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描寫讀書的作文

時間:2023-01-10 18:18:30 讀書 我要投稿

【精】描寫讀書的作文

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的描寫讀書的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精】描寫讀書的作文

描寫讀書的作文1

  苦,不是好滋味。人嘗膽汁、黃連,其味即苦也。然而,偏就有臥薪嘗膽者,明知味苦,定要嘗之。何故?用以勵志也?嘈小⒖喽、苦戀、苦苦地折磨自已,堅忍、執(zhí)著,心甘情愿、鍥而不舍,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴“?啵链吮愠蔀橐环N鏡界。為追求一種目的,達到一種鏡界,雖苦猶樂,甘之如飴。苦之極,亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書,所以我也愛書,自然知道讀書的苦與樂。

  我愛書,更愛看書。做完作業(yè),總要看上那么一會兒。一到周末,便想好好做個“讀書大戰(zhàn)”?刹幌胱鲎鳂I(yè)的習慣讓我看不了書,到了星期天,作業(yè)都還沒動過,更別說什么看書了。就這樣,幾周幾乎都沒有好好的看過書。

  樂呢?就是那書帶給我的快樂?磿鴷r,不管周圍環(huán)境多么熱鬧,我都能靜下心來看書。而書中的每個字,我都會認真地去看。一本書看完,我都知道書中的大概的意思。而帶給我的知識,更是無窮無盡。古人云:書中自有黃金屋。就是那黃金屋,讓我懂得了很多很多。知識的海洋,我在里面遨游,帶給我的,是那豐富的知識。

  讀書的苦和樂,都是書帶給我的。他是我的老師,也是我的伙伴。

描寫讀書的作文2

  我是班上的尖子,這與我的“愛書如命”有著密切關系。我的書房有一個書架,里面每一本書我都看過,每一本書都有一個有趣而又生動的故事。想聽嗎?快來看看吧!

  故事一:

  一個夏日炎炎的暑假。傍晚,我在看電視,門口傳來了一陣敲門聲。我開門一看是媽媽回來了,手里拿著一本《格林童話》。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著《格林童話》。媽媽說:“這本書是我和醫(yī)院里一位同事的女兒借的,看完了還要還給她”。我便奮筆疾書做完作業(yè),就津津有味地看了起來。8點左右媽媽叫我睡覺,我便依依不舍地放下書睡覺。不一會兒從他們的臥室傳來打呼嚕的聲音,我便打開電燈看起書來,直到十二點三十分才睡覺。

  故事二:

  這天,弟弟叫我給他聽寫詞語。我一邊報,一邊看著一本《故事大王》。剛開始報得還好,后來不知怎么著“開口成章”把故事給讀了出來。弟弟急得大叫:“我叫你給我聽寫詞語!蔽覐娫~奪理:“你叫我讀故事!钡艿苷f:“那你那只手里拿著什么?”我一看是弟弟的語文書。我真是又好氣,又好笑。

  現(xiàn)在,你應該相信我是個讀書迷了吧!

描寫讀書的作文3

  書是人類的好朋友,讀書能讓人增加知識,變得更加聰明,并且學會做人的道理。

  這天下著小雨,午飯后,我和媽媽來到了泉城路新華書店。一進門,就看到一排排整齊的書架,上面擺滿了各種各樣的圖書,文學作品、歷史軍事、生活百科……應有盡有。

  我們來到三層的書法字帖區(qū)。媽媽說一個人要想寫一手漂亮的好字,就需要“請”好字帖做老師,還說寫好字就不能怕吃苦,一個字練好多好多遍才會寫好。我和媽媽精挑細選,找到了兩本滿意的字帖,一本是行書,一本是楷書。

  選好字帖,我們又來到地下一層的兒童書圖書區(qū)。這里陳列的都是孩子們喜歡的圖書,有趣的童話故事,反映我們學生生活的兒童小說……我尋找自己感興趣的圖書,因為認識的字不是很多,選擇帶漢語拼音的書看。我一本接一本地翻看,遇到不認識的字,就請剛剛學會的漢語拼音幫忙,終于把所有的字音讀出來。以前是媽媽讀書給我聽,現(xiàn)在我也能給媽媽讀書了,真高興!

  媽媽說讀書可以學到很多知識,我選了三本書:《湯姆叔叔的小屋》、《綠野仙蹤》和《假如給我三天光明》。我要讀書,我愛讀書,希望這些書讓我獲得更大的進步!

描寫讀書的作文4

  我曾以為在許多人眼里,我就是最獨一無二的那一個,但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了,在別人眼里我是可有可無的。

  每一天我都是在嘻嘻哈哈中度過的,我不愛讀書,整天放逐著我自己,我不認為讀書對于我來說有什么用,所以打從我從小讀書我就是別人說的應付考試而讀的,到后來我連書都懶得去碰了,考試的成績也越來越差,這難免會給父母帶來傷心,雖然我也會覺得羞愧但是我就是沒有辦法定下心來,有是我也會煩惱,但是直到后來我遇到了一個人他改變了我,是我從迷茫中走出來。

  他告訴我其實人生不過如此你想在不讀書,你將來怎能體會讀書之好,讀書之苦,你應該努力試試,而不是完全不理啊。是啊如果我們不努力,即使將來在好,可畢竟沒有了讀書的樂趣,這對我們的人生是一種遺憾,一種缺憾,無論什么時候我們都無法感受到所以無論怎樣我都要先試試要不然,怎會這對自己的態(tài)度自己的實力。

  饒平?jīng)G洲中學高一:林煥敏

描寫讀書的作文5

  電影《鼠在囧途》我活生生的變成了書在囧途了。因為我是一個不折不扣的書蟲,沒事的時候就要啃書。但居然還是特殊遠視,特殊在我近的也看得見。

  作為一個資深書蟲,我經(jīng)常會忘寢臥食,甚至占用休息時間來閱讀我所喜愛的書本。我喜愛的書有很多種,有驚恐小說、科幻小說、冒險小說、寓言故事、成語故事……我可以保證,我的藏書絕對有三百多本。

  有一次,我在睡覺的時候為了看完一本精彩絕倫的書,打開小手電,專心致志的啃著書,門突然被打開了,媽媽進門看到我還沒睡覺,罵道:半夜三更不睡覺,又躲在被窩里看書!你看看現(xiàn)在幾點了!出去站半個小時!……在媽媽的無情喊罵聲中,我無奈的站在了門外半個小時,但半個小時后,我又在被窩里看書了,看完了才心滿意足的沉沉睡去。

  怎么樣?我的竊讀神技好不好?要找書?那就找我吧!

描寫讀書的作文6

  我愛看書。我有無數(shù)的閱讀故事。想和大家分享一些精彩的插曲。

  記得有一次,我媽給我買了一整套金庸寫的武俠小說。我被這個引人入勝的故事情節(jié)深深吸引,我渴望知道書中的故事情節(jié)。我非?释喿x這本書,以至于我忍不住一遍又一遍地閱讀它。有時候一個故事情節(jié)要看好幾遍才會放棄。我癡迷于閱讀,久久不能忘記?大@悚片的時候,我的心仿佛被一根看不見的線抓住了;當我讀有趣的部分時,我會咯咯笑開心的笑;當我讀到悲傷的情節(jié)時,我不禁流下了眼淚。偶爾看一些特別刺激的東西,也會和父母分享喜悅。

  我津津有味地讀著,遠處傳來媽媽催我睡覺的聲音?矗呀(jīng)晚上十點了,閉上眼睛睡覺吧。但躺在床上就是睡不著,想著這個人怎么了,那個人怎么了,最后的結(jié)局是悲傷還是喜悅。于是我偷偷下了床,往門下看。哈,爸爸媽媽睡著了。我又打開了燈,然后讀了這本書。不知不覺終于完成了。我還在意猶未盡,卻幾乎抬不起眼皮。我一看時間,已經(jīng)是半夜十二點了。我沒有意識到時間在流動,就讓它悄悄溜走了。

  讀書是一件快樂的事情,每一個故事都有無限的魔力,讓我深深沉浸其中,啟發(fā)我。

描寫讀書的作文7

  我家有一個小小讀書迷,小讀書迷有一張櫻桃小嘴,兩顆黑黑發(fā)亮的眼睛,兩個樹葉般大小的耳朵,讀書迷是誰呀?你們知道嗎?她就是我呀!

  我才二年級就讀過了不少書,里面的內(nèi)容可豐富、可精彩了,我一旦下了課,或者在家有空的時候,隨時就鉆進了我的“百寶箱”里。

  “百寶箱”里有許多“寶物”,你一旦鉆進去,就會發(fā)現(xiàn)好多好多的寶貝,你知道是什么寶貝嗎?它就是文化與知識!你在里面可以自由地獲取許多許多知識,

  在媽媽的.鼓勵下,我一有空的時候就看書,知道了什么是地球,什么是宇宙;什么是動物,什么是植物;知道了我的祖國,知道了中國共產(chǎn)黨;而且還知道不少的科學知識,它讓我的童年即豐富又多彩。

  我想,如果小朋友們都愛讀書,我們就可以手拉著手,一起進入“百寶箱”里,在知識的世界漫游,在知識的舞臺上跳舞……

  小朋友們,讓我們都成為小小讀書迷吧!

描寫讀書的作文8

  書是知識的營養(yǎng)品,是人們進步的階梯,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光,小鳥沒有翅膀,同學們你一定讀了很多的書了吧,我給大家講一下我對讀書的樂趣。

  說到讀書,我的話就多了。小時候,我學看連環(huán)畫和漫畫。你看,我每天回家的時候,我都拿起一本漫畫書,看得津津有味、哈哈大笑。那些有趣的畫面,早就將疲勞拋到九霄云外。

  上三年級的時候,老師讓我們多讀課外書、作文書。我從作文中學到了寫作技巧、好詞好句……不知不覺中,我的寫作逐步提高。

  升入五年級后,我開始閱讀關于科學的一些書,我明白了飛魚會飛的原因,知道了竹子是草本植物,得知了戴眼鏡不會越帶越深……日久天長,我開闊了視野,增長了見識。

  后來,我又閱讀了四大名著與《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀《水滸傳》,我被好漢們的英雄豪邁所折服,讀《西游記》,我敬佩孫悟空一路斬妖除魔,衷心耿耿保護唐僧的精神,讀著讀著,我的心再也不能平靜了:我有什么理由不勤奮?

  讀書使我知書達理,讀書,讓我明辨是非,讓我懂的了人生的意義,這就是讀書的樂趣。

描寫讀書的作文9

  我們班的同學愛好都不一樣,有的喜歡打籃球,有的喜歡畫畫,有的喜歡寫作業(yè)……可是,我這個和朋友,也是我的好同學,是一個癡迷于書香中的人。

  他有著一個不大不小的臉,鼻子上架著一副黑邊框的眼鏡,有著很有學問的樣子。平時,別看他笑嘻嘻的,一副樂天派的樣子,可是,他一看起書來,就變了一個人似的。

  有一次,我和他出去玩,他隨手拿了一本書,爽快的走了出去。我們玩著玩著,我總覺得少了一個人,我便東張西望,環(huán)顧四周,突然,我在一個非常小的角落里看到了一個人影,我走進一看,原來是他。只見,他左手捧書,有時時不時地把這一頁翻到另一頁,還時不時把眼鏡往上推一推。我走了走了過去,用手指推了推他的水桶腰,完全沒有反應。一下,二下,三下,四下,五下……直到我推了三十八下的時候,只見他還是在看書,一點回答我的跡象都沒有,我只好出此下策,在他的耳朵旁大叫了一聲,他把書放好,轉(zhuǎn)過頭來問我:“干什么!”我指了指還在進行的游戲,他恍然大悟想起來了在干什么。

  這就是我們班愛看書的同學,他是我的好朋友,也是我的好同學,他就是周xx。

描寫讀書的作文10

  書可以使人變聰明,書可以陶冶情操,書是人類進步的階梯。

  我常常因為讀書而忘記了時間。

  有一次,我去圖書館看到一本叫《三國志》的書,我便把那本書拿出書架,坐在凳子上津津有味的看起來,我看了一上午都沒看完。直到閉館。我依依不舍地把書放回書架,咽了一口唾沫,好像把所有知識都咽了下去。

  在回家的路上,我把所有的故事都回味了一遍。諸葛亮與司馬懿的智與謀,張飛與關羽的忠與義,曹操的奸,周瑜狹窄的心胸……一個個個性鮮明的人物,在一個個不多的兵馬交戰(zhàn)中演繹著一個個無比精彩的故事,《空城計》、《草船借箭》、《三氣周公瑾》、《赤壁之戰(zhàn)》……一個個故事,有令你高興的,也有讓你生氣的。

  當你親身走進書的海洋,找讀書的樂趣時,你肯定會感嘆:“真是書中自有黃金屋,書中自有顏如玉啊!”

描寫讀書的作文11

  書,有一種非凡的生命,也有一種脫俗的靈魂。它帶領我們打開知識的大門,汲取里面的精華。高爾基曾說過:“書是面包,沒有了食物,人類將會滅亡!庇膶W家也說過:“書是大學,沒有了知識,人類將會變得更加愚笨!敝R的海洋是浩瀚的,而海洋就是由書匯成的。

  讀書似乎是一件苦差事,不然,怎么會有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書似乎也是一件快樂的事情,否則匡衡怎么會鑿壁偷光、刻苦讀書呢?有人說:讀書好,好在書中有黃金屋,有顏如玉。而我之所以喜歡讀書,是因為我從書中體會到了無窮的樂趣。

  讀書的第一大樂趣在于能幫助你理解難題。當你遇到一個難題絞盡腦汁百思不得其解時,打開一本書,發(fā)現(xiàn)書中早已有人對這個問題進行了充分論述,正好把你的煩惱解除,這種“柳暗花明又一村”的感覺非常舒服。樂趣之二,當與朋友談話之時,你侃侃而談,書中的妙語一個一個往外蹦,朋友多佩服你、多羨慕你呢!

  讀書的樂趣這么多,你是不是也手癢癢了,那我們就一起讀書吧!

描寫讀書的作文12

  “書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愈!笔前。F(xiàn)在的社會,全都是用報紙、書刊來傳達信息的,如果一個人不讀書,就不會了解世界,跟不上世界的步伐,就會被世界所拋棄。

  現(xiàn)在,許許多多的百科全書,如:《十萬個為什么》、《世界未解之謎》等等五花八門、各種各樣的書籍都能給我們許許多多的好處,我們的世界那么廣闊,世界上有的東西,書本上也會有,百科全書就像“啞巴老師”一樣孜孜不倦地教我們知識。可見,書多么有用!而且,我們學到的知識也要在日常生活中運用,要準確無誤地判斷這樣做是否合適,從而豐富我們的課外知識,有利于我們健康的成長。你們說,讀書的好處是不是很多呢?

  如今,圖書館里的書越來越多,我們也要學會閱讀和珍惜書本,看完后應該把書放回原位,而不是隨便亂扔亂放。還有,我們一定要找給予我們知識的書閱讀,不要看那些不益于我們成長的書。

  總而言之,讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。來吧!讓我們在知識的天空盡情地翱翔吧!

描寫讀書的作文13

  高爾基曾經(jīng)說過:“書就是人類進步的階梯。”無可否認,書是我靈魂的智慧結(jié)晶。讀書要堅持不懈,心須活到老,學到老。

  我最愛慢悠悠地一遍遍反復舔嘗著書中的甜酸苦辣。百姓孝為先,羊為兒跪恩,壁豬年不變。《木蘭詩》的句子,每一次回味,我總會不由感恩父母的恩情,辛辛苦苦把我拉扯大,多不容易啊!所以很小的時候,我就立下志愿,誓要把書全看完,即使知道是不可能的一件事,我還是會努力,盡自己的力量,只要還有一口氣在喘,我就得看下去。

  有時候翻看一下以前看過的書,到處都有我留下的足跡,心里總是暖烘烘的,很滿足,因為自己真的努力了。記得巴金先生曾經(jīng)說過一句話,那時候我的腦海不斷反復回想著,“讀書的時候用功讀書,玩耍的時候放心玩耍,說話要說真話,做人得做好人。”這平凡且簡單的四句話引領著我走過兩個春夏秋冬,溫暖了我的心坎。

  書,是一首歌,級越高亢,催人奮進;書,是一幅畫,五彩繽紛,賞心悅目;書,是顆水滴,清涼透心,晶瑩剔透。

  在成長的路上,書猶如我的向?qū),帶領我進入一個個鏡中世界,不斷反映前世與現(xiàn)今。

  我無數(shù)次與好書相遇,便創(chuàng)下了一個個永恒。

描寫讀書的作文14

  楊思源是我的同班同學,也是我最好的朋友。他平時很愛看書,很受同學們的歡迎。

  有一天下課鈴了,同學們都不約而同地沖出去玩,只有一部分同學留在教室里。同學們有的在看書,有的在畫畫,還有的在做作業(yè)。有幾個看書的同學,別人叫他去玩,他就馬上放下書像小鳥一樣飛了出去。而楊思源就不一樣了,他看書看得入了迷,別人叫他去玩,他只是抬了抬頭,眼睛馬上盯回書本,好像什么事都沒發(fā)生一樣。當他看書看累了,他也會找我下去盡情地玩耍。

  楊思源是個小書迷,他懂得很多知識。如,有關火箭升空、飛機的種類、生活常識……他都能清清楚楚地告訴我,我可佩服他了。有一次,老師請同學講故事,我們?nèi)嗤瑢W紛紛推選楊思源。因為他看過很多有趣的童話故事,他總會把故事繪聲繪色地講給我們聽,每次都逗得我們哈哈大笑。

  這就是我的同學——楊思源,他給我們帶來了不少的快樂!

描寫讀書的作文15

  小時候,常常聽媽媽講故事,進入甜蜜的夢鄉(xiāng),書中的故事讓小小年紀的我體會了悲傷與善良,正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝特愚蠢捧腹大笑;我為《阿里巴巴大戰(zhàn)四十大盜》的故事中的阿里巴巴的智慧與勇敢折服······

  ”的連環(huán)畫吸引記得上學前班的時候,因為看一本連環(huán)畫和媽媽走散。

  星期一,是趕集的日子,這里到處人來人往。

  我掙脫媽媽的手來到一個書攤前,被一本印著“三只小豬,我的眼睛凝視這那本書,手卻不由自主地拿起它,雖然那時識字不多,但是我也看的津津有味。

  買完菜的媽媽,意識到我沒在她身邊,眼里含淚,焦急地向四周張望著。不停的呼喚這我。

  我仿佛融入到書中。根本沒聽到媽媽焦急的呼喚。

  媽媽在人群中穿梭,急切地尋找我。

  我讀完了,咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去。

  我和媽媽走散了。春風拂過,樹葉沙沙作響,周圍人的歡笑聲響浪花拍打海岸一樣。我一陣鼻酸,但我又想起三只小豬是那么勇敢。我鼓起勇氣,站在原處等媽媽。

  過了一會,媽媽看見了我他滿臉汗珠,他抱起了我,我告訴了她事情的經(jīng)過,媽媽夸我:愛看書,是個好孩子。

  書,成了我的好伙伴。

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