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為中華之崛起而讀書作文

時(shí)間:2022-08-07 19:31:09 讀書 我要投稿

為中華之崛起而讀書作文(精選29篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的為中華之崛起而讀書作文(精選29篇),歡迎大家分享。

為中華之崛起而讀書作文(精選29篇)

  為中華之崛起而讀書作文 篇1

  說起周恩來,每一個(gè)中國人都應(yīng)該想到“為中華之崛起而讀書”這句震驚中國的話。這不僅僅是面對(duì)沉睡著的中華巨獅,更是對(duì)千千萬萬的中國人,甚至是上億的。從那時(shí)起,中國有了希望與將來。

  關(guān)于為什么讀書,相信每一個(gè)人都有不同的答案:有些人是為了賺大錢,有些人是為了過上好日子,更有人只是應(yīng)付家長……有多少人像周總理那樣,想到的是中國,是中華民族的未來!

  曾經(jīng)的中國,貧窮而又落后,但有著大量的人,為中華之崛起而讀書,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)世界般的奇跡:雜交水稻、航空火箭,到今天的航母,無不是勤勞的中國人以短的時(shí)間,自主發(fā)明出來的。

  現(xiàn)在,中華民族繁榮昌盛了,有著明亮的教室,博學(xué)的老師,整套的學(xué)具和課本。我們的讀書環(huán)境多么的好啊!只要想讀書學(xué)習(xí),知識(shí)的海洋你可以任意傲游。

  可是,正因?yàn)橹袊睒s了,同學(xué)們松懈了。手機(jī)、電腦、電視走進(jìn)尋常人家,讓同學(xué)們將大把的時(shí)間交給了游戲和電視節(jié)目,讓同學(xué)們的讀書僅限于課本和必讀書目,學(xué)習(xí)只是完成作業(yè),學(xué)習(xí)只是應(yīng)付。

  如果再這樣下去,將來的中國只能有著現(xiàn)代的武器,每個(gè)人都只是為了發(fā)財(cái),為了小家,而忘記了大家、國家和民族,難道我們就甘于墮落嗎?

  中國用三十年的時(shí)間走完了西方國家一百年的發(fā)展道路,這些成績(jī)來自我們上幾輩人的不懈努力。但是生活美好不代表我們可以安享其成了,中華民族崛起的接力棒已經(jīng)傳遞到我們手上了,讓我們繼續(xù)努力,為中華之崛起而努力讀書吧,為了不讓一百多年前的恥辱重現(xiàn),請(qǐng)大家為中華之崛起而讀書吧!

  為中華之崛起而讀書作文 篇2

  今天,媽媽突然鄭重其事地問我:“孩子,你現(xiàn)在都四年級(jí)了,你有沒有想過你為什么而讀書呢?”“為什么讀書?”,我想了想說:“為了將來能有個(gè)好的前途唄!”媽媽笑了笑拿來了一篇打印的文章給我,她說:“你認(rèn)真讀一下,相信你會(huì)有很大的收獲的!”

  我漫不經(jīng)心地看了看文章的名字是《為中華之崛起而讀書》,心想:誰會(huì)說出如此的豪言壯語呢?于是,我認(rèn)真讀了起來。文章主要講的是周總理上學(xué)的時(shí)候,有一次課堂上,校長提出一個(gè)問題:“請(qǐng)問你們?yōu)槭裁炊x書?”同學(xué)們有的說:”為做官而讀書!庇械恼f:“為掙錢而讀書!边有的說:“為明理而讀書。"然而周總理卻堅(jiān)定地說:“為中華之崛起而讀書!”校長為之一振,他怎么也沒有想到,一個(gè)十二三歲的孩子竟然會(huì)有如此的抱負(fù)和胸懷!

  讀完后,我也感慨萬千,我現(xiàn)在和周總理差不多大的年紀(jì),他能有這么偉大的目標(biāo),并為之而努力奮斗一生,而我卻連一個(gè)想法都沒有。

  在學(xué)校里,我學(xué)習(xí)讀書,課外時(shí)間,我也讀了一些書。剛讀完了《上下五千年》,我知道了我們的祖國有著數(shù)千年的文明史,她也經(jīng)歷了無數(shù)的磨難。從古至今,千千萬萬的中華兒女為了國家的強(qiáng)大,人民的幸福而努力奮斗,無數(shù)的英雄拋頭顱,灑熱血,才換來了今天強(qiáng)大的祖國。如今昂首挺胸地中國給我們帶來了幸福的生活,良好的教育,高度發(fā)達(dá)的科技……我們才能快樂的成長。身為祖國未來的一代,我們應(yīng)該更加勤奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,將來為我們的祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

  零零后的我現(xiàn)在的主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),從此刻起我的讀書目標(biāo)已確立:為中華之崛起而讀書,為祖國的更加富強(qiáng)而讀書。

  為中華之崛起而讀書作文 篇3

  不知多少年前,有一個(gè)孩童用那稚嫩的聲音立下了一個(gè)宏偉的目標(biāo)為中華之崛起而讀書。這個(gè)孩童說的如此天真與無邪,如此驚心與動(dòng)人。他篤志,就學(xué),學(xué)出來一番成就,學(xué)出了一番偉業(yè),他就是周恩來總理。

  諸葛亮說過那么一句話非志無以成學(xué),意思是不立志就難以學(xué)有所成。這句話是那么靈驗(yàn),勾踐臥薪嘗膽,匡衡鑿壁偷光,祖逖聞雞起舞,哪一個(gè)不是因?yàn)樽约旱闹鞠颍皇菫榱俗约旱膲?mèng)想,周恩來也是一樣。古今中外,每一個(gè)偉人都有屬于他們獨(dú)一無二的志向,這個(gè)志向引導(dǎo)著他們?nèi)W(xué),去奮發(fā),去開拓。如果有人問我,偉人和凡人最大的區(qū)別是什么,我會(huì)說,因?yàn)樗麄儞碛袩o法改變的志向。

  空有志向,成不了大事。心,要向曹操一樣,擁有能容下日月星漢的海洋,但也要像麥哲倫一樣,敢于創(chuàng)造奇跡,揚(yáng)帆起航。學(xué)雖不如此,但卻相似。如果有人問我,偉人和凡人最大的區(qū)別是什么,我會(huì)說,因?yàn)樗麄儞碛心転橹鞠驃^發(fā)學(xué)習(xí)的力量。

  總之,先立志,后始學(xué),這是我對(duì)志與學(xué)先后的認(rèn)識(shí)。

  在我看來,周恩來是那么偉大,若立下志向所需的時(shí)間像一滴水流過,那么努力學(xué)習(xí)去完成志向的時(shí)間如同滾滾長江,源遠(yuǎn)流長,F(xiàn)在想想我們是那么輕浮,隨口就說出一個(gè)目標(biāo),隨口就決定一個(gè)志向。努力了不到兩三天,就打死不干了。也罷,這也許就是為什么人大多數(shù)都是凡人。

  畫中有一種學(xué)習(xí)的方法叫臨摹,我曾經(jīng)就臨摹過一次周恩來。小時(shí)候,我的字并不好看,那是一個(gè)龍飛鳳舞,霸氣側(cè)漏,有同學(xué)還開玩笑說,把福爾摩斯請(qǐng)來,八成都看不懂。我當(dāng)然不服氣了,如同呂蒙被說教一樣羞愧,傅永被責(zé)備一樣生氣。

  正巧,那時(shí)上了一篇課文,是講述周恩來刻苦練字的故事,于是我便如同騎士一樣,在懸崖之巔,手持長槍,宣誓寧向西去一步死,絕不東歸半步生。一開始,我是一個(gè)熱情高漲,每天練字100個(gè),可時(shí)間就像一把刷子,能抹去很多東西。

  就這樣每天練字持續(xù)了兩周,我不行了,恨不得立刻快馬加鞭往東而去。不過在那是,出現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)折,我的字被老師表揚(yáng)了。孫權(quán)的激勵(lì)使呂蒙始就學(xué),將軍的宣言使士氣飛速猛增。一個(gè)小小的鼓勵(lì)給了我莫大的信念,練字這件事一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。練字就像是學(xué)習(xí),堅(jiān)持下去必有回報(bào),雖然是句大而空的話,但值得好好品味。

  志與學(xué),缺一不可,讓我們把周恩來的為中華之崛起而讀書和能為此學(xué)而不厭的精神好好藏于心中。雖然先在我還沒有做到,但正因?yàn)槭侨耍庞邪l(fā)展的空間,才有創(chuàng)造奇跡的希望。

  為中華之崛起而讀書作文 篇4

  “青年如初春,如朝日,如白卉之萌動(dòng),如利刃之新發(fā)于硎!弊鳛殂筱笕A夏的新青年,走在中國富強(qiáng)進(jìn)步的漫漫長路上,青年應(yīng)志存高遠(yuǎn),心懷天下,立志為中華之崛起而讀書。

  近日有關(guān)于千禧一代00后的調(diào)查。對(duì)于學(xué)習(xí)目的,大部分人選擇更好的工作或提升自己,而少數(shù)人選擇報(bào)效祖國。當(dāng)然追求更好的待遇與提升自己,有其價(jià)值與意義,但作為中國新青年,只關(guān)注自己是否有些目光短淺、格局狹小呢?而對(duì)于現(xiàn)今中國確實(shí)有著待解決的問題,那不正是我們青年的責(zé)任嗎?新年作為偉大時(shí)代的弄潮兒,應(yīng)抓住時(shí)代的機(jī)遇,志存高遠(yuǎn),心懷天下,為中華之崛起而讀書。

  為中華之崛起而讀書,志存高遠(yuǎn)。

  “為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”。憶古人以“治國平天下”為畢生之志,以“達(dá)則兼濟(jì)天下”為畢生之愿。看當(dāng)代大學(xué)在讀生劉慶峰帶領(lǐng)十幾名同學(xué)創(chuàng)立科大訊飛公司,成為全國在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首家上市公司,劉慶鋒榮獲cctv“年度經(jīng)濟(jì)人物”獎(jiǎng)!堵槭±砉た萍荚u(píng)論》發(fā)布了一年一度的“全球最聰明50家公司”榜單,科大訊飛排名全球第六,中作文國第一,他立志將中國語音產(chǎn)業(yè)帶入智能時(shí)代,毋庸置疑,他成功了。青年作為中國的新生力量,時(shí)代在召喚,青年應(yīng)志存高遠(yuǎn),助力祖國的繁榮昌盛。

  為中華之崛起而讀書,心懷天下。

  亙古不磨,片石蒼茫天地;一巒挺秀,群山奔赴若波濤。一百年前五四青年們用銳利的智慧開啟一道道封建大門,用無畏的勇氣喚醒無數(shù)士人的救國心,雖為一介書生,可救國的志向卻不減。君不見無數(shù)熱血青年發(fā)奮圖強(qiáng),為中華民族的振興奔走呼號(hào),以青春的揮灑,倔強(qiáng)地挺起民族的脊梁。是什么令他們勇敢無畏?是信仰,是家國情懷。當(dāng)今的中國仍然有問題尚待解決,仍然面臨著巨大的挑戰(zhàn)與威脅,時(shí)代需要青年銳意創(chuàng)新,沖破蕃籬,為中華之崛起添上自己濃墨重彩的一筆。

  好風(fēng)憑借力,送我上青云。青年作為祖國的花朵,未來的希望。應(yīng)勇于擔(dān)下時(shí)代賦予我們的責(zé)任,緊握前輩傳下的接力棒。志存高遠(yuǎn),心懷天下,趁大好年華,為中華之崛起而發(fā)奮讀書。紅日初升,大道其光,河出伏流,泱泱華夏,有我青年。吾愿為中華之崛起而讀書,唯愿我們的明天,乳虎嘯谷,百獸震惶。

  為中華之崛起而讀書作文 篇5

  不知從什么時(shí)候起,我就常常做一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中,我仿佛插上了神奇的世邦,在九州大地上御風(fēng)而行,海天無限,河岳秀美,江山如此多嬌,如一幅幅氣勢(shì)恢宏的畫卷,都一一神游。在夢(mèng)中,我仿佛有了穿越時(shí)空的力量,上下五千年的歷史化為窗外的皎皎月光,而散落其間的唐詩宋詞則凝成了朵朵荷花,在門前的池塘里隨風(fēng)搖曳。在夢(mèng)中,我更常常夢(mèng)到這樣一些人。“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,115年前,以為33歲的維新志士臨刑前,意氣自若,在牢中拾地上的煤屑,就粉墻作數(shù)這樣寫道。他,就是譚嗣同!盀橹腥A之崛起而讀書!”,102年前,沈陽東關(guān)模范學(xué)校的課堂上,一位12歲的布衣少年,面對(duì)校長的提問,這樣堅(jiān)定從容地回答。他,就是周恩來。還有秋瑾的詩,田漢的詞,聶耳的曲;毛主席的油燈,朱總司令的扁擔(dān)。還有錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、趙九章……多少個(gè)清晨夢(mèng)中醒來,我佇立于晨風(fēng)里,無數(shù)次迎著朝霞,久久凝望鮮艷的五星紅旗。

  親愛的祖國母親,我深知,您的繁榮富強(qiáng)是無數(shù)中華兒女的鮮血和汗水鑄就的,他們?yōu)榱四鷴侇^顱,灑熱血,前仆后繼,捍衛(wèi)了您,托起了您,卻犧牲了自己。今天的中國,早已不是昔日收到凌辱的模樣了。沖天而起的蘑菇云,打破了蘇美兩國的核壟斷,熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火,向世界宣布中國再不是“東亞病夫”,使世人再次認(rèn)識(shí)生機(jī)勃勃的中國;而“神舟五號(hào)”的順利升空與返回,終于圓了炎黃子孫的飛天夢(mèng)……但是國際形勢(shì)是風(fēng)云變幻的,中華民族面臨的局勢(shì)依然紛繁復(fù)雜。東突,釣魚島……國內(nèi)國外的敵對(duì)勢(shì)力正在伺機(jī)蠢蠢而動(dòng),妄圖讓我們回到近代中國。

  我應(yīng)該怎么做?我又能做些什么?我一次次這樣反復(fù)問自己。多少革命前輩用生命和青春創(chuàng)造了我們今天的幸福,他們把自己的愛國之情表現(xiàn)在拯救人民于水深火熱之中。雷鋒吧有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去,人民的好衛(wèi)士任長霞執(zhí)法為民保平安。他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ骱蜕钪袗壑约旱淖鎳。作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,作為未來中國的建設(shè)者和保衛(wèi)者,我們要以天下為己任,為中華之崛起而讀書!我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),我們要心懷天下,把強(qiáng)烈的愛國之情投入到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去。風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心、知識(shí)就是力量,沒有科學(xué)文化和談報(bào)國?出了這道校墻,我們要面對(duì)的是紛繁復(fù)雜的社會(huì),落后就要挨打的世界。只有在校園里學(xué)好知識(shí),練好特長,才能讓我們的祖國在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我還要認(rèn)真鍛煉身體。欲文明其精神,必先野蠻其體魄。只有讓自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體,將來才能為祖國的繁榮強(qiáng)盛而努力工作。

  “少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球!113年前,梁?jiǎn)⒊谒摹渡倌曛袊f》;里這樣寫道!凹偃缥疫能生存,那我生存一天就要為中國呼喊一天;假如我不能生存——死了,我流血的地方,或者我瘞骨的地方,或許會(huì)長出一朵可愛的花來,這朵花你們就看做是我精誠的寄托吧!在微風(fēng)的吹拂中,如果那朵花是上下點(diǎn)頭,那就可視為我對(duì)于為中國的民族解放的愛國志士在致以熱誠的敬禮;如果那朵花是在左右搖擺,那就可視為我在提勁兒唱著革命之歌,鼓勵(lì)戰(zhàn)士們前進(jìn)啦!”78年前,36歲的方志敏,在江西南昌的一件四壁霉斑的簡(jiǎn)陋囚室里,用快要磨禿的鋼筆,在他的《可愛的中國》里這樣寫道。紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉狂洋。中國這條東方巨龍已騰飛,“振興中華”的偉大人物就將由我們承擔(dān),明天的太陽一定會(huì)由我們托起,讓我們牢記先輩們的囑托,為中華之崛起而讀書!

  為中華之崛起而讀書作文 篇6

  少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年弱則國弱。現(xiàn)在我們正當(dāng)風(fēng)華正茂,更應(yīng)該為中華之崛起而讀書。

  為中華之崛起而讀書大家應(yīng)該都不陌生,這是我們偉大的國務(wù)院總理周恩來先生說過的一句話。說到周恩來先生,我個(gè)人非常崇拜他,認(rèn)為他就是我心目中那個(gè)接近完美的男人。他是偉大的馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家,政治家,軍事家,外交家,黨和國家主要的領(lǐng)導(dǎo)人之一,中國人民解放軍主要?jiǎng)?chuàng)建人之一……周恩來先生這一生的榮譽(yù)太多,列舉幾天幾夜都列舉不完,在這就不再列了。

  談完了這句話的提出者。那么,接下來,我就談?wù)勎覀(gè)人對(duì)這句話的理解吧。

  我經(jīng)常會(huì)問自己一個(gè)問題,讀書有什么用?讀書的目的是什么?我也從不同的人那里得到了解答。老師說讀書是為了以后有所作為,決定自己以后的人生的高度。父母說讀書是為了報(bào)答養(yǎng)育之恩,為了以后過好日子。對(duì)于一開始我,我承認(rèn)我這樣想有點(diǎn)膚淺,起初,我認(rèn)為讀書是為了應(yīng)付老師和父母。不過隨著年紀(jì)的增長,我對(duì)讀書有了不同的見解。我們的國家,中國,一個(gè)了不起的國家。幾千年來,經(jīng)歷了太多的變遷。洋務(wù)運(yùn)動(dòng),辛亥革命,新文化運(yùn)動(dòng)……一次次的改革,都是為了中國變更強(qiáng)。其實(shí)縱觀歷史,改革成功的一個(gè)重大條件就是文化,文化怎么來?教育而來,教育怎么來?讀書而來。讀書,從小來說,可以幫助我們?cè)鲩L知識(shí),擴(kuò)寬眼界。大的來說,可以幫助我們改變命運(yùn)。再大的來說,就是為了我們中華之崛起!

  中國這一國家以前被別的國家怎樣另眼相看,現(xiàn)在我們卻讓別的國家刮目相看。難道我們不應(yīng)該為中國鼓鼓掌嗎?那么為什么中國可以到達(dá)這個(gè)地位,還是讀書!

  我們中華民族這億萬子孫啊,都在為了同一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗,為中華之崛起!我們這熱血少年不應(yīng)該更為這一目標(biāo)貢獻(xiàn)出更大的力量嗎?

  同學(xué)們,讓我們向周恩來先生致敬!讓我們一起為中華之崛起而讀書!

  為中華之崛起而讀書作文 篇7

  “為中華之崛起而讀書”是中華人民共和國第一任國務(wù)院總理周恩來,在少年時(shí)代立下的宏偉志向。它不僅是對(duì)以愛國主義為核心的民族精神的傳承和升華,也是對(duì)以共產(chǎn)主義為核心的時(shí)代精神的體現(xiàn)和拓展,是激勵(lì)人們奮發(fā)努力、不斷進(jìn)取的強(qiáng)大動(dòng)力。

  少年周恩來耳聞目睹中國人在外國租界,受洋人欺凌卻無處說理的事,周圍的人都敢怒不敢言,從中深刻體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義,從而立志“為中華之崛起而讀書”。如今的我們,錦衣玉食,越來越多的人接受教育,只是我們似乎都丟了一樣?xùn)|西,“為什么而讀書?”可能這是很多人都不曾思考的問題,只是聽從父母的,跟從社會(huì)的腳步,卻沒有想過自己到底是為了什么而讀書。很多人覺得讀書學(xué)習(xí)時(shí)間很枯燥的事,卻又?jǐn)[脫不了,常常會(huì)做出一些很幼稚的舉動(dòng),來表示自己的不滿。但歸根究底,讀書,學(xué)習(xí)是為了讓我們成為一個(gè)有知識(shí)的人,變成一個(gè)更高級(jí)趣味的人。

  梁?jiǎn)⒊壬f過“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”如果我們都是有知識(shí)有文化的人,那么中國也將成為強(qiáng)國。有人說中華已經(jīng)崛起,中國也成為強(qiáng)國,我們是不是可以不用讀書了呢?答案當(dāng)然是否定的,何為崛起?何為強(qiáng)大?每個(gè)人的答案都不一樣。

  中國是個(gè)禮儀之邦,對(duì)一個(gè)人來說,禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。而這些都是通過讀書得來的,讀書不僅在學(xué)習(xí)知識(shí),更多的是教會(huì)我們道理,做人的道理,如果連人都做不好,那么這個(gè)國家也不可能強(qiáng)大。

  現(xiàn)在,越來越多的外國人,來到中國,學(xué)習(xí)中國文化,也有更多的中國人前往別的國家交流文化,世界似乎連在一起,不再是各個(gè)孤立的板塊,回頭想想,如果沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書”的人才不斷涌現(xiàn),就沒有現(xiàn)在這個(gè)局面。在書里,我們可以看見自己的不足,同樣也可以在書中找到讓自己更強(qiáng)大的辦法。

  為中華之崛起而讀書,而奮斗,在我們心底銘記這個(gè)信念,只有這樣我們長大后才有資本有能力去建設(shè)好我們偉大的祖國,盡自己最大的努力去回報(bào)祖國給我們的恩情。

  我很驕傲,我是一名中國人,也很自豪,擁有一個(gè)這樣的祖國!

  為中華之崛起而讀書作文 篇8

  綿延萬里,萬里長城似堅(jiān)硬而不屈的脊梁在東方崛起;陡聳俊俏的華山在東方挺立;寧靜神圣的故宮似一位老者,蒼傷而不失典雅……

  綿延萬里,書香不散。一本本書泛著些乳黃,浸透著歷史,它是人生的指明燈,是人生的指向標(biāo),是人生的階梯……

  央央桃花,拾一朵留在心里,讓心帶著它的悠香;朵朵櫻花,撿一朵放入手心,讓心帶著它的清香;束束菊花,撫一朵纏繞圍身,讓心帶著它的濃香……悠香、清香、濃香帶多了便有了妖嬈、濃郁。風(fēng)兒輕輕吹拂,便隨風(fēng)而去……

  泛著些乳黃色的書,帶著歷史的滄桑,歲月的洗禮,隨手便把歷史的氣味兒留了下來。用手輕輕打開書,風(fēng)兒輕輕從中吹拂,迎面而來的盡是書香……

  緩緩展身,用書貼著臉龐,慢慢地、緩緩地,盡收入胸腔。頃刻間,書香似空中的蝴蝶纏纏綿綿地進(jìn)入鼻腔,在鼻腔里飛舞;香味兒又悄然進(jìn)入頭部,瞬間大腦怡然放松。慢慢呼出,不知為何久散不去。

  中國,歷史悠久,有多少人為之不顧自危,慨然地毫無保留地把自己一腔熱血,灑向他深沉的愛著的土地。中國,多么有歷史味兒:朱自清卷起衣袖,品味著春;茅盾站在高地,放眼遠(yuǎn)眺記下了傲然挺立的白楊;更有李白獨(dú)乘小舟,品味了三峽……

  我喜愛它,喜愛到已不知怎樣形容;我迷戀它,迷戀到無法形容對(duì)它的愛;我依戀它,因?yàn)樗男沱、壯觀……

  我愛中國!

  我在慢慢長大,中華也在慢慢崛起!它像一位巨人,也像一位老者,想攀上華山之巔!

  我很渺小,渺小的像一粒沙子;我也很重要,因?yàn)槲蚁嘈牛荷匙,也可以變成?jiān)硬的石頭!因?yàn)槲矣袝?/p>

  讓書香振興中華,為中華之崛起而讀書!

  為中華之崛起而讀書作文 篇9

  身在中國,長在中國;聽著漢語,寫著漢字……也許在我們出生在這片土地上的那一瞬起,我們與中國就結(jié)下了難舍難分的情緣。

  “熱愛祖國”這個(gè)詞聽起來或許有些老套空談,但其實(shí)在心底,我們都在無意識(shí)的為中國的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到驕傲:當(dāng)我們的奧運(yùn)健兒,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的最高處,我們無不為他們歡呼;當(dāng)報(bào)紙上說中國的某項(xiàng)科技研究又取得了進(jìn)步,誰又沒為自己的祖國感到驕傲?當(dāng)我們滔滔不絕地給來賓介紹大中華的璀璨文化時(shí),發(fā)自內(nèi)心的民族榮譽(yù)感油然而生……隨著我們的長大,我們對(duì)祖國的感情和認(rèn)識(shí)也逐漸深入。

  不過盼望祖國更優(yōu)秀的我們,也不能只看到祖國光鮮的一面,還必須深知祖國有哪些不足:近年來,中國多處發(fā)達(dá)城市的環(huán)境日益惡化,陽光被灰蒙蒙的霧霾籠罩,即使在青山綠水的野外,幾座高聳入云、吐著黑煙的高塔成為最煞風(fēng)景的景象。一直以來,大量的外國紀(jì)念品,以高價(jià)格賣給中國的游客,打開包裝盒一看,一行小字“中國制造”躍然眼前。我們都在從外國買著中國制造的商品,不就等于給他們送錢嗎?這些現(xiàn)存的問題跟我們有關(guān)嗎?答案是肯定的。

  這些問題看起來都很遠(yuǎn)大,但作為一個(gè)中國孩子,這些問題一天不解決,我們背負(fù)的責(zé)任就一天天變重。我們被稱為“祖國的花朵”和“新一代的希望”,因?yàn)榈任覀冇辛斯ぷ鳎陀心芰?shí)實(shí)在在地為祖國奉獻(xiàn)自己的力量。

  但是,想隨隨便便的有一番成就是不可能的。正值青春年華的我們,記憶能力正盛,這是最好時(shí)期——文理兼修,了解多方面的基礎(chǔ)知識(shí)。都說基礎(chǔ)很無聊,可若沒有基礎(chǔ),一切創(chuàng)新就都無理無據(jù),成為無稽之談。無論是開創(chuàng)綠色生活,還是讓“中國制造”變成“中國創(chuàng)造”,都離不開創(chuàng)新,可更少不了扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以,現(xiàn)在讀書,是為了今后更好地深入鉆研,為我們心系的祖國效力。

  今天,我們深以祖國為榮;明天,祖國必以我們?yōu)榘痢?/p>

  為中華之崛起而讀書作文 篇10

  “中華人民共和國”這是一個(gè)多么令人自豪的名字啊!我們?yōu)槲覀兩L在中華人民共和國而感到驕傲!

  時(shí)間流逝之快如同白駒過隙,我也已經(jīng)成為了一個(gè)十三歲的少年,F(xiàn)在的我,對(duì)祖國的了解更深入了——我了解到了祖國曾經(jīng)有許多的偉人,他們?yōu)樽鎳龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn);在作家的筆下,我體會(huì)到了作家對(duì)祖國的熱愛之情;在畫家的畫下,我仿佛置身于祖國的大好河山中,領(lǐng)略到了祖國的雄偉壯觀。

  我們成長的這片土地,為世界做出了貢獻(xiàn)。在讀書的過程中,我得知了火藥、指南針、印刷術(shù)和造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。它們傳到世界各地,為人類文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。我領(lǐng)略到了祖國的大好河山——萬里長城、秦始皇兵馬俑、大雁塔,北京的頤和園和大觀園等著名建筑蘊(yùn)含著炎黃子孫的智慧結(jié)晶。然而,我也知道了祖國的過去是令人痛心的。我們受盡欺凌卻從未向邪惡屈服,我們終于站起來了!為了不讓我們的祖國受到欺凌,我們要為中華之崛起而讀書,要為祖國的發(fā)展而讀書!

  以前那條沉睡的巨龍已經(jīng)醒來。讓我們一起努力,燦爛的未來一定會(huì)屬于我們!

  為中華之崛起而讀書作文 篇11

  我喜歡讀書。魯迅說:“橫眉泠對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!敝挥懈械阶x書的樂趣,才能樂于勤奮學(xué)習(xí)。的確書就是我生活中的第二個(gè)老師,只要一打開書,我就會(huì)完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這時(shí),世界就向我款款走來,我一睹再睹了孔夫子的睿智淵博、屈原的愛國精神、毛澤東的豪情壯志、諸葛亮的足智多謀……讀書讓我流淚、讓我興奮、更讓我漫步在凝聚著哲理的道路上,認(rèn)真的思考,認(rèn)真的求知,不斷進(jìn)取。

  記得很小時(shí)候,媽媽最喜歡給我買的就是書,每次打開后,都會(huì)被里面鮮艷豐富的圖畫深深吸引,雖然那時(shí)候還不識(shí)字,但是看著上面的圖,再聽著媽媽絮絮叨叨,不厭其煩的講解著,很快就能明白這個(gè)故事的大概意思。后來,識(shí)字了,媽媽給我買了大量的帶注音的書,有《童話故事》《恐龍世界》《十萬個(gè)為什么》《中華上下五千年》……我不再只看圖了,而是看那些字。我會(huì)為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣,我會(huì)為了丑小鴨最終變成天鵝而開心,我會(huì)大笑,那是因?yàn)榛实厶懒,衣服都不穿!色彩斑斕的童話向我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界,無數(shù)動(dòng)聽的故事教會(huì)我如何辨別美與丑善與惡,真與假。對(duì)于恐龍的圖片可以大言不慚的說,不管你指向那一張圖片,我都能迅速說出它的名字,出現(xiàn)在那個(gè)時(shí)代,以及它的體貌,大體重量和特征,《中華上下五千年》更是講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了,那是漢武帝,是他的雄才偉略,是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱霸于世。是他北伐匈奴,西通西域,使中華民族一度走向強(qiáng)盛。從此以后太多個(gè)奇怪的問題在我腦海里一一閃現(xiàn),很多時(shí)候媽媽被我的問題問得啞口無言,只好打開電腦向“百度”求救,媽媽戲稱我為“問題小孩”也從那個(gè)時(shí)候開始,我的生日禮物不再是絢麗的玩具,也不在是漂亮的衣服,取而代之的是一本本書,……我愛上了書,它不僅帶給我無盡的知識(shí),更帶給了我無盡的歡樂。

  朱熹曾說過:“讀書有三到:心到、眼到和口到”。讀書時(shí),需要細(xì)細(xì)的咀嚼,消化每一個(gè)字,直到讀懂,讀透!白x書百遍,其義自現(xiàn)”就已被你“貫徹落實(shí)”。那么,這本書就早已深深地印在你的心里,你就可以將書中看到和學(xué)到的東西靈活運(yùn)用到生活中去了。讀書讓心靈的種子萌芽,機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、誠實(shí)、樂觀、勤勞……這一份份豐沃的養(yǎng)份,陪伴我成長,讓我成為出色的男子漢,綻放屬于自己的與眾不同!

  “為中華之崛起而讀書”這句話我會(huì)時(shí)刻銘記。不斷提醒自己“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智,少年富則國富……”

  為中華之崛起而讀書作文 篇12

  還記得周總理曾說過:“我們要為中華之崛起而讀書。”這句話讓我牢記在心,印象十分深刻。

  大概在我五年級(jí)的時(shí)候,用我媽媽的話說,就是不知吃了什么藥,那么愛讀書,以前從來都不讀書。也不怪媽媽這么說,因?yàn)槲蚁矚g在廁所里讀書,我喜歡沉浸在屬于我的小小空間里,讀很多的書。完全陶醉在書的海洋里了,以至于有一次,我拿起一本書,匆匆忙忙地跑到廁所里,翻起那熟悉的幾頁紙,開始讀起來,而已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間,我也沒有在意,直到我聽見敲門聲,這聲音越來越大,使我不耐煩了,說:“馬上,”其實(shí)就是想看完這一張罷了。甚至有時(shí)高興至極,我邊會(huì)站在窗前,大聲誦讀我所欣賞的文章。微風(fēng)吹拂的聲音像是在為我鼓掌!或許,這就是它贊同我的方式吧!

  有時(shí)候,到了晚上,爸爸媽媽都睡了,我把被子往上一拉,打開臺(tái)燈,于是小心翼翼的拿出一本書,讀起來,那幾天,都是很晚才睡覺。早晨,媽媽才把我書從我手中抽走!

  直到現(xiàn)在,我還是熱愛讀書,以前“讀一本好書就是和一位高尚的人談話”這一觀點(diǎn)總是遭到我的排斥,兒時(shí)的我總認(rèn)為那只不過是作者虛情假意罷了!而如今,自己真正能夠體會(huì)到那種境界了,便樂在其中了!其實(shí)讀書,在某種意義上來說也是在提升自我的修養(yǎng)與素質(zhì),我們能從不同的書中體會(huì)到不同的樂趣與心得。所以,隨著讀的書越來越多,我的知識(shí)就積累的就越多。

  現(xiàn)在讀書是我的習(xí)慣,也是我人生中的一大樂趣,因此,我熱愛讀書!

  我要為中華之崛起而讀書,這句話早已成了我的座右銘。

  為中華之崛起而讀書作文 篇13

  我是一名對(duì)世界充滿好奇的小學(xué)生,我熱愛讀書,從幼兒園到現(xiàn)在,我讀了很多的寓言、童話和故事。讀書增加了我的知識(shí),開闊了我的眼界,提升了我的素質(zhì)。周恩來總理年輕時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向,為我們指明了讀書的目的,我要向周總理學(xué)習(xí),努力讀書,成為建設(shè)祖國的人才。

  讀書促進(jìn)了我的進(jìn)步,激發(fā)了我的正能量。當(dāng)我讀童話故事時(shí),我常常被書中的奇幻世界所吸引;當(dāng)我讀科學(xué)書籍時(shí),我常常為其中的奇思妙想而驚嘆;當(dāng)我讀唐詩宋詞時(shí),我又被其中的美妙文字所陶醉。讀書,激發(fā)了我的愛國熱情;讀書,讓我奮發(fā)向上,讀書,充實(shí)了我的內(nèi)心世界。

  鄧小平爺爺曾勉勵(lì)我們,讓我們努力成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人”,我想,只有讀書學(xué)習(xí),我們才能成為這樣的人。我們要牢固樹立為中華之崛起而讀書的志向,養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的習(xí)慣,廣泛閱讀,然后,再讀有所長,讓書籍把我塑造成為社會(huì)主義的一代新人。

  同學(xué)們,為中華之崛起而讀書吧!

  為中華之崛起而讀書作文 篇14

  為中華之崛起而讀書!這是12歲的周恩來面對(duì)沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲驚天動(dòng)地的震響,這響聲震撼了千原創(chuàng)美文千萬萬的中國人。

  是的,年少時(shí)的周恩來就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,中國人要想不受帝國主義的欺凌,就要振興中華。如想振興中華,就要以讀書為目標(biāo),多讀書,好讀書,讀好書。

  正因?yàn)橹芏鱽硇睦镅b著整個(gè)國家、所有的人民群眾,才成就了偉大的事業(yè)。今天,中國人不再受到帝國主義列強(qiáng)的欺負(fù),中國正在一步步走向富強(qiáng)。我們現(xiàn)在能夠生活得舒適、快樂,還能在書海中不斷充實(shí)自己,這些都是周恩來等老一輩革命家和無數(shù)革命先烈,浴血犧牲,艱苦奮斗,用鮮血和生命換來的,他們?yōu)榱酥腥A的崛起而發(fā)奮圖強(qiáng)。少年興則國興,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)!他們做到了,他們不僅讓中國崛起,而且讓中華這條巨龍騰飛了!

  雖說現(xiàn)在的中國已經(jīng)走上了發(fā)展的道路,但我們依然要努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),在學(xué)習(xí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中實(shí)踐,在實(shí)踐中建設(shè),建設(shè)理想的中國,建設(shè)成獨(dú)一無二永遠(yuǎn)走在世界前端的中國。

  祖國的建設(shè)需要的是人才,而不是祿祿無為的人,那樣只會(huì)被社會(huì)的發(fā)展所淘汰。中國的發(fā)展需要的是富強(qiáng),中華民族的建設(shè)需要的是博學(xué)多識(shí)的人才。所以,我們也要像周總理一樣,從小樹立遠(yuǎn)大的理想,努力學(xué)習(xí),掌握知識(shí)和為國家建設(shè)的本領(lǐng),將來使自己成為一名對(duì)國家有所作為的人。

  放眼回望祖國,我們有北京的紫禁城,湖南的岳陽樓,杭州的西湖長江浩浩,黃河滔滔,骨肉同胞情激起了母親每一個(gè)孩子的熱血,熱淚與熱情。讓正義之血噴涌吧,讓自由之調(diào)昂揚(yáng)吧,讓真理之情堅(jiān)定吧!讓我們用最熱忱的心來建設(shè)祖國,讓它永遠(yuǎn)高傲地屹立在世界的東方!

  為中華之崛起而讀書作文 篇15

  為中華之崛起而讀書,這是周恩來總理在少年時(shí)立下的偉大志向,這就讓我不由想到國與書的關(guān)系。

  明朝心學(xué)大師王陽明幼時(shí)以諸葛亮自比,詩文、騎射、兵法等,樣樣精通,而最為人稱道的是他在龍場(chǎng)悟道的故事。王陽明因得罪大宦官劉瑾而被貶謫到貴州龍場(chǎng),在窮鄉(xiāng)僻壤的邊陲小鎮(zhèn),內(nèi)心極度失望的王陽明開始潛心于讀書、靜坐,反思自己的言行,漸漸形成了自己的“知行合一”觀,他強(qiáng)調(diào)知中有行、行中有知、以只為行、知決定行。自此,他的心境開始徹底轉(zhuǎn)變,縱使身處各種逆境、險(xiǎn)境、絕境,他都不曾背離自己的內(nèi)心。后來他統(tǒng)軍征戰(zhàn)、平定叛亂,開庭講學(xué)、著書立說,終成一代大儒。王陽明為國而讀書,使國與書緊扣在一起。

  晚清重臣曾國藩更加倡導(dǎo)讀書以求經(jīng)世致用,他曾說:“明德、新民、止至善,皆我分內(nèi)事也。若讀書不能體貼到身上去,謂此三項(xiàng)與我身毫不相涉,則讀書何用?雖使能文能詩,博雅自詡,亦只算得識(shí)字之牧豬奴耳!”曾國藩肩負(fù)著:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”的重任,臨危受命,作為一介書生而統(tǒng)百萬兵,將古代兵書尤其是戚繼光兵法爛熟于胸,挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾,終成其:“立德立功立言三不朽,為師為將為相一完人。”

  可以說,王陽明的知行合一觀和曾國藩經(jīng)世致用的思想,被一百年后的一位淮安人發(fā)揚(yáng)光大了,他就是救萬民于水火的周恩來總理。這位是自小便說要為中華之崛起而讀書的偉人曾說“與有肝膽人共事,從無字句處讀書!敝芸偫韽男〖(xì)讀《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學(xué)著作,也說“中國人幾乎占世界人口的1/4。這樣大的國家,如果在文化上不能對(duì)世界有所貢獻(xiàn),經(jīng)濟(jì)上不能有較快的發(fā)展,那我們就對(duì)不住世界人民,也對(duì)不住我們的祖宗。”一席話,使我受益匪淺。而他提出的和平共處五項(xiàng)原則,更是為我國外交事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。

  知行合一、經(jīng)世致用、為國讀書;有繼承、有發(fā)展,一脈相承;正因?yàn)橐淮鷤ト嗽跒閲x書,才引領(lǐng)了全社會(huì)和人類文明的進(jìn)步。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,為中華之崛起而讀書,不亦樂乎?

  為中華之崛起而讀書作文 篇16

  書是人類的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯,是人們的精神食糧。我從呱呱落地開始便與書有著不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書;父母講的故事書;啞啞學(xué)語的未來是我們的識(shí)字書;學(xué)齡前的連環(huán)畫;上學(xué)時(shí)的課本;課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。

  可以說書在我的成長中是比不可少的。為崛起的中國喝彩因此,我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露,斜椅桌邊,任窗外黃葉如花,離愁飄掛,我的新卻固守著與書的約定。讀書活動(dòng)之名人名言或在傍晚,獨(dú)坐窗前,聽窗外西雨如詩,看書中人生如戲,“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇,“臥薪嘗膽數(shù)十載,三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力,“羽扇綸巾,談笑間墻櫓灰飛煙滅”怎樣閱讀中外名著的絕代風(fēng)華,無一不讓我驚嘆!

  行行文字仿佛片片美麗的音符,奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。日復(fù)一日,我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓,艱深的文字不再是理解的障礙,讀書對(duì)于我來說更多的是一種需要,而不是一種負(fù)擔(dān)。上小學(xué)前,我已可以獨(dú)立看一些故事書了。低年級(jí)時(shí)候,我識(shí)字已經(jīng)很多了,便迷上了課譜書籍,媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》,厚厚的幾本,宇宙氣象,人類文明,世界地理,這些知識(shí)書上都有。

  每書中的每個(gè)問題都說得非常詳細(xì),真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí),我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國少兒十萬個(gè)為什么》。這套書又使我增長了許多知識(shí)。一次,老師在《美麗的海底世界》時(shí),讓我們自己更具體地介紹海底生物,我回憶起了在《新世紀(jì)中國少兒十萬個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性,便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小老師的滋味真好,但這還得歸功于我的書朋友呢!

  隨著長大,我當(dāng)然更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句,也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地,我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了,飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容,學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度,有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變,而我的回答僅是淡淡一笑:“都是書的功勞!笔拍兀靠康闹皇亲约鹤,抓住了知識(shí),抓住了今天,你就抓獲了生命,抓住了未來。

  書將繼續(xù)伴我成長,伴我生命之光環(huán)。

  為中華之崛起而讀書作文 篇17

  疲憊時(shí),我習(xí)慣讓倦了的心漫過書海。香樟未老,流年未亡,讀書足以使我粲然而笑,抑或感動(dòng)的淚流滿面。

  為什么要讀書,我給出的解釋是,當(dāng)代社會(huì)讓我們與自然走遠(yuǎn),充滿了雕鑿與附會(huì),大部分人內(nèi)心已失去了對(duì)自然的敬畏。我們向前奔跑,卻漸漸失去方向,弄丟了初心。停下腳步,看看自己,已是面目全非。這樣的現(xiàn)狀我不敢茍同,所以,我希望通過讀書而在這喧鬧的世界中搭建一堵墻,那里有我的一片天地。

  千百年來,人們不曾走遠(yuǎn),依舊在俗世里奔波。所以人與人最大的區(qū)別應(yīng)該就在初心,我的初心是紅塵里把自己的生活過好,而一代偉人周恩來同志,卻是把為中華之崛起而讀書的大愛當(dāng)作了自己不平凡的初心。

  周恩來12歲那年,因家里貧困,只好離開蘇北老家,跟伯父到沈陽去讀書。

  伯父帶他下火車時(shí),撇著眉嚴(yán)肅地指著一片繁華的市區(qū)說:“沒事不要到這里來玩,這里是外國租界地!敝芏鱽砥婀值貑枺骸斑@是為什么?”伯父沉重地說:“中華不振啊!”

  周恩來一直想著伯父的話,為什么在中國的土地上,中國人卻不能去?他偏要進(jìn)去看個(gè)究竟。去了才發(fā)現(xiàn)這里確實(shí)與其他地方不同,樓房樣子奇特。街上的行人中,中國人很少。忽然,從前面?zhèn)鱽硇侣,他跑過去看,在巡警局門前,一個(gè)衣衫襤褸的婦女,正在向兩個(gè)穿黑制服的中國巡警哭訴,旁邊還站著兩個(gè)趾高氣揚(yáng)的洋人。他聽了一陣就明白了,這位婦女的丈夫被洋人的汽車軋死了,中國巡警不但不扣住洋人,還說中國人妨礙了交通。周圍的中國人都忿忿不平,心懷正義感的周恩來上前質(zhì)問巡警:“為什么不制裁洋人?”巡警氣勢(shì)洶洶地說:“小孩子懂什么?這是治外法權(quán)的規(guī)定!”說完走進(jìn)巡警局,砰的一聲把門死死關(guān)上。

  從租界地回來,周恩來心情很沉重,他常常站在窗前向租界地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,沉思著。

  一次,校長來給大家上課,問同學(xué)們:“你們?yōu)槭裁醋x書?”有的說:“為明禮而讀書!庇械恼f:“為做官而讀書!庇械恼f:“為父母而讀書!庇械恼f:“為掙錢而讀書。”當(dāng)問到周恩來的時(shí)候,他清晰有力地回答:“為中華之崛起而讀書!”校長震驚了,他沒料到,一個(gè)十幾歲的孩子,竟有這樣大的志氣。

  這個(gè)故事我不陌生,年幼時(shí),我的祖父就常常把它當(dāng)成睡前故事講給我聽,耳濡目染吧,從小我便對(duì)這位偉大的總理肅然起敬!志學(xué)之年啊,竟已有了精忠報(bào)國的思想,這是多么難得啊?墒,在那時(shí)候的中國能怎么辦?但是年幼的周恩來卻風(fēng)雨中像個(gè)大人,心無旁騖一心讀書學(xué)習(xí)。他真的做到了,隨后,周恩來以優(yōu)異的成績(jī),留學(xué)各國,北伐長征。就這樣,一代偉人周恩來用一生詮釋了為中華之崛起而讀書的意義。

  重溫這個(gè)故事后,心里已是盛滿了水,不敢動(dòng),怕漾出一地悲傷。同樣的青春無敵,周恩來同志做了多少,我們又做了多少。在這個(gè)看似和平的21世紀(jì)其實(shí)中國在應(yīng)付著各式挑戰(zhàn)。在周恩來同志誕辰120周年的日子里我們不應(yīng)該做些什么嗎?同學(xué)們,這位偉人用一生譜寫的壯志豪言我們后人豈能不延續(xù),讓我們繼承先路為中華之崛起而讀書吧!

  為中華之崛起而讀書作文 篇18

  為中華之崛起而讀書是周恩來總理少年時(shí)代立下的志向。他取得的成就和他小時(shí)候的立下這樣宏偉的目標(biāo)是分不開的,他的理想影響了他的一生。

  我也有一個(gè)志向當(dāng)一名老師。老師是國家教育事業(yè)的棟梁,是為民族崛起作出偉大貢獻(xiàn)的人。他們哺育著一代又一代的祖國花朵。想成功就必須要努力,我也一直在為我的夢(mèng)想奮斗著

  一天下午,萬里無云,晴空萬里,陽光偷偷地從樹縫中鉆到我的本子上,灑滿桌面。我舒服地伸了個(gè)懶腰。

  這是一節(jié)自習(xí)課,同學(xué)們都奮筆疾書,寫著作業(yè),我也不例外。我快速地?fù)]舞著我手上的筆,筆尖和答題紙摩擦著發(fā)出沙沙的響聲,我的速度都比別人要快,正確率也是可以保證的。寫完作業(yè)后,我要用我多余的時(shí)間去做更多的數(shù)學(xué)、英語習(xí)題,看更多的書去提升自己,這樣我才能和我的理想靠近一點(diǎn)點(diǎn)。我為我的夢(mèng)想努力著,我可能不如別人,所以我就要比別人付出多一倍的努力,俗話說得好笨鳥先飛。

  這節(jié)自習(xí)課已經(jīng)快臨近尾聲了,時(shí)間真的過得好快。突然出現(xiàn)一個(gè)聲音同桌,這道數(shù)學(xué)題我不太懂,你來教我唄!我毫不猶豫地答應(yīng)了,幫助別人也等于提升了自己。從小事做起,才能積少成多,有大成就。做得小事,嚼得菜梗,是我小學(xué)學(xué)校的校訓(xùn),我一直銘記于心,認(rèn)真做好每一件事情。

  每個(gè)人的人生都是不同的,每個(gè)人都有自己的人生藍(lán)圖,每個(gè)人都在描繪圖紙上的夢(mèng)想。但是,我們都有一個(gè)共同的目標(biāo):實(shí)現(xiàn)自己的志向,為中華之崛起而讀書。

  為中華之崛起而讀書作文 篇19

  春風(fēng)吹過樹葉,發(fā)出“颯颯”的聲音,明媚的陽光灑向大地,天氣十分暖和。

  我翻開《復(fù)興中華,從我做起》,細(xì)細(xì)的品讀起來!霸瓉,祖國的復(fù)興之路如此艱難呀!”我驚訝地說。

  從古到今,許多人為了祖國繁榮昌盛而鞠躬盡瘁,創(chuàng)下了不朽的豐功偉績(jī),取得了令人矚目的成就。商朝時(shí)期的司母戊大方鼎是當(dāng)時(shí)青銅器制造的巔峰之作;祖沖之是世界第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人;華佗創(chuàng)造的“麻沸散”是醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉······這一個(gè)個(gè)成就,怎么不包含著中華兒女的滴滴汗水和心血呢?

  我不禁想起一位科學(xué)家——朱光亞,他是我國核科學(xué)事業(yè)的主要開拓者之一,他為中國科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn);而蘇步青則是我國杰出的數(shù)學(xué)家,被譽(yù)為“數(shù)學(xué)之王”,他為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力。讀了他們的故事后,我深深地被他們熱愛祖國、建設(shè)祖國不屈不饒、鍥而不舍的拼搏精神感染了······

  這時(shí),我想起了近代教育家梁?jiǎn)⒊f過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國”。中華能否振興,祖國能否富強(qiáng),取決于新時(shí)代的少年能否肩負(fù)起時(shí)代的重托。所以我要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,銳意進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏,為中華之崛起而讀書,真正把愛國之志變成報(bào)國之行!

  春風(fēng)吹拂著綠葉,我沐浴在陽光的懷抱里,感到無比的驕傲與自豪!對(duì)!今天,為振興中華努力學(xué)習(xí),明天,為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量!

  為中華之崛起而讀書作文 篇20

  日出東方,照山河大地。一片光明中,足下熱土,像一條巨龍,騰飛于世界之巔。而春日曙光中,正宜讀書。為何讀書?我耳邊只回響起一句話:為中華之崛起而讀書。

  回首遙望,古今中外,哪一個(gè)偉人不都是靠著讀書,學(xué)有所成,來成就自己的一番事業(yè)的呢?魯迅先生小時(shí)候很愛讀書,在江南水師學(xué)堂讀書,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)他一枚獎(jiǎng)?wù)拢麉s立刻跑到街上賣了,買了幾本書,又買了幾串辣椒,每當(dāng)他夜晚讀書寒冷時(shí)便拿一個(gè)辣椒來嚼,用這種方法來驅(qū)除寒冷,繼續(xù)讀書。經(jīng)過苦讀,終成一代文豪。

  對(duì)于我來說,讀書并不只是學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容,更是要多閱讀,廣泛讀書,在知識(shí)的海洋里暢游,F(xiàn)在的我只有不斷地汲取知識(shí),不斷地充實(shí)自己,才能為自己的將來和祖國的未來打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還記得小時(shí)候,我一度對(duì)歷史故事癡迷,不論吃飯睡覺都要纏著媽媽給我講故事。每當(dāng)我聽到《懸梁刺股》《囊螢映雪》等經(jīng)典的讀書故事時(shí),我都會(huì)情不自禁的感嘆道:“古人讀書尚能如此刻苦,我就不能做到嗎?”于是,我便學(xué)習(xí)古人,開始了我的讀書大業(yè),每天只要一有空閑時(shí)間便立刻鉆到房間。一天,夜深人靜,我坐在書桌前,沉浸在書海里,竟然忘記了時(shí)間。不知什么時(shí)候,媽媽站在我的身后,輕聲地說:“都已經(jīng)12點(diǎn)了,你怎么還不睡覺呀?”我于是很不情愿地放下了書,躺在床上,腦海里還回旋著書上的文字……

  進(jìn)入初中,功課變多了,讀書的時(shí)間也少了,而我仍然抽時(shí)間閱讀。因?yàn)槲蚁嘈,通過讀書,一定可以感受不一樣的世界。讀書,不但使我的知識(shí)變得更加的豐富,更讓我明確了學(xué)習(xí)與人生的目標(biāo),知道自己該成為怎樣的人?v覽中華上下五千年,關(guān)于讀書成才的故事,可謂是不計(jì)其數(shù),可是光輝歲月俱往矣,以后這個(gè)世界的發(fā)展,是要看我們青年一代。

  我們——新時(shí)代的少年,在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)日益覆蓋的今天,要學(xué)會(huì)不被它腐化,要拒絕各種各樣橫空出世的游戲。不然,游戲取代讀書、學(xué)習(xí),長此以往,國家的繁榮與振興,必將成為空談。我們有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,有經(jīng)典的書籍……周總理為中華之崛起而讀書,擁有如此對(duì)資源的我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>

  春光無限,讓我們一起讀書吧,讓知識(shí)來充實(shí)我們的大腦,讓我們成為國家的棟梁,讓國家變得更加繁榮富強(qiáng)!

  為中華之崛起而讀書作文 篇21

  “為中華之崛起而讀書”這句話想必早已家喻戶曉,就是因?yàn)樵谝郧暗膽?zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,百姓們民不聊生時(shí),周恩來總統(tǒng)說出了這句話,因?yàn)檫@句話,激起了我們的斗志,使得后代們衣食無憂,無拘無束。

  這句話是哪里來的呢?1911年年底,周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。有一天,魏校長親自為學(xué)生上修身課,課題是“立命”。魏校長講到精彩處突然停頓下來,向?qū)W生提出一個(gè)問題:“請(qǐng)問我們?yōu)槭裁醋x書?”問題下后,教室里靜悄悄的,沒有一個(gè)學(xué)生回答。魏校長又發(fā)話:“如果沒有人回答,我就一個(gè)個(gè)問了!”他走下講臺(tái),指著前排一同學(xué)說:“你為什么而讀書?”這個(gè)學(xué)生站起來挺著胸脯說:“為光耀門楣而讀書!就是為了光宗耀祖。”就這樣一個(gè)個(gè)問了下去,但是校長對(duì)這些回答都不滿意,搖了搖頭又到周恩來面前,問道:“你是為什么而讀書?”周恩來站起身來,同學(xué)們安靜下來,大家都在等待他的回答。周恩來自信的站起來,說道:“為中華之崛起而讀書!”“為中華之崛起而讀書!”回答的多好!一句話,表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

  魏校長沒有想到,竟然有這樣出眾的學(xué)生,非常高興。他示意讓周恩來坐下,然后對(duì)大家說:“有志者,當(dāng)效周生!”意思是說:有志氣的青年,都要向周恩來學(xué)習(xí)!當(dāng)時(shí),周恩來才十二歲。

  我們坐在明亮寬敞的教室里,用著免費(fèi)發(fā)放的教材,坐著木頭桌椅,上課時(shí)無比愜意,卻有些人不珍惜這美好的一切。老師已經(jīng)為了我們操白了頭發(fā),但是有些人還是在課堂上竊竊私語;當(dāng)老師的喉嚨因?yàn)槲覀兌兊蒙硢r(shí),我們卻毫不理會(huì),自顧自地做著自己的事;當(dāng)老師因?yàn)槲覀兌鷼鈺r(shí),我們卻在一旁悄悄地回嘴。這些事都不可以做出。我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),俗話說得好:“落后就要挨打!币郧,清政府腐敗無能,我們已經(jīng)挨過一次打了,不能再打第二次,我們要記住這個(gè)慘痛的教訓(xùn),將來成為祖國的棟梁之才,要像錢學(xué)森爺爺,華羅庚爺爺那樣為祖國做出巨大的貢獻(xiàn),這樣中國才能不受外敵欺辱,雖然現(xiàn)在中國已經(jīng)不落后了,但是也有可能以后再一次落后,我們一定要努力學(xué)習(xí),回報(bào)祖國!將來把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛!未來的路會(huì)更長更艱苦!

  為中華之崛起而讀書!

  為中華之崛起而讀書作文 篇22

  為中國的崛起而學(xué)習(xí),是中華人民共和國第一任國務(wù)院總理周恩來年輕時(shí)的宏偉抱負(fù)。它既是對(duì)以愛國主義為核心的民族精神的繼承和升華,也是對(duì)以共產(chǎn)主義為核心的時(shí)代精神的體現(xiàn)和拓展,是激勵(lì)人們努力奮斗、不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。

  年輕的周恩來聽說過中國人在外國租界被外國人欺負(fù),但他們無處可辯。身邊的人不敢出聲,深深體會(huì)到大叔說中國弱小的意思,于是決定為中國的崛起而學(xué)習(xí),F(xiàn)在受教育的人越來越多,但我們似乎都失去了一樣?xùn)|西。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)?也許這是一個(gè)很多人都沒想過的問題,只聽父母的話,跟隨社會(huì)的.腳步,卻沒想過自己在學(xué)什么。很多人覺得讀書學(xué)習(xí)時(shí)間很無聊,但是又?jǐn)[脫不了。他們經(jīng)常做出一些幼稚的舉動(dòng)來表達(dá)自己的不滿。但說到底,讀書學(xué)習(xí)是為了讓我們成為一個(gè)有見識(shí)的人,一個(gè)更有趣的人。

  梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說過,如果我們都是有知識(shí)有教養(yǎng)的人,中國就會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)國。有人寫道,說中國已經(jīng)崛起,成為一個(gè)強(qiáng)大的國家?梢圆粚W(xué)習(xí)了嗎?當(dāng)然,答案是否定的,上升是什么?什么是強(qiáng)大?每個(gè)人的答案都不一樣。

  中國是禮儀之邦。對(duì)一個(gè)人來說,禮儀是一個(gè)人思想道德水平、文化素養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。這些都是通過閱讀獲得的。讀書不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更是教會(huì)我們做人的道理。如果人做不好,那么這個(gè)國家就不可能強(qiáng)大。

  如今,越來越多的外國人來中國學(xué)習(xí)中國文化,越來越多的中國人去其他國家交流文化。世界似乎是聯(lián)系在一起的,它不再是一個(gè)孤立的部門;叵肫饋,如果沒有周總理那樣為中國崛起而讀書的人才,就不會(huì)有這樣的情況。在書中,我們可以看到自己的不足,也可以在書中找到讓自己變得更強(qiáng)的方法。

  為了中國的崛起而學(xué)習(xí)和奮斗,牢記心中的這個(gè)信念,只有這樣,我們才能有資本和能力在長大后建設(shè)偉大的祖國,盡自己最大的努力回報(bào)祖國給我們的恩情。

  我很驕傲,我是中國人,為有這樣一個(gè)祖國而驕傲!

  為中華之崛起而讀書作文 篇23

  我國偉大的總理周恩來爺爺說過:“為中華之崛起而讀書!边@是很有道理的。只有讀好書,才能更好地建設(shè)祖國。

  我們只有讀書,才會(huì)知道古典文化;才會(huì)明白《江城子·已卯正月二十日夜記夢(mèng)》中蘇軾思念妻子王弗的感情;才會(huì)明白《臨江仙·送錢穆夫》中蘇軾打破了以往送別詞傷感的思路;才會(huì)明白《定風(fēng)波》中蘇軾描寫的灑脫女子形象;我們只有讀書,才會(huì)知道偉大詩人的生活;才會(huì)懂得李清照愛好收藏古董,字畫;才會(huì)懂得李清照愛劃船,愛喝酒;才會(huì)懂得李清照和丈夫趙明誠和睦生活了27年;我們只有讀書,才會(huì)知道白居易的和蘇州的非凡情結(jié);才會(huì)知曉白居易在蘇州做官,寫下了明傳千古的《憶江南》;才會(huì)知曉白居易整修了七里山塘景區(qū);才會(huì)知曉白居易在他鄉(xiāng)還時(shí)刻牽掛蘇州。這些,都是在讀書的基礎(chǔ)上才會(huì)得知的。

  讀書的益處太多了:可以知道每天的新聞,可以知道我們幾千年前的人和事,可以增長見識(shí),可以拓寬視野,更可以啟迪人生。因此,讀書十分的重要。而讀書的范圍和形式也固然重要。

  我們?cè)谡n內(nèi)和課外都會(huì)讀到許多書。這兩者是相輔相成的,兩者缺一不可。在課堂上讀課內(nèi)的書,我們當(dāng)然應(yīng)該認(rèn)真聽講,積極發(fā)言;在課外讀書,我們更應(yīng)該注意:要讀讀我們有益的書,而不是讀不良書籍。讀好書時(shí),我們應(yīng)該做一本摘抄本,摘錄好詞好句,并撰寫讀后感,另外,書要反復(fù)讀,直到讀透為止。有些同學(xué)讀了不良書籍后,往往會(huì)沉迷其中,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,甚至?xí)7聲胁涣记楣?jié),嚴(yán)重的還會(huì)想不開。所以,讀書的范圍很重要。

  現(xiàn)在往往還會(huì)爭(zhēng)論一個(gè)話題,那就是青少年該多看電視嗎?其實(shí)讀書形式很多,看電視也是一種形式,我認(rèn)為青少年應(yīng)該多看新聞,這好比讀書,適量看娛樂節(jié)目,在一些娛樂節(jié)目中,同樣會(huì)教會(huì)我們一些道理。這些知識(shí),無論你讀什么書,都不會(huì)比你看電視學(xué)得透徹。

  讀書的目的,就是造福人類,比如我的夢(mèng)想是成為一名律師,我現(xiàn)在只要讀好書,多學(xué)習(xí)法律知識(shí),我的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。律師這個(gè)職業(yè),是完全可以造福人類的;讀書的目的,更多的還是為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,也就是為中華之崛起而讀書,比如工人們,他們讀了書,可以制造更精密的儀器,“MADEINCHINA”會(huì)更多地出現(xiàn)在國外的大街小巷;讀書還能學(xué)一門手藝,能在世界上生存……這些,都要通過讀書來實(shí)現(xiàn)。

  為了祖國能更強(qiáng)大更繁榮昌盛,我們一定要好好讀書。

  為中華之崛起而讀書作文 篇24

  書是人們知識(shí)的來源,也讓人們從中得到了各種不同的情緒。周恩來總理更是把“為中華之崛起而奮斗”為他的志向。

  周總理是位令人尊敬的人。在他身患絕癥時(shí),他仍在進(jìn)他所能的工作,讀書,希望讓中華更好。他的這種一心為國的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?不值得被人們贊佩嗎?那時(shí)的革命軍也留下了許多優(yōu)良的紅色傳統(tǒng),這些傳統(tǒng)是他們付出了多么慘的代價(jià)而換來的,我們應(yīng)該弘揚(yáng)這些紅軍傳統(tǒng),讓我們新青年有更高尚的品德,也不會(huì)讓那些老軍人白付出,而不是放縱自己想干什么就干什么,我們每個(gè)中華人都有紅色基因,那我們就該好好延續(xù),讓前一輩的人們給我們留下的中華變得更加好,更加強(qiáng)大。

  我想每個(gè)人心中都有富強(qiáng)祖國的夢(mèng)想,就如同周總理有“為中華之崛起而讀書”的志向。可是周總理他做到了,他用行動(dòng)證明了,可是我們大部分人只是說說而已,而沒有真正去做,如果問他們?yōu)楹尾蛔,我想大多?shù)人的回答是不知道該怎么做,可我卻認(rèn)為:只要努力學(xué)習(xí)長大便可以盡自己的能力來使國家更好,有更先進(jìn)的東西,使國家可以超過美國。我們?cè)诔砷L,祖國也在成長,等我們長大了,它也變得更加強(qiáng)大,所以我們要更努力學(xué)習(xí)才可以讓祖國成為最強(qiáng)大的。

  “為中華之崛起而讀書”是周恩來總理一生的目標(biāo)。我覺得作為新時(shí)代青年的我們也應(yīng)該立下這遠(yuǎn)大的理想。并為它努力奮斗,除此之外,我們還應(yīng)該做好小事,自覺,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好精神風(fēng)貌,這樣我們的和諧社會(huì)可以變得更加美好,也讓祖國有一個(gè)更加好的風(fēng)貌來變得更加強(qiáng)大。

  從現(xiàn)在起我們要為中華之崛起而讀書,為以后可以對(duì)祖國奉獻(xiàn)而努力。

  為中華之崛起而讀書作文 篇25

  書是精神之糧,為我們提高能力,為我們?cè)鲩L見識(shí)。書是人類進(jìn)步的階梯,為我們提高成績(jī),書也是進(jìn)步之門的鑰匙,可以引導(dǎo)我們走向光明。所謂"溫故而知新"就是我們中3生所具備的嘗試和習(xí)慣。爭(zhēng)當(dāng)四好學(xué)生是我們每位中學(xué)生的心愿。遲緩的步調(diào)是無法成就夢(mèng)想的。只有你追我趕,奮起直追,以頑強(qiáng)拼搏的精神沖出包圍圈,才能迎來一片藍(lán)天。

  作為一名好少年,要有健康的身體,俗話說的好"身體是革命的本錢",沒有健康的身體,何談報(bào)效祖國呢?四好少年,首先要具備的是學(xué)習(xí)能力,想要學(xué)習(xí)好,就要有好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)因人而異,因科學(xué)而異,制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。但是再聰明的人,再好的學(xué)習(xí)態(tài)度,也是不行的,那只會(huì)事倍功半。其次,就是品德休養(yǎng)了,少年的心靈就像一塊璞玉,需要用愛的刻刀來精心雕刻,一種良好品德的形成,有利于我們?cè)谏鐣?huì)上立足,在國家上立足,可見良好品德的形成在人生道路上尤為重要。四好少年,指的便是一個(gè)全面發(fā)展的人,只有全面發(fā)展才有評(píng)優(yōu)的資格從古至今有多少文人志士同我們一樣立下了報(bào)國之志。在古代名人岳飛就在背上刻了精忠報(bào)國四個(gè)大字訴說了少年的情懷。

  在近代,紅軍長征二萬五。爬雪山,過草地。油站不斷的歷史,立在我們眼前,讀書吧﹗親愛的同學(xué)們,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。什么有無盡的只是等著我們探索發(fā)現(xiàn)。以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母,用廣泛的知識(shí)報(bào)效祖國,何樂而不為呢?國家要發(fā)展,民族要興旺,沒有文人志士撐起這片藍(lán)天,何談國家之興旺。少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富,只有在少年時(shí)期立下報(bào)國之志,才能民富國強(qiáng)。毛主席曾說過:"世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的,你們朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像是七八點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。"毛主席把這樣的重任交給我們,我們不是有義務(wù)去完成嗎?是不是有責(zé)任去完成。

  讀書吧!親愛的同學(xué)們,從現(xiàn)在做起,讓我們以書為伴,共同攜手,讓書香溢滿校園,讓四好少年的稱號(hào)永遠(yuǎn)呼喚明天!打造美好未來,開創(chuàng)理想明天。不要說自己貧窮,你有世界上最寶貴的東西—時(shí)間;不要說自己愚昧,你有世界上最無價(jià)的精神—探索;不要說自己無知,你有世界上最美好的體驗(yàn)—智慧。

  為中華之崛起而讀書作文 篇26

  為中華之崛起而讀書是周總理說的話,他說到做到。把它體現(xiàn)的更是鞠躬盡瘁死而后已。

  周總理的小時(shí)候家庭窮苦,他身為長子必然要為家中分擔(dān)家務(wù),他就是這樣一邊干活一邊讀書的。12歲的他北上求學(xué),書法,英語等都很優(yōu)異。后來上了南開,由于那里的老師上課都是用英語講課的,他聽不太懂,于是他就下決心抓一次英語。他在每天天不亮就起床讀背難懂的英語單詞。風(fēng)雨無阻,漆黑的夜里,一盞燈發(fā)出的燈光是他的陪伴。后來他就去了日本為了找到冶國的道路。

  周總理讀書時(shí)認(rèn)真堅(jiān)苦換來了他遇事冷靜理性的頭腦。有個(gè)美國計(jì)者在和他握過手后用手帕擦了擦手然后把它放回口袋里,誰都看的出來這是對(duì)彵的不敬,但周總理看到后臉上還是佸靜的微笑,不慌不忙的掏出手帕也擦了擦手然后順手把它扔進(jìn)了垃圾桶里說:“它現(xiàn)在沒有用了。”多么機(jī)智的舉動(dòng)。他不但維護(hù)了自己的尊嚴(yán)還弘揚(yáng)了中國人民的傳統(tǒng)美德。我查找了許多關(guān)于周總理的小故事,心里被他的舉動(dòng)折服。他的言行舉止無不體現(xiàn)了他的文學(xué)修養(yǎng),可見讀書的重要性。

  真的為中華之崛起而讀書,這樣才不會(huì)讓歷史重演,這樣才不會(huì)讓別的國家踐踏尊嚴(yán)。要讓世界為中國而感嘆,為中國而折服,讓他們,敬仰中國!

  為中華之崛起而讀書作文 篇27

  為中華之崛起而讀書是中華人民共和國第一任國務(wù)院總理周恩來在少年時(shí)代立下的宏偉志向

  少年志則國志少年富則國富少年強(qiáng)則國強(qiáng)。這是梁?jiǎn)⒊壬闹袊倌暾f中留下的千古名句。而年少的周恩來就以國家興亡為己任了。

  周總理12歲那年跟隨大伯來到了東北,東北有一塊洋人的租借地相比于東北,其他地方的貧窮落后內(nèi)部是相當(dāng)?shù)姆比A熱鬧,但大伯告訴她不要去租借地。年少的周恩來充滿好奇心,于是在一個(gè)星期天和同學(xué)來到了租界地。租借地內(nèi)的街道干凈整潔,商店星羅棋布,商品琳瑯滿目。但丁來看到人群中有一位衣衫襤褸的女子在哭訴。原來她的丈夫被洋人的汽車撞死了。但中國的警察不但沒有為她討回公道,而且把他訓(xùn)斥了一頓。圍觀的中國人皆是握緊了拳頭,但都敢怒不敢言。通過這件事周恩來默默地在心中立下了一個(gè)誓言。

  另一天,老師問大家為什么而讀書。有人說為生計(jì)而讀書,有人說為支撐家庭而讀書,有人說為提高修養(yǎng)增長見識(shí)讀書。當(dāng)老師問到周恩來時(shí),他確說:為中華之崛起而讀書。小小的教室中樹立著一個(gè)挺拔的身影,瘦弱的身體卻蘊(yùn)含著堅(jiān)定的信念,年少的孩童卻擁有雄偉的志向。這句話震撼了當(dāng)時(shí)的每一位老師,每一位同學(xué),同時(shí)也激勵(lì)了新中國斗志昂揚(yáng)的后代。

  至今,這句話仍記載在史冊(cè)上,仍烙印在人們的心底,仍是,中國走向富強(qiáng)的不竭動(dòng)力。

  為中華之崛起而讀書作文 篇28

  當(dāng)時(shí),身位這所學(xué)校的魏校長為了測(cè)試同學(xué)們?cè)凇傲⒚边@一課中所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí),于是提出了你學(xué)習(xí)是為了什么這一問題。

  問題剛一出來,有人說為掙錢,有人說為吃飯,有人說為掙錢,為吃飯,為不受欺侮而讀書……甚至有人說學(xué)習(xí)是為了父親。教室內(nèi)哄然大笑。老師對(duì)于這些感到非常的氣憤以及不以為然,于是走到新來的周恩來同學(xué)面前也問了這個(gè)問題。誰知他卻給了如此使人驚訝的回答:為中華之崛起而讀書。也許是因?yàn)樾iL的驚訝,又或是因?yàn)橹芏鱽硎悄戏饺。魏校長一時(shí)間沒有聽懂他的回答。于是周恩來又說了一遍,我要為中華之崛起而讀書。

  校長為之一振,同時(shí)整個(gè)教室也顯得非常寂靜。不久后,校長反應(yīng)了過來,并且大大稱贊周恩來說:“好哇!為中華之崛起!有志者,當(dāng)效周生。 焙髞碇芏鱽硪舱且?yàn)閷?duì)自己目標(biāo)的確定以及為之奮斗的艱苦努力,周恩來成為了中國第一任總理,同時(shí)也成為了倍受世界人民景仰的一位時(shí)代偉人。因?yàn)橹芏鱽淼氖论E,“為中華之崛起而讀書”也成為了中華學(xué)子們相互勉勵(lì)自己的一句格言。

  是啊,我們應(yīng)該在現(xiàn)在好好的讀書,為祖國的未來獻(xiàn)上一份力。即使這份力十分的微薄,但是只要我們持續(xù)下去,總有一天,我們的國家也會(huì)在世界的舞臺(tái)上,綻放她所擁有的光彩。

  我們要為中華之崛起而讀書,我們要向著祖國的光明未來前進(jìn)。讓中華真正地崛起吧!

  為中華之崛起而讀書作文 篇29

  “為中華之崛起而讀書”這句話是出自周恩來總理之口,他的理想是那么遠(yuǎn)大,小小年紀(jì)就立志要為中華而讀書。周總理之所以能夠有那么多的豐功偉績(jī),不僅僅是因?yàn)樗袀ゴ蟮闹鞠,還因?yàn)樗麨榱诉@個(gè)志向而十分努力,最終成為了偉大的思想家,政治家。

  我也有一個(gè)夢(mèng)想,我想當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋熓桥嘤鎳ǘ涞膱@丁。少年強(qiáng)則國強(qiáng),沒有老師們的教育,少年怎么能“強(qiáng)”。我認(rèn)為老師是非常偉大的職業(yè),假如沒有了老師,這個(gè)世界也將會(huì)變了模樣,國家也會(huì)丟失秩序,在混亂中滅亡。

  我們的祖國就像一個(gè)強(qiáng)而有力的青年,立在世界的東方。我們的祖國,也曾經(jīng)傷痕累累,但是黑暗已經(jīng)過去了,光明已經(jīng)到來了,現(xiàn)在的中國,萬眾矚目,是一個(gè)不可小覷的大國,我們發(fā)展了,我們進(jìn)步了,我們徹底洗刷了“東亞病夫”的恥辱,我們令世界刮目相看!

  對(duì)于我們,祖國的青少年,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈那不怕吃苦,不怕困難,勇往直前的精神,讓祖國的未來更加美好,更加強(qiáng)盛。

  讓我們奔跑吧,在祖國的大道上!為中華之崛起而讀書,為祖國之繁榮而努力!

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