我的讀書之路作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的讀書之路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的讀書之路作文1
生命因享受讀書而精彩。對我來說，讀書就和吃飯一樣，已經成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃覺得餓，一天不讀書覺得慌。
當我還是孩童時，對讀書一無所知，一般都是媽媽拿著書念給我聽。但我毫不在意，因為那時的我只對玩具感興趣。
直到三、四歲的時候，我便開始獨自讀第一本屬于自己的書。我依然記得那本書是《唐詩三百首》。那本書畫面精美，當時對我有很大的吸引力了。雖然當時我沒有悟懂詩句的意思，但是每次起床媽媽喂我吃早飯時，我都會把書拿出來看看。
上了一年級，我開始接觸《十萬個為什么》之類的科普讀物。那時的我已經對讀書有更深的認識了，什么是讀書，為什么要讀書，讀書的目的是什么等我全都知道了。記得一次去超市，媽媽給我拿了一本《兒童簡筆畫》練習，但我被我放回了書架。我圍著書架走著，看看有沒有自己心儀的書，最后，我看到了一本《十萬個為什么》�？墒悄潜緯诺奶吡宋覊虿坏�，于是爸爸把抱了上去，終于，我拿到了這本心儀已久的書。
到了三年級，我的胃口越來越大，家里以前買的書已經不能滿足我的需求了。于是，我又開始接觸一些歷史書。剛開始我去報刊亭看看有沒有，可是去了好幾家都沒有找見。這時，媽媽發(fā)話了，“書不一定非得買回來看，實在不行就去圖書館借�！钡诙煳液桶职志腿ナ袌D書館借書，轉了好久好久，終于，我們找到了一本《中華上下五千年》。
進入四年級，媽媽為了不讓我再提出更多要求而把全家折騰來折騰去。便把所有名著都買回來了。什么《水滸傳》啊，《三國演義》啊，該有的應有的.都有了，這才滿足了我的“大胃口”。
讀書是一段很漫長的路。你可以一步一步地深入讀，首先讀一些小書尋找一下興趣，然后再慢慢接觸一些名著之類的書。就像我一樣，凡事做什么都要慢慢來，這樣不管做什么都一定會做好的。讓我們一起和書交朋友吧！讀好書，好讀書！
我的讀書之路作文2
還記得小的時候，那么每天中午我睡午覺前媽媽都會給我讀《格林童話》和《安徒生童話》。我尤其喜歡《灰姑娘》和《賣火柴的小女孩的故事》�！顿u火柴的小女孩》我每天都要聽，媽媽一遍又一遍地給我重復講這個故事，媽媽聲情并茂地講著，我一遍又一遍地聽著，還非常渴望把那個可憐的小姑娘接到我的家中。還記得最高的一次記錄，我因為太喜歡《灰姑娘》這個故事了，所以讓媽媽一口氣給我講了37遍。那是一個非常長的故事，慢慢讀完之后口干舌燥的要命，現(xiàn)在一提起這件事，媽媽的臉上都掛滿了苦笑。但就是因為這兩個故事，把我吸引到了讀書的殿堂。
我看懂得第一本書就是媽媽小時候給我讀的那本《格林童話》。我貪婪地翻著每一頁，生怕漏掉一個詞語。我發(fā)現(xiàn)自己看書比聽媽媽講故事有趣的多！媽媽講故事，我只能聽媽媽的語氣，理解媽媽理解的感情。相當于嚼別人嚼過的饅頭�？勺约鹤x書卻有更多的想象空間，我可以用自己的想象去品味書中人物說的每一句話、每一個表情的.含義。相當于自己品味著美食的滋味。所以我看著媽媽已經跟我講了好幾遍的書，卻就像看著一本新書一樣津津有味。我覺得讀書也比看動畫片有意思很多。動畫片也只能看別人演出來的表情，動畫片人物的動作也是導演和編劇想出來的。而看著書里的描寫，我自己去能體味出書中人物的表情，想象出書中人物當時的動作和感受書中人物的情感。
等我邁入了小學生涯，我們老師非常提倡讀書，媽媽也很配合學校，總是先去圖書館精挑細選后一些書借回來給我看。如果有愛不釋手的，就會買回家一遍一遍地咀嚼回味。后來我明白，讀書也要有選擇。人的生命雖然很長，精力卻有限。我們需要用那有限的精力，去看適合自己的書、看有用的書、看好的書。
我自己也去圖書館挑起書來。我發(fā)現(xiàn)還有好多更好的書等著我們去閱讀，還有更多的知識等著我們去發(fā)現(xiàn)。就這樣，我越來越愛讀書了
若有詩書藏于心，歲月從不敗美人。我愛讀書，讀書就是走進知識殿堂的階梯；我愛讀書，讀書就是催促我們前進的腳步；我愛讀書，讀書讓我們知道了怎樣做更完美的自己！
如今的我，依然喜歡在一個暖暖的午后，捧一本好書，感受著春花秋月等閑度的悠然自得！
我的讀書之路作文3
性命因享有讀書而精彩紛呈。一件事而言，讀書就和用餐一樣，早已變成我生命中最重要的構成部分，一餐不要吃感覺餓，一天不讀書感覺慌。
當我們還是兒童時，對讀書一無所知，一般全是媽媽拿著書念幫我聽。但我滿不在乎，由于那時候的我只對小玩具很感興趣。
直至三、四歲的情況下，我便剛開始獨自一人讀第一本歸屬于自身的書。我依舊還記得那本書是《唐詩三百首》。那本書界面精致，那時候對是我非常大的誘惑力了。盡管那時候也沒有悟懂詩句的意思，可是每一次醒來媽媽喂我吃早飯時，我都是會把書拿出來看一下。
上一年級，我剛開始接觸《十萬個為什么》這類的科普讀物。那時候的我早已對讀書有更加深入的了解了，什么叫讀書，為何要讀書，讀書的目地是啥等著我統(tǒng)統(tǒng)知道。還記得一次去超市，媽媽幫我拿了一本《兒童簡筆畫》訓練，但我一不小心放入了書柜。我圍住書柜往前走，看一下有木有自身心愛的書，最終，我看到了一本《十萬個為什么》。但是那本書放的太高了我夠不到，因此父親把抱了上來，總算，我取得了這部朝思暮想的書。
來到三年級，我的食欲越來越大，家中之前買的書早已不可以考慮我的要求了。因此，我又剛開始接觸一些歷史書籍。一開始我書報亭看一下有木有，但是來到多家也沒有找見。這時候，媽媽喊話了，“書不一定非要買回去看，確實不好就去圖書館借�！钡诙彀职趾臀揖鸵袌D書館借閱，轉了很久很久，總算，大家找到一本《中華上下五千年》。
進到四年級，媽媽為了更好地不許我再明確提出大量規(guī)定而把全家人瞎折騰來瞎折騰去。便把全部名篇都買回去了。哪些《水滸傳》啊，《三國演義》啊，該有的'需有的都是有了，這才考慮了我的“大胃口”。
讀書是一段很悠長的路。你能一步一步地深層次讀，最先讀一些小書找尋一下興趣愛好，隨后再漸漸地接觸一些名篇這類的書。就像我一樣，一切干什么必須慢慢的來，那樣無論干什么都一定會搞好的。讓我們一起和書交友吧！讀好書，好讀書！
我的讀書之路作文4
書是一泓甘泉，滋潤我們干涸的心田；書是一葉扁舟，載著我們在知識的海洋里遨游；書是一把鑰匙，指引我們打開通往知識的大門。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，是啊，讀書是一件樂趣，讀一本好書，就像與高尚的人對話。
一年級時我就嘗試著閱讀一些注音讀物，慢慢的，我已經看完了四大名著，到現(xiàn)在為止，我和書的“友誼”已保持了六年之久，在這六年里，我從只讀注音的童話故事到可以嘗試著去讀文學著作，我讀了許多書，從中體會到了作者要表達的情感，也感受到了許多人生啟迪。這些，都令我受益匪淺。
記得五年級的時候，有一次，我放學回家后，媽媽還沒下班，我把作業(yè)寫完以后，無事可做，這時，我看見了電視，我向樓下看了看，媽媽還沒有回來，心想：趁媽媽還沒有回來，我看一會兒電視吧，就看十分鐘，十分鐘媽媽不會回來的。我正準備打開電視，這時，突然有一個白色的小精靈冒了出來，他氣憤的說：“雖然媽媽還沒有回來，但做人要誠實，你如果打開電視，就算在媽媽回來之前關掉，可媽媽問你，你一定會說你沒有看，這樣，你還誠實嗎？”他的'話問得我啞口無言，我連忙關掉開關，準備看書，這時，又有一個黑色的小精靈冒了出來，他毫不在乎的勸我：“沒關系的，就看十分鐘，看完后再看書也沒什么大不了的，別聽他瞎說，快打開電視吧，里面可有你最喜歡的節(jié)目呦，在等一會兒可就結束了，過了這個村可沒這個店了，你可要考慮清楚哦�！蔽艺诩m結的時候，白色的小精靈發(fā)話了：“別聽他的，誠實最重要！”“就看十分鐘，沒什么的！”黑色的小精靈反駁道，他們倆你一言，我一語，不一會兒就唇槍舌劍地吵了起來�！白鋈艘欢ㄒ\實守信，就像做生意一樣，如果你的產品質量不好，別人買過一次，還會買第二次嗎？”媽媽教育我要誠實的話語回蕩在我的耳畔，是啊，媽媽已經上了一天的班，不能讓她在生氣了，而且，看書可比看電視學得多。最終，還是白色的小精靈勝利了……媽媽回來后，看見我在看書，夸獎了我，我跟媽媽說了事情的經過，媽媽不但沒生氣，還夸我做的好，說我經得起誘惑。
書，是智慧的源泉，讀一本好書，就像喝了一杯好茶。學海無涯，征途漫漫，讓我們開啟讀書之路，都以書為伴，鑄就智慧人生！
我的讀書之路作文5
知識的海洋浩瀚無邊，書本就像一葉扁舟，載著每一個探索者在波濤中漂流，有的人坐的只不過是幾張紙，隨波逐流，很快一個水花過來，便被無聲的淹沒在潮水之中；而有的人乘的則是幾本厚厚的書，揚起了未知的風帆，掛起了尋底的鐵錨，樹起了堅強的斗志，考驗著風浪的洶涌，體驗著大海的精深博大;于是在乘風破浪的書中逐漸成長、成長。
記得我很早就和讀書結下了不解之緣，剛上一年級，我還不識幾個字，媽媽就給我買了幾本大字的，帶圖畫和拼音的故事書，我還沒看幾頁，就投入其中。當然，書中也有我不懂的`，每當遇到不理解的，我會看插圖或問家長來解決，從不會囫圇吞棗，每當有精彩的故事，我總會滔滔不絕的講給爸媽聽。這樣，不但別人分享了自己的快樂，還加深了自己的印象。光故事書，就占了半個書架的空間，沒事了，我就會翻看，書角都被翻黃了，可我還是會一遍遍讀。
到了中年級，我告別了故事書，去尋找了新的伙伴，媽媽又給我買了四大名著，這些書內容很深奧，句子也很美，每次看時，我會把好句子積累在本子上，光是這些內容我已經積累了兩三本了。這些書中有各種各樣的人物，有多情愛哭的林黛玉；有調皮機靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于和老虎搏斗的武松.....讀的遍多了，書中的內容自然刻到了腦子里，別人一提到四大名著，我就講的頭頭是道，每當這時，同學們都會投來一種敬佩的眼光。
上了高年級，我又開始讀一些校園小說，里面的人物、動作、語言、神態(tài)都是極好的積累材料，讀這些書就是為了放松心情，里面的內容常會使我大笑，也常會使我感動的讀了一遍又一遍，太好了我每次讀的時候都會發(fā)出一陣陣贊嘆，五年來買的書已經裝滿了書柜，每一本都是我的愛物。
現(xiàn)在，通過讀書，我的寫作水平那是日進一步，每天都能看到作文本上那鮮紅的滿分，這作文，就是我這五年知識的結晶吧！
書，讓我的生活更加充實，而不是“金絮其外，敗絮其中”的人，讀書讓我知道了如何為人處事，陶冶了我的情操，讀書吧！
我的讀書之路作文6
好書是人生最珍貴的財富，我的生活中無時無刻不能沒有書的陪伴。書就像翅膀，帶領你飛向知識的圣殿；書就像藏寶圖，引導你探尋讓人垂涎三尺的知識寶藏；書就像奇特的藥水，撫平你心靈的創(chuàng)傷；書就像冬天里的一把火，溫暖你寒冷的身驅。
我最早接觸的讀物是“繪本”之類的小書。它的閱讀者是約摸五六歲大的孩子，薄得仿佛一陣風就可以將它吹走似的。但是其中優(yōu)美的圖案，鮮艷的色彩、有趣生動的故事，卻使當時幼小的我粘著它不放它不放。正是那些小巧玲瓏的圖畫，讓我對書產生了不可割舍的興致，我一讀，便上了癮。每次睡覺前，總會纏著媽媽給我讀上一兩本。老媽一邊講，我一邊聽得如癡如醉，不一會兒就安靜地睡著了。如果媽媽不讀，我便會耍小性子，結果往往適得其反——我張口一頓胡念家人都被我逗得哈哈大笑。媽媽不在家時，我睡不著覺，因為沒人幫我讀書，渾身難受極了，像有成千上萬只毛毛蟲在我身上爬來爬去似的。
上小學時，這些小繪本已不合乎我的胃口了。七歲生日那天，媽媽給我買了有拼音標注的兒童版《西游記》。于是我爭取把每個拼音記得滾瓜爛熟，都可以倒背如流，因為我想快點讀懂書里的內容。每當我讀到緊張的部分，如貓抓老鼠般屏息凝視；讀到愉快的`部分時，我嘴角也露出絲絲微笑；讀到主人公被抓時，我也會跟著憂傷，擔心他的安危。有時媽媽也會被我一驚一乍的表情所嚇到。
后來我的“胃口”似乎更大了，感覺這些書都不過癮，便開始接觸文學經典名著，如：海明威的《老人與�！贰徒鸬摹都ち魅壳�、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、甚至于少年生存小說系列等等。這些名作常常讀得我廢寢忘餐。
杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書不僅能補給我們精神食糧，還可以充實我們知識財富。有的書可以讓我們知道人生哲理；有的書可以讓我們更加親近大自然；有的書則可以教會我們生存的技能。
我的讀書之路是從媽媽的睡前故事開始的，然后在無窮無盡的書海里我自由自在地暢游著。我的讀書之路從小人書開始，卻沒有盡頭……
評語：言為心聲，文章正是你心靈的反映�？釔圩x書的你躍然紙上。人生的學習之路確實很漫長，也很曲折，但只要你努力執(zhí)著前行，成功的桂冠必將屬于你。
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