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我讀書(shū)我快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-08-16 13:51:17 讀書(shū) 我要投稿

[通用]我讀書(shū)我快樂(lè)作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的我讀書(shū)我快樂(lè)作文,希望能夠幫助到大家。

[通用]我讀書(shū)我快樂(lè)作文

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇1

  我從二年級(jí)就開(kāi)始讀課外書(shū)了,那時(shí)候我對(duì)課外書(shū)還不太感興趣,只是依照媽媽的話看而已。隨著年齡的增長(zhǎng),課外書(shū)已經(jīng)成為了我每天離不開(kāi)的東西了。每天作業(yè)完成后,都已經(jīng)晚上8點(diǎn)了,我還是會(huì)從書(shū)柜里挑一本我最喜歡的書(shū)坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀一段時(shí)間。

  漸漸的,那些童話故事已經(jīng)滿足不了我了,我開(kāi)始讀各種類別的圖書(shū)了,就連爸爸從老家?guī)Щ貋?lái)的小人書(shū),我看了一眼都覺(jué)得新鮮。我從書(shū)籍里了解名人、了解歷史,家里的書(shū)已經(jīng)被我看了一大半了。書(shū)柜里的名人書(shū)籍也不少,《鐵娘子撒切爾夫人傳》、《毛澤東傳》、《周恩來(lái)選集》等,都是爺爺和爸爸看過(guò)的'書(shū),我現(xiàn)在也能沉浸其中,樂(lè)此不彼。

  一到節(jié)假日,我不看書(shū)就覺(jué)得很無(wú)聊。遇到喜歡的書(shū),我會(huì)逐字逐句仔細(xì)閱讀,細(xì)細(xì)品味;有時(shí)候我也囫圇吞棗,家里一本厚厚的《意林》,我用了不到一天就看完了。家里的書(shū)雖沒(méi)有圖書(shū)館的多,但也不少,我能讀懂的也不多,我就開(kāi)始努力了解其中的意思,如果還看不懂就一遍一遍地反復(fù)讀,直到讀懂才換另一本書(shū)。

  書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙;書(shū)是照亮前進(jìn)道路的一盞明燈;書(shū)就像是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)著我的心田。閱讀充盈了我的生活,使我了解了許多名人的光榮事跡;閱讀使我明智,使我學(xué)到了許多做人的道理。書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng),我無(wú)比快樂(lè)。

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇2

  “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,這說(shuō)明了書(shū)籍的重要性!边@是戲劇家莎士比亞對(duì)讀書(shū)的看法。

  書(shū)籍就像我的一個(gè)朋友,在我迷茫時(shí),為我指出一條光明的大道,為我選擇正確的方向。書(shū),是不可缺少的精神的糧食。用我的話來(lái)說(shuō):“世上沒(méi)有書(shū),就像沙漠沒(méi)有綠洲!

  也許是受老師的影響吧!我最喜歡讀書(shū)了。在書(shū)架上,我有很多書(shū),如:《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》、《環(huán)球旅行圣經(jīng)》等。

  其中,我最喜歡的就是《環(huán)球旅行圣經(jīng)》。這本書(shū)讓我了解了各個(gè)國(guó)家的美食、代表性建筑和節(jié)日。

  書(shū)中介紹的國(guó)家有幾百個(gè),如:法國(guó)、德國(guó)、意大利、英國(guó)、荷蘭、葡萄牙……那些形色各異的.景色讓我感受到了世界的廣闊;別具風(fēng)味的美食,如:全球聞名的巴西烤肉、色澤金黃的北京貴妃雞、日本東京的天婦羅炸蝦……讓我不禁垂涎三尺,恨不得鉆進(jìn)樹(shù)立大飽口福;代表性建筑有夢(mèng)幻的法國(guó)盧浮宮、鋼鐵巨人般的巴黎埃菲爾鐵塔、充滿神話色彩的雅典勝利女神殿……最讓我感興趣的還是那些熱鬧非凡的節(jié)日:追求幸運(yùn)的英國(guó)格洛斯特郡的追奶酪節(jié)、濃情的巴西狂歡節(jié)、祈求祝福的泰國(guó)水燈節(jié)……

  讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。

  因?yàn)樽x書(shū),所以快樂(lè);因?yàn)榭鞓?lè),所以讀書(shū)。只有讀書(shū)才能使人精神充實(shí)、生命不老。

  我讀書(shū),我快樂(lè)。

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇3

  我最高興的一件事就是讀書(shū)。

  我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),我會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此,我三天就能看完一本書(shū),有的書(shū)半天就看完了。

  正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),爸爸媽媽就不停地給我買書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等。日子日復(fù)一日的過(guò)著,我的朋友——書(shū),也日益增多。每當(dāng)我輕輕撫過(guò)它們時(shí),我又感覺(jué)到書(shū)本帶給我的快樂(lè)。

  我愛(ài)讀書(shū),我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,而且文章也越寫(xiě)越好,我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,校報(bào)《洪澤湖少年》上就刊登了我的文章;還在“爭(zhēng)做小主人”的講故事比賽中獲得三等獎(jiǎng)。同學(xué)們都很羨慕我。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!,而我的書(shū)中卻自有一種別具一格的`快樂(lè)因素,我讀書(shū),為了增加知識(shí);我讀書(shū),為了豐富閱歷。我熱愛(ài)著書(shū)本,沒(méi)有理由,但我明白。

  在我的房間里,最多的一樣?xùn)|西就是——書(shū)。像《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍。讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界,知道了很多知識(shí),還讓我懂得很多道理。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí),書(shū)啟迪了我的心靈,讓我們一起來(lái)和書(shū)交朋友吧!使自己成為一個(gè)有知識(shí)、有教養(yǎng)、有著高尚情操的人。讀書(shū)是我最高興的一件事,我讀書(shū),我快樂(lè)。

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇4

  小時(shí)候每當(dāng)看到表姐拿起書(shū)看得那么快樂(lè),彷彿是吃了糖那般的滿足,我總是很納悶,那一篇篇長(zhǎng)而枯燥的文字,為什么表姐總是看得入迷,難道我卻只有投降的份?

  隨著年齡的增長(zhǎng),接觸書(shū)本的次數(shù)就越頻繁,也更加的了解哥哥為什么總是沉醉在書(shū)中了。原來(lái),那一篇篇的文章里,藏著比玩具更吸引人的東西,總是在字里行間發(fā)現(xiàn)那奧妙的感覺(jué),發(fā)現(xiàn)文字組合在一起時(shí),那令人愉悅的感覺(jué),無(wú)論是一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的記敘文,讓我勾畫(huà)出作者當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)及思緒;或是一句短短的字句,讓我感受作者的心情起伏,隨著作者寫(xiě)下的一字一句,探索著其中的奧妙。

  讀過(guò)哈利波特的人都知道,一本雖厚達(dá)五、六公分,但一翻開(kāi),似乎是被黏住了,任隨時(shí)光飛逝,也只有在大快朵頤的合上書(shū)后,才會(huì)感到心滿意足,但還是久久不能從那繽紛的.魔法世界回過(guò)神來(lái),腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰(zhàn)弗地魔,幾次魁地奇驚險(xiǎn)刺激的球賽,令人回味無(wú)窮,讀過(guò)魔戒的人也都知道,前面部雖枯燥乏味,寫(xiě)來(lái)平板無(wú)奇,但越讀下去,越是引人入勝,里面寫(xiě)的歷史,在一次又一次的閱讀時(shí),彷彿將那部魔戒歷史刻進(jìn)了腦中,自己彷彿也置身里頭世界,為主角的勝利所歡呼;為主角的危機(jī)所緊張,教人直呼過(guò)癮,欲罷不能。

  一邊閱讀,一邊笑,另一邊卻又為主角們擔(dān)心受怕,最后還為暴烈或溫馨的結(jié)局而感動(dòng)落淚,有時(shí),不見(jiàn)得閱讀都一定要得到偉大的啟示,閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿歡喜的故事,不就是閱讀最單純的樂(lè)趣嗎?

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇5

  在生活中,我們總能夠遇到這樣的人,每當(dāng)提到看書(shū)的時(shí)候,對(duì)方總會(huì)說(shuō),你可千萬(wàn)別讓我看書(shū),一看點(diǎn)書(shū),我就頭疼,一看到書(shū)我就想睡覺(jué)!

  你倒不如讓我洗兩件衣服來(lái)的實(shí)在,我真的是太討厭看書(shū)了!

  每當(dāng)聽(tīng)到這樣話的時(shí)候,自己總是感到特別的無(wú)奈,大概真的是人與人之間的不同吧!

  古人經(jīng)常說(shuō)的是,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!雖然自己就是這么多年來(lái)從書(shū)中也沒(méi)有讀出來(lái)多少的黃金屋,但是讀書(shū)確實(shí)給過(guò)我很多的快樂(lè)!

  每當(dāng)自己心情好的時(shí)候,讀一本好書(shū),看一個(gè)溫暖的故事,讓你感覺(jué)這個(gè)世界真的是有美好的事物存在的!書(shū)中那些溫暖的故事,讓你忍不住去想,這個(gè)世界其實(shí)并沒(méi)有我們想象中的那么糟糕,很多時(shí)候我們身邊的好多故事還是比較溫馨和美好的!你看不止自己過(guò)的'幸福快樂(lè),有好多人和你一樣!

  每當(dāng)自己心情不好的時(shí)候,當(dāng)你看著周圍的一切都不順心的時(shí)候,你可以給自己找一本好書(shū),然后把自己沉浸在書(shū)本的世界里,和故事中的那些主人公同喜同悲,那個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)你是有兩個(gè)世界的,也許現(xiàn)實(shí)生活中的世界會(huì)讓你感受到不滿意,但是書(shū)中的故事卻可以溫暖你,讓你感到快樂(lè)和開(kāi)心!

  總之,其實(shí)讀書(shū)真的是有很多開(kāi)心和快樂(lè)的。每當(dāng)你從書(shū)中感悟到一些道理的時(shí)候,你會(huì)真正的感受到自己的成長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又收獲了好多,這個(gè)時(shí)候是你最感到充實(shí)和滿足的時(shí)候!

  然后好多好看的書(shū),也能夠治愈你的心靈,讓你感覺(jué)曾經(jīng)受過(guò)的那些傷和委屈,其實(shí)是應(yīng)該得到諒解的!我們沒(méi)必要和一些人,一些事,一些過(guò)往過(guò)不去,我們真的需要從書(shū)中獲取更多的知識(shí)和快樂(lè)!

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇6

  我讀過(guò)很多書(shū),它們使我更加地快樂(lè)。

  小時(shí)候,我還不知道什么是書(shū)時(shí),爸爸媽媽就買了很多書(shū)給我看。比如《拼音與ABC》、《看圖識(shí)字》、《嬰幼兒畫(huà)報(bào)》等,這些書(shū)紛紛踏進(jìn)了我的家門(mén)。當(dāng)我隨手拿起一本書(shū),看到書(shū)里詼諧的語(yǔ)言和豐富的知識(shí),我便會(huì)高興地發(fā)笑;同時(shí)通過(guò)認(rèn)知,也學(xué)到了一些對(duì)生活、學(xué)習(xí)有用的東西。很小的時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)了很多字。

  長(zhǎng)大一點(diǎn)后,爸爸媽媽就整套整套地買書(shū)給我看。當(dāng)我看完了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》后,就知道了天文、地理、天氣等方面的常識(shí),比如知道了宇宙為什么是黑的?月亮為什么不會(huì)發(fā)光?看完了一套《兵器百科》后,知道了兵器有很多種類,兵器的用途也不一樣。打仗會(huì)使人受傷甚至死亡,也知道了當(dāng)今的和平環(huán)境來(lái)之不易;看完一套《昆蟲(chóng)百科》后,我懂了昆蟲(chóng)的愛(ài)好、習(xí)性,比如,我懂得了龐巴迪甲蟲(chóng)會(huì)噴毒液來(lái)保護(hù)自己;看完了一套《兒童安全大百科》,我還懂了如何保護(hù)自己和安全用火等等知識(shí)。我比別人懂得更多一些,我很高興。

  上了小學(xué)后,爸爸為了讓我提高文筆,開(kāi)始購(gòu)買作文書(shū)與小練筆。我認(rèn)真閱讀了《一年級(jí)至四年級(jí)的作文起步方法與寫(xiě)作技巧》之后,知道了作文的各種技巧,比如,知道了作文要如何開(kāi)頭更能引起讀者的興趣;還知道了許多范文中的'深刻道理,比如《桃花心木告訴我們什么》讓我明白:我們只有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的磨煉,才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng);《淘氣包》讓我知道:生活中原來(lái)就有許多好事,只要你細(xì)心去尋找、去發(fā)現(xiàn);《留守兒童的自述》告訴我們:家長(zhǎng)要抽出時(shí)間多陪孩子,讓孩子有快樂(lè)的童年,并留下美好回憶;《另類祭祀》主要講:倡導(dǎo)文明祭祀,注重生態(tài)文明,還祭祀本原,懷念祖先,不忘環(huán)保。

  我讀過(guò)很多書(shū),它們使我更加地快樂(lè)……

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇7

  快樂(lè),無(wú)處不在。我的快樂(lè)在書(shū)中。在家,在校,在夜晚,在早晨,我常常手拿一本書(shū),坐在桌前慢慢享受讀書(shū)的快樂(lè)。

  我即將小學(xué)畢業(yè),媽媽希望我考上重點(diǎn)中學(xué)。為了把握好人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),每天晚上,我都要看書(shū)。不是預(yù)習(xí)課文,就是復(fù)習(xí)功課,還要閱讀大量的課外書(shū),進(jìn)行知識(shí)積累。常常看到夜深人靜,也常常會(huì)有媽媽的聲音:“睡了吧,明天再看!痹谖叶呿懫穑晌铱偸菍(duì)媽媽說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!笔堑模皶(shū)中自有黃金屋”“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”每當(dāng)我在書(shū)的海洋中蕩漾時(shí),我那飄飛的心會(huì)融入迷人的景色中,我豐富的情感會(huì)隨著意境波動(dòng)——?dú)g喜、悲哀、憤怒……我會(huì)久久地回味書(shū)香之氣。

  記得在一個(gè)早晨,我們班的`教室里書(shū)聲瑯瑯,同學(xué)們正在認(rèn)真地富有感情地讀著現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的《匆匆》這篇課文。我的心和同學(xué)們的心融為了一體,我們讀得瑯瑯上口,越讀越帶勁,好象每個(gè)字,每個(gè)音,都發(fā)自大家熱情的真摯的心!霸谀翘尤ト顼w的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?”“我赤裸裸的來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?”每當(dāng)讀到這些句子,一種快樂(lè)之感油然而生。因?yàn)樗刮颐靼琢恕肮怅幩萍,日月如梭”,使我懂得了“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理,更讓我的?mèng)想又向前邁進(jìn)了一步。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),把書(shū)讀通,讀懂,還要想開(kāi)去讀,我們就會(huì)從書(shū)中得到無(wú)限的樂(lè)趣。

  我的快樂(lè)在書(shū)中,我愛(ài)讀書(shū)。

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇8

  喜歡讀書(shū)的人看到一本好書(shū),就像饑餓的人看到美味的面包一樣。書(shū)籍是讀者快樂(lè)的源泉。許多人認(rèn)為閱讀是一種享受,我也是

  我一開(kāi)口,媽媽就開(kāi)始給我買彩色的小圖畫(huà)書(shū),比如《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》和《大灰狼》...我津津有味地聽(tīng),從不厭倦聽(tīng)。我對(duì)這些神奇的故事書(shū)非常感興趣。當(dāng)我終于認(rèn)出可愛(ài)的26個(gè)拼音字母時(shí),我迫不及待地打開(kāi)小圖畫(huà)書(shū),進(jìn)入五彩繽紛的童話世界。

  隨著我逐漸長(zhǎng)大,我讀了越來(lái)越多的書(shū)。最初的漫畫(huà)書(shū)不再能滿足我對(duì)知識(shí)的'渴望。所以我努力尋找更多我更喜歡的書(shū)。“十萬(wàn)個(gè)為什么”讓我更多地了解大自然的奧秘;“為中華民族而戰(zhàn)”讓我熱血沸騰。我為在我的國(guó)家有如此英勇的兒女而自豪。作者在金銀島的非凡而激動(dòng)人心的經(jīng)歷讓我大為吃驚!都t樓夢(mèng)》和《西游記》讓我了解了一些我國(guó)的名著。甚至一些幽默和漫畫(huà)書(shū)也讓我更有想象力。我經(jīng)常趴在桌子上笑得前仰后合。

  閱讀現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)。我試著以各種方式從別人那里借書(shū)來(lái)慢慢讀。我經(jīng)常在歸還一本好書(shū)的時(shí)候讀幾個(gè)小時(shí)。有時(shí),即使在我媽媽睡著后,我也會(huì)在深夜悄悄起床讀這本書(shū),因?yàn)槲胰匀粦涯钅潜疚赐瓿傻臅?shū)。最后,我媽媽發(fā)現(xiàn)我在責(zé)罵。然而,每次我讀完一本好書(shū),我心里都有一種難以形容的快樂(lè)。課后,我還和同學(xué)們聚在一起討論我一起讀的一本好書(shū),并為精彩的描述歡呼。

  閱讀給我知識(shí),閱讀給我快樂(lè)。

  我讀書(shū),所以我很開(kāi)心!

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇9

  一個(gè)人不管干什么事,都能給自己帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。把那些千奇百怪的感受結(jié)合起來(lái),就是一個(gè)樂(lè)趣的大蛋糕。打翻我酸甜苦辣的五味瓶的東西,就是我平常經(jīng)常碰的老朋友——書(shū)。

  我經(jīng)?吹,要數(shù)從我幼時(shí),就開(kāi)始陪伴我至今的故事書(shū)了;貞浲辏菚r(shí)看的還是一些《三只小豬》、《狼來(lái)了》、《狐假虎威》之類的用硬紙片做的書(shū)為的是識(shí)一些基本字,也讓我明白一些做人基本的道理當(dāng)有新收獲時(shí),還是挺自豪的;稍大些,便娛樂(lè)性地看些如《三國(guó)演義》、《西游記》等的名著,不過(guò)也是與同齡人一般只看曲折離奇的情節(jié),而不注重作者所運(yùn)用的詞句,語(yǔ)法,不過(guò),這也足夠讓我品嘗到與故事中的主人公經(jīng)歷同樣的事件的感覺(jué),跌宕起伏的故事情節(jié),讓我有了與以往不同的新的“生活”;到了現(xiàn)在,我基本上看的`故事書(shū),是一些武俠小說(shuō),和我比較喜歡的一類情節(jié)性較強(qiáng)的書(shū)。今非昔比的是,我也可以在平常偶爾引用那些故事中的語(yǔ)句了,雖然不是很熟練,但卻不是純粹的看情節(jié)了,從中,也有如幼時(shí)一樣的成就感。

  還有一小類便是我年年都在學(xué)校定的雜志。每當(dāng)我在校拿到心儀的雜志時(shí),都會(huì)急不可耐地翻開(kāi)細(xì)細(xì)品味,嘴邊漾著細(xì)細(xì)的微笑。它的內(nèi)容比較廣,能帶給我各個(gè)方面的知識(shí)、新聞,增強(qiáng)了我的見(jiàn)識(shí)。

  那些千奇百怪的感受,不計(jì)取數(shù),書(shū)——知識(shí)的寶庫(kù),給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。樂(lè)趣無(wú)處不在。

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇10

  以前,我不喜歡看書(shū),偶爾看一次也是馬馬虎虎的翻翻,從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地讀完整本書(shū)。每次只是知道了大概內(nèi)容就草草了事。但是自從參加了我們班開(kāi)展的“我讀書(shū),我快樂(lè),我智慧”的讀書(shū)活動(dòng),我再也不是馬馬虎虎的看書(shū)了。

  “我讀書(shū),我快樂(lè),我智慧”讀書(shū)活動(dòng)的第一天,我壓根兒不想讀,心想只要讓爸爸給我拍一張讀照發(fā)到朋友圈就行了。我先拿起一本書(shū)坐在床邊,隨便翻開(kāi)書(shū),擺好讀書(shū)姿勢(shì),然后央求爸爸:“爸爸,我擺的是最正確的讀書(shū)姿勢(shì),趕快替我拍張照片發(fā)個(gè)朋友圈,我的讀書(shū)任務(wù)就完成了。”可爸爸卻說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí),不能光想著騙人。“騙人?”我不以為然的說(shuō),“老師又不知道我是讀了還是沒(méi)讀,發(fā)張照片而已!焙鋈晃铱匆(jiàn)爸爸嚴(yán)厲的眼神,我慌忙拿起書(shū)讀起來(lái),讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)書(shū)中許多我不知道的故事。正當(dāng)我津津有味讀書(shū)時(shí),爸爸已為我拍了照,完成了第一天的讀書(shū)打卡任務(wù)。

  “我讀書(shū),我快樂(lè),我智慧”讀書(shū)活動(dòng)的第二天,我的'老毛病又犯了,我想要不今晚就不發(fā)了,反正班里有的同學(xué)第一天都沒(méi)有完成,我已經(jīng)讀過(guò)一次,算是啟動(dòng)了吧,老師已經(jīng)表?yè)P(yáng)過(guò)我啦!爸爸像是看透了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“怎么?想打退堂鼓。你要知道養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣只要堅(jiān)持21天就行。爸爸陪你一起堅(jiān)持。”爸爸陪我完成了第二天的讀書(shū)打卡活動(dòng),我們還一起談?wù)摿藙詈晚?xiàng)羽。我從心底里懂得了楚河漢界、背水一戰(zhàn)、四面楚歌、項(xiàng)莊舞劍意在沛公的意思。

  第三天,第四天……以后我每天都會(huì)自覺(jué)讀書(shū)打卡,再也沒(méi)有偷懶的想法。爸爸也經(jīng)常與我討論我讀過(guò)的書(shū),原來(lái)爸爸一直陪著我讀書(shū),我忽然覺(jué)得好幸福,讀書(shū)路上我不孤獨(dú),我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇11

  我很喜歡,不管什么時(shí)候,我都會(huì)擠出時(shí)間看書(shū)。

  三歲時(shí),我還是一個(gè)不懂事的小女孩,整天調(diào)皮搗蛋。

  四歲那年,我被爸爸媽媽送到了幼兒園學(xué)習(xí)。當(dāng)我打開(kāi)老師給我的書(shū)本時(shí),嚇了一大跳,書(shū)上都是密密麻麻的字,就像地上的螞蟻······我只好“望書(shū)興嘆”。

  讀小學(xué)一年級(jí)時(shí),我學(xué)會(huì)了拼音,借助拼音在書(shū)海中不亦樂(lè)乎。

  七歲生日那天,爸爸媽媽送給我一樣珍貴的生日禮物——一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。爸爸媽媽給我的這樣禮物,幫了我不少的忙,讓我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。從那以后,書(shū)就成了我的好伙伴、好幫手。

  我讀書(shū),我!因?yàn)槲以跁?shū)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí),大開(kāi)眼界。這些書(shū)本陶冶了我的心靈,啟迪了我的智慧,增長(zhǎng)了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的`事業(yè)。通過(guò)讀書(shū),我明白了茫茫宇宙的起源,知道了大自然中的奧妙,清楚了鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)的秘密······

  我讀書(shū),我快樂(lè)!因?yàn)槲以跁?shū)中認(rèn)識(shí)了許多小伙伴,從他們的身上,我學(xué)會(huì)了許許多多的道理。通過(guò)讀書(shū),我懂得了如何做一位正直的人,如何輕松地學(xué)習(xí),如何快樂(lè)的生活,如何樹(shù)立自己的理想,把握自己的未來(lái)。在書(shū)中學(xué)會(huì)的這些道理,讓我懂得與同學(xué)友好相處,幫助我成功的競(jìng)選上班干部。

  我讀書(shū),我快樂(lè)!因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū)。我提高了各種能力。在讀書(shū)時(shí),看到優(yōu)美的語(yǔ)句,好的文章構(gòu)思,我都會(huì)在筆記本中記下來(lái),日積月累,寫(xiě)作時(shí)就文思泉涌。

  我,站在高高的樓頂對(duì)晴朗的天空,對(duì)晴朗的星空說(shuō);站在草坪上對(duì)美麗的鮮花與小草說(shuō);站在河邊對(duì)河流,對(duì)小魚(yú)說(shuō);站在這里對(duì)老師還有同學(xué)們說(shuō):“我讀書(shū),我快樂(lè)!”

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇12

  子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!惫磐駚(lái),不少詩(shī)人、學(xué)者們都陶醉在書(shū)中,感受著讀書(shū)帶給他們的快樂(lè)。像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳越著歡快音符的樂(lè)章。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是及其重要的,因?yàn)樗梢詭Ыo我快樂(lè)。

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,只要用心靈去感受,就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子里裝滿了稀奇古怪的`風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。書(shū),是我們知識(shí)的源泉,是我們無(wú)言的老師,也是陶冶我們情操的地方。書(shū)中那一個(gè)個(gè)情節(jié)、一個(gè)個(gè)懸念吸引我走進(jìn)了豐富多彩的故事世界;書(shū)中一個(gè)個(gè)問(wèn)題,帶走進(jìn)了知識(shí)的海洋,使我擴(kuò)大了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了積累

  生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書(shū)的收獲;讀書(shū),讓我在朦朧的世界中,學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是,在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷。在讀書(shū)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了做人。我要做一個(gè)有用的人,做一個(gè)人人羨慕的人,做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材;在讀書(shū)的過(guò)程中,凈化了我的心靈,把我心靈中的骯臟的東西一掃而光,迫使我做一個(gè)評(píng)學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在讀書(shū)的過(guò)程中,我品嘗到成功的喜悅,書(shū)是一位老師,在師生關(guān)系中,我們是平等的,這里沒(méi)有斥罵,沒(méi)有生氣,帶給我的,是成功的喜悅……

  我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇13

  這兩天我突發(fā)奇想,想要背誦老子的《道德經(jīng)》。因?yàn)殡m然這本著作我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到,可一直卻沒(méi)有真正去了解與閱讀,更不用說(shuō)懂得其中的哲理與深意。

  那天剛好是聽(tīng)到了中華故事中講到了孔老夫子,他也特別欽佩老子,還去拜訪過(guò)他。而老子當(dāng)時(shí)寫(xiě)了這篇《道德經(jīng)》有五千多字。我聽(tīng)到介紹的時(shí)候就想,相較于現(xiàn)在動(dòng)輒十萬(wàn)百萬(wàn)的書(shū)籍,五千字真的不算多,但能流傳至今肯定是字字珠璣,及時(shí)古文有的.不求甚解,不是很了解每一句的含義,那我可以先去背誦下來(lái),一個(gè)是想著”讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)“,另一個(gè)也是鍛煉一下古文的語(yǔ)感,總之肯定是有百益無(wú)一害的。

  于是,我開(kāi)始在網(wǎng)上這本書(shū)的版本,發(fā)現(xiàn)都是有注釋版,也都給寫(xiě)成了幾十萬(wàn)字。不過(guò),我知道我最可以先背原文,然后在注釋的幫助下,更好地理解文中的意思。

  在早上出去鍛煉的時(shí)間內(nèi),我就用來(lái)背誦,也剛讀到第二章?晌野l(fā)現(xiàn),才幾十上百的文字,已經(jīng)讓我心悅誠(chéng)服,對(duì)于老子愈加地欽佩,如果說(shuō)以前只是知道他的名聲,現(xiàn)在看到他的作品,才明白為啥這些文字能流傳至今,讀來(lái)仍能受益。

  在這一章談到了"無(wú)“與”有“,第二章說(shuō)到了”美、善,說(shuō)到了相對(duì),說(shuō)到了圣人德行“等等,看似很簡(jiǎn)單地三言兩語(yǔ),卻是要細(xì)細(xì)品味,我也越來(lái)越佩服古人以及為我們博大的中華文化而自豪,同樣的道理,人生哲學(xué),可以就用那樣簡(jiǎn)易的幾字幾句就道出,實(shí)在是妙得很。

  我一邊鍛煉,一邊背誦,時(shí)間也過(guò)得飛快,當(dāng)我默默地琢磨著那些字里行間的意義時(shí),真的覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情。

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