。
最讓我難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明,是非分明,能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想、有作為的新人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,不錯(cuò),書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃,而那些經(jīng)典書(shū)籍則是無(wú)法超越的傳奇!
書(shū)籍是我最好的朋友,書(shū)籍伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
讀書(shū)的作文 篇3
“書(shū)”一個(gè)耳熟能詳?shù)淖郑x書(shū)是我們每天必不可少的,就比如人與水,如果一天不喝水能挺過(guò)去,如果三、四天不喝水呢?能挺過(guò)去嗎?
我喜歡書(shū),因?yàn)樵跁?shū)的海洋里可以盡情的遨游,書(shū)教我們學(xué)習(xí),如果有什么問(wèn)題就去問(wèn)它,它會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)私心。全部說(shuō)給你聽(tīng),最重要的是書(shū)教我們?cè)趺醋鋈,怎么做一個(gè)合格的人。
我自己心里想,我們“學(xué)會(huì)做人”,難道我們這些學(xué)生不是人嗎?我們有頭腦,有五官,有四肢,我們本來(lái)就是會(huì)說(shuō)話(huà),會(huì)思考的人,為什么還要“學(xué)會(huì)做人”?
朱熹曾說(shuō)過(guò):“圣人千言萬(wàn)語(yǔ),只是教人做人,”曾國(guó)藩也說(shuō)過(guò):“不為圣賢,便為禽獸。”人分這幾種人:“大公無(wú)私是圣人,先公后私是賢人,公私兼顧是好人,先私后公是庸人,損人利己是壞人!辈贿^(guò)我認(rèn)為“好人”的標(biāo)準(zhǔn);考慮別人比考慮自己稍多一點(diǎn)就是好人。
北京師范大學(xué)哲學(xué)系一位教授說(shuō)過(guò):“人分三品:下品;一輩子損人利己的人。中品一輩子偶爾損人利己的人。上品;一輩子都不損人利己的人!
只有這樣做才算學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做了個(gè)讓人尊敬的人。
所以我們作為中學(xué)生要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做了個(gè)讓人尊敬的人,更重要的是多讀書(shū),在讀書(shū)中學(xué)到各種各樣學(xué)習(xí)的方法。
有人說(shuō)過(guò):“人的一生百分之九十九在書(shū)面度過(guò)!
我品味這句話(huà)就是人的一生,做為中學(xué)生,最重要的就是學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)學(xué)好了,將來(lái)一定成為國(guó)家有用之才。
讀書(shū)的作文 篇4
我剛剛上一年級(jí)就開(kāi)始接觸課外讀物,借助拼音走進(jìn)了神奇的童話(huà)世界。一次,一本《動(dòng)物故事》深深地吸引了我,讓我愛(ài)不釋手。我把它帶到了學(xué)校,上語(yǔ)文課了,心里還惦記著。終于忍不住了,我把它翻開(kāi)忘我的看了起來(lái)。我正在忙碌地跟書(shū)上的小刺猬一起搬蘋(píng)果的時(shí)候,老師走到我身邊,什么也沒(méi)說(shuō),拿走了我心愛(ài)的《動(dòng)物故事》。我撅起了小嘴,眼淚不停地往外流。下課了,老師把我叫到身邊對(duì)我說(shuō)“小書(shū)迷,如果再在課上看課外書(shū),小動(dòng)物們就不喜歡你了!崩蠋煱褧(shū)還了我,。我沮喪極了,心里忐忑不安,怕媽媽知道這件事還會(huì)說(shuō)我的;氐郊遥乙谎劬桶l(fā)現(xiàn)寫(xiě)字臺(tái)上我的書(shū)都沒(méi)有了,眼淚一下就涌了出來(lái),哭著說(shuō):“媽媽?zhuān)以僖膊簧险n看課外書(shū)了,您就把那些書(shū)還給我吧!”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō):“媽媽給你買(mǎi)書(shū)是為了讓增長(zhǎng)知識(shí),不是讓你影響學(xué)習(xí)的,從今天開(kāi)始,你的書(shū)由媽媽保管,不許拿書(shū)去學(xué)校。一個(gè)禮拜媽媽給你買(mǎi)一本,看一本,買(mǎi)一本!蔽倚睦镏缷寢尩挠眯牧伎,但是心里還是很傷心一個(gè)人傷心地哭著,媽媽嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)一直在耳邊回蕩,......
書(shū)中的故事感染著我,書(shū)中的美詞佳句營(yíng)養(yǎng)著我。我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊业淖魑慕?jīng)常被老師當(dāng)成范文讀給同學(xué)聽(tīng)。記得一次老師布置了一篇作文,名叫《秋菊》。那是我們第一次寫(xiě)描寫(xiě)景物的作文。雖然老師做了詳細(xì)地指導(dǎo),但是同學(xué)們還是有點(diǎn)茶壺里煮餃子倒不出來(lái)的感覺(jué)。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻,我把那盆金黃的花瓣卷曲的菊花比作卷發(fā)仙女;把那盆花瓣細(xì)長(zhǎng)下垂的比作千手觀音;那盆紫色的花瓣重重疊疊的比作繡球。我?jiàn)^筆疾書(shū),好的句子不斷地從腦海中冒出來(lái),通過(guò)筆尖流淌到紙上。惹得我前后左右的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子來(lái)看。我心想:這真是讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神!我的書(shū)真是沒(méi)有白看!第二天,老師說(shuō):“王亞蒙的作文寫(xiě)的特別棒,語(yǔ)言流比喻生動(dòng),特此表?yè)P(yáng)!”當(dāng)時(shí),全班的小朋友都向我投來(lái)了羨慕的眼光,我心里樂(lè)開(kāi)了花,像吃了蜜一樣甜。這種美滋滋的感覺(jué)讓我難忘。
在我讀書(shū)的過(guò)程中,也一樣有考驗(yàn)我毅力的時(shí)候,堅(jiān)持就是好樣的。一天,媽媽給我買(mǎi)了一本《智慧的種子》,是一本介紹科學(xué)知識(shí)的書(shū),可我覺(jué)得特別枯燥乏味,沒(méi)讀幾句就會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的字。我泛泛地看了看,就扔到了一邊。媽媽好像看出了點(diǎn)什么,對(duì)我說(shuō):“蒙蒙,把媽媽給你買(mǎi)的那本科普知識(shí)的書(shū)拿過(guò)來(lái),媽媽考考你!蔽业囊幌戮图t了,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)潜緯?shū)太沒(méi)有意思了,我沒(méi)有看完.”媽媽看著我,笑著說(shuō):"我就知道會(huì)是這樣,要博覽群書(shū),并不是光看一些故事書(shū),要什么都看,這樣才能知識(shí)淵博,學(xué)習(xí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,不能喜歡就認(rèn)真,不喜歡就敷衍!眿寢審臅(shū)架上拿了一本字典遞給我,說(shuō)“這本字典可以幫你的忙!蔽抑缓冒欀碱^接著啃這塊我不喜歡的硬骨頭。讀一頁(yè)書(shū)要翻十幾次字典。真像是在做一次艱苦的旅行。但是,這本書(shū)讀完之后,不但學(xué)到了許多天文地理方面的知識(shí),還養(yǎng)成了讀書(shū)查字典的好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣讓我在以后的學(xué)習(xí)中受益無(wú)窮。真是苦中有樂(lè)。
記得去年有一次,上語(yǔ)文課時(shí)老師在講昨天的練習(xí),我閑著沒(méi)事就玩起了自動(dòng)鉛筆鉛,看著自動(dòng)鉛在盒中顛來(lái)倒去整齊地變換著隊(duì)形我挺開(kāi)心。沒(méi)想到被老師發(fā)現(xiàn)后沒(méi)收了。我只好回家又管媽媽要錢(qián)買(mǎi),媽媽說(shuō):“前兩天不是剛買(mǎi)了嗎?這么快就用完了?”我只好支支吾吾地撒謊說(shuō):“送給畢雯雯一些!边^(guò)了兩天,同學(xué)借給我一本《誠(chéng)信的故事》,里面有《立木為信》《烽火戲諸侯》等一些誠(chéng)信方面的小故事?粗粋(gè)個(gè)小故事,想到自己欺騙媽媽的行為,臉上火辣辣的`,羞愧無(wú)比?赐曛笪姨貏e后悔當(dāng)初對(duì)媽媽說(shuō)了謊,主動(dòng)找到媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
酸甜也好,苦辣也罷,都是讀書(shū)帶給我的收獲。這些酸甜苦辣的滋味永遠(yuǎn)縈繞在我心頭,永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)的作文 篇5
大家好!我是濱?h實(shí)驗(yàn)小學(xué)一(12)班的盧子衡。我非常喜歡讀書(shū),我讀的書(shū)有很多。有《三毛流浪記》《安徒生童話(huà)》《成語(yǔ)故事》《寓言故事》......``
讀書(shū)讓我對(duì)認(rèn)字產(chǎn)生了興趣。在我很小的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常講故事給我聽(tīng),上幼兒園以后,每天晚上媽媽都會(huì)讀故事給我聽(tīng)。讀完后,媽媽還讓我回答故事中的一些問(wèn)題。在讀書(shū)過(guò)程中,我也漸漸地認(rèn)識(shí)了好多字,對(duì)認(rèn)字我產(chǎn)生了濃厚的興趣。在路上,只要看到我認(rèn)識(shí)的字我都會(huì)讀出來(lái),不認(rèn)識(shí)的就問(wèn)媽媽。大班時(shí),媽媽就要求我晚上和她一起讀,不認(rèn)識(shí)的字媽媽讀,時(shí)間長(zhǎng)了,我就能獨(dú)自看書(shū)了。上了一年級(jí)以后,我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,這樣,我看書(shū)就更輕松了。
看了這些書(shū)后,我的收獲很多。在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了好多人物,有可憐的三毛,苦練本領(lǐng)的岳飛,文學(xué)家張衡,還有安徒生筆下的白雪公主,賣(mài)火柴的小女孩......從故事中我也懂得了很多道理,像同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,要有愛(ài)心
;學(xué)習(xí)要勤奮,不能驕傲.遇到困難要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,不能退縮。做了錯(cuò)事要勇于改正。
只要每天堅(jiān)持讀一會(huì)書(shū),你也一定會(huì)得到許多收獲的。
讀書(shū)的作文 篇6
大作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這話(huà)的確很有道理,通過(guò)讀書(shū)我開(kāi)闊了視野,學(xué)到了很多的知識(shí),讓我在生活和學(xué)習(xí)上得到了很大的進(jìn)步。
媽媽說(shuō)我很小的時(shí)候就喜歡看書(shū),雖然不識(shí)幾個(gè)字,但我看起書(shū)來(lái)還是有模有樣的,常常把書(shū)翻的嘩嘩直響。慢慢的我長(zhǎng)大了,對(duì)書(shū)的興趣也提高了起來(lái),上幼兒園的時(shí)候,爸爸就經(jīng)常給我買(mǎi)些帶插圖的圖畫(huà)書(shū),《365夜故事》、《安徒生童話(huà)》、《西游記》、《民間故事》……不但陪養(yǎng)起了我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,還讓我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。上了小學(xué)后,我和書(shū)成了最好的朋友,我對(duì)小說(shuō)有了濃厚的興趣,天天抱著書(shū)看,很快就看了不少的書(shū),記得我看的第一本小說(shuō)書(shū)是狐貍姐姐寫(xiě)的《二年級(jí)的小豆豆》,覺(jué)得特別的有趣,F(xiàn)在的我更喜歡看知識(shí)性的書(shū)了,“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪的《狼王夢(mèng)》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,看了一遍又一遍。漸漸地我又讀了其它作者的書(shū),發(fā)現(xiàn)他們各有各的風(fēng)格,各人有各人的想法,看完之后發(fā)現(xiàn)每一本書(shū)都很精彩……現(xiàn)在我的書(shū)柜已擺的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓,全都是我看過(guò)的書(shū),我的書(shū)朋友也越來(lái)越多。如果沒(méi)有了書(shū)我就像饑餓的老虎找不到食物;如果沒(méi)有了書(shū),我就會(huì)像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣。
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙,我離不開(kāi)讓我長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)、見(jiàn)識(shí)的好老師——書(shū)。
讀書(shū)的作文 篇7
自我會(huì)識(shí)字的那一刻起,書(shū)就如繁星伴月、翠葉伴花,一直伴隨著我,所以我離不開(kāi)它,所以我愛(ài)上了它。于是,我成了一個(gè)不折不扣的書(shū)癡。我對(duì)書(shū)的癡迷猶如滾滾江水,勢(shì)疾雄渾;又如涓涓細(xì)流,綿綿不絕。兒時(shí)癡迷寓言短篇,少時(shí)癡迷美文詩(shī)歌,現(xiàn)在又開(kāi)始癡迷古典文學(xué),所以我把這些書(shū)“吃”得干干凈凈,一點(diǎn)不剩,然后用時(shí)間去慢慢消化。
被我視為主食的自然是名著,從曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中,我嘗到了“滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚”;從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我品到了“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”;“從夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》”中,我感受到了“每個(gè)人以自己的行為向上帝負(fù)責(zé),不能要求別人承擔(dān)自己的命運(yùn)!边@些都是我認(rèn)為最香的飯了,也是我覺(jué)得最值得“吃”的書(shū)了,它們令人如癡如醉,反復(fù)咀嚼,方知其中之味,豐富情感、濃濃哲理全部被我“吃”了下去,而一天又一天,也慢慢地消化,化為了我源源不斷的營(yíng)養(yǎng)。
但有時(shí),并不是什么書(shū)都可以吃的,亂吃書(shū)終會(huì)吃壞肚子。還記得那時(shí),沒(méi)有讀過(guò)《三國(guó)演義》的我,無(wú)意間在街邊發(fā)現(xiàn)了一本《大話(huà)三國(guó)》,于是就好奇地買(mǎi)下了,只聽(tīng)說(shuō)三國(guó)值得一看,卻未料,這兩本書(shū)可謂是天壤之別。因?yàn)槌踝R(shí)三國(guó),并不了解其中的任何情節(jié),所以《大話(huà)三國(guó)》里怎么講,我也就信以為真了。起初的幾日,房間里充滿(mǎn)了我的笑聲,于是我越吃越想吃,越吃越多。后來(lái),又一次語(yǔ)文考試作文題的題目是“說(shuō)說(shuō)我心中的名著”,我毫不猶豫地寫(xiě)了“三國(guó)”,我還記得有一句是“若是劉備不偷,張飛不搶?zhuān)P(guān)羽不劫,他們?nèi)艘簿筒粫?huì)在監(jiān)獄里義結(jié)金蘭了!边@下可好,語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái),考了0分。當(dāng)初這本書(shū)帶給我的笑聲全部用眼淚代替了,因?yàn)槲也坏貌徽f(shuō),我吃壞肚子了,疼得我愣是沒(méi)辦法。后來(lái)看了《三國(guó)演義》原著,使我恍然大悟。但同時(shí),我也是真的懂了,書(shū)同飯一樣,并非什么都能吃的,再饑渴難耐,也不能見(jiàn)什么吃什么。好的飯吃下去,帶給你的是營(yíng)養(yǎng);壞的飯吃下去,只能害的肚子疼,甚至影響健康。
直到現(xiàn)在我都在不停地吃書(shū),不求吃的多,只求吃的精、好,拒絕一切垃圾食品,只吃營(yíng)養(yǎng)豐富的書(shū)。這么多年,書(shū)作為我的精神食糧,從未間斷過(guò),而我,也因?yàn)槌粤烁鞣N各樣的書(shū)而獲得了百倍的知識(shí)。我這個(gè)書(shū)癡,會(huì)一直吃書(shū)的。
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