有關(guān)讀書(shū)作文400字集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文400字 篇1
有人認(rèn)為讀書(shū)是乏味的、無(wú)聊的；有人認(rèn)為讀書(shū)是高雅的；有人認(rèn)為讀書(shū)是煩人的；有人認(rèn)為讀書(shū)時(shí)輕松地……而我認(rèn)為讀書(shū)是很有樂(lè)趣的。
小時(shí)候，我總捧著一本書(shū)讓爸爸、媽媽讀給我聽(tīng)。因?yàn)槟菚r(shí)的我還沒(méi)上小學(xué)，那些《白雪公主》、《灰姑娘》、《海的女兒》等等。這些故事總讓我百聽(tīng)不厭。伴隨著年齡的長(zhǎng)大，我的書(shū)也漸漸增多。一些連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的小人書(shū)，已經(jīng)不能再滿(mǎn)足我了。最近，我喜歡上了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)。這本書(shū)由一遍遍短文組成，而每一遍短文又是一個(gè)小故事。其中有一遍文章叫《一條小面包》，文章主要是講述一個(gè)家庭貧寒叫格琳琴的小姑娘，在領(lǐng)取免費(fèi)小面包時(shí)，懂得謙讓?zhuān)酶卸�，最后得到了面包師的金錢(qián)資助的故事，使我很受教育。他告訴我一個(gè)道理：懂得謙讓和感恩的人，一定會(huì)受到大家的尊重和幫助。這本書(shū)還有很多故事讓我感動(dòng)，也有很多精彩的詞句和語(yǔ)言讓我學(xué)習(xí)。
讀書(shū)的快樂(lè)是需要細(xì)細(xì)的品嘗，慢慢地理解的。久而久之你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)原來(lái)如此有樂(lè)趣！
讀書(shū)作文400字 篇2
書(shū)，是一把打開(kāi)知識(shí)殿堂的鑰匙;書(shū)，是一滴滋潤(rùn)我們心田的雨露;書(shū)，是一艘?guī)覀冞h(yuǎn)航的輪船;書(shū)，更是帶給我們無(wú)窮樂(lè)趣的益友……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！暗拇_如此，博覽群書(shū)，不僅可以提高人們的生活質(zhì)量，還可以讓人們從中獲取豐富的知識(shí)。我從小就是一個(gè)十足的”小書(shū)蟲(chóng)“，只要一有空閑時(shí)間就會(huì)捧起書(shū)來(lái)津津有味的讀。
《三國(guó)演義》里，魏有一代梟雄曹操，吳有聰明的周瑜，蜀有智勇雙全的諸葛亮……這些天之驕子令我敬佩不已�！睹让萨B(niǎo)系列》書(shū)籍中聰明、勇敢又有些”流氓“的哇哇常常使我浮想聯(lián)翩。讀《岳飛傳》時(shí)，我不僅為愛(ài)國(guó)英雄岳飛被奸臣秦檜冤死而咬牙切齒。品《假如給我三天光明》時(shí)，我明白了不要向命運(yùn)屈服，要百折不撓，更要懂得珍惜�？础恫槔砭攀馈窌r(shí)，我又被那種神秘莫測(cè)的冒險(xiǎn)基地深深吸引住了……每當(dāng)我拿到一本好書(shū)，就會(huì)如饑似渴地閱讀起來(lái)，甚至?xí)䦶U寢忘食、走火入魔。
讀書(shū)，豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。讀書(shū)，給予了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣!
讀書(shū)作文400字 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的海洋，我對(duì)書(shū)那是如癡如醉。比方說(shuō)因?yàn)榭磿?shū)我忘了睡覺(jué)了。
記得有一次，我和媽媽去買(mǎi)東西，我看到了新華書(shū)店，便向媽媽請(qǐng)求到新華書(shū)店去看書(shū)。在我的褲苦苦征求下，媽媽最后答應(yīng)了�？梢笫窃谌c(diǎn)以前回家，我為了讀書(shū)顧不上那么多了，只好答應(yīng)媽媽的要求。我興高采烈地跑下書(shū)店，在跑過(guò)去的時(shí)候就心想：上次那本《世界歷史》讀哪了？它好像在文類(lèi)書(shū)籍地二排第五行，對(duì)了！這是我已經(jīng)跑到書(shū)柜前了。我用我那雙眼睛急切地尋找著，哦！原先它在那里，這已經(jīng)不是上次的地方了。我把書(shū)捧在懷里找了一個(gè)安靜的地方讀了起來(lái)每次讀一本書(shū)，我首先會(huì)看它名字，作者為什么要去這個(gè)題目，這個(gè)名字有沒(méi)有和資料有關(guān)，然后，我會(huì)看這本書(shū)的作者資料和書(shū)本的介紹，最后我才去看那本書(shū)我津津有味地讀那本書(shū)，根本沒(méi)有在意一分一秒的過(guò)去。突然，一個(gè)陌生的聲音出此刻我的耳邊：*，書(shū)店關(guān)門(mén)了，回家去了吧我一看，原先是書(shū)店的叔叔，我一看時(shí)間，啊!六點(diǎn)多了呀！我急忙回了家、這就是我的讀書(shū)故事。
我的讀書(shū)故事作文（五）：
讀書(shū)作文400字 篇4
知道我的人，一定知道我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。這不，這個(gè)周日，我又拉著爸爸去了圖書(shū)館。
我找到了一本書(shū)——《成語(yǔ)中的科學(xué)》，看上去還不錯(cuò)，我貪婪地看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的可真快，等我看完這本書(shū)——有趣的書(shū)時(shí)，已經(jīng)過(guò)去90分鐘了。我咽了口口水，好像所有美味的知識(shí)都被我吃了下去。你一定很想知道里面寫(xiě)了什么吧，那就讓我來(lái)告訴你吧！
提起書(shū)名中的“科學(xué)”二字，你們一定會(huì)以為那是科學(xué)家的王牌，普通人只能望而卻步，其實(shí)不對(duì)，生活中處處都存在著科學(xué)，如輪胎為什么是圓的？為什么燈會(huì)晃？等等。還有一個(gè)故事，你一定聽(tīng)過(guò)——水滴石穿，就是水滴了幾百年，把石頭打穿了�？墒�，如果只有水和石頭，水是不可能穿石的，到底什么東西在做怪呢？這就要用到化學(xué)知識(shí)了。石頭的主要成分有難溶的碳酸鹽，如碳酸鈣、碳酸鎂等與水、空氣作用轉(zhuǎn)化成易溶的碳酸氫鹽，如碳酸氫鈣、碳酸氫鎂，比如最常見(jiàn)的大理石、石灰石等主要成分碳酸鈣，在遇到二氧化碳和水時(shí)就溶解了，用化學(xué)反應(yīng)來(lái)表示就是“CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2”。
真讓人沒(méi)想到，小小的成語(yǔ)中竟有如此多的知識(shí)！
讀書(shū)作文400字 篇5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)是高爾基的名言。小時(shí)候我不愛(ài)看書(shū)，對(duì)寫(xiě)字很感興趣。于是，爸爸就讓我寫(xiě)上面這句名言，我寫(xiě)著寫(xiě)著就對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣，就愛(ài)看書(shū)了。
我最喜歡的書(shū)是《查理九世》里面講了查理和大家的冒險(xiǎn)故事。我印象最深刻的是外星來(lái)客，里面講了幾個(gè)科學(xué)研究者為了制造一個(gè)轟動(dòng)世界的大消息假裝外星人入侵地球，里面的情節(jié)扣人心弦，常常讓我手不釋卷。讀著讀著，讓我想到了語(yǔ)文書(shū)上的第四組課文，現(xiàn)在世界上并不是每個(gè)角落都是像咱們祖國(guó)一樣到處都是太平盛世，有許多地方的孩子都還處在水深火熱之中，希望大家能制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之神永駐人間。
一本本的好書(shū)也讓我懂得了許多道理：《笑貓日記——球球老老鼠》告訴我們積德不是一味地急功近利的做好事，而是要出于善心和愛(ài)心；《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我們無(wú)論做什么都要先打好基礎(chǔ)，不能沒(méi)學(xué)會(huì)走路，就開(kāi)始想要跑步了；《扁鵲治病》讓我們做事要防微杜漸，得聽(tīng)取善言，不能諱醫(yī)忌醫(yī)，固執(zhí)己見(jiàn)；《觸摸春天》生活就是用來(lái)創(chuàng)造的，生活的意義在于創(chuàng)造，生命的真諦在于珍惜，生存的權(quán)利在于爭(zhēng)取......
關(guān)于書(shū)的名言也有許多：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦為舟”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“閱讀的最大理由是可以擺脫平庸，讓閱讀像呼吸一樣自然�！薄伴喿x是一種心靈的開(kāi)放”......
讀書(shū)時(shí)就像在和一位高人交談，書(shū)中更有一片廣闊的天地。，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣吧！
讀書(shū)作文400字 篇6
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句名言是高爾基說(shuō)的。他提倡我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。我們要多讀書(shū)。
讀書(shū)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中有一種非常神奇的魔力,他會(huì)讓你感到仿佛置身在他所講的故事中,它會(huì)把你帶到一個(gè)又一個(gè)美麗的的童話(huà)世界。它會(huì)讓你愛(ài)上閱讀。閱讀,既可以讓你變成有豐富知識(shí)的人,也可以讓你從中找到快樂(lè)。書(shū),說(shuō)是我要號(hào)召大家多讀書(shū),讀好書(shū)!
多讀書(shū),讀好書(shū)的意義是:要多讀書(shū),還要讀有用的書(shū)。要多讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū);要多讀一些對(duì)自己有幫助的書(shū)。我來(lái)個(gè)大家介紹幾本,如:《三國(guó)演義》、《愛(ài)的教育》、《一百條裙子》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《親愛(ài)的漢修先生》、《七天》、《十月》、《20xx年》、《消失再醒來(lái)之后》、《鵝卵石》、《青色的圍墻》、《把你帶走》、《小黃鸝鳥(niǎo)》、《再看一眼》等,這些書(shū)有的是關(guān)于歷史的:有的是關(guān)于告誡我們不要干什么的;有些是關(guān)于一些有趣的事情。另外多看一些歷史的書(shū),像:《封神演義》、《岳飛傳》、《七俠五義》、《兒女英雄傳》、《名人傳》,這些書(shū)都是可以讓你了解到古代的名人和古代的事。不過(guò)不要總是看漫畫(huà)一類(lèi)的書(shū),偶爾可以看幾頁(yè),不要多看!
在這我提倡大家多讀書(shū),讀好書(shū)。多讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的,多讀一些歷史的書(shū),了解一下古代人是怎么生活的!
讀書(shū)作文400字 篇7
文字是鮮活的，而書(shū)是有生命的，凡是喜歡讀書(shū)的人，便能感受到其中的樂(lè)趣，且沉迷于書(shū)中的奇幻世界；然而，不喜歡讀書(shū)的人，則會(huì)對(duì)書(shū)感到厭倦、乏味和空虛。而我是個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人，常常讀得津津有味！對(duì)我而言，書(shū)就像食物一樣，是我們?nèi)祟?lèi)每天都必定會(huì)接觸到的。
我喜歡讀情節(jié)緊湊的書(shū)籍，隨著書(shū)中主角和情景的變化，心情就像一條緊繃的弦，不時(shí)的替主角捏一把冷汗。因?yàn)閯∏榫o張，所以使人迫不及待的想要翻到下一頁(yè)，繼續(xù)閱讀精采的故事內(nèi)容。書(shū)，可以改變一個(gè)人的個(gè)性，可以改變一個(gè)人的思想，也可以改變一個(gè)人的人生觀(guān)和志向。在書(shū)中，也許能看到另一個(gè)自己，找出自己的'優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。所以，書(shū)就像一面鏡子，當(dāng)你在閱讀的同時(shí)，看見(jiàn)的不只是書(shū)中角色的處境，也很可能會(huì)看到自己的現(xiàn)況。
讀書(shū)，可以不理會(huì)外在的繁瑣事物，只沉浸在書(shū)的世界里。有一本書(shū)《態(tài)度》，它使我與人交談時(shí)，口氣不會(huì)太強(qiáng)硬，我想這就是讀書(shū)對(duì)我最大的幫助吧！另外，讀書(shū)也能改變一個(gè)人的生活習(xí)慣。書(shū)有好的，也有壞的，如果閱讀只是一味追求眼睛及思想的欲望，那讀書(shū)就沒(méi)有什么意義了。
沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中，使我感到喜悅，因?yàn)閮?nèi)容是令人感到舒暢的，文字是跳躍的，使人愛(ài)不釋手。還有，有些書(shū)是有教育意義的，例如：《貓戰(zhàn)士》教我友誼的重要，《銀龍騎士》讓我了解到努力不懈，團(tuán)結(jié)力量大的精神。
讀書(shū)作文400字 篇8
書(shū)，是我們無(wú)聲的老師，它可以開(kāi)闊我們的視野。書(shū)，給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，提高我們的文化水平。書(shū)，一直陪伴著我們，伴我們成長(zhǎng)。讀書(shū)的好處可多啦！你看。
在古代，有一個(gè)人叫匡衡，他十分喜歡讀書(shū)，但由于家境貧寒，白天又必須干活，只能晚上才能讀書(shū)。但又買(mǎi)不起蠟燭，只要天黑就無(wú)法看書(shū)，而他的鄰居天一黑就會(huì)點(diǎn)燃蠟燭，把屋子照的很亮。于是他便到領(lǐng)居家借用一點(diǎn)地方讀書(shū)。但他的鄰居瞧不起窮人，對(duì)匡衡說(shuō)：“都窮的買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)！”匡衡很是生氣，回到家中悄悄把墻上鑿了一個(gè)小洞，使?fàn)T光照射到自己家。有了燭光以后，他便如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，很快便吧家中的書(shū)全部讀完了。有戶(hù)人家，家中很多藏書(shū)。一天，匡衡來(lái)到這戶(hù)人家，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取閱讀書(shū)籍機(jī)會(huì)。就是因?yàn)樗麑?duì)書(shū)的喜愛(ài)，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
匡衡就是因?yàn)檫@樣的勤奮學(xué)習(xí)，用功讀書(shū)，才使原本清貧的他成為當(dāng)時(shí)的佼佼者，給他的后代也留下了知識(shí)的寶庫(kù)。但如果當(dāng)時(shí)他只知道玩，不喜歡看書(shū)，那他終究只會(huì)是一個(gè)默默無(wú)聞的人。我們也一樣，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，就一定會(huì)從書(shū)中學(xué)習(xí)到對(duì)我們有用的知識(shí)。所以，書(shū)本是我們生活中最珍貴的寶藏，要想獲得這份寶藏，我們就必須要認(rèn)真，要努力，只有這樣才能取得成功。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們一起在書(shū)的海洋中快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
讀書(shū)作文400字 篇9
初春了，天漸漸熱了，一杯冒著熱氣的濃茶靜靜地待在手上，右手捧著一本書(shū)，我想，這應(yīng)是愜意的吧！ 讀書(shū)，一個(gè)多么熟悉的字眼，天天都要做的。書(shū)，家里不知有多少本了，成堆地放置在一個(gè)個(gè)柜子里。 有人說(shuō)，讀書(shū)是一種享受。讀一本好書(shū)，就是在與這本書(shū)的作者進(jìn)行靈魂的交流。 那既然讀書(shū)那么有趣，怎么還會(huì)有那么多學(xué)生因怕念書(shū)而逃學(xué)呢？
原因只有一個(gè)！那就是他們讀書(shū)是一種被動(dòng)的行為，是為了應(yīng)付考試而讀的，而不是發(fā)自?xún)?nèi)心的。 其實(shí)書(shū)這種東西，是集所有人智慧的結(jié)晶于一體的東西，當(dāng)你去用不同的心情去解讀時(shí)，你也會(huì)獲得不同的收獲。
為何不能快樂(lè)地讀呢？ 我覺(jué)得讀書(shū)就好似品茶，當(dāng)你口渴時(shí)需要去喝時(shí)，你會(huì)一口把茶喝光，卻絲毫體會(huì)不到那種醇香，讀書(shū)不也是這樣嗎？當(dāng)快要考試時(shí)去臨時(shí)抱佛腳，加緊背書(shū)，考完試就全忘了，這樣有何用呢？當(dāng)你去一口口地品茶時(shí)，你就能體會(huì)出茶的那種徹底的香，由外而內(nèi)，慢慢滲透進(jìn)唇里，末了，仍然有些許茶香在口中回蕩，口留余香。當(dāng)你懷著求知的欲望去讀書(shū)時(shí)，當(dāng)你細(xì)細(xì)咀嚼這些文字時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是多么享受，那些優(yōu)美的詞匯猶如把你帶進(jìn)了另一個(gè)世界，回味無(wú)窮。
讀書(shū)，只要你拋開(kāi)一切雜念去沉浸其中，并且變被動(dòng)為主動(dòng)，將讀書(shū)放進(jìn)你的生活中，讓讀書(shū)成為你的生活方式，就能愉悅而滿(mǎn)足，何樂(lè)而不為呢？ 當(dāng)你沮喪時(shí)，讀書(shū)，難道不是你生活中的調(diào)劑品嗎？
讀書(shū)作文400字 篇10
讀書(shū)，能使人充滿(mǎn)智慧，我和媽媽就愛(ài)讀書(shū)，下面我給你們說(shuō)說(shuō)我們是怎么讀書(shū)的吧！
我們每天都有固定的時(shí)間讀書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候，我們自己讀自己的，并且在讀完后，我和媽媽還要互相交流書(shū)的主要內(nèi)容，自己最喜歡書(shū)的哪部分，并把精彩片段推薦給對(duì)方。如果自己對(duì)對(duì)方的書(shū)感興趣，就下定決心把自己的這套書(shū)看完了，去看對(duì)方的書(shū)，看看自己的感受是不是跟對(duì)方一樣，如果不一樣，跟對(duì)方一起討論一下，看誰(shuí)講得更有道理。有時(shí)我們還共讀一本書(shū)，并寫(xiě)下自己的讀后感，或說(shuō)說(shuō)讀完了這本書(shū)，從書(shū)中體會(huì)到了什么，再討論討論誰(shuí)的讀書(shū)體會(huì)寫(xiě)得好，體會(huì)到的更深刻。就像我們現(xiàn)在這樣，媽媽已經(jīng)讀完了《藏地密碼》這套書(shū)，這套書(shū)共計(jì)10本，媽媽耐心的看完了，于是給我講書(shū)里的精彩內(nèi)容，推薦我上初中時(shí)再看，不過(guò)我哪里肯等到上初中？尤其聽(tīng)了媽媽講的那么精彩的內(nèi)容和故事情節(jié)，我早就被深深地吸引了，迫不及待地翻開(kāi)了這套書(shū)就看了起來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)看到第八本了。我在看《藏地密碼》時(shí)，媽媽已經(jīng)開(kāi)始看《四庫(kù)全書(shū)》了，于是又推薦我看《四庫(kù)全書(shū)》，還給我講了一些里面的古文呢！我一聽(tīng)，真有趣啊，我真想把全部的書(shū)都拿來(lái)看完了！
看！這就是我和媽媽讀書(shū)的故事，我們互相推薦好書(shū)，互相交流讀后感，共同探討書(shū)中的人生真諦……我們不但要比誰(shuí)讀的書(shū)多，更要比誰(shuí)讀完書(shū)的體會(huì)深。
書(shū)，跟我和媽媽結(jié)下了不解之緣，我們都深深地愛(ài)上了它，都離不開(kāi)它。
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