關(guān)于讀書(shū)的作文600字（精選38篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于讀書(shū)的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文600字 篇1
每當(dāng)我得到一本好書(shū)，我都如獲至寶一般小心翼翼地捧起書(shū)，禁不住聞聞書(shū)中那沁人心脾的墨香。翻開(kāi)書(shū)，隨著那優(yōu)美的詞句，我如同魚(yú)兒鉆入了浩瀚的書(shū)海洋。那一段段文字，一句句話語(yǔ)如同潺潺泉水流入我干涸的心田。每每這時(shí)，我都不能自已，仿佛自己就在另一個(gè)世界，正與書(shū)中人物游戲。
這時(shí)，我又得到了一本好書(shū)——《感動(dòng)小學(xué)生故事全集》。那精彩紛呈的電視節(jié)目不能吸引住我，我把自己關(guān)在房間里，捧著書(shū)愛(ài)不釋手，如饑似渴地在書(shū)中遨游。當(dāng)主人翁慘遭命運(yùn)的折磨時(shí)，我隨之悲傷起來(lái)；當(dāng)主人翁的命運(yùn)發(fā)生戲劇般的改變時(shí)，我也為主人翁為之興奮起來(lái)。書(shū)中跌宕起伏的故事情節(jié)，往往使我心動(dòng)神移。
我國(guó)漢代大學(xué)者劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笔前。儆[群書(shū)能使人智增百倍。從我讀第一本書(shū)起，我的知識(shí)也就增長(zhǎng)起來(lái)了。百科知識(shí)的書(shū)籍使我空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)；作文書(shū)籍讓我的作文像芝麻開(kāi)花一樣節(jié)節(jié)高；小說(shuō)故事讓我了解了世界上的人情世故……每當(dāng)我從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西時(shí)，我都禁不住一番歡呼雀躍。
有過(guò)無(wú)數(shù)次，我獨(dú)自在燈下，與書(shū)中人物走過(guò)淚水、歡笑；有過(guò)無(wú)數(shù)次，我被書(shū)中幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句逗得開(kāi)懷大笑；有過(guò)無(wú)數(shù)次，我被書(shū)中首首滿(mǎn)含哲理的詩(shī)歌所感動(dòng)；有過(guò)無(wú)數(shù)次，我學(xué)習(xí)書(shū)中優(yōu)美的詞句而作文寫(xiě)得越來(lái)越好……正是如此，我要孜孜不倦地在書(shū)中去鉆，去讀，尋找讓我回味無(wú)窮的甘露。
讀書(shū)使我的生活更充實(shí)，更快樂(lè)！所以，我要說(shuō)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”
讀書(shū)的作文600字 篇2
有一個(gè)男孩，他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)男孩就是我！
我的愛(ài)好很廣泛，打籃球，打羽毛球，看書(shū)……。其中我最?lèi)?ài)的是看書(shū)了。每個(gè)周末，只要一有時(shí)間，我就會(huì)捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，因?yàn)樯勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)會(huì)帶給我們很多有用的知識(shí)，豐富我們的頭腦。
記得有一個(gè)周末，我坐在書(shū)房里看書(shū)，當(dāng)時(shí)正看到全書(shū)中最精彩的部分，而媽媽卻讓我到樓下去買(mǎi)包鹽。我心里想著看書(shū)，哪舍得放下呀，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)赐赀@一頁(yè)我就去買(mǎi)�！笨墒且豁�(yè)又一頁(yè)，我馬上就又看入神了，把要買(mǎi)鹽的事拋到了九霄云外。正沉浸在故事的高潮呢，突然有個(gè)東西從天而降，落到了書(shū)上，差點(diǎn)把書(shū)都砸落了。我惱火地抓住那東西，定睛一看，原來(lái)是一包鹽！再一抬頭，看到媽媽站在面前，眼里滿(mǎn)是埋怨。我這才想起還有“任務(wù)”沒(méi)有完成，我的怒火馬上變成了尷尬，只能不好意思地向媽媽笑了笑：“嘿嘿……”
眨眼間，已經(jīng)到午飯時(shí)間了，媽媽又叫我吃飯，但我沉迷在書(shū)海，根本就沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在說(shuō)些什么。直到媽媽走過(guò)來(lái)生氣地抽走我的書(shū)時(shí)，我的意識(shí)才從書(shū)里回到現(xiàn)實(shí)。于是我立刻跑到飯桌前，狼吞虎咽地把飯吃完，然后又沖回書(shū)房繼續(xù)饒有趣味地看書(shū)了，耳邊只聽(tīng)到媽媽無(wú)奈的嘆氣聲。
終于，這本書(shū)看完了。我走到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)都快落山了。媽媽已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備晚餐了，可我卻一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間流逝得這么快！
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，一個(gè)獨(dú)特的我，你們想和我做朋友嗎？
讀書(shū)的作文600字 篇3
我喜歡讀書(shū)，書(shū)是這世間最美好的禮物。
書(shū)，唯一能讓人在這浮躁的世上，靜下心來(lái)享受美好時(shí)光。讀書(shū)是一種享受日常生活的藝術(shù)。我獨(dú)愛(ài)在無(wú)人叨擾的午后，端上一杯茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……陽(yáng)光從頭頂斜射而下，投下一片光暈，泛出五彩的光芒。伴著書(shū)本中文字的起伏，我的心中滿(mǎn)滿(mǎn)的，得到了充足。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。
書(shū)是人們情感宣泄地。傷心難過(guò)之時(shí)讀一本童話，感受世界之美好，心情自然暢快；取得成功驕傲之時(shí)不妨看一些名著，使自己更加自信，更有力量；遇到挫折時(shí)看一套勵(lì)志書(shū)籍，使自己充滿(mǎn)能量。對(duì)于喜愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受。書(shū)好比世外桃源，它的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響人的思想與心態(tài)。讀一本好書(shū)，使人終身受益。
書(shū)要符合主人性情，無(wú)論清新淡雅亦或幽默風(fēng)趣，總能恰到好處。有人以現(xiàn)代人的心情，追求古雅之風(fēng)；亦有人以中國(guó)人的眼光，品歐美小說(shuō)……只要讓主人愛(ài)不釋手皆為恰到好處�，F(xiàn)下頗有人獨(dú)愛(ài)中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用。雖只是一鱗半爪，卻能將奇思妙想?yún)R集書(shū)本中，唯美也。書(shū)為人而作，為人而品，為人所用，理應(yīng)以人為本。如讀書(shū)只為使自己看似滿(mǎn)腹經(jīng)綸，其實(shí)無(wú)所用；只為展示炫耀，書(shū)之變質(zhì)也。便會(huì)成為自己的累贅和負(fù)擔(dān)。本末倒置，何用之有？
書(shū)，使人足不出戶(hù)便了解外界之事。若人在四壁之內(nèi)與世隔絕，會(huì)使心情荒蕪，呼吸凝重。若有一書(shū)在手，即使人容光煥發(fā)。即使居室嵌于城市樓林，被鋼筋水泥和磚石包圍，屋內(nèi)一燈燭照，四望皆壁，不知晝夜更替又有何妨？書(shū)卷好比精神之食糧，為人填精神之饑餓。吾寧愿攜一本，而隱于山林，享大自然之美，書(shū)之美，固美好。書(shū)本中食物，雖是虛假，卻能引發(fā)無(wú)限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。
讀書(shū)，一種享受日常生活的藝術(shù)。
讀書(shū)的作文600字 篇4
書(shū)，被莎士比亞稱(chēng)“為人類(lèi)不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)在人類(lèi)的生活之中是必不可缺的，古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。它可以讓人學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，
懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對(duì)書(shū)都喜愛(ài)無(wú)比，我也不例外。
自從三年級(jí)開(kāi)始，老師布置了作文這個(gè)作業(yè)。對(duì)作文一竅不通的我每次寫(xiě)作文我都是隨隨便便寫(xiě)幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此，媽媽從書(shū)店選出了幾本作文書(shū)來(lái)提高我的作文水平，就這樣我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
剛開(kāi)始我的興趣很高，可漸漸地，我覺(jué)得作文書(shū)枯燥無(wú)味，不像童話書(shū)里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣，非常好看。從此我對(duì)書(shū)失去了熱情，但在媽媽強(qiáng)烈的要求下，
我只好拿起一本作文書(shū)，裝模作樣的看了起來(lái)。沒(méi)想到，這篇作文把一件事生動(dòng)的講述了下來(lái)，我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當(dāng)天，
我連續(xù)看了十多頁(yè)，仍然愛(ài)不釋手。最后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
從這以后，我一下子愛(ài)上了看書(shū)。什么《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》都是我的囊中之物，看了一遍又一遍，仍然不愿放下因此我的作文猶如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每次的作文我總能令老師眉開(kāi)眼笑。聽(tīng)著老師的夸獎(jiǎng)，我心里喜滋滋的。
書(shū)帶給我的不止是知識(shí)，也教會(huì)了我許多人生哲理。
我的英語(yǔ)成績(jī)很不好，一直處在中下水平，每次考試都考的一塌糊涂�？粗鴦e人試卷上鮮紅的98、99、100好像都在無(wú)情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：“如果他們下一考試考的不好的話，那該多好呀！”可當(dāng)我看了《三演國(guó)義》后開(kāi)始為我的想法感到深深地羞愧∶三國(guó)中的周瑜就是因?yàn)榧刀手T葛亮的才華，
幾次想陷害他，最終命喪黃泉。這使我明白了：妒忌是人心中的毒瘤，要把他從心中剔除掉。別人的成績(jī)比你好，不應(yīng)該去妒忌他，而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
書(shū)，是一盞濃霧中閃閃發(fā)光的指明燈，為我照亮了前方的道路，使我在人生之路上走的更遠(yuǎn)……
讀書(shū)的作文600字 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就像失去了陽(yáng)光。智慧沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀�！鄙驎�(shū)而精彩，生活因書(shū)而充實(shí)。
書(shū)如一杯咖啡，會(huì)品者說(shuō)它是香濃的，不會(huì)品者說(shuō)它是苦淡的。同是一杯咖啡，結(jié)果卻不同。正如“心境不同，結(jié)果不同”。
讀書(shū)亦如品咖啡，細(xì)品者品出的是香濃，囫圇吞棗者品出的只是一份苦淡。看古人讀書(shū)，搖頭晃腦，一副享受之樣；再看今人讀書(shū)，一副厭惡樣，有口無(wú)心。
其實(shí)，讀書(shū)是苦與樂(lè)的交響曲，有苦必有甜。
囫圇吞棗者說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)艱苦的，是乏味的。它束縛樂(lè)我們的自由，使人感到吃力……”
細(xì)品者說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)快樂(lè)的，它讓你取得好成績(jī)，面對(duì)父母的笑臉，外人的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們羨慕的目光，心里像吃了蜜一樣甜。它更會(huì)使你開(kāi)闊視野，了解更多的知識(shí)……”
我說(shuō)：“讀書(shū)是苦與樂(lè)的交響曲！首先說(shuō)苦：放棄了那美好的童年生活，整日趴在書(shū)上，視力急劇下降。其次是樂(lè)：曾經(jīng)有這么一句話：‘一切快樂(lè)來(lái)源于艱苦的勞動(dòng)’。艱苦的背后總是快樂(lè)，整日趴在書(shū)上，自然有好處。一，讀書(shū)使人明智；二，讀書(shū)使我們明白做人的道理；三，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我們需要它……”總而言之，讀書(shū)的好處是說(shuō)不完的。
然而當(dāng)今社會(huì)，竟有許多人彎曲了對(duì)讀書(shū)的栓釋。本是一份享受，一份快樂(lè)，卻逐漸演變成對(duì)父母，對(duì)老師的不解，怨恨。而我卻認(rèn)為：“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”那就讓我們一起去品味那份香濃吧！去做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
讀書(shū)的作文600字 篇6
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嗝疵畹囊痪湓捬�。一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，照亮我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮我們的人生。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了拼音，就去翻閱《一千零一夜》、《安徒生童話》、《快樂(lè)王子》等童話書(shū)。那時(shí)候，我被“快樂(lè)王子”的行為所感動(dòng)，為“白雪公主”、“灰姑娘”感到高興……
到了三年級(jí)，在老師和同學(xué)們的推薦下，我讀了高爾基寫(xiě)的《童年。在人間。我的大學(xué)》、《魯濱孫漂流記》等名著。《童年。在人間。我的大學(xué)》主人公阿廖沙憑著他的堅(jiān)強(qiáng)意志和斗爭(zhēng)精神長(zhǎng)大成人。而《魯濱孫漂流記》則寫(xiě)了魯濱孫·克羅嗦厭倦了英國(guó)恬靜的生活，下定決心成為一名海員，周游世界……而這些書(shū)也給我無(wú)窮的樂(lè)趣和人生的道理，讓我明白要一步一個(gè)腳印向前。
后來(lái)，我閱讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，在莎莉文老師的幫助下畢業(yè)于哈佛大學(xué)，過(guò)后四處演講。她的精神打動(dòng)了我，她的名字時(shí)時(shí)印在我的
心中，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上！
五年級(jí)，我收集了我國(guó)“四大名著”，《西游記》帶我走進(jìn)神魔世界，《水滸傳》中的108將我銘記在心，《三國(guó)演義》這部朝代興廢的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)我也不忘，而《紅樓夢(mèng)》則展現(xiàn)了封建大家族由盛而衰的故事……這些書(shū)都讓我記憶猶新！
而現(xiàn)在，在我的書(shū)架上，已有著幾十冊(cè)的書(shū)，而這些書(shū)讓我明白了一個(gè)又一個(gè)做人的道理！書(shū)籍，我愛(ài)你！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覀儜�(yīng)該多讀書(shū)，在書(shū)的海洋里遨游，讓書(shū)與你形影不離，成為你的知己！
讀書(shū)的作文600字 篇7
4月23日，是世界讀書(shū)日，我們振興小學(xué)舉辦了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——讀書(shū)漂流。我拿了兩本書(shū)、一塊橡皮和一個(gè)毛絨玩具——長(zhǎng)江七號(hào)，我一到學(xué)校，就有人問(wèn)我，你這個(gè)“長(zhǎng)江七號(hào)”多少錢(qián)？看來(lái)同學(xué)們對(duì)我的東西很感興趣，我心里喜滋滋的。
我和好朋友們來(lái)到操場(chǎng)，嗬，用“人山人�！眮�(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)，全校師生都來(lái)到教室前面的空地上，真像趕年集。我們抓緊跑到我們班所在的地方，鋪好攤子，擺上物品，準(zhǔn)備開(kāi)張。
這時(shí)，耳邊不斷傳來(lái)吆喝聲。你聽(tīng)：4元，買(mǎi)不買(mǎi)？快來(lái)看一看，瞧一瞧，來(lái)得晚的可就沒(méi)有了。我的東西物美價(jià)廉，快來(lái)買(mǎi)呀！打五折啦，買(mǎi)不買(mǎi)？買(mǎi)一贈(zèng)一，大酬賓�！短詺獍R小跳》5元了，這是千載難逢的好機(jī)會(huì)，快來(lái)買(mǎi)啊……
我光顧著聽(tīng)了，忘了自己的東西啦！直到田云菲走到我跟前，問(wèn)我：“你這毛絨玩具多少錢(qián)？”
我才回過(guò)神來(lái)，趕忙說(shuō)：“5元”。
她思考了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧！我買(mǎi)�！�
哈哈，賺了！真是開(kāi)門(mén)大吉！
忽然，我看到我們班的大賣(mài)家——?jiǎng)⑽那暹^(guò)來(lái)了，我趕緊說(shuō)：“買(mǎi)橡皮嗎？它特別好用，不信，你試一試。”
“多少錢(qián)？”
“一元�！�
“好貴�！�
我裝作不耐煩地說(shuō)：“你買(mǎi)不買(mǎi)��？不買(mǎi)，我就賣(mài)給別人啦�！�
她著急地說(shuō)：“你等等，讓我再看看�！彼迷谑掷铮瑏�(lái)回地看著，有點(diǎn)舍不得放下。
我趕緊趁熱打鐵地說(shuō)：“不買(mǎi)，你就走吧，后面人等著呢！”
這回，她真急了，說(shuō)：“我買(mǎi)。”她付了一元錢(qián)，開(kāi)心地走了。
隨后，我又把兩本書(shū)，賣(mài)給了許麗穎，哈哈，賺到了5元5角錢(qián)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了賺錢(qián)不容易，從而也體會(huì)到了父母的辛苦。今后，我可不要亂花錢(qián)了！
讀書(shū)的作文600字 篇8
在我的小書(shū)房里，有一整架圖書(shū)，我每每獨(dú)自摩挲大小不一的書(shū)時(shí)，聞吸飄飄蕩蕩的書(shū)香味時(shí)，心中總是充溢著一股歡欣與愉悅，取出一本，慢慢翻閱，怡然自得。恰似饑餓時(shí)，突獲一碗香噴噴的炒豆絲，狼吞虎咽，立即消滅掉的念頭瞬間迸跳出來(lái)，傾刻又被清醒的理智斥退的無(wú)影無(wú)蹤。怎么學(xué)習(xí)《西游記》中的八戒吞人參果時(shí)那樣囫圇吞棗，毫不知覺(jué)呢？還是平聲靜氣地那樣細(xì)嚼慢咽。讓人回味無(wú)窮、流連忘返。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)。即“讀經(jīng)書(shū)味如稻梁；如史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。無(wú)其一法感受到如此精湛，但也癡書(shū)切切，非同尋常。孟德斯鳩的說(shuō)法愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻，我深有體會(huì)。
記得小時(shí)候，一位朋友拿了一本《百家姓》和一本《水滸傳》到我家，我當(dāng)時(shí)就已經(jīng)六年級(jí)了，盼盼卻說(shuō)我看不全上面的字，我們爭(zhēng)執(zhí)了好一會(huì)兒，最后，一人一本。我如獲至寶，愛(ài)不釋手，拿著鐵至寶和我的老師——字典到安靜的地方去讀書(shū)。
吃完晚飯，我回到臥室，讀那本我永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)，我被那里面的人物和武打片段所吸引，看著看著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
當(dāng)我早晨還沒(méi)起床時(shí)，老媽就已做好了早飯，我起床后，老媽告訴我，說(shuō)我昨天夜里說(shuō)什么夢(mèng)話，我問(wèn)老媽說(shuō)什么了，老媽說(shuō)：“不要摸我的書(shū)�！蔽蚁耄哼@下可完了，老媽從來(lái)不讓我夜里看書(shū)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，老媽假如昨天夜里看見(jiàn)我的臺(tái)燈未關(guān)，上面又放著一本書(shū)，我說(shuō)不定會(huì)被怎樣呢？媽艱卻說(shuō)：“以后晚上不要看書(shū)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，知道了嗎？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
邊讀書(shū)邊反省，興趣愈加濃烈。于是越發(fā)渴望好書(shū)，一旦獲得心愿，興奮久久，歌之舞之。正如東坡先生所言：“此心安處是書(shū)鄉(xiāng)”。
讀書(shū)的作文600字 篇9
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�(duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧！
我上小學(xué)一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字。我能夠自己讀課外書(shū)了，會(huì)查字典，會(huì)有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂(lè)。
書(shū)中的知識(shí)豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛(ài)的，我都讀好多遍，甚至都能背過(guò)了。我把喜愛(ài)的書(shū)或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽(tīng)，有時(shí)逗的她們哈哈大笑，我也樂(lè)在其中。我雖然沒(méi)親自到天安門(mén)廣場(chǎng)觀看升旗儀式，但書(shū)中的知識(shí)能讓我感覺(jué)到她的莊嚴(yán)，雄偉。雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)諸葛亮，但我明白他的機(jī)智。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了歡聲和笑語(yǔ)，就讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游吧！
讀書(shū)的作文600字 篇10
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是心靈的窗，也是最讓我陶醉的。書(shū)有好，有壞。好的書(shū)可以使你受到啟發(fā)，壞的書(shū)不僅對(duì)身心不好，更容易使人走上迷茫。讀一本好書(shū)，一生受益。
說(shuō)起來(lái)讀書(shū)，那我看的書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)了，有《朝花夕拾》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，《中華上下五千年》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛(ài)的教育》，《感恩父母》……它們對(duì)我的啟發(fā)當(dāng)然也很多了，書(shū)讓我陶醉入迷，身到其中，跟到書(shū)中旅游一樣，媽媽知道我愛(ài)看書(shū)，也給我買(mǎi)書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館里的書(shū)，還有許多作文書(shū)。
記得一年暑假，天氣很熱，我決定出去透風(fēng)，突然看到桌子上的書(shū)，我便停息了腳步。坐到沙發(fā)上拿起書(shū)開(kāi)始看，頓時(shí)覺(jué)得不熱了，一直到天色已晚才停下。
書(shū)里的只是很多，好句子好詞也很多，每當(dāng)看完一本書(shū)，就會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)，時(shí)間久了，記得也多了，拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下。書(shū)是個(gè)好東西，跟人的啟發(fā)也不一樣，有些人陶醉其中，有些人感到乏味，又有些人會(huì)學(xué)到很多。
我喜歡書(shū)，有時(shí)也會(huì)很陶醉，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我受到啟發(fā)，書(shū)里的知識(shí)很多，陶醉在書(shū)的海洋里，讓我感動(dòng)，讓我悲傷，讓我憤怒，讓我開(kāi)心，里面有故事，故事讓我懂了很多。
書(shū)，你是個(gè)偉大的東西，我愛(ài)你，你也是我需要的，因?yàn)槲覑?ài)你——書(shū)。你知道你對(duì)我有多重要嗎？書(shū)，也許你是我生命中不可缺少的一部分，因?yàn)槟阕屛叶撕芏�，懂得人生的大道理。�?shū)，每天讀一頁(yè)，一年就是365天，每天看一個(gè)故事，也就是365個(gè)故事，懂得的就是365個(gè)人生的大道理。
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？如果愛(ài)，那你們一定懂得它的樂(lè)趣吧！如果不愛(ài)，那花出你寶貴的時(shí)間去讀書(shū)吧！就知道她其中的奧妙，它會(huì)把你吸進(jìn)書(shū)里，讓你知道它的樂(lè)趣，讀書(shū)，書(shū)是偉大的。
書(shū)，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的作文600字 篇11
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不到十字，就將讀書(shū)的意義與價(jià)值清晰地展現(xiàn)了出來(lái)。的確，書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)二字，包含著一個(gè)廣闊的天地，等著我們一步步發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)品位，一層層深入。
早在遠(yuǎn)古時(shí)期，人類(lèi)就嘗試著創(chuàng)造文字，裝訂書(shū)籍。從早期的甲骨文一步步演變，進(jìn)化成了如今呈現(xiàn)在你我眼前的書(shū)本，所以說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)發(fā)展中的重要伙伴。
讀書(shū)好
在我成長(zhǎng)腳步中，最多的是書(shū)，最美的是書(shū)，最沉的還是書(shū)�？梢哉f(shuō)，書(shū)就是我生命中的陽(yáng)光。讀書(shū)使我有了精神，讀書(shū)使我有了理想，讀書(shū)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們可以從一些勵(lì)志書(shū)上找到自己前進(jìn)的方向，從文學(xué)名著上感受到中華文明的魅力，從修仙娛樂(lè)書(shū)中獲得生活的樂(lè)趣。
讀好書(shū)
讀書(shū)好是不假，但也不可盲目閱讀，應(yīng)當(dāng)要有選擇性的。好書(shū)固然對(duì)我們有益，但只要沾上不健康、不向上的書(shū)籍，不僅對(duì)我們沒(méi)有一點(diǎn)好處，而且對(duì)我們的身心健康不利，嚴(yán)重的甚至?xí)`入歧途。自古就有“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”之說(shuō)，任何事物都不可能十全十美，不能盲目相信書(shū)，要作出理智的思維判斷。否則就有可能使我們的思想產(chǎn)生迷茫，甚至很難擺脫。所以說(shuō)，書(shū)是要選擇性地來(lái)讀，才不會(huì)因自己過(guò)度的信任書(shū)而耽誤了自己本應(yīng)擁有成功的最佳之機(jī)。
好讀書(shū)
俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。要想努力汲取書(shū)本中的營(yíng)養(yǎng)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己濃厚的閱讀興趣。只有具備這種興趣，才能引導(dǎo)你進(jìn)入豐富多彩的閱讀世界。你才會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的海洋中確有像珍珠一樣精美的貝殼，確有像瑰寶一樣高尚的人格魅力。知識(shí)的世界是無(wú)奇不有的。
書(shū)，記載了世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的真理，呈現(xiàn)出生活的千千萬(wàn)萬(wàn)的畫(huà)面，它就是我們民族的靈魂。我國(guó)素有禮儀之邦之稱(chēng)，得源于每個(gè)龍的傳人的不懈努力。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。我們會(huì)永遠(yuǎn)帶著這句話去經(jīng)歷生命中的每個(gè)瞬間，讓那濃濃的書(shū)香永遠(yuǎn)縈繞在你我的心田。
讀書(shū)的作文600字 篇12
我特別喜歡讀書(shū)，有時(shí)會(huì)到了如醉如癡的地步。我相信，大家一定是我的“盟友”吧!古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，手中自有顏如玉�！边@句話確實(shí)不假。書(shū)，讓我獲得了不少知識(shí)，也讓我懂得了許多道理，豐富了我的生活，我在書(shū)的海洋里盡情遨游。本來(lái)讀書(shū)是件好事，可有時(shí)候我卻要背著大人偷偷摸摸的去讀。不信，請(qǐng)諸位聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一、深夜竊讀
在那夜深人靜的時(shí)候，特別是伸手不見(jiàn)五指的時(shí)候，萬(wàn)家燈火皆滅，卻見(jiàn)屋中一處發(fā)出一縷幽幽的光來(lái)┄┄放心，那不是幽靈，那是我這個(gè)讀書(shū)讀得走火入魔的小女孩。只見(jiàn)我一手拿著手電筒，一手翻書(shū)，正看著今天剛剛購(gòu)買(mǎi)的《故事會(huì)》，讀到笑話處我拼命地捂住嘴生怕笑出聲；讀到傷心之處我又不禁嘆息；讀到好人不能將壞人不能繩之以法我又怒火中燒，好像整個(gè)人都融入書(shū)中。每每讀得上下眼皮打架，都能把火柴棍兒折斷才肯罷休。每天清晨媽媽都說(shuō)我昨天晚上做夢(mèng)又哭又笑的，媽媽還不知道呢!哈哈!笑死人了。
二、廁所文學(xué)
各位，我說(shuō)的都是真事呀!我們家的廁所和你們家的可不同---多了一個(gè)Minilibrary（小圖書(shū)館）這可是我一把鼻涕一把淚地向爸媽“討”出來(lái)的。只要一到廁所，不管“大”的，“小”的，有沒(méi)有先端起一本書(shū)看。有一次看得入了神，在廁所足足呆了兩小時(shí)，弄得爸媽想把我的廁所圖書(shū)館搬走。我又哭又鬧舍命護(hù)書(shū)。書(shū)是保了下來(lái)，可爸媽又想出“損招”，不讓我在廁所開(kāi)燈。這能奈我何，一個(gè)手電
解決問(wèn)題；進(jìn)而被他們發(fā)現(xiàn)想搜我的身，可惜我老謀深算，早有準(zhǔn)備。我藏的地方你們找不著┄┄哎，沒(méi)辦法一進(jìn)廁所就得和爸媽“打游擊”弄得廁所里一股“火藥味兒”當(dāng)然最終勝利的還是我這個(gè)“常勝將軍”。
總而言之，讀書(shū)成了我一大樂(lè)趣，書(shū)就是我的至寶；書(shū)就是我的一位無(wú)聲的老師；書(shū)就是我一生永遠(yuǎn)的伙伴。我相信我的讀書(shū)奏鳴曲會(huì)一直演奏下去的。
讀書(shū)的作文600字 篇13
與書(shū)相識(shí)，是那段灰色的日子，莫名的苦悶充斥著我的內(nèi)心，黯然神傷。望窗外，秋風(fēng)蕭瑟。
被單調(diào)晦暗的沉重色彩描繪滿(mǎn)了的畫(huà)面，容不下我的一筆勾勒。無(wú)奈中，我捧起了書(shū)，想找回丟失的那份真，那份曾經(jīng)的感動(dòng)，曾經(jīng)的快樂(lè)。
從第一次不想無(wú)聊的打法時(shí)間開(kāi)始，我開(kāi)始讀書(shū)。而這終究來(lái)源于培根的那幾句談讀書(shū)，“讀書(shū)足以怡情，讀書(shū)足以長(zhǎng)才�！睍�(shū)給了我睿智，給了我邏輯，教會(huì)了我什么叫思考。
從書(shū)中，我感受到詩(shī)仙李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀟灑意境；也體會(huì)到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情；想到泰戈?duì)柟P下調(diào)皮的孩子偽裝成樹(shù)葉；回憶起了小仲馬的《基督山伯爵》，書(shū)，給了我一個(gè)又一個(gè)的完美故事，一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。
路面和天空被各種顏色的燈光照得通透，甚至比白天還要耀眼，讓人幾乎忘記黑夜的事實(shí)。書(shū)，就像是那些鋪在記憶上方閃著光芒的地圖和風(fēng)景照片，把我心里那個(gè)巨大的空洞溫柔的隱藏起來(lái)。
喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)帶給我的那種感覺(jué)。
書(shū)中的智慧文字如熙熙暖陽(yáng)，曬干回憶中的失落與憂(yōu)傷，哲理故事如悠悠晨鐘，敲醒旅人的希望與憧憬，捧書(shū)而讀，與靈魂親密接觸，探明尋夢(mèng)方向，解讀人生經(jīng)典。
以不爭(zhēng)達(dá)到無(wú)所不爭(zhēng)，以無(wú)為達(dá)到無(wú)所不為，這是道家的智慧；天行健，君子以自強(qiáng)不息。學(xué)而思，則智慧如江河不絕，隨心所欲而不逾矩，這是儒家的智慧；悟道明心，轉(zhuǎn)侃成智，善念如流，佛境自至，這是佛禪的智慧，讀書(shū)，走進(jìn)智慧。走進(jìn)智慧，那是愛(ài)斯美拉達(dá)的驕傲，巴黎圣母院里美的化身，把無(wú)與倫比的祝愿與幸福締造。走進(jìn)書(shū)香，走進(jìn)智慧。
漆黑的夜空下，一束束橘黃色的暖光從一扇扇小窗中射出來(lái)，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)載著思想的溫馨泡泡，漂浮在單色調(diào)的夜幕下，幸福的挨在一起，書(shū)，讓我不再感覺(jué)孤單。
讀書(shū)的作文600字 篇14
世界上每個(gè)人就像一只鳥(niǎo)兒一樣，而熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣能讓小鳥(niǎo)的羽翼更加豐滿(mǎn)，讓它飛得更高更遠(yuǎn)。冰心奶奶就是這樣飛得很高的鳥(niǎo)，她認(rèn)為“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”非常重要，值得我們銘記一生。
古人云，“積財(cái)千萬(wàn)、無(wú)過(guò)讀書(shū)”。據(jù)說(shuō)，世界上公認(rèn)的智者猶太人有這樣一個(gè)習(xí)俗，在孩子小的時(shí)候母親會(huì)把《圣經(jīng)》翻開(kāi)，在上面滴上蜂蜜，讓孩子去舔。這樣做的用意無(wú)非是讓孩子從小就體驗(yàn)：書(shū)是甜的，讀書(shū)是一種美好的享受！我也覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的、是洗滌人們心靈的。
我很小的時(shí)候就外婆就教我背《唐詩(shī)》了，媽媽也給我買(mǎi)了許多幼兒讀物。那時(shí)，我很愛(ài)聽(tīng)故事，一本《賣(mài)火柴的小女孩》讓我百聽(tīng)不厭，每當(dāng)有空閑時(shí)間的時(shí)候總讓外婆一遍又一遍地讀給我聽(tīng)，后來(lái)她翻到一篇圖畫(huà)，我就會(huì)把那一篇一字不落地背出來(lái)，直到能把整本故事熟練的背下來(lái)。那時(shí)地我總想要是自己能夠識(shí)字多好，就能自己讀那些引人入勝的故事了。后來(lái)，我漸漸地長(zhǎng)大，識(shí)字越來(lái)越多，慢慢地讀的書(shū)也越來(lái)越多：從小時(shí)候只能看的拼音讀物，到現(xiàn)在看的世界名著的少兒版，從無(wú)限遐想的童話寓言到包羅萬(wàn)象的少兒百科，從古風(fēng)古韻的古典名著，到驚險(xiǎn)刺激的科幻小說(shuō)都看得津津有味。在我的記憶中，最難以忘懷的是《魔法灰姑娘》中主人公的執(zhí)著，最能給我警示的是《伊索寓言》中的犯下可笑錯(cuò)誤的各個(gè)角色，最有趣的是《淘氣包馬小跳》里讓人忍俊不禁的馬小跳，最讓我感動(dòng)的是《小公主》莎拉的純真和善、樂(lè)于助人、恭謙有禮和積極向上。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)、帶來(lái)了快樂(lè)、也帶來(lái)了朋友。記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)北京的時(shí)候，朋友還不是很多，但是發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，互相交換著自己的愛(ài)書(shū)，于是我也加入進(jìn)去，與她們成為了朋友，看來(lái)書(shū)還是連接友誼的橋梁呢。
所以，我認(rèn)為書(shū)籍是翅膀，快樂(lè)是動(dòng)力，學(xué)習(xí)是方向，它們讓我在生命的藍(lán)天中飛得更高更遠(yuǎn)。讓我們把讀書(shū)發(fā)展成自己的興趣，像那些愛(ài)讀書(shū)的智者先賢一樣，插上翅膀、遨游藍(lán)天。
讀書(shū)的作文600字 篇15
弟弟是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。
可是，隨著他慢慢長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)很壞的習(xí)慣——看書(shū)不仔細(xì)！厚厚的一本《讀者文摘》合訂本，他一會(huì)兒就翻完了。他閱讀了大量的書(shū)，但是能記牢，特別是能記準(zhǔn)的，卻寥寥無(wú)幾——這是讀書(shū)人的大忌！
我和爸爸媽媽商量，要改掉他的壞習(xí)慣。
爸爸下班一回到家，弟弟總要迫不及待地沖過(guò)去，從爸爸包里翻出報(bào)紙，興沖沖地?fù)屜茸x起來(lái)，每天如此。他坐在沙發(fā)上，皺著眉頭，把一張報(bào)紙翻得嘩嘩響，翻過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去地看，5分鐘后，把報(bào)紙一扔——看完了！我撿過(guò)來(lái)看，媽媽看，爸爸看，全家人都看完了。我們?cè)诓妥郎险绽h論議論，第一版有什么感興趣的新聞，文藝版哪篇文章寫(xiě)得感人至深，哪家大公司打出了標(biāo)新立異的廣告……弟弟這時(shí)候就呆了：“我怎么沒(méi)看見(jiàn)呀?”他顧不上吃飯，轉(zhuǎn)身就去找報(bào)紙，想再仔細(xì)看看——但報(bào)紙已經(jīng)被我們收起來(lái)了。媽媽告誡他：“吃飯不許看報(bào)！”我乘機(jī)“打擊”他：“你不是看完了嗎?你怎么看的?”他急得抓耳搔腮，只有坐著聽(tīng)我們講，還得一個(gè)勁兒地追問(wèn)：“怎么回事?怎么回事?”當(dāng)然我們不告訴他，繼續(xù)講我們的——目的就是讓他著急，給他一個(gè)教訓(xùn)。
有一天，弟弟興致勃勃地講了一個(gè)從報(bào)紙上看來(lái)的小故事。剛講完，爸爸當(dāng)即指出了他在敘述中的幾處錯(cuò)誤：念了一個(gè)錯(cuò)別字，地點(diǎn)記錯(cuò)了，人名根本沒(méi)記住，故事情節(jié)記了個(gè)顛三倒四……爸爸批評(píng)人是很?chē)?yán)厲的。弟弟一下子由翹尾巴的小貓變成了夾尾巴的小狗。“不求甚解，浮光掠影地讀一百本書(shū)，還不如真正讀懂一本書(shū)……”爸爸說(shuō)。媽媽跟著補(bǔ)充道：“你爸爸上大學(xué)時(shí)能大段大段背誦《紅樓夢(mèng)》，而你看完一本書(shū)連個(gè)完整故事都講不好！”
弟弟的臉漲得通紅，眼淚圍著眼眶直打轉(zhuǎn)兒，他羞愧地低下了頭。
弟弟從此變得很虛心，很認(rèn)真了。從此，餐桌上講新聞的主角就成了弟弟一個(gè)，他常常講得眉飛色舞，使我們不得不限制他，因?yàn)橐怯芍v，湯早就涼透了。
讀書(shū)的作文600字 篇16
人離不開(kāi)書(shū)籍，它一直是人類(lèi)的生活中不可缺少的精神糧食。
依稀還記得在我很小的時(shí)候，每天最快樂(lè)的時(shí)光就是坐在媽媽的腿上，看著《幼兒童話》插圖，聽(tīng)媽媽講童話故事。慢慢地，我長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中，我讀的書(shū)越來(lái)越多，也越來(lái)越廣。
小學(xué)時(shí)我讀過(guò)《安徒生童話》、《伊索寓言》、《木偶奇遇記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《雷鋒日記》……這些書(shū)是我童年不可缺少的朋友，它們教給我很多做人的道理，特別是讀了《雷鋒日記》使我明白人生存的最高意義：便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)一生最美；進(jìn)入初中后，我開(kāi)始《紅樓夢(mèng)》、讀《西游記》、讀《水滸》、讀《魯迅文集》……每當(dāng)繁重的學(xué)習(xí)使我乏累時(shí)，獨(dú)坐在安靜的角落，手捧上一本書(shū)，身體就會(huì)輕松起來(lái)；每當(dāng)遇到煩心事，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安靜。現(xiàn)在學(xué)習(xí)之余，我還會(huì)看看《第二課堂》、《少年文藝》、《中學(xué)生作文選》里的小文章。
我感謝讀書(shū)，我想起了高爾基的一句話：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
通過(guò)讀書(shū)，我仿佛在和一位智者對(duì)話，它教我做人的道理，鼓勵(lì)我自強(qiáng)不息，讓我感受生活的美，學(xué)會(huì)孝敬父母，熱愛(ài)祖國(guó)。在好書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，這里有溫磬的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)。
做為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該體會(huì)到書(shū)帶來(lái)的價(jià)值。擁有了書(shū)，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。一本好書(shū)總是把真、善、美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹。一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨。一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)！只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)讀書(shū)人求知若渴的心田。也只有讀書(shū)，我們才能趕上日新月異的時(shí)代步伐！
讀書(shū)的作文600字 篇17
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；’讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到無(wú)窮的知識(shí)。讓自己變得強(qiáng)大起來(lái)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)伴我長(zhǎng)大。小時(shí)候的我就非常喜歡讓媽媽給我講故事，長(zhǎng)大的我就可以獨(dú)立看書(shū)了。七月是我喜歡的月份之一，因?yàn)檫M(jìn)入假期，我可以安安靜靜地有時(shí)間看書(shū)了。在這個(gè)月我也看了我喜歡的書(shū)，我看的這些書(shū)，看完后有大大的收獲，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！
第一本書(shū)是《第七條獵狗》。雖然這本書(shū)我還有幾章沒(méi)有看完，但書(shū)中的故事非常的感人。它主要講了老獵人召盤(pán)巴的第七條獵狗赤利的故事。在一次與野豬的搏斗中，老獵人錯(cuò)怪了赤利，并離開(kāi)了它，而赤利則在大自然中倒也逍遙自在。后來(lái)在一次召盤(pán)巴遇險(xiǎn)的時(shí)候赤利救了他一命，赤利也因此昏迷了，老獵人感動(dòng)的流下了眼淚。因?yàn)樗梆B(yǎng)了六條獵狗，可都被賣(mài)掉拐走或死掉了，收養(yǎng)了赤利后，赤利犧牲了自己救了主人。這一點(diǎn)作者沈石溪非常感動(dòng)，因此書(shū)名叫做《第七條獵狗》，就是為了紀(jì)念赤利。
第二本書(shū)是《一無(wú)所獲的老人》。這本書(shū)里一共有74個(gè)童話小故事組合的，其中有三個(gè)小故事，讓我受益匪淺。一是一無(wú)所獲的老人，這個(gè)小故事讓我知道了做什么事都要一心一意，不要三心二意，只有這樣才能做好每一件事。二是智慧小牧童，從這個(gè)小故事中我知道：智慧可以讓一個(gè)矮小的人打敗一個(gè)高大的人，智慧也同樣可以使人化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)才安全，遇見(jiàn)了危險(xiǎn)不要害怕，我們應(yīng)該用智慧打敗敵人。三是真正的快樂(lè)，這個(gè)小故事給我的啟示是真正的快樂(lè)并不是自己快樂(lè)，而是大家快樂(lè)你就快樂(lè)，正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的，“樂(lè)他人之樂(lè)，憂(yōu)他人之憂(yōu)�！�
這兩本書(shū)每一個(gè)故事，我都非常喜歡，兩本書(shū)讓我有了大大的收獲，希望大家要愛(ài)上讀書(shū)，喜歡讀書(shū)。
“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”，每次讀書(shū)都能妙趣橫生，并從中得到可貴的'知識(shí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的作文600字 篇18
擁有一本好書(shū)，就好比在荒無(wú)人煙的沙漠中有了一只駱駝隨行，就好比在無(wú)邊無(wú)垠的大海擁有了一條渡船，也好比在喧囂繁雜的城市擁有一片凈土。
寤寐
總愛(ài)在睡前閱讀幾則小詩(shī)，知古通今，不過(guò)常常是看著看著就入了迷，睡意全無(wú)。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”閉了眼，仿佛看見(jiàn)李太白在皎潔透亮的月光中舉杯共酌，直到酩酊大醉。
“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！庇植唤钗蚁萑攵鸥�(duì)家國(guó)興亡的愁苦和擔(dān)憂(yōu)之中。
等到沉沉入睡，夢(mèng)中卻還同王安石在千尋塔上“聞雞鳴”“見(jiàn)日升”。
第二日醒來(lái)時(shí)，便又拾起枕邊的小冊(cè)子，趁著朦朧再與李清照游一回藕花深處，看鷗鷺驚飛。
遠(yuǎn)道
烈日炎炎，走幾步便會(huì)汗流浹背，哪怕是吃過(guò)了晚飯，它也戀戀不舍的掛在天際，在這時(shí)我會(huì)出發(fā)。沒(méi)有目的地，只是走走停停，等天邊泛紅才返回。
行走在南國(guó)的阡陌，一腳踩出一個(gè)金黃的印子，但我總會(huì)在綠茵間的一個(gè)亭子前駐足，那是一個(gè)精巧的復(fù)古的亭子。它沒(méi)有名牌，只是單單的矗立在草地上，不引人注目，從此那里就成了我讀書(shū)的場(chǎng)所。從此在出門(mén)散步時(shí)，手中便多了一本《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》。
那本書(shū)很厚重，抱著這樣的一本書(shū)，來(lái)來(lái)回回的走，并不是件輕松的事兒，可我卻也愿意。我還給這個(gè)亭子取了一個(gè)別有深意的名字——遠(yuǎn)道亭。
黃昏之時(shí)，你尋到了此處，便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)女孩拿著本厚厚的書(shū)看得入迷。
星辰
還記得那時(shí)總為上回看到的頁(yè)數(shù)而發(fā)愁，卻又不愿將書(shū)頁(yè)折起，便自己做了幾張輕巧的書(shū)簽，也就是一張三折的紙。那時(shí)就想：如此簡(jiǎn)單的書(shū)簽怎么配得上這么好的書(shū)呢？于是買(mǎi)了淡紫青黃的水彩，自己在上面抹上了紫色的葉，黃色的星，金色的光，還有淡淡的星辰二字。
那個(gè)小小的書(shū)簽，伴了我四載，如今尚存。
可惜上中學(xué)后卻沒(méi)有那么多閑適的時(shí)間來(lái)讀書(shū)了，我多么希望有一天我還能帶著唐詩(shī)小冊(cè)去到遠(yuǎn)道亭，伴著星辰，暢讀一番。
讀書(shū)的作文600字 篇19
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光�！弊x書(shū)是人一生里最大的快樂(lè)，一生之樂(lè)在于書(shū)。
讀書(shū)之樂(lè)，在于寧?kù)o致遠(yuǎn)。翻手作弄茶人，執(zhí)一杯香茗，尋陽(yáng)光和煦的角落，翻一本書(shū)來(lái)讀，無(wú)論清新小調(diào)，或是金戈鐵馬，都能磋磨的人心靜閑。萬(wàn)物的盛大終會(huì)歸于寧?kù)o，一切的寧?kù)o終會(huì)走向永恒。不談讀何書(shū)，單單是閑坐翻頁(yè)也極能磨煉一個(gè)人的品格和意志。美國(guó)女作家賽珍珠曾說(shuō)，她一生中最為快樂(lè)的日子，便是自己幼年在圖書(shū)館所經(jīng)度過(guò)的時(shí)光，那些靜謐美好的日子使她成為了一個(gè)溫和從容的人，一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。讀書(shū)之樂(lè)，便在于牽引著你的靈魂，讓那些生命的踽踽獨(dú)行變得從容，靜好。
讀書(shū)之樂(lè)，在于博大精深。兼聽(tīng)則明，偏信則暗。讀書(shū)使人警醒，使人睿智，而睿智的外在體現(xiàn)正是在于風(fēng)度和談吐，一種讀書(shū)的溫潤(rùn)和明凈會(huì)在不經(jīng)意間流露。哲學(xué)家盧梭常對(duì)自己的靈魂作出細(xì)致的考究，而這考究靈魂能力則在于他近乎登峰造極的博學(xué)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理每一個(gè)孩子都明白，正如黛玉教香菱學(xué)詩(shī)，學(xué)詩(shī)前，必須先熟讀、背誦王摩詰、杜子美的200—300首詩(shī)才可。這便是閱讀之益，那些讀過(guò)的書(shū)中字字句句，皆會(huì)于耳邊縈繞，于心頭回旋。如陣陣和風(fēng)掠過(guò)心田，引得溪水波瀾，花葉搖顫。那樣的快樂(lè)便盡在不言中了。
讀書(shū)之樂(lè)，在于通曉世事。古時(shí)有人尋山間隱士，談古論今，無(wú)一不明，而看到隱士于山野間的書(shū)屋，為其藏書(shū)之浩瀚而震驚，其人讀史論列傳，讀典籍名著，更是讀宋詞元曲，會(huì)讀、好讀才是通曉世事的敲門(mén)磚，懂書(shū)之人，才是真正快樂(lè)之人。
讀書(shū)何其樂(lè)，是寧?kù)o致遠(yuǎn)之樂(lè)，是博大精深之樂(lè)，是通曉世事之樂(lè)。一生之樂(lè)在于讀書(shū)，那便要從此刻讀，不管喧鬧，不顧旁聲，才不辜負(fù)年少快樂(lè)好時(shí)光。
讀書(shū)的作文600字 篇20
有很多人為了能夠讀書(shū)努力奮斗過(guò)，他們都用不同的方式來(lái)說(shuō)了讀書(shū)對(duì)自己是多么的重要，所以就算家里很貧窮也要想盡辦法讀書(shū)。
《送送東陽(yáng)馬生序》就講了一個(gè)人從小就喜歡讀書(shū)，但是應(yīng)為家里很貧窮，所以每次都借別人的書(shū)來(lái)看，在天很寒冷的時(shí)候手指都不能彎曲，他都要在抄書(shū)，。
我以前把讀書(shū)看作是遺址中無(wú)聊的事情，可是經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和讀書(shū)，我漸漸的知道書(shū)中的世界比我想象中的不一樣，書(shū)中的世界比我想象的要好很多，書(shū)可以讓我們了解很多的名人，學(xué)到更多的知識(shí)，在書(shū)的世界的里，我看到了蘇軾大唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡暮肋~灑脫，仿佛飲一壺白干，讓我激情飛揚(yáng)，還可以看見(jiàn)李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘。”的情真意切。
在讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)獲得許多別人意想不到的驚喜。知識(shí)，便是書(shū)賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識(shí)，閉上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作者進(jìn)行跨時(shí)空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問(wèn)他們的心靈，我能讀出朱自清的雋永，魯迅的辛辣，錢(qián)鐘書(shū)的淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國(guó)孔明戒子篇中：“才學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！边@段話是說(shuō)：必須學(xué)習(xí)才能得到本領(lǐng)，不學(xué)習(xí)就無(wú)法得到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，沒(méi)有志向就無(wú)法學(xué)好。我感悟到只是是多么的重要。我喜歡閱讀，體味詩(shī)書(shū)，摘取知識(shí)與情感碩果的瀟灑與恬靜。
我通過(guò)讀書(shū)了解到很多名言，“讀一本好書(shū)等一和一個(gè)高尚的人談話”培根說(shuō)過(guò)“讀書(shū)使人明智”，讀書(shū)的同時(shí)也可以造就一個(gè)人才。司馬遷如果沒(méi)有讀過(guò)大量的書(shū)籍就不可能寫(xiě)出歷史巨著《史記》，書(shū)有可淺嘗者，少數(shù)需咀嚼消化。換言之，有只需讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀。
不同的書(shū)有不同的讀法，不同的人也已有不同的看法，所以當(dāng)你的看法與作者有所不同時(shí)沒(méi)有必要去詰難作者。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
讀書(shū)的作文600字 篇21
說(shuō)到書(shū)，我話很多。
我上幼兒園的時(shí)候，經(jīng)�？匆恍┞�(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)。晚上睡覺(jué)的時(shí)候總是讓我媽打電話催我睡覺(jué)。但是每次我媽說(shuō)什么美好的事情，我媽都會(huì)說(shuō)：“好吧，乖！該睡覺(jué)了，剩下的明天再來(lái)！”我會(huì)使勁搖頭，我媽會(huì)說(shuō)：“好了，趕緊睡吧，不然我明天不說(shuō)話了�！蔽抑荒苈�(tīng)話。過(guò)了幾天，終于咬到牙了。我拿著書(shū)架上的《著名童話》和《格林童話》，還有媽媽最近買(mǎi)的《安徒生童話》。因?yàn)槟菚r(shí)候我好像還在學(xué)前班，單詞不多，只能一知半解的看。在媽媽的幫助下，我花了將近一個(gè)月的時(shí)間才看完。
三年級(jí)的時(shí)候，我媽給我買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》，叫我每天反復(fù)看。雖然學(xué)了幾十首唐詩(shī)，但是看的時(shí)候還是有很多不認(rèn)識(shí)的詞，不過(guò)那時(shí)候?qū)W會(huì)了查字典，一些不認(rèn)識(shí)的詞！短時(shí)間內(nèi)解決。這些唐詩(shī)也豐富了我的生活。
我四年級(jí)的時(shí)候看書(shū)比較多。父親給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》的書(shū)看，過(guò)了幾天，父親給我買(mǎi)了一本作文書(shū)，對(duì)我的寫(xiě)作能力幫助很大。學(xué)校里的《兒童文學(xué)》套里全是精美的文章，對(duì)我的寫(xiě)作也有幫助�！妒f(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的科學(xué)知識(shí)。楊阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》和《男生日記》很有意思。雖然我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)書(shū)中的人，但楊阿姨虹影把那些人物描寫(xiě)得非常生動(dòng)形象，讓我覺(jué)得他們?cè)陂喿x的過(guò)程中就在我身邊，讓我感到歡笑和快樂(lè)，也明白了很多道理�！赌X筋急轉(zhuǎn)彎》啟動(dòng)了我的大腦�！度龂�(guó)演義》讓我感受到了當(dāng)時(shí)的打斗場(chǎng)面。諸葛亮的聰明和劉備的性格，呂布的武功和趙云的忠誠(chéng)都讓我佩服。
五年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了借書(shū)證，可以去成華區(qū)圖書(shū)館借書(shū)，那里的書(shū)多得令人眼花繚亂。當(dāng)我借的時(shí)候，我會(huì)選擇是否讀我這個(gè)年齡的書(shū)。沒(méi)有和媽媽去書(shū)店買(mǎi)幾本名著回來(lái)：《復(fù)活》 《巴黎圣母院》 《悲慘世界》 0103010。
綜上所述，總而言之，我讀過(guò)的書(shū)，到目前為止學(xué)到的知識(shí)都不多。我要珍惜現(xiàn)在讀書(shū)的時(shí)光，多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大后成為岳飛那樣的人，為祖國(guó)服務(wù)！
讀書(shū)的作文600字 篇22
讀書(shū)是我們青少時(shí)期首要任務(wù)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)可以使我們見(jiàn)識(shí)變廣，知識(shí)水平提高、思維更寬。
讀書(shū)需要認(rèn)真，仔細(xì)的品味書(shū)中每一處的優(yōu)美詞句和修辭。要喚起與作者共鳴，跟隨著作者的腳步來(lái)品味大自然、揭曉?shī)W秘、欣賞人物形象……是呀，“讀書(shū)需用意，一字值千金。”讀書(shū)需要十萬(wàn)分的認(rèn)真和仔細(xì)來(lái)品味其中的獨(dú)特、優(yōu)美之處。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，可以為自己的未來(lái)鋪一條寬敞明亮的求學(xué)路。我們應(yīng)該不負(fù)韶華，珍惜時(shí)光，刻苦讀書(shū)。讓自己的求學(xué)之路更亮、更遠(yuǎn)。同時(shí)也一磚一瓦的打好地基讓它更加穩(wěn)固�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”這種說(shuō)法是正確的，只要書(shū)讀的多，我們就能走的更快、更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
書(shū)中既有真善美，也有假丑惡；既有寶貴、豐富、對(duì)我們有益的知識(shí)，也有不健康、對(duì)我們身心有所創(chuàng)傷的有害資源。所以我們要把自己的眼光放高、放寬，選擇對(duì)我們有益的書(shū)籍，如名人著作、國(guó)內(nèi)、外文學(xué)名著和古典名著，對(duì)于那些有害圖書(shū)我們要把它們?nèi)拥讲豢苫厥绽渲�，遠(yuǎn)離我們的視線。
讀的書(shū)多了，對(duì)我們的語(yǔ)言、交流等方面會(huì)有所幫助。在同別人說(shuō)話時(shí)會(huì)顯得文雅、博學(xué)、有水平。同時(shí)對(duì)我們的寫(xiě)作方面也有很多幫助。如一些名人巨著，它們的語(yǔ)言和普通創(chuàng)作是不一樣的。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差別呢？是因?yàn)樽髡叩拈喿x量、見(jiàn)識(shí)方面有所差別所導(dǎo)致的。讀的書(shū)多了，自然而然地就可以寫(xiě)出生動(dòng)、有征服力的文章了。真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
讀書(shū)其實(shí)也有很多方法來(lái)幫助我更好吸取書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)。我們可以采用精讀法、跳讀法和摘抄讀書(shū)筆記法來(lái)閱讀書(shū)籍。例如，在讀《西游記》時(shí)，我們可采用跳讀法和摘抄讀書(shū)筆記法。選出《西游記》中的精彩章回來(lái)閱讀。同時(shí)，看見(jiàn)優(yōu)美語(yǔ)句時(shí)要摘抄到讀書(shū)筆記中去，并記錄出唐僧師徒四人的性格特征。最后寫(xiě)下自己的閱讀感悟和收獲。
書(shū)籍是我們的營(yíng)養(yǎng)品，我們要認(rèn)真閱讀、善于思考、找準(zhǔn)方法來(lái)汲取其中的精華，不斷提高自己。
讀書(shū)的作文600字 篇23
了解我的人都知道，我最大愛(ài)好為兩字：讀書(shū)。我家大書(shū)柜里密密麻麻的都是我的書(shū)，每本書(shū)我看過(guò)不下兩遍。書(shū)，已經(jīng)完全融入我的生命，成了我生活中必不可少的一部分。
記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)了一篇名叫《愛(ài)讀書(shū)的我》的作文，當(dāng)時(shí)苗老師拿來(lái)當(dāng)范文念給大家聽(tīng)，從此，許多人知道了我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩。其實(shí)，我和書(shū)的不解之緣很早就開(kāi)始了，小時(shí)候，爸爸媽媽為了哄我早點(diǎn)睡覺(jué)，每天晚上就給我讀書(shū)。所以，小時(shí)候的我，血液里流淌著的就是文字。一直到現(xiàn)在，我都認(rèn)為我的一切，都是拜書(shū)所賜。她給了我太多的知識(shí)、遐思、感受……
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。是的，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓人在這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的海洋中，踏上尋找夢(mèng)想的旅途，讓生命在無(wú)休止的前進(jìn)中，找到你真正想擁有的東西。我覺(jué)得我已經(jīng)成了書(shū)的俘虜，離開(kāi)了它，我就不會(huì)快樂(lè)。我曾為入迷的讀一本書(shū)而忘記了時(shí)間，我曾為看完一本書(shū)而忘記了地點(diǎn)，我也曾在身臨其境中忘了自己。無(wú)論我要去哪里，惟一不能忘帶的就是書(shū)。許多人給我取了個(gè)外號(hào)，叫“小書(shū)蟲(chóng)”。我的確是書(shū)蟲(chóng)，“啃”完了一本一本的書(shū)。
當(dāng)然，我對(duì)書(shū)并不是本本都看。我喜歡看讓人感動(dòng)的書(shū)，常常在淚流滿(mǎn)面中無(wú)法自拔。我喜歡感動(dòng)，因?yàn)椤案袆?dòng)”這兩個(gè)字中包含了一份又一份沉甸甸的愛(ài)；我熱愛(ài)感動(dòng)，因?yàn)樵跓o(wú)盡的淚水中，我會(huì)有一種釋然；我獨(dú)鐘感動(dòng)，因?yàn)樗粌H是“情”，更是開(kāi)啟人心中溫暖的鑰匙。我曾買(mǎi)過(guò)一本名叫《給女兒的三十九封信》的書(shū)。我是女孩，是父母的女兒。我自然讓淚水在一封封看似平淡卻飽含深情的信中肆無(wú)忌憚的留下。媽媽也看過(guò)了，也哭了，也被感動(dòng)了。在逐漸被高科技“淹沒(méi)”的二十一世紀(jì)，信，這種已漸漸被人們遺忘的方式，在新時(shí)代的今天，或許更讓人感動(dòng)。
在上帝特別眷顧下，我認(rèn)識(shí)了書(shū)，認(rèn)識(shí)了另一個(gè)老師�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我相信，在書(shū)的世界里，你也會(huì)有如我一般的體會(huì)。
讀書(shū)的作文600字 篇24
從我牙牙學(xué)語(yǔ)之日起，媽媽每晚坐在床頭給我講故事，那一刻，是我最安靜、最聽(tīng)話的時(shí)候。我時(shí)常帶著媽媽的講的故事進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。而且還鬧著爸爸媽媽陪我扮演故事中的人物。就這樣，每天都期待著晚上早點(diǎn)到來(lái)，聽(tīng)好聽(tīng)的故事。《小紅帽》、《白雪公主》等故事，我常常聽(tīng)得如醉如癡，仿佛遨游在真善美的童話世界中。自此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我家的客廳掛有一幅范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，古色古香的隸書(shū)配以紅木雕刻的邊框，令人賞心悅目。爸爸媽媽非常喜愛(ài)。經(jīng)常即興吟誦其中的精彩段落，受他們的熏陶，我也耳熟能詳了。幼兒園中班時(shí)，我一氣呵成，把全文背誦下來(lái)，令老師和同學(xué)們驚詫不已。之后，媽媽就有目的的教我背誦一些唐詩(shī)、宋詞。
上小學(xué)了，老師教會(huì)了許多漢字，我可以自己看書(shū)了，那是多么欣喜的事啊。在我的臥室里，那大大的書(shū)柜是我的至愛(ài)，里面擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，百科全書(shū)、優(yōu)秀作文書(shū)、四大名著、有趣的小說(shuō)等。尤其讀《西游記》時(shí)，我好像進(jìn)入了一個(gè)騰云駕霧、變幻莫測(cè)的神奇世界；翻開(kāi)《三國(guó)演義》時(shí)，一個(gè)刀光劍影、鼓角爭(zhēng)鳴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面浮現(xiàn)在眼前。
如今，我依然鐘情讀書(shū)。每晚做完作業(yè)至睡覺(jué)前的這段時(shí)間，被稱(chēng)為我的“讀書(shū)時(shí)間”，假若睡前沒(méi)看書(shū)，甚至都無(wú)法入睡。有一次，我正津津有味地徜徉在書(shū)的海洋里，不知不覺(jué)到了該休息的時(shí)間了，可我還不知疲倦，忘我地沉浸在動(dòng)人的故事情節(jié)中，看著看著，竟然睡著了。第二天早上才發(fā)現(xiàn)整夜沒(méi)關(guān)燈。為此，媽媽送了我一個(gè)“書(shū)癡”的綽號(hào)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊(yùn)藏的靈性和思想，感受到那充滿(mǎn)魅力、充滿(mǎn)人性的語(yǔ)言美，心靈上受到陶冶。書(shū)是一朵花，清香四溢，沁人心扉，我要讓這種濃濃的書(shū)香一直伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)的作文600字 篇25
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書(shū)就像吃補(bǔ)品，把腦子補(bǔ)好才會(huì)更聰明。對(duì)書(shū)產(chǎn)生依賴(lài)，才會(huì)對(duì)知識(shí)百般喜愛(ài)，懂得多，與人交流起來(lái)更加有趣。知識(shí)就像海洋里的魚(yú)群，多得你永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不完，要知道學(xué)無(wú)止境。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小喜歡讀書(shū)才會(huì)不斷增長(zhǎng)課外知識(shí)，對(duì)閱讀知識(shí)題才會(huì)更擅長(zhǎng)，做起題來(lái)更輕松、迅速，得分更高。從小到大讀的書(shū)，不能把它們的數(shù)量相比，要知道知識(shí)這片天是了解不完的。每本書(shū)里所含的知識(shí)是很多的，它的優(yōu)美詞句都在其中，我們都要記在腦子里，寫(xiě)文章時(shí)要學(xué)以致用才行。我們應(yīng)該用心去讀書(shū)，要把書(shū)中的人物、感情、事物都分清，當(dāng)我們有幸遇到此書(shū)的閱讀題時(shí)便能倒背如流地完整寫(xiě)出，從而在這些題中得到滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。每讀一本好書(shū)，大腦就會(huì)增加一本書(shū)的容量，好書(shū)將帶給我們更多的益處。有時(shí)生活中的小常識(shí)或課本上的問(wèn)題都可能包含在書(shū)中。
養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣是我們每位學(xué)生的基本常識(shí)作文。好讀書(shū)，讀好書(shū)才是關(guān)鍵，多讀一些對(duì)我們有用的書(shū)是有益的，其次我們教材必配閱讀書(shū)籍更是要讀，這些都是我們中考題中可能出現(xiàn)的。四大名著是我們現(xiàn)在的必讀書(shū)籍，它們里面的人物性格等都是我們要熟悉的。讀這些好書(shū)可以增加我們的知識(shí)，書(shū)中每句文言文都能翻譯得差不多便能記住這些故事情節(jié)。
讀好書(shū)，在我們閱讀書(shū)籍時(shí)，一定要選適合我們讀的書(shū)，有些書(shū)我們現(xiàn)在可能會(huì)理解不好，所以一定要選擇標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目。讀魯迅、朱自清、冰心的書(shū)對(duì)我們有好處。他們的文章語(yǔ)言精練，意思清晰，他們的文章讀起來(lái)像詩(shī)一般輕柔，感受其中猶如身在天堂。
也要使用正確的方式對(duì)待讀書(shū)。讀書(shū)不是看話劇，看過(guò)一遍不是不忘而是要體會(huì)情感。要字字句句都讀準(zhǔn)確，不會(huì)的字詞都要查清，手中時(shí)刻拿著筆，見(jiàn)到優(yōu)美詞句便要記下來(lái)，這樣就可以增加我們的詞匯量。
用心讀書(shū)才會(huì)融入其中，感受快樂(lè)，收獲喜悅。讀書(shū)必有其樂(lè)，必有其果。
讀書(shū)的作文600字 篇26
我們常說(shuō)，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須多讀書(shū)，不但要讀課內(nèi)的書(shū)，還要讀課外的書(shū)。于是，很多家長(zhǎng)都要求孩子大量的閱讀，但是新的問(wèn)題又來(lái)了，孩子讀了不少書(shū)了，還是不會(huì)寫(xiě)作文，這是怎么回事兒呢？
問(wèn)題就出現(xiàn)在孩子都讀了些什么？又積累了什么？
在我的班上，有一些這樣的孩子，他們?cè)陂喿x課上表現(xiàn)的非常好，對(duì)于很多細(xì)膩的感情都能非常好的理解、把握，概括能力也很好，但是他們一到了作文課上就失去了"光環(huán)"。就其原因，就是這些孩子真的讀了很多書(shū)，但是這些書(shū)都是些成年人看的書(shū)，都不適合小孩子。書(shū)中的語(yǔ)言往往非常的成熟，文法也非常的復(fù)雜，孩子即使讀懂了書(shū)中的故事，理解了人物的情感，也無(wú)法去模仿作者的寫(xiě)作模式，所以還是不會(huì)寫(xiě)。所以，我們家長(zhǎng)要給孩子選擇適合他們年齡的課外讀物，這樣，孩子才能學(xué)會(huì)模仿這些作品的寫(xiě)作模式，才能學(xué)到東西，才能讓他們的作文"漂亮"起來(lái)。
第一，積累好詞好句。書(shū)店有很多作文書(shū)，將很多好詞好句都分門(mén)別類(lèi)的整理好了，很多同學(xué)也都買(mǎi)了不止一本了，但是作文中還是很少出現(xiàn)"閃光點(diǎn)"，為什么呢？原因就在于那些書(shū)上的好詞好句都是別人的，不是孩子自己的，他們又怎么能會(huì)用呢？所以，孩子在讀課外讀物的時(shí)候，家長(zhǎng)可以向孩子提出要求，讓孩子在讀書(shū)的時(shí)候，劃出好詞好句，時(shí)間允許的話，也可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，讓孩子隨時(shí)摘抄。
第二，從主人公身上學(xué)會(huì)人物描寫(xiě)。每本書(shū)都會(huì)有他的主人公，可能是一個(gè)孩子，也可能是擬人化的小動(dòng)物們，不管怎樣，他們身上都有非常精彩的人物描寫(xiě)，而人物描寫(xiě)正是孩子們所缺乏的，所以，在讀書(shū)的時(shí)候?qū)⑦@些精彩的人物描寫(xiě)劃出來(lái)，不正好彌補(bǔ)了孩子這塊的不足嘛！
其實(shí)，我們還可以從課外讀物中吸收很多，以上僅以這兩方面為例，建議家長(zhǎng)可以為孩子選擇適合他們年齡特點(diǎn)的讀物，篇幅不用過(guò)長(zhǎng)，但是描寫(xiě)一定要精彩！
讀書(shū)的作文600字 篇27
每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本，書(shū)中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)快樂(lè)的孩童歡呼著在向我招呼，我會(huì)感到無(wú)比的欣慰。這是高爾基的一句名言。是啊，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，從中能得到一些道理和知識(shí)。
兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見(jiàn)了一個(gè)善良，而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群憨厚而又可愛(ài)的小豬;長(zhǎng)大后，從會(huì)看那一幅幅惹人開(kāi)懷大笑的連環(huán)畫(huà)到一篇又一篇的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)讓我的童年時(shí)代更加美好，更加快樂(lè)，在我兒時(shí)的畫(huà)卷上灑下七彩水粉。
書(shū)中的字里行間都融入了作者濃濃的情感�！镀呱ā芬奈腋∠肼�(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠只要我手中一有了書(shū)，便會(huì)如癡如醉的看起來(lái)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我愛(ài)讀書(shū)，我像一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著書(shū)中的一切。翱翔在書(shū)海之中，讓知識(shí)的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛(ài)上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個(gè)小姑娘。翻開(kāi)一看，潔白的紙上印著黑體的鉛字，好漂亮呀!真是讓人愛(ài)不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來(lái)。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變，而我的回答是多讀書(shū)，知識(shí)的豐富要靠日積月累才形成。
同學(xué)們，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香
書(shū)，是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛(ài)書(shū)， 她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，書(shū)是我的良師益友，她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)感謝一路有你，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
讀書(shū)的作文600字 篇28
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，并不是來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)就是讀書(shū)。真正要把書(shū)讀好，必須明白以下三個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題是為什么讀書(shū)，這是第一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。觀天下讀書(shū)人，一般有兩種心態(tài)：實(shí)用和興趣。實(shí)用是把書(shū)當(dāng)作一種手段，以適應(yīng)工作，職業(yè)和財(cái)富為目的。興趣則是出于愛(ài)好，喜歡，把書(shū)當(dāng)作一種享受�，F(xiàn)在的許多學(xué)生不知道為什么要讀書(shū)，只為了考個(gè)好學(xué)校，將來(lái)找個(gè)好工作，屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，在一定程度上就是成為“高智商的低能兒”的原因之一。
二是讀什么書(shū)。人類(lèi)的精力是有限的，而書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的。要減少讀書(shū)的盲目性與隨意性，增強(qiáng)針對(duì)性，最好的辦法就是讀經(jīng)典的書(shū)。經(jīng)典就是有生命力的，經(jīng)得起實(shí)踐，歷史和人民檢驗(yàn)的，可穿越時(shí)空的東西，可使我們改變心態(tài)的東西，反復(fù)讀經(jīng)典，每次的心得和收獲都不一樣，經(jīng)典的如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，都是值得我反復(fù)閱讀，反復(fù)了解的經(jīng)典名著之最。
三是如何讀書(shū)�？鬃诱f(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！弊x一百本書(shū)而不思考，不如思考讀一本書(shū)。古人也不是完人，也有認(rèn)識(shí)不足的地方，甚至錯(cuò)誤的地方。有些觀點(diǎn)和論斷，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是正確的，用新的看法來(lái)說(shuō)，可能是不合時(shí)宜的；也有的觀點(diǎn)和論斷、也可以結(jié)合新的實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展的。所以，我們讀書(shū)要邊讀邊思考。不僅思考還要掌握其中蘊(yùn)含的哲理，讀起來(lái)人也就有了力量。
通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲取知識(shí)，但這些知識(shí)很零碎，就像碎片，沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)，就沒(méi)有多大的價(jià)值，這就需要活化知識(shí)，把這些零碎的碎片組織起來(lái)，形成系統(tǒng)。人的大腦好比一張內(nèi)存，在這里面儲(chǔ)存了大量零碎的知識(shí)，而不去把它總結(jié)運(yùn)用，加以理解，無(wú)非是在腦海容量多占了點(diǎn)空間而已，這樣的知識(shí)越多，內(nèi)存就越小，反應(yīng)越慢，腦子便容易僵化。
知識(shí)是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把無(wú)用的冰轉(zhuǎn)化成為有用的水，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，才能到達(dá)讀書(shū)的真正境界，達(dá)到讀書(shū)的真正目的，從中得到真正的樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文600字 篇29
書(shū)，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來(lái)，不斷被談?wù)摰脑掝}。同樣。書(shū)，豐富著人類(lèi)的生活。書(shū)就是無(wú)限的寶藏。談到書(shū)，一定就會(huì)想到“好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)好”九字！
這奇異“讀好書(shū)”意思是要愛(ài)讀書(shū)才能知其中的道理。這樣，無(wú)論在為人，處事，學(xué)習(xí)，生活，工作上都會(huì)對(duì)我們有一定的幫助和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息？不然怎有的狄德羅覺(jué)得不讀書(shū)的人生活就會(huì)停止？不然怎有的陳壽的一日無(wú)數(shù)，百事荒廢？要知道，我們不僅是為了成績(jī)而讀書(shū)，而是為了讀書(shū)而讀書(shū)，想當(dāng)年，偉大的毛主席讀書(shū)是真的是孜孜不倦，無(wú)論做任何事手都離不開(kāi)屬何必，邊讀邊記錄，記在書(shū)上的感悟甚至多于書(shū)上原有的字，正是這種好讀書(shū)的精神，才成就了一代偉人�。�
其二，讀好書(shū)則說(shuō)明了書(shū)有無(wú)數(shù)種，我們應(yīng)取其精華，堅(jiān)決不讀違法，對(duì)我們無(wú)益的書(shū)，歌德曾說(shuō)過(guò)；讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話，可見(jiàn)讀一本有益的書(shū)足矣讓我們提高自己的修養(yǎng)，也足矣是我們的學(xué)習(xí)，生活得以充實(shí)。
這“讀書(shū)好”證明了讀書(shū)使人受益匪淺，高爾基不也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眴幔克^問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。大概也源于這“讀書(shū)好”三字吧！不然又怎有得人們的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的豁達(dá)呢？
胡適說(shuō)過(guò)：“無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)�！睙o(wú)論是散步還是學(xué)習(xí)，總有所收獲，左宗棠說(shuō)過(guò)：“讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友，讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故人�！睙o(wú)論是良友還是故人，都會(huì)有所信息”。冰心也曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自己的感情，這是寫(xiě)好作文的開(kāi)始�！睙o(wú)論是抒發(fā)情感還是僅僅為了單純的寫(xiě)出一篇文章，都離不開(kāi)書(shū)。
每每你埋身于眾書(shū)籍時(shí)，不要忘記了，好讀書(shū)，讀好書(shū)和讀書(shū)好。
讀書(shū)的作文600字 篇30
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
——題記
烹煮香茗，熏開(kāi)了馥郁的茶香，比它更濃的，是書(shū)香；落英繽紛，耀開(kāi)了驚艷的色彩，比它更美麗的，是書(shū)籍；大雁南飛，秋高氣爽，比絕世風(fēng)光更妙的，唯有在歷史長(zhǎng)河中沉淀許久的書(shū)籍。
翻開(kāi)一本好書(shū)，或不需山月相伴、鳥(niǎo)鳴于澗；也不需山云出岫、長(zhǎng)虹飲澗，只需一處安靜的角落，便可沉醉于書(shū)中構(gòu)建的世外桃源。慢慢地，愛(ài)上了讀書(shū)。
與書(shū)初識(shí)，他并不是嚴(yán)肅、生硬的，就像死板的公式符號(hào)，而是生動(dòng)的畫(huà)冊(cè)。畫(huà)冊(cè)用簡(jiǎn)單畫(huà)筆卻勾勒出奇妙的世界，創(chuàng)造出孩童的純真與美好。一本本有趣的畫(huà)冊(cè)，幾乎承載了我整個(gè)童年的歡樂(lè)。
再相識(shí)書(shū)，它慢慢變得生動(dòng)，卻也蘊(yùn)含了更多的意義。閑時(shí)，便拋開(kāi)繁雜的學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于自己的一方天地。從《丑小鴨》到《快樂(lè)王子》，從《格林童話》到《一千零一夜》，我沉浸在書(shū)的世界，就像“深海效應(yīng)”一般，猛地探出頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)公交坐過(guò)了站。這時(shí)，方體驗(yàn)到楊熹文讀書(shū)過(guò)站、意猶未盡的滋味。
如今識(shí)書(shū)，我不再留戀于童話，而是看向了詩(shī)詞佳賦。我佩服李白的豪邁直爽，“手可摘星辰”深刻于心。我心醉蘇軾的放蕩不羈，“西北望，射天狼”滿(mǎn)是壯志豪情。從唐詩(shī)的豪邁到宋詞的婉約，從《詩(shī)經(jīng)》的脈脈柔情到《離騷》的字字珠璣，我們總能看到，那中國(guó)文人穿越千年不變的初心。
相比之下，我更傾慕陶潛的悠然自樂(lè)�？矗吧贌o(wú)適俗韻”的他“性本愛(ài)丘山”，向往“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的世外桃源�！安删諙|籬下”，回首，南山仍立在目，而這近乎“野人”的生活，偏偏入了我的心。
愛(ài)上讀書(shū)，不負(fù)流年也不負(fù)佳期，磨礪之后總有驚喜。
愛(ài)上讀書(shū)，去尋找那個(gè)“未曾謀面卻神交已久”的靈魂，帶著最微薄的行李和最豐盛的自己在世間暢行。
讀書(shū)的作文600字 篇31
一談到讀書(shū)，我的話就多了，說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，那我就挑重要的說(shuō)一說(shuō)吧！
記得我三四歲的時(shí)候，在姥姥家，大姨教我認(rèn)26個(gè)字，大姨本打算讓我會(huì)讀就行了，不需要看見(jiàn)這樣?xùn)|西就說(shuō)出這個(gè)字。大姨不厭其煩的一遍又一遍的教我，我終于會(huì)了，當(dāng)時(shí)姥姥家養(yǎng)了一只柴狗，我看見(jiàn)它就指著“狗”字說(shuō)：“狗，狗”。
七八歲的時(shí)候，大哥給我買(mǎi)了《安徒生童話》和《一千零一夜》。在《安徒生童話》里，有一個(gè)故事，讓我難以忘懷，那就是——賣(mài)火柴的小女孩。因?yàn)樗哪赣H殘暴，在寒冷的節(jié)日的晚上，讓她出去賣(mài)火柴，她冷的縮成一團(tuán)，不好用火柴取暖，到最后還是點(diǎn)著了三根，前兩根點(diǎn)亮的時(shí)候，她看到了她的奶奶……到了第二天早晨，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡過(guò)去了，她的臉上帶著微笑，也許是和奶奶走了，去了一個(gè)不為人知的地方。當(dāng)我讀完時(shí)，我呸他的死而感到可惜，我為她有一個(gè)這樣的爸媽而感到惋惜，我為她的無(wú)怨無(wú)悔而感到敬佩。
在讀四年級(jí)時(shí)，我也讀了很多書(shū)，比如：《了不起的狐貍爸爸》《大林和小林》《精靈制造機(jī)》……其中最吸引的還是《精靈制造機(jī)》了，雖然他們有好像壯語(yǔ)，也沒(méi)有華麗的外表，但是他卻有別的書(shū)沒(méi)有的——想象的無(wú)限，這本書(shū)的肖像印證了一句話：只有你想不到的，沒(méi)有你做不到的。它的內(nèi)容詮釋書(shū)中的主人的想象，無(wú)限的想象。
我現(xiàn)在正在讀四大名著其一——《水滸傳》。那本書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖武松魯智深都有極其生動(dòng)的性格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛�，七十二地煞，勉勉�?qiáng)強(qiáng)湊滿(mǎn)了一百零八人的數(shù)目，但我覺(jué)得比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了。雖然還沒(méi)有讀完，到我十分喜歡，恨不得讓全世界的人都讀這本書(shū)。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)有很多好處，每天都要多讀書(shū)，讀的書(shū)一定要是好書(shū)。
讀書(shū)的作文600字 篇32
書(shū)��！你是我生命中的好伙伴，雖然因?yàn)槟阄依萧[出各種笑話，可我還是忍不住想要去翻你，看你。如果每天都能看見(jiàn)你，那我每天都是開(kāi)心的。
記得有一次，我們班有一位同學(xué)買(mǎi)了一本新書(shū)。名字叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，這本書(shū)的名字一下把我吸引住了，因?yàn)槿嘀挥兴羞@本書(shū)，我不得不請(qǐng)求她借給我看看。于是，我討好地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“小包，這是哪買(mǎi)的能不能借我看看？”小包驕傲的回答：“這本書(shū)，可是本小姐昨天才從網(wǎng)上搶購(gòu)的呢，是最暢銷(xiāo)的一本青春校園小說(shuō)，早就脫銷(xiāo)了。我自己還沒(méi)看為什么要借給你看，如果你真的想看，那好十塊錢(qián)一天的借書(shū)費(fèi)�！蔽铱粗臉幼油塘送炭谒掏磸臅�(shū)包里取出十元錢(qián)，這可是我半個(gè)月的零花錢(qián)��！沒(méi)辦法誰(shuí)讓書(shū)是她的呢！
拿到書(shū)后我滿(mǎn)心歡喜地坐在座位上讀了起來(lái)，我的心情也跟著劇情上下起伏，主人公開(kāi)心我也開(kāi)心，主人公難過(guò)我也跟著難過(guò)。
回到家，我以最快的速度寫(xiě)完了作業(yè)，可是已經(jīng)八點(diǎn)半了。糟糕！我趕緊從書(shū)包里取出書(shū)來(lái)，快速的翻閱著�？墒牵趴戳耸畮醉�(yè)媽媽的聲音就在我耳邊響起：“都九點(diǎn)了，還不快睡覺(jué)�！蔽肄植贿^(guò)媽媽?zhuān)缓棉D(zhuǎn)身上床。我在床上翻來(lái)覆去，一心想著后面會(huì)怎么樣。于是我躡手躡腳的拿起書(shū)，再拿出我買(mǎi)的停電時(shí)備用的微型小手電躲在被窩里偷偷的看了起來(lái)。等我看到主人公蔡一心被科學(xué)老師告黑狀時(shí)，我真想替他申冤，可是我又不敢大聲說(shuō)話，怕媽媽聽(tīng)
見(jiàn)，只好硬生生忍下去�！斑恰蔽业拈T(mén)響了，媽媽來(lái)到我房間。我趕緊關(guān)掉手電，把書(shū)塞到枕頭底下，裝出一副睡得很甜的樣子。媽媽視察了一番，走了。歐耶！成功躲過(guò)一劫，我心中一陣竊喜。繼續(xù)拿起書(shū)看，又過(guò)了半小時(shí)，終于看完這本書(shū)了。伸出被窩一看表，��！都凌晨一點(diǎn)了，我趕忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。躺在床上一會(huì)兒就睡著了�？墒�，第二天早上我卻有了兩個(gè)明顯的黑眼圈。
書(shū)，你雖然我讓我吃了不少“苦頭”，但我還是愛(ài)你。
讀書(shū)的作文600字 篇33
顏真卿說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝祆溆衷唬骸盀榍牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)�！庇谖叶�，書(shū)籍，讓我更出彩。
首先，讀書(shū)讓我聰慧。正如劉向所說(shuō)書(shū)，：“猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。”在書(shū)中可以開(kāi)拓視野，得到更多的知識(shí)，也如高爾基所說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我國(guó)明代的張博小時(shí)候很笨，別人讀幾遍就可以成誦，而他往往要讀幾十遍才能背過(guò)，但是他并不灰心，會(huì)在反復(fù)的抄寫(xiě)讀記中鞏固記憶，后來(lái)逐漸變得聰明，出口成章，26歲就寫(xiě)下了名揚(yáng)天下的《五人墓碑記》。再比如方仲永五歲即能說(shuō)會(huì)道，再大點(diǎn)便能夠吟詩(shī)賦詞，可后來(lái)卻嫌少讀書(shū)，只空有虛名，最終“泯然眾人矣”。
其次，讀書(shū)讓我明理。讀清史，六尺巷的故事，讓我明白了對(duì)待別人要寬容，退一步海闊天空，讓他三尺又何妨？也引得康熙為之點(diǎn)贊，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏，”最終被聘用為宰相卻日日無(wú)所事事，縱使有高力士為之脫靴楊貴妃為之研磨，最終放棄了唾手可得的安逸，棄官還鄉(xiāng)。魯迅是中國(guó)文學(xué)史上濃墨重彩的一筆，即使年少時(shí)期遠(yuǎn)渡日本，卻依舊心系祖國(guó)，想以醫(yī)醫(yī)國(guó)。后來(lái)他認(rèn)識(shí)到學(xué)醫(yī)并不能夠根治國(guó)人時(shí)，他果斷的棄醫(yī)從文，以筆為武器，喚醒中國(guó)人那顆沉睡已久的心。
最后，讀書(shū)讓我立志。讀杜甫之詩(shī)，我看到了腐朽王朝下的民不聊生，“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨，”是當(dāng)時(shí)社會(huì)的實(shí)況，更況且在安史之亂時(shí)連老嫗都不放過(guò)，又何談太平？我為之憐憫而又同情，“量中華之外力，結(jié)與國(guó)之歡心，”讀晚清史，清政府的腐敗讓我明白了落后就要挨打，反觀從小立志報(bào)國(guó)的岳飛，精忠報(bào)國(guó)刺在了他的背后，組織抗擊戰(zhàn)功無(wú)數(shù)，即使被奸臣所害，也贏得了生前身后名。當(dāng)今中國(guó)正在快速發(fā)展，我們更應(yīng)該認(rèn)真的讀書(shū)，將來(lái)報(bào)答父母和祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。
讀書(shū)之意，不止于此他指引著你通往更高的城府，陶冶你的情操，促進(jìn)祖國(guó)的繁榮。所以讓我們一起讀書(shū)吧，讓我們終生受益！
讀書(shū)的作文600字 篇34
從上學(xué)起，書(shū)就一直陪伴我走過(guò)了成長(zhǎng)歷程。無(wú)論春夏秋冬，風(fēng)吹雨打，讀書(shū)都是我唯一的愛(ài)好，是書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng)，教會(huì)我認(rèn)識(shí)這世上形形色色的人，讓我有了豐富多彩的心靈體驗(yàn)。讀書(shū)，已成為我生命中不可分割的部分。
因?yàn)樽x書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的名人。我得知了李白的曠達(dá)飄逸，了解了他“千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫，我感受了杜甫的“感時(shí)化濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的沉郁。因?yàn)樽x書(shū)，我領(lǐng)悟到范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高抱負(fù)，我欣賞到辛棄疾“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的閑適心情，還是因?yàn)樽x書(shū)，我看到了田園村舍，草木鮮果，飛鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，傾聽(tīng)風(fēng)的吟哦，魚(yú)的呼喚，遙見(jiàn)了山的巍峨，水的波瀾--
因?yàn)樽x書(shū)，我懂得了許許多多的道理。讀《生命，生命》，我知道了每個(gè)人都應(yīng)該珍視生命，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。讀《丑小鴨》我明白了只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。讀《最后一課》，我理解了人們的愛(ài)國(guó)情感，相信它的爆發(fā)可以摧毀世間的一切。
我快樂(lè)時(shí)，愛(ài)讀《愛(ài)的教育》，感受人間處處涌動(dòng)的溫情；憂(yōu)傷時(shí)，愛(ài)讀《心靈的燭光》，體驗(yàn)?zāi)欠輰庫(kù)o與溫和；成功時(shí)，愛(ài)讀《理想》，確定我下一個(gè)努力的目標(biāo)；失敗時(shí)，愛(ài)讀《假如生活欺騙了你》，增強(qiáng)面對(duì)困難的信心。
我讀了很多的書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)憂(yōu)在其中，樂(lè)在其中。讀書(shū)的快樂(lè)是一種充實(shí)的快樂(lè)，能把握自己的快樂(lè)。
讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以理緒，讀書(shū)可以清心。感悟讀書(shū)，感受青春血液的奔流；感悟讀書(shū)，享受人間的處處春風(fēng)。
同學(xué)們，讀書(shū)吧，讀出燦爛的明天，讀出輝煌的未來(lái)，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉，智慧的結(jié)晶，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種情懷，因?yàn)樽x書(shū)，使人感悟著生活，豐富著自己。
讀書(shū)的作文600字 篇35
高一話讀書(shū)步入高中已有半個(gè)多學(xué)期了，時(shí)間真的過(guò)的好快，搜索記憶，有關(guān)這生活的回憶竟然為0？高一話讀書(shū)發(fā)呆數(shù)秒，感嘆1分鐘，前39秒自我反省，后1秒鐘自我安慰唉！不得不承認(rèn)自己活的很低俗！
學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的心有余而力不足，我發(fā)誓真的想把書(shū)讀好，但是真的力不從心��！憑心而問(wèn)，哪個(gè)人不想讀好書(shū)，不想當(dāng)個(gè)好學(xué)生做個(gè)讓父母引以為自豪的孩子，但是不得不捫心自問(wèn)，有幾個(gè)做到了？老師常說(shuō)，沒(méi)有差學(xué)生，只有懶學(xué)生，這個(gè)你們懂，我們也懂，只是部分人早已把學(xué)習(xí)拋棄了，但他們還固執(zhí)地認(rèn)為是學(xué)習(xí)不顧戀他們，沒(méi)能讓他們的腦袋變的靈光，對(duì)于這樣的學(xué)生，我表示理解和同情，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己在不久之后也快要加入他們的隊(duì)伍，只是現(xiàn)在我絕不會(huì)允許自己如此放縱的生活，我還不可以就這樣放棄自己，不能讓自己的未來(lái)沒(méi)有光明，盡管學(xué)習(xí)不是單一的出路，但是現(xiàn)在既然我選擇了就不能放棄！因?yàn)槲覜](méi)有退路了，所以只能勇往直前，盡管現(xiàn)在傷痕累累也絕不退縮！我相信只要自己不放棄，就算結(jié)果是失敗的，但過(guò)程也一定會(huì)是收獲著成功！
郁悶的感慨了一番，才發(fā)現(xiàn)自己最近經(jīng)常神經(jīng)搭錯(cuò)根，如果我把我現(xiàn)在的狀況告訴你，你一定會(huì)認(rèn)為我上面所說(shuō)的堅(jiān)持，不放棄自己，純屬幻想，因?yàn)楝F(xiàn)在的我過(guò)的有夠糟，用幾句經(jīng)典的語(yǔ)言概括：“上課昏昏欲睡，下課昏昏沉沉，生活一塌糊涂�！钡n余生活是“豐富多彩”的！雖然活動(dòng)場(chǎng)所除教室外還有寢室、食堂、小店、高級(jí)馬桶（行政樓2樓廁所），嘿嘿，縱使活的失敗也不怕，重點(diǎn)是還算快樂(lè)，至少還會(huì)微笑……
人活著是為了享受痛苦珍惜幸福的，現(xiàn)在我正在接受命運(yùn)的洗禮。幸運(yùn)女神，如果你覺(jué)得我可憐請(qǐng)給我點(diǎn)陽(yáng)光，對(duì)我說(shuō)：“孩子，下個(gè)幸運(yùn)的人就是你！”嗯，相信我不會(huì)放棄，為自己加油！
加油，加油！努力啊，沖吧……高一話讀書(shū)
讀書(shū)的作文600字 篇36
我喜歡讀書(shū)，這是我最確定的話，從上學(xué)時(shí)期開(kāi)始就喜歡讀一些文章，有時(shí)語(yǔ)文課本剛剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候就滿(mǎn)心歡喜，快速地翻看里面的文章。
不光是課本里的文章，也不僅僅是名著，一些雜書(shū)我也是看的津津有味，只要是書(shū)，我都喜歡看。不過(guò)看書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一種享受，被里面的情節(jié)故事所吸引，隨著人物的成長(zhǎng)而使自己心率路起伏。
看得多了，心里總止不住地想去書(shū)中描繪的世界去看一看，滿(mǎn)足自己的幻想。有時(shí)甚至?xí)焉钌系娜藥霑?shū)中的某個(gè)人物，一下躍入現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
讀書(shū)確實(shí)讓我很享受，一個(gè)安靜的角落，給我一本書(shū)，便不會(huì)感覺(jué)孤獨(dú)。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，只要拿起書(shū)，外面的世界與我無(wú)關(guān)。
隨著時(shí)間的流逝，我也漸漸長(zhǎng)大，網(wǎng)絡(luò)中興起了一股小說(shuō)風(fēng)，喜歡讀書(shū)的我一看到這樣的蛋糕我就忍不住想要品嘗，于是我走上看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)之路。
玄幻類(lèi)的、都市類(lèi)的、紀(jì)實(shí)類(lèi)的、科幻類(lèi)的這些小說(shuō)中的情節(jié)深深吸引著我，我越讀越沉迷于此不可自拔。甚至還想要自己寫(xiě)上一本，不會(huì)在我拿起紙筆一個(gè)字也寫(xiě)不出的時(shí)候，我便放棄了。
想來(lái)自己讀書(shū)只是讀而已，從來(lái)沒(méi)有過(guò)自己的思考，也從來(lái)沒(méi)有去做一些讀書(shū)筆記，自己的寫(xiě)作能力實(shí)際并沒(méi)有多少的提高，反而因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)而使自己的寫(xiě)作水平降低。
后來(lái)的我?guī)е膰L試去讀一些巨著，不過(guò)太過(guò)深?yuàn)W，所以也讀不懂里面的內(nèi)容。嘗試做一些筆記，卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有什么感悟，不過(guò)在紙上抄寫(xiě)一些優(yōu)美的句子罷了。
這樣的結(jié)果一度打擊了我的自信心，喪失讀書(shū)的興趣，不過(guò)日常游玩時(shí)，依然后在書(shū)店門(mén)口駐足，然后不知覺(jué)地進(jìn)入書(shū)店翻看書(shū)籍，碰到感興趣的書(shū)籍就拿出來(lái)讀一讀，與書(shū)店的人一起分享自己的感受，漸漸形成了自己讀書(shū)的方法。
書(shū)一直與我相伴，每次情感宣泄都是在讀書(shū)中度過(guò)，我與書(shū)成了無(wú)話不談的朋友，有時(shí)情緒達(dá)到頂峰時(shí)，便拿起筆抒發(fā)一下，結(jié)束便立即停下，過(guò)上幾天再來(lái)翻看，另有一種感受。
讀書(shū)的作文600字 篇37
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可見(jiàn)書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)能寶庫(kù)，只要你需要，隨時(shí)都能從里面拿出些什么。
我愛(ài)歷史抖落的一幅幅美景�！鞍着盒禄ㄕ账_(kāi)，紅窗小船信風(fēng)回�！敝灰�(jiàn)大朵大朵的紅蓮絢爛綻放，花瓣晶瑩剔透，光華流轉(zhuǎn)；北朝名歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”大群大群牛兒羊兒在茂盛的草叢中，愜意地咀嚼著，小憩著，好一幅牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”又描繪了嫩葉才出，萬(wàn)物蘇醒的好春光，一切都是那么生機(jī)勃勃……它使我足不出戶(hù)便能享受到這么美的風(fēng)景，讓我陶醉于此，也讓我的眼睛學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美，感受美。
我愛(ài)歷史古典多姿的故事。《紅樓夢(mèng)》大家族的繁榮讓人向往，寶黛愛(ài)情的美好讓人神往，可下一頁(yè)的悲劇卻讓人不敢翻，不敢看，生怕自己忍不住嗚咽出聲，痛訴這封建的黑暗�！案矣诙窢�(zhēng)，為自己做主！”施耐庵的《水滸傳》講述了這些好漢的奮斗之史，他們才不會(huì)向黑暗低頭，就算敵人就在眼前，自己命懸一線，也絕不低頭！這也是當(dāng)時(shí)人們對(duì)自己感情的一種寄托，夢(mèng)想有一天也能像那些好漢們闖個(gè)痛快！
我愛(ài)書(shū)中歷史的興盛與繁榮�！扒赝鯍吡稀钡陌詺馔洌魂悇�、吳廣起義的義無(wú)反顧，英勇拼搏；楚漢之爭(zhēng)的兩霸決戰(zhàn)，滿(mǎn)目蒼涼；漢武帝大一統(tǒng)的興榮繁盛……這一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)景無(wú)一不令人動(dòng)容，心之海洋也隨著歷史的大起大落而泛起漣漪。書(shū)，它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的繁榮興盛，使人發(fā)人深省的同時(shí)也讓人沉醉于此。
書(shū)啊，你讓我如何不愛(ài)你，如何不享受在你的懷抱中體會(huì)這么多豐富多彩的東西！是你，讓我單調(diào)的生活有了一份色彩，也是你，讓我的知識(shí)、視野得到開(kāi)拓，我享受著你，并快樂(lè)著！
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我享受！
讀書(shū)的作文600字 篇38
小時(shí)候我很愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中各種奇異的故事吸引著我，從淘氣調(diào)皮的湯姆索亞，到荒誕幻想的唐吉坷德，再到堅(jiān)毅如鐵的保爾柯察金。他們?cè)谖倚闹行纬闪艘粋�(gè)個(gè)鮮明的形象，讓我體會(huì)到他們的所思所想，喜怒哀樂(lè)。
讀書(shū)讓我懂得了許多，任何一本書(shū)，不論是記錄美國(guó)夢(mèng)的《了不起的蓋茨比》，還是對(duì)各種昆蟲(chóng)有詳細(xì)描寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，都能教會(huì)我很多。讓我懂了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓我懂了冷門(mén)小事，讓我懂了人生哲理。一個(gè)個(gè)鮮明的形象與鮮明的性格，直接碰撞產(chǎn)生的火花是那樣耀眼，那樣明顯。
但是自從初中之后，我讀書(shū)的機(jī)會(huì)少了很多，因?yàn)榇蟛糠值目臻e時(shí)間都交給了網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)。雖然如此，但我在手機(jī)上也從未停止閱讀。只不過(guò)是從書(shū)到了一個(gè)個(gè)專(zhuān)欄，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)新聞，雖然總體水平不如圖書(shū)，但是也進(jìn)一步拓寬了我的眼界，一個(gè)讓我豐富內(nèi)心，一個(gè)讓我了解世界。不僅可以通過(guò)手機(jī)文章上的故事了解，還可以皆有故事與評(píng)論了解他人的觀點(diǎn)，了解不同的人不同的看法，也對(duì)我有了莫大的幫助。
高中以后，更加繁忙，但是又開(kāi)始讀書(shū)了。雖然速度很慢，但是起碼又開(kāi)始讀了。我更期待思想的火花。我期望在書(shū)中看到新的觀點(diǎn)，可以讓我懷疑我以前的思想，讓我改正我的偏見(jiàn)，或是讓我以堅(jiān)定的思想去批判它，我也期望在書(shū)中看到許多我從未想到，或是從未認(rèn)真設(shè)想的問(wèn)題。如果平常看到什么父母生病的問(wèn)題我通常會(huì)置之不理，我會(huì)想大不了看就完了，但是當(dāng)我看過(guò)一篇文章后，我才明白那種身隔兩地的擔(dān)心，那種連夜掛號(hào)，四處尋醫(yī)的無(wú)奈，那種一面是自己的生活，一面是陪父母看病的時(shí)間困難。
我期望讀書(shū)讓我看得更全面，我期望讀書(shū)讓我獲得新的思想，以替代舊的不好的思想，我也期望它能治愈心魔，讓我坦然地面對(duì)，讓我驕傲地堅(jiān)持，讓我堅(jiān)定地思辨。
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