【精選】讀書作文錦集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的讀書作文7篇,希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
“懶蟲,起床了!都八點(diǎn)了!”媽媽狠命地把我推醒。
“昨夜月朗星稀,沉讀不知疲倦。試問(wèn)推我人,卻‘懶蟲’一個(gè)。知否知否,讀書趣味多多。我非‘懶蟲’,‘書蟲’是也!”我哼著自編的‘小令’,翻身下床。好歹放寒假,不充實(shí)充實(shí)我的“精神糧庫(kù)”,哪行?
“早飯都涼了,快來(lái)吃。看你這房間,桌上床上地上全是書,我來(lái)收拾收拾。”
“且慢!”我連忙攔住媽媽,“看這些書放著挺好的,再說(shuō)咱好約定過(guò),這是我的私人領(lǐng)地,純屬內(nèi)政,請(qǐng)勿插手!”總算把“入侵者”轟出去早飯的下飯菜,自然還是書。
下午,媽媽心疼起我來(lái)。“書蟲!不!寶貝兒,陪我上街去吧,看你都看了一天的書了。”我趕緊帶上空書包,還不忘向里面放點(diǎn)書。邊看書邊走,我與路人相撞的幾率最高。媽媽恨不得在我手腕上系條繩,牽著我走。“怪我嗎?現(xiàn)在世界經(jīng)濟(jì)、科技都大爆炸,可中國(guó)的人口也大爆炸呢!蔽亦止局
媽媽站在服裝柜臺(tái)旁的耐性決不亞于我站在書柜前的熱情。隔壁就是新華書店,何不去瀏覽一番?可媽媽一定不答應(yīng)。我眉頭一皺,計(jì)上心來(lái),“媽媽,我去買點(diǎn)吃的,給我點(diǎn)錢吧!惫鍓K錢到手了!“晚上我自己回去,媽乘車可要注意安全!蔽叶谝痪浔愀Z向書店,心中竊喜,為了書,撒謊是必然的!
買到一本心儀已久的書,眼光又不住地向書架上溜。啊,那本《羊脂球》很舍得一讀呢!可回家的車費(fèi)就沒(méi)著落了、躊躇了一會(huì)兒,下定決心,買了那本書,至于回家嘛,走嘍,不過(guò)一小時(shí)的路程,權(quán)當(dāng)鍛煉身體嘛。
!寒假,我等“書蟲”的節(jié)日!
讀書作文 篇2
今天下午,媽媽領(lǐng)我去光明市場(chǎng)買菜,路過(guò)理想書店門口時(shí),我又拿不動(dòng)腿了,媽媽知道我的心思,啥也沒(méi)說(shuō),拉我進(jìn)去了。我在書架上挑來(lái)挑去,又買了三本陽(yáng)光姐姐的書。
我愛(ài)讀書,當(dāng)然也喜歡買書。《新學(xué)期新打算》里有一條計(jì)劃:要讀書30本(指的是課外文學(xué)類書)。為了幫我完成計(jì)劃,姥爺在網(wǎng)上書店給我買了三次書,30多本,都是些三年級(jí)到六年級(jí)小學(xué)生應(yīng)該讀的書和老師推薦要讀的書。我的書架有四道隔,上學(xué)期時(shí)還有半個(gè)空隔,可現(xiàn)在就擠得滿滿的。書的總數(shù)有120多本,其中至少有110本我已經(jīng)讀過(guò)了。有一天,姥爺半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō):“于越,看來(lái),下學(xué)期我得把我的整個(gè)書柜都倒給你了!蔽摇班拧绷艘宦暎硎举澇,然后笑了笑就看書去了。
我愛(ài)讀書,而且讀書的速度很快。姥爺給我買的那些書,半學(xué)期未過(guò),我就看完了一大半。像沈石溪的《狼王夢(mèng)》這本書,我就是一下午看完的。姥姥說(shuō)我是“走馬觀花”,我不服,然后就把這本書的故事講給她聽(tīng)。姥姥聽(tīng)后點(diǎn)頭服氣了?衫褷攨s什么也沒(méi)說(shuō)。我知道按姥爺“最好能把名句、名段背下來(lái),在寫作文時(shí)用上去”的要求,說(shuō)“走馬觀花”也不為過(guò)。這不,今天我在看新買的書時(shí),就有意識(shí)往姥爺?shù)囊罂繑n,時(shí)不時(shí)地閉上眼睛記幾個(gè)詞、背幾句話。這樣的讀法,也許就是姥爺說(shuō)的“會(huì)讀書”吧。
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我相信,只要堅(jiān)持下去,我腦子里積累的東西肯定會(huì)越來(lái)越多。積累的越多,離我的作家夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越近。
讀書作文 篇3
有一種鳥,它能夠飛行幾萬(wàn)公里,飛越太平洋,而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中,它把樹枝銜在嘴里,累了就把那截樹枝扔到水面上,然后飛落到樹枝上休息一會(huì)兒,餓了就站在樹枝上捕魚,困了就站在樹枝上睡覺(jué)。誰(shuí)能想到,小鳥成功地飛越了太平洋,靠的卻僅是一小截的樹枝。試想,如果小鳥銜的不是樹枝,而是把鳥窩和食物等所有的用品,一股腦兒全帶在身上,那小鳥還飛的起來(lái)么?
根據(jù)上述材料作文,要求自定立意,自擬題目,自選文體(詩(shī)歌除外);不要脫離材料的內(nèi)容及做含意范圍作文,不少于800字。
讀書,讓我飛越太平洋
——書,我的那截樹枝
一截樹枝,陪著小鳥飛越太平洋。每個(gè)人都有一截樹枝,伴我們走過(guò)一生中最美的時(shí)光。
——題記
夢(mèng)想會(huì)破滅,不滅的是書中的希望;文明會(huì)隕落,不落的是書中的太陽(yáng);花朵會(huì)衰敗,不敗的是書中的墨香。
書是一個(gè)多么偉大的字,五千年的文明都凝聚在那縷縷的墨香里,墨香縈繞在我心頭,留下一道道深深的印記。讀書,伴我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)雨夜,伴我走過(guò)多少個(gè)晴天。
讀一本書,就是用心去體會(huì)月的朦朧,花的爛漫,星空的璀璨,大海的浩瀚。
暮色四合,溫暖的清風(fēng)掠過(guò)發(fā)梢,晚霞在天空中舞著,溫柔的夕陽(yáng)透著一點(diǎn)沒(méi)落。輕觸發(fā)梢,我悟到的卻是一抹悲涼!那一天,殘陽(yáng)如血。烏江邊,四面楚歌。項(xiàng)羽的長(zhǎng)發(fā)絲絲飄蕩,說(shuō)不出的沒(méi)落涌上心頭:昔日的金戈鐵馬,今日的萎靡霸王。蕭蕭?cǎi)R鳴,劉邦的人馬喧囂著勝利的喜悅。亡秦必楚,呵呵,亡秦必楚!項(xiàng)羽的心里默念著,臉上卻是一臉的滄桑。劍出鞘,青銅那奪目的光芒刺了一下項(xiàng)羽的眼,滿腦都是虞姬那輕舞的霓裳,他顫抖的手以從未有過(guò)的堅(jiān)定,唰,古劍在頸上劃過(guò),一道血痕,劍倒下了,人也倒下了。劉邦瞪著雙眼,濃烈的殺氣里透入點(diǎn)點(diǎn)敬仰。這一天,殘陽(yáng)如血。項(xiàng)羽不肯過(guò)江東的故事被寫進(jìn)書里,那自刎的豪情化成墨香氤氳在文學(xué)的長(zhǎng)河里。合上書,我滿眼愁殤。
長(zhǎng)長(zhǎng)的回廊,似在掩飾什么,不然何以有墻?又似在展示什么,不然怎會(huì)有那么多鏤空的窗?大觀園的紅墻,有多好佳人在吟詩(shī)歌唱。十二釵在這里生活,又在這里滅亡。青閣琉璃,鏤花木窗似在散發(fā)著淡淡的檀香。雪花簌簌,雪白中全是昔日的輝煌!皾M紙荒唐言,一把辛酸淚,都云作者癡,誰(shuí)解其中味?”漫天落花,輕舞飛揚(yáng),青衣霓裳,似有仙子曼舞:腳尖輕踏,長(zhǎng)裙飄揚(yáng)。大觀園里,有多少香消玉殞,又有多少興衰敗亡?在時(shí)間的清塵中,初綻的花胎蒙上了衰敗。靜靜的,我合上了這朱紅的書頁(yè)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年自由則國(guó)自由!啟超先生提起筆,氤氳的墨汁在紙上蔓延開(kāi)來(lái),在書中,我讀到了他愛(ài)國(guó)的情懷!風(fēng)吹過(guò),院中梧桐留下沙沙的聲響,月亮彎彎,清冷的月光灑在李煜身上,登上西樓,滿眼是亡國(guó)的愁腸。亡國(guó)之愁、離別之恨如玻璃杯的裂紋在這位君王的心里蔓延開(kāi)來(lái)。在書中,我仿佛又看到了李煜登上西樓的那份惆悵。
青燈之下,右手執(zhí)黃卷,左手捧香茗,聆聽(tīng)古今中外作家用筆敲出的回響!今生,我注定離不開(kāi)書,我會(huì)靠它飛越太平洋!
書就是我的那截樹枝!
我是一只小鳥,我熱愛(ài)讀書,我會(huì)依靠我的這截樹枝,飛躍太平洋!
讀書作文 篇4
一本書,像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋,這是海倫·凱勒的名言。從《生命的奇跡》這本書,我知道海倫·凱勒是一位最不幸的人,集啞、聾、盲于一身,可堅(jiān)強(qiáng)的她通過(guò)自己的努力而獲得成功,轟動(dòng)了世界。
海倫·凱勒在她出生十九個(gè)月以后,得了一場(chǎng)大病,把海倫·凱勒變成了一個(gè)又聾又啞又盲的孩子。然而在沙莉文老師的幫助下,海倫·凱勒付出了超出常人百倍甚至上千倍的努力,終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——在哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè),成為了一名出色的作家。后來(lái),海倫·凱勒又獻(xiàn)身于殘疾人公益事業(yè),為此,她做出了巨大的貢獻(xiàn)。
回顧海倫·凱勒的一生,我懂得了一個(gè)道理:無(wú)論你的狀況有多么悲慘,只要堅(jiān)強(qiáng),就一定能成功。對(duì)于身體健全的我們,比海倫·凱勒要幸福得多,我們有明亮的眼睛,可以看見(jiàn)大自然的美麗;我們有能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,可以表達(dá)自己的思想;我們有機(jī)靈的耳朵,可以聽(tīng)見(jiàn)各種各樣優(yōu)美的聲音。因此,我們一定要珍惜自己現(xiàn)在的生活。
每當(dāng)我們碰到困難時(shí),都要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)。
讀書作文 篇5
“要么讀書,要么旅行,靈魂和身體必須有一個(gè)在路上”這句爛大街的話之所以會(huì)爛大街,那是因?yàn)槭紫人钦胬,其次它是很多人追求的世界?/p>
寒假在家,因?yàn)榧倨跁r(shí)間太長(zhǎng)又無(wú)所事事,看過(guò)太多關(guān)于勵(lì)志成功的故事,時(shí)間管理也在腦子里占據(jù)了一席之地,如果每日以劇集和刷社區(qū)為主要活動(dòng),那么這個(gè)假期會(huì)過(guò)的如此之無(wú)聊和度日如年。
在意識(shí)里畢業(yè)旅行時(shí)多么重要的一件事情,很早之前就開(kāi)始想 和策劃,偷偷的.辦理了護(hù)照,悄悄的聯(lián)系了同學(xué),可是關(guān)于資金來(lái)源這塊一點(diǎn)把握都沒(méi)有,因?yàn)榧依镆驗(yàn)橐恍┦聝航?jīng)濟(jì)變的比較緊張,所以完全沒(méi)有能從父母那里輕松要到經(jīng)費(fèi)的信心。結(jié)果終于沒(méi)有出乎我的所料,護(hù)照成了一個(gè)空本子,驢友被我放了鴿子。我在雙眼腫脹的日子里度過(guò)了一周,然后送書的阿姨為我送來(lái)了網(wǎng)購(gòu)的5本書。
在路上,在路上,身體不行咱來(lái)心靈么。像瘋了一般的以一天一本的節(jié)奏讀完了5本,然后回憶讀過(guò)的內(nèi)容和感受,寫下了摘抄和讀后感。那種閱讀過(guò)后的成就感一點(diǎn)不比走到腳痛的麻木感遜色。
小時(shí)候語(yǔ)文成績(jī)極差的我,每每寫作文就和擠牙膏一樣,一個(gè)字一個(gè)字的往出蹦。完全“多動(dòng)癥”的我干脆沒(méi)有辦法坐在那好好的讀讀書,就連漫畫都提不起我的興趣。什么時(shí)候開(kāi)始看書的呢?而且喜歡看書的呢?很惡俗的我是從郭敬明的被稱為青春文學(xué)(語(yǔ)文老師的老爸明令禁止看此類)開(kāi)始看的,記得剛上高中第一次住校完全沒(méi)人管啊,整宿整宿的一本一本基本補(bǔ)全,我的眼鏡就在那個(gè)時(shí)候光榮上崗了。
到了大學(xué)我親愛(ài)的舍友們還在青春文學(xué)的道路上快走,而我已經(jīng)跑到了終點(diǎn),F(xiàn)在想想也許是我老的太快,青春已逝?就在那時(shí)我的閱讀范圍真是越來(lái)越廣。圖書館中的那種80年代出版的書都是我的閱讀對(duì)象,心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、寶石鑒賞、歷史、傳記......網(wǎng)上買書也越來(lái)越瘋狂,宿舍二層書架上的專業(yè)課的書一本一本被我挪到床底下只為了給我的“閑書”騰地兒。
直到有一天我發(fā)現(xiàn)我再也沒(méi)有那么“多動(dòng)”了,話也沒(méi)有那么多了,一本本的閱讀感受擺在面前。我才意識(shí)到原來(lái)看書的作用在這,不是說(shuō)話越來(lái)越文藝,辭藻越來(lái)越豐富,也不是寫作的時(shí)候好詞好句信手拈來(lái)。通常來(lái)說(shuō)看過(guò)的書只有極少的基本印象深刻,大多數(shù)都是看過(guò)就忘再不要說(shuō)里面的好詞好句了,一般來(lái)說(shuō)昨天看的今天基本就不知道了,上午看的下午就不記得了。但是當(dāng)時(shí)撥動(dòng)過(guò)心弦的頻率一直都有記憶,無(wú)數(shù)次的“世界原來(lái)還有這樣的模樣”涌入腦!,F(xiàn)在的生活不是我的一生,我所在的城市不是世界的樣子,我和其他人不一樣......
在書里我找到了我想過(guò)的生活,在書里我找到了我的偶像,在書里我還找到了我的信仰。古人不也說(shuō)過(guò)“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。那一詞一句不單單是偏旁部首和漢字的組合,是作者的所思所想,是他們眼中的三觀。那些深入內(nèi)心的就是埋藏在心里的三觀被激發(fā)出來(lái)的共鳴,那些忘卻的不值得一提。
地理的世界要用腳去走,書中的世界要用心去走?幢槿f(wàn)水千山,看遍大街小巷。
讀書作文 篇6
讀書是件樂(lè)事,也是件苦差事。如果是小人書,則雅俗共賞了。鮮艷的插圖,引人入勝的故事,小時(shí)候經(jīng)?吹倪B環(huán)畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書,則不然。定力不足的人看這些書,是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開(kāi)看看,也會(huì)獲得智慧。也是沒(méi)事做做消遣?催@些書是要耐心也要花掉很多時(shí)間的。如果有人喜歡看書,那想當(dāng)然,有人就喜歡藏書,這是他的愛(ài)好。有的甚至達(dá)到奇異的境界。買來(lái)書,裝裱起來(lái),放入書櫥?匆膊豢。就像一件收藏品一般,由主人愛(ài)護(hù)起來(lái)。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的小孩,喜歡打架。人來(lái)瘋。則一般把書隨地亂扔。在學(xué)校里讀書是極為無(wú)趣的。管束嚴(yán),書本上的東西,似乎一看就會(huì)入眠。然而還是得學(xué),不學(xué)無(wú)以成才。有時(shí)在書的海洋里的暈,不得不說(shuō)這是一個(gè)腦力活。
讀書是有方法的,有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書里去。不能理解其意思。淺浮著看,就不能理解書中的深意。往往在平白樸實(shí)的言語(yǔ)下,會(huì)有波瀾壯闊,含義深刻的意境。會(huì)有大氣磅礴,會(huì)有心酸與淚水,會(huì)有真誠(chéng),會(huì)有偉大。所以讀書是不能一曝十寒,淺嘗輒止的。書不是簡(jiǎn)單的工具。讀書是有選擇的,我們不應(yīng)該只看虛華膚淺的書,那是耽誤我們的時(shí)間,浪費(fèi)我們的歲月,而得不到半點(diǎn)真正意義上的作用與好處。所以沒(méi)有意義的書,是完全不能帶來(lái)幫助和啟迪的。
關(guān)于讀書的態(tài)度,尤其是做學(xué)問(wèn)的態(tài)度,歷來(lái)有這么一說(shuō),有三種境界。第一種境界,昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的,有匡衡的鑿壁偷光,有司馬遷忍辱編纂成史記,就連明朝的開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋,在大雪的季節(jié),挨餓受凍,手里卻捧著一本書,專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。平常人能夠做到嗎?
古人也有其讀書的方法,其中一種是這樣的:讀書須知出入法,所當(dāng)求所以入,所當(dāng)求所以出,見(jiàn)得親切,此為入書法。用得透脫,此為出書法。蓋不能入得書,則不知古人用心處,不能出得書,則又死在言下。則知出知入,得盡古人之法也。古人也有讀書的態(tài)度,要專心致志,心無(wú)旁騖。不為微小的驚擾所煩憂。不能一曝十寒,不能淺嘗輒止,不能人云亦云,要有自己的主見(jiàn)和思想。
讀書作文 篇7
我愛(ài)讀書。
書雖然不是船只,卻能帶我環(huán)游世界;書雖然不是眼睛,卻能令我開(kāi)闊視野;書雖然不會(huì)說(shuō)話,卻讓我感到都在合作者面對(duì)面交談……
所以,我愛(ài)讀書。
從小到大,書教會(huì)了我許多東西。它教會(huì)我怎樣做人,教會(huì)我各種知識(shí),教會(huì)我遇到挫折不輕言放棄,也教會(huì)了我成長(zhǎng)。
我一直以為認(rèn)識(shí)慢慢成長(zhǎng)的,其實(shí)不是,人是一瞬間長(zhǎng)大的。
就像有一次,因?yàn)榭荚嚦煽?jī)下降了許多,回到家里我并沒(méi)有仔細(xì)去找出原因,而是埋頭痛哭?蘩哿耍ь^望了望書架,偶然看到了一本曾經(jīng)看過(guò)的書——《魯濱遜漂流記》。這本書的主人公獨(dú)自一人被困荒島長(zhǎng)達(dá)二十余年之久,受盡煎熬,但始終毫不氣餒,力爭(zhēng)掌握自己的命運(yùn),最后在第二十八年的時(shí)候乘船離開(kāi)了海島。想到這里,我便覺(jué)得自己實(shí)在太沒(méi)用了,遇到一點(diǎn)小挫折就一蹶不振。我應(yīng)該要學(xué)習(xí)魯濱遜那種遇到挫折不輕言放棄的精神。于是,我擦干眼淚,重新坐回了書桌前。從那以后,每當(dāng)我遇到小挫折,就再也沒(méi)有哭過(guò)、放棄過(guò)。大概這就是成長(zhǎng)吧。
以前,我什么事都不會(huì)做,比如掃地、整理房間、洗碗、煮飯、洗衣服……這些小事也都是媽媽幫助我,但自從我看了《城南舊事》這本書之后,被故事里原本什么都不會(huì)做,到爸爸去世后學(xué)著做好每一件事的小英子感動(dòng)了。她說(shuō):“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子了!庇谑,我變得勤快了,經(jīng)常沒(méi)事做就幫媽媽做做家務(wù),媽媽還直夸我長(zhǎng)大了。這也許是另一種成長(zhǎng)。
十三個(gè)春秋,一路上我看過(guò)很多引人深思的書籍,也從中收獲了或大或小的道理。在人生布滿荊棘的道路上,我跌跌撞撞一路走來(lái),都是書,為我開(kāi)辟了前方的道路,將我?guī)ьI(lǐng)到通向光明的地方,使我不斷成長(zhǎng),化繭成蝶。
感謝讀書,讀書是我成長(zhǎng)。
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