我與讀書作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我與讀書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與讀書作文1
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸f過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書是茫茫大海中的指南針，書是黑夜里的燈塔，書是我成長(zhǎng)路上的風(fēng)向標(biāo)。
記的小時(shí)候，我躺在被窩里，一遍又一遍地聽媽媽給我講故事。漸漸地我長(zhǎng)大了，可以認(rèn)得一些漢字了，我最早看過的書籍是《中國(guó)經(jīng)典神話傳說》和《一千零一夜》，這些書我十分喜歡看。閱讀時(shí)我仿佛進(jìn)入了書中的世界，“女媧補(bǔ)天”“夸父追日”“精衛(wèi)填�！笔刮铱吹搅酥腥A民族固有的英雄氣概、崇高美好的追求以及為真、善、美獻(xiàn)身的精神理想；阿里巴巴和四十大盜的故事，啟示我們?yōu)槿艘液瘢拇嫔屏�，�?duì)付那些邪惡的人應(yīng)該善用智慧。
上小學(xué)后，漸漸地我又迷上了《三國(guó)演義》，其中關(guān)羽的故事膾炙人口，他千里走單騎作文，過五關(guān)斬六將，義釋曹操，水淹七軍，單刀赴會(huì)，他是我們中華民族的圣人，對(duì)孔子和關(guān)羽的喜愛體現(xiàn)了中華民族對(duì)仁義的追求。伴著閱讀，我慢慢理解周總理的“為中華之崛起而讀書”是何等的情懷，我也慢慢理解人的一生應(yīng)該努力奮斗，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽乙^承前輩們的這種中國(guó)精神，長(zhǎng)大后努力做到有功于國(guó)家、有功于人民！
現(xiàn)在的我，更喜歡讀書了�！短剿鞯乩怼分姓f不盡的美利堅(jiān)、寒冷的西伯利亞、神奇的東非大峽谷，讓我領(lǐng)略地球的神秘�！镀嫒ご蟀倏啤纷屛颐靼状笞匀坏膴W秘是可以探知的，《少年發(fā)明與創(chuàng)造》讓我知道了許多現(xiàn)在還沒有解答的新奇事物，將來我要用行動(dòng)去贊美大自然。
書，給了我信念；書，給了我正氣；書，給了我快樂。書是我的良師益友！
我與讀書作文2
小時(shí)候，媽媽總在睡前給我念故事。可是，他常常到了他覺得困了時(shí)，就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興。
從那以后，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合[注: 身體前后晃動(dòng)。形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。]。我卻丈二和尚——摸不著頭腦[注: 指弄不清是怎么回事。]。
到了三四年級(jí)，我已經(jīng)在課外書中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個(gè)為什么》等科普書籍，
現(xiàn)在，我又喜歡上了楊紅櫻姐姐寫的書例如：《笑貓日記》。我從書中學(xué)到了許多道理，比如說人不能有妒忌心，對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛，人不能記仇等。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
我與讀書作文3
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，或多或少都讀過一些書。正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸f過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x一本好書就像與一位品德高尚的人談話。下面就是我讀書中的一個(gè)故事。
又一次上作文課時(shí)，老師讓我們寫自己，頓時(shí)，我愣住了。我想“介紹自己寫自己？額……我怎么知道我有什么缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。”我絞盡腦汁的想著該怎么寫才好，放學(xué)了，于是我回家問爸爸該怎么寫，爸爸對(duì)我啰嗦了半天，就是介意我多看點(diǎn)書作文書，在別人的作文中發(fā)現(xiàn)自己，挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn)。我聽了爸爸的話看了許多作文，我津津有味的看著，果然看到了一篇跟我很類似的作文我把他的作文抄了下來，并一遍遍修改，后來，我常常把別人的作文改寫成我自己的作文，寫的豐富多彩，有趣。之后，我喜歡上了讀書，并積累了各種各樣的好詞好句。
是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識(shí)。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。書，也是教給我無窮知識(shí)的老師。我愛這一本本散發(fā)著紙墨清香的書，更愛在這濃濃的書香里細(xì)細(xì)品讀它。
我與讀書作文4
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍此浦皇且粡垙垘ё值陌准�，當(dāng)你翻開它，并用心去讀時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到，書，就像一節(jié)節(jié)樸實(shí)的臺(tái)階，指導(dǎo)我們走進(jìn)智慧的殿堂。
小時(shí)候第一次看到書就覺得無聊，總覺得“讀萬卷書不如行萬里路”——還不如出去玩。
到了學(xué)校，看著無聊的課文心煩意亂……
大約7年級(jí)時(shí)， 看到了《中華上下五千年》這本歷史書，我一看，又是書，我就把這本書藏起來，媽媽到底把它找到了，讓我看這本書，說是很有趣的一本書，不是枯燥無趣的書。我只好硬著頭皮看了起來，我很快被書中的歷史人物迷住了，這本書讓我知道為什么中國(guó)人的后代是“炎黃子孫”，讓我知道了唐朝盛世，和清朝末期的腐敗和恥辱。
在一點(diǎn)一點(diǎn)品味中，讓我知道了：臨池學(xué)書,池水盡黑的王羲之;鑿壁借光讀書的匡衡“三上”苦讀;爭(zhēng)分奪秒,珍惜光陰的歐陽修;鐵杵磨針,堅(jiān)持不懈,勤奮不已,學(xué)習(xí)自成的李白。
這時(shí)我便對(duì)讀書產(chǎn)生一絲好感，便試著慢慢接受它，空閑時(shí)就看看。我常常被書中的情節(jié)所吸引，曾因賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)而淚流滿面，曾為諸葛亮料事如神的本領(lǐng)而嘖嘖稱贊，曾為孫悟空的絕技而拍手叫好;我也仿佛嘗到了比爾蓋茨成功的喜悅，感受到了凡卡的辛酸，品嘗了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱難，體會(huì)到了今天我們幸福生活的來之不易。
這時(shí)我便愛上了讀書。它讓我的思緒遨游于中華5000年歷史與古今西方的民主社會(huì)，暢游于荒漠與大海之間，游歷長(zhǎng)城與金字塔，穿越珠穆朗瑪與馬里亞納……
現(xiàn)在我明白了讀萬卷書的重要性，書櫥上自然少不了它們：《行者無疆》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《人生苦旅》……
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。大概我與書前世有個(gè)約定，帶我駛向遠(yuǎn)方。
我與讀書作文5
高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖业男哪恐校瑫且话呀痂�匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生哲理。讀《論語》，我明白了“己所不欲勿施于人”；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了生活中坎坷不平，只有頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，不解的追求，才能取得成功；讀四大名著,讓我領(lǐng)悟到了作家筆下一個(gè)個(gè)鮮明人物的個(gè)性風(fēng)采。
讀書的時(shí)候，我會(huì)獲得許多意想不到的驚喜。書中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界。只要我捧上書，就像坐著扁舟遨游在無邊無際的知識(shí)海洋里。
我愛讀書，愛書里的酸甜苦辣，愛書里的寧靜優(yōu)雅，愛書里的波濤洶涌，愛書里的持之以恒，愛書里的耐人尋味，因?yàn)闀屛覀內(nèi)玢迦岷偷拇猴L(fēng)，讓我們?nèi)缱咴谏衿娴幕▓@里！書使我得到滿足，使我感受快樂，使我增長(zhǎng)智慧，使我能享受幸福！
讀書，讀出了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的心得；讀出了“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”的境界；讀出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的憂傷。
現(xiàn)在，書成了我生活中必不可少的一部分,伴隨著我共同成長(zhǎng)。
我與讀書作文6
我是一名小學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，從小到大，我已經(jīng)讀過許多書，書已經(jīng)成了我很要好的朋友。
2歲時(shí)，我才牙牙學(xué)語，吐字不清。當(dāng)看到書時(shí)，我好奇地問媽媽：“這是什么？上面的黑色圖形是什么？”“這是書，上面不是圖形，是字。書很好看，上面有許多知識(shí)�！薄爸R(shí)是什么？”媽媽笑了。
3歲時(shí)，我認(rèn)識(shí)了生字，終于會(huì)看書了。我喜歡上了讀書，因?yàn)樯厦嫖孱伭膱D片讓我印象深刻。
4歲時(shí)，我已讀了很多書，但從來只看插圖，不看內(nèi)容。有一次，爸爸正在看書，我搶了過來，迫不及待地翻起來�？蓵蠜]有插圖，只有枯燥的文字，我將書扔到一邊。爸爸走過來，對(duì)我說：“讀書讀書，就是要讀書。如果仔細(xì)看書，你就不會(huì)覺得枯燥�！�
6歲時(shí)，我不再看有插圖的書了，開始看一些文學(xué)作品。
8歲時(shí)，我讀的書已經(jīng)很多了，我同情賣火柴的小女孩，我敬佩居里夫人好學(xué)的態(tài)度，錢學(xué)森、李四光的愛國(guó)精神……
直到現(xiàn)在，讀書已成為我生活中的一部分。它給了我知識(shí)和財(cái)富，讓我們一起，在書的王國(guó)里遨游吧！
我與讀書作文7
書，是一座知識(shí)的寶庫，我叢書中學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
我最愛看《三國(guó)演義》這本書，我從書中看到了許多好榜樣：寬宏大量的劉備，忠厚的魯肅，舍身救幼主的趙云……這些好的地方都是我該學(xué)的。但看了小氣的周瑜、不忠的糜芳，博士仁后，我也經(jīng)常會(huì)告誡自己，不要有這樣的壞毛病，不要和他們一樣。書不僅能給我知識(shí)，還能讓我從事中人物上看出自己的不足，并讓餓哦學(xué)習(xí)書中的好榜樣，改掉自己的'不足。正英為我愛讀這本書，崇拜書中的一些人物，所以書中的一些部分我能一字不漏的背下來，而且對(duì)整本書也差不多了如指掌。
有一次，我正在看中央電視臺(tái)的《開心詞典》這個(gè)節(jié)目，上面有一系列的關(guān)于三國(guó)時(shí)期的題。第一題，“火燒戰(zhàn)船”是發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)前還是赤壁之戰(zhàn)中？我在電視前毫不猶豫的脫口而出：“是在赤壁之戰(zhàn)中！”主持人小丫開始宣布：“答案是在赤壁之戰(zhàn)中�！贝藭r(shí)此刻，我的心里也和選手一樣高興。第二題，三顧茅廬是關(guān)于諸葛亮的故事嗎？我在主持人還沒吧問題說完時(shí)，我就果斷地做出了選擇，結(jié)果又對(duì)了。
書記是人了進(jìn)步的階梯，只有認(rèn)真讀書，把書讀透，才能從事中獲得更多知識(shí)。
我與讀書作文8
書就像一場(chǎng)及時(shí)雨般滋潤(rùn)了我那顆煩躁不安的心。
“剪一段時(shí)光緩緩流倘，流經(jīng)的月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香……”耳邊想起了熟悉的旋律，我的思緒被拉回了多年前的那個(gè)夏夜。
夏天的悶熱，使我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，在隔壁臥室的母親得知我睡不著，便和我說可以去看一看書。
起來，我從書柜上把你拿出來，打開了第一頁上寫著“青春是一本翻開了就合不上的書�！倍潭痰囊痪湓捑偷莱隽巳碎g的真理，觸動(dòng)了我的心弦，讓我更加舍不得合上你！
我開始思考，我的青春已經(jīng)起步，但我卻沒有做好規(guī)劃，只是漫無目的的前行，得過且過，并盡情的揮霍著自己的青春。作為那些年華常駐，朝露不消，一味沉浸在那些浮夸的書中荒廢了學(xué)業(yè)。那些情節(jié)跌宕的小說，內(nèi)容夸張的漫畫，讓我什么也沒有得到，我不希望我的青春也如哪些浮華縹緲的書一樣，沒有留下半點(diǎn)美好的瞬間，那些能夠讓老去的我回味的瞬間。
感謝你教會(huì)了我這些道理，我合上了你，也想起了遇見你的那個(gè)夏日晚上。
只是因?yàn)槟�，我的青春不再蒼白。
我與讀書作文9
我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
一天我趕緊寫完作業(yè)，為的是看我那本夢(mèng)寐以求的《豬頭仔的變身之旅》，我和媽媽約定我看半個(gè)小時(shí)的《豬頭仔的變身之旅》，媽媽去超市買東西。
“豬頭仔”的原名叫朱子同，他可是一個(gè)公子哥，朱子同去山村體驗(yàn)生活……所以叫做“變身”。想到朱子同要到偏遠(yuǎn)的山村去體驗(yàn)生活我就開始同情他了。……不知不就中時(shí)間老爺爺?shù)氖种钢傅搅?點(diǎn)，啊!我已經(jīng)看了2個(gè)多小時(shí)的書了我想著想著媽媽突然從廚房走出來說：“方雪，快出來吃飯吧!”咦?媽媽怎么回來啦?
吃完飯，我在床上翻來覆去的想：“豬仔頭”最后怎么啦?他變身成功了嗎?最后，我想出一個(gè)辦法，去書柜上拿書，于是，我躡手躡地去書柜拿書，嘻嘻，我拿到了。我有小心翼翼地回到房間，“偷偷”地拿手機(jī)照著光。正當(dāng)我看著入迷時(shí)，我房間的門突然一下被打開了我毛骨悚然地問：“誰，誰呀?
”我卻聽見：“小鬼，怎么還沒睡?”哎呀!嚇?biāo)牢伊?原來是媽媽呀!“你怎么還沒睡?是不是在看書?給我�！卑�，我也只能服從命令，這是我的第一次“竊讀!”
在度過每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無比欣慰。那全都是有意義的書!
我與讀書作文10
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笔前。瑫o我們帶來了無限的智慧與知識(shí)。而我，愛讀書更是到了癡迷的程度。
我最喜歡的一套書是《哈利波特》。每天放學(xué)回家，第一件事就是放下書包拿起書來看。我沉迷于那美好的想象中，一直看到七點(diǎn)鐘才拿起筆寫作業(yè)。
有一回，我媽實(shí)在看不下去了，闖進(jìn)我房間把書拿走，對(duì)我說：“你把作業(yè)寫完了再來找我要書。真是的，天天看書看書，也不知道復(fù)習(xí)一下�！苯又汀芭尽钡匾宦曣P(guān)上了房間門。我心里可難受了，那感覺，就像與一個(gè)非常要好的伴侶分離。我只好極不情愿地寫作業(yè)，可精神根本集中不起來，剛寫兩個(gè)字，思緒就跟著書飄出去了。一想到哈利的聰明、伏地魔的陰險(xiǎn)，我就按捺不住，于是飛快地寫完作業(yè)，打開門往我媽的房間走去。
我悄悄地推開她的房間門，看見書就安安穩(wěn)穩(wěn)地放在她的書桌上。那書，就好像一塊磁鐵一樣吸引著我。我快速地走了過去，急切地打開書，往地上一坐，如饑似渴地讀起來。我迫切地想知道故事的結(jié)局，想知道故事里的人物后來怎么樣了。
時(shí)間一分一秒地飛逝，當(dāng)我媽抱著一大堆衣服出現(xiàn)在門口時(shí)，我才發(fā)覺已經(jīng)過去一個(gè)小時(shí)了。我急急忙忙地把書收起來，支支吾吾地跟她解釋，她哭笑不得地說：“行，你想看就看吧�！�
書真是一個(gè)神奇的東西，它能解決一切問題，也能讓我感受到在平常生活中感受不到的東西。
書是我生活中的一部分，它帶給我無窮的樂趣，也給了我很多“養(yǎng)分”。它像陽光、像雨露，滋潤(rùn)我的成長(zhǎng)。
我與讀書作文11
我生在一個(gè)“教師家庭”我的長(zhǎng)輩全是教師，我家的書多得像什么：古代的唐詩宋詞；現(xiàn)代的《安徒生童話》、《伊索寓言》、《資治通鑒》、《成語故事》…….。從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。
我愛讀書，從安徒生的童話王國(guó)、伊索的寓言到金庸的武俠小說、老舍的散文,無論是詩歌、散文還是小說都像磁鐵吸引著我。我對(duì)書從來是來者不拒。書從來就是一種神奇的工具。它不但可以讓你明智，讓你心曠神怡，還能讓你迷惘，讓你莫明的心痛。我喜歡讀書帶來的這些感覺，有時(shí)像一縷春風(fēng)，有時(shí)又恰似一陣秋雨，讓我歡喜亦讓我憂。而這不正是真實(shí)的生活體驗(yàn)嗎？歡樂與憂慮同在，成功與失敗并行，多彩的世界，本該如此。
讀詩歌我體會(huì)到風(fēng)韻之美。我欣賞陶淵明的閑事自然，讀他的詩余味悠長(zhǎng)；我偏愛王維的明快清朗，誦他的詩意深情濃；我也愛李白的奇特思緒，讀他的詩激情飛躍；我更敬佩李清照的巾幗氣概，讀她的詩情詞慷慨…….
讀古往今來的名著我了解了中華民族五千年的光輝歷程和一些可歌可泣的故事。幾多名家史籍?dāng)[在書架上隨時(shí)聽我召喚：可以追隨司馬遷進(jìn)入上自炎黃、下至武帝縱橫幾千年的古代隧道；也可以邀陶淵明攜手同游“芳草鮮美，落英繽紛”的世外桃源；是吳承恩初次教我堪破西游路上形形色色的妖魔鬼怪；是施耐庵帶我結(jié)識(shí)梁山泊里的一眾義薄云天的英雄豪杰……在書中，我看到了英雄保爾撰寫《鋼鐵是怎樣煉成》的艱辛過程，從老舍先生寫的《草原》中體會(huì)到了蒙漢人民之間的深厚的情誼，我多次邂逅《射雕英雄傳》里郭靖憨厚的笑臉，卻每每不忍目睹《安徒生童話》中賣火柴的小女孩的……在書房里，我還氣定神閑地欣賞了《祝�！�、《茶館》、《羅密歐與朱麗葉》等中外名��；甚至在炎炎夏日和皚皚隆冬里都能到祖國(guó)的名山大川及至世界各地暢游。
我在書中了解了自然，了解了社會(huì)，了解了人生，更使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話說的何等好��！
我與讀書作文12
夕陽留下的一片執(zhí)著的余暈，也漸漸隱去，皎潔的月光升上枝頭，落在書頁，瀉在筆尖。我仰望星空，不禁想起我的精彩讀書行……
我暢游在書的海洋，乘坐著輕舟在七百里三峽中激流勇進(jìn)，感受著李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情；時(shí)而又體驗(yàn)著酈道元“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁潸然淚下。兩種截然不同的心情蕩滌心扉，使我不禁大呼一聲“精彩”！
我漫步于塞外的沙漠之中，看著王維點(diǎn)燃的一抹孤煙升上云霄，欣賞著“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的報(bào)國(guó)之情。軍帳中羌笛悠悠，傾訴著“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的思鄉(xiāng)之情……此情此景，令我感動(dòng)至深，于是我大呼“精彩”！
我在岳陽樓上憑欄佇立，看著長(zhǎng)江流水滾滾東逝，孤帆遠(yuǎn)影，旭日東升，我看到陳與義筆下“洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽遲”的壯闊，江南三大明樓之一的岳陽樓果然名不陽樓果然名不虛傳，它給人們所展示的不僅是一種美感，更是一種氣勢(shì)，站在這里，你才能真正體會(huì)到范公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我不禁大呼“精彩”！
我站在梁山之巔，鳥瞰遠(yuǎn)方，那神勇的一百零八將，就在歷史的嘆息中隨風(fēng)而逝，無影無蹤……可愛率真的李逵，正義無畏的武松，身世可憐的林沖……都成了抗?fàn)幨〉臓奚罚藗兌剂R那一心招安的宋江，可我覺得，宋江何嘗不是一個(gè)受害者？從秦始皇開始，皇權(quán)主義便在中國(guó)人心中扎下了根，至高不可侵犯，宋江就成了這種觀念下的犧牲品。因?yàn)檫@種深刻的教育意義，我不禁大呼“精彩”！
“文章千古事，得失寸心知”。我垂下眼簾，信筆寫下幾個(gè)大字，轉(zhuǎn)身淡然離去，紙上顯著“精彩讀書行”。
我與讀書作文13
今天萬里無云陽光明媚，大家踏著歡快的腳步走進(jìn)學(xué)校，迎接著4月23日——世界讀書日，也是我校第六屆讀書節(jié)和捐書日。
我校門口立起了一個(gè)金色拱形氣球門，上面掛著一條紅布，紅布上有幾個(gè)白白的大字。西操場(chǎng)上旗子隨風(fēng)舞動(dòng)，一串串彩旗五顏六色，每面彩旗上都有一個(gè)謎語，要舉行隆重?zé)狒[的猜謎語活動(dòng)。
一、二年級(jí)在痛快地逛書店、猜謎語和觀賞一些書畫。三年級(jí)在西操場(chǎng)上舉行如火如荼的猜謎語。他們有的三五成群、有的單獨(dú)一人。大家都在撓頭撓耳冥思苦想。忽然，有一個(gè)人大叫起來：“我知道了！”四年級(jí)舉行百米書畫活動(dòng)。他們一個(gè)個(gè)都一絲不茍，爭(zhēng)奪冠軍。五、六年級(jí)拍賣書畫，舉行跳蚤書市。那拍賣聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏。有的買到了自己喜愛的書欣喜萬分，賣出書的人正數(shù)著賺到的錢。我看著也想去參加。
我覺得讀書節(jié)真是無比的快樂，讓人大飽眼福。
我與讀書作文14
書,是知識(shí)的寶庫,儲(chǔ)藏著無數(shù)精神食糧,而讀書就是進(jìn)入這座寶庫的鑰匙,走進(jìn)去可以“品嘗”到許多知識(shí)；書，是感情的寶塔，珍藏著無數(shù)喜怒哀樂，而讀書就是走進(jìn)這座寶塔的大門，進(jìn)去后可以細(xì)細(xì)品味它的感情變化；書，是……
我從小就愛讀書，古人云：“人可一日不食肉，不可一日不讀書�！笔前�，讀書是生活包括缺少的“日用品”，有時(shí)我會(huì)想象，如果沒有書，那么可能人類就與動(dòng)物沒有什么兩樣了，想到這些，我就趕忙拿起書來看。
記得有一次，我捧著我最愛的《兒童文學(xué)》，正讀的津津有味時(shí)，奶奶走了進(jìn)來，說：“你怎么又在看書，你媽不是布置了題目嗎？”說完，她看了看時(shí)間，又說：“12點(diǎn)半了，你趕緊上床午睡吧！”
聽了這句話，我只好戀戀不舍地把書放回書架，然后上床躺下來。我閉著眼睛，忽然靈機(jī)一動(dòng)，便躡手躡腳的把書從書架上拿出來后，就這樣躺著看了許久。不大一會(huì)兒，我聽見門口有腳步聲，便趕緊把書藏到了身體下面。果然，奶奶進(jìn)來了，她突然發(fā)現(xiàn)被子下面露出了書的一角，便掀起被子，發(fā)現(xiàn)了隱藏在我身下的書后，就生氣地走了。于是，我便若無其事地又在書的海洋中繼續(xù)漫游，可能是我太入迷了，竟然沒注意到身邊的奶奶，忽然，身邊一聲巨吼把我從書的海洋里給叫了出來：“你在干什么？”啊，被發(fā)現(xiàn)了，我心里一驚，便說：“我、我、我要上廁所。”說完，我就“嗖”的一聲鉆進(jìn)了衛(wèi)生間。后來，媽媽和爸爸回到家，我還躲在廁所為故事中的人牽腸掛肚呢。所以，我也不免挨了一陣打。
書是我最親密的朋友，好書可以打開你心靈的窗戶，促使你心靈的成長(zhǎng)，給予你量力與勇氣、智慧，讓我們終生與書相伴吧！
我與讀書作文15
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)——題記
德國(guó)詩人歌德曾說過：“讀一本好書，就等于與一位高尚的人對(duì)話�！蔽覀兦嗌倌暝陂喿x的文學(xué)名著時(shí)，就是在與一位文學(xué)大師對(duì)話，縱觀古今，橫跨中外，好書，已成為我們?nèi)祟惞餐膶氋F的財(cái)富。
不同的時(shí)代，不同的國(guó)家，不同的作者，他們的每一部作品都是作者畢生的結(jié)晶，人生經(jīng)驗(yàn)的提煉。永恒的經(jīng)典中國(guó)古典四大名著，讓我們充分領(lǐng)略，學(xué)習(xí)和繼承中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的精髓；笛福借《魯賓遜漂流記》讓我們懂得了什么是開拓進(jìn)取，也獲得了挑戰(zhàn)自然的信心；馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我們見證了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)歷程;而海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》則教會(huì)我們要懂得珍惜生命，懂得自強(qiáng)不息......站在人類思想巔峰的大師們通過這些偉大的著作，和我們進(jìn)行著親切愉悅的對(duì)話......
我認(rèn)為閱讀是迷人的，它可以讓我們開拓視野，領(lǐng)路和吸收別人的精彩。我在閱讀中，其書中的人物讓我明白了做人的道理：《綠山墻的安妮》讓我明白了，不論是在學(xué)習(xí)還是為人處事，同樣的錯(cuò)誤絕不犯第二次，待人要平等，對(duì)任何事物都要感恩；讀完《紅舞鞋》，讓我明白了，無論身處何境，都要始終如一保持著一顆善良勇敢的心；讀完《鬼狗》，讓我明白了，人和動(dòng)物是平等的，應(yīng)當(dāng)互相尊重與愛護(hù)......一本好書可以讓我們的心靈得到洗禮，它具有奇妙的構(gòu)思，清新的詞句，離奇的情節(jié)。如同那黃昏炊煙裊裊，可以讓你在掩卷沉思之際，忍不住回味咀嚼，感受其中綿綿無盡的美感。
同學(xué)們，讀好書，與好書做朋友!讓蓓蕾初放的花季，在書香，書色，書聲，書情中更美麗，更迷人！