四年級關(guān)于讀書作文:我的讀書小故事
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的四年級關(guān)于讀書作文:我的讀書小故事,歡迎大家分享。
“書是全人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基心目的書。
“書是全人類的營養(yǎng)品!边@是莎士比亞心目中的書。
“讀過一本好書就像交了一個(gè)益友!边@是臧克家心目中的書。
那么在我們?nèi)胰说男哪恐,書是什么?爸爸說:書如西瓜,甜美多汁,能讓他解除心靈的饑渴。媽媽說:書似彌猴桃,讓她的心靈獲得長久的滋養(yǎng)。我嘛!我說:書是芒果!看到它,我就暗生口水,迫不及待地想品嘗它的美味!
記得是一年級的時(shí)候我剛學(xué)會識字,只鐘情于玩耍。那些由好幾張紙疊起來的叫書的東西,怎么也吸引不住我?墒怯幸淮,我在上課時(shí),老師談起爸爸媽媽給我們起名字的意義,我卻答不上來。于是,我回家就問爸爸媽媽,他們沒有告訴我,而是讓我自己去找答案。于是,我第一次打開了家里大大的書柜。哇!書柜里的書真多呀!我這本看看,那本翻翻,越看越覺得有趣味,就這樣,不知不覺,一個(gè)多小時(shí)過去了……這一次的結(jié)果是,通過書本,再加上爸爸媽媽的引導(dǎo),我終于明白了我名字所包含的`意義,也讓我一下子愛上了看書。下面,我就特別講講我的讀書小故事:
有書之喜
每當(dāng)媽媽爸爸給我買了好書,我就會喜笑顏開,樂得合不攏嘴。時(shí)間長了,親戚朋友都知道我最愛的禮物不是吃的,不是玩的,是書。所以,逢年過節(jié),他們經(jīng)常會給我送書。我呢自然開心得謝了又謝!
借書之怒
同學(xué)們都知道我的書多,所以向我借書的同學(xué)就多了。我覺得,和同學(xué)分享讀書的樂趣是一件快樂的事,所以我也很愿意把書借出去。可是,有的同學(xué)卻不愛護(hù)書籍。有一次,有一位男同學(xué)在還我書的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)書的封面已經(jīng)只有一半了,里面的內(nèi)容也少了幾張,我非常心痛,也非常惱火,我覺得對他這種不愛護(hù)書的行為必須提出意見。我要求他把封面補(bǔ)好,把少的那幾頁貼上去。他把書拿回去,按照我的要求做好了,又還給我,還對我說了對不起?吹剿昧藧蹠,我的怒氣也消了,我們還是好朋友。
閱書之哀
我是一名小學(xué)生,所以,大部分的時(shí)間是在學(xué)校學(xué)習(xí),回家還要做一些作業(yè),要彈鋼琴,余下的時(shí)間再看書。為了看書,我努力認(rèn)真學(xué)習(xí),作業(yè)總是盡量爭取又快又好。就這樣,總還覺得讀書的時(shí)間不夠。有時(shí),我真希望天天都是讀書節(jié),可以讓我什么事也不用干,就讀書,多好!
讀書之樂
當(dāng)然,讀書給我更多的還是快樂。書,讓我足不出戶卻能日行千里,它帶我去沙漠,去綠洲;上高山、下瓊海;它讓我大開眼界,和無數(shù)的人物進(jìn)行心靈對話;它讓我大膽探索,去原始森林冒險(xiǎn);它讓我變得開朗,不為小事而計(jì)較;它更讓我自信博識,懂得了許多知識和道理……