以讀書作文合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的以讀書作文8篇，希望能夠幫助到大家。
以讀書作文 篇1
我喜歡讀書
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！边@句格言我非常喜歡，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)視書如命的人。它帶領(lǐng)著我漫游在書的海洋里體驗(yàn)到了無(wú)窮無(wú)盡的樂趣，感悟到了喜怒哀樂！
讀了《藍(lán)色蛹，金色蝴蝶》這篇文章我已是淚流滿面，其中的一句話我早已銘記在心，那就是——“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝴蝶。破繭而出的過(guò)程，也是感情變化的過(guò)程，親近世界的過(guò)程�！笔前�，只有用愛的眼睛看世界，自身才會(huì)美麗。讀了《抉擇，生命中最美的瓔珞》，作者的文筆實(shí)在令人震驚，下面我就為大家采集了幾句“一縷青絲，一抷黃土，一笑泯盡恩仇。一彎明月，一泓碧潭，一攬煙波倒影�！薄熬駬袷峭�，它滋養(yǎng)著亙古的友情；抉擇是海，它潤(rùn)澤著美麗的友情；抉擇是山，它養(yǎng)育著深沉的親情！”再說(shuō)說(shuō)剛看過(guò)的《心靈之旅》，有一段最為感人——“當(dāng)我獨(dú)享這寧?kù)o時(shí)，心靈之旅變得平和悠然，視野里不再只是無(wú)情都市不盡的人流，世紀(jì)未的悲涼風(fēng)情，卻添加了一些淡雅的色調(diào)，一點(diǎn)雋永的聲音，而這些色彩和聲音，只有心靈，才干領(lǐng)悟�！痹趺礃樱孔髡呖芍^是妙筆生輝吧！
插上翅膀在書海里飛翔一圈回來(lái)，我已是碩果累累、收獲多多，我熱血澎湃地拿出本子，一一把它們抄在了上面，這可是一個(gè)小竅門，以后寫到類似的作文時(shí)，也可以參考借鑒。
對(duì)于書，我已經(jīng)到了“走火入魔”的地步，而我的格言是“書亡我亡，書在我在！”為此，我曾經(jīng)還鬧了個(gè)不大不小的笑話呢？一天，下午放學(xué)回來(lái)，家住四樓的我，捧著書本，津津有味地“嚼”著竟然上了五樓，站在門口嘴里高喊著：“老媽開門�！遍T開了，咦？王阿姨在我們家做客？見此，我禮貌地感到：“王阿姨好！”可王阿姨一臉詭秘地笑著，弓著腰伸出一只手說(shuō)道：“書蟲小姐請(qǐng)進(jìn)�！蔽易哌M(jìn)家：“啊，怎么面目全非？”我如墜云霧之中，在一陣大笑聲中，我方才清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是走錯(cuò)了家門！這就是書——我的寶貝，為我?guī)?lái)的小插曲！
“直到今天，書已經(jīng)溶入了我的生活。書，是人類文明和進(jìn)步的源泉，它將陪伴著我每一步生長(zhǎng)，我與書將會(huì)成為永遠(yuǎn)的好朋友！
安昌路小學(xué)六年級(jí)二班古雪
指導(dǎo)教師苗春燕
以讀書作文 篇2
書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書是開明的老師，書是人類饑餓時(shí)的救命食物。這本書告訴我生活的原則，這樣我才能獲得更多的知識(shí)，樹立我的生活目標(biāo)。
書，伴隨著我的成長(zhǎng)。我年輕的時(shí)候，整天抱著“童話”看：我變成白天鵝是幸運(yùn)的丑小鴨的故事；如賣火柴的小女孩凍死在街頭，覺得可惜死亡；做衣服為王的裁縫欺詐感到可恥6此刻昏迷白雪公主和七個(gè)小矮人一起哭；灰姑娘和嘆息最終的幸福；當(dāng)海備用的女兒，感慨萬(wàn)千......
隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡讀更多的書。這本薄薄的故事書成了一部厚厚的世界杰作。高爾基的《童年》讓我懂得到了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的暗中，懂得到了一代文學(xué)巨匠高爾基的童年生存；《鋼鐵是怎么樣煉成的》一書中主人公保爾？柯察金那種堅(jiān)毅的意志深深打動(dòng)了我，教導(dǎo)我要在艱苦面前樹立信心！一套“中國(guó)五千年”中國(guó)史書顯示出有光澤，讓我看到了我們偉大的祖國(guó)五千年歷史，讓我更加熱愛我們的祖國(guó)。
這本書打開大門，人類的智慧，我很喜歡這本書，這是一個(gè)很好的朋友，當(dāng)我寂寞，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我不斷地從書本上獲取知識(shí)，這讓我明白了人生的真諦。記得有一次，有人說(shuō)：“讀一本好書是一種高尚和談話的人”該書是指南針的時(shí)候我輸了，所以我受了極大從教師受益。這本書也給我?guī)?lái)了很多的快樂，它豐富了我的生活放學(xué)后，我加了幻想的翅膀。每當(dāng)我讀了獲獎(jiǎng)?wù)撐倪x集作文一篇很好的文章，我希望我能論文獎(jiǎng)�。�
現(xiàn)在，我不能離開這本書。愛書吧，書是人類的營(yíng)養(yǎng)，更是人類文明進(jìn)步的階梯��！我喜歡書！書，我永遠(yuǎn)和你在一起！！
以讀書作文 篇3
“剪不斷，理還亂，是讀書，別有一番滋味在心頭。”讀書的確別有一番滋味。古往今來(lái)，有多少人因?yàn)樽x書的苦而放棄，又有多少人因?yàn)樽x書的苦而追求。人們對(duì)讀書的看法不同，享受的滋味也不同。
讀書的苦是有目共睹的。不必說(shuō)讀書浪費(fèi)自己的寶貴視力，也不必說(shuō)讀書疲憊自己的成長(zhǎng)身體，單是不愿讀書時(shí)媽媽的懲罰就足以讓我飽受讀書之苦了。
那時(shí)我才五、六歲，貪玩的我不知書為何物，自然不愿讀書，每日里只會(huì)和小伙伴們玩東玩西。眼看快上小學(xué)了，媽媽當(dāng)然很著急，整日琢磨：怎樣才能讓我變成人見人愛的讀書郎呢？媽媽先后運(yùn)用了軟磨硬泡功和獅吼功，但對(duì)我都無(wú)濟(jì)于事。終于有一天，媽媽發(fā)怒了，把我鎖在房間里，命令我讀書。任憑我連哭帶嚎，媽媽就是置之不理。我獨(dú)自留在房間里，聽著樓下伙伴們的嬉戲聲，心如蟲噬，無(wú)法安心�？捎窒虏蝗�，只好恨恨地抓起書，突然，小叮當(dāng)?shù)漠嬒裼橙胙酆�，它可是我的偶像呀，我情不自禁地看了起�?lái)。門外的媽媽聽見屋內(nèi)突然安靜起來(lái)，便害怕了，她打開門，看見我正津津有味地讀書，欣慰地笑了，什么也沒有說(shuō)就走了。從此，我便一發(fā)而不可收拾，愛上了讀書，盡管飽受懲罰之苦，但卻增知，獲趣，致雅。
為此我從苦中讀出了樂，并且讀出了古人的一番苦意來(lái)。我曾與高喊“商女不知亡國(guó)恨”的杜牧共同感受赤壁之戰(zhàn)中犧牲戰(zhàn)士的苦；也曾與感慨“安得廣廈千萬(wàn)間”的杜甫共同感受古代讀書人沒有房屋的苦；還曾與高歌：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)“的李白共同感受唐朝統(tǒng)治時(shí)仁人志士不被重用的苦......
我在這讀書的苦中讀出了書的梗概，也讀出了一種精神，一種生命蔓延的方式。這“剪不斷，理還亂”的讀書滋味，讓我感受到了生命的滋味，讓我的生命永遠(yuǎn)充滿噴薄的激情，這種苦是我永恒的追求------不放棄。
以讀書作文 篇4
曾有人說(shuō)過(guò)決定一個(gè)民族影響力的最重要因素并不是它的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，而是它的文化影響力。而國(guó)民閱讀狀況是衡量一個(gè)民族文化氛圍的首要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此中國(guó)人既自豪又有些恐懼，因?yàn)橹袊?guó)有上下五千年的絢爛文明，可這文明的余韻在現(xiàn)在日趨商業(yè)化的中國(guó)卻又似乎在消散，國(guó)民閱讀率持續(xù)下降。于是設(shè)立“國(guó)家閱讀日”的提議被提出并立刻得到不少人的認(rèn)同。
是啊，在商業(yè)帝國(guó)崛起的今天，閱讀的地位日趨淪落為一片可有可無(wú)的羽毛，一張若輕似無(wú)的紙。持續(xù)下降的國(guó)民閱讀率似乎在昭示著我們?cè)O(shè)立國(guó)民閱讀日的必要性。
閱讀首先承受的是來(lái)自市場(chǎng)的壓力。要知道在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、金錢開道的今天，閱讀因?yàn)椴荒苤苯觿?chuàng)造利潤(rùn)而被越來(lái)越多的人所拋棄。在時(shí)間以秒來(lái)計(jì)價(jià)，“基金”、“外匯”漫天飛的時(shí)代，安安靜靜地坐下來(lái)，品一杯清茶誦幾句古詩(shī)，體味個(gè)中滋味的行為顯得那么奢侈甚至另類。當(dāng)每個(gè)人都在奔騰年代奮斗邁向所謂的“成功”時(shí)，閱讀時(shí)間被擠成了一塊或有或無(wú)的雞肋。
不僅如此，閱讀還需忍受著來(lái)自網(wǎng)絡(luò)等亞文化的沖擊。不斷加快的生活速度挑戰(zhàn)著人們疲憊的神經(jīng)，而追求刺激的網(wǎng)絡(luò)文化正好迎合了人們的需求。與之相比，閱讀的地位就更岌岌可危了。在這種時(shí)刻設(shè)立“國(guó)家閱讀日”無(wú)疑是迫在眉睫。“國(guó)家閱讀日”的設(shè)立首先會(huì)使全社會(huì)瘋狂的車輪轉(zhuǎn)慢一天，留個(gè)機(jī)會(huì)給閱讀。閱讀是個(gè)白衣書生，在強(qiáng)手如林的江湖拼不過(guò)金錢，這時(shí)政府的關(guān)注無(wú)疑是一個(gè)機(jī)會(huì)，使人們有哪怕一天的時(shí)間令書走進(jìn)自己的精神世界。
“國(guó)家閱讀日”更會(huì)是一個(gè)信號(hào)，每年至這一天會(huì)準(zhǔn)時(shí)拉起，像防空警報(bào)般提醒人們對(duì)讀書對(duì)文化多一點(diǎn)關(guān)注，對(duì)靈魂多一點(diǎn)撫慰，提醒人們不要在煙塵迷漫的早晨、在追逐利潤(rùn)的道路上迷失了自己。
也許一個(gè)“國(guó)家閱讀日”的設(shè)立并不能真正把中國(guó)從一些人不讀書追著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)的怪圈中拉出來(lái)，但這至少給了人們一個(gè)明確的導(dǎo)向，一個(gè)警示，提醒人們?cè)撟x書了，提醒人們放下手邊的電機(jī)，拔掉網(wǎng)線把自己拋入那溫暖的安放精神的窩，提升自己的修養(yǎng)，修復(fù)自己的精神。只有這樣整個(gè)中華民族才能在這種修復(fù)中完善和發(fā)展自己的文化，增強(qiáng)文化的影響力，讓中國(guó)人找到在經(jīng)濟(jì)中找不到的精神歸屬感和凝聚力。
一千五百多年前的中國(guó)是那個(gè)錦心繡口描繪過(guò)的“且放白鹿青崖間”的李白的中國(guó)。
九百多年前的中國(guó)是那個(gè)磊落文章歌詠過(guò)的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的辛棄疾的中國(guó)。
二百多年前的中國(guó)是那個(gè)梅邊柳邊微露風(fēng)情的“山一程，水一程，便向榆關(guān)那畔行”的納蘭性德的中國(guó)。
作為文化，閱讀從未流失和斷裂過(guò)。明天的中國(guó)是什么樣？這取決于我們現(xiàn)在對(duì)閱讀的態(tài)度，取決于“國(guó)家閱讀日”的設(shè)立。
但愿閱讀永遠(yuǎn)成為每個(gè)中國(guó)人的習(xí)慣，不再消亡。
以讀書作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓一個(gè)人進(jìn)步，愛讀書會(huì)讓一個(gè)民族不斷進(jìn)步。
我喜歡在晴朗的午后，徹一杯香茶，坐在書桌前，翻開一本心愛的書，安靜的品味一個(gè)下午。直到讀到口干舌燥，再去喝一杯清香的茶水。小時(shí)候的我，接觸閱讀的第一本書是《百科知識(shí)全書》。那時(shí)的我才六歲，這本書是我認(rèn)為最有趣的一本書。它厚厚的，有一段段黑色的文字，它只是吸引我一小部分，最重要的還是那豐富有趣的插圖！有時(shí)只看文字會(huì)感覺太無(wú)趣，這時(shí)我就會(huì)把文字拋之腦后，快樂的進(jìn)入到自己的小世界里，猜一猜那些圖片里面的人們?cè)谧鍪裁础?/p>
后來(lái)漸漸的長(zhǎng)大了些，上了小學(xué)后學(xué)校每次發(fā)新書的時(shí)候，一打開書本，一股淡淡的書香，摻雜著一些油墨的氣息。我卻很喜歡那股味道，因?yàn)槟怯幸环N讓我沉醉的說(shuō)不出的香味。
在讀書時(shí)我會(huì)開懷大笑，也會(huì)默默傷心。讀到的內(nèi)容情節(jié)有趣搞笑，又不失哲理的時(shí)候，我還會(huì)把它讀給媽媽聽；當(dāng)內(nèi)容凄涼、故事人物值得我去同情時(shí)，我也會(huì)悄悄的落下兩滴淚水。我每天臉上總掛著笑容，就算遇到挫折，我也會(huì)笑著去面對(duì)。有人總問(wèn)，你為什么每天這么快樂呀？我總說(shuō)：“因?yàn)樽x書�！币�?yàn)槲铱鞓返臅r(shí)候，我閱讀；不快樂的時(shí)候也閱讀�？傊艺J(rèn)為當(dāng)你不快樂，不開心時(shí)，最好的一個(gè)辦法就是讀書。
所以我讀書，我快樂。如果你也想每天笑容常掛在臉上，那就讀書吧！
以讀書作文 篇6
余秋雨先生表示：“災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們雖然無(wú)可奈何，但有一種偉大的方式來(lái)面對(duì)，一是搶救時(shí)的呼喚聲，二是援建工程，第三就是孩子們的讀書聲。地震后，災(zāi)區(qū)成為人類呈現(xiàn)善良和崇高的階梯，同學(xué)們不管走到哪里，不管從事什么工作，你們將來(lái)都將承擔(dān)一份特殊的責(zé)任，你們的行為舉止都將有另外一種分量�！�
對(duì)于向?yàn)?zāi)區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)圖書的用意，余秋雨表示，閱讀可以讓我們擺脫平庸，擺脫瑣碎，變成一個(gè)崇高的人。“我的童年學(xué)習(xí)條件比你們還要艱苦，當(dāng)時(shí)學(xué)校有一個(gè)小的閱覽室，寫兩頁(yè)小楷可以換一本書讀。正是那時(shí)的閱讀，使我從一個(gè)什么也不懂的鄉(xiāng)下孩子成為一個(gè)學(xué)者。這或許可以給同學(xué)們帶來(lái)一種啟發(fā)�！�
據(jù)悉，余秋雨和有關(guān)方面還在共同策劃在都江堰建數(shù)所“秋雨圖書館”。據(jù)工作人員介紹：這樣的圖書館至少會(huì)建3―5所，每年將給圖書館增添數(shù)千冊(cè)優(yōu)秀圖書。
激情演講地震呈現(xiàn)大愛至善
余秋雨在演講中表示：“四川經(jīng)得起人們看她的痛苦，她的災(zāi)難，她的復(fù)蘇。家破人亡沒有丟失尊嚴(yán)，一敗涂地的時(shí)候讓人看到高貴。這就是去年到今年的四川。上海和都江堰處于整個(gè)長(zhǎng)江水系的頭尾，如果說(shuō)都江堰是中國(guó)古代最有生命力的生態(tài)工程，上海則是中國(guó)現(xiàn)代最有生命力的實(shí)驗(yàn)地。古代和現(xiàn)代的兩種結(jié)合會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)壯觀的'景象。援建都江堰是上海精神的一次很好的發(fā)揮，上海和都江堰正在共同投入一個(gè)中華文明復(fù)興的重要工程�！�
余秋雨更進(jìn)一步指出：“真正讓文明滅絕的是災(zāi)難。地震對(duì)我是生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，過(guò)去我對(duì)生命多少有些悲觀情緒，如今掃蕩殆盡，因?yàn)榈卣鸪尸F(xiàn)了中華文化最珍貴的部分：大愛至善�！�
以讀書作文 篇7
中午，我們班舉行了一次快樂讀書會(huì)。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，輪到我們小隊(duì)了我的心里很緊張，開始小隊(duì)長(zhǎng)介紹完后鄭國(guó)燊就開始讀順序，讀著讀著突然周老一聲令下，停！她問(wèn)道你們小隊(duì)什么時(shí)候排練的？為什么表情這個(gè)樣子？小隊(duì)長(zhǎng) 回答：是剛剛才練的，老師無(wú)奈的說(shuō)你們就排練到這里結(jié)束吧！然后我們垂頭喪氣的回到的各自的座位上。
我當(dāng)時(shí)就在想，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儠r(shí)間安排得不夠，所以老師她肯定是不滿意，因?yàn)槲覀兌紱]有去準(zhǔn)備，所以我們表演起來(lái)表情都非常生硬。其實(shí)我自己當(dāng)時(shí)心里也很難過(guò)。我覺得如果下次再有這樣的 機(jī)會(huì)小隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該安排得我們好一點(diǎn)，爭(zhēng)取時(shí)間排練多一點(diǎn)。這樣我們才能熟悉，表演起來(lái)才會(huì)生動(dòng)。我想，雷穎詩(shī)小隊(duì)他們小隊(duì)肯定都付出了很多的努力，所以我才覺得他們表演得非常棒！
以讀書作文 篇8
一本好書猶如一顆智慧的種子在心中發(fā)芽，慢慢的茁壯成長(zhǎng)，這就是你打開智慧大門的第一步，更是你人生的第一步。
小時(shí)候，我同大家一樣，總會(huì)被那精彩的動(dòng)畫片和那五顏六色的年環(huán)畫所迷住，在學(xué)校，在課堂，即使在路上，也是從未停止過(guò)那段對(duì)情節(jié)的回味。
一天一天的過(guò)去，我慢慢的對(duì)那漢子熟悉起來(lái)，在靜靜的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童話》，簡(jiǎn)練的文子，生動(dòng)的圖畫，自然而然的再我腦海中勾勒出一幅奇幻的畫面，每天夜晚，我都會(huì)翻開那本書，細(xì)細(xì)的品讀。漸漸的我看到了美麗善良的人魚公主，看到了那天真善良的小紅帽，還有那生性惡毒的巫婆。一個(gè)個(gè)栩栩如生的畫面已滲入我的體內(nèi)。從此，我不在天天那樣無(wú)知的玩耍，而是在書海里游歷。
在讀書中，我內(nèi)心的那顆智慧的種子已慢慢的發(fā)芽，在書香的熏陶中，感受智慧的無(wú)窮。讀書，其實(shí)就是人生的起點(diǎn)。
一本好書更似一位導(dǎo)師，指引你前進(jìn)的方向，在你迷惑的時(shí)候，給予你一生的啟迪，讓你的理性得到升華。
稍大時(shí)，一本本五彩斑斕的童話書已充實(shí)了我那快樂的童年，我已不再沉醉童話的世界，而是尋覓現(xiàn)實(shí)的生活的蹤跡，我又開始讀那唐詩(shī)，讀那宋詞，讀那《史記》，那雄渾的壯語(yǔ)如同奔騰的江水，細(xì)膩的愁思，如同一江慢流的春水，深深的吸引了我，我的思緒時(shí)而高飛，時(shí)而低翔。讀那唐詩(shī)，感受李太白那描述的‘‘飛流直下三千尺，凝似銀河落九天’的雄偉壯觀，傾聽著詩(shī)人那豪情壯語(yǔ)；讀那宋詞，感受馬致遠(yuǎn)在“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”中的悲涼愁思，傾聽詞人飄落他鄉(xiāng)的游子情懷；讀那《史記》，讀那司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的成果，讓我不禁看到泱泱中國(guó)五千多年來(lái)，人性的光茫，戰(zhàn)爭(zhēng)的中罪惡和那一段段飽嘗辛酸的屈辱史。
一位位名人在苦難中發(fā)出的誓死不屈的決心，一場(chǎng)場(chǎng)國(guó)家之間勾心斗角的戰(zhàn)爭(zhēng)，一首首贊歌發(fā)去激昂的情調(diào)，讓我的心又一次隨書一起遨游古代文化的輝煌，吸取百家爭(zhēng)鳴的精華，感受生活中的苦難與快樂。讀書，其實(shí)就是理性的升華。
一本好書，猶如一泓清泉，讓你感受母愛的清明，讓它滋潤(rùn)你一起干涸的心靈，一起探尋母愛的源泉。
現(xiàn)在，在理性的升華之后，我開始尋覓情感的源泉，一本本名著小說(shuō)又一次將我迷住，不禁之中，我翻開一本《繁星·春水》，詩(shī)一般的語(yǔ)言，水一般的澄澈，清新淡雅的文字透露出作者對(duì)母愛的詮釋。從讀中，我聯(lián)想到了生活，從前我以為只有那孟母才有母親的耐心，只有那岳母才有那母親的恒心，只有那一位位功成名就的母親才是偉大的，但是我錯(cuò)了。我的母親呀！是多么的平凡，多么的樸素，和別人一樣，她有說(shuō)不盡的忠言。道不完的叮囑，但是在我的一次又一次的反對(duì)中，她卻沒有一聲怨言，難道這是理所當(dāng)然得嗎？不是，絕對(duì)不是。是讀書，讓我終于明白了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的無(wú)私；是讀書，讓我有勇氣向母親道上一聲“謝謝”。
讀書，讓我明白了母愛的真摯，讀書，讓我的心隨書一起感受母愛的偉大，讀書，就是尋覓母愛的源泉。
一本本好書猶如一條沒有盡頭的天梯，生命就如梯上的游人，只有不斷向上走，才能站得更高，看的更遠(yuǎn)，這是我們一生的目標(biāo)，往上前進(jìn)！
嚴(yán)文井曾說(shuō)過(guò)“書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春”�，F(xiàn)實(shí)生活中的書太多太多，人的生命卻是如此的短暫，但是只要我們以一顆平常心去讀下去，學(xué)下去，生命的價(jià)值才可以得到永恒，思想與智慧才可得到永恒！
讀書，從小時(shí)侯到現(xiàn)在，直到將來(lái)，是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，讀一本本好書猶如一場(chǎng)奇特的歷險(xiǎn)，成功的喜悅與意外的收獲常常使我們感到興奮，就讓我們一起隨書前進(jìn)，舞動(dòng)吧！
【以讀書作文合集八篇】相關(guān)文章：
【精選】以讀書作文合集八篇02-05
有關(guān)以讀書作文合集十篇02-06
【推薦】以讀書作文300字合集8篇03-28
【推薦】以讀書作文300字合集九篇03-21
精品以讀書作文300字合集五篇03-14