讀書作文（精華8篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的讀書作文8篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
有愛好就得有夢想，有夢想就能走的遠(yuǎn)，我的愛好就是看書。
我喜歡“西游記”中的孫悟空，唐僧、豬八戒、沙僧……他們都是我的朋友，就連國外作家寫的小說我也都讀過，書本就像飲料中的甜味，沒了它我的生活就會變的淡而無味。圖書中有知識的海洋，有能讓人高飛的翅膀，高爾基曾說過這樣的話：“書籍是讓人進(jìn)步的階梯”。書中還有精神的無價財富。
如果媽媽有事要出去一下，我準(zhǔn)不會跟媽媽出去，而是要求去書城看書，或是宅在家里看看書，往往一上午的'時光在不知不覺中就這樣給我打發(fā)掉了。有時在特別情況下必須要跟媽媽出去時，我也會帶上幾本書，就算不看也裝裝樣子，讓大人夸夸我，不過有時實在無聊了，我也會靜下心來看看書，打發(fā)打發(fā)時間。
在學(xué)校里我最喜歡的就是閱讀課了，這時我就可以盡情地在知識的海洋中快活的遨游，玩耍。
曾經(jīng)，我為了去買一本書而不惜省下一個星期的公交錢，自己跟同學(xué)搭車，拿省的錢來買書，曾經(jīng)為了向同學(xué)借一本好看的書，而犧牲自己的課余時間來黏著他借書。
我的生活中可以沒有電腦，沒有電視，沒有玩具，但不能沒有書，所以我是個不折不扣的“小書迷”。
有書就有我精彩的世界。
讀書作文 篇2
書可以使人變聰慧，書可以陶冶情操。在書的世界里，演繹著大千世界里的真、善、美。
自從我接觸書以來，我便對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。培根說：“知識就是力量，讀書是最直接吸收新知識的方法�！弊x書如果只為了考試將至，埋頭于書陣中，這時，所看的書不僅討厭，而且可惡。光陰似箭，日月如梭。時間沖淡了一切，唯獨沖不走我對書的濃厚興趣。
有人說，讀書不但沒好處，還會成為你的負(fù)擔(dān)。但在我看來，讀書能夠譜寫世上最悅耳的樂章；讀書能夠畫出一幅流光溢彩的畫卷，讀書能夠把我?guī)У街R的海洋。是書把我們帶到一個極樂世界，那里簡直就是天堂，讀書是一種美德的享受。讀書是一個五彩的'調(diào)味瓶，與其讓我在玩耍中消耗時間，不如讓我到書的海洋中遨游。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂趣，而且能讓我們增長見識，書讀多了，寫起文章來，也如行云流水般。
讀書讓我增添了許多樂趣，在我的童年里，永遠(yuǎn)存在兩個字：“讀書�！敝挥邢葧x書，才能享受讀書的樂趣。只有讀書，才會你的生活變得更有意義，你的人生才會綻放光芒。
讀書作文 篇3
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）�！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班�！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”
我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
我深深地陶醉在書的海洋中，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾�！笔前�！
讀書得好處無窮無盡。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？
讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的'人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的······我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
讀書作文 篇4
我愛讀書，就偏愛讀心靈愁感的書，那種凄凄的感覺，讓我看盡了人間的悲離，在我心目中唯有愁方能給我喜。
或許，這便是多愁善感的人特有的情感。于是，我專挑這類書來讀。
拿著這樣的一本書，我便可以整天地站在窗臺前，入神地讀。讀盡無數(shù)作者的人生，給自己的人生打上問號；讀盡無數(shù)挫折的悲，為愛慕挫折的我道出種種感觸；讀盡如初戀般生澀的美，為自己的情感涂上一抹斑綠。
對于悲劇般人生的書,我總有種說不出的哀愛。這種悲愁,發(fā)自內(nèi)心,是最純的泉,也無法洗透你傷痛的心；是最好的琴,也無法令你彈響心中的.樂；是最烈的風(fēng)，也無法吹散你心中的愁云；是最奪目的光景，也無法動容你嫣然一笑。讀著這樣的書，我心中便產(chǎn)生如此的情感，哪怕過于凄蒼使我黯然淚下，過于投入書章而無法自拔，我毫不猶豫地讀下去。悲愁，對我來說，太有感觸了。
讀著這樣的書，是對我們承受挫折的一類總結(jié)，讀著這樣的書，是滿心的喜，它讓我用一種獨特的眼光看我擦身而過的事物。我從容、肅穆，不再埋怨人生，反而獨愛這崎嶇不平。
是滿心舒暢的再一次延續(xù)，是夜半鐘聲的又一次回響，是江楓夜泊的讓人停駐。這是愁書給我賞心悅目、神蘊無比的愁。愁思莫過于是一種美。
讀書作文 篇5
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖倚〉臅r候就知道了這句話，但我領(lǐng)會不深。不過，我確實也是喜歡讀書。
記得在我上幼兒園的時候，就開始了我的讀書生活。但那時，我認(rèn)識的字不是很多，我看的書幾乎全是一些漫畫書。例如《櫻桃小丸子》《丁丁歷險記》《大頭兒子和小頭爸爸》等。當(dāng)時，我還認(rèn)為那一本本的文字書都是大人看的，漫畫書才適合我們小孩看呢！很快，漫畫書讓我看上癮了�？次疫@么癡迷，爸爸媽媽有意見了，很真誠地告訴我：“兒子，漫畫書看多了沒有什么好處。你還是多看一些文字書吧！”我卻理直氣壯地說：“你們放心吧，等我長大了肯定會看文字書的！”
等我上了小學(xué)二年級，已經(jīng)能認(rèn)識很多的漢字了。說來也奇怪，我開始和漫畫書疏遠(yuǎn)了，，幣是對楊紅櫻阿姨寫的那些校園小說感興趣了。如《淘氣包馬小跳》
《五三班的壞小子》《親愛的笨笨豬》等。
自從喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的校園系列小說，我又開始養(yǎng)成一些不好的讀書習(xí)慣了。我經(jīng)常是躺著看書。因為平時學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)比較多，總覺得時間不夠用。
我只能每天在睡覺之前躺在床上看一小會書。如果看入迷了，就不是一小會了，而是一兩個小時。這下完蛋了，我的視力是急速下降。在一次學(xué)校視力檢查時，發(fā)現(xiàn)我的視力從1。5降到！0了。雖然還沒有近視，但已經(jīng)接近近視的邊緣了。這件事很快被媽媽知道了。她很著急，馬上把我拉到一家青少年視力保護(hù)機構(gòu)做了一段時間的理療。后來雖然視力又恢復(fù)了，但我躺著看書的習(xí)慣還是沒有完全改過來。
等我上了四年級，需要補充很多的知識。我更喜歡看書了。媽媽見我整天只對看書感興趣，有點擔(dān)心了。就想了一個辦法，引誘我去學(xué)鋼琴。之后，還給我定了一個獎勵辦法：我每彈一首曲子，就給我一毛錢，多彈多得，每月結(jié)算一次。到了月末，我就發(fā)工資了。我很開心�？赡玫竭@些錢干什么用呢？我想了想，覺得還是買書更有意義。于是，我拿著媽媽的錢上書城，去八卦嶺圖書批發(fā)市場，買我喜歡的書。特別是那一套又一套的“國際大獎小說”和楊紅櫻阿姨的校園系列小說，我全都買了回來。我用自己賺來的“血汗錢”買來了我自己喜歡的書，心里感到很有成就感和自豪感。時間一長，我的個人藏書越來越多了。
有一次，我不小心把我的藏書成就透露了出去，沒想到，班上的同學(xué)開始瞄上我了，紛紛向我借書看。
要借也行，我不能做那種讓別人瞧不起的小氣之人。但我建立了借書還書登記制度。對講信譽的同學(xué)，我是有求必應(yīng)。隨借隨給。對那些不講信譽的`“老賴”
們，對不起，第一次警告，第二次再警告，到第三次就對不起了—堅決不借。當(dāng)然，對那些認(rèn)錯態(tài)度好并能“痛改前非”的人，我還是可以原諒的。這讓我充分享受到了當(dāng)主人管圖書的樂趣。
回想起這些年讀課外書的經(jīng)歷，我深深地體會到，書是人類文化和智慧的結(jié)晶，是歷史的總結(jié)，是社會生活的反映。多讀書，可以讓我們更加全面地了解社會發(fā)展的歷史，領(lǐng)悟多彩的人生，讓我們逐步進(jìn)入智慧和知識的殿堂。
現(xiàn)在，國家號召我們要營造書香家庭、書香小區(qū)和書香社會。就是為了讓我們每一個人去更多地讀書。
書籍是全世界最好的營養(yǎng)品，更是我們小學(xué)生最好的精神食糧。讓我們多讀一些好書吧！
讀書作文 篇6
書是“生長果”，也是人類進(jìn)步的階梯。讀書如交友，不必說情誼堅貞的石友，也不必說真誠純樸的素友，單是益友在我意志最薄弱的時候啟迪思想，伴我成長�！}記
稚嫩的朋友
《格林童話》——我的第一本書。是我三歲時媽媽給我買的。我當(dāng)時欣喜若狂，剛拿到書就捧著看�！皨寢專@本書好奇怪啊，怎么這些圖畫怪怪的？”她接過書，看了幾頁，沒有發(fā)現(xiàn)異常，原來是我顛倒了。我又把書拿到客廳，坐在沙發(fā)上津津有味地看。因為我看不懂字，只能根據(jù)圖畫和上下文來理解。這是我的啟蒙書，就像是我交的第一位朋友，那樣稚嫩，也那樣新奇。
成熟的朋友
幾年后，我不止讀童話類的書了。我開始接觸小說《城南舊事》，里面英子的遭遇使我牽腸掛肚，《稻草人》又讓我浮想聯(lián)翩。面對一道花紋駁雜的石墻，我能構(gòu)想出許多天馬行空的故事，有時在路上看見一位殘疾人，我能黯然傷神，編織著他的悲慘身世……這些都是書教給我的本領(lǐng)。這就是我交的第二位朋友，有點成熟，開啟了我思考的第一步，也讓我有了一定的文學(xué)素養(yǎng)，感謝它，它如一瓶營養(yǎng)液，讓我茁壯成長。
嚴(yán)肅的朋友
隨著時光飛逝，接觸最多的'就是那些教科書，生硬的公式，陌生的文字，開始充斥著我的頭腦，讓我措手不及，我竟開始躲避它們，可它們就像那些形影不離的朋友，讓我逃不掉，只好接受。慢慢地，我越來越熟悉，也越來越得心應(yīng)手，和它們成了最好的朋友。即使它們是那樣嚴(yán)肅，也被我一一征服，它教會了我踏入社會最基本的知識。
是啊！讀書猶如交朋友，或稚嫩、或成熟、或嚴(yán)肅，但都教會我們許多道理。讀書是一種感悟人生的藝術(shù)，助我們走好人生的每一步。
讀書，人生才更精彩！
讀書作文 篇7
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步階梯�！眲⑾蛘f：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”所以我要走進(jìn)書海中。
記得小時候爸爸帶我去書店買了一本《笑貓日記》，到家后我馬上把《笑貓日記》拿出來看，坐在沙發(fā)上看，我從早上看到了中午，等我媽媽來叫我吃午飯時，我才知道我看了一個早上的書。
這本特別好看，有一只笑貓，他有很多種笑，微笑、苦笑、傻笑這本書告訴我了一個道理。做一件事要認(rèn)認(rèn)真真地完成，不能半途而廢�？赐炅诉@本書，我又買了好幾本這樣的書：《如紅樓夢》、《笑貓日記》、《老人與�！�。
我最近看了《老人與海》的書。看到了最后一篇的時，老人看到了許多鯊魚，他不是退縮，而是勇敢地和鯊魚打了一場，最后老人勝利了。老人告訴我了一道理，遇到困難不能害怕，要勇敢地克服困難。
一開始，我是不喜歡看書的.，到了三年級時，我爸爸和阿姨告訴我看書對自己有利的，聽了爸爸他們的話，我就開始喜歡看書了。而且老師也說過讀書學(xué)到知識在自己的腦子里，不會跑到別人的腦子里去的。
希望大家多多看書，好處留給自己。
讀書作文 篇8
讀書的價值與能量，歷代大儒與名士多有所感，讀書之善與益不必贅述。本文向您介紹有關(guān)《讀書月的周記》的內(nèi)容今日之不讀書者，理由往往有千萬條。而愛讀書者，則根本不需要什么理由。就像農(nóng)民不種地吃什么，精神田園荒蕪了，何以為生？必得精耕細(xì)作，經(jīng)年不息，日子方得富足，如是而已。
也有人以為，每日里瀏覽諸多網(wǎng)站、微信公號帖文數(shù)十萬字，也是一種閱讀。覺得即使是淺閱讀、碎片化，但聚沙成塔，未嘗沒有裨益。誠然，這于掌握信息有得，但終歸算不上真正的閱讀，瀏覽的此類文字再多，也無法疊加成書山，助你攀上更美的精神境地，倒可能不斷風(fēng)化你原有的精神疆域。
惟有讀書，才是開掘精神荒原的鏵犁。對于很多人的精神生活來說，都當(dāng)有陶淵明先生“歸去來兮”般的頓悟。有“田園將蕪胡不歸”的自問，有“悟已往之不諫，知來者之可追”的覺醒，更需“將有事于西疇”的自覺，得“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”的化境。倘不深耕精神的田園，終不免顆粒無收，成為精神生活的委頓者。
閱讀是一種很奇特的精神生長。讀完一本可心的書，就如同干涸的河床有了清流的浸潤，精神的荒原有了生命的萌動。人的精氣神立馬有了不同，頗有點“腹有詩書氣自華”的.感覺，而察世事、思萬物也有了些深度與張力。以致有的寫作者，常常在文思枯竭時找來一本富有靈性的書讀，思維便豁然洞開，感覺一下子就有了靈感。而久不讀書的寫作者，一如過日子有出項無入項，坐吃山空，必致江郎才盡，文字面目可憎，思想蒼白無味。
對于一些人而言，讀書的價值僅在于功利。求學(xué)時，或為“黃金屋”“顏如玉”而發(fā)奮，或為改變命運而苦讀。工作時，讀書或為尋章摘句、引經(jīng)據(jù)典，或為附庸風(fēng)雅、裝點門面，或為解決問題、開啟思路。誠然，書如一位肚量與智慧無窮的長者，有所求必有所予，決不會讓你入書山而空歸。但此種讀法，畢竟是讀書的低層次，志趣不高，所得必有限。一如渴而得一瓢飲，而終不得取飲之瓢。惟超越功利心，以讀書為精神生活的基本方式，得著入書山的妙徑，方能充分領(lǐng)略讀書的妙處。
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