【精華】讀書(shū)的作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的作文 篇1
先生那頂“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家”的帽子太大太沉，會(huì)讓大多數(shù)同齡人退避三舍；先生的著作太厚未免讓人有皓首窮經(jīng)之感。但是——
初一時(shí)我還是讀了魯迅的文章，那是課文《從百草園到三味書(shū)屋》。先生幼時(shí)在課堂上畫(huà)繡像的情節(jié)吸引著我，小小的一段，也許在他人眼中有損先生的光輝形象，但我卻分明的感覺(jué)到親切真實(shí)。畢竟，先生也是有血有肉的一個(gè)人，他的童年自然也就該是這么一個(gè)頑皮稚氣的孩童。正如他自己所說(shuō)，任何孩子生下來(lái)的第一聲都是啼哭而不是詩(shī)。
就是那一篇文章，打破了我與先生之間的隔閡。我強(qiáng)烈的感覺(jué)到，先生也是人，而且是性情中人。于是，先生的著作《吶喊》放在了我的枕畔。
文章我不是都能讀懂，確切的說(shuō)我只能對(duì)其中的一半稍有感悟，說(shuō)我都喜歡未免太絕對(duì)了，我反復(fù)誦讀的只有幾篇。
其實(shí)，懂與不懂又有何妨？只要用靈魂去讀，能夠感受到作者筆下的境界如夢(mèng)似煙籠罩在全身時(shí)，拍案高呼一聲：“��！果真如此！”又何必苦兮兮的去把文章嚼碎，硬去體會(huì)主要內(nèi)容、主要思想呢？我想，不少人對(duì)先生的作品不敢問(wèn)津，恐怕就是因?yàn)橐惶壮淌交恼n文分析著實(shí)嚇煞人。這可能絕非先生本意了。
那么，是否喜歡書(shū)中每一篇文章，又有什么關(guān)系？有人說(shuō)讀書(shū)如擇妻，合則看，不合則罷，到是極合我胃口的。這就好比一碟土豆燒牛肉，若你不喜歡土豆，只管撥開(kāi)，揀那牛肉吃，一樣可自得其樂(lè)，犯不著為此碟子一推，那就只好餓著了。如此讀先生的作品，豈不快活？
當(dāng)夜深人靜，床前一燈如豆之時(shí)，捧一冊(cè)小書(shū)在燈下默誦，實(shí)乃世間一大快事，只要心神俱暢，何來(lái)許多“主義”、“斗爭(zhēng)”之麻煩呢？
讀書(shū)有時(shí)是極似飲酒的`。譬如讀武俠小說(shuō)，就好比勁力頗大之烈性酒，飲不了兩杯早已大醉，心中俱是神異武功之類(lèi)，醺醺然其樂(lè)無(wú)窮。然而先生作品，酒精含量雖少卻極堪回味，別是一番風(fēng)趣。
讀《孔乙己》《阿Q正傳》，其內(nèi)容不過(guò)是些尋常百姓事，讀來(lái)卻使人有種沉沉的、澀澀的感覺(jué)哽在喉頭。至于《狂人日記》干脆給人一種溺水的歌泣，是真是幻，如癡如狂，誰(shuí)可以說(shuō)清呢？也許滿(mǎn)紙里寫(xiě)著“吃人”的時(shí)代早已過(guò)去，但誰(shuí)又能明白究竟哪一個(gè)清醒？先醒來(lái)的是狂人，那么在沉睡的人呢？難道只有同樣“清醒”才能擺脫眾人皆醉我獨(dú)醒的境地？我感覺(jué)我也癡了。
至今，我仍然讀魯迅。也許今天讀不懂的書(shū)，明天就能讀懂，誰(shuí)知道呢？
讀書(shū)的作文 篇2
讀書(shū)的好處許許多多，它能使人的精神得到升華，使人的知識(shí)得到發(fā)展。在不識(shí)字的時(shí)候我喜歡看漫畫(huà)書(shū)籍；上學(xué)以后就都是文字的書(shū)籍了，《安徒生童話(huà)》這本書(shū)陪我度過(guò)了童年的時(shí)光，它讓我暢游于童話(huà)的王國(guó)，為我的童年增添了絢爛。在我的成長(zhǎng)中，書(shū)成了我生活的一部分；書(shū)成了我不離不棄的朋友；書(shū)成了我無(wú)聲的老師；書(shū)成了我思想里廣闊的天地。
書(shū)給了我知識(shí)和智慧，也給了我榮辱感和使命感�！吨腥A上下五千年》使我感受到了中華民族的歷史悠久，文明燦爛。在這五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族生生不息，拼搏不止，一代接一代，涌現(xiàn)出了許許多多偉大的歷史人物，像政治家秦始皇。曹操；謀略家張良。諸葛亮；思想家孔子。孟子；民族英雄林則徐。鄧世昌；科學(xué)家張衡。沈括；醫(yī)學(xué)家華佗。李時(shí)珍；他們?yōu)橹腥A民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的世界之最，和令人嘆為觀(guān)止的奇跡。因此中國(guó)是世界上文明發(fā)達(dá)最早的國(guó)家之一。了解了中華民族的歷史后，做為華夏大地的炎黃子孫，我感到無(wú)比的驕傲和由衷的自豪。歷史是一面鏡子，會(huì)讓我們?cè)诮窈蟮臍q月中去借鑒，去創(chuàng)新，去思考。所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，立志為中華民族的歷史添上新的篇章。
書(shū)給了我勇氣，也給了我信念和堅(jiān)強(qiáng)�！朵撹F是怎樣煉成的》這本世界名著則把我?guī)У搅四羌?dòng)人心的'紅色年代，向我們展示了一個(gè)青年壯麗而又坎坷的人生，作者在書(shū)中這樣寫(xiě)道：“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)。’”這是一種多么具有感染力的精神，他教會(huì)我們?nèi)绾螢槔硐攵鴬^斗，如何面對(duì)艱難和困苦；如何讓自己的一生更有意義。做為生長(zhǎng)在和平年代的我們也要為維護(hù)人類(lèi)的和平而努力。
書(shū)為我撒播了心靈的種子，注入了愛(ài)的源泉。《愛(ài)的教育》讓我感受到同學(xué)間純潔的友情，父母和老師的關(guān)愛(ài)，讓我理解了愛(ài)更廣泛的意義：父母的愛(ài)；在日積月累中，在舉手投足中，在嚴(yán)厲的責(zé)備中，在毫不猶豫的放手中。老師的愛(ài)；在辛勤耕耘中，在默默奉獻(xiàn)中，在語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)中，在關(guān)切的眼神中。同學(xué)的愛(ài)；在相互鼓勵(lì)中，在彼此扶持中，在一起經(jīng)歷的風(fēng)雨中，在共同的成長(zhǎng)中。我明白了沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切的道理。
讀書(shū)的好處還有好多，它充實(shí)我的精神，讓我的學(xué)習(xí)能力進(jìn)步，讓我的心靈更加的美好，讀書(shū)能夠讓我信念更堅(jiān)定。書(shū)是我在成長(zhǎng)道路上收獲的最好的精神財(cái)富。它將伴我一路前行。
讀書(shū)的作文 篇3
有一則這樣的故事：猶太人在《圣經(jīng)》上滴上蜂蜜，讓孩子去吻《圣經(jīng)》，從而讓孩子知道書(shū)的滋味是甜的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的滋味各種各樣。
讀書(shū)的滋味是甜的。讀《安徒生童話(huà)》，一個(gè)個(gè)小故事透出真、善、美。在這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又美好的故事中，那種甜甜的.感覺(jué)會(huì)不由自主地涌上心來(lái)。讀書(shū)的滋味是如癡如醉的。唐詩(shī)宋詞中，那些一知半解的詩(shī)句，卻又朗朗上口，讓你仿佛置身其中，隨著是的旋律飛到那時(shí)、那地，在夢(mèng)中一般。
讀書(shū)的滋味是清清爽爽的。恰如讀中學(xué)生作文的那種感受，身邊的故事平平常常、清清爽爽，若清風(fēng)拂面。
讀書(shū)的滋味是復(fù)雜的。讀《三國(guó)演義》你會(huì)為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來(lái)相會(huì)”，會(huì)為劉備的憨厚而感動(dòng)，會(huì)為張飛的莽撞而禁不住莞爾一笑，會(huì)為關(guān)公敗走麥城而焦慮，會(huì)為諸葛亮“出師未捷身先死”而嘆惜……那種“浪花淘盡英雄”的蕩氣回腸的滋味也會(huì)久久縈繞在你心間。
讀書(shū)的滋味是苦的�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”便是苦的寫(xiě)照。
讀書(shū)的滋味太多太多：《藤野先生》，讀罷會(huì)有一分淺淺的感動(dòng)。為魯迅的尊師，亦或是為藤野先生的博愛(ài)？《童年》，讀罷則有一種身在福中不知福的滋味，我們?cè)馐艿男〈煺酆妥髡呦啾人闶裁茨兀慷x《茶花女》卻會(huì)不由得鼻子一酸，悄然落淚。
讀書(shū)的人是傻子，為一個(gè)或真或假的故事而悲而樂(lè)。可是讀書(shū)的滋味卻是絕美的，所以才有那么多的人甘愿做傻子。
捧起書(shū)，千百種滋味涌上來(lái)，讀書(shū)的滋味，真好！
讀書(shū)的作文 篇4
小時(shí)候，每天晚上，在媽媽輕柔的聲音中，精彩的故事飄入我的耳朵，進(jìn)入我的心里。正是因?yàn)橛辛诉@些多姿多彩的故事，我的童年充滿(mǎn)了樂(lè)趣。漸漸的，我養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的'習(xí)慣。
記得有一次吃完晚飯，媽媽要我趕快完成作業(yè)�？晌覍�(duì)之前看了的《西游記》還念念不忘。于是，我嘴上說(shuō)知道了，心里卻盤(pán)算著我的“竊讀計(jì)劃”！我在《西游記》書(shū)本外套上作業(yè)本，以此來(lái)騙媽媽。媽媽來(lái)到我的身邊，我就裝模作樣地寫(xiě)作業(yè)，等她走開(kāi)了，我就津津有味地讀《西游記》。書(shū)的情節(jié)像磁鐵一般吸引著我，我徜徉在書(shū)中，獨(dú)自陶醉、盡情享受。當(dāng)我看到一個(gè)有趣的故事時(shí)，便不由自主地笑了�！班坂汀甭晞偮�，我馬上意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重了，我的“竊讀計(jì)劃”就這樣被媽媽識(shí)破了!我很擔(dān)心，做好了挨罵的準(zhǔn)備。媽媽來(lái)到我的跟前，正板著臉看著我呢！我只好賠著笑臉，對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯……這個(gè)嘛，我只看了一會(huì)兒，等我把這段看完，好不好？”媽媽生氣地吼道：“都快十點(diǎn)了，你不用做作業(yè)啦！”我知道已經(jīng)沒(méi)有商量的余地了，便極不情愿地把書(shū)放了回去，乖乖地寫(xiě)作業(yè)。由于看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間不充足，我便馬馬虎虎地寫(xiě)了起來(lái)。第二天，因?yàn)闀?shū)寫(xiě)潦草被老師批評(píng)了一頓。經(jīng)過(guò)這一件事之后,我讀閑書(shū)都在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行。讀書(shū)是好事，但大家可不要學(xué)我這種竊讀的方法哦！
讀書(shū)真好，它不僅能給予我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而且還可以讓我從中找到閱讀的快樂(lè)，讓我真正體會(huì)到“悅讀”的滋味。在以后的日子里，我將繼續(xù)與書(shū)為友，以書(shū)為伴。
讀書(shū)的作文 篇5
書(shū)，是我們心靈的源泉；書(shū)，是我們心靈的安慰。在平時(shí)，我就是這樣一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。
不知書(shū)讓多少人找到了自我，又不知書(shū)讓多少人成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁之材。
在看書(shū)時(shí)，我時(shí)而為賣(mài)火柴的小女孩的故事結(jié)局而哭了；又時(shí)而為灰姑娘的完善結(jié)局而笑了。
在生活中，我最喜歡看世界名著和童話(huà)書(shū)。世界名著能開(kāi)闊視野，得到知識(shí)；而童話(huà)書(shū)能讓我幻想提高。因此，我語(yǔ)文才能學(xué)的這么好。
上三年級(jí)時(shí)，我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《汽氣包馬小跳》書(shū)上講的是馬小跳是個(gè)富有愛(ài)心，很勇敢的一個(gè)男孩。他雖然學(xué)習(xí)不好，但他的愛(ài)心和勇敢讓我覺(jué)得很溫暖。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級(jí)了，這時(shí)，我的閱讀量非常大。一兩本童話(huà)書(shū)和三四本名著已經(jīng)不夠了。因此，我常常去書(shū)店看書(shū)，只要一去就要1至2個(gè)小時(shí)。
記得我上四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，去書(shū)店里去了一本叫《地震知識(shí)手冊(cè)》的書(shū)�？粗粗�，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小故事，里面講了一位母親在地震中，把自己的女兒緊緊的抱在懷中，用頭部護(hù)著她剛滿(mǎn)一個(gè)月的女兒，最終被救治隊(duì)員挖了出來(lái)，出來(lái)的時(shí)候，她還有一口氣，對(duì)挖掘隊(duì)員說(shuō)：“救救我的女兒……”然后，含笑離去。不知怎么了，我的'眼睛里含著一股熱淚，那一刻淚水噴射了出來(lái)，好感人��！
上四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我突然明白了，讀書(shū)的滋味是什么？是：酸、甜、苦、辣！我終于明白了讀書(shū)的滋味是什么。
大家一起來(lái)讀書(shū)吧！來(lái)體會(huì)故事中的情節(jié)，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，體驗(yàn)人生的樂(lè)趣！
讀書(shū)的作文 篇6
“這節(jié)課我們要進(jìn)行一場(chǎng)讀書(shū)大賽！”我們班大名鼎鼎的主持人對(duì)大家宣布�！耙�！”同學(xué)們都覺(jué)得有新奇又有趣，都情不自禁地歡呼起來(lái)�！按蠹以敢鈪⒓拥耐瑢W(xué)都踴躍地報(bào)名吧！”“嘩啦啦”班里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。不久，參加比賽的四位同學(xué)就“新鮮出爐”啦！突然，管崢妮神秘地一笑，開(kāi)始公布比賽規(guī)則：“為了公平競(jìng)爭(zhēng)，我們中隊(duì)委員制訂了條約：1、每個(gè)人都要完成的任務(wù)是在一堂課內(nèi)看完規(guī)定古典名著的一大章。（不能是看過(guò)的）2、看書(shū)時(shí)不得走馬觀(guān)花，要求能夠簡(jiǎn)單復(fù)述書(shū)本的主要內(nèi)容。3、在比賽過(guò)程中，不參加比賽的同學(xué)一律自由活動(dòng)！”“�。 北緛�(lái)胸有成竹的選手一下子傻了眼了，只好乖乖聽(tīng)從指揮。
“預(yù)備，開(kāi)始！”當(dāng)大家都各自選好了自己要閱讀的名著時(shí)，比賽開(kāi)始。只見(jiàn)選手們一個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù)，如饑似渴地閱讀起來(lái)。其他同學(xué)也各自興致勃勃地玩耍起來(lái)。這是為什么呢？原來(lái)大家都在動(dòng)壞腦筋，想分散選手們的注意力呢！
不久，一個(gè)同學(xué)終于禁不住誘惑了，他放下手中的書(shū)本，探頭探腦地看向一桌正在“激烈拼殺”地象棋小組，畢竟他是個(gè)象棋迷呀。不久，他入迷了，一下子走進(jìn)人堆中，手舞足蹈地指揮起來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)此模樣，一下子笑了出來(lái)，笑得前俯后仰，有人甚至笑出了眼淚。“哎呦！”那位同學(xué)瞬間明白自己中了同學(xué)的詭計(jì)。他以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到原位，捂住雙耳，全神貫注的開(kāi)始“亡羊補(bǔ)牢”。
后來(lái)，有一個(gè)同學(xué)想要打探一下“敵情”，小心翼翼地把腦袋鉆到了另一個(gè)同學(xué)的`背后。可誰(shuí)只那同學(xué)十分機(jī)靈，一下把書(shū)本和上了，讓施詭計(jì)的同學(xué)無(wú)機(jī)可趁。
一堂課的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間消逝了，歡快的下課鈴響了。四位選手極不情愿地和起了書(shū)本。比賽結(jié)果也揭曉了：除了被游戲誘惑的同學(xué)之外，別的選手都順利完成了任務(wù)，獲得了豐厚的獎(jiǎng)品。那位失敗的同學(xué)不服氣地賭氣了嘴：“這次我上了當(dāng)，沒(méi)發(fā)揮好，下次我讓你們輸?shù)梦弩w投地！”全班同學(xué)見(jiàn)他這副模樣，都咯咯的笑出了聲。
“讀書(shū)大賽”不僅豐富了大家的生活，還更好地培養(yǎng)了我們的閱讀能力。
讀書(shū)的作文 篇7
我最喜歡的事情就是讀書(shū)。每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，甭提有多開(kāi)心了。
我最?lèi)?ài)看故事書(shū)。犢火柴的小女孩》《丑小鴨》《龜兔賽跑》……這些故事有的讓我捧腹大笑，有的讓我傷心落淚，有的讓我深深思索，有的教我怎樣做人。你看《丑小鴨》的故事，丑小鴨多孤獨(dú)和傷心呀，后來(lái)變成了美麗的白天鵝，自己卻大吃一驚，因?yàn)樗鼜膩?lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)變?yōu)橐恢幻利惖陌滋禊Z。原來(lái)“美”跟“丑”不是不會(huì)變的�！洱斖觅惻堋犯嬖V我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。讀了這幾本故事書(shū)以后，我便深深地愛(ài)上了書(shū)，每天要是不看書(shū)，心里就感覺(jué)空落落的，有種難受的'感覺(jué)。
教科書(shū)我也很喜歡。新書(shū)一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地翻看，看到傷心處，我的眼淚就會(huì)像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一滴地掉下來(lái)。每看完一篇文章，我都會(huì)浮想連翩，還編出好多故事來(lái)。有時(shí)邊看邊寫(xiě)，一篇故事我要幾個(gè)小時(shí)甚至幾天才能完成。
功夫不負(fù)有心人，我編的故事常常得到老師的表?yè)P(yáng)，作文也常被老師當(dāng)作范文來(lái)念。嘗到了甜頭，受到表?yè)P(yáng)，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。每天晚上，我都要看到10點(diǎn)鐘才肯睡覺(jué)，有時(shí)，睡了覺(jué)又爬起來(lái)看。爸爸、媽媽怕我這樣看會(huì)影響到眼睛，就沒(méi)收我的書(shū)本。但我總會(huì)偷偷的要回來(lái)的。后來(lái)，我的辦法沒(méi)用了，我只好用另外一種辦法：躲在廁所里看。只要他們一進(jìn)來(lái)，我就把書(shū)藏在后面，但后來(lái)，我還是被逮了個(gè)正著。我又想出了一個(gè)辦法：躲在朋友家看書(shū)。這真是個(gè)萬(wàn)全之策，因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，他們還蒙在鼓里呢。
讀書(shū)是一件多么愉快的事情，它可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，變得聰明，變得懂聲。我喜歡語(yǔ)文課《竊讀記》里的一句話(huà)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！�
讀書(shū)的作文 篇8
讀書(shū)給人快樂(lè)，使人充實(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，只要一走進(jìn)我的小屋，我就舍不得出來(lái)。拿上一本書(shū)，坐在床上看上一小會(huì)兒，我就會(huì)十分滿(mǎn)足。沒(méi)有任何人的打擾，沒(méi)有噪音的干擾，一直沉浸在書(shū)的海洋里，體會(huì)書(shū)作者的感情。
有一次，我正在讀《城南舊事》這本書(shū)，和作者一起體會(huì)那過(guò)去的往事。
忽然，媽媽喊了一聲：“吃飯了�！蔽覜](méi)有去理會(huì)媽媽?zhuān)^續(xù)看我的書(shū)。
媽媽再三地叫我，可我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在床上看書(shū)。這時(shí)，妹妹跑到了我的房間，爬上床，在我耳邊大嚷：“姐姐，吃飯了。”"我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，生氣地訓(xùn)斥道：“嚷什么嚷，我耳朵都聾了。"
這時(shí)，我才放下書(shū)，戀戀不舍地走出屋。吃完飯后，我又迫不及待地回到屋子，再一次沉浸在書(shū)的.海洋里。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能給我快樂(lè)，有時(shí)我為了讀一本書(shū)，不知要開(kāi)口向人家借多少次。
我喜歡愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能讓我體會(huì)作者的心情。當(dāng)我看到緊張的情節(jié)，不禁為作者捏了把汗，看到感人的情節(jié)，我簡(jiǎn)直也想和作者一起哭。
我就是喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，帶給我許多快樂(lè)。
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