關(guān)于讀書的作文(通用17篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的讀書的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 1
放假了,放假了!大家翹首以盼的暑假終于來(lái)了。可以放松一下了,可以每天睡個(gè)小懶覺(jué)了!當(dāng)然學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)。我的語(yǔ)文閱讀理解及作文的水平還是有點(diǎn)差,每次作文都可以用“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”來(lái)形容。楊老師和媽媽都說(shuō)這是因?yàn)槠綍r(shí)讀書少,腦子里沒(méi)有好的詞匯和優(yōu)美的語(yǔ)句,所以才會(huì)這樣。為此我為自己也訂了個(gè)暑假讀書計(jì)劃。
每天至少讀書一個(gè)小時(shí),并把好的詞語(yǔ)、句子用筆記本記下。
把一天中讀的內(nèi)容準(zhǔn)確,概括的.描述給媽媽聽(tīng),讓媽媽檢查我一天讀書的成果。
一周去附近的圖書館一到兩次,去淘一些好看的書籍,也去感受一下的沉浸在那里的氛圍。
讀完一個(gè)故事,一個(gè)章節(jié),一本書,把自己的心德和體會(huì)寫下來(lái)。
俗話說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,通過(guò)我的堅(jiān)持和努力我相信自己的寫作能力肯定會(huì)有提高的。
讀書的作文 2
圣人曾云;“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!边@些名言都是在說(shuō)讀書的好處的。
我喜歡讀書,特別是關(guān)于歷史的書,比如說(shuō)四大名著—《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》。
記得有一次,媽媽買了許多本書回來(lái),有《三國(guó)演義》、《讀者》、《哈佛家訓(xùn)》,我喜出望外地跑到媽媽跟前,把我喜歡的《三國(guó)演義》拿了過(guò)來(lái)。正是早上,我拿著書,貪婪的讀著,就像一直小書蟲(chóng),吸取書里所有的精華。我被三國(guó)里的故事情節(jié)深深的迷上了,簡(jiǎn)直難以自拔,不能自己。我仿佛進(jìn)到了書的世界,傾聽(tīng)書的`話語(yǔ),和書默默交談。而此時(shí),我便擁有了一份真正的快樂(lè);窝,到了中午,我連飯都不想吃,還想繼續(xù)在書的王國(guó)遨游,但媽媽卻是又高興有擔(dān)心,不知如何是好,我倒無(wú)所謂,吃了飯繼續(xù)讀書。
還有一次晚上,我正在讀閱《哈佛家訓(xùn)》,這本書理的真理與知識(shí)更是無(wú)窮無(wú)盡的,我讀了很久,到休息的時(shí)間了,可是我還想繼續(xù)看下去,但媽媽卻讓我趕緊睡覺(jué)了。我為了讀書在不停的想辦法,突然我想起了一個(gè)故事寫了一位解放軍戰(zhàn)士晚上看書時(shí),如果打開(kāi)燈,就會(huì)影響其他戰(zhàn)友睡覺(jué),他就把手電筒打開(kāi)照著都市。于是我也學(xué)那位戰(zhàn)士一樣,把家里的手電筒拿了出來(lái),躺在被窩內(nèi),津津有味地閱讀起來(lái),但是讀著讀著我便睡著了,手電筒也沒(méi)關(guān)。
第三天早上媽媽發(fā)現(xiàn)了,指著我的腦袋狠狠地罵了一頓,我也從中吸取了教訓(xùn),答應(yīng)媽媽不再那樣了。
是書讓我找到了迷失自我的指南針;是書,是我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)。
讀書的作文 3
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。早在千百年前,古人就已經(jīng)如此說(shuō)過(guò)。我也非常認(rèn)同這句話。
書,使我快樂(lè);書,使我博學(xué)多才,讓我體會(huì)書中的奧秘。在書中,好似在世界各地旅游。曾有人問(wèn)我:“你為什么那么喜歡讀書呢?”我說(shuō):“我也不知道怎么回事,我就喜歡讀書,它好像有什么魔法似的,把我深深地吸引住,讓我漸漸喜歡上了看書!睍械膬(nèi)容頗為豐富精彩,人物也被作者寫得淋漓盡致、栩栩如生,在書中,你可以看到,德國(guó)萊茵河畔的風(fēng)景,可以在好萊塢看精彩紛呈的大片……書,會(huì)讓你見(jiàn)識(shí)到各地的風(fēng)景,可以學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),甚至可以讓你穿梭到書中,讓你感覺(jué)到書中人物,就好似在我們的'身邊,陪你打鬧,陪你玩耍,陪你學(xué)習(xí),陪著你度過(guò)歲月的一天一年。只要你熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)看書,就會(huì)像我一樣。如果沒(méi)有了書,我的生活必將如沒(méi)有水分的植物一樣,枯萎凋謝。
書,使我變得快樂(lè),是我的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。我熱愛(ài)讀書,它是我人生中的一部分。
讀書的作文 4
幸福是什么?是一床暖被,一杯牛奶,一本散發(fā)著幽幽墨香的書,暖人心扉,沁人心脾。
我熱愛(ài)讀書,尤其喜歡睡前置身在暖暖的被窩中捧書夜讀。這不,時(shí)針已指向9:30,我迅速脫衣,鉆被窩,似狂風(fēng)閃電,抓起一本《史記》津津有味地看了起來(lái)。老媽打趣道:“你剛才就像餓狼撲綿羊,平時(shí)要都這么快就好了!蔽倚πΓ瑳](méi)有抬頭,一直埋頭于書本中。若再配副眼鏡,我就成文藝少年了!嗯,靜默優(yōu)雅,紳士的書,高品質(zhì)喲!這真是一件幸福的事啊。幸福,不過(guò)如此吧?
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著課外書,手翻動(dòng)著書頁(yè),用手沾點(diǎn)唾沫,輕輕地掀開(kāi)一角,緩緩地翻開(kāi),每一分鐘都像巧克力球一樣充實(shí)甜蜜。書中字字磯珠,句句真言,匯成一條美麗的河:“寫得真妙。 泵济粨P(yáng),嘴角一彎,露出源自心底的一抹笑,心里的愉悅說(shuō)不完道不盡,凝成一根線。
不時(shí)蹙起眉,凝神駐筆,在段后做些小標(biāo)注。不動(dòng)筆墨不讀書,雁過(guò)留聲,讀書有痕。嗯,心里繪著別樣的風(fēng)景,墨的渲染,水的蕩漾,風(fēng)的搖曳,雪的'輕柔,柔美不多情,清純不妖嬈。清涼,舒適。久違的靜,在屋中綻放著,搖曳著,舞動(dòng)著。那身姿,如此曼妙。幸福,不過(guò)如此吧?
老媽端來(lái)一杯牛奶遞給我,熱氣升騰,奶香裊裊,我卻無(wú)動(dòng)于衷,心醉神迷于書中人物的命運(yùn),情感的海洋中。他們各具特色,有孤僻冷傲的,有熱情似火的,有變化多端的,有簡(jiǎn)單如一的。人物的脈絡(luò)清晰,故事情節(jié)跌宕起伏,我的心跟著起起落落。讀著一個(gè)個(gè)不理解的人、物、事,前后聯(lián)系,在一剎那間頓悟明了。老媽虎瞪我一眼:“還真是廢寢忘食呀!”我尷尬一笑,專注過(guò)了頭啊。立刻從書中竄出,迎向老媽手中的牛奶。幸福,不過(guò)如此吧?
書,令我如癡如醉,心馳神往。悠然自得地抽出一本課外書,沉醉其中而不能自已,讓思緒似野馬脫韁,狂奔而去,大快朵頤的精神食糧呀!真令人酣暢淋漓。啊,課外書,您就是我的摯友!您與我不離不棄,沒(méi)有您,生活哪還有意義?
讀書,如此的幸福,如此的溫暖。
讀書的作文 5
從小的時(shí)候起,我就熱愛(ài)讀書。從稚氣的拼音到奇妙的文字,使我感受到了讀書的樂(lè)趣。
每當(dāng)我讀書時(shí),我都仿佛進(jìn)入了書的情境中,我的.心情會(huì)隨著書中的情節(jié)而變化。
有一次,媽媽在書店給我買了兩本書,一本是合訂本的小小姐,一本是合訂本的意林。因?yàn)檫@兩本書加起來(lái)很厚,媽媽不使我把書帶到學(xué)校去看,可是我不聽(tīng)媽媽的話,執(zhí)意要把書帶到學(xué)校去。當(dāng)我背上書包時(shí),我明顯感覺(jué)書包重了許多,但是我一想到馬上就能看到新書了,我有興高采烈了。
因?yàn)槲覑?ài)讀書,所以我成績(jī)提高很快,作文寫的更好了。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,使我們一起讀書吧。
讀書的作文 6
我很小很小的時(shí)候,最喜歡纏著媽媽給我講故事、念書。我沉醉在媽媽美麗的故事當(dāng)中。我還喜歡問(wèn)為什么,媽媽總是很耐心地告訴我其中的原因。
慢慢地我長(zhǎng)大了,上了一年級(jí),學(xué)了拼音,我還想要媽媽給我念書,這會(huì)兒媽媽可不干了。她說(shuō):“孩子,你學(xué)了拼音,就該用它,現(xiàn)在是檢驗(yàn)?zāi)阒R(shí)的時(shí)候了。”我覺(jué)得拼音好難,聽(tīng)媽媽講故事,一點(diǎn)都不費(fèi)力氣。于是我死纏著媽媽,求她講故事。媽媽便和我有了個(gè)約定,她讓我先讀一篇,她再讀一篇。我勉強(qiáng)答應(yīng)了,只好盯著那密密麻麻的'拼音,硬著頭皮一個(gè)一個(gè)地拼,結(jié)結(jié)巴巴地終于讀完了一篇。沒(méi)想到媽媽拼命地夸我,她說(shuō)第一次能讀成這樣,真不錯(cuò)。我非常高興,忙催促媽媽:“媽媽,輪到你啦!”媽媽笑了笑,讀了一篇《愚公移山》的故事給我聽(tīng)。我很受感動(dòng),老愚公那么大的年齡還要將擋在家門前的兩座山挖走,我現(xiàn)在怎么能被幾個(gè)拼音難倒呢?于是我就一個(gè)一個(gè)字母耐心地拼下去,一個(gè)一個(gè)字慢慢地去記。有趣的故事內(nèi)容讓我越讀越舍不得放手,慢慢地,我不怕那些小字母了,好像和它們成了好朋友。
功夫不負(fù)有心人,我不再認(rèn)為讀課外書是沉重的負(fù)擔(dān)了,不知不覺(jué),我己經(jīng)讀了《上下五千年》、《奇妙的世界》……同學(xué)們都說(shuō)我是讀書小博士。我的心隨著書的內(nèi)容飛翔起來(lái)了,并且越飛越高。我這才體會(huì)到,原來(lái)一個(gè)人靜靜地看書是如此美妙的事情!我終于告別了那個(gè)依賴媽媽講故事的我,進(jìn)入了自由讀書的新天地。
讀書的作文 7
我今年11歲了,高高的個(gè)子,扎著一個(gè)馬尾辮,跑步時(shí)一擺一擺的。我有一雙明亮的大眼睛,一張乖巧的小嘴,只是耳朵有小又扁。因?yàn)槲蚁矚g讀書,讀起來(lái)又常著迷,所以同學(xué)們都叫我“小書迷”。
在我上學(xué)前班時(shí),媽媽就總是給我看一些有趣生動(dòng)的故事書,開(kāi)始是一些顏色鮮艷的圖畫吸引了我,后來(lái)媽媽又教會(huì)我讀拼音,我又開(kāi)始讀上面的字。漸漸地,我就很入迷了。只要一下課,我就直奔媽媽辦公室,翻出我心愛(ài)的故事書,津津有味地看起來(lái),這使我認(rèn)識(shí)了許多漢。后來(lái),我就開(kāi)始看一些沒(méi)有圖畫的故事書,而且越看越上癮,后來(lái),看報(bào)紙也經(jīng)常看得入迷。該吃飯了,媽媽還沒(méi)看見(jiàn)我的.身影,她只要來(lái)到書房,肯定可以找到我,我正啃著書上的精神糧食呢!每天晚上,我都會(huì)讀書,有時(shí),媽媽催我五、六遍,我才依依不舍地鉆進(jìn)被窩。
上個(gè)星期六的上午,媽媽開(kāi)會(huì)去了,爸爸去聊城買東西,家里只剩下我一個(gè)人。寫完作業(yè),我就開(kāi)始看課外書——《假如給我三天光明》。海倫拼命摸讀盲文,沒(méi)晝沒(méi)夜地學(xué)習(xí),手指頭都摸出了血,多么頑強(qiáng)啊!我一邊看一邊讀,忘記了一切。大約到了下午三點(diǎn),我的肚子一個(gè)勁兒的“咕咕”叫,我這才記起自己還沒(méi)吃午飯呢,就連忙去商店買了一包方便面吃了。
看,這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩。
讀書的作文 8
楊柳需要陽(yáng)光和雨露,蚯蚓需要草根與泥土。而我們需要——讀書,我們?cè)跁V凶哌^(guò),從學(xué)生時(shí)代,直至垂垂暮年,我們都應(yīng)時(shí)刻讀書,正如毛澤東所說(shuō):“飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書不可一日不讀。”
讀書應(yīng)該有克服挫折的精神。古時(shí)候的匡衡,在小時(shí)窮苦而買不到書,只好去富裕人家打工借書。長(zhǎng)大了沒(méi)錢買燈,為了能在晚上看書,便鑿開(kāi)墻壁,借光來(lái)讀。而孫敬為了克服自己讀書時(shí)發(fā)困,毅然頭懸梁;蘇秦忍著家人的冷落,深夜讀書錐刺股。由此可見(jiàn),挫折就像大山,若能有“愚公精神”,便總是能克服。
讀書時(shí),正確的方法必不可少。若有正確的方法,讀書便能省時(shí)省力,一舉兩得;若沒(méi)有正確的方法,便只能事倍功半,身心俱疲。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚,在每次讀書前,總先依據(jù)題目思考書中的大致內(nèi)容,再進(jìn)行閱讀,若書中內(nèi)容與自己的猜想一致,便直接讀下一本。這也給當(dāng)今學(xué)子有效的提示:切勿死讀書而不講方法,要用正確的方法來(lái)溫習(xí),學(xué)習(xí)書中內(nèi)容。
讀書還能給予我們思想深化。歌德曾說(shuō):“讀一本好書,就是在同許多高尚的.人談話!睂(duì)應(yīng)地,我們能從很多高人的書作中吸取他們的思想,而用來(lái)充實(shí)我們自己的思想,從而達(dá)到思想深化的目的。
在當(dāng)今社會(huì),讀書已是我們的人生必修課,我們應(yīng)遵循文學(xué)家冰心的呼吁:“多讀書,讀好書。”從而時(shí)時(shí)刻刻讀書,不浪費(fèi)一日、一時(shí)、一分。
讀書的作文 9
書籍是人類走向文明進(jìn)步的階梯,有關(guān)“讀書”的話題,實(shí)在有很多很多,因?yàn)闀蛯W(xué)生的關(guān)系猶如水和魚(yú)的關(guān)系。面對(duì)有關(guān)讀書的話題,同學(xué)們也應(yīng)該是思路開(kāi)闊的。
首先,單從“書”的角度,書有好壞之分,有課內(nèi)課外之別,還有普通的書與名著之異,有社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類等類型的不同。從創(chuàng)新的角度,各類書還可以和各種人展開(kāi)對(duì)話。
其次,從“讀書”的角度,因人的不同,讀書經(jīng)歷、讀書生活、讀書方法、讀書感受、讀書收獲等也各各不同;因書的不同,讀書體驗(yàn)、讀書情感、讀書功效也會(huì)有不同;或者因環(huán)境的不同,讀書的感覺(jué)又有不同。從創(chuàng)新思維上說(shuō),還可以從無(wú)字句處讀書。
再次,從“賞書”的角度,可賞精段,可賞全文;可從結(jié)構(gòu)上欣賞,可從語(yǔ)言上品析;可賞精品短文,可析名著大篇等。
還有,從“評(píng)書”的角度,可評(píng)書的高下優(yōu)劣,可評(píng)書的表現(xiàn)手法,可評(píng)書的選材立意,還可評(píng)看書之人,買書之異等。從“說(shuō)書”的角度,可說(shuō)明書的類型,可說(shuō)明書的發(fā)展等。
如此等等,只要打開(kāi)思路,挖掘得法,有關(guān)“讀書”的話題的.確是一座取之不竭、掘之不盡的豐富寶藏。
高爾基曾說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確,看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話,書在每個(gè)地方,每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位,包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
讀書的作文 10
要么旅行,要么讀書,身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。
三毛有言“讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖,許多時(shí)候,自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成了過(guò)眼云煙,不復(fù)記憶,其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘睦,在談吐上,在胸襟的無(wú)涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里!币粋(gè)人,如果能有廣泛的閱讀,那么他的心胸就會(huì)更開(kāi)闊些,眼界就會(huì)更寬廣些,思想的緯度也就更高些。
人們常把讀書比作學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,比方說(shuō),你從小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了自行車,如果時(shí)隔多年未騎,當(dāng)你腳再次踏在自行車的踏板時(shí),你的技術(shù)還在那里。讀書也是如此,或許有些書沒(méi)有重讀,在記憶上會(huì)有淡忘,但是它已經(jīng)成為你身體的`一部分,就像吃完糧食長(zhǎng)在身上的肉一樣,已和你融合了。
青少年時(shí)期是閱讀的最佳時(shí)期。等你越是長(zhǎng)大越是發(fā)現(xiàn),當(dāng)你外出工作你會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書的時(shí)間能擠出來(lái)的是少之又少,而書給你的收益和你的感悟,遠(yuǎn)沒(méi)有青少年的多。
而讀書,要讀好書。經(jīng)典的書籍經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的磨煉和時(shí)代以及人們的篩選。一些書籍能夠成為經(jīng)典就一定有它的原因。當(dāng)我們面對(duì)琳瑯滿目的書籍無(wú)法選擇時(shí),先從經(jīng)典讀起。經(jīng)典的書籍會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜!
人的影響短暫微弱,書的影響則廣泛神遠(yuǎn)。我們應(yīng)去書里的世界經(jīng)歷一番!
讀書的作文 11
大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是人類文明的長(zhǎng)生果。我從小就喜歡讀書,讀書帶給我許許多多的快樂(lè)。
要說(shuō)讀書帶給我的快樂(lè),那是數(shù)不勝數(shù)。記得有一次,爸爸媽媽去逛街非要帶我一起去,說(shuō)是給我賣衣服,我說(shuō):“我說(shuō)我不去,你們給賣個(gè)什么款式的都行,還是把我?guī)У綍曜屛胰タ磿伞。爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬泡,最終同意了我的想法,把我?guī)У搅藭。我進(jìn)了書店來(lái)到二樓少年讀物區(qū),在一排排的書架上找我能看的書,突然,我找到了我早就想讀的讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂(lè)趣,讀書更給了我力量。
我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎?“哈利·波特”,我迅速拿起書饑似了讀了起來(lái),讀著讀著,我被書中的故事情節(jié)給迷住了,忘記了時(shí)間、忘記了口渴、忘記了早已站立麻木的雙腿。當(dāng)爸爸逛完街來(lái)叫我的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)天早已黑了,腿已麻木的'沒(méi)有了感覺(jué),爸爸說(shuō)回家吧,你已經(jīng)看了三個(gè)多小時(shí)的書了,想看改日再來(lái)吧!雖然我的腿站麻木了,但是能看完我很想看也喜歡看的書,我覺(jué)得比做什么事情都高興都快樂(lè)。這就是書帶給我的快樂(lè)。
讀書的作文 12
讀書,奮斗,努力!為中華之崛起而讀書!
讀書,是否有人聽(tīng)到了這個(gè)詞會(huì)苦惱:怎么又是讀書呀!這么長(zhǎng)的課文怎么讀,完了!我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的讀書習(xí)慣。讀書應(yīng)該讀好書,讀活靈活現(xiàn)的書,讀透書,這才是讀書。
偉大的學(xué)者莎士比亞說(shuō)過(guò):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!币馑际钦f(shuō):書是營(yíng)養(yǎng)能源,它可以滿足全世界,它要比物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)多得多,但是,一本書的營(yíng)養(yǎng)也是有限的,所以我們要多讀好書,F(xiàn)在,我明白了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!边@句話。
所以,我愿意坐在自己的飛船里,一遍又一遍地讀那本書。首先,我會(huì)思考,這篇文章是誰(shuí)寫的,然后用文章來(lái)想作者的背景,他寫這篇文章的用意是什么,故事的人物描述了一件什么事,最后,再看閱讀提示來(lái)分析文章,再來(lái)一步步的理解一些含義深刻的句子,這就是我的讀書方法。
一本書,無(wú)論你看過(guò)多少遍,你只要細(xì)心觀察總會(huì)發(fā)現(xiàn)出新東西。你不會(huì)因?yàn)樵诩胰ミ^(guò)很多遍,就棄家而去吧?你不會(huì)因?yàn)槟憧催^(guò)很多年的親人就舍棄的吧?書也是一樣。
書,從我一開(kāi)始上學(xué)就接觸了,我的一生就與書結(jié)了緣,書是我的.伴侶,書是我的第二個(gè)家,所以,我要更加的愛(ài)護(hù)它!記得有一次,我在期末考試得到第十名的好成績(jī),我高興不已,為此,媽媽特地領(lǐng)我去了油田書店,買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我很興奮,這一次,是使我難忘的回憶,所以我對(duì)書有了愛(ài)護(hù)之心。
讀書的作文 13
偉大的文學(xué)家高爾基有一句名言:書籍是人類進(jìn)步的階梯。確實(shí),在生活中,我們不能沒(méi)有書,讀書是讓我們一生受益。
兒時(shí)的我,躺在媽媽溫暖的懷抱里,安靜地聽(tīng)她講著《大灰狼》和《小紅帽》的故事,然后迷迷糊糊地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
后來(lái)慢慢地認(rèn)識(shí)了一些字,我開(kāi)始自己翻看一些圖畫書,書上那些圖文并茂的生動(dòng)故事深深地吸引著我。爸爸媽媽也給我買了很多圖書畫冊(cè),什么《葫蘆兄弟》、《哪吒鬧!罚裁础犊磮D識(shí)字》、《幼兒百科》等等,我都很愛(ài)看。
再后來(lái)我上了小學(xué),爸爸媽媽又給我買了更多的書,于是我每天放學(xué)后都會(huì)拿起我的'書,如:《西游記》、《三國(guó)演義》等四大名著青少年版、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《木偶奇遇記》《一千零一夜》什么的,我還訂了《當(dāng)代小學(xué)生》、《發(fā)現(xiàn)號(hào)》等書刊雜志,從中學(xué)到很多的知識(shí)。常常是一回到家就拿起書如饑似渴地讀起來(lái),有時(shí)媽媽叫吃飯也聽(tīng)不見(jiàn),總是被媽媽拎著耳朵拉起來(lái)。
現(xiàn)在我讀的書就更多了。像《伊索寓言》,通過(guò)一些小寓言故事的描述,讓我們懂得了很多做人的道理;讀《探索發(fā)現(xiàn)》,讓我知道了宇宙的誕生、地球的奧妙;讀《水滸傳》,看到武松打虎、三打祝家莊的時(shí)候熱血沸騰,被梁山好漢的俠義精神深深打動(dòng)……
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。臧克家說(shuō)過(guò),讀一本好書,就像交了一位良師益友。一本好書就像一塊磁鐵,深深地吸引著我。我喜歡讀書,我從讀書中得到快樂(lè)。
讀書的作文 14
在不同的季節(jié)讀書,都別有一番韻味,在春天里讀書,擁抱大自然,在夏天,可以邊讀書邊欣賞“接天連葉無(wú)窮碧”的美,在冬天,可以坐在家里,靠著沙發(fā),舒舒服服的讀書。而在秋天,楓葉香參雜著書香,更令人神往。
在咖啡館里讀書,對(duì)我來(lái)說(shuō),更像是娛書,消遣,一會(huì)兒看看秋天的落葉,一會(huì)兒讀讀手里的小說(shuō),還可以喝喝咖啡,別人忙別人的,我看我的,誰(shuí)也不耽擱誰(shuí)。在這樣的時(shí)間里,時(shí)間一分一秒的過(guò)去,到了太陽(yáng)將要落山,火燒云飄上來(lái)的時(shí)候,我才戀戀不舍的要回家。
而在圖書館里讀書,更像是學(xué)習(xí),大家都在讀書,時(shí)間好像定格了在這時(shí)段里,只能聽(tīng)見(jiàn)彼此翻書的聲音,即使有很小的說(shuō)話聲,其他人感覺(jué)到,不悅的看向他,那個(gè)人也會(huì)很識(shí)趣的閉上嘴巴,不再發(fā)出任何聲音。我有的時(shí)候會(huì)帶自己的'書看,拿一根筆隨便做些標(biāo)注,也很快活。
在秋天里,我不僅僅是在咖啡館還有圖書館里讀書,我有的時(shí)候,我會(huì)拿一本書,找到一個(gè)靜謐無(wú)人的地方,坐在楓樹(shù)旁,椅在大樹(shù)看書,有的時(shí)候,會(huì)有一兩片楓葉飄下來(lái),我會(huì)接住楓葉,把它夾在自己的書里,做這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的書簽。
秋天里讀書,比任何一個(gè)季節(jié)都要好些,秋天,它有自己的韻味,有楓葉,有書香,還有咖啡香,我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天讀書!
讀書的作文 15
有人說(shuō)過(guò):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”有人說(shuō)過(guò):“少壯不努力,老大徒傷悲!边有人說(shuō)過(guò):“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@些人都在告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)光,發(fā)奮苦讀。爸爸媽媽也經(jīng)常告訴我,只有好好學(xué)習(xí),才能擁有一個(gè)美好的未來(lái)。那么怎樣才能學(xué)習(xí)好呢?當(dāng)然是多讀書!
劉向說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!碑(dāng)然了,書除了可以消除愚昧以外,還可以為我們的精神世界提供食糧,提高我們的想象力。正因?yàn)槿绱,我才開(kāi)始“真正”地讀書了。
小時(shí)候,我只會(huì)跳讀,因?yàn)橹灰拦适碌拇蟾徘楣?jié)就滿足了,F(xiàn)在我會(huì)把每一本書讀上兩三遍,并把每一章的主要內(nèi)容回顧一下,然后開(kāi)始讀下一章。有時(shí)候我會(huì)讀得特別認(rèn)真,甚至連媽媽叫我做事的時(shí)候都會(huì)隨便地“嗯”一聲應(yīng)付了事,得等她第三次大喊大叫地催逼時(shí),才依依不舍地把書放回去。有時(shí)候我會(huì)在睡夢(mèng)中把讀到的故事繼續(xù)編下去。雖然這種讀書方法肯定比不上徐特立的“積累式”讀書法和侯寶林的“抄錄式”讀書法,但是每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閱讀方法,我覺(jué)得自己的也還不錯(cuò)!
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!,莎士比亞說(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽矣X(jué)得書是人類世界最寶貴的財(cái)富,因?yàn)闀鴮?duì)于每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的.,每一個(gè)人在閱讀一本書時(shí),這本書此時(shí)就只屬于自己。它不僅是精神食糧,更是醫(yī)治愚昧的方法。這就是我眼中的書,那你呢?
讀書的作文 16
響應(yīng)月色的召喚,泡一杯清茶,位于綠樹(shù)之下,書香作伴,何等愜意!
此刻的書市場(chǎng),魚(yú)龍混雜,需要我們明辨是非。讀書,就應(yīng)取其精華,去其糟粕,切不可因有“壞”而將“好”拒之門外。書的好處,是眾所周知的,比如:開(kāi)拓視野、陶冶情操等。可同樣也有壞處,有的書不但影響學(xué)習(xí),而且會(huì)誘使廣大青少年走上歧途,深受毒害?梢(jiàn),任何事物都有雙面性,只有全面的看待,不“盲人摸象”,方可免受其害?磿枰羞x取性、時(shí)光性。雖說(shuō)饒雪漫的`疼痛、安妮寶貝的細(xì)膩、郭敬明的華美都很動(dòng)人,《沙漏》的扣人心弦,《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往,可畢竟,這些也都只是課外讀物,就應(yīng)是在學(xué)習(xí)之余閱讀的,不能因此而耽誤學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)。
有時(shí)候,書就像生活中的甜品,沒(méi)有它,生活不成問(wèn)題,有了它,生活便更加多姿多彩;蛟S,現(xiàn)代的生活讓我們遺忘了很多東西,而那些古典名著卻讓我們“重溫舊夢(mèng)”。從《紅樓夢(mèng)》里感受到了凄美的感情杯具,從《水滸傳》里明白了俠肝義膽,從《三國(guó)演義》里體驗(yàn)到爾虞我詐,從《西游記》里又看到了神話色彩。這些,也許沒(méi)有現(xiàn)代小說(shuō)那么深入人心,卻給人一種獨(dú)特的古典美。這種美,大方亦婉約,溫柔亦豪爽。
書,就像山,沉重敦厚,令人流連往返。
學(xué),就像海,廣闊無(wú)垠,毫無(wú)邊際。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!
書,簡(jiǎn)單,一個(gè)字:好!
書,復(fù)雜,千言萬(wàn)語(yǔ)也道不明。
讀書的作文 17
爸媽從小就告訴我,讀書很重要,讀好書就可以考上好大學(xué),讀書好就可以找個(gè)好工作,好讀書就可以有自己追求,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
記得上幼兒園的時(shí)候,幼兒園老師教導(dǎo)我們要好好讀書,我們幼兒園有可多書啦,我每次最喜歡在圖書角看書,一看就是一小時(shí),并且特別認(rèn)真。我也很自覺(jué),每次讀書都不用大人催,可不知道為什么,我們班大部分同學(xué)都不愛(ài)看書,經(jīng)常只有我一人在角落里看著,于是我就養(yǎng)成了一個(gè)讀書的習(xí)慣。
有一次學(xué)校老師問(wèn)了我們這樣一個(gè)問(wèn)題:“我們?yōu)榱藪赍X生存而讀書嗎?如果不是,那我們?yōu)榱耸裁炊x書?”有的人說(shuō)是,有的人說(shuō)不是,有的'人說(shuō)為自己讀書,還有的人說(shuō)為父母讀書,下面的人竊竊私語(yǔ),但最后老師什么也沒(méi)說(shuō),只是微微一笑說(shuō):“這留作你們的課后作業(yè),你們回去自己想吧!
我回到家問(wèn)媽媽,我為什么而讀書?媽媽說(shuō):“為了人生而讀書!蔽疫是不太懂。后來(lái)有一個(gè)老師說(shuō):“讀書學(xué)習(xí)分為物質(zhì)和精神兩種。好好學(xué)習(xí)的話,可以考上好大學(xué),找一份好工作,可以供養(yǎng)家庭,為自己的父母,為自己的兒女。精神方面的是拓寬自己的知識(shí)面,找到人生方向,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和精神追求,為社會(huì)為國(guó)家。
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了,我知道了書籍是人類進(jìn)步的階梯,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。我們要一直在學(xué)習(xí)的路上奔走,周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書,我一定要努力讀書學(xué)習(xí),像周總理那樣,為社會(huì)爭(zhēng)光,為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。
【讀書的作文】相關(guān)文章:
讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14
讀書作文:我愛(ài)讀書08-21
讀書樂(lè),樂(lè)讀書作文02-12
[經(jīng)典]讀書的作文10-24
[精選]讀書作文10-18
讀書的作文【經(jīng)典】11-05
以讀書作文04-23
以讀書作文[經(jīng)典]02-26
(精選)讀書的作文03-23
讀書作文02-12