【熱門】讀書(shū)作文600字匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的讀書(shū)作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文600字 篇1
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。書(shū)可以帶給我知識(shí)，帶給我樂(lè)趣，讓我懂得什么是正確的人生觀、價(jià)值觀，她是伴我成長(zhǎng)，走上成功的終生伴侶。
在我的記憶里，很小的時(shí)候書(shū)籍就進(jìn)入了我的世界。在我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，是我最愛(ài)看的。紅袋鼠的《安全常識(shí)》使我懂得了怎樣保護(hù)自己;火帽子的《不要沖動(dòng)》使我學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題冷靜下來(lái)……我仿佛走進(jìn)了他們的世界，我們一起做游戲，我真開(kāi)心。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我告別了《幼兒畫(huà)報(bào)》，尋找新的伙伴，終于有著精彩故事的童話得到我的喜愛(ài)。我認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主，灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨動(dòng)人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，我想：賣火柴的小女孩是多么的不幸啊，讀著讀著，我的淚水不由得流了下來(lái)……
再大一點(diǎn)，四大名著走進(jìn)了我的視野。通過(guò)《紅樓夢(mèng)》我認(rèn)識(shí)了多情善哭的林黛玉;通過(guò)《三國(guó)演義》我崇拜上了足智多謀的諸葛亮;通過(guò)《西游記》我喜歡上了機(jī)靈調(diào)皮的齊天大圣;通過(guò)《水滸傳》我佩服上了敢于和老虎做搏斗的武松。曹操的“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”讓我賞識(shí)了曹操的豪言壯志;李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的壯麗山水;孟浩然的“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊�！北磉_(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，中國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明珠真是了不起啊!
而現(xiàn)在，我又愛(ài)閱讀小說(shuō)，每當(dāng)看到一些小說(shuō)，我就會(huì)愛(ài)不釋手：有法布爾的《昆蟲(chóng)記》，沈石溪的《狼王夢(mèng)》，還有陽(yáng)光姐姐的《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》等等，故事情節(jié)跌宕起伏，令我回味無(wú)窮。
書(shū)是我們獲得知識(shí)的源泉，可以使我們變得聰明，請(qǐng)大家愛(ài)上讀書(shū)吧!書(shū)是一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，也是人生成功道路上的指路標(biāo)。
讀書(shū)作文600字 篇2
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基說(shuō)的一句話。是啊，的確是這樣，書(shū)難道不能帶給人們快樂(lè)嗎?書(shū)，難道不像食物一樣填充我們知識(shí)、精神的寶庫(kù)嗎?
讀書(shū)好!
在我們這般年齡，知識(shí)，是我們的追求之一。“叮鈴鈴”，一下課，同學(xué)們紛紛從書(shū)桌里抽出自己心愛(ài)的課外書(shū)。這邊，小美拿出了一本《喬治的宇宙大爆炸》。只見(jiàn)她的表情同書(shū)中的主人公的精力一般大起大落。
一會(huì)兒感動(dòng)得熱淚盈眶，一會(huì)兒害怕得哇哇大叫;一會(huì)兒急得直跺腳，仿佛她早已不是一名讀者了，而是作者筆下的那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物。那邊，小露同學(xué)拿出一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》，她看得津津有味，不得不讓人感嘆，她一定是下一個(gè)“霍金”!讀書(shū)，帶給我們知識(shí)。讀書(shū)好!
讀好書(shū)!
一本壞書(shū)，帶給你的只有負(fù)面的情緒，而一本好書(shū)，帶給你的卻是那伴隨你一生的精神和知識(shí)。在許多大人的眼里，漫畫(huà)書(shū)是一種壞書(shū)。上一次，我?guī)Я艘槐韭?huà)書(shū)回家。
“唉，菡，你看看，你帶來(lái)的都是些什么書(shū)啊?它能給你帶來(lái)知識(shí)嗎?”“媽媽，漫畫(huà)不是一種壞書(shū)，漫畫(huà)它不僅能帶給我快樂(lè)，還能使我和同學(xué)建立好人緣!把書(shū)中的那一個(gè)個(gè)笑話，講給同學(xué)們聽(tīng)，他們都笑呢，調(diào)劑了我們緊張的學(xué)習(xí)生活�！�
好讀書(shū)!
讀書(shū)是一種興趣。在我家的書(shū)柜里，有如此多的書(shū)，其中的任意一本都能使我泡在書(shū)中一個(gè)下午，因?yàn)樗鼈兊膬?nèi)容都能給我?guī)?lái)幫助，給我無(wú)限的力量。在古今中外的作家中，哪一位不愛(ài)讀書(shū)呢?好讀書(shū)，給我?guī)?lái)的品質(zhì)、精神。難道不會(huì)讓我愛(ài)讀書(shū)嗎?
讀書(shū)，它給我們帶來(lái)知識(shí)，帶給我們對(duì)生活的感悟，啟蒙我們的思想。
讀書(shū)作文600字 篇3
早晨，我踏進(jìn)校門，一股清涼的風(fēng)迎面吹來(lái)，呼——呼——，風(fēng)的聲音清脆而又涼爽。它喚醒了沉睡的大地，喚醒了做夢(mèng)的小鳥(niǎo)，喚醒了……“嗖”的一聲，葉尖上的露珠在風(fēng)的呼喚下紛紛飄落下來(lái)�！鞍揉却睢被ò晟系穆吨椴桓事浜�，爭(zhēng)先恐后地落下。��！風(fēng)的聲音是多么清純呀！它牢牢地刻在我的心中。
走進(jìn)教室，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲此起彼落。窗外的蝴蝶、小鳥(niǎo)都停在樹(shù)枝上，仿佛在聽(tīng)著同學(xué)們讀書(shū)，它們的渴望是我們的自豪。
突然，雄壯有力的廣播聲響起，同學(xué)們放下手中書(shū)，迅速到門口排隊(duì)，草坪上的花兒隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲翩翩起舞，好像也要和大家一起做操似的。
操場(chǎng)上，同學(xué)們做著廣播體操：“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”大家聽(tīng)著歡快的節(jié)奏輕盈而又整齊地伸手、踢腿。廣播聽(tīng)停了，同學(xué)們交頭接耳，嘈雜的聲音在校園里縈繞。那聲音經(jīng)過(guò)古老的榕樹(shù)，樹(shù)上那討人嫌的知了也不知不覺(jué)地叫了起來(lái)：“知了，知了，知了……”
叮鈴鈴，上課了，喧鬧的校園頓時(shí)安靜了下來(lái)�！半x離原上草，一歲一枯榮……”從一年級(jí)教室里傳來(lái)了稚嫩的聲音，這時(shí)，樹(shù)上的知了不叫了，都在聽(tīng)著同學(xué)們讀書(shū)……
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上玩耍；有的在教室里做數(shù)學(xué)難題；還有的在走廊上跳格子……草地上，花叢中，一群小動(dòng)物聚集在一起，仿佛也想和大家活動(dòng)似的。
聽(tīng)，呼——呼——，沙——沙——，知了——知了——，哈哈——哈哈——，多么動(dòng)聽(tīng)，多么有趣啊！這就是校園的聲音。
讀書(shū)作文600字 篇4
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，因此，我們都要多看書(shū)，今天，我們班就為讀書(shū)而開(kāi)展了一個(gè)熱鬧的讀書(shū)會(huì)。
在小馬、老湯兩位主持人說(shuō)完一段較長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白后，終于到了我盼望已久的活動(dòng)——三人小組交流，主持人話音剛落，同學(xué)們就“各奔東西”。我用我那快動(dòng)作，搶到了咱們小組內(nèi)的第一發(fā)言權(quán) 。我清了清嗓子，便開(kāi)始繪聲繪色地講述那本令我愛(ài)不釋手的書(shū)——《窗邊的小豆豆》�！氨緯�(shū)作者是日本的黑柳徹子寫得，小豆豆指的就是她。這里邊講了她在一所名叫‘巴學(xué)園’……”在我的講述 之后，兩位同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，小代便開(kāi)始講她帶來(lái)的《湯姆叔叔的小屋》。這本書(shū)大概講了十九世紀(jì)，一些富人將黑奴看做自己的東西，其中，就以湯姆這個(gè)黑奴為中心，介紹了他的悲慘遭遇，但 他一直對(duì)主人忠心耿耿，最后，卻被主人烈格雷無(wú)情的打死了……小代說(shuō)完，我不禁拿起了那本書(shū)，真想一口氣讀完，進(jìn)去探個(gè)究竟，去看看那些富人的自以為是，去看看湯姆的執(zhí)著。一直“默默無(wú)聞 ”的小周說(shuō)話了，但我依然看著那本《湯姆叔叔的小屋》。小周介紹的是一本我以前看過(guò)的《苦兒流浪記》。講述了主人公雷米被繼父買到戲班子，還好有好心人的幫助。在雷米的`千辛萬(wàn)苦之下，終于 找到了自己的親身父親。這本書(shū)我雖然看過(guò)，但卻又因小周的講述，而勾起了我的回憶，與對(duì)主人公雷米的同情，我也不禁想到，在生活中，還有多少像雷米這樣的苦兒，每天受盡折磨，雷米終究找到 了家人，但有些孩子，連一個(gè)家也沒(méi)有。
這次的讀書(shū)會(huì)真的辦的很好，讓我分享了自己的好書(shū)，也了解到了別人的好書(shū)。
記住冰心奶奶的一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)作文600字 篇5
我每次旅行時(shí)都會(huì)帶兩三本書(shū)，供消遣娛樂(lè)。機(jī)場(chǎng)里，我捧著書(shū)看，耐心地等待上飛機(jī)；在賓館，我靠在床頭，悠閑地閱讀；火車上，我沉下心，靜靜地在書(shū)的世界里遨游。
記得今年暑假，我和爸爸媽媽坐動(dòng)車從桂林到北海，因?yàn)檐嚦桃男r(shí)，我就拿出了《湯姆叔叔的小屋》，翻開(kāi)夾著書(shū)簽的那一頁(yè)。這時(shí)的我再也不用擔(dān)心車廂內(nèi)嘈雜的聲音了，我已經(jīng)跟著“湯姆叔叔”來(lái)到了“希爾比農(nóng)莊”。
一路上，媽媽一次次地叫我看窗外的風(fēng)景。我隨聲應(yīng)和，卻不抬頭。直到媽媽按下我的書(shū)，溫馨地提醒我：“你再看看桂林山水，書(shū)有的是時(shí)間看，可這桂林山水我們馬上就要看不到了�！庇谑俏曳畔聲�(shū)，向窗外望去，一座座奇特的青山拔地而起，加上周圍綠油油的田野，確實(shí)好看。可是，“湯姆叔叔”在黑奴市場(chǎng)上有沒(méi)有被殘暴的“烈格雷”買走，我真為“湯姆叔叔”的命運(yùn)擔(dān)憂。我無(wú)心看風(fēng)景，還是拿起了書(shū)。
不知過(guò)了多久，爸爸拽我，讓我做眼操，好讓眼睛休息一下。我邊做眼操邊問(wèn)他，還有多少時(shí)間到北海。他說(shuō)，只有四十分鐘了。我聽(tīng)了匆匆做完眼操，又翻開(kāi)書(shū)，趕緊往下看。希望再下車之前，可以看到“湯姆叔叔”逃出“烈格雷”的魔爪。
我正看到“烈格雷”要暴打“湯姆叔叔”，爸爸卻一把拉起我，用焦急的口氣叫我：“樓曉，快下車，快下車。”我抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)車門已開(kāi)�！皨寢屇�？”我仿佛突然從夢(mèng)中醒來(lái)。“快，你媽已經(jīng)下車了”。我快步走出車門。媽媽拿著行李正在站臺(tái)上等我們呢！一見(jiàn)我們，她就埋怨開(kāi)了：“叫你們快點(diǎn)快點(diǎn)，怎么老是搞得那么緊張。”原來(lái)，媽媽早提醒我們下車，我卻沉浸在書(shū)里沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一分鐘后，列車車門關(guān)閉，疾馳而去。我長(zhǎng)吁一口氣，雖然《湯姆叔叔的小屋》還沒(méi)看完，但我總算下了車。
我很愛(ài)讀書(shū)，但經(jīng)過(guò)這一次，我也知道了事情要分輕重緩急，不可以因?yàn)樨潏D看書(shū)而誤了正事。
讀書(shū)作文600字 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛘f(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！痹谖业难劾�，書(shū)是一張飛毯，帶著我們?cè)谥腔鄣奶炜罩邪肯�；�?shū)是一只小船，帶我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中乘風(fēng)破浪；書(shū)是一架望遠(yuǎn)鏡，引導(dǎo)我們?cè)谖膶W(xué)的宇宙中探索。
小時(shí)候，我無(wú)論做什么事情，都無(wú)法持之以恒，只有五分鐘的熱度，尤其是靜坐讀書(shū)，對(duì)我來(lái)講，那簡(jiǎn)直比酷刑還難以忍受。記得有一次放假，媽媽和爸爸都把自己悶在書(shū)房里看書(shū)，家里靜悄悄的。我想讓爸爸陪我出去玩，他卻沉默不語(yǔ)地丟給我一本《格林童話》和一本字典。我剛想說(shuō)些什么，這時(shí)，爸爸開(kāi)口說(shuō)：“不要老是想著出去玩兒，你讀讀書(shū)吧！遇到不認(rèn)識(shí)的字，記得查字典�！闭f(shuō)完，他又轉(zhuǎn)身回書(shū)房看自己的書(shū)去了，只留我一個(gè)人在客廳里。
我想到爸媽都不肯陪我玩，淚水不禁奪眶而出，可是，就算我哭得再厲害，爸媽也沒(méi)有出來(lái)安慰我。我只好停止哭泣，心想：“看來(lái)，我只能在家讀書(shū)了�！蔽易哌M(jìn)自己的房間，硬著頭皮翻開(kāi)了那本厚厚的《格林童話》。一翻開(kāi)書(shū)，我便被那彩色的圖片和精彩的故事吸引住了，《漁夫和妻子》的故事使我懂得了做人不能太貪婪；《進(jìn)入天堂的裁縫》使我明白了世上萬(wàn)物不全是完美的，你要做的就是學(xué)會(huì)容忍那些瑕疵……看著看著，我忘記了時(shí)間，忘記了一切，最后，抱著書(shū)在床上睡著了。
現(xiàn)在，我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，深切地感受到：書(shū)是我們生命不可或缺的一部分，更是我們靈魂的指路明燈。因此，我呼吁大家：好讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)成為好朋友吧！
讀書(shū)作文600字 篇7
這是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚，百花的芬芳在微微濕潤(rùn)的空氣中醞釀著、擴(kuò)散著，涼爽的風(fēng)兒輕輕地?cái)y著淡淡的書(shū)刊墨香散發(fā)出陣陣沁人心脾香味，一位清秀的女孩正捧著一本書(shū)坐在轉(zhuǎn)椅上津津有味地看著一本書(shū)。她時(shí)而會(huì)心微笑，時(shí)而鎖眉沉思，完全沉浸在書(shū)中世界里。她就是我——一位嗜書(shū)如命并愿與書(shū)終生相伴的洪裕。
說(shuō)起我的書(shū)緣，還得從我的家庭說(shuō)起。我的爸爸和媽媽雖然都只是普通工人，但是他們一直教導(dǎo)我多看書(shū)。每次放學(xué)，爸爸等我寫完作業(yè)就給我講故事，但總是講到精彩的部分就戛然而止，接下來(lái)的內(nèi)容就讓我自己去尋找。這個(gè)辦法果真妙不可言，爸爸堅(jiān)持給我講故事，每天依舊講得精彩部分，我也每天堅(jiān)持尋找余下故事，爸爸真的把這位原來(lái)不愛(ài)看書(shū)的小女孩引誘到了書(shū)的世界中。由于我太愛(ài)看書(shū)，家中的書(shū)一個(gè)禮拜就被我“一掃而光”了。爸爸只能叫媽媽去新華書(shū)店幫我辦了一張借閱卡，讓我周末抽空和表姐一起去借書(shū)。就這樣，每到周末，我都會(huì)同表姐去圖書(shū)館借書(shū)，然后滿載而歸地回來(lái)。一年365天，我一刻都離不開(kāi)書(shū)。從《三百六十五夜》到《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格；從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受的自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)�？磿�(shū)也可以使我增長(zhǎng)知識(shí)。每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)本，我就會(huì)領(lǐng)略到金字塔的輝煌；埃菲爾鐵塔的壯觀；長(zhǎng)城的雄偉和桂林山水的清秀�？磿�(shū)還可以幫我解決各種各樣的問(wèn)題。它能教會(huì)我怎樣怎人，告訴我怎樣擁有一顆愛(ài)心，愛(ài)人類、愛(ài)祖國(guó)；告訴我怎樣孝敬父母、珍惜友誼、誠(chéng)實(shí)正直。
知識(shí)是無(wú)價(jià)的。書(shū)可以使我們成為精神上最堅(jiān)強(qiáng)的人。我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能夠從書(shū)中領(lǐng)略到無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)作文600字 篇8
我熱愛(ài)讀書(shū)，但我從小就和家里人有一種分歧，在書(shū)上的分歧。
對(duì)于書(shū)本，不管是課堂上的實(shí)用書(shū)，還是課余書(shū)，我都會(huì)涉及，可家里人卻不允許，在他們看來(lái)，課堂上的書(shū)才是我這個(gè)年紀(jì)的主角，課余書(shū)不能占用我本就緊迫的學(xué)習(xí)時(shí)間，我的任務(wù)是應(yīng)對(duì)每一次的考試。
我反對(duì)，我熱愛(ài)讀書(shū)，更不希望每日里，我就只能看著與課堂知識(shí)有關(guān)的書(shū)籍，這類書(shū)里可以讓我們以最快的速度去吸收其中的精髓，用最淺顯的故事暗示著我們的人生道理，課堂上的這類書(shū)是經(jīng)過(guò)許多優(yōu)秀的長(zhǎng)者為我們量身打制，我喜歡，可我心里還總覺(jué)得不夠。
關(guān)于讀書(shū)，是要讀好書(shū)，但是，并不是只有課堂上，老師發(fā)給我們的書(shū)才是好書(shū)，在歷史長(zhǎng)河中，文化在不停轉(zhuǎn)換，遺留下來(lái)的書(shū)本更是多的數(shù)不勝數(shù)，我們就算用一生去讀書(shū)，也不過(guò)觸其皮毛，這么多的書(shū)中，好書(shū)當(dāng)然不會(huì)缺乏。
我與家人的分歧一直就沒(méi)有停過(guò)，好在他們由最開(kāi)始的極力反對(duì)，到后來(lái)的時(shí)不時(shí)嘮叨，到現(xiàn)在只是偶爾勸誡我?guī)拙�，這之中家人的轉(zhuǎn)變，我知道我的老師功不可沒(méi)。
畢竟家人的轉(zhuǎn)變就是在一次和老師談話過(guò)后，才開(kāi)始轉(zhuǎn)變的。老師對(duì)家人說(shuō)了什么話，我不知道，但大致也能猜出來(lái)，書(shū)，本就是為了開(kāi)拓我們的精神世界，我們涉及的書(shū)越廣泛，我們的認(rèn)知也就會(huì)越全面。
我熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡在每一本書(shū)里隨著故事的起伏去慢慢的品味，喜歡在書(shū)里那些字里行間探索每一個(gè)精美的用詞，也喜歡沉思作者想在書(shū)中表達(dá)的含義。
拿起一本書(shū)，翻到第一頁(yè)，靜下心，沉下氣，一場(chǎng)書(shū)的旅游即將開(kāi)始。
讀書(shū)作文600字 篇9
一杯茶的好壞，主要取決于茶葉，好的茶葉自然能泡出一杯芳香四溢的茶。閱讀也一樣，一本好書(shū)可以將讀者的心靈凈化與升華，排遣失落。閱讀可以讓人進(jìn)入書(shū)中的世界，在書(shū)的世界里漫步。
《達(dá)芬奇密碼》這本書(shū)應(yīng)該很多人都略有耳聞吧！書(shū)中的情節(jié)更是扣人心弦。每當(dāng)回到家寫完作業(yè)，打開(kāi)那本夾著我最喜愛(ài)的一個(gè)金色海寶書(shū)簽的書(shū)，躺在床上，看上那么幾頁(yè)，一天的學(xué)習(xí)壓力似乎和主人公蘭登一起在冒險(xiǎn)中蒸發(fā)了。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我不得不佩服作者丹。布朗的才華。這本書(shū)語(yǔ)言縝密又富有智慧，情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦;不僅如此，書(shū)中還涉及了密碼學(xué)、宗教文化、藝術(shù)等多方面的專業(yè)知識(shí)。這些地方使所有讀者為之著迷。故事的畫(huà)面性令人身臨其境，仿佛就置身于巴黎一般，這也是我敬佩作者的原因之一。
品析一本書(shū)，就像品味一杯茶，只有慢慢去感受，才能了解這其中的滋味。全世界的讀者對(duì)這本書(shū)的趨之若鶩，也必然有其道理。作為全世界的讀者之一，圣杯是我讀下去的動(dòng)力來(lái)源。故事情節(jié)會(huì)讓你欲罷不能，有想一口氣讀完的沖動(dòng)。所以，每次我只能在夢(mèng)中猜測(cè)剩下的故事，但每次都沒(méi)有猜準(zhǔn)過(guò)。
面對(duì)丹。布朗的動(dòng)人心弦的小說(shuō)，我卻更喜歡雨果的《巴黎圣母院》。雖然，有著黑暗社會(huì)和愚昧無(wú)知的人，但就在這一悲劇中，還是有一份至死不渝的愛(ài)情�？梢詼嘏覀兊膬�(nèi)心。主人公艾斯米拉達(dá)和鐘樓怪人體現(xiàn)出了人世間的真善美，溫暖了讀者的內(nèi)心。
閱讀與品味，我們通過(guò)閱讀，可以品味世界，品味人生，品味心靈。我們?cè)陂喿x時(shí)可以找回最真實(shí)的自己，不會(huì)在迷失自我;閱讀只會(huì)讓我們升華自己的靈魂，感受人世間的冷暖，不會(huì)讓我們變成冷血的機(jī)器。
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