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讀書(shū)分享會(huì)作文

時(shí)間:2022-03-11 13:19:35 讀書(shū) 我要投稿

讀書(shū)分享會(huì)作文(通用25篇)

  作文,就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái),將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來(lái),讓讀者產(chǎn)生共鳴,從而讓讀者感受生活、思考生活。以下是小編為大家收集的讀書(shū)分享會(huì)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)分享會(huì)作文(通用25篇)

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇1

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。每當(dāng)我走進(jìn)這飄滿書(shū)香的校園,就會(huì)想起我們班的讀書(shū)分享會(huì)。

  今天我們班的分享形式有所改變,以前是閱讀小組整組同學(xué)上來(lái)分享,而現(xiàn)在是小組中幾個(gè)同學(xué)代表上來(lái)分享。

  這次的讀書(shū)分享是五、六、七組來(lái)演講,第五組他們分享了一本書(shū)名《哈利波特與死亡圣器》,第六組分享的書(shū)有兩本,書(shū)名分別是《狼國(guó)女王》和《忍經(jīng)》,這里王泊霖進(jìn)步很大。然后是第七小組分享,他們也分享了兩本書(shū),書(shū)名是《克雷洛夫寓言》和《屋頂上的小孩》。雖然《克雷洛夫寓言》這本書(shū)之前分享過(guò),可是這次感受不太一樣,也是可以的。

  其中,我覺(jué)得第七小組講得不錯(cuò),陳雙講《屋頂上的小孩》這本書(shū)時(shí),我就在想,這個(gè)爬上屋頂?shù)男『⒆涌隙ê苷{(diào)皮,可是后來(lái)才知道并不是這樣,書(shū)中沒(méi)有什么調(diào)皮的小孩,而是講述了一個(gè)小女孩和她姨媽之間的故事。她講得很不錯(cuò),表現(xiàn)大方、但是聲音有點(diǎn)小。然后是雷夢(mèng)霏講的《克雷洛夫寓言》,這本書(shū)雖然她自己之前有講過(guò),但是以前的感受和現(xiàn)在不同,好笑的在后頭,當(dāng)雷夢(mèng)霏給岳云帆提問(wèn)題,岳云帆雖然答對(duì)了,但是他緊接著問(wèn)了一句“有獎(jiǎng)嗎?”,頓時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑了起來(lái),總不能因?yàn)闆](méi)有獎(jiǎng)就不回答問(wèn)題吧。

  通過(guò)這節(jié)課,我們又收獲了很多,我想起了一句名言——溫故而知新,同一本書(shū)當(dāng)你再次閱讀時(shí)你能領(lǐng)悟到之前不能領(lǐng)悟的知識(shí)或道理。

  孔老師說(shuō),如果我們把各個(gè)組的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起那就完美了。下次就輪到我們組分享了,我們要把經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái),一次比一次做得好!

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇2

  11月11日,星期一,今天是由我們組和第一組來(lái)分享。

  今天我們組跟以往分享有所不同,不是六個(gè)人一起上,而是由三名女生上去分享。這次主持人也不一樣了,我說(shuō)的不一樣可不是人不一樣了,而是他們的主持風(fēng)格不一樣了。

  當(dāng)然一和二對(duì)比肯定是一先,所以第一組先上去分享。他們組分享了《與秋蟲(chóng)為伴》。是由孫怡涵、鄧德羽和崔軒赫三個(gè)人來(lái)分享的。他們的PPT上面有他們?nèi)齻(gè)人在秋天與大自然親密接觸的照片,我覺(jué)得這一點(diǎn)值得我們組來(lái)學(xué)習(xí)。他們還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是問(wèn)答環(huán)節(jié)。他們不是一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)一個(gè)人來(lái)回答,而是點(diǎn)很多個(gè)人來(lái)回答。更為特別的是,他們不是點(diǎn)課堂上常常舉手的那些人,反而點(diǎn)平時(shí)不怎么舉手的人來(lái)回答,這一點(diǎn)非常有新意。

  如果說(shuō)第一組側(cè)重在讀,那我們組分享的特點(diǎn)就是把一些好詞好句跟大家分享。我們組分享的書(shū)是《小公主》。很多人都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這本書(shū)的名字,更別說(shuō)看過(guò)了。但是當(dāng)我們組的女孩子說(shuō)到這本書(shū)的作者還寫(xiě)了《秘密花園》的時(shí)候,全班同學(xué)頓時(shí)恍然大悟。

  這一次讓我印象最深刻的是當(dāng)陳浩說(shuō)到:第一組就用動(dòng)作模仿出了蘇梓源等人的整齊步伐。我在想難道因?yàn)檫@是他最后一次主持,所以要特別一點(diǎn)兒么?

  今天的讀書(shū)分享會(huì)讓我有了新的收獲和啟發(fā),希望下一次三四小組的分享能讓我刮目相看。

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇3

  讀書(shū),可以讓人目光遠(yuǎn)大、志存高遠(yuǎn);讀書(shū),可以讓人心曠神怡、如沐春風(fēng)。今天,讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)水墨飄香的校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們四(3)班正在以激動(dòng)的心情等待著讀書(shū)分享會(huì)的到來(lái)。這次,讓我們旁觀以待吧!

  今天,是我當(dāng)主持人了。在主持之前,我的心情變幻莫測(cè):我一會(huì)兒又蹦又跳、一會(huì)兒一本正經(jīng)、一會(huì)兒兇猛異常。主持完了,我嘆了口氣下了臺(tái)。我第一次品嘗了主持的滋味:驚、苦、慌。

  “首先”,主持人說(shuō):“有請(qǐng)第三小組上臺(tái)分享!”接著第三小組溫柔地上了臺(tái),今天他們分享的是:《別再叫我拖拉斯基》和《青銅葵花》。其中,吳思璇和彭芊妤兩人中只有吳思璇做了PPT,所以我對(duì)她的分享比較深刻!秳e再叫我拖拉斯基》這本書(shū)顯然寫(xiě)出了那一位中年人的悔恨,那位中年人后悔青春時(shí)沒(méi)有做好自己,可因?yàn)檫有一些時(shí)間而發(fā)奮圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。這說(shuō)明了時(shí)間是最寶貴的,你摸不到它,跑不過(guò)它,如果你不珍惜它,那它肯定很“生氣”,就一步一步地離開(kāi)。我們要學(xué)會(huì)“歲月不待人”的意義是什么。

  分享完了,我一頭霧水,乘著千億鋁鐵上了臺(tái),緊張地問(wèn):“第三組分享的好不好?”“好!”看到同學(xué)們?nèi)绱伺浜,我松了口氣(在此向同學(xué)們深深致謝)。

  隨著“歡樂(lè)的第四小組”聲音一起,第四小組馬上集中精神,好像準(zhǔn)備“大展身手”一樣,他們氣勢(shì)洶洶、大搖大擺地走上臺(tái),念起了他們的臺(tái)詞?岽袅诉希∵@一次他們告訴了我們野外的求生方法。如淡水怎么獲得之類的,我特別喜歡。

  與書(shū)為友,以書(shū)為鑒。讓我們進(jìn)入書(shū)的世界,做一個(gè)快樂(lè)的讀者吧!

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇4

  這個(gè)學(xué)期是新的一個(gè)學(xué)期,這一天是新的一天,是一周的開(kāi)始。這次讀書(shū)分享會(huì)是新的一次讀書(shū)分享會(huì)。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”,伴隨著上課鈴聲,我們期待已久的讀書(shū)分享會(huì)又拉開(kāi)帷幕了!這次讀書(shū)分享會(huì)比較特殊,因?yàn)檫@是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次的小組分享會(huì),我很好奇同學(xué)們會(huì)以什么樣的方式來(lái)迎接這次讀書(shū)分享會(huì)呢?

  今天分享會(huì)的主持人還是鄧德羽、孫怡涵、陳浩和我。我們四個(gè)要以全新的面貌展現(xiàn)給同學(xué)們,要有好的結(jié)果是要付出代價(jià)的,俗話說(shuō)“一分耕耘一分收獲”,我們排練了很久,上周一排練了一次,我們就把全局熟悉一下。上周日我們又排練了一次,這次是正規(guī)的排練,我們一直在摳細(xì)節(jié),排練了快二十遍了。

  這次分享的是第三和第四小組,每個(gè)小組都有各自的特色。第三小組每人分享一本書(shū),彭芊妤、巫朗暹和滕嘉朗分享了同一本書(shū)——《莎士比亞故事全集》,但他們每人挑選了一個(gè)自己喜歡的故事來(lái)分享。我認(rèn)為彭芊妤分享得很好,她在分享這本書(shū)時(shí)加上了自己對(duì)此故事的感情,而且他們小組只有她有動(dòng)作,并且說(shuō)得也很流利。

  第四組分享的書(shū)是《植物百科全書(shū)》,他們每人分享一種植物,有水毒芹、駱駝刺……讓我們見(jiàn)識(shí)了許多平常見(jiàn)不到的植物。

  當(dāng)我們幾位主持人再上臺(tái)說(shuō)到:“請(qǐng)全體同學(xué)起立”時(shí),同學(xué)們都很吃驚,不明白這是要做什么,之后我們繼續(xù)說(shuō):“請(qǐng)用掌聲感謝孔老師的諄諄教誨!

  我很期待下一次讀書(shū)分享會(huì)的到來(lái)。讀書(shū)使人進(jìn)步,而讀一本好書(shū)就等于跟一位品德高尚的人談話!

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇5

  今天,兩周一次的讀書(shū)分享活動(dòng)如期而至了。

  這次分享并沒(méi)有什么不一樣,就是一次普通的分享會(huì)。但總有一種不尋常的感覺(jué):說(shuō)是興奮,也說(shuō)不上;說(shuō)是高興,但無(wú)緣無(wú)故……總之,一種神秘的感覺(jué)。似乎有什么牽引著我的精神,使注意力無(wú)法分散。主持人上臺(tái)朗誦了幾首古詩(shī),之后就開(kāi)始正式分享。

  這次八組分享了《彩虹鴿》,他們是一組分享一本書(shū)。九組分享了《山海經(jīng)》《父母不是我的傭人》《裝在口袋里的爸爸之機(jī)器媽媽》《中華上下五千年》《思維導(dǎo)圖背古詩(shī)》。分享的書(shū)有點(diǎn)多,但是內(nèi)容都不錯(cuò),如果內(nèi)容再精煉一點(diǎn),那就完美了。

  我印象最深的同學(xué)是第九組的高安琪,她分享的書(shū)是《山海經(jīng)》。她分享的過(guò)程一開(kāi)始就不一樣,過(guò)去她聲音小,這次卻出奇得大,而且,她以前站在臺(tái)上一句話都說(shuō)不出;而比起現(xiàn)在,差距真是一個(gè)在天,一個(gè)在地啊!她的聲音不再是結(jié)巴的,卻是流利、洪亮、清楚的。還有是“有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)”:每一個(gè)同學(xué)如果答對(duì),那他可以得到的不僅僅是一個(gè)獎(jiǎng),而是一句評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)品;答錯(cuò)了也不空手而歸,他會(huì)得到一句“對(duì)不起,答錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)傧胂!边@是我們所有人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。

  “世上萬(wàn)般皆下品,思量唯有讀書(shū)高!薄皶r(shí)間好語(yǔ)詩(shī)說(shuō)盡,天下名山僧占多!闭J(rèn)真學(xué)習(xí),不要做不學(xué)習(xí)的仲永,不要做才盡的江郎。

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇6

  12月31日,20xx年的最后一天,新舊交替之際,四十八中七(20)班的語(yǔ)文課上,一場(chǎng)主題為《西游記》的讀書(shū)分享活動(dòng)正熱火朝天的開(kāi)展著。

  語(yǔ)文張老師一周前就對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了謀劃和布置,要求同學(xué)們?cè)趦煞N形式中自由選擇,展示《西游記》的閱讀效果,一種是同學(xué)們對(duì)《西游記》故事內(nèi)容進(jìn)行改編,以精彩的相聲小品表演;另一種是分析《西游記》中的故事人物,以演講的形式呈現(xiàn);顒(dòng)旨在提高同學(xué)們閱讀名著的興趣,檢測(cè)同學(xué)們的閱讀成果。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,兩種形式相互穿插,活動(dòng)氣氛十分活躍,取得了很好的預(yù)期效果。

  令人印象最深的是徐永昊、趙域宏、鄭一一同學(xué)帶來(lái)的三打白骨精情景劇。在演員不夠的情況下,每人分飾兩角,三位同學(xué)依然把每個(gè)人物的形象琢磨得徹徹底底,演繹得活靈活現(xiàn),惟妙惟肖。徐同學(xué)飾演的白骨精一角,不論是男扮女裝的扮相,還是一顰一笑舉手投足,都令人捧腹。再加上金箍棒,九齒釘耙等道具的輔助,一幅唐僧西天取經(jīng)4人團(tuán)與妖怪斗智斗勇的精彩畫(huà)面就呈現(xiàn)在了同學(xué)們眼前。

  接下來(lái)是幾位同學(xué)精彩的演講,他們從各個(gè)方面分別剖析了唐僧、孫悟空、豬八戒等人物的性格特征,加之豐富的面部表情與手勢(shì)動(dòng)作,真是具有“小小演說(shuō)家”的才氣。∵有葉陽(yáng)樂(lè),康振超兩位同學(xué)帶來(lái)的相聲,通過(guò)自編自擬的故事,談笑間就可以看出同學(xué)們對(duì)于《西游記》的深入閱讀以及對(duì)全書(shū)內(nèi)容的深刻了解。

  此次讀書(shū)分享會(huì),使大家認(rèn)識(shí)到了閱讀名著的趣味性與重要性,鞏固了大家掌握的名著基本常識(shí),做到了寓教于樂(lè),使同學(xué)們從更廣的角度學(xué)習(xí)名著,真正愛(ài)上名著。

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇7

  星期五的下午,我們班舉行了一場(chǎng)盛大的讀書(shū)分享會(huì)。

  主持人杜政熹率先上臺(tái),簡(jiǎn)短的幾句開(kāi)場(chǎng)白,就開(kāi)始了我們今天的讀書(shū)分享會(huì)。徐老師問(wèn)誰(shuí)先抽號(hào),同學(xué)們躍躍欲試,徐老師順手一指身旁的竇小鈞說(shuō):“竇小鈞你上!备]小鈞興奮得不得了,一蹦三尺高,像離弦的箭一樣,“嗖”的沖向講臺(tái),仿佛有人要搶他的搖號(hào)權(quán)一樣,竇小鈞搖出了第一個(gè)號(hào),杜政熹故意停頓了一下,所有同學(xué)都屏住了呼吸,杜政熹拖著聲音說(shuō):“黃鑫睿,掌聲有請(qǐng)。”毫無(wú)準(zhǔn)備的黃鑫睿,慢吞吞地走上臺(tái),寫(xiě)下書(shū)名,耷拉著腦袋,怎么也講不出故事,被無(wú)情的請(qǐng)下了臺(tái)。緊接著賴彧桐第二個(gè)上臺(tái),卻無(wú)精打采的說(shuō)自己沒(méi)準(zhǔn)備,徐老師聽(tīng)了臉色突變,剛才還笑盈盈地臉,一下子晴轉(zhuǎn)陰,只見(jiàn)徐老師火冒三丈,雙眼怒視著賴彧桐,仿佛要把他給吃了,賴彧桐立刻忐忑不安起來(lái),徐老師一氣之下把賴彧桐喊出教室罰站一個(gè)下午……

  眨眼間到我們小組了,我們幾個(gè)同學(xué)從容不迫地開(kāi)始我們的表演之旅,表演開(kāi)始了,我演的是《林漢達(dá)》千金一笑中周幽王的叔叔鄭伯友,雖然我演的人物語(yǔ)言短少,但也是表演中不可缺少的'角色。

  最后徐老師評(píng)價(jià),說(shuō)高語(yǔ)彤和朱韻翰講得生動(dòng)形象,尤其是朱韻翰的分享,講得滔滔不絕,妙語(yǔ)連珠,語(yǔ)驚四座,臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲,就連徐老師也拍手叫好,下次讀書(shū)分享時(shí)我們要向她們一樣,把主要內(nèi)容和個(gè)人感受講出來(lái),還要對(duì)自己喜歡的人物做出詳細(xì)的評(píng)價(jià),這樣才叫真正的分享。

  通過(guò)這次分享會(huì)的體驗(yàn),相信我面對(duì)下次讀書(shū)分享會(huì),我更有經(jīng)驗(yàn)了。

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇8

  今天一大早,我很快起床了,因?yàn)槲彝蝗幌肫饋?lái)今天有讀書(shū)分享會(huì),我非常不放心,我一直在背,到了學(xué)校,第一節(jié)課開(kāi)始了,看老師沒(méi)有來(lái),我又很不放心地看了一次,然后就上課了。

  下課了,我還是不放心,但是我要上洗手間,所以沒(méi)有時(shí)間。上課了,我立馬跑進(jìn)教室,因?yàn)槲覀兘M是第四小組,在第三組講完后,我們就要上臺(tái),我們要有時(shí)間準(zhǔn)備,我們?cè)诘谌M之前就要做好準(zhǔn)備。但是今天的主持人換了,雖然換人了,但是氣場(chǎng)還是很好的。再說(shuō)回我們吧,我們?cè)谕饷嬉岢鼋ㄗh,所以需要時(shí)間。

  很快輪到我們上臺(tái)了,我非常地緊張,看到他們都講完了,我必須自信,我把自信都交給了我的面部表情上了,可我必須堅(jiān)持下去,否則功虧一簣?傻搅擞歇(jiǎng)問(wèn)答,我不行了,我變得僵硬起來(lái),那時(shí)的我仿佛是一塊石頭,我的思想變混亂,感情變得就像一塊木頭,除了面部表情好一點(diǎn),其他地方根本就不行。在孔老師說(shuō)回位時(shí),我才從心里的小黑屋里走出來(lái),那句話似乎是一把鑰匙,但外面卻是兵荒馬亂,所以,我下臺(tái)后很自卑,但是我要振作起來(lái)。沒(méi)錯(cuò),過(guò)了這個(gè)時(shí)代,下一個(gè)正等著你。果然,后面孔老師說(shuō)出了我們的不足,風(fēng)雨之后有彩虹,我們知道自己的不足,使下次的我們更出色,走出這個(gè)峽谷,世界正等著你。

  這次讀書(shū)分享會(huì),讓我知道不流暢、聲音小,和選書(shū)是我們的不足,我還明白一個(gè)道理:做事情要有舍有棄,不然以后會(huì)吃大虧。

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇9

  首先是第三小組,他們沒(méi)有準(zhǔn)備PPT,孔老師說(shuō)他們退步了,因?yàn)椴粶?zhǔn)備PPT的話是三年級(jí),而我們是四年級(jí)了,所以一定要自己做PPT。第三組讓我覺(jué)得最“特別”的是雷奇霖,因?yàn)樗伦趾磺,所以我們完全沒(méi)聽(tīng)懂他在講什么,只隱約聽(tīng)到書(shū)名是《星球大戰(zhàn)》,我想他可能要在這方面好好加強(qiáng)一下才行。

  接下來(lái)是第四組分享,他們分享的是《植物百科》。我發(fā)現(xiàn)周子起的表現(xiàn)特別突出,因?yàn)樗谟歇?jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)站出來(lái),向斜前方高高伸直右手臂,左小臂順著右手所指方向橫擺胸前,兩只手掌不停晃動(dòng),舌頭也配合著在嘴巴里左右擺動(dòng),還發(fā)出“嚕嚕嚕”的聲音。那神情簡(jiǎn)直太搞笑了,逗得我們哈哈大笑。

  這一次主持部分是最有創(chuàng)新的,主持人伴著優(yōu)美的音樂(lè),緩緩開(kāi)場(chǎng)。四個(gè)主持人,每人分享了一首關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)詞。最令大家感到意外和感動(dòng)的是,他們把前兩年讀書(shū)分享會(huì)的相片都匯集一起,用PPT一一播放出來(lái),看到那些昔日的面孔,不禁喚起了我們美好的回憶。

  孔老師還發(fā)布了以后讀書(shū)分享會(huì)的新形式,每個(gè)小組可以分成兩組或者多組,每次最多三人上場(chǎng),也可一人獨(dú)自分享。

  知識(shí)有如人體的血液一樣寶貴。人缺少血液,身體就會(huì)衰弱;人缺少知識(shí),頭腦就要枯竭。我一定要多看好書(shū),這樣我的頭腦里才會(huì)有豐富的知識(shí)和智慧。

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇10

  今天又是個(gè)好日子,好書(shū)目,好心情,事事順利!讀上一本好書(shū),聽(tīng)上一次演講,寫(xiě)上一篇文章,就有了一堂好書(shū)分享會(huì)。我們的主持人以全新的形式給與我們知識(shí),同學(xué)們開(kāi)發(fā)新的路線給讀書(shū)分享會(huì)增光添彩。

  這一次主持人的表現(xiàn)比上次更加自然,更加默契,這讓我想到孔老師曾說(shuō)過(guò):“每天進(jìn)步一小步,每月進(jìn)步一大步!”他們正為我們?cè)忈屵@個(gè)道理,做好榜樣成就更好的自己。

  這次分享的五、六、七小組分享的書(shū)目包括:《哈利波特》、《忍經(jīng)》、《狼國(guó)女國(guó)》、《小英雄雨來(lái)》、《屋頂上的小孩》和《克雷洛夫寓言》。這次分享最大的特色就是演講的輪次,他們安排不同的組合,有一個(gè)人講一本書(shū),也有兩個(gè)人分享一本書(shū),而且場(chǎng)次之間銜接得很舒暢。

  這次印象最深的是王泊霖分享的《忍經(jīng)》,她這次進(jìn)步很大,雖然不能脫稿,但表現(xiàn)得很流利,沒(méi)有一次結(jié)巴。她表情生動(dòng),十分投入,在故事中間用眼神跟臺(tái)下的同學(xué)們互動(dòng),大家都被她生動(dòng)的演講吸引著,認(rèn)真地聽(tīng)著,看著。這次演講我認(rèn)為非常完美,零瑕疵,她的努力和進(jìn)步讓我十分欣賞。

  這次分享讓我感悟到其實(shí)平時(shí)很安靜的同學(xué),大家也都在默默的努力,讓大家對(duì)這些安靜的同學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí),讓我更明白了不同的人有各自不同的努力方式,不同的表現(xiàn)方式。這平常的讀書(shū)分享會(huì)不僅讓我懂得學(xué)到了讀書(shū)之外的知識(shí),更讓我認(rèn)識(shí)了很多書(shū)本之外的知識(shí),真是受益匪淺啊!

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇11

  今天兩周一次的讀書(shū)分享會(huì)又拉開(kāi)了帷幕。

  主持人們邁著期待的步伐走上講臺(tái),大聲地說(shuō)著臺(tái)詞,他們一個(gè)個(gè)精神抖擻,神清氣爽,自信地面向我們朗誦著,待他們把臺(tái)詞朗誦完好,第二次讀書(shū)分享會(huì)正式開(kāi)始了。

  這次是第八、九小組上臺(tái)分享。

  第八小組分享的書(shū)是《彩虹歌》,主持人是張凌志,他很快地踏上講臺(tái),把手伸出來(lái)指著屏幕大聲地介紹內(nèi)容。他們組幾乎每個(gè)人都看著稿子,只有李拓陽(yáng)和岳云帆沒(méi)有看。他們聲音都很大,而且有動(dòng)作,但卻沒(méi)有表情和音調(diào),他們的書(shū)還不見(jiàn)了。不過(guò)我相信他們下次會(huì)更好。

  第九組是我最喜歡的一組,他們每個(gè)人分享一本書(shū),分別有陳煜航分享的《父母不是我的傭人》,袁浩軒分享的《上下5000年》,張?chǎng)┰路窒淼摹端季S導(dǎo)圖背古詩(shī)》,熊璟瑤分享的《口袋里的爸爸之機(jī)器媽媽》,高安琪分享的《山海經(jīng)》,其中我最喜歡熊璟瑤和高安琪的。

  熊璟瑤分享的書(shū)是《口袋里的爸爸之機(jī)器媽媽》。聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名時(shí),我十分好奇,既然媽媽是個(gè)機(jī)器,那他們一家應(yīng)該都是機(jī)器人吧!這時(shí)熊璟瑤幫我解了惑,她伸出纖細(xì)的手指著大屏幕說(shuō)道:“爸爸為了讓媽媽輕松點(diǎn)兒,便發(fā)明了超級(jí)手電筒,用手電筒朝媽媽一照,媽媽就變成了機(jī)器人,可以做許多美食!边@時(shí)她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑著問(wèn):“你們的媽媽會(huì)做好吃的嗎?”大家異口同聲的說(shuō):“會(huì)!”

  我喜歡她的分享,因?yàn)楹猛,有趣,有互?dòng),還學(xué)了知識(shí)。

  高安琪則給了同學(xué)們一個(gè)大驚喜!她聲音洪亮,幾乎每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)到她說(shuō)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),而且還有動(dòng)作。之前她一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái),今天卻如此落落大方,簡(jiǎn)直是發(fā)生了翻天覆地的變化。

  書(shū)是一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向。今天同學(xué)們的明燈又多了一盞!

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇12

  成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽,浸濕了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。而今天,我們班要讓別的班驚羨我們的“明艷”。

  盛年不重來(lái),一日難再晨。這次是第六次讀書(shū)分享會(huì),主持人換了,人也跟著換了,詞也跟著換了。這次讀書(shū)分享會(huì)特別隆重,舉行的有模有樣的,真可以說(shuō)是鶯歌燕舞了!

  讀書(shū)分享會(huì)開(kāi)始了,先是四個(gè)主持人來(lái)詩(shī)歌朗讀,聲音里有感情生動(dòng)的聲音,也有轟轟烈烈的聲音,當(dāng)四個(gè)主持人朗讀完,我們被這些聲音給深深地吸引了。

  突然,第三閱讀小組自信滿滿地走向講臺(tái),雷奇霖嘻嘻哈哈地對(duì)著大家說(shuō)他們小組成員的書(shū)目,這時(shí)吳思旋馬上接上去,又介紹了自己的書(shū)《別再叫我拖拉斯基》,這本書(shū)主要講拖拉斯基選擇了“舒適區(qū)”,一生像哪吒一樣渾渾噩噩地,而其他人選擇了學(xué)習(xí)區(qū),一生像秋天的豐收季節(jié)一樣,收獲許多。而拖拉斯基做了個(gè)夢(mèng)。蘇醒的拖拉斯基做出了正確的選擇,最后拖拉斯基,長(zhǎng)大可能會(huì)有遠(yuǎn)大的志向。

  第四組也上臺(tái)分享了,他們一同自豪地說(shuō):“我們要分享的書(shū)是《超級(jí)戰(zhàn)艦》!薄冻(jí)戰(zhàn)艦》里的內(nèi)容也特別多,他們挑了自己喜歡的一篇內(nèi)容跟大家分享,內(nèi)容是絕境逃生,生化戰(zhàn)士,北極之戰(zhàn)。不過(guò)主要是柔弱少年成長(zhǎng)為超級(jí)艦長(zhǎng)的勵(lì)志故事。

  快樂(lè)的時(shí)光如同一匹匹馬一樣,馬在奔跑中根本停不下來(lái),時(shí)間也一樣。俗話說(shuō)時(shí)間不等人,第六次讀書(shū)分享會(huì)在這快樂(lè)的聲音中結(jié)束了,意猶未盡。

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇13

  啊呀,好緊張,好緊張。下節(jié)課就是讀書(shū)分享會(huì)了,心中既有點(diǎn)興奮,又有點(diǎn)害怕,興奮的是如果被抽中了,在說(shuō)的好的前提下可以得一枚大粘貼,害怕的是如果抽中了我,我沒(méi)有非常好的口才,也沒(méi)有把稿子寫(xiě)下來(lái)。

  上課鈴聲響了,大家都坐著,每張桌子的左上角都放著一本自己要推薦的書(shū),徐老師走上了講臺(tái),說(shuō)好規(guī)則,就拿著手機(jī)放在投影下。開(kāi)始,第一個(gè)點(diǎn)名的是高語(yǔ)彤。他說(shuō)著說(shuō)著,眼里就逐漸有了淚花,他已經(jīng)深深的被書(shū)中的情節(jié)吸引了,我暗暗的佩服:哦,他理解的可真透徹,既然那么容易的和書(shū)中的人物同命運(yùn)共呼吸,要知道,現(xiàn)在的我?guī)缀醪粫?huì)為書(shū)中的人哭泣。第二個(gè)中獎(jiǎng)的是杜政熹,他胸有成竹的走上臺(tái),講起了他推薦的書(shū)的故事,盡管他講的不是很好,但是我還是被吸引了。之所以我會(huì)被吸引,是因?yàn)槲覜](méi)有看過(guò)《哈利波特》。正當(dāng)他說(shuō)得起勁時(shí),徐老師突然打斷了他,給他講明一些分享要點(diǎn)。我牢牢的記住了,一邊聽(tīng)著,一邊寫(xiě)著未寫(xiě)完的稿子并修改,收取經(jīng)驗(yàn)。

  時(shí)間過(guò)得差不多了,徐老師讓我們拿上書(shū)到室外和同學(xué)分享推薦書(shū),我走到盧子汀前,向他推薦,但我說(shuō)的不太好,我失敗了,一次又一次,我看到同學(xué)們都在開(kāi)心的聊著,自己也不會(huì)太會(huì)推薦,就拿起書(shū),獨(dú)自看了起來(lái),希望能讀的更加透徹,更好的分享的同學(xué)。

  老師把我們叫進(jìn)教室,又開(kāi)始了新一輪的讀書(shū)分享。

  讀書(shū)分享會(huì)結(jié)束了,我有了些感悟。唯一感到遺憾的是,我沒(méi)有膽量舉手分享,希望下一次讀書(shū)分享會(huì)中真正的有我的身影!

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇14

  20xx年9月23日,四年級(jí)的讀書(shū)分享會(huì)正式拉開(kāi)帷幕了。

  讀書(shū)分享會(huì)開(kāi)始了,4位主持人各個(gè)意氣風(fēng)發(fā)地走上了講臺(tái),他們四個(gè)每人熟練地背了一首勸學(xué)詩(shī),他們各個(gè)背得感情豐富,聲音洪亮,每背完一個(gè),臺(tái)下都會(huì)有雷鳴般的掌聲。

  接著,他們放出了我們從1-4年級(jí)間全部照片,這些照片從第一次讀書(shū)分享會(huì)的時(shí)候就默默地伴隨我們成長(zhǎng),這些照片也見(jiàn)證了我們每次讀書(shū)分享會(huì)的快樂(lè)時(shí)光。

  隨著四位主持人的演講結(jié)束,4年級(jí)第一次的讀書(shū)會(huì)分享開(kāi)始了。首先就第三組分享,他們組沒(méi)有采用PPT。他們分享的形式是一個(gè)人分享一本書(shū),至于他們分享的是什么書(shū),我忘記了。

  接下來(lái)就我們第四組分享,我們分享的書(shū)是《植物百科》,這本書(shū)的主編是魏紅霞。

  我講的植物是駱駝刺,這種植物的莖上長(zhǎng)著刺狀的小綠葉,被譽(yù)為“沙漠勇士”,該植物的葉為長(zhǎng)圓形,花為粉紅色。通過(guò)了這次讀書(shū)分享會(huì),我又學(xué)習(xí)到了一些知識(shí),又認(rèn)識(shí)了一些新植物。

  快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,這次有趣的讀書(shū)分享會(huì)又結(jié)束了,從第一次讀書(shū)分享會(huì)到現(xiàn)在,已經(jīng)有三年時(shí)間了,在這三年里,大家挑選好書(shū),收獲到了有趣的故事,還收獲到了演講的技巧,還有同學(xué)們的贊美。

  在四年級(jí)的時(shí)光里,我們第四小組會(huì)越做越好,不辜負(fù)大家的信任。

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇15

  20xx年11月11日,是雙11,對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)是個(gè)重大的日子——購(gòu)物節(jié),對(duì)于我們四(3)班同學(xué)來(lái)說(shuō)也是個(gè)頗為重大的日子,因?yàn)榻裉煳覀兯模?)班好書(shū)分享會(huì)又拉開(kāi)帷幕了。

  今天是由第一閱讀小組的鄧德羽、孫怡涵和崔軒赫以及我們第二閱讀小組的三個(gè)女生:蘇梓源、涂尚為和劉妙菲來(lái)給我們分享《與秋蟲(chóng)為伴》和《小公主》。

  第一閱讀小組分享的是《與秋蟲(chóng)為伴》。這本書(shū)是當(dāng)代十大兒童文學(xué)散文之一,作者是薛濤。這次第一小組以跟以往不同的形式來(lái)分享,首先沒(méi)有告訴大家分享的書(shū)名,而是先介紹書(shū)籍里面一些有意思的內(nèi)容來(lái)吸引大家,最后才公布了最終懸念,而且這次分享他們有一個(gè)很大的進(jìn)步——有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。

  他們這次不像以前那樣提簡(jiǎn)單的問(wèn)題,而是提例如“聽(tīng)完我們的分享,你對(duì)主人公XXX有什么想說(shuō)的?”或“如果你寫(xiě)這種作文,你首先想到什么來(lái)作為自己的素材?”這一類需要一些思考的問(wèn)題。平常比較積極回答問(wèn)題的我,因?yàn)闆](méi)什么時(shí)間思考,我甚至都和以前大相徑庭,一次手都沒(méi)舉呢。總之,他們此次分享和以前相比,真的進(jìn)步了非常多呢。

  我們組三個(gè)女生分享的是《小公主》。她們的分享還是有點(diǎn)跟隨以前的老套路,沒(méi)什么新意,希望下次我們男生分享的時(shí)候可以搞出一些“創(chuàng)新”來(lái)。

  兩周一次的分享活動(dòng),讓我們知道身邊的同學(xué)在讀什么書(shū);兩周一次的分享活動(dòng),讓我們更加熱愛(ài)讀書(shū);兩周一次的分享活動(dòng),讓我們與書(shū)為友;兩周一次的分享活動(dòng),讓我們知道書(shū)還可以這樣讀。希望下次好書(shū)分享會(huì),可以展現(xiàn)新的自我、新的分享!

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇16

  在這陽(yáng)光明媚的日子,在這水墨飄香的校園,我們四(3)班的讀書(shū)分享會(huì)又拉開(kāi)了帷幕。

  今天我們都很興奮。為什么呢?因?yàn)槲覀兣瓮藘芍艿淖x書(shū)分享會(huì)終于到了!誰(shuí)也不想少聽(tīng)一點(diǎn)內(nèi)容,每個(gè)人眼睛都睜得大大的,恨不得也豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)。這一次我們還選了新的小主持人。你看,他們已經(jīng)興奮地在外面準(zhǔn)備了!

  這次的小主持人表現(xiàn)都很不錯(cuò),聲音洪亮,準(zhǔn)備充分,臺(tái)風(fēng)也很大方,一點(diǎn)都不比以前的主持人遜色。他們的臺(tái)詞也換了,給人煥然一新的感覺(jué)。

  今天演講的兩個(gè)小組也不甘落后,不僅臺(tái)風(fēng)自然,內(nèi)容選得也很有吸引力。第3組分享的書(shū)是《別再叫我拖拉斯基》。這本書(shū)通過(guò)一些故事來(lái)告訴我們,要珍惜時(shí)間!肚嚆~葵花》講了一個(gè)名叫葵花的女孩,被青銅一家收養(yǎng),再回到大城市的故事。

  我印象最深的是吳思璇分享的《別再叫我拖拉斯基》。她的優(yōu)點(diǎn)是用了一個(gè)有意思的問(wèn)題作為開(kāi)場(chǎng)白,“大家知道‘異想天開(kāi)’是什么意思嗎?“

  我答道:“想一些不可能的事情是異想天開(kāi)!”

  她說(shuō):“你答的沒(méi)錯(cuò),但我認(rèn)為異想天開(kāi)還有一個(gè)意思就是說(shuō)了卻不去做,只是空想!贝蠹业呐d趣一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。接著,吳思璇再開(kāi)始引入了書(shū)的內(nèi)容,并且分享了一些名言。其中我最喜歡的是一句話是:人若把一生的光陰虛度,便是拋下黃金來(lái)買一物!肮怅帯笔悄屈S金,“物”是生活中的成就。拖拉的時(shí)候我們已失掉一大把光陰,好像丟掉黃金萬(wàn)兩,卻沒(méi)有換來(lái)任何成就。但是,失去的時(shí)間是沒(méi)有辦法找回來(lái)的,我們能做的只有一直前行。所以我以后也一定要改掉拖拉的毛病,不能浪費(fèi)光陰。

  這次分享會(huì)讓我深深地感受到:書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。誰(shuí)能吸收更多的營(yíng)養(yǎng),他就越高尚。我以后要多讀書(shū),多吸收營(yíng)養(yǎng),成為一個(gè)高尚的人。

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇17

  今天,冷風(fēng)微微地吹拂著,深圳即將步入冬天,這也代表我們新的學(xué)期也快要結(jié)束。正是如此,我們的讀書(shū)分享會(huì)還有四次結(jié)束。

  這次讀書(shū)分享會(huì)又換主持人了。換成了張?chǎng)┰、袁浩軒、彭若杋和汪楚昊。在一個(gè)月前,他們就開(kāi)始準(zhǔn)備了。新的主持人把臺(tái)詞也改了一下,他們以全新的面貌展現(xiàn)給了我們。說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白,我們就開(kāi)始分享了。

  第一個(gè)上場(chǎng)的是第三小組,他們分享的書(shū)目是《別再叫我拖拉斯基》和《青銅葵花》!秳e再叫我拖拉斯基》是吳思璇分享的,她分享的時(shí)候可以脫稿了,并且聲音洪亮了許多。雖然還有點(diǎn)結(jié)巴,但已經(jīng)很好了,她還跟我們分享了一些很好的名言,讓我們懂得了許多道理。

  《青銅葵花》是彭芊妤分享的,這本書(shū)講述了主人公葵花的痛苦,其實(shí)苦難是不可避免的,它包括自然的襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈的狂風(fēng)暴雨……我之前讀過(guò)羅曼·羅蘭的一段話:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦、尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是“姐妹”,而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魄。她們是力、是生、是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè)、亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,亦懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。彭芊妤講的時(shí)候大方得體,臺(tái)風(fēng)也很好。

  第四組分享的書(shū)是《超級(jí)戰(zhàn)艦》,這組是男生分享,卻分享得讓我們刮目相看。這些男生站在臺(tái)上站得直直的,根本沒(méi)怎么動(dòng)。

  兩組分享完,孔老師點(diǎn)評(píng)了他們的優(yōu)點(diǎn),還讓我們說(shuō)說(shuō)要改進(jìn)的地方。有人說(shuō)第四組應(yīng)該脫稿和增加好詞好句,還有同學(xué)說(shuō)彭芊妤要有PPT。其實(shí)我知道為什么彭芊妤沒(méi)有PPT,因?yàn)樽x書(shū)分享會(huì)前一天本來(lái)安排好的同學(xué)突然說(shuō)不分享了,所以彭芊妤這個(gè)組長(zhǎng)擔(dān)起了責(zé)任,臨時(shí)決定分享這本書(shū)的。

  我認(rèn)為這次讀書(shū)分享會(huì)還有可以進(jìn)步的空間,我們要爭(zhēng)取一次比一次做得好,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇18

  11月27日,我們班又開(kāi)始了兩周一次的讀書(shū)分享活動(dòng),今天的讀書(shū)分享會(huì)煥然一新。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)檫@一次主持人全部換成了熟悉的新面孔。雖然沒(méi)有了關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)句,但新?lián)Q的臺(tái)詞也還不錯(cuò)。這一次是由第3組和第4組來(lái)分享。

  第3組分享的是《別再叫我拖拉斯基》和《青銅葵花》!秳e再叫我拖拉斯基》講的是主人公遇上了人生中的一個(gè)交叉路口,每個(gè)人都會(huì)走過(guò),一邊是黑暗的,不用學(xué)習(xí)的路,但卻是無(wú)法重選的。一邊是要學(xué)習(xí),未來(lái)可以過(guò)上幸福生活的路。主人公卻選了黑暗的一邊,他的生活過(guò)得并不好,就在他馬上要死的時(shí)候他突然醒過(guò)來(lái)了,原來(lái)是夢(mèng)!

  雖然是虛驚一場(chǎng),但也驚醒了主人公那顆原本懶惰的心,從此便開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了。這個(gè)故事告訴我們,努力了不一定成功,但成功的人一定是努力的人,如果想要以后過(guò)上幸福的生活,就要努力!努力!再努力!《青銅葵花》則是講了一個(gè)叫葵花的小女孩的故事。

  第4組分享的是《超級(jí)戰(zhàn)艦》,這本書(shū)主要是教我們?cè)谝巴庖趺创婊钕氯ブ惖募记伞?/p>

  閱讀可以讓人的生活充滿樂(lè)趣,我希望我們可以通過(guò)讀書(shū)分享來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓我們自己更完美,也讓生活更美好!

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇19

  四年級(jí)到來(lái)了!讀書(shū)分享會(huì)隨著同學(xué)們那爽朗的笑聲開(kāi)始了!

  主持人從門外走了過(guò)來(lái),他們衣著整潔,面帶微笑地走上講臺(tái)。這次主持和以往主持不一樣,這次主持人不僅講了臺(tái)詞,還分別背了四首詩(shī),題目都是勸學(xué),他們背得很好,有感情,也不忘笑容。

  這次是第三、四小組演講。

  第三小組分享的形式十分獨(dú)特,他們每個(gè)人分享一本書(shū),分別是彭芊妤、巫朗暹、滕嘉朗的《莎士比亞故事集》、雷奇霖的《星球大戰(zhàn)》、吳思璇的《狼種》、楊凱銳的《怪物保姆》。

  他們每個(gè)人都有所進(jìn)步,而且他們有三個(gè)人都分享了同一本書(shū),每人分享一個(gè)故事,我覺(jué)得這樣會(huì)讓同學(xué)們對(duì)這本書(shū)有更深入的了解。

  他們組給我的印象是:這一組每個(gè)人都分享了自己喜歡的書(shū),這是他們最大的優(yōu)點(diǎn)之一。第四組是我最喜歡的一組,也是進(jìn)步最大的一組,他們分享的書(shū)是《植物百科》,他們每人分享里面的一種植物,分別有鄒沂欣講的角蜂眉蘭,彭若杋講的紫薇樹(shù),范鹿鳴講的駱駝刺,林峰講的北極苔蘚,周子起講的水毒芹,羅文濤主持。

  這一組有問(wèn)答環(huán)節(jié),而且進(jìn)步的同學(xué)很多,讓我印象深刻的同學(xué)有周子起,羅文濤,范鹿鳴,林峰。

  先說(shuō)說(shuō)羅文濤,他主持得繪聲繪色,他根據(jù)臺(tái)詞做出動(dòng)作,臉上的表情也有所變化,他有了很大的進(jìn)步。

  周子起,范鹿鳴和林峰很會(huì)表演,當(dāng)周子起在講水毒芹的毒素有多強(qiáng)烈時(shí),范鹿鳴和林峰則旁邊表演“被水毒芹毒到時(shí)”的場(chǎng)景,他們一會(huì)兒彎下腰,一會(huì)兒吐出舌頭,一會(huì)兒假裝跌倒,他們演得十分滑稽,逗得我們哈哈大笑。

  周子起是最后一個(gè)演講的,所以他講完后就到問(wèn)答環(huán)節(jié),他并沒(méi)有干巴巴地說(shuō),而是滿帶微笑,伸出左手,自豪地給自己伴起了奏“噠噠噠,現(xiàn)在開(kāi)始問(wèn)答環(huán)節(jié)!彼硌莸煤芎,令我十分欣賞,我以后也要帶有表演性的演講?鞓(lè)的時(shí)光總是那么短暫,讀書(shū)分享會(huì)結(jié)束了。主持人走上講臺(tái),突然說(shuō)了聲:“起立!蔽倚睦镎{悶,為什么要站起來(lái)?原來(lái)是跟孔老師說(shuō):“謝謝您,孔老師!”

  這次讀書(shū)分享會(huì),讓我領(lǐng)悟到臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇20

  伴隨著主持人悅耳的聲音,我們班四年級(jí)第一次小組讀書(shū)分享會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕。對(duì)于這次讀書(shū)分享會(huì),我可是抱有不小的期待呢。

  然而,真正的分享小組卻令我不禁有些失望。第三小組根本沒(méi)有做PPT,甚至有同學(xué)連書(shū)都不帶過(guò)來(lái),唉,第三閱讀小組,你們下次可以把這些錯(cuò)誤全都改掉嗎?

  不過(guò),他們也是有優(yōu)點(diǎn)的——他們的稿子都背得很熟,尤其是巫朗暹,他在演講時(shí)幾乎沒(méi)有因?yàn)橥~而停頓,也沒(méi)有什么“。〔徊徊弧笨傊,他們一路下來(lái)也都是比較順利的,有忘詞時(shí)也會(huì)巧妙運(yùn)用一些動(dòng)作來(lái)彌補(bǔ)。

  第四閱讀小組分享的是《植物百科》,他們每人分享了一種植物。有:角峰眉蘭、紫薇樹(shù)、駱駝刺、北極苔蘚和水毒芹。

  在這些同學(xué)中,我對(duì)周子起印象最深,并不是因?yàn)樗窒淼乃厩塾卸嗪,而是因(yàn)樗谧詈髥?wèn)答環(huán)節(jié)起到的作用。就是在他剛剛分享完水毒芹的時(shí)候,突然他大喊了一聲:“接下來(lái)是我們的——問(wèn)答環(huán)節(jié)!巴巴巴巴!”這時(shí),同學(xué)們有的瞪大了眼睛,有的已經(jīng)哈哈大笑了,而我的嘴巴直接成了o字型。他也因此被評(píng)為了我們四(3)班的“表演明星”。

  第一次小組讀書(shū)分享會(huì)我感覺(jué)還不錯(cuò),期待下次五、六、七組的分享可以比此次更有意義。

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇21

  今天是個(gè)大晴天,我的心情也和這天氣一樣,格外的好,那是因?yàn)榻裉煜挛缥覀儼嘁_(kāi)展“讀書(shū)分享會(huì)”。

  時(shí)間漸漸流逝,“讀書(shū)分享會(huì)”正式開(kāi)始了。

  每人在一張紙條上寫(xiě)上自己的名字,然后揉成一團(tuán)放到抽簽盒子里,由主持人來(lái)抽簽決定誰(shuí)來(lái)分享。

  第一位被抽到的幸運(yùn)兒是黃鑫睿,我們熱烈地鼓掌為他加油。此時(shí)他已經(jīng)走上講臺(tái),只見(jiàn)他看著我們這些“觀眾”,好半天才吞吞吐吐地說(shuō)了一句“大家好……。我今天要分享的……書(shū)是……《林漢達(dá)》”。這句話一出口,掌聲不由得再次響起來(lái),仿佛在迎接一位成功的藝術(shù)家,因?yàn)檎驹谒慕嵌葋?lái)說(shuō),能說(shuō)出這一句話已經(jīng)十分不容易了。

  旁邊的主持人們喊著“加油”,臺(tái)下的我們比著“很棒”的手勢(shì),負(fù)責(zé)拍照的姜明浩走到他身邊時(shí)拍了拍他的肩膀:“相信自己!”

  “相信自己”,這四個(gè)字在黃鑫睿不知所措的眼神中還是顯得有點(diǎn)困難。五分鐘的倒計(jì)時(shí)將要到達(dá),不知是我們的鼓勵(lì)反倒成了他的壓力,迫使他的腦海成了一片空白,還是原來(lái)他沒(méi)準(zhǔn)備好……總之,這“漫長(zhǎng)”的五分鐘就要到時(shí),黃鑫睿終于說(shuō)出第二句話:“其中我最喜歡的故事是千金一笑……”。一瞬間,我被觸動(dòng)了,對(duì)于在眾人面前過(guò)于內(nèi)向的他,以為會(huì)在保持沉默中結(jié)束分享,可出乎意料,他竟然邁出了自信的一步,這是多么令人高興。∷呦轮v臺(tái)時(shí),我們還在為他打氣,讓他下次上臺(tái)爭(zhēng)取語(yǔ)言再流暢一些,黃鑫睿不住地點(diǎn)著頭。

  后來(lái)的分享真是一個(gè)比一個(gè)精彩,杜政熹小組演出的《神秘島》、高語(yǔ)彤?dāng)⑹龅摹痘钪、慕容豪小組飾演的《狼王夢(mèng)》片段……這些故事使我印象深刻。

  整個(gè)“讀書(shū)分享會(huì)”讓我大開(kāi)眼界,學(xué)習(xí)收獲了不少知識(shí),我雖然沒(méi)被抽中分享,但同學(xué)們熱情的講解、有趣的表演,特別是黃鑫睿今天的表現(xiàn),都在我腦海中留下深刻的記憶,也明白了相信自己,才能做得更好!

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇22

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品!倍鸥σ矊(xiě)下了千古名句:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!备郀柣灿凶约旱目捶ǎ骸皶(shū)是人類進(jìn)步的階梯!苯裉欤炖蠋熡靡环N新穎的方法讓我們重新認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)美麗的世界——今天舉行了一場(chǎng)讀書(shū)交流會(huì)。

  這次讀書(shū)交流會(huì)的情況大致是這樣的:主持人——杜政熹、姚辰栩。規(guī)則:順序由抽簽決定。

  規(guī)矩定好,各司其職。主持人將第一個(gè)紙團(tuán)打開(kāi)。主持人用洪亮的聲音說(shuō):“第一個(gè),羅宇軒!迸_(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲,聲音響徹云霄。這是對(duì)羅宇軒同學(xué)表示隆重的歡迎,也是對(duì)這次讀書(shū)交流會(huì)表示熱烈的歡迎。

  羅宇軒同學(xué)開(kāi)始了分享——今天他要帶我們?nèi)ト龂?guó)時(shí)期去看看。他讓我們仿佛看到了東漢末年群雄割據(jù)、英雄紛爭(zhēng)的混亂場(chǎng)面,我身臨其境。這不禁讓我聯(lián)想到劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的畫(huà)面:三月桃花盛開(kāi),萬(wàn)紫千紅,千朵萬(wàn)朵壓著樹(shù)干,還不時(shí)有兩三朵飄下來(lái)。在樹(shù)下,劉備、關(guān)羽、張飛三人正在焚香祈禱,口中還念念有詞:“劉備、關(guān)羽、張飛不求同年同月同日生,但求同年同月同日死,結(jié)為兄弟……”我停止了想象,繼續(xù)聽(tīng)羅宇軒講。他的話如絲線串珠,并且簡(jiǎn)練,不像嘮嘮叨叨的人。他不僅語(yǔ)言精煉,而且毫不拘束,臉上浮動(dòng)著可愛(ài)的微笑。

  羅宇軒同學(xué)今天的表現(xiàn)出奇的好,我們都對(duì)他表示認(rèn)可。

  然而,人外有人,天外有天。比羅宇軒更好的還有杜政熹等人?梢赃@么說(shuō),他們是準(zhǔn)備最充分的一組。今天要帶我們前往《神秘島》。此島上有許多奇怪的生物,鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)都非同尋常。

  杜政熹他們開(kāi)始表演了。個(gè)個(gè)都是演技絕佳,立馬入戲。動(dòng)作不像是被模仿出來(lái)的,一點(diǎn)兒也不僵硬死板。他們配合默契,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

  品了名著《神秘島》,我們?cè)偃タ匆豢从嗳A先生的《活著》吧。

  高語(yǔ)彤款款走上了講臺(tái),開(kāi)始講述《活著》這本書(shū)。她講得繪聲繪色,還比劃著動(dòng)作呢。我們都聚精會(huì)神地看著她分享書(shū)里的故事。

  還有許多人分享了書(shū)籍,在交流中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)斑斕的世界。這次讀書(shū)交流會(huì)多么有趣,希望以后能越辦越好。

  “讀一本好書(shū),就如在和一個(gè)高尚的人談話”。我們要好好讀書(shū)、讀好書(shū)。從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),知書(shū)達(dá)理、通曉歷史、懂天文、知地理……“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,我們要做喜歡讀書(shū)的小學(xué)生,積極加入到讀書(shū)交流會(huì)這種活動(dòng)中。

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇23

  今天,我們四年級(jí)的第一次讀書(shū)分享會(huì)拉開(kāi)帷幕了。

  新學(xué)期,似乎一切都是新的,或許因?yàn)槭堑谝淮,大家都顯得非常精神,興致勃勃。我們選的小主持人也有所不同。開(kāi)始一切好像沒(méi)有什么變化,到他們走進(jìn)教室的時(shí)候,突然響起了音樂(lè),我才明白,這次不管怎樣也會(huì)有所不同,結(jié)果我的猜想是正確的,他們沒(méi)有像以前那樣直接說(shuō)臺(tái)詞,而是先背了四首古人寫(xiě)的關(guān)于讀書(shū)和學(xué)習(xí)的詩(shī),然后再背臺(tái)詞,原來(lái)就在這里不一樣!

  兩個(gè)分享的小組也不差,像約好了似的,他們的臺(tái)風(fēng)明顯比以前好了,內(nèi)容也不讓人失望。他們分享了五本書(shū),有:《威尼斯商人》,《哈姆雷特》,《STARWARS》……個(gè)個(gè)都內(nèi)容精彩。另一組也不甘示弱,團(tuán)結(jié)一致,一起分享了《植物百科》這本書(shū)。這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

  這次分享會(huì)中周子起讓我印象深刻,他首先正常分享,講完后并沒(méi)有站回去,而是停了一會(huì)說(shuō):“下面是有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)”,把兩手高舉過(guò)頭頂,一邊在半空中搖晃,一邊說(shuō)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”這種形式值得學(xué)習(xí),老師還表?yè)P(yáng)了他呢。

  我們要感謝孔老師二年級(jí)開(kāi)始舉行的讀書(shū)分享會(huì),感謝老師兩年來(lái)一直支持我們這項(xiàng)活動(dòng),我一定要多讀書(shū),讀好書(shū),決不能辜負(fù)老師的付出。

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇24

  今天是第八組和第九組進(jìn)行分享,我就是第八小組中的一員,所以我又緊張又期待。

  雖然這一次讀書(shū)分享會(huì)我心里非常地害怕,因?yàn)槲覜](méi)有背稿,然而,我卻大膽地跟第八小組的其他成員走上了講臺(tái),當(dāng)我看到李拓陽(yáng)在臺(tái)上大方地背出了稿,一字不漏地背了出來(lái),我頓時(shí)傻了眼。

  因?yàn)樽蛱炫啪毜臅r(shí)候,他也只能斷斷續(xù)續(xù)地背,有一些地方也是卡,現(xiàn)在卻能倒背如流?晌也恍,只能看著PPT讀。起初我讀的聲音不夠大,后來(lái)我想讓我放開(kāi)了讀,讓自己變得大膽一些,我也就盡量放開(kāi)聲來(lái)讀,最終還是完成了讀我那一小段話的任務(wù)。其他人也完成得不錯(cuò),也都“倒讀如流”地讀了出來(lái)。

  第九組分享的書(shū)比較多,有:《父母不是我的傭人》,《中華上下五千年》,《山海經(jīng)》等,其中高安琪受到了孔老師的表?yè)P(yáng),她聲音比以前大了,進(jìn)步很大。

  這一次讀書(shū)分享會(huì)我覺(jué)得我們組沒(méi)弄好,因?yàn)闆](méi)有背稿,希望下次分享得更好。

  讀書(shū)分享會(huì)作文 篇25

  時(shí)間易逝,轉(zhuǎn)眼間第四次讀書(shū)分享會(huì)又拉開(kāi)了帷幕。這次讀書(shū)分享會(huì)中,發(fā)生了一件很特別的事:當(dāng)主持人在背誦詩(shī)詞時(shí),因?yàn)檫@些詩(shī)大家都會(huì)背,就跟著背了起來(lái)。大家都露出了開(kāi)心的笑容。接下來(lái)就出了狀況了。當(dāng)主持人正式說(shuō)他們的臺(tái)詞時(shí),同學(xué)們以為還是詩(shī),也不自覺(jué)地跟著說(shuō)起來(lái)。發(fā)現(xiàn)弄錯(cuò)了后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得越來(lái)越燦爛,仍然繼續(xù)跟著主持人說(shuō)臺(tái)詞,參與的同學(xué)越來(lái)越多。孔老師也笑得十分開(kāi)心,我也興奮的不得了,主持人也一樣。這讓我想起來(lái)一句話:“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)!

  這次是一、二小組分享。一組分享的書(shū)是《與秋蟲(chóng)為伴》。他們站姿筆直,語(yǔ)句優(yōu)美,幽默詼諧,但他們卻拿著稿子念。希望他們下次可以改進(jìn)。而我們第二組呢?我們二組當(dāng)天之前沒(méi)有排練過(guò),只是商量了誰(shuí)讀哪一段。但我們?cè)谏蠄?chǎng)前到教室外面進(jìn)行一次又一次的排練。憑著我們超強(qiáng)的語(yǔ)句組織能力和記憶力,我們成功地把稿子背了下來(lái)。

  當(dāng)我們走上臺(tái)時(shí),陳浩主持人大聲地說(shuō):“一組表演的好不好?”“好!”大家異口同聲地說(shuō)!澳亲屛覀冃蕾p一下二組表演吧。你看他們邁著輕盈的步伐,帶著美麗的笑容走來(lái)了。相信她們的內(nèi)容也很精彩,大家掌聲歡迎!迸_(tái)下一片掌聲不斷,讓我們信心十足,便開(kāi)始了我們的分享。

  我們分享的書(shū)是《小公主》。講述的是一個(gè)叫薩拉的小女孩。她從小失去了母親,與父親相依為命。在他七歲時(shí)爸爸把她送進(jìn)了明欽女士精英修道院。一開(kāi)始她是一個(gè)雍容華貴的小公主,正當(dāng)她站在快樂(lè)的巔峰時(shí),不幸卻慢慢地靠近了她。她的爸爸得了重病,去世了。一夜之間,她變成了不名一文的小女傭。但她依然樂(lè)觀善良,并且樂(lè)于助人。最后通過(guò)她父親朋友的幫助,再次成了名不虛傳的小公主。

  我們?nèi)齻(gè)配合得很好,動(dòng)作語(yǔ)調(diào)也比較恰當(dāng)。我們讀后感簡(jiǎn)直就是即興演講。這驚艷了我自己。最有趣的是當(dāng)我提問(wèn)汪楚昊:“你覺(jué)得薩拉是一個(gè)真正的小公主嗎?”他搖擺了一下他的身體,還稍微點(diǎn)了點(diǎn)頭,用洪亮的聲音回答:“她的氣質(zhì)就像個(gè)小公主。她還長(zhǎng)得挺好看的。”最后一句話引起了大家的哄堂大笑。我也笑了,這可真有趣。

  孔老師還公布了我獲得了南山區(qū)演講大賽銀獎(jiǎng)第一名的消息。我十分高興。

  讀一本好書(shū)就像跟一個(gè)偉大的人談話。大時(shí)代需要大格局,大格局需要大智慧。那大智慧從哪里來(lái)呢?讀書(shū)呀。讀書(shū)有不同的智慧,而書(shū)里的小智慧將匯聚成大智慧。既然有了大智慧,還怕沒(méi)辦法應(yīng)對(duì)大時(shí)代嗎?

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