我的讀書(shū)故事作文1000字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的讀書(shū)故事作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
世界上有數(shù)不盡的書(shū)，有學(xué)不完的知識(shí)。
從小我就喜愛(ài)聽(tīng)故事。那些生動(dòng)形象的故事，把我?guī)У礁鞣N情境中。那些主人公帶著我一起哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)自己讀有拼音的書(shū)，《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》等這些童話(huà)書(shū)我常讀。它們讓我展開(kāi)了幻想的翅膀。我愛(ài)上了讀書(shū)。
一天，我們來(lái)到淮安區(qū)圖書(shū)館，進(jìn)了兒童外借室，只見(jiàn)里面整齊地?cái)[著一排排的書(shū)架，上面放滿(mǎn)了各式各樣的圖書(shū)。媽媽說(shuō)找些葉圣陶寫(xiě)的童話(huà)吧。我們四處尋找著。我找到了楊紅櫻的童話(huà)四本，都帶上了。我想，這里的童話(huà)書(shū)也許很多。呵，果然不出我所料，我找到了王一梅、金波等的'童話(huà)書(shū)，就沒(méi)找到葉圣陶的。我去問(wèn)借閱處的阿姨，她查了一下電腦說(shuō)：“葉圣陶的童話(huà)書(shū)被別人借走了。”我高興的心情一下子飄走了。最后選了楊紅櫻、金波、王一梅的童話(huà)借走了。
回到家中，我等不及地取出了《尋找美人魚(yú)》這本書(shū)，一看書(shū)名，覺(jué)得很好奇，世界上真的有美人魚(yú)嗎？我迫不及待地把書(shū)打開(kāi)到目錄，原來(lái)這本書(shū)是幾個(gè)故事的合集。我找到《尋找美人魚(yú)》這個(gè)故事，翻開(kāi)到那一頁(yè)閱讀起來(lái)，那些可愛(ài)的文字躍然紙上，生動(dòng)活潑，像小姑娘在跳舞。每當(dāng)讀到精彩的地方，我的腦海中總會(huì)出現(xiàn)一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面；讀到傷心的地方，我總?cè)滩蛔〉亻]上雙眼。看完了這個(gè)故事，我臉上的表情沉了下去，心想：根本不是想象中的美人魚(yú)，人身魚(yú)尾巴，而是一種外形丑陋的魚(yú)，乍一看，頭部像海獅，脖子很肥，從上到下越來(lái)越肥，像套了一個(gè)個(gè)小小的呼啦圈，除了尾巴像一點(diǎn)，還真是奇怪。合上書(shū)，發(fā)現(xiàn)封面上的兩個(gè)大家伙就是“美人魚(yú)”。
沒(méi)過(guò)幾天這本書(shū)就看完了。上面有很多有趣的知識(shí)，比如琵琶魚(yú)結(jié)婚后，雄魚(yú)會(huì)緊緊地依附在雌魚(yú)身上，和它連成一體，這是因?yàn)槭澄锷俨粔虺�。還有紅鯛，只有最前面的是雄魚(yú)，后面一大隊(duì)都是雌魚(yú)，如果雄魚(yú)走了，一只雌魚(yú)就會(huì)游到前面當(dāng)領(lǐng)頭，慢慢地，它就會(huì)變成雄魚(yú)，但是不會(huì)再變回雌魚(yú)……
這本書(shū)把深?yuàn)W的、枯燥的科學(xué)知識(shí)里加進(jìn)了有趣的好玩的情節(jié)，再用精彩的語(yǔ)言把它們?nèi)诤显谝黄�，就變成既有知識(shí)性又有趣味性的童話(huà)了。
楊紅櫻的科普童話(huà)真是太有趣了，我很快就把剩下的幾本都看完了。金波的《點(diǎn)亮小橘燈》和王一梅的《斑馬生活在城市》都是童話(huà)集，感人至深，情趣盎然，精彩紛呈，風(fēng)格多樣。這些故事讓我變快樂(lè)，變傷心，變興奮，變失望，我從中領(lǐng)悟到文學(xué)閱讀的魅力，學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多道理。
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