有關(guān)讀書的作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的讀書的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
從我剛學(xué)會(huì)認(rèn)字,媽媽就給我買了很多好看的書,比如《唐克學(xué)百科》、《童話大王》、《山海經(jīng)》等等。這些書把我們家的抽屜、柜子全裝滿了。媽媽每天都和我探討書里的學(xué)問(wèn)。
上小學(xué)后,李老師也要求我們看課外書,漸漸地,我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。
隨著我讀的.書越來(lái)越多,我的知識(shí)也越來(lái)越豐富,我的腦袋瓜也越來(lái)越靈活。
我很相信高爾基說(shuō)過(guò)的一句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我要讀更多更好的書。讀書不但可以讓我們認(rèn)識(shí)更多的字,知道更多古今中外的名人軼事,而且還能讓我們明白許多科學(xué)道理和做人的道理。有時(shí)候,大人答不上來(lái)的問(wèn)題,我卻能回答得頭頭是道。
聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。我要好好讀書,學(xué)習(xí)更多知識(shí),讓自己變得越來(lái)越聰明。
讀書的作文 篇2
我是一個(gè)非常愛(ài)看書的孩子。只要我一拿起書,無(wú)論身邊發(fā)生什么事都不知道了。
我愛(ài)看的書有很多:童話類、科普類、勵(lì)志類……都是我的最愛(ài)。因?yàn)槲矣X(jué)得每本書都有不一樣的知識(shí),這些書像一片片寬闊的知識(shí)海洋,而我就像一塊干干扁扁的海綿。拿起一本書,我這塊海綿就在這片知識(shí)的海洋里不斷地吸收著。
有一次,奶奶叫我看著妹妹潼潼,不要讓她搗亂。奶奶叮囑好后就去買菜了。我看著,看著,覺(jué)得無(wú)聊了,就拿起一本書看。不一會(huì)兒,我完全忘了看好潼潼這回事,當(dāng)我回過(guò)神時(shí),那個(gè)可愛(ài)的小潼潼居然把家里的玩具搞得到處都是,真可以用亂七八糟來(lái)形容了。我收拾了半天才收好,唉!誰(shuí)叫我剛剛看書了呢?
還有一次,弟弟叫我和他一起去玩,可是我當(dāng)時(shí)剛好看到一本書里的'一個(gè)有趣的情節(jié),我說(shuō)等一下去,叫他自己先去?墒,我看看看著,已經(jīng)忘了與他的約定,弟弟玩回來(lái)了,我看見(jiàn)他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
讀書的作文 篇3
有人說(shuō),人的一生是短暫而又寶貴的,生命中最大的快樂(lè),可能是環(huán)游世界,可能是在音樂(lè)中的翩翩起舞……
那么,你生命中最大的快樂(lè)是什么?
冰心曾說(shuō)過(guò):“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)!
而在我生命中,最大的快樂(lè)也就莫過(guò)于讀書了。
像指尖跳躍琴弦,像鮮花綻放田間,每憶及那些快樂(lè)的時(shí)光,我便會(huì)笑容滿面。在記憶的扉頁(yè)中,讀書的快樂(lè),恰似一曲悠揚(yáng)的鋼琴曲,也似一副五彩繽紛的畫卷。
一、書籍教我面對(duì)困難
人的一生,不會(huì)一帆風(fēng)順,只會(huì)有一次又一次的困難。
在我小時(shí)候,分床的那個(gè)時(shí)期的記憶永遠(yuǎn)的印在了我的腦海里。
那時(shí)的我十分膽小,怕一個(gè)人睡覺(jué),怕黑暗、怕孤獨(dú)……我不止一次放棄過(guò)分床,我哭、鬧……
是我無(wú)意中看見(jiàn)故事書中這樣說(shuō):“困難面前,要去思考如何跨過(guò)它,解決它,而不是去低頭,默默流淚。
我大概知道這是說(shuō)面對(duì)困難如何解決,這句話在寒冷的夜里激勵(lì)我不退縮,最終叫我能勇敢的一個(gè)人睡覺(jué)。
這句話更讓我懂得如何面對(duì)困難。
二、書籍教我樂(lè)于助人
漸漸地,讀書成為我每天必須做的事,而這時(shí),我學(xué)會(huì)了在別人的文字上建立起自己的思想。
比如讀《小女巫》時(shí),這本書主要講了小女巫幫助別人的事。在一遍遍閱讀的過(guò)程中,我仿佛親身經(jīng)歷了小女巫經(jīng)歷的事,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)幫助別人是多么開(kāi)心!既快樂(lè)他人,又快樂(lè)自己。
但生活中許多人這樣認(rèn)為:有時(shí)好心幫助他人,只會(huì)惹禍上身。
我有了自己對(duì)書中內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活中的看法,我認(rèn)為,不能因?yàn)閯e人的想法而改變你善良的心。比如你看見(jiàn)一個(gè)摔倒的人,你怎么選擇?
也許你過(guò)去扶了他。
也許你想扶卻怕他人以為你碰倒了那個(gè)人。
我會(huì)選擇扶他。即使別人誤解我,只要我內(nèi)心懂得真相,我必須樂(lè)于助人。樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德,不是面子上的問(wèn)題。
書籍,不僅教我樂(lè)于助人,還教我有了自己的看法與思想。
三、書籍教我珍惜時(shí)間
一本書上這樣說(shuō):“時(shí)間就是生命,生命是有一分一秒時(shí)間組成的,所以珍惜時(shí)間等于珍惜生命!”
我不可否認(rèn),這句話給我?guī)?lái)了改變。
我曾經(jīng)不會(huì)規(guī)劃時(shí)間,想到干什么就干什么,到后來(lái)寫作業(yè)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)很不好的`習(xí)慣。
有時(shí),看著時(shí)間一分一秒的走過(guò),好像從我的指尖、發(fā)梢悄悄逝去,我莫名地焦急,卻又無(wú)能為力。
這句話給了我啟示,使我能正確的規(guī)劃時(shí)間,成為時(shí)間的主人,而不是被時(shí)間強(qiáng)迫著。
我不再焦慮;
不再煩惱;
不再無(wú)助的哭泣……
我操縱著時(shí)間,使一分一秒都變得精彩而有意義。
書籍,教我珍惜時(shí)間、珍惜生命,也教會(huì)我做自己生命的“小主人”。
四、讀書帶給我終生快樂(lè)
我覺(jué)得自己是個(gè)快樂(lè)的人,因?yàn)槲矣袝呐惆。它教?huì)我很多很多,我因此受益無(wú)窮。
還是冰心那句話:“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)!
冰心在《繁星。春水》里這樣寫到:
零碎的詩(shī)句,
是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷;
然而他們是光明閃爍的,
繁星般嵌在心靈的天空里。
她也是因讀書而快樂(lè)著。
我想,讓自己靜下心來(lái),用那些書中的知識(shí),去點(diǎn)綴我心靈的天空。
讀書的作文 篇4
讀書之樂(lè)樂(lè)陶陶。書的世界多姿多彩,足不出戶,便可游歷千山萬(wàn)水;素未謀面,便可以促膝長(zhǎng)談;身不離謀飯之地,而可以神思天地,心鶩四海,與名人傾談;和歷史對(duì)話,讀大千世界,看命運(yùn)百態(tài),笑對(duì)人生沉浮。讀書能識(shí)天地宇宙之廣大,曉人生歷程之跌宕;能上溯遠(yuǎn)古,下及未來(lái);寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)意,漫溯天外云卷云舒。徜徉于書海,我,一直期待與更好的自己相遇。
讀《解憂雜貨店》,帶給我的是心靈的無(wú)限回味與思索。人與人之間的一次偶然相遇,將會(huì)如何演繹出截然不同的人生?書中人物關(guān)系復(fù)雜多變,不僅鍛煉了我的思維邏輯,其實(shí)也在不斷提高我的推理能力。作者也可謂是苦心孤詣,從性格前后變化巨大的敦也,再到好似軟弱的幸平,從書中被串聯(lián)起來(lái)的平行人生,我好似明白了什么。從前我總以為相遇才是最幸運(yùn)的事情,但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),其實(shí)最難得的是重逢。
讀《白夜行》,那可是心靈深處的震撼與意外。我不僅了解了雪穗那種天使般的心靈,而亮司的原罪更是令我震驚。我腦中不僅浮現(xiàn)出古今中外窮兇惡極之人罪惡心靈的展現(xiàn),這對(duì)我必定是一種沖擊。它使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界的`另一面,也讓我重新看待人心。讀完這本書,我看到了一個(gè)全新的自己。
讀書讀久了,我越發(fā)的喜歡那種嗅著墨香,觸摸著柔軟的紙張,感受著書頁(yè)在手中的厚重,沉湎于文字之中的感覺(jué)。
就如名人所言:“讀書使人永恒!弊x書,改變的不止是我的思想,還改變著我人生的寬度,是熏陶,同時(shí)也在感染。在這無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里,我愿以書為舟,在另一岸遇到更好的自己。
愿褪我千年仙骨,換你一世花開(kāi)。
讀書的作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的下午,我校舉行了讀書嘉年華活動(dòng)。
下午,讀書嘉年華的啟動(dòng)儀式開(kāi)始了?墒牵覜](méi)法觀看啟動(dòng)儀式了,因?yàn)槲疫要給每個(gè)年級(jí)的每個(gè)攤位進(jìn)行評(píng)分。等我把評(píng)分表交給菲菲老師時(shí),活動(dòng)早就開(kāi)始了。
驟然間,操場(chǎng)熱鬧極了!小朋友們跑來(lái)跑去,一會(huì)兒看看這個(gè),一會(huì)兒看看那個(gè),像一只小猴子似的。五(8)班的攤位最熱鬧了。同學(xué)爭(zhēng)先恐后地買書,我不明白他們?yōu)槭裁、為什么這么瘋狂。于是,我費(fèi)了好大力氣擠進(jìn)人群,看了個(gè)明白。原來(lái),他們都是沖著免費(fèi)的棉花糖來(lái)的`,只要你買書,就能吃到甜甜的棉花糖。我抵擋不住誘惑,買了一本書,吃到了甜甜的棉花糖。哈哈!我變成了白胡子老爺爺啦!
我繼續(xù)往前走,又買了兩串千紙鶴,就往我們班級(jí)的攤位走去。我來(lái)到攤位,媽媽已經(jīng)在這兒等我了。我看見(jiàn)有同學(xué)在幫忙賣水,于是,我也幫忙。我們拿著水,在跑道吆喝著。有的同學(xué)干脆把書也拿來(lái)賣了,大聲地吆喝著、叫著,把老師給逗笑了。
本來(lái)我和譚文詩(shī)、郭晨、曾璟璇一起上臺(tái)背古詩(shī)。排隊(duì)不久,活動(dòng)就結(jié)束了。
今天我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的讀書嘉年華!多令人開(kāi)心啊!
讀書的作文 篇6
星期天,我和我姐一起去圖書館借書,一進(jìn)門,就看見(jiàn)名著的這一列,整整齊齊地?cái)[放著許多書籍,特別吸引人。這可是最讓我眼熱的,我快步走過(guò)去,抽出那本《格列佛游記》,又深深地陶醉其中了。
《格列佛游記》的作者斯威夫特是英國(guó)18世紀(jì)初最優(yōu)秀的作家,還獲得了神學(xué)博士學(xué)位呢。這本書介紹了1699年外科醫(yī)生格列夫隨著“羚羊號(hào)”出航南太平洋,不幸途中遇險(xiǎn),格列夫死里逃生,漂到了小人國(guó),從此,開(kāi)始了一系列的奇遇。
格列夫天生就是個(gè)冒險(xiǎn)家,不甘寂寞與無(wú)聊,喜歡嘗試各種探險(xiǎn)。書中對(duì)于格列夫的遭遇,進(jìn)行了詳細(xì)地描寫,曲折回旋,引人入勝。我總是被它激動(dòng)人心的故事情節(jié)深深地吸引住,一拿到這書,就如饑似渴地讀起來(lái),以至于忘了回家的'時(shí)間。
不單單只是喜歡《格列佛游記》這一本書,幾乎所有的故事書我都喜歡,都讓我如癡如醉,心情總緊緊地隨著書中作者忽喜忽悲,甚至一本書看完好幾天后,腦海中還是經(jīng);胤艜械囊荒荒。
書對(duì)我的吸引力太大了,從讀書中我能獲得太多的樂(lè)趣,讓我深深地體會(huì)到知識(shí)的海洋是多么博大,讀書是我生命中最大的快樂(lè)!
讀書的作文 篇7
俗話說(shuō)得好:“不吃飯則饑,不讀書則愚。”的確,書可以使人變得聰慧和富有。
小時(shí)候,我常在滿天星星下倚著大榕樹(shù),或是躺在媽媽的懷里聽(tīng)《一千零一夜》的故事,常;孟胱约阂部梢該u身一變,成為書中的主人公,嘗遍人生的辛酸,快樂(lè)和艱苦。稍大時(shí),我一邊聽(tīng)著阿凡提的驢叫聲,一邊為《伊索寓言》機(jī)智有趣的故事興奮;12年級(jí)時(shí),我邊搖頭晃腦的背起了:“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌……”七歲大的駱賓王真讓我羨慕和崇拜。我又背起了三字經(jīng),天天背玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義到處?kù)乓。三四年?jí)時(shí)又開(kāi)始去理解“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的含義。
而現(xiàn)在我已經(jīng)是七年級(jí)的學(xué)生了。在老師的引導(dǎo)下,四大名著走進(jìn)了我的生活!度龂(guó)演義》中巧用的三十六計(jì),讓我佩服的`五體投地,古代那些大英雄的事跡讓我自嘆不如;《水滸傳》中勇猛無(wú)敵,講義氣的一百零八好漢讓我不禁連聲叫好;《西游記》中神通廣大的孫悟空,好吃懶做的豬八戒,老實(shí)厚道的沙僧都給我留下了深刻的印象;《紅樓夢(mèng)》則讓我品味了人生百態(tài),感受到人生的喜怒哀樂(lè)。
記得昨天我還滿頭大汗的在大樹(shù)底下嬉戲,而今天這一股子朋友說(shuō)思考,因?yàn)槲伊私饬酥腥A文化的壯觀,欣賞了東方優(yōu)秀的文明,聆聽(tīng)了西游的馬蹄聲,水滸的吆喝,三國(guó)的吶喊和紅樓的釵響。
當(dāng)我在廣闊的書海中遨游,自然而然地找到讀書的樂(lè)趣之,才明白這書中寄托作者對(duì)下一代的殷切希望。
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