讀書作文錦集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的讀書作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友:
金秋送爽,送來了溫馨的書香。新星幼兒園第一屆“書香滿童年”閱讀節(jié)在這如畫的.季節(jié)里開始了!
學(xué)前期是閱讀教育的關(guān)鍵期,對(duì)孩子進(jìn)行早期閱讀能力的培養(yǎng)尤為重要。為此,我園啟動(dòng)“我愛閱讀書、書香滿童年”為主題的閱讀節(jié)活動(dòng),倡議幼兒園教師和家長(zhǎng)們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子閱讀,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀書,持之以恒的習(xí)慣,共同為幼兒營(yíng)造一個(gè)家庭、班級(jí)親子閱讀環(huán)境,讓書籍浸潤(rùn)孩子的心靈。
小朋友們,一定要把你最喜歡的書帶回來交給老師,和朋友一起分享!千萬記得將你最喜愛的童話裝回來送給朋友,和大家一起品嘗!
孩子們、家長(zhǎng)們,點(diǎn)燃讀書的激情吧,讓我們攜手在書海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)!
讀書作文 篇2
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>
今天家庭聚會(huì)時(shí),和哥哥姐姐們探討起了讀書的作用,大家的一席話真是讓我真正理解了“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”這句話的含義。
因?yàn)槲疫@幾天一直在思考自己和孩子的讀書歷程,準(zhǔn)備做個(gè)小系列的《閱讀傳記》。所以談話自此展開——
“愛讀書真好,我們的生活因此豐富多彩了許多,最重要的是感覺精神很富足。可以說愛讀書的人都是精神上的富翁!”我很懇切地對(duì)姐姐說。
“是啊,妹妹就是我們的榜樣。你知道嗎?愛讀書的人很少生病。”當(dāng)醫(yī)生的姐姐的話讓我吃了一驚:讀書和健康聯(lián)系的這么緊密嗎?
“讀書可以預(yù)防老年癡呆癥,延緩衰老。這可是最新的醫(yī)學(xué)研究成果。因?yàn)榍谟谧x書能夠促進(jìn)大腦思考,經(jīng)常處于思考狀態(tài)的大腦就可以促進(jìn)腦健康,從而防止老年癡呆的`發(fā)生,并且使全身的各個(gè)器官的功能保持協(xié)調(diào)統(tǒng)一,延緩衰老,促進(jìn)健康!”姐姐又例證了醫(yī)學(xué)研究,說的我心花怒放,呵呵,看來“書猶藥也”這句話還真不錯(cuò)呢!
三哥是個(gè)特愛讀書的醫(yī)生,我們?cè)谝黄鹚钕矚g吟詩(shī)作對(duì),還常給我們講一些故事。這不,他接著姐姐的話題往下講起來:“孔夫子就是因?yàn)閻圩x書,雖說他一生顛沛流離,但仍活了七十多歲呢,這在古代活的歲數(shù)算是不小了,主要原因就是書籍是良藥,讓他延年益壽!”
小哥聽到這兒,插了一句:“病中書卷作良醫(yī)”這句話是誰說的?大家面面相覷,都搖頭不知。小哥得意地說:“宋代著名的愛國(guó)詩(shī)人陸游晚年最大感慨便是這句話!”聽著哥哥姐姐們侃侃而談的讀書的功效,我頓感自己的讀書太淺薄,竟然這么多知識(shí)都不知道!
“你們真厲害,這么多讀書的知識(shí)我原本都不知道。我只知道讀書能夠讓自己的精神世界變得豐盈,可以解除人的失落、寂寞等不良情緒。我遇到不開心的事的時(shí)候,能靜心讀兩三頁(yè)書都會(huì)把情緒緩過來,卻不知道讀書還有這么多功效呢!以后我更要多讀書了!”我由衷地說道。
“前兩天我在健康報(bào)上還看到這樣一則報(bào)道,說是常讀書還可以減肥呢!因?yàn)閻圩x書的人能夠清醒的意識(shí)到生活平衡的重要,更樂意進(jìn)行體育鍛煉。”哥哥的這句話掀起了我們談話的熱潮,大家紛紛表示,讀書這么多好處,一定要多讀書,一定要勤讀書,一定要愛讀書!
為了健康,讓我們愛上讀書吧!
讀書作文 篇3
讀書的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古人鑿壁借光來讀書;用月光映雪的光來讀書;捕捉螢火蟲,用螢火蟲的微光來讀書。這讓我敬佩不已。
既然古人在那么艱苦的條件下都堅(jiān)持讀書,那我們更要好好讀書了,最重要的的原因還是以為——太喜歡了!
我和書之間的事只能用兩個(gè)字來形容——黏糊。每次不管哪本書到了我的手里,我就再也放不掉它了,不說別的,就是因?yàn)檫@次一下子借了兩本書,耽誤了我多少事情:大白二白(我的小白兔)的草我也顧不得割了;打卡也沒時(shí)間了;博文也少發(fā)了;覺也睡的少了……那什么那什么都荒廢了。還是說說那天我星期一借來書的情形吧!
剛剛從書店里借來《狼妻》和《紅豺》,這兩本書的作者都是沈石溪,其實(shí)我看過他的好多書,對(duì)于他寫的書我喜歡的不得了。我拿著書看了一下午,吃過晚飯,爸爸說要帶我們?nèi)ノ幕峭妫衣犃艘院蠹?dòng)得不得了,還幾天都沒去那里瘋了。后來一想,我的寶貝書還沒看玩呢!于是我只好婉言拒絕了爸爸,想過兩天讓他再帶我去,爸爸還為我的“婉言拒絕”感到奇怪呢。回到房里又捧起那本書看了起來。書一頁(yè)一頁(yè)的翻著,時(shí)間一分一秒的過去,我便埋起頭來繼續(xù)看·······誰知他們后來自己偷偷去了文化城我卻完全不知,管他呢,反正我沒時(shí)間。
十點(diǎn)的時(shí)候,外面響起了“咚咚”的敲門聲,我穿好鞋飛快地跑了出來,給媽媽開了門。媽媽進(jìn)門就說不早了,讓我們干完了睡前該干的事,讓我們都去睡了。躺在床上,翻來覆去的睡不著覺,看看桌子上的那本書又太想看了。于是便拿起那本書看了起來。我的'腦子里這時(shí)已經(jīng)沒有時(shí)間概念了,我就只知道看書,翻書,看書,再翻。外面的鐘響了兩聲下。難道現(xiàn)在已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了?我躡手躡腳走到外面一看表,果然兩點(diǎn)了。恐怕明天兩只“熊貓眼”把我出賣了,我只好戀戀不舍的放下書去睡覺。
之所以我愛書,是因?yàn)闀怯腥娴臓I(yíng)養(yǎng),那味道美極了,書里全是故事,讓我如癡如醉!每一次我借來書都一下子“啃”完才肯罷休。有了書的相伴,我好快樂,每天我過的好充實(shí)!我真的很慶幸我愛上了讀書,看書的滋味妙不可言,真的是一文難表。
讀書作文 篇4
我愛書,更愛讀書。從小時(shí)候的圖畫書到現(xiàn)在讀的世界名著,我都愛看。每隔一段時(shí)間,我就和媽媽一起到新華書店去買一些我喜愛的`書。自從我有了第一本書起,爸爸就把書架的一層讓給了我。后來,我的書越來越多,幾乎占了書架的一半。我經(jīng)常想:我什么時(shí)候能擁有一排自己的書櫥,里面裝滿了書,那該多好!因?yàn)槲覑劭磿约依镫S處可見書。寫字臺(tái)上有我愛看的書,當(dāng)我做完功課想休息時(shí),我就隨手翻開書看了起來;在餐桌上也有我喜愛的讀物,在我茶余飯后,我就悠閑地欣賞著里面精彩的內(nèi)容;在我的枕頭邊,總是放著一本名著,臨睡前,我習(xí)慣地拿起名著,看上幾頁(yè),一直到上下眼皮打架了,我才放下書,進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。每當(dāng)我讀到精彩的書,就愛不釋手,一口氣就能讀完它。我的理想是:“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。”
讀書作文 篇5
冰心奶奶說:“一談到讀書,我的話就多了。”我頗有同感。
我出生在農(nóng)村,但從三、四歲時(shí)就開始識(shí)字,倒不是幼兒園老師教的,而是我家旁邊的一位爺爺教的,我至今還記得他教我的“1像鉛筆2像鴨,3像耳朵能聽話,4像紅旗迎風(fēng)飄……”。當(dāng)我用鉛筆歪歪斜斜寫下“1”時(shí),媽媽含著眼淚笑著說:“我家的婷婷會(huì)寫彎彎‘1’了!敝两窕叵肫甬(dāng)時(shí)的那種感覺,甭提有多高興。也正因?yàn)槿绱,我走進(jìn)了書籍,也才知道文字的奇妙。
上學(xué)后,我最愛看的書不是小說,不是詩(shī)集,也不是散文,而是普普通通的作文書。每當(dāng)我拿起一本作文書看時(shí),不知不覺地就入了迷,無論怎樣,也不想放下這本書。所以,到現(xiàn)在,我家的作文書最多,什么話題作文書、開心作文書、作文一本通之類的書籍我家有上百本。可以說,我家是作文書籍的搖籃。
課間閑暇之時(shí),書陪伴著我。手捧著書,我把自己的.整個(gè)心往字里鉆,接受文字的洗禮,為它的香氣所陶醉。記得我讀六年級(jí)時(shí),有一次,學(xué)?旆藕倭,一個(gè)周末,我手捧著一本剛剛從學(xué)校圖書室借來的作文書貪婪地看著。這時(shí),媽媽的晚飯已經(jīng)做好了,她在樓下輕聲的喊道:“婷婷,快下來,吃飯了!薄皝砹耍换,”雖然我的嘴上已經(jīng)答應(yīng)了,但人仍然坐在沙發(fā)上津津有味的看著。過了一會(huì)兒,我仿佛又聽見媽媽在喊我,我又隨便的敷衍了一下。最后,當(dāng)我看的正起勁是,只聽見耳邊一聲雷霆般的聲音在咆哮,“向鑫婷,快下來,我喊一、二、三了”。我才依依不舍的放下了書,來到桌前,只見媽媽的臉色發(fā)青,雙手叉在腰間,瞪著眼睛望著我說道:“你呀!還要像劉備請(qǐng)諸葛亮一樣三顧茅廬不成?”但是我沒有心思聽媽媽說話了,因?yàn)槲乙s緊吃完去看我的書呢。
因?yàn)橛辛俗魑臅南喟,我的作文水平直線上升,從三年級(jí)以來,我的作文一直在班上被語文老師當(dāng)做范文來念,學(xué)校組織的各種征文活動(dòng),我總是榜上有名。尤其是學(xué)校的《山鷹》文學(xué)社刊多次刊登我的習(xí)作,這些讓我受益匪淺。
感謝你,作文書。雖然我現(xiàn)在沒有取得很大的成就,但是,我相信:有了你的相伴,我的人生之路將會(huì)越來越好的。
讀書作文 篇6
好書如明燈,指引前進(jìn)的方向;好書如陽光,溫暖求知的心房;好書如良師,讓我在人生旅途中茁壯成長(zhǎng)。
書香神韻讓我陶醉,我仿佛神游天外。書中的人物,教會(huì)我什么是真善美;詩(shī)詞歌賦為我描繪出一幅幅瑰麗的畫面:壯美奇幻的"大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A";纏綿悱惻愛戀的"蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方";清新淡雅而又高潔的"出淤泥而不染,濯清漣而不妖"的蓮花……這優(yōu)美的文字,充溢著我的心靈,燃起了我對(duì)生活的熱愛。
其實(shí),我與書的相伴,早有淵源。
聽父母說,幼時(shí)的`我睡前愛聽故事,那是我對(duì)書籍最初的渴求。平時(shí),我喜歡翻書,看著書上五顏六色的圖只覺得很有趣。等進(jìn)了幼兒園,繪本就常伴我左右了!短蛹倚⊥谩纷屛叶肆烁改傅膼,《你真好》讓我懂得了友誼的珍貴。我也陸陸續(xù)續(xù)認(rèn)識(shí)了一些拼音和數(shù)字,漸漸與它們成了好朋友,經(jīng)常咿咿呀呀地說給爸爸媽媽聽。從那時(shí)起,我就離不開書的陪伴了。
上了小學(xué),隨著年級(jí)漸高,知識(shí)增多,我可以選擇喜歡的童話書,并能體會(huì)書中的韻味!渡謭(bào)》中對(duì)大森林四季的描寫,讓我體會(huì)到了永恒的愛;安徒生筆下"丑小鴨"的成長(zhǎng),讓我學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)挫折;《伊索寓言》中的各種動(dòng)物,讓我對(duì)社會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí)。這時(shí)候,對(duì)書籍的熱愛已經(jīng)融進(jìn)了我的生命。
現(xiàn)在我已是初中生,那些童話已不能滿足我的求知欲。隨著視野不斷開闊,我喜歡上了名家名作。課余閑暇,靜心品味《紅樓夢(mèng)》的悲歡深情,遙想《三國(guó)演義》的誰與爭(zhēng)鋒,向往《水滸傳》的好漢俠義,感慨《格列佛游記》中主人公的奇幻經(jīng)歷。這時(shí)候,我乘著書的翅膀,遨游在天地之間。
培根說過:讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。這告訴我們各種類型的書籍都要有所涉獵。人生的旅途必定要與書相伴。書,讓我認(rèn)識(shí)了世界,品味了生活;書,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅;懂得了做人之道;書,讓我汲取了營(yíng)養(yǎng),伴我健康成長(zhǎng)。
我知道自己的閱讀還很淺,對(duì)書的了解不夠深刻,往后的日子,我會(huì)繼續(xù)在書海中遨游!
讀書作文 篇7
問渠那得清如許,為有源頭活水來。—題記
書,無處不在,它不斷向我們傳達(dá)著知識(shí),并教會(huì)我們天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來的自信;長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的樂觀;朔氣傳金柝,寒光照鐵衣的堅(jiān)強(qiáng)和無數(shù)的人生經(jīng)驗(yàn)和哲理。書,更是我們?nèi)松詈玫睦蠋煛?/p>
漫游童話
小時(shí)候,我有許多童話書,每天晚上必定纏著媽媽,讓她給我講故事,隨著媽媽甜美的聲音一個(gè)個(gè)美麗的童話故事出現(xiàn)在我的夢(mèng)鄉(xiāng)之中——我懷著對(duì)成長(zhǎng)的憧憬,對(duì)夢(mèng)中童話的期待漸漸長(zhǎng)大。
暢游三國(guó)
我漸漸長(zhǎng)大,經(jīng)典名著也被我收入囊中,當(dāng)看到《三國(guó)演義》中的.他——借東風(fēng),空城計(jì),七星燈,三氣周瑜,草船借箭,智料華容道,巧擺八陣圖......他就是諸葛亮,一個(gè)上知天文,下知地理的政治家、軍事家——這本書打開了我的智慧門。
夢(mèng)游水滸
刀筆精通,吏道純熟,仗義疏財(cái)?shù)摹皶r(shí)雨’宋江;武藝高強(qiáng),忠厚老實(shí),臨危不亂的‘豹子頭’林沖;一身虎膽,嫉惡如仇,急俠好義的‘武二郎’武松......全部都在我眼前耶!哇塞!宋江一行人竟向我飛來,氣噓喘喘地說:‘小妹妹,這里太危險(xiǎn)了,和我們一起離開這里吧!冒!’‘我竟和大名鼎鼎的宋江認(rèn)識(shí)啦!心里不禁暗喜。’‘小妹妹,你會(huì)武功嗎?’宋江不禁問道。(我開始在床上大施拳腳)。哎呀!我大喊一聲,我的宋江呢?我的林沖呢?我的武松呢?趴在床下的我,只好撓撓頭,摸一摸膝蓋,爬上床,望著天花板,水滸里面的人物還不斷地在我的腦海中閃現(xiàn),我只好閉上眼睛,繼續(xù)我的水滸之旅——這本書教會(huì)我義膽忠肝。
問渠那得清如許,為有源頭活水來。的確,人類成長(zhǎng)的過程就是人類進(jìn)步的過程,如果想進(jìn)步,就要用書籍填充大腦的空白,豐富自己的知識(shí);也正是書籍,讓我自己有了理想,有了前進(jìn)的目標(biāo),有了前進(jìn)的方向,有了前進(jìn)的動(dòng)力,希望一本本好書會(huì)一直陪伴我,陪伴我一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬......
讀書作文 篇8
書是知識(shí)的源泉,是進(jìn)步的階梯,是生命的搖籃,是打開精神寶庫(kù)的鑰匙。生活中沒有書籍,猶如生活沒有陽光,鳥兒沒有翅膀。閑暇之余,一個(gè)人靜靜地坐著,讀一本好書,飲一杯暖暖的花茶,可以想想,該有多愜意!
閱讀《安徒生童話》,我感受到了快樂:與丑小鴨一起漫步原野;與白雪公主一起打掃屋子;與騎士大戰(zhàn)怪獸……偷偷去城堡看優(yōu)雅的睡美人;為小美人魚化成泡沫的.情景感到悲傷……童話是我幼時(shí)最愛的書,它有著我對(duì)生活充滿的希望與期盼以及童年的純真幻,它讓我的想象力更加豐富。
閱讀《長(zhǎng)襪子皮皮》,我感受到了神奇:性格真摯的皮皮讓我情不自禁的開懷大笑。她總是有很多奇遇,讓我也想去一探究竟。皮皮也交到了兩個(gè)朋友,杠米和阿妮卡,他們有趣的故事似乎永遠(yuǎn)停不下來。我所向往的,全部都在這。《長(zhǎng)襪子皮皮》讓我得到了放松,滿足了我的獵奇愿望。
閱讀《紅樓夢(mèng)》,我感受到了凄美:那首著名的《葬花吟》讓我有些傷感,花開花落似乎只是一瞬間的事情,再美的花終會(huì)落,而林黛玉給了那些落花一個(gè)好歸宿;多情的寶玉似乎讓人猜不出他的真心;晴雯剛烈的性子讓我十分敬佩;薛寶釵的知書達(dá)理讓我欣賞。書的結(jié)局卻不是想象般那樣美好,林黛玉含恨而終,賈寶玉看破紅塵!都t樓夢(mèng)》讓我明白了封建社會(huì)的殘忍,再繁華的事物也終究會(huì)過去。
轉(zhuǎn)身,我又流連于“三國(guó)”之中,我從中感受到了豪情:上知天文,下知地理的諸葛亮;亂世之中的權(quán)臣曹操,英勇善戰(zhàn)的趙云,誠(chéng)實(shí)守信的魯肅,有點(diǎn)小氣的周瑜……我似乎目睹到那精彩的征戰(zhàn),每個(gè)人都大展身手,我不禁感嘆,他們都是真英雄!《三國(guó)演義》讓我更加意氣風(fēng)發(fā)、豪氣萬丈!
閱讀書籍,我的精神得到了充實(shí),我的人生更加快樂,我愛讀書!
讀書作文 篇9
許多學(xué)生想必都和我有一個(gè)共同的疑問,我們?yōu)楹巫x書?答案千千種。當(dāng)然,最主要的還是看自己怎么理解。
首先我想說,我們讀書不是為了老師為了父母,而是為了自己,父母為什么要把我們送進(jìn)學(xué)校?從幼兒園到小學(xué)中學(xué)高中大學(xué)算下來接近二十年會(huì)耗費(fèi)一筆不小的資金,他們?cè)谖覀兩砩虾馁M(fèi)這么多的資金難道只是為了讓我們?yōu)樗麄冏x書?反過來想。如果每個(gè)家長(zhǎng)都是這樣想。那么他們還會(huì)砸鍋賣鐵花這筆不小的資金來供我們讀書嗎?因?yàn)槲覀兩砩狭魈手麄兊难,他們只是希望我們能從學(xué)校獲得更多他們所不能給予的東西,希望我們能懂得更多,他們把所有的希望都寄托在我們的身上。有些家庭,十分貧窮,可是家長(zhǎng)寧愿自己去撿破爛。連夜工作。也要讓自己的孩子去上好的學(xué)校。獲得好的教育。也有些家庭十分富有。同學(xué)們就會(huì)這樣想。反正我家里有錢。讀不讀書也無所謂、大不了去學(xué);。成績(jī)差點(diǎn)將來我父母養(yǎng)我?赡銈兿脒^這一天沒有,假如有一天你們的家長(zhǎng)老了。動(dòng)不了了。沒辦法賺錢了。沒讀書沒知識(shí)的.你,不能賺錢。沒知識(shí)。遭社會(huì)嫌棄。從小嬌生慣養(yǎng)、做不了重活。就贏金山銀山也會(huì)被你吃空。到時(shí)候。父母養(yǎng)了你,需要了你來養(yǎng)他們。到時(shí)候怎么辦,難道和你的父母自生自滅?所以說,我們的家庭無論貧窮富貴,我們都不能多想。那只是先天條件。貧窮。我們可以用自身的本事改變他,通過后天的努力創(chuàng)造財(cái)富。富貴。我們后天坐吃山空也會(huì)使他貧窮。所以說,不要說讀書是為了別人,為了父母,那是為我們自己,為我們以后著想,一個(gè)沒有知識(shí),嬌生慣養(yǎng),對(duì)社會(huì)無用的人是無法在社會(huì)上立足,在精神和物質(zhì)上都無法創(chuàng)造財(cái)富。趁我們還年輕,趁我們還有青春和經(jīng)歷。為了不辜負(fù)父母對(duì)我們的期待。為了自己,為了今后的路越來越好我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),F(xiàn)在創(chuàng)造精神上的財(cái)富,以后才會(huì)在精神和物質(zhì)上雙豐收。
在學(xué)校,老師無私的把自己僅有的知識(shí)全部給予我們。我們還有什么理由不努力。我們不努力怎么對(duì)得起老師的含辛茹苦。老師的無私。
我們羨慕魯迅,羨慕那些頗有成就的文學(xué)家,羨慕他們知識(shí)淵博,相信大家都和我一樣,幻想過有一天成為他們。像他們那樣知識(shí)淵博、出口成章、受人尊重?纱蠖鄶(shù)人只看到了他們表面上的輝煌、他們背后的辛苦用功,我們何曾看過,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我們想有朝一日像他們那么輝煌,就必須像他們一樣。付出比常人多百分之五十的努力,相信把這個(gè)成為我們努力讀書的原因我們也會(huì)更有動(dòng)力。
我們?yōu)楹巫x書?為了家長(zhǎng)對(duì)我們的期待,為了老師對(duì)我們含辛茹苦的教導(dǎo),為了有朝一日,功成名就,衣錦還鄉(xiāng)!
讀書作文 篇10
《西游記》、《三國(guó)演義》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《童年》、《狼王夢(mèng)》、《海底兩萬里》、《森林報(bào)》、《八十天環(huán)游地球》、《昆蟲記》……這些書想必大家都耳熟能詳吧。它們讓我遵守了我和讀書的約定。在我的房間里,這只能算是其中的一小部分。而我每天最幸福的事,就是在我的“小小天地”里,捧起一本書,在字里行間感受作者的奇思妙想。聞著淡淡的墨香,我總是不由得沉醉于其中。
在我很小很小的時(shí)候,大字不識(shí)一個(gè),只能聽爸爸或媽媽讀給我聽。因?yàn)椴蛔R(shí)字,所以總是覺得書上的內(nèi)容很無聊,有時(shí)還拿故事書當(dāng)圖畫本用。而且,那時(shí)的我還不知道讀書的重要性,也不知道“書籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品”,更不懂得要愛護(hù)書籍,F(xiàn)在翻開小時(shí)候的故事書、童話書,已經(jīng)是“傷痕累累”、“體無完膚”了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)知道了讀書的重要性和讀書的意義,也與讀書有了個(gè)約定,更懂得了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
就是因?yàn)檫@個(gè)約定,我還鬧過不少笑話呢!其中,讓我印象最深刻的,就是那一次。
記得那是一個(gè)陽光明媚的夏天,我正坐在書桌看四大名著中的《三國(guó)演義》,看到了“三英戰(zhàn)呂布”那里。忽然,聽到有人叫我,跑出房間一看,原來是媽媽在叫我呢。過一會(huì)你就會(huì)看到:有一個(gè)扎著低馬尾的女生在路上走著,好像在散步似的。那個(gè)女生就是我,但我并不是在散步,而是媽媽讓我樓下的超市去買醋。在我去買醋的途中,還惦記著那本躺在書桌上的《三國(guó)演義》呢!心中還想著書中的那一個(gè)個(gè)英雄人物,那一次次斗智斗勇,那一場(chǎng)場(chǎng)生死離別。我加快了“行軍”的腳步,向家里奔去。
從超市回來后,我把“醋”遞到媽媽手上,就以百米沖刺的速度向著下一個(gè)目的地——我的房間出發(fā)。捧起那本令我魂?duì)繅?mèng)縈的《三國(guó)演義》,津津有味的讀了起來。就在我準(zhǔn)備翻到下一頁(yè)繼續(xù)往下讀的時(shí)候,媽媽拿著一瓶“不明物體”進(jìn)來了!办ъВ阗I的'是什么啊”“醋啊”我依然在目不轉(zhuǎn)睛的看著手上的《三國(guó)演義》!澳阕约嚎纯茨阗I的什么。”我依依不舍的把目光移開,看到媽媽手上拿的正是我買回來的那瓶“醋”。“我買的醋啊!薄澳阍俸煤每纯础!弊屑(xì)一看,咦?媽媽手上怎么拿著一瓶醬油。俊皨寢,我不是買的醋嗎?”“你買的這叫醋。磕阌衷谖堇锟磿税?”“嘻嘻,媽媽,‘知女莫若母’。∥冶WC下一次不會(huì)買錯(cuò)了!”“你還想有下一次?!”“嘻嘻,絕對(duì)沒有下一次了。”話音剛落,房間里就傳來一陣笑聲。
書,是人類打開機(jī)遇之門的鑰匙;書,是人類走向成功之路的引路人;書,是人類爬上世界巔峰的墊腳石;書,是人類擁有光明前途的必經(jīng)之路。
世紀(jì)老人冰心說過:讀書好,好讀書,讀好書。讀一本好書,可以使人心胸寬廣;但讀一本壞書,會(huì)使人心胸狹窄,F(xiàn)在,屏幕前的你是否知道了我和讀書的約定,那就是我要認(rèn)真讀書,讀好書,讓書伴隨著我度過一生。讓我們一起讀書吧,讓書深入我們的生活吧,讓書成為我們的必需品吧!
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