精選讀書(shū)作文錦集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的讀書(shū)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
每個(gè)人都有著一段自己的讀書(shū)經(jīng)歷，而我讀書(shū)的經(jīng)歷，則讓我難以忘懷。
在我很小的時(shí)候，就開(kāi)始看書(shū)了，每天晚上媽媽都會(huì)把故事書(shū)拿來(lái)讀給我聽(tīng)，然后讓我自己把書(shū)抱著，看上面五顏六色的圖畫(huà)。媽媽走后，我又拿起書(shū)咿咿呀呀地讀著，讀著讀著，我就慢慢地睡著了。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)我還說(shuō)夢(mèng)話(huà)，好像是說(shuō)什么故事的情節(jié)之類(lèi)的。
上了小學(xué)一年級(jí)后，我開(kāi)始看帶有拼音的童話(huà)書(shū)了，我一個(gè)字一個(gè)字慢慢地拼、讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說(shuō)：“看，我讀完了！”這些童話(huà)則讓我知道了世界上的善惡、美丑。
等到三、四年級(jí)，我又迷上了動(dòng)物小說(shuō)，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書(shū)包里……到處都是動(dòng)物小說(shuō)。心情不好，有煩心事，拿起一本書(shū)，讀上一兩頁(yè)，細(xì)細(xì)地品味里面的故事，心情就會(huì)好很多。讀著書(shū)，忘記吃飯、睡覺(jué)那也是常有的事。
爸爸媽媽總是勸我讀書(shū)要全面，不能只看一種書(shū)，開(kāi)始我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽(tīng)著爸爸媽媽嘮叨，嘴上說(shuō)著好，可仍在我行我素，不過(guò)我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。在三年級(jí)時(shí)，我的作文不錯(cuò)是因?yàn)樽魑暮?jiǎn)單，寫(xiě)動(dòng)物的主題相對(duì)來(lái)說(shuō)多了一些。四年級(jí)，作文有些難度了，我積累的詞語(yǔ)句子不夠了，所以我開(kāi)始全方面地讀書(shū)：散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等等，只要是好書(shū)，我都是來(lái)者不拒，我的作文水平也明顯有所提高。
五年級(jí)了，門(mén)檻更高了，我認(rèn)為我應(yīng)該多看看中外名著了，要多學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。
每一本書(shū)都是作者智慧的結(jié)晶，而當(dāng)你慢慢地去積累收藏，這些看似微不足道的結(jié)晶，最后將會(huì)在你面前組成兩個(gè)龐大的字：成功！
讀書(shū)作文 篇2
今天我們?cè)趯W(xué)校開(kāi)展了“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，可真令人振奮呀！我來(lái)給你介紹介紹吧！
時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)名稱(chēng)簡(jiǎn)潔交代，引出下文
為了這次“校園讀書(shū)節(jié)”學(xué)校可是精心策劃了很久了呢！在操場(chǎng)內(nèi)外都可看到那一句句醒目的名人名言，有“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。。。。。。
介紹讀書(shū)節(jié)的場(chǎng)面布置
開(kāi)幕式上，有大名鼎鼎的周校長(zhǎng)，滿(mǎn)面春風(fēng)的羅主任，自信滿(mǎn)滿(mǎn)拿著一本筆記本的譚老師，出乎意料的是，這次，連廣州“開(kāi)心作文”出版社的一個(gè)經(jīng)理都來(lái)了哩！我心想，這一定是學(xué)校費(fèi)了九牛二虎之力找來(lái)的吧！
介紹與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)
開(kāi)幕式結(jié)束后，就是我們“盼星星，盼月亮”好不容易才盼來(lái)的自由購(gòu)書(shū)活動(dòng)了。
老師說(shuō)了幾點(diǎn)后，把錢(qián)發(fā)給我們，頓時(shí)，我們便跑得沒(méi)影了，我們剛到購(gòu)書(shū)地點(diǎn)，不禁大吃一驚，因?yàn)榍懊嫒呛趬簤阂黄耍∥也挪还苋叨谎杆贈(zèng)_進(jìn)人群，手里緊緊地拿著10元錢(qián)，拼命地?cái)D著。呼！經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我總算是擠了進(jìn)去，順手撈起一本《圖畫(huà)捉迷藏》，丟下錢(qián)，立刻轉(zhuǎn)身就準(zhǔn)備要走，突然靈光一閃，我哼了一聲，想了一個(gè)主意。
“突然靈光一閃，我哼了一聲，想了一個(gè)主意�！痹O(shè)下懸念
這時(shí)，老板正準(zhǔn)備拿我的10元錢(qián)，我猛然一回頭，把錢(qián)一抓，嚴(yán)肅地像個(gè)小大人，對(duì)老板冷不丁地說(shuō)“多少錢(qián)？”我的手指著《圖畫(huà)捉迷藏》。老板有點(diǎn)不知所措，然后震了一下說(shuō)：那個(gè)。。。。。。嗯。。。。。。10元，我用自己最高分貝和老板討價(jià)還價(jià)，說(shuō)“9元！你賣(mài)不賣(mài)？”老板一聽(tīng)，愣住了，這會(huì)兒，他頓時(shí)臉色陰轉(zhuǎn)晴，那速度，比翻書(shū)還快，心里準(zhǔn)想：哼！小小年紀(jì)還會(huì)討價(jià)還價(jià)，“我不賣(mài)”見(jiàn)老板不同意，我心想，這老板也太神經(jīng)質(zhì)了吧！實(shí)在不行了，硬的不吃，我就不信來(lái)軟的，你還不賣(mài)，瞬間，我的臉也陰轉(zhuǎn)晴了，對(duì)老板又是贊嘆，又是訴苦，“我就這點(diǎn)錢(qián)了，還要買(mǎi)一本書(shū)”終于，老板松了口：“好好好，小朋友，你可真有耐心，9元，賣(mài)給你了”“耶！”我歡呼雀躍，大喊一聲，付了錢(qián)還剩1元又去買(mǎi)了一本小書(shū)《意林》，可好看了！
與老板討價(jià)還價(jià)的情景真實(shí)
讀書(shū)真開(kāi)心呀！我今天體會(huì)到了，真的，那句話(huà)說(shuō)得對(duì)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)�！�
讀書(shū)作文 篇3
讀書(shū)，能讓我們更有實(shí)力，更有能力。你有實(shí)力，有能力了，當(dāng)國(guó)家和人民面臨危險(xiǎn)時(shí)你就可以去拯救這個(gè)國(guó)家和人民。
鐘院士20xx年是抵御“非典”的利刃。20xx年他又是進(jìn)攻“新冠病毒”的戰(zhàn)士。而他有如此能力，正是因有能力讀得書(shū)多，只有你書(shū)讀得多，對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)才能有貢獻(xiàn)。才可以救國(guó)家和人民于水火。因?yàn)椤爸R(shí)就是力量，就是能力”。你多讀書(shū)，長(zhǎng)大也可以成為像鐘院士一樣對(duì)國(guó)家和人民有用的人才。
火神山，雷神山等各地醫(yī)院的白衣天使為什么面對(duì)如此可怕的病毒還不退縮？因?yàn)樗麄冇胸?zé)任，有擔(dān)當(dāng)，有能力。他們對(duì)醫(yī)學(xué)技術(shù)了如指掌，這些從何而來(lái)？正是多讀書(shū)。讀書(shū)可以讓你有更多的責(zé)任感，有更多的能力，可以讓你成為一個(gè)“戰(zhàn)士”。
因?yàn)橐咔榈挠绊懀?0xx年的寒假乎意料地長(zhǎng)，我的腦海中回想著同學(xué)和老師的笑臉。什么可以打敗這種現(xiàn)象呢？是知識(shí)，擔(dān)當(dāng)，能力，這些正是從讀書(shū)中來(lái)。我們中國(guó)正是因?yàn)橛斜姸嗟淖x書(shū)人士，疫情才被有效地控制。
讀書(shū)，刻苦地讀書(shū)，無(wú)論你遇上多大的難，只要你書(shū)讀地多，有知識(shí)，才能迎刃而解。
讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻牽動(dòng)著我們的情緒。
有人唏噓，在失落的谷底徘徊，深感讀書(shū)之苦。
有人歡笑，在悠閑的林間徜徉，深感讀書(shū)之樂(lè)。
為何會(huì)如此？讀書(shū)本是一條艱辛而寂寞的道路，懸梁刺股、囊螢映雪，一燈如豆之下有他們孜孜不倦的身影，古之學(xué)者都是在這樣的，十年苦讀，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，只為金榜題名。但博學(xué)者，又有哪一個(gè)是如此愁眉苦臉呢？
讀書(shū)自然是快樂(lè)的，但它披著痛苦的外衣。
誠(chéng)然，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比起以往，對(duì)我們的要求更高了，我們的壓力更大了，學(xué)習(xí)任務(wù)更繁重了，父母與老師又一再?gòu)?qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，導(dǎo)致現(xiàn)在的同學(xué)們提起讀書(shū)無(wú)不是一臉苦相，抑制了我們對(duì)讀書(shū)的興趣。但沒(méi)有這些壓力，我們真的會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)嗎？
現(xiàn)代的社會(huì)已經(jīng)變得極為豐富多彩，各種游戲、上網(wǎng)設(shè)備層出不窮，時(shí)時(shí)刻刻煽動(dòng)著同學(xué)們離開(kāi)書(shū)桌，投入那更炫目、更有趣的世界中去，我們?cè)僖膊粫?huì)像以前的讀書(shū)人一樣，抱著一冊(cè)古籍搖頭晃腦地念，一遍又一遍而樂(lè)此不疲。
人類(lèi)經(jīng)過(guò)歲月百萬(wàn)年的洗禮才走到現(xiàn)在，就算再笨再傻，百萬(wàn)年也能凝聚出驚人的智慧，書(shū)本無(wú)疑就是承載這些智慧的絕佳容器。不論是《詩(shī)經(jīng)》還是《孟子》，是《水滸傳》還是《紅樓夢(mèng)》，抑或是《簡(jiǎn)？愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，它們又怎么會(huì)僅僅在為我們講述著一些故事呢？一本《詩(shī)經(jīng)》，讓我們跨過(guò)千年的歲月，窺見(jiàn)對(duì)愛(ài)人的思念、對(duì)官僚的控訴、對(duì)未來(lái)的憧憬；一本《簡(jiǎn)？愛(ài)》，讓我們看到一位女子對(duì)尊嚴(yán)的捍衛(wèi)和對(duì)真正內(nèi)心的依從；一本《紅樓夢(mèng)》，為我們描畫(huà)出那一場(chǎng)盛世下的交織著愛(ài)恨情仇、金錢(qián)與欲望的悲劇……在書(shū)籍中，我們與智者對(duì)話(huà)、與大師交談，書(shū)籍滋養(yǎng)著我們，使我們可以在繁重的學(xué)業(yè)下找到一方不被功利打擾的凈土，安寧地歇息，使我們?cè)跓艏t酒綠之中不至于迷失自我。
可惜這些杰作中不乏生澀難懂的篇章，我們無(wú)法理解到其中的含義，看了三五行便覺(jué)得無(wú)趣，隨手丟開(kāi)。文字只有引起我們的共鳴才會(huì)讓我們有繼續(xù)看下去的想法，同等的，我們只有達(dá)到了那樣的文化修養(yǎng)才會(huì)懂得杰作真正的價(jià)值，而提高文化修養(yǎng)的途徑，就是閱讀杰作，在杰作中審視自我，完善自我。
所謂“十年寒窗苦讀”、“勤學(xué)苦練”、“刻苦學(xué)習(xí)”，不過(guò)是外人看來(lái)而已。真正身處其中的人，專(zhuān)心致志，堅(jiān)持不懈，廢寢忘食，通宵達(dá)旦，他們?cè)跒樽约旱哪繕?biāo)與理想而奮斗，心中只有為其奮斗的激情與獲得進(jìn)步的喜悅，夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成為強(qiáng)大無(wú)比的推力，推動(dòng)著他們?cè)诘缆飞喜恍傅厍斑M(jìn)，這樣的生命是充實(shí)的，又怎么會(huì)感到苦呢？
讀書(shū)并非痛苦，但是“快樂(lè)是從艱苦中來(lái)的。只有經(jīng)過(guò)勞作、經(jīng)過(guò)奮斗得來(lái)的快樂(lè)，才是真快樂(lè)。而且快樂(lè)常常不是要等到艱苦之后，而是即在艱苦之中”，有書(shū)伴我，我將不再失落、不再迷茫，書(shū)籍為我指明彼岸的方向，而我將與它一起，在青春永不褪色的畫(huà)卷上留下我的一筆，像鷹飛向太陽(yáng)一樣飛向光輝的未來(lái)。
讀書(shū)作文 篇5
從古時(shí)竹簡(jiǎn)到紙張乃至如今的電子書(shū)，這是一個(gè)翻天覆地的演變，我們今天可以讀到各種各樣知識(shí)和內(nèi)容豐富的書(shū)籍。不僅飽含無(wú)限美妙的字句，也敘寫(xiě)著人類(lèi)無(wú)數(shù)壯麗的篇章，指引著我們前進(jìn)中的方向。讀書(shū)可明智，可修德，可養(yǎng)性。
很小的時(shí)候，爸爸和媽媽就教我背誦古代詩(shī)詞。什么“離離原上草，一歲一枯榮�！保裁础包S河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山”等等。每當(dāng)我學(xué)會(huì)一首詩(shī)，爸爸和媽媽給我及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，還有欣喜的笑容和充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從那個(gè)時(shí)候起，在我朦朧意思中,就感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
以后，我慢慢的長(zhǎng)大，那些小人書(shū)和連環(huán)畫(huà)已被古今中外的名著所代替。我一個(gè)人時(shí)常遨游在書(shū)山卷海之中，我的心也在天南地北自由往來(lái)……曾與魯濱孫一起在孤島上流浪，一起經(jīng)歷了涼風(fēng)冷雨；還認(rèn)識(shí)了個(gè)性倔強(qiáng)，卻充滿(mǎn)了青春活力的保爾·柯察金，我們一同不畏艱難，抱定了共產(chǎn)主義事業(yè)信念；同時(shí)又為安娜·卡列尼娜的不幸，痛苦傷心……
我還認(rèn)識(shí)了徐志摩，我們一起“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”；和三毛一起欣賞“春花、秋月、夏日、冬雪”；一起和席慕容在“別人的故事里，流著自己的淚"；和戴望舒一起“赤著腳，攜著手，踏著新泥”……
我們當(dāng)今社會(huì)的青年，也是未來(lái)祖國(guó)的棟梁。我們應(yīng)該通過(guò)讀書(shū)，來(lái)提高自身素質(zhì)；一個(gè)經(jīng)常讀書(shū)的人，才能體會(huì)到書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮的。
讀書(shū)作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我認(rèn)為：書(shū)籍不光是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們的老師，更是我們的朋友，讀書(shū)讓我們生活更美好。
我最近在閱讀中華上下五千年，我明白了隋朝的開(kāi)國(guó)皇帝是楊堅(jiān)，唐朝開(kāi)國(guó)皇帝是李淵，還知道了最早的朝代是夏朝，清朝是因慈禧太后垂簾聽(tīng)政又加之她的揮霍無(wú)度才被推翻的。書(shū)，真是我的好老師，讓我知道了中國(guó)的歷史。
讀書(shū)讓我明事理，知進(jìn)退。如之前我閱讀的《爸媽不是我的仆人》這本書(shū)，讓我明白了，爸爸媽媽并沒(méi)有義務(wù)來(lái)幫助我們，他們之所以關(guān)照我們，是因?yàn)樗麄儛?ài)我們，其實(shí)他們并不欠我們什么，可是我們卻看不到他們對(duì)我們的付出，對(duì)我們的愛(ài)，只知道一味的索取，不知奉獻(xiàn)，不懂感恩，還在傷害他們的愛(ài)子之心。想想真的好對(duì)不住他們。
我還讀過(guò)《將來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己》，這本書(shū)讓我明白了：只有努力讀書(shū)才會(huì)有收獲，不付出就不會(huì)有回報(bào)，不努力就不會(huì)有成功，只會(huì)在前進(jìn)的'道路上讓我迷失自己，甚至犯罪。
書(shū)籍，真是人類(lèi)的老師，但也是我們的朋友，書(shū)籍會(huì)在我們失落的時(shí)候鼓勵(lì)我們，在我們驕傲的時(shí)候，潑我們冷水。
俗語(yǔ)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，為此我們要博覽群書(shū)。
讀書(shū)作文 篇7
好書(shū)是個(gè)寶，學(xué)習(xí)少不了，和它交朋友，智慧滿(mǎn)大腦。如果一個(gè)人把世界上所有的好書(shū)都讀完，那就成了“知識(shí)大全”了。不過(guò)那是不可能的，雖然不可能，但我還是有這樣一個(gè)夢(mèng)想。
我是從二年級(jí)起，開(kāi)始和書(shū)籍交朋友。記得那是在二年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們愛(ài)聽(tīng)故事嗎？”大家異口同聲地回答：“愛(ài)！”老師又說(shuō)：“其實(shí)啊，讀故事比愛(ài)聽(tīng)故事更有趣，你們想試一試嗎？”大家興奮地答道：“想！”老師給我們每人發(fā)了一本故事書(shū)。我們認(rèn)真地看起來(lái)。
發(fā)給我的是一本童話(huà)故事書(shū)，第一個(gè)故事是《小紅帽》，我認(rèn)真地讀起來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的字，讀字上面的注的拼音。我讀呀讀，知道了小姑娘名字的來(lái)歷，還知道她在到外婆家的路上，遇上了一只狼，這只狼正在打她的主意呢，可她還不知道，我真替她著急，恨不得去喊個(gè)獵人把狼打死。我完全沉浸在故事中。故事中的外婆和獵人把狡猾的狼消滅了，我也才跟著小紅帽松了一口氣。讀完這個(gè)故事，我感到讀書(shū)是一件有趣的事。老師說(shuō)，可以把書(shū)借給我們看一個(gè)星期，我們大家都很高興，聽(tīng)老師還說(shuō)要開(kāi)一個(gè)故事會(huì)，大家歡呼雀躍。
在這個(gè)星期里，午休和放學(xué)后的休息時(shí)間里，我們都在讀老師給我們借的書(shū)。我還讀了書(shū)中的《青蛙王子》《白雪公主》，故事中愛(ài)幫助的“青蛙王子”和好心的“七個(gè)小矮人”，給我留下很深的印象。我在故事會(huì)上講了《小紅帽的故事》，大家都夸我講得好，當(dāng)時(shí)，我的心里不知有多高興。
從此以后，我就對(duì)看課外書(shū)有了興趣。到了三年級(jí)，我還看了一些寫(xiě)小學(xué)生活動(dòng)的書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)的小伙伴打雪仗、堆雪人、溜冰，踢足球的情境，很生動(dòng)，我從中學(xué)到了一些寫(xiě)作文的方法。
我愛(ài)讀書(shū)，讀的書(shū)多起來(lái)。童話(huà)、神話(huà)、成語(yǔ)、寓言、想象故事和《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，我都愛(ài)看，我從這些書(shū)中學(xué)到了不少知識(shí)，明白了許多道理，感到讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。這學(xué)期，我不但常常在學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)看，還認(rèn)真讀課外讀本《奧運(yùn)中國(guó)》和《凝視五峰》，讀了這兩本書(shū)，我更加愛(ài)我的祖國(guó)和家鄉(xiāng)，還寫(xiě)了讀書(shū)心得。
好書(shū)，有強(qiáng)大的吸引力，把我這個(gè)電視迷變成了書(shū)迷了。以前，我一放假回到家，把書(shū)包往椅上一丟，馬上拿起搖控器看電視。有時(shí)看到晚上十點(diǎn)多鐘才依依不舍的去睡覺(jué)。自從和書(shū)交上了朋友可就不一樣了，回家是先做作業(yè)，看電視節(jié)目，只看那些增長(zhǎng)我們少年兒童知識(shí)和智慧的節(jié)目。做完作業(yè)后，還看一些課外書(shū)，感受好書(shū)中作者的豐富想象，感悟書(shū)中蘊(yùn)藏的道理。
我想對(duì)好書(shū)說(shuō)：好書(shū)好書(shū)我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！
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