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你好，讀書作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的你好，讀書作文，歡迎閱讀與收藏。
你好，讀書作文1
小時(shí)候總喜歡自己小小的手中捧著大大的連環(huán)畫，一邊津津有味地吃著糕點(diǎn)，一邊神色莊重的讀著手中的書籍。那個(gè)時(shí)候仿佛書籍是我的全部，小時(shí)候的全部是書籍。年齡稍長，對(duì)于書籍的要求似乎也大大提高，我丟棄了連環(huán)畫，想遨游于那些偉人作家的世界中，追尋他們的步伐、思想。那時(shí)候書籍是我的全部，年少的全部是書籍。
你好，讀書。是你讓我們慢慢體會(huì)別人眼中的世界。
我們會(huì)在看到《背影》時(shí)，眼角泛著淚光，因?yàn)槔锩娴奈淖謺?huì)使我們想起那日漸年邁的父母他們現(xiàn)在、抑或是往昔的關(guān)心與疼愛；我們會(huì)在看到《孔乙己》時(shí)，內(nèi)心充盈著嘲弄與心疼，因?yàn)槔锩娴奈淖謺?huì)使我們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的憤怒之感；我們會(huì)在看到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，嘴角蓄著笑，因?yàn)槔锩娴奈淖謺?huì)使我們驚訝與欽佩主人公。
我們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生這些難以名狀的情緒？因?yàn)槟切┪淖�，讓我們產(chǎn)生強(qiáng)烈的'共鳴。
你好，讀書。是你讓我們慢慢塑造自己的個(gè)性。
列寧曾說：“書籍是巨大的力量�！钡拇_，書籍確實(shí)有這般強(qiáng)大的力量。這股力量可以使得我們擁有有價(jià)值思想的人群。它使得我們帶著感性的“情”與理性的“法”去尋覓生活的真諦；它使得我們?cè)跊_動(dòng)面前加上一個(gè)休止符；它使得我們更有思想，更有深度，更有素質(zhì)去做生活中的任何一件事情。
我們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生這些難以名狀的情緒？因?yàn)槟切┪淖郑宀柿宋覀兛瞻椎娜松?/p>
你好，讀書。是你讓我們慢慢增長知識(shí)。
在這個(gè)信息高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代，知識(shí)的需求量快速前進(jìn)，而這些的取得，離不開我們青少年的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。我們要做的，是廣泛的閱讀有用的書籍。在滾滾歷史長河中，在滔滔中華文化中，使中國再次站在巨人的肩膀上。蘇聯(lián)有回諺語：書籍是了望世界的窗口。讀書首先就是為了擁有豐富知識(shí)。一本好書中，記載著有關(guān)生活、科學(xué)等多方面的知識(shí)。要獲得這些知識(shí)，首先就得讀書。知識(shí)給了我們一個(gè)精神的世界，知識(shí)給了我們一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，知識(shí)給了我們一個(gè)絢麗的平臺(tái)。我們?cè)谏厦孀杂蓳]舞著知識(shí)，在這個(gè)精神世界、舞臺(tái)、平臺(tái)上演繹出最動(dòng)人的劇目。
我們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生這些難以名狀的情緒？因?yàn)槟切┪淖�，充�?shí)了我們年少的美夢(mèng)。
小時(shí)候的回憶漸漸遠(yuǎn)去，我始終記得我貪吃的模樣與我貪婪地享受文字所給與我的一切。那種快樂，甚至無法同言語所帶給我的快樂相提并論，那是一種什么東西也無可取代的幸�！，F(xiàn)在年少的自己也一如從前喜歡著，愛著這項(xiàng)改變?nèi)艘簧膭?dòng)作——讀書。如果可以，我希望在世界的每一個(gè)角落都有一個(gè)圖書館，不需要很大，但里面的書卻終身受用。
你好，讀書。讀書，你好。
你好，讀書作文2
翻開它，隱隱飄來兒縷淡淡的花香，這是童年那殘留的時(shí)光；品嘗著，細(xì)細(xì)品出了像蓮子那樣略帶苦澀的滋味，這是成長留下的那淺淺的傷痕；透過它，漸漸散發(fā)出甜美而憂傷的味道，這是青春的味道嗎？我們正要青春，而這書給了我很大的啟示。
成長中的.我們，不如問一句：“親愛的我，你好嗎？”
風(fēng)像一雙手，輕輕幫我打開那本書--青春，呼嘯而過，一張顯得陳舊的黑白照片映人我的眼簾。一位女孩，黑色的鬈發(fā)，透過鏡片，我曾無數(shù)次看到她深邃的眼眸，她四十五度傾斜仰望天空，身后倚著“一片青春”，這張照片勾起了我無限的遐想，她是否在想，青春為什么來去匆匆呢？
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笨墒乔啻簺]有回程票，就像朱自清在《匆匆》中寫的那樣，它就這樣來無影，去無蹤，想抓也抓不住。
我們?cè)际窃陲L(fēng)中歌吟的水孩子，似乎永遠(yuǎn)體會(huì)不到人生深深的失望和高高的飛揚(yáng)。終于，有了一次哭泣，讓我們瞬間長大，穿過屬于各自的成長儀式，帶著希望向前奔跑。那些疼愛我們的人，是最溫暖的陪伴。
不管是春夏秋冬，還是花開花謝，總有一些記憶會(huì)使我們沒齒難忘！課堂上，沒有鳥兒的翔影，只有書本上的知識(shí)，無論怎樣都沒有和小伙伴們?cè)谝黄饋淼檬嫘摹o數(shù)次地跌倒、爬起構(gòu)成了童年的五彩世界，暖春有金黃油菜花，花香夾雜著爺爺?shù)暮顾稉涿娑鴣�；炎夏有知了的叫聲，聲聲觸動(dòng)我的心弦；深秋，有落葉的嘆息伴隨著飄灑，灑在眼前，我也不禁嘆息了；寒冬，有雪花的唯美舞蹈，舞在我心頭，微微一陣清涼。這些場景總與那些疼愛我的人緊緊地扣在一起。
終于，我們乘上了青春的列車，向童年揮手告別，一路上透過窗口可以看到美麗的風(fēng)景，一次次在心里想著：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！庇谑俏覀兂瘹馀畈乇枷蜻h(yuǎn)方，旅途上，我們都明白了人生沒有彩排，只有每一刻都在現(xiàn)場直播。有時(shí)我們可能會(huì)想快點(diǎn)快點(diǎn)長大吧！然后，我們優(yōu)雅地長大了，不知不覺，青春也逐漸遠(yuǎn)離我們，到那時(shí)也許我們會(huì)想起那產(chǎn)逝去的口子，然后回首遙望精彩的一^生，一*路都是青春的足跡我們正要青春，我們剛要青春。我們一路努力，笑著說：“親愛的我，我很好�！蔽覀冇们啻�，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。人生沒有彩排，每一刻都是現(xiàn)場直播。我們要把握我們將要到來的青春，迎著朝陽起程。
你好，讀書作文3
秦文君阿姨是一位著名的作家。她有許多熱衷于她的小讀者給她寫信�！坝H愛的小讀者，在我心里，你們就是最美好的奇跡”這是秦文君阿姨說的，也是她所信仰的。因?yàn)檫@些小讀者，才誕生了這本書——《你好，小讀者》。
讓我記憶最深的是一個(gè)有關(guān)孩子與父母之間有“代溝”的故事。有一個(gè)男生，在這里稱他為X。X的父親是一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，X的家中很有錢，他很敬愛他的父親，與父親的感情特別好，就像一對(duì)親兄弟。X的同學(xué)都很羨慕這對(duì)父子的感情�？删褪沁@對(duì)親密的父子，中間也有了隔閡。
事情是這樣的。有一天，X與父母正在看電視，忽然從門外傳來一陣敲門聲。打開門一看，原來是一個(gè)面容憔悴的.農(nóng)民，是他父親醫(yī)院的病號(hào)。他提著一只肥敦敦的母雞，對(duì)他父親說：“醫(yī)生，我很久以前就住進(jìn)了您的醫(yī)院，準(zhǔn)備動(dòng)手術(shù)，可到現(xiàn)在也沒有輪到我。住在醫(yī)院又花錢，病還治不好，這只雞我送您，麻煩您盡快為我動(dòng)手術(shù)！”說著，張羅著準(zhǔn)備殺雞。X的父親忙勸住他說：“不行，我們醫(yī)院有規(guī)定，不能收禮！”說著，硬是把農(nóng)民送走了。X雖然在看電視，卻也暗暗敬佩他的父親，認(rèn)為他講原則。可誰知，農(nóng)民剛走，X就聽見父親暗地里對(duì)媽媽說：“鄉(xiāng)下人真摳門，一只雞就想讓我提前給他動(dòng)手術(shù)？喏，2號(hào)病房的病人送的，日本原裝筆記本電腦！貴著呢！”說著，從皮包里取出一臺(tái)嶄新的筆記本電腦，對(duì)X說：“兒子，犒勞你了！”X狠狠瞪了父親一眼，走進(jìn)了房間。他父親也悻悻地收起電腦，接著看電視。從這以后，X就認(rèn)為父親是一個(gè)不講原則的“小人”，原本親密的父子，變成了一對(duì)路人。
讀到這個(gè)故事后，我的心就像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。我也曾與父母發(fā)生過爭執(zhí)。記得有一天，我考試得了98分，而班上有幾個(gè)100分。媽媽很生氣，不斷地指責(zé)我。我不滿地想：如果只憑分?jǐn)?shù)斷定學(xué)生的好壞，豈不是太荒唐了！
事后，我對(duì)我的想法十分后悔，媽媽畢竟是愛我的，但是，她的表達(dá)方式使我不堪重負(fù)，使我那顆又強(qiáng)又脆的自尊心受到了打擊，感到媽媽的希望是一種束縛，使我那片脆弱的翅膀努力想掙脫媽媽溫暖的懷抱，同時(shí)又感到大千世界的我多么像滄海中的一滴水。連接上下兩代人的，不僅是血緣，還有愛。少了前者，人類將無法繁衍生息；少了后者，世界將變得支離破碎。我們這些孩子要學(xué)會(huì)體諒父母，父母要學(xué)會(huì)理解孩子，這樣，才能使人與人之間的隔閡變成坦途。
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