男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

讀書(shū)之樂(lè)作文

時(shí)間:2021-04-22 18:09:25 讀書(shū) 我要投稿

【薦】讀書(shū)之樂(lè)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的讀書(shū)之樂(lè)作文,歡迎大家分享。

【薦】讀書(shū)之樂(lè)作文

讀書(shū)之樂(lè)作文1

  還記得冰心奶奶說(shuō)的一句話:讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū),使人思維活躍,聰穎智慧;讀書(shū),使人胸襟開(kāi)闊,豁達(dá)曉暢;讀書(shū),使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書(shū),使入思想插上翅膀,感情綻開(kāi)花蕾。

  在寂靜的夜里,打一盞小臺(tái)燈,溫一室的書(shū)香。淡淡的墨香,濃濃的書(shū)香,總讓我覺(jué)得舒適,讓心靈隨著芳香起舞。

  美麗的花季,總喜歡攤開(kāi)自己喜愛(ài)的一本本書(shū),趴在臥室的床上。窗臺(tái)上的茉莉花總把它的清香浸透臥室的每一個(gè)角落,而我,也喜歡在這芬芳中看那書(shū)中人物的愛(ài)恨情愁。

  每本書(shū)都有一個(gè)精彩的世界,在我開(kāi)心時(shí),書(shū)陪我一起分享;在我憂傷時(shí),書(shū)安慰我難過(guò)的心情;在我煩惱時(shí),書(shū)替我解憂。書(shū)總會(huì)讓我覺(jué)得舒暢,總會(huì)讓我身心放松,讓我覺(jué)得身邊總有人陪伴,讓我不再孤獨(dú)乏味,讓我覺(jué)得世界很精彩。

  一本你喜愛(ài)的書(shū),一把鑰匙,它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗;一本你喜愛(ài)的書(shū),如同一盞燈,點(diǎn)亮你成長(zhǎng)的道路;一本你喜愛(ài)的書(shū),好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。讀書(shū)就是在品味人生,明明看的是他人的喜怒哀樂(lè),而其實(shí)是在看著我自己。

讀書(shū)之樂(lè)作文2

  書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,是書(shū)教會(huì)了我做人的道理,高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以我一直以書(shū)為友,看書(shū)常常是廢寢忘食。

  每當(dāng)做完作業(yè),我總愛(ài)一頭鉆進(jìn)書(shū)房里,在書(shū)的海洋里盡情地遨游。書(shū)使我入迷,讓我忘記了一切,我好像變成了書(shū)中的白雪公主、美人魚(yú)、灰姑娘、小紅帽……有時(shí)因?yàn)槌磷碛谧x書(shū),經(jīng)常會(huì)忘了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間,有時(shí)在夢(mèng)里還會(huì)與書(shū)中主人公對(duì)話呢。這時(shí)我才真切體會(huì)到什么叫“廢寢忘食”,也更深刻地領(lǐng)悟了高爾基關(guān)于“讀書(shū)饑餓論”的名言。

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),讀書(shū)使人心明眼亮,在書(shū)中,我可以找到我想要的東西。我已經(jīng)讀了許多書(shū),如《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《愛(ài)的教育》《安徒生童話》《格林童話》等!朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)困難要有毅力;《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處,讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人;而《格林童話》《安徒生童話》徹底把我?guī)нM(jìn)了童話世界,等等。

  讀書(shū)既擴(kuò)大了我的知識(shí)面,也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣,豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

讀書(shū)之樂(lè)作文3

  金秋十月,我們七彩校園又迎來(lái)一個(gè)精彩的節(jié)日——讀書(shū)節(jié)。周一升旗儀式上,周老師向同學(xué)們介紹了各年級(jí)讀書(shū)任務(wù),五年級(jí)完成讀書(shū)小報(bào),學(xué)會(huì)作批注。

  回到教室后,老師開(kāi)始指導(dǎo)我們?nèi)绾沃谱髯x書(shū)手抄報(bào)。大家興趣盎然,分小組展開(kāi)了熱烈的討論。放學(xué)回家后,同學(xué)們放棄休息時(shí)間,精心準(zhǔn)備,著手制作,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交上了一份份設(shè)計(jì)精美、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)。周老師從中挑選了一些優(yōu)秀的作品布置在教室的展示欄上,為五(1)中隊(duì)的教室又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

  讀書(shū)節(jié)期間,學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)還做了《今天,我們?cè)撟x哪些經(jīng)典》的講座,為大家推薦中外古今名著。為了使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)深入班級(jí),五(1)中隊(duì)開(kāi)設(shè)了“小小圖書(shū)館”,一本本新書(shū)都是同學(xué)們從家中精心挑選的。周俊余和劉洋同學(xué)把“小小圖書(shū)館”管理得井井有條。學(xué)校圖書(shū)館也相應(yīng)調(diào)整了各班的借閱時(shí)間,并新購(gòu)了許多經(jīng)典書(shū)籍,向同學(xué)們開(kāi)放。一時(shí)之間,學(xué)校形成了愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的濃厚讀書(shū)氛圍。

  最近,大隊(duì)部又下發(fā)了“讀書(shū)任務(wù)單”。同學(xué)們?cè)缫炎x完不少好書(shū),在老師指導(dǎo)下,大家回憶自己在讀書(shū)節(jié)的活動(dòng),積極填寫(xiě)、認(rèn)真完成,將讀書(shū)收獲一一記錄。

  “好書(shū)伴我成長(zhǎng) 經(jīng)典與我同行”,通過(guò)這次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),同學(xué)們都養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,調(diào)動(dòng)了大家自主學(xué)習(xí)的積極性。最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。在精彩的讀書(shū)節(jié)中,五(1)中隊(duì)熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué),沐浴在書(shū)香里,與書(shū)本為友,享受著閱讀的快樂(lè)。

讀書(shū)之樂(lè)作文4

  生活中,我們離不開(kāi)讀書(shū)。讀書(shū)是走向成功的關(guān)鍵,只有學(xué)習(xí)知識(shí),才能走向成功。讀書(shū)會(huì)讓我們進(jìn)步,讓我們跟得上時(shí)代的腳步。同時(shí),讀書(shū)也是讓我們陶醉的一種方式。每當(dāng)遇到困難,書(shū)總是陪伴著我在知識(shí)的海洋里遨游,尋找解決困難的最佳方法。

  在平時(shí),我若借到幾本精彩的童話和作文之類的書(shū),都會(huì)迫不及待地讀起來(lái)。在童話世界里,我仿佛回到了童年。在作文世界里,我可以學(xué)到很多東西:可以提高寫(xiě)作能力,可以通過(guò)他人的作文了解生活中的事物,還可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。關(guān)于科技的書(shū),讀后會(huì)覺(jué)得很有趣,能讓我們知道某些科學(xué)道理,如:為什么把筆桿在頭發(fā)上摩擦后可以吸起一些小紙片?原因是筆桿在摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電。

  讀書(shū)讓我忘記煩惱,樂(lè)在其中;讀書(shū)使我開(kāi)闊視野,修身養(yǎng)性。同學(xué)們,趕快去讀書(shū)吧!

讀書(shū)之樂(lè)作文5

  回眸處,是一段郁郁蔥蔥的時(shí)光,駿馬一樣奔馳,小草一樣微笑,那是一段悠長(zhǎng)而平靜的童年時(shí)光,沉湎于書(shū)香的時(shí)光。

  唐詩(shī),宋詞。《西游記》《孤獨(dú)的半人馬》巴金,曹文軒,是那些美妙動(dòng)人,才把我卷入書(shū)香之中。

  以前我從不看書(shū),當(dāng)我拿起書(shū)。讀了許久,我感到,書(shū)給了我樂(lè)趣。

  猶記當(dāng)年讀宋詞。讀白居易“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”這句話,讓我像真實(shí)的,來(lái)到江南,日出的紅花,紅得可以贏過(guò)火。春天的江水,綠得如一種美麗的花“藍(lán)”多么翠綠。

  在平靜時(shí),拿起桌上的《西游記》,那就把自己當(dāng)成可以七十二變的人了。聽(tīng)外公說(shuō),讀《西游記》可以感受到唐僧,和三個(gè)徒弟,去取經(jīng)的艱難。讀到孫悟空打妖怪的時(shí)候。他七十二變,變成一只小蜜蜂,進(jìn)入妖怪老巢,把他師傅救了。

  后來(lái)又讀《三角地》更加寬闊了。里面的故事,非常感人。其是一個(gè)敗家庭,有五個(gè)孩子,一個(gè)大哥帶著四個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹成長(zhǎng),爸爸媽媽被感動(dòng)了,就再也不當(dāng)酒和賭錢(qián)了。

  是啊,世界已有上千萬(wàn)年了,那些古代的書(shū),成為我的精神糧食!段饔斡洝贰度堑亍贰际俏蚁矚g的書(shū),閱讀是一條走不完的路?吹酱渚G的樹(shù)林,看到一片一望不盡的金黃稻田,看到花兒在那搖擺著……

讀書(shū)之樂(lè)作文6

  書(shū)是人類進(jìn)步的'階梯。是的,我也喜歡看書(shū)多,看書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),明白做事的道理。

  說(shuō)起看書(shū),我剛開(kāi)始只是看故事情節(jié),可對(duì)于形象的比喻和生動(dòng)的詞語(yǔ)不屑一顧,可后來(lái)我漸漸地發(fā)現(xiàn)了好詞佳句的重要性。如果沒(méi)有好句文章就像清水般無(wú)味,加上好句的文章看了以后,眼前會(huì)出現(xiàn)一幅生機(jī)的畫(huà)面,十分動(dòng)人。以后,我也一直徜徉在好詞佳句的海洋中,享受著讀書(shū)的快樂(lè)。

  書(shū)對(duì)我的生活變化可大了。我在家里是個(gè)“老大”,我吃飯讓人盛好,被子讓人疊好,“保姆”多的有四、五個(gè)。一直過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“幸福”生活。有一次,我看到一篇十分感人的文章,在日本,全家去旅游,再小的孩子也要背一個(gè)包,因?yàn)楦改父嬖V他自己要背自己的東西,上中學(xué)放學(xué)后還要打工給自己掙學(xué)費(fèi),再富有的孩子也是如此。而我連自己的事都做不了,難道就不應(yīng)該慚愧嗎……書(shū)不僅讓我學(xué)會(huì)做自己的事而且還教會(huì)了我做人的道理。

  書(shū)是我們的朋友,讓我們一起去閱讀,一起感受生命的精彩吧!

讀書(shū)之樂(lè)作文7

  讀書(shū)之樂(lè)“讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)融融;讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)陶陶。”沒(méi)錯(cuò)!讀書(shū)就應(yīng)讀出快樂(lè),讀出樂(lè)趣。一談到讀書(shū)的樂(lè)趣,我的話可就多了。最早帶給我讀書(shū)樂(lè)趣的書(shū)不是幼稚的看圖識(shí)字,而是帶給我知識(shí)的〈〈中華上下五千年〉〉。他那典雅的封面讓我一下子就看到了歷史的厚重,我馬上就喜歡上了他。什么盤(pán)古開(kāi)天地,秦始皇統(tǒng)一六國(guó)……使我越讀越有興趣。雖然有時(shí)把“秦”讀成“泰”,把愴讀成倉(cāng),因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)字的一半,但內(nèi)容和事件我還是明白的。雖然我第一次讀到李廣死了很傷心,但是我讀到秦檜死了,還是很高興。不知不覺(jué)之間我已讀完了這本書(shū)。我真正領(lǐng)略到“書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙!睆哪且院螅易x了許多給我思想啟迪乃至陶冶情操的書(shū)籍。比如〈〈水滸傳〉〉,宋江那種只反昏臣不反昏君的舉動(dòng)暴露了他忠君的思想,具有一定的封建局限性!础慈龂(guó)演義〉〉讓我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮,忠心不二的關(guān)羽,粗中有細(xì)的張飛……使我的情感世界變得豐富多彩.長(zhǎng)大了,對(duì)于現(xiàn)代的文學(xué)作品,那些無(wú)所適從的文字,我一看就從頭腦里消去,但是那些具有真情實(shí)感的文章,哪怕只有幾百幾千字,也讓我不能自已。盡管讀書(shū)不是像小貓、小鳥(niǎo) 小兔那樣的伴侶!但是小兔死了,小貓跑了,小鳥(niǎo)飛了,他卻不聲不響地記下我生活中的許多酸甜苦,成為我生活中最大的快樂(lè)!讓我們一起讀書(shū)吧,因?yàn)楸哪棠淘?jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。”讓我們一起去體驗(yàn)讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!

讀書(shū)之樂(lè)作文8

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,我也是一個(gè)小書(shū)迷《淘氣包馬小跳》、《臨界·爵跡》、《男生日記》、《冒險(xiǎn)小王子》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、四大名著等我都看多了,從書(shū)中我知道了許多東西像人人皆知的迪斯尼,金字塔等。不用去,在書(shū)本中就能讀出來(lái),這就是書(shū)本的一大優(yōu)點(diǎn)——看書(shū)能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

  我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。我有時(shí)看書(shū)都忘了吃飯。書(shū)本好像能讓我們穿越時(shí)空,想去哪里就去哪里,我在閱讀《三國(guó)演義》時(shí),看得津津有味的,突然,我好像穿越到三國(guó)大戰(zhàn),目睹了那壯觀、激烈的情景。我看見(jiàn)大將關(guān)羽在最前方?jīng)_鋒殺敵,殺敵無(wú)數(shù),把敵人打的落花流水,片甲不留。我都看呆了。不一會(huì)兒,我又來(lái)到了神殿里,原來(lái)是好朋友把《臨界?爵跡》放在我面前。

  讀書(shū)就像和一位高尚的人談話。書(shū)也能讓我們明白一些道理,像我在一本書(shū)上看到在冰箱上鋪一個(gè)大布,冷氣就不會(huì)散開(kāi)。后來(lái)我問(wèn)了買(mǎi)冰淇淋的阿姨,她也是這樣說(shuō)的。

  書(shū)本能增長(zhǎng)知識(shí),讓我們快樂(lè)成長(zhǎng),知道一些道理,書(shū)本十分重要。

讀書(shū)之樂(lè)作文9

  古人云:“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎!闭(tīng)之下,覺(jué)得這話說(shuō)得很滑稽可笑,可是再仔細(xì)一想,卻覺(jué)得十分有道理。

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言,書(shū)是每個(gè)人都離不開(kāi)的,它可以陶冶我們的情操,可以使我們變得文雅。所以說(shuō)書(shū)就是我們的朋友,讀書(shū)的樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。

  讀什么書(shū)就有什么樣的快樂(lè)。

  讀一讀《魯賓遜漂流記》,去品味一下主人公魯賓遜在荒島上28年的孤獨(dú)生活,學(xué)習(xí)魯賓遜那種不怕孤獨(dú),不怕寂寞,敢于和恐懼抗?fàn)幍木瘢屛覀兠鎸?duì)困難不畏懼,成為一個(gè)堂堂正正的男子漢。

  讀一讀《三國(guó)演義》,去體會(huì)三國(guó)中每個(gè)人物的品質(zhì)∶關(guān)羽的有勇有謀,諸葛亮的足智多謀,曹操的奸詐,周瑜的小肚雞腸。讓我們學(xué)習(xí)這些英雄們的長(zhǎng)處,激發(fā)我們的豪情壯志。

  讀一讀《哈里.波特》,我們就漫游在奇妙的魔法王國(guó),感受哈里.波特神奇的魔法,用自己的力量消滅邪惡,維護(hù)整個(gè)世界的和平

  。

  傷心時(shí),去讀讀幽默的漫畫(huà)書(shū),不好的心情立刻煙消云散;喜歡武俠,就去讀讀金庸的《天龍八部》;喜歡科學(xué),就去讀讀伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

  讀不完的世間書(shū),走不盡的天下路。只有多讀書(shū),才能博學(xué)多才,才能體會(huì)書(shū)中樂(lè)趣。

讀書(shū)之樂(lè)作文10

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)讓我快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū),可以說(shuō)是到了“走火入魔”的地步了?吹搅艘槐竞脮(shū),便愛(ài)不釋手,一讀起來(lái)便忘記了一切。讀書(shū)最大的快樂(lè)我覺(jué)得就在于讀書(shū)心得了!讀一本好書(shū),就好像喝了一口清甜的泉水,甘甜極了!讀一本好書(shū),在書(shū)的海洋之中遨游著,每個(gè)人都會(huì)有心得,有所感悟,有不小的收獲!正所謂“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金霧”就像讀《愛(ài)的教育》一般,我自己也有收獲呢!這本書(shū)教會(huì)了我怎樣懂得去愛(ài)別人,感恩他人。讓我明白了:我們一定要懂得感恩······這就是我的心得吧!其實(shí)書(shū)讓我快樂(lè)還有另一個(gè)原因,那就是讓我學(xué)到了許多知識(shí)。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

  "多讀點(diǎn)好書(shū),豐富一下頭腦,增加一點(diǎn)知識(shí),在知識(shí)里漫步,多好!比如多讀點(diǎn)歷史,了解過(guò)去;多讀點(diǎn)有教育的書(shū),學(xué)會(huì)感恩;多度電作文選,提高作文水平;多讀點(diǎn)科普書(shū),了解大自然······讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情!使我們內(nèi)心從天裉的沙漠走向萬(wàn)物叢生的綠洲,從寂寞;空虛中走向豐富、充實(shí),讀書(shū)之樂(lè),其樂(lè)無(wú)窮。

讀書(shū)之樂(lè)作文11

  讀書(shū),是一種很享受的事情。比如說(shuō),閱讀《詩(shī)經(jīng)》時(shí),你會(huì)感受到身心已經(jīng)放松;閱讀金先生的江湖小說(shuō),會(huì)讓你哈哈大笑,感受那江湖豪情;閱讀科普讀物,會(huì)讓你的知識(shí)“更上一層樓”。而我的讀書(shū)經(jīng)歷則是數(shù)不勝數(shù)。

  小時(shí)候,是媽媽和姨姥給我講故事,記得那時(shí)候,睡覺(jué)前總得纏媽媽再多讀幾個(gè)故事。慢慢的,我也認(rèn)識(shí)不少字了,媽媽便給我買(mǎi)了好多繪本。日久天長(zhǎng),一本已經(jīng)不能滿足我了,我便開(kāi)始央求媽媽一套一套的買(mǎi)。我對(duì)書(shū)的興趣,就是從那時(shí)候開(kāi)始的吧!

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,上了幼兒園,那里的圖書(shū)角也是有書(shū),老師則在休閑時(shí)給我們講故事,那時(shí)我總是聽(tīng)得聚精會(huì)神,不可自拔。上了小學(xué),接觸的書(shū)更多了,我總是喜歡把媽媽給我買(mǎi)的語(yǔ)文書(shū)提前看個(gè)幾遍,也算是預(yù)習(xí)一下。暑假、寒假的推薦書(shū)目想買(mǎi)的都買(mǎi)了,什么《愛(ài)的教育》,《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,《老人與!罚叶伎催^(guò)。書(shū)讀多了,積累的好詞好句也就多了。以前作文我還不會(huì)寫(xiě),現(xiàn)在作文拿“優(yōu)+”是輕松的。真可謂是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”!

  書(shū)給我?guī)?lái)的好處真的是太多了,我要永遠(yuǎn)地記住冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!”

讀書(shū)之樂(lè)作文12

  朋友,你喜歡什么?喜歡彈琴還是喜歡唱歌?跳舞還是打球?這些我都喜歡,但是我比較喜歡看書(shū)本。

  小時(shí)候,我每天晚上睡覺(jué)前,總纏著媽媽給我講故事,從小白兔怎樣智斗大灰狼,到猿猴怎樣變成人的,真是應(yīng)有盡有,我常常聽(tīng)得入了迷。

  有好幾個(gè)晚上,我睡過(guò)一陣醒來(lái),發(fā)現(xiàn)媽媽在燈下聚精會(huì)神地看書(shū)本,我想:書(shū)本里一定有什么好東西,要不媽媽怎么那么用心找呢?

  有一天白天,趁媽媽媽媽出去了,我便像只敏捷的小猴子,爬上高高的書(shū)本柜,一層一層,一本一本,一頁(yè)一頁(yè)地把書(shū)本都翻遍了,可就是找不到什么有趣的東西,只有密密麻麻的小黑字。

  長(zhǎng)大了,上了學(xué),認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了,于是便能自己看書(shū)本了。小黑字在眼里變成了美麗的符號(hào)。小人書(shū)本,連環(huán)畫(huà)已不能滿足我的需要,于是開(kāi)始讀起童話、寓言,讀報(bào)紙、雜志……在文字的海洋里,我不知疲倦地暢游著,我為安徒生爺爺筆下的海的兒子落淚,我為快樂(lè)王子的善良而感動(dòng),我為孫悟空的機(jī)智勇敢而贊嘆……

  書(shū)本像磁鐵,像泉水,吸引我滋潤(rùn)我。

讀書(shū)之樂(lè)作文13

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!钡拇_,書(shū)是我們最親密的朋友,在我們的學(xué)習(xí)生活中,占有舉足輕重的地位。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣,使我受益匪淺。每當(dāng)我做完功課,可愛(ài)的小書(shū)柜就會(huì)像一塊磁鐵把我吸引過(guò)去,每本書(shū)像跳躍的音符,爭(zhēng)先恐后地讓我閱覽。我迫不及待地捧起一本我喜歡的書(shū)便津津有味地讀起來(lái)。讀到入情處,感覺(jué)自己就是如饑似渴的“書(shū)蟲(chóng)”,在書(shū)本的字里行間鉆來(lái)鉆去,沐浴一身書(shū)香,放松一片身心。快樂(lè)的時(shí)候,我會(huì)捧起一本好書(shū)細(xì)細(xì)品位,使自己盡情融入到故事情節(jié)中去,心兒就像活潑的魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里自在的遨游;又像一朵朵白云在蔚藍(lán)的天空悠閑飄蕩;更像一匹無(wú)拘無(wú)束的馬駒在一望無(wú)際的草原奔馳!皶(shū)中自有黃金屋”。我徜徉在書(shū)中,比腰纏黃金還高興。難過(guò)的時(shí)候,我也會(huì)捧起一本書(shū)來(lái)讀。心情漸漸平靜,然后會(huì)豁然開(kāi)朗。當(dāng)主人公痛苦時(shí),我會(huì)悄然淚流;當(dāng)主人公快樂(lè)時(shí),我也會(huì)破涕為笑。有一次,爸爸悄悄走進(jìn)我房間,見(jiàn)我淚水盈眶,非常奇怪。我指指書(shū)本,爸爸欣然贊許。讀的書(shū)多了,我的寫(xiě)作水平日見(jiàn)提高。我寫(xiě)的作文被多次當(dāng)來(lái)讀,F(xiàn)在,我正多多汲取營(yíng)養(yǎng),用心寫(xiě)好我的“豆腐塊”,準(zhǔn)備往外投寄。讀書(shū)——體驗(yàn)——積累——作文——成功,這樣的循環(huán)讓我樂(lè)此不疲。讀書(shū)吧!

  朋友,它會(huì)讓你受益無(wú)窮,快樂(lè)無(wú)限。

讀書(shū)之樂(lè)作文14

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的,讀書(shū)之樂(lè)就在于貪的是一種精神食糧,或許在多數(shù)人眼中讀書(shū)是枯燥而又乏味的,但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是極大的樂(lè)趣。開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、陶冶情操等,都是對(duì)它最好的詮釋。

  在一個(gè)明媚的午后,品一杯茶,手捧一本?繁星·春水?,便深深地陶醉其中。此刻,腦海中不禁浮現(xiàn)出母親昔日忙碌的身影:生病時(shí),母親忙前忙后地端水送藥;下雨時(shí),母親匆忙地趕到學(xué)校送傘;放學(xué)回家后,母親在廚房里精心地做飯……使我為母愛(ài)的無(wú)私熱淚盈眶。品味冰心的文字,母愛(ài)與自然完美結(jié)合,給予人意境之美。

  在睡覺(jué)前,品讀高爾基的?童年?,不禁為社會(huì)風(fēng)氣的黑暗感到憤慨。一個(gè)純真的孩子,從小卻生活在這樣的社會(huì),以至于家人都如此陰險(xiǎn),被迫讓他獨(dú)自走上社會(huì),自力更生。雖然原來(lái)的黑暗統(tǒng)治早已結(jié)束,但我們作為中學(xué)生,也應(yīng)該做到自立。盡管不需獨(dú)自走上社會(huì),但是也不能依賴家長(zhǎng)。

  經(jīng)歷了回憶的快樂(lè)、心靈的洗禮,繼而閱讀一本?中華上下五千年?,感受歷史的雄偉!耙糟~為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”歷史就如一面鏡子,從中吸取經(jīng)驗(yàn),并能完美地應(yīng)用于實(shí)際,便是做人的最高境界。所以,只有多了解歷史,才會(huì)更好地學(xué)做人。

  書(shū)籍,如一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;書(shū)籍,如一縷清風(fēng),吹散心中的浮躁之感;書(shū)籍,如一泓泉水,滋潤(rùn)我們的心靈……讓我們盡情遨游于書(shū)籍的海洋,享受讀書(shū)之樂(lè)吧!

讀書(shū)之樂(lè)作文15

  讀一本好書(shū),如品一杯好茶,令人回味無(wú)窮;讀一本好書(shū),如沐浴初春的光。仿佛能看到希望;讀書(shū),一日無(wú)書(shū)便廢寢忘食,一日無(wú)書(shū)便隔人千里。精神上的交接才能產(chǎn)生共鳴,讀書(shū),給人無(wú)窮的空間和想象,讓我們攜手共進(jìn),享受讀書(shū)的快樂(lè)。

  讀書(shū)之樂(lè),在于讀。從小我們就坐在教室里大聲地讀書(shū),小小的校園傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,直到現(xiàn)在閑來(lái)無(wú)事時(shí),倒也愿意端起手中的書(shū)輕歌慢誦。讀書(shū)之樂(lè)只有讀才能找到最合適的韻感,可以品味抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)。

  讀書(shū)之樂(lè),在于品。捧一卷古文,細(xì)細(xì)品味古文里的韻味,想象李白逍遙自在的豪放之情,構(gòu)想陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的意境。感同身受李清照“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”的凄涼。看一首好詩(shī),品味一本好書(shū),樂(lè)哉。

  讀書(shū)之樂(lè),在于思。從一本書(shū)中,折射的是某一時(shí)代的背景,反射的是作者的心理活動(dòng),了在思考,才能懂得這本書(shū)的意義,才能夠深入書(shū)里的境界!巴魄谩币辉~便是講述了古人因字的選擇而反復(fù)思考,所以勤于思考,也正是讀書(shū)之樂(lè)。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”古話流傳至今,這不就是精神的傳承嗎?因?yàn)樽x書(shū),古人與今人的思想產(chǎn)生了共鳴;因?yàn)樽x書(shū),黑人與黃人和白人可以進(jìn)行思想的交流,一本好書(shū)一個(gè)世界,世界那么大,觸手可及,坐下來(lái),端起一本好書(shū),慢慢地讀,細(xì)細(xì)地品,靜靜地思,走進(jìn)另一個(gè)只屬于你和作者的世界。