關(guān)于以讀書作文匯總九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的以讀書作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以讀書作文 篇1
一個不常讀書的人，語言必呆板，思維必遲緩;反之，經(jīng)常讀書的人，思維敏捷、情感豐富。這，就是書的作用。
作為自己生命的主導(dǎo)者，自己命運的掌握者，沒有高尚的人格、美好的心靈、堅毅的靈魂就等于失去了一切。但這一切又從何而來?從書中來�？锖忤彵诮韫馀c車胤螢?zāi)矣逞┑墓适录盍艘淮忠淮淖x書人。他們本都出身貧寒，卻用在書中找尋到人生真諦，前途大放異彩。李嘉誠說“知識改變命運”也成為老師們鼓勵學(xué)生勇往直前的最佳話語。
作為一名學(xué)生，不能僅僅知道教科書上有限的內(nèi)容，而要大量閱讀課外書籍。正如著名詩人郭沫若所言“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張�！贝罅康恼n外閱讀，既可以豐富語言，又可以培養(yǎng)語感。我們在進行課外閱讀時，不知不覺中積累了大量的詞匯，而積累語言材料是語言表達的基礎(chǔ)。蘇軾道“腹有詩書氣自華”正是說的這個道理。進行大量的課外閱讀，還可以發(fā)展智力，提高我們的素質(zhì)，即益人心智，又讓人成長，在寫作當(dāng)中就會有較深刻的見解和思想。”
學(xué)習(xí)是一個循序漸進、永無止境的積聚過程�！秳駥W(xué)》指出“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”積土成山，積水成淵。語文不是一日之功，但不可一日無功。今日學(xué)，明日學(xué)，日日學(xué)，才能成其淵博。積累，不僅是知識的堆積，更是人生智慧的增長，是精神的更高體悟，是生命的涌動和成長。宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽《太平御覽》中的三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上。一朝天子尚且如此重視從書中積累知識，更何況我們呢?
與書為友，與書結(jié)緣，綜此上述，不得不說一句：讀書真好!
以讀書作文 篇2
我坐在窗前，凝望著遠處天邊的片片云霞，仿佛被帶入了一個紫煙縈繞的仙境，我被這番迷人的景致吸引了。我靜靜地沉思著，忽然一個念頭如彩虹般架起又很快消失了，我心想：彩霞真美！可轉(zhuǎn)念一想：彩霞盡管絢麗，她的生命卻是短暫的，有如曇花一現(xiàn)。與此同時，我不禁感嘆其實每個人的生命也僅此一回，要是走錯了路，可以再走一回那該多好！可事實是殘酷的，人生只有一次。
我輕輕翻開一本書，希望書能給我快樂，帶來甜蜜。在晚霞的映襯下，我翻讀著《青鳥》。沒過幾分鐘，我便被蒂蒂和咪蒂的一份純真和勇氣所打動了，我沒想到，兩個與我差不多大的兄妹竟決心那么堅定，再多的艱難險阻都動搖不了他們的信念，太令我敬佩了！要換作我，準會被嚇壞的。很快我被故事深深地迷住了，一行行簡樸而又驚心動魄的文字將我?guī)У搅四切置蒙砼�，與他們共同面對心靈的挑戰(zhàn)。我津津有味地看著，一幅幅生動的畫面浮現(xiàn)在我眼前。
不知不覺中，我已一口氣將《青鳥》這本書看完了。讀書的過程中，我也懂得不少。我漸漸地覺得：沒錯，人生只有一次。世上沒有后悔藥吃，所以，做事一定要三思。只要把握好人生的每一分每一秒就足夠了，無須奢求更多的光陰。請記住，隨時隨地都不要覺得“幸福離我很遠”，其實正如書中所說，“幸福無處不在，就近在咫尺” 點滴中都是幸福的甜味。默默地，我似乎品嘗到了這份甜蜜，源于書，源于幸福。此時，我舒心地笑了，因為我體會到了《青鳥》的真正含義。
正如魯迅先生所說“讀書，就如蜜蜂吮吸花蜜一般”，一點不錯！不知你何曾體會到這份甜蜜？真的，書是甜的！
以讀書作文 篇3
書是一位老師，他不僅幫助我增長知識，甚至還增加我對課文的理解。所以我喜愛書，感謝書。相比之下我更喜歡書 帶給我的苦與樂。
先寫讀書的作用。 “他不僅增加我對課文的理解，還幫助我增長知識�！薄爱�(dāng)然讀書也是有苦有樂。”
自從我們學(xué)了《竊讀記》我深有感觸。雖然課文中的小女孩離我們現(xiàn)在有幾十年了，但她對書的那份熱愛任值得我們新時代的'新青年學(xué)習(xí)。今天，我就來給大家講解一下現(xiàn)代的《竊讀記》
由課本中的 《竊讀記》來寫生活中的《竊讀記》。
那天，我閑的慌俗話說“一日無書，百事荒蕪”反正閑著也是閑著就來到讀友書店看書。我從書架上隨意拿下一本書《木偶奇遇記》開始讀這本，讀起來饒有趣味。小木偶因為調(diào)皮犯了許許多多的錯誤，發(fā)生了數(shù)不勝數(shù)的曲折離奇的故事：變成了驢子、進入巨大金槍魚肚子里探險，一個藍鼻子仙女當(dāng)他媽媽送他去上人的學(xué)校……我如癡如醉地一頁又一頁翻閱著，時間一分又一分地流逝著，在不知不覺中到了中午十二點半了。我身上有十塊錢，足夠吃中午飯了�？晌艺吹骄侍巸�，我的眼睛一刻也不想離開書本，不想離開這一行又一行的文字。面對肚子大聲地叫著：抗議！抗議！我依然沒有離開書本，強忍著饑餓，繼續(xù)看著書，內(nèi)容越來越妙，越來越精彩！我看了一個多小時，翻了一下目錄，就剩不到100頁了，就一鼓作氣跟他看完吧。肚子依然叫囂著，我依然堅持讀著。到了三點多，我終于看完了啦！我離開了自己的座位，伸了個懶腰。走出了書店，
今天，我也因為看書沒吃上午飯而后悔過，但這個念頭我很快打消了，因為今天故事中的結(jié)局讓我十分快樂。古人云：書如藥也善讀之可以醫(yī)愚“從前我對讀書之樂一知半解，如今我明白了什么是讀書之樂：讀書之樂是建立在讀書之苦上的�，F(xiàn)在我對《竊讀記》有了更深的體會。
其實從文章中，我們看到的更多的是作者讀書的樂趣。
以讀書作文 篇4
有人說書如一片葉，一葉知秋；書如一場戲，人生如戲；書如那純美的香茗，令人回味無窮，書是我成長路上的好朋友，是我的精神食糧。
一個星期六的中午。吃完午飯又到了令人討厭的睡覺時間了。在媽媽大人的命令下，我拖著兩條灌滿了鉛一樣的腿。慢吞吞地向房間走去。來到房間里，我躺在床上，兩只眼睛漫無目的地望著天花板，突然間我的腦海里萌發(fā)出一個念頭，不如就來次“竊讀記”吧，何樂而不為呢？說干就干。我躺在床上，閉上雙眼裝作睡熟了的樣子，躲過了老媽的盤查。待老媽走后，我一骨碌從床上爬起來，光著腳丫，踮著腳尖把門開成一條縫。向外邊張望著。我心中暗喜沒人注意，便推開門輕輕地跑到書架前取了一本書，回到房間關(guān)好門，津津有味地讀了起來。
正當(dāng)我沉浸在書中的時候。門外突然響起一陣熟悉的腳步聲，我先是一驚，然后趕忙把書壓在枕頭下，躺下裝作睡熟的樣子。
這時門開了，媽媽走了進來幫我蓋了蓋被子，然后便走了出去。媽媽前腳一走，我就又從床上爬起來，繼續(xù)我的竊讀。
不知不覺中媽媽大人起床了，“吱呀”一聲門開了。正當(dāng)我還不知所措時，就看到媽媽那張憤怒的臉，嘖嘖！你懂的。嗚嗚嗚，饒了我吧，我再也不敢竊讀了
以讀書作文 篇5
寒風(fēng)簌簌敲窗，夜在滴滴答答的雨中前行，留著那夜色的心情與一本書或一頁紙相逢，陌生又熟悉，安心又誘惑。一書，一筆，坐聽風(fēng)雨而懷抱寂靜；一思，一悟，散擁雪月而閱透人情。
世界之大，書籍之多，我們讀不完所有，只好盡己所能，讀自己需要的和喜歡的，即便這樣，也是杯水車薪，囊中羞澀。
宋代禪宗大師青原行思提出參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍然山，看水仍然是水。
人之一生，從垂髫小兒至垂垂老者，匆匆的人生旅途中，人們借佛之禪悟，喻為人生的三重境界。漫漫人生路，讀書與人生同在旅途，我不知道人的一生中，讀書能有幾種境界?也許是息息相通吧。
讀書之初，我們涉世未深，把目光看得很遠，可是腳步很淺，沒有能力和閱歷來讀懂他們，書還是書，人還是人；具備了一定的年齡和內(nèi)力，通過文字的表層，似乎看到了另一個世界，如入桃花源，書中藏著山水，忘乎所以的時候開始迷惑、彷徨，中迷失，失去自我，書非書，人非人；洞察世事后的反璞歸真，誰又能集眾家與一家?自成一體的人畢竟不多，那應(yīng)該是讀書到的最高境界。
馬德說：“讀書人的閱歷是一面鏡子，可以洞鑒書之矯情、偽情、濫情，可以體察書之虛勢、頹勢、做勢。故閱歷越深的人，眼光越挑剔，可讀之書越少。也因此，閱歷亦成了一條繩索，捆綁人之思想。從而使其拒絕了浪漫到瑰麗之書，幼稚到純真之書。”
我是彷徨的邊緣之人，我只知道，我是如何踩著它們，一個字一個字，像一葉葉小舟，穿山過水，抵達身體里汩汩涌動卻又不知方向的秘密河流，如同《桃花源記》中的武陵捕魚人，緣溪行，忘路之遠近。
指尖輕翻書頁，時間是在落英繽紛的字里行間悠閑踱過的，我聽到隔壁那個高三的孩子上樓了，他每晚下晚自習(xí)都很晚，到家時一般都在十一點一刻左右，估計十一點才下課的。聽他開門，關(guān)門，啪嗒一聲，門重重地合上，心里想，都臘月二十七了，大街小巷都涌動著濃濃的年味，而老師還在帶著這些孩子們心無旁騖，夜以繼日地寒窗苦讀。自古燈下功名皆苦求，不說懸梁刺股，鑿壁偷光，要想考入理想大學(xué)之門，不晝耕夜讀，勤學(xué)善思，那就等著千軍萬馬把你踏在腳下，任人宰割吧!
想起我中考那年，也是這樣的，老師日夜給我們念緊箍咒，做足思想工作，使我們不得不把時間系在弦上，朝朝暮暮在發(fā)弓，整日處于高度備戰(zhàn)的狀態(tài)。寒假自不用說，分秒必爭的時段，肯定是在校補課了。雖說我們早有心理準備，卻不是心甘情愿，被老師勒在教室，在那個貧乏而又落后的年代，一年到頭就盼著過年，有好吃的，有好玩的，對過年無限憧憬和向往，還有心思學(xué)習(xí)嗎?
每日放學(xué)，我們踏著高低不平的鄉(xiāng)村小路，如箭一般往家飛奔。一路上，我們聞足了各種香味，有張家剛剛出鍋的豆腐壓在外面的小桌面上，一陣陣豆腦的清香；有李家做糙米糖、花生糖等熬糖稀的蜜糖味兒；有趙家柴火旺旺地?zé)箦�，熬一鍋的熱油，炸著各種小吃的味道；還有好多好多的美味一股腦兒地往我們空空的腹內(nèi)鉆，更讓我們饑腸轆轆，饑寒交困。我們只得繞道，沿著江邊的小道嬉耍，一邊還在大發(fā)惱騷，罵老師的無情與急功近利，罵書本的可恨，罵考試的殘酷，還要罵那些誘惑人的美味。
過年的時候，初三和高三的學(xué)生假期只有六天，年前和年后各三天。年前，那些濃濃的美味和書本的寡淡劇烈對抗，年后，過大年熱鬧的氛圍和獨處一隅清凈的課堂無形對峙，這些都造成了我們心里巨大的落差，憤懣之心，怠慢之形，皆現(xiàn)于臉上。懵懂的少年哪里知道老師的良苦用心，哪里知道前程還要在此一搏?只知道羨慕那些校門之外的孩子，可以走親戚，拿紅包，玩撲克，斗骰子，他們是多么自由，多么快樂哦!
那時把讀書當(dāng)做可恨可惱之事，也可以說是不矯情，不偽情。純真稚拙，是少年擁有的自然心態(tài)，如同春日竹林，疏影橫斜、挺拔蒼翠都是自然的，無須雕琢，蔥蘢的時光，無邪的年華。
現(xiàn)在，每每想著當(dāng)時苦讀的情景，都覺得當(dāng)下每分每秒都是奢侈的，快樂的!成長的路上，煎熬和磨煉是必備的，可是，我看著高三的孩子又背著沉重的書包，步履匆匆，我仍然覺得這世上寒窗最苦，學(xué)子最苦。學(xué)習(xí)，是一件最值得人尊敬的事!
以讀書作文 篇6
讀書對于我來說，就像“呼吸”一樣自然。不讀，會感到窒息，多讀，好處多多。而且這些好處， 實在是我無法用語言所能表達完全的。只有置身于書中的人， 才能體驗其中的樂趣和奧妙。
記得有一次，我去媽媽單位附近的書店買參考書，和媽媽約好十分鐘之后就自己走回媽媽單位�？墒�，當(dāng)我選好參考書后，卻發(fā)現(xiàn)我期望已久的一本新書上市了，我不由自主地退了回去，拿起那本書，找了一個角落，坐在地板上就開始在書中“神游”了。我隨著主人公的喜悅、憂傷、憤怒、悲痛、快樂……而變得喜、怒、哀、樂，翻完完這一本，我又隨手翻看了這一系列的其他書，根本覺不出時間的推移。直到媽媽著急地出現(xiàn)我面前，我才知道，媽媽已經(jīng)下班了，找不到我，急壞了，一路狂奔來找我。唉，時間竟然過的這么快，不知不覺我就在書店里看了4個多小時的書了!
在讀書中，無數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過，我也在不知不覺地長大，書給我?guī)砹嗽S多的樂趣，也使我從中得到很多意外的收獲。記得我們學(xué)習(xí)《蟋蟀的住宅》這篇課文時，老師提問有關(guān)蟋蟀的資料，我站起來，說出了很多有關(guān)蟋蟀的習(xí)性。我的精彩演說贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
讓我們都來多讀書、讀好書。書會讓你變得更聰明、更有智慧;多讀書，也能使你的心情變得快樂;讓書成為我們永遠的良師益友。
以讀書作文 篇7
書是人類最好的朋友,沒有書就缺少知識,沒有書生活就不豐富,沒有書人類的一切就不會這樣美好,書會給你帶來無窮無盡的快樂!
我就是一個讀書愛好者,我從書找到了許多不可言傳的快樂.使我感到了生活的樂趣,也讓我改變了很多不良習(xí)慣,同時激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的濃厚興趣,令我覺得學(xué)習(xí)不是負擔(dān)而是一種樂趣.
我是一名童話書的忠實讀者,也是一個愛寫童話故事的學(xué)生.因為童話書把我?guī)У搅艘粋�《365夜故事》的世界里,我看到鴨媽媽丟三落四,連自己生沒生蛋都不知道,就想提醒它把蛋生到自己的窩里,免得到后來又得到處找自己的小寶貝.可是小鴨子好象也在嘲笑我平時學(xué)習(xí)時也不愛整潔,老是把書和作業(yè)本到處亂放,做作業(yè)時也是到處找.嘿嘿!看來我們都要改改了.當(dāng)小斑馬遇到任何事情只想到很難,不愿自己親身去經(jīng)歷時,我又想去提醒它做任何事情都要去試一試,不能老是停留在想這個階段,不然你將會一事無成的.那小斑馬好象還真同意了我的觀點,向我心服口服的點頭.《格林童話》和《安徒生童話》都十分有趣,里面的童話故事十分感人,它告訴我們道理,教我們做人.《賣火柴的小女孩》的故事我記憶猶新,小女孩悲慘的命運使我同情,我真想為她送去溫暖和好吃的面包,讓她和我們一樣的幸�？鞓�.我也愛看一些人物故事書,那懂事的孔融.聰明的魯班.做好事的雷鋒和許許多多戰(zhàn)斗英雄人物都給我留下了深刻的印象,也給了我不少啟發(fā),開拓了我的視野,使我增長了很多知識.
以讀書作文 篇8
父母生意挺忙，平時的我在學(xué)校里待十幾個小時，最看不慣那些獨生子女東拉西扯，牽手一起玩，說別人壞話，擺架勢，所以我一直是班里一個寂寞的代表。老師也和我談過這個問題，我也隨便應(yīng)和罷了。哥哥姐姐讀書也很忙。我每天晚上八點多回來，和父母匆匆見個面就開始埋頭苦干寫作業(yè)學(xué)習(xí)，真是不能不說很煩！一直心情很煩的我總是想追求很多的快樂，有時班里鬧出一些同學(xué)的笑話，我也能笑得前俯后仰，可這遠遠填不了我所謂追求的快樂。
我想，既然在任何地方都得不到快樂所在。我就從讀書學(xué)習(xí)中尋找快樂吧。畢竟學(xué)費交了五千多。可是我的膽怯和惰性成為了我的絆腳石。每天都瘋狂的想著讀書學(xué)習(xí)，可就是沒有這個勁兒。與此這般想念，卻打不到目標(biāo)，痛苦得很。
自從我大姐回來后，她看我無所進步，聽我在學(xué)校的情況，對我說，我如果考進了半免生，就給我買一個MP3、MP3，乃快樂之源啊，誘惑啊。這樣一來，我有勁兒了每天窩在座位上刻苦用功，就是下課也很少離開座位。每天不說話，只是回答問題，只為學(xué)習(xí)服務(wù)。晚上回來時，我吃完飯后洗漱完畢，又繼續(xù)讀背填寫。只要我一松懈懶惰，我就直想MP3，不能錯過啊。幾次后，從中，我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。有時背誦背不出來，是因為我總想著想那，雖眼睛緊得很，心卻松亂的像團麻，我又想到了MP3，心就扎緊了，身體放松了，心清靜下來，那種感覺只有親身體驗過才領(lǐng)悟得到。自然而然的，我專注了，終于背出來了。在背的過程中我又使自己對讀好書的欲望得到了滿足。所有的這些，只有親臨其境，親造其境才能得到。放開一切，只讀自己的書，把心放在“學(xué)習(xí)”這塊土地上，心血流在這塊土地上，我就不相信我想要的會得不到！
瞧吧，你只要你只要勤奮加認準目標(biāo)加一定是自己想去搞好的，你就沒有達不到的事情。
其實讀書也很快樂！
以讀書作文 篇9
今天下午第二節(jié)課的半節(jié)課給我們看書，我們拼命地喊叫，似乎一聲巨響。
張老師說：“如果你們吵鬧，就讓你們抄書�！蔽覀兙投挷徽f，拿起書來，津津有味地看起來。大家的表情不一，有的眼睛開得很大，很驚慌；有的在偷笑；還有的好像在思考什么問題。我拿著書，仿佛我都看到里面去了。有些人叫我，我好像沒聽見一樣，說：“別鬧！”看書能增長知識，像打游戲一樣好玩，我不能錯過了這場好機會，要爭分奪秒。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。所以我們要多看書，才能進步，進步快，我們也很快樂。
最后，下課鈴打響了，我們依然在安靜地看書，看來，大家都沉浸在書的海洋里了。