【必備】愛讀書的作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的愛讀書的作文4篇，希望對大家有所幫助。
愛讀書的作文 篇1
我是一個活潑、開朗的女孩，我也特別喜歡結交朋友，我就是一個和大家一樣普普通通的女孩。
如果說那里獨特的話就應該是超愛看書了，我今年十三歲了，那么書就應該陪伴了我是一個春夏秋冬了吧！
在我很小的時候，媽媽就給我買了很多本書，大多都是很簡單很幼稚的書，有一些書我現(xiàn)在還留著呢，比如：童話故事大全、唐詩三百首、識字書等等。媽媽還告訴我，我小時候睡覺前總要纏著她給我講故事，故事都講完了，爸爸又開始給我編故事，故事大體的意思是這樣的：有一個小孩兒，不聽話，整天纏著她爸爸媽媽給她講故事。她爸爸呢，給她說：孩子啊，不能再聽故事了，你知道嗎？山上的老和尚最喜歡愛聽故事的小孩兒了，他會把你抓去的！我聽了爸爸講的這個故事信以為真十分害怕，忙問爸爸；爸爸，爸爸，如果小孩兒不聽故事了，看故事可以嗎？看故事的話，老和尚應該不會抓的！爸爸說。我緊抿嘴唇用力的點點頭。從那以后我就開始很認真、很用心的識字。我還學習看報紙，很多字都不認識但是我能猜對幾個，我愛讀書的習慣應該就是從那時埋下的種子。
慢慢的長大了，我認識的字越來越多，讀的書也越來越多。有時去上廁所我也不放過讀書的機會，在廁所里讀書、看報紙，在里面一呆就是半天，現(xiàn)在上廁所不讀書的話，我根本就不習慣。我比較喜歡早上剛起床和晚上睡覺前看書。有一次，我在睡前看書，已經(jīng)很晚了，上眼皮跟下眼皮已經(jīng)開始打架，我還硬撐著，不知什么時候就睡著了，早上醒來一看書還在我手里，燈也沒關就睡著了。
我家的書基本上都看了兩三遍了，最近這幾天我想開始看四大名著：《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》。
我就是這樣一個喜歡讀書的平凡的女孩，我會讓那顆熱愛讀書的種子在我的心中生根、發(fā)芽長成參天大樹。
愛讀書的作文 篇2
讀書是一種享受，是一種樂趣，是一種與書中人物心靈的交流。讀書，既能開拓視野，增長知識，又能充實自己，享受快樂，一舉兩得，何樂而不為呢？
我愛書，也愛讀書，我把讀書當做生活中一種樂趣，只要有書我就開心，不管是什么書。在我的書房里放滿了各種各樣的書。
書雖然多，但沒有不適合小學生看的書，我認為書也分兩種——好書和壞書�？匆槐竞脮芤巳雱�，使人廢寢忘食，與其書融為一體，置身于書中的喜怒哀樂之中，達到忘我的境界。好書能使人增長知識，開拓視野，充實每一天。而一本壞書卻會在人們的道路上挖出一個又一個坑，一不留神，就陷入其中許久不能自拔。
我可得感謝這些書，不知從什么時候開始，我就養(yǎng)成每天晚上都要看書的好習慣。正是這個習慣讓我受益不淺，我的知識面比原來更廣了，好詞銀行也儲存了越來越多的詞語；寫作能力也越來越強了。
當然，也有傷心的時候。今年春天就有這么一回。因為我看書就忘了時間，媽媽把我剛買回來的書藏起來了，弄得我必須在家里重演了一次“大鬧天宮”，才把書還給我。
有喜有憂，有笑有淚，有付出有收獲，既需思考又長見識，這就是讀書的樂趣。
愛讀書的作文 篇3
書籍是人類進步的階梯。我的同桌叫××，他是一個酷愛讀書的'人，他每次考試的成績都在班級里排第一名，這與他酷愛讀書息息相關。
我的同桌個頭不高，一米五左右，剃著一個小平頭。高高的鼻梁上架了一副方形眼鏡，一張能說會道的嘴讓我們佩服的五體投地。同學們給他取了一個外號小博士。
清晨，我們還在被窩里睡覺，而他早早起了床，像箭一樣鉆進了教室，拿出書就反復的研讀。一會兒在筆記本上記一記；一會兒在書上畫一畫；一會兒又查字典。直到琢磨透了，才肯罷休。
下課時，同學們這里湊一堆玩魔方，那里湊一堆玩橡皮泥，還有個別同學在走道里竄來竄去，而我的同桌則津津有味的啃著他手里的書。只見他一會兒眉頭緊鎖，充滿疑惑；一會兒眼睛瞪得溜圓，好像要跟誰吵架；一會兒又笑得前俯后仰。
圖書館也是他常去的地方。有時，他在那里一呆就是一整天。據(jù)史料記載，那是一個星期六的下午，我要去上輔導班，途經(jīng)圖書館，順便想借本書看看。一進圖書館，一個熟悉的背影映入眼簾。是老熟人，我同桌！他手里正捧著一本厚厚的書，低著頭，一動也不動的坐在那，如一尊雕像。由于我急著去上課，借好書便匆匆忙忙地離開了。
呆若木雞的我坐在輔導班里，度秒如年，艱難的熬了幾個小時，總算是完成了我老媽交給我的使命。一下課，我就像籠子里放出的鳥，一遛煙兒的往回飛。經(jīng)過圖書館時，不由自主的往窗戶里瞟了一眼。呀呀呀！那尊雕像還在��？我趕緊拍拍窗戶大喊：××回家了，天黑了。他如從夢中驚醒，抬起頭驚訝的看著我，我指指天，他才恍然大悟，趕緊放下書跑了出來。
瞧，我的同桌，他就是一個這么酷愛讀書的人。
愛讀書的作文 篇4
我是一個愛“煮書”的人。我叫李敬謙，來自中港英文學校，是三年級的小學生。我長著一雙炯炯有神的小眼睛，一張大大的嘴巴，還有一個可愛的小鼻子，我性格開朗。你想知道我是怎樣“煮書”的嗎？你瞧！
有一天晚上，我和朋友在小區(qū)公園玩完以后，那時候快九點了，回家洗完澡，就津津有味地看起課外書來。我看得非常入迷，好像自己是里面的主角似的�？粗粗�，我遇到了一個難題，便放下書本，立刻跑去問媽媽：“媽媽，媽媽，請問這是什么意思呀？我不懂呢，您可以告訴我嗎？”媽媽說：“當然可以，不過呀，我倒是有一個好辦法，只要你掌握了，以后遇到什么難題都不怕，想知道嗎？”我著急地回答：“想，想，您就快點告訴我啦！”媽媽語重心長地說：“遇到難題，不要立刻去請教別人，要反復思考，答案就在文章里面。直到讀了很多遍還是弄不清楚，再去問別人，我相信你可以做到的，加油哦！”聽了媽媽的話，我恍然大悟，立即埋頭讀書，讀了很多遍以后，終于在文章里面找到了答案，明白了其中的意思，解答了這道難題。這時，雖然已經(jīng)十點半了，但是我累并快樂著。
我就是這樣“煮書”的，你應該知道了吧？
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