【熱門】讀書的作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的讀書的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 篇1
書是知識(shí)的源泉；是科學(xué)的階梯；是生命的搖籃；是無聲的音樂；是雄偉的建筑；是歷史的回聲；是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
書，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)了我要善待成長(zhǎng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕；書籍會(huì)給你洗去心中的委屈、悲傷；可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放松。沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。啊，我讀書，我快樂！
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑；書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔；書是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。書像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難，做一個(gè)真誠謙虛的.人；書像媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語言，給我?guī)頍o窮的歡樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵(lì)我，不要向困難低頭。書更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。
讀書的作文 篇2
清晨當(dāng)我們迎著第一縷陽光，朝氣蓬勃地走進(jìn)熟悉的校園，認(rèn)真聽課、認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天周而復(fù)始地重復(fù)著同樣的事情。哪我們讀書究竟為了誰，為誰而讀書呢?
有人說，讀書是為了爸媽。我們只有認(rèn)真讀書，考試取得好成績(jī)，獲得老師的表揚(yáng)，取得好名次，爸爸媽媽臉上才有光彩，才有跟其它家長(zhǎng)、親朋好友炫耀的資本!反之，如果我們學(xué)習(xí)跟不上，考試考不好，爸爸媽媽會(huì)非常失望，覺得自己在其他家長(zhǎng)面前抬不起頭來!
也有人說，讀書是為了老師。我們只有讀好書，才能不辜負(fù)老師的殷切期望。老師是偉大的、無私的，他把自已所會(huì)的傾囊相授。老師更像辛勤的園丁，悉心呵護(hù)我們這些祖國的`花朵，能健康茁壯地成長(zhǎng)!所以，為了老師，我們一定要讀好書，不讓老師失望!
當(dāng)然，讀書是為了爸媽，是為了回報(bào)爸媽默默的支持和鼓勵(lì)，為我們創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境而努力付出的回報(bào)，這又有誰知道其中所包含多少的艱辛與汗水!讀書是為了老師，為了不辜負(fù)老師的心血，我們更應(yīng)認(rèn)真讀書，讀好書，讓老師覺得心血不白費(fèi)，換來滿園的桃李芬芳!
但是，我認(rèn)為讀書更是為了自己!為了自己，為了無悔青春年華，我們要把握這來之不易的機(jī)會(huì)，用知識(shí)去武裝自已，使自己變得更大更強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)心中理想，創(chuàng)造更大的人生價(jià)值!
讀書的作文 篇3
我讀了《窮人》這篇文章后感觸很多我明白了給予是快樂的而漁夫和他的妻子桑娜就做到了這一點(diǎn)。盡管他們的生活十分貧苦自己已經(jīng)有五個(gè)孩子了吃的也只有黑面包菜也只有魚。但是當(dāng)他們的鄰居西蒙去世后留下了兩個(gè)可憐的孩子他們還是決定幫助西蒙把她的孩子繼續(xù)撫養(yǎng)成人。
從桑娜和漁夫勤勞、善良、樂于助人，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)感動(dòng)了我我明白了，給予是快樂的。在生活中有許多事情在等著我們?nèi)ソ鉀Q，有很多人在等著我們卻關(guān)心。
令我印象最深的是描寫桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒母親的撫養(yǎng)時(shí)，寧愿自己挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死，這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動(dòng)："得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!"這句話是那么堅(jiān)定，雖然漁夫考慮過自己的日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的.兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂敢于面對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的，但卻能體現(xiàn)他們的善良本性。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。讓我們一起編織一個(gè)愛的世界吧!
讀書的作文 篇4
我的祖母今年六十五歲了�？墒撬杂幸活w活潑的心。平時(shí)在家，我喜歡叫她奶奶，她也喜歡我這樣叫。不過，她告訴我如果要寫作文，就要寫“祖母”，說這樣才是書面語。她懂這個(gè)，是因?yàn)樗龕圩x書。
祖母的眼睛一直都不好使，看書讀報(bào)都要戴眼鏡，很不方便。另外，她告訴我，她只念過幾年小學(xué)。字都不認(rèn)識(shí)，怎么愛讀書呢？
在我的記憶中，祖母“第一次”讀書是在我上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)祖母是家里的家庭主婦，大人們說小孩子要多吃些有營(yíng)養(yǎng)的食物。于是祖母就學(xué)著做有營(yíng)養(yǎng)的菜。從哪學(xué)呢？碰巧那時(shí)幼兒園給家長(zhǎng)們發(fā)了一本食譜。祖母就這樣開始愛看書了。后來的事我已記得不太清楚了。只記得有一個(gè)邊煮菜邊看書的身影。只記得那道至今仍愛吃的那道菜——皮蛋豆腐丁。
打從哪次以后，祖母就養(yǎng)成了讀書看報(bào)的習(xí)慣。尤其是看報(bào)。平時(shí)她不會(huì)到處逛街，也不像那些老人整天坐著打麻將，無無聊聊的過一天。她一有空余時(shí)間，就拿起報(bào)紙或書本來讀。直到現(xiàn)在，她還保留著這個(gè)習(xí)慣。
祖母“第二次”讀書，我剛上小學(xué)。父母晚上都很晚才下班，每當(dāng)遇到要家庭背書，我只好找祖母幫忙。那時(shí)，每天晚上都有電視連續(xù)劇。自在地躺在沙發(fā)上，舒服的看電視，對(duì)于一個(gè)年過六旬的老人來說，是多大的享受�？墒�，祖母選擇了借幫我背書的機(jī)會(huì)來讀書。每天晚上，客廳的電視機(jī)總是關(guān)著的。祖母總會(huì)坐在我的書桌旁，兩眼注視著課本，全神貫注地聽我背書，那兩塊老花鏡片反射著知識(shí)的燈光。有時(shí)我忍不住問她，為什么不看電視，她總回答“不為什么”。
直到現(xiàn)在，她偶爾也會(huì)坐在書桌旁邊，重復(fù)的做著那件枯燥無比但在她看來很有趣的事。就在前幾天，她看到我的課本里那篇陋室銘里的一句：“談笑有鴻儒，往來無白丁”，就笑著說：“如果我生活在唐朝，劉禹錫肯定不會(huì)跟我做朋友�！�
“為什么？”我覺得祖母有些語無倫次，疑惑地問。
“因?yàn)槲也皇且粋�(gè)‘鴻儒’，只是一個(gè)‘白丁’，一個(gè)沒學(xué)問的人，怎么跟唐代大詩人做朋友呢？”說完，祖母笑了，那副殘舊的老花鏡透露著幾分自豪的神色。
我也笑了，我簡(jiǎn)直不相信這番話會(huì)出自一個(gè)從小沒有學(xué)習(xí)的，年過半百的`老人之口。從這番話中，我讀出了她的知識(shí)，勤學(xué)與活潑。在我面前的簡(jiǎn)直就是一位同齡小孩。而這，是因?yàn)樗龕圩x書。
到了現(xiàn)在，她已經(jīng)在看一些老人的雜志和書籍，學(xué)習(xí)一些老人的保健常識(shí)。有時(shí)她也會(huì)為我看一些有關(guān)青少年教育的書籍。我也漸漸明白了祖母愛讀書的原因。很簡(jiǎn)單，她只想通過讀書令自己變得年輕，讓人生變得更有意義。
讀書的作文 篇5
書，是人類進(jìn)步的階梯；是人類的精神食糧；是人類的營(yíng)養(yǎng)品；是人類的長(zhǎng)生果。他帶給我們?cè)S多樂趣，更讓我們懂得了許多道理。
記得童年時(shí)，媽媽給我講了許多故事。又好聽的《三只小豬》，有告訴我們隨時(shí)都要有警惕性的《東郭先生》，也有告訴我們不要說慌的狼來了之類的故事。每次，我總在這些故事中安穩(wěn)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以我從小就對(duì)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，這使我對(duì)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)之后，我就對(duì)我國四大名著山生了興趣。對(duì)《西游記》很感興趣，什么“孫悟空三打白骨精，孫悟空大鬧天宮”真是有趣極了。狡猾的白骨精給唐僧和孫悟空使用了挑撥離間計(jì)，該死的唐僧，竟然輕易地相信了，這使我火冒三丈！《西游記》的故事內(nèi)容非常精彩，這引起了我對(duì)其他三大名著的期待。記得讀《西游記》時(shí)，我和朋友常常一起看，而且都是輪流看的，記得有一次，有一個(gè)人看了2天，這時(shí)候，應(yīng)該今天看的人不服了，為此，我們沒少吵架。但是，我還是感到：讀書是我一生中最快樂的事！
記得有一次作文題目是《未來世界》老師照例念了幾篇范文，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都寫“未來的房子有一個(gè)機(jī)器人管家會(huì)幫你做事”時(shí)，我要發(fā)揮自己想“創(chuàng)造”自己的未來世界。
我把未來世界比做一個(gè)大森林，那些動(dòng)物都不再懼怕我們了，連獅子、老虎、也成了我們的好伙伴。我們便與動(dòng)物成為了朋友
于是，我得了個(gè)優(yōu)，這小小的光榮，使我明白了：作文，首先要?jiǎng)e出心裁，要與眾不同才好。
逢讀書時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽另一個(gè)人的心聲。你喜愛的書就像一位朋友，就像你的家。
總而言之，統(tǒng)而言之，讀書會(huì)給你帶來許多樂趣，會(huì)豐富你的.生活，豐富你的世界。我喜歡讀書，因?yàn)閺臅袝?huì)學(xué)到許多知識(shí)和道理。一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時(shí)想去就去的熟地方。
此時(shí)，我深刻的明白了：讀書好，多讀書，讀好書的道理。
讀書的作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)朋友，它的名字叫書。
在我第一次看書的時(shí)候，就開始喜歡上書了。書上的故事都十分好看，有幽默的、有悲傷的、有好玩的……這么多故事，我都十分喜歡。
書，是我的一個(gè)好朋友，他不會(huì)因?yàn)槟銢]有錢而不跟你做朋友，他也不會(huì)因?yàn)槟闶钟绣X而自已找上門來和你做朋友。只要你去找它，它就一定會(huì)和你成為好朋友，如果你不去找它，那它也不會(huì)和你成為好朋友。
一次，我在上用到了書上的句子，直到這時(shí)，我才知道看書是對(duì)寫有幫助的，看書的'重要性。從此以后我就經(jīng)常和爸爸、媽媽一起去圖書館借幾本回來看。
書，你是我的老師，你也是我的好朋友。
讀書的作文 篇7
最近，我迷上了一本書，題目是《斗羅大陸》。我覺得用“迷”字已經(jīng)不夠了，應(yīng)該說我已經(jīng)愛上它了，就連上廁所時(shí)都舍不得放下它！媽媽說我入魔了。
有一個(gè)晚上，不知怎么了就是睡不著，我便很自然地讀起了它。天氣很冷，關(guān)著窗戶也能感到陣陣涼意。于是，我用被子把自己裹嚴(yán)實(shí)了，趴著看。不知什么時(shí)候，媽媽走進(jìn)我的房間。“這么晚了還看書，好好睡覺”！一聲心疼的斥責(zé)后，“啪”的一下，燈被關(guān)了！頓時(shí)房間一片漆黑，伸手不見五指，我好像掉進(jìn)了一個(gè)無底的深淵！要不被發(fā)現(xiàn)，看來只能躲進(jìn)被窩看了，可被窩里黑乎乎的'，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，摸著黑找來了一個(gè)手電筒，一摁亮電筒，那一束微弱的光好似無盡夜空中唯一的北極星，引領(lǐng)我翱翔在書本的奇妙世界里!就這樣拿著手電筒我看了一個(gè)晚上的書，直到發(fā)現(xiàn)窗外慢慢變亮?xí)r，我才放下心愛的書，閉上眼睛，心滿意足得再睡個(gè)“回籠覺”！
第二天，我居然沒有犯困，而且精力十足。莫非書真的有如此神奇的效果？神奇的還不止這些，醉心的閱讀使我得到了回報(bào)，看著今天的考試作文題目，我文思如泉涌！
讀書的作文 篇8
讀書之境界，在我看來有四：如露珠、如雨幕；如清泉、如瀑布。
生命的起步，那是最初對(duì)文學(xué)的感悟，一句簡(jiǎn)單的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”便可勾起無限的遐想，像是落在心田和夜間的一顆露珠，在夏日傍晚的涼風(fēng)中舒爽地隨荷葉左右搖擺。世間百態(tài)的情感滋味通過書籍傳遞到腦海，使露珠折射出不同的光彩。處于這一階段的人，如張開稚嫩雙手去摸索世界的新生兒，雖然無法對(duì)世界有一個(gè)完整精當(dāng)?shù)睦斫�，但那片段式的無瑕體悟，就是穿透露珠、迎向朝霞的金光。
星辰光芒籠罩大地，處處都略顯夢(mèng)幻之意。經(jīng)過一段時(shí)間的積累與感悟，你的心已不若最初那方荷塘中探起的荷葉，僅能承受露珠的重量。當(dāng)大量的`文字涌入你的腦海，每一條訊息便是不同的雨滴，而它們又連成線環(huán)繞著你，形成絲絲縷縷密不可破的雨霧，使你眷戀沉浸在書海的飄渺愜意之感。你的心仿佛是籠罩在煙雨下的茅草小村，對(duì)書縈繞著一種朦朧玄幻的依賴，如雨幕般輕柔溫暖著整顆心。
繼續(xù)積累到了一定境界，便可聽得泉水汩汩流出石窟的聲音——那聲音不再是別人灌輸給你的，而是你自己經(jīng)過反復(fù)思索琢磨萌生而出的——或可稱作心聲。閱讀自己筆尖淌出的文字，既像是與自己的知己促膝談心，又充滿別人難以體會(huì)的成就自豪。是君子亦或是小人，從其言談舉止及流露的思想污濁程度觀之，便也可知大概。正所謂讀書可以明志。泉水乃天地孕育，由霧氣凝結(jié)，從石縫間匯聚，經(jīng)坎坷而不息。此泉此思，方需親臨可知其妙境。
江河奔騰，一是因它有源頭，而是因它有動(dòng)力。讀書萬不可以成了被動(dòng)的事情。江河從不放棄，它帶著一身傲氣狂笑著向前奔涌——嘲笑那蒼天孤高，卻不敢橫降霹靂將水?dāng)財(cái)�；藐視那人類懦弱卑微，所到之處任何生靈無不頂禮膜拜、依賴它而生存；它甚至鄙視海的一望無際、死氣沉沉。它內(nèi)心的抉擇使他狂笑著，笑著奔向那個(gè)升華——瀑！從萬丈高處一躍而下，是粉身碎骨？那又如何！濺起的水沫足以驚退鳥雀，滔天的巨響令雷霆失色。外界，與瀑相比盡全失了顏色。是的，在此，你的內(nèi)心有足夠的能量支持你抵御外面的誘惑與折磨——然而你不可忘記，這一切的源頭和動(dòng)力，都是來自于書籍，是那未曾放棄的夢(mèng)想和點(diǎn)滴積累。
將自己的讀書心境劃分淺述，方覺讀書境域無限，讀書如水，思水隨行。
然自己才疏學(xué)淺，望書友不惜筆墨以賜教。愿意枕一香茗以候，靜等知己來相閱。
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