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讀書會后五年級作文
五年級的同學們可以多參加一些讀書會，從中一定會有所收獲的。以下是讀書會后五年級作文，歡迎參考!
讀書會后五年級作文1
今天，我們迎來了讀書會!我呢，給大家?guī)砹艘槐竞脮�，這本書延遲幸福。
這本書叫《孩子，先別著急吃棉花糖》，我們現(xiàn)在就去看看這本書，為什么讓我贊口不絕。
這本書來于一個實驗：給你一顆棉花糖，如果你能堅持15分鐘不吃他的話，我就再給你一顆。做著個實驗的是美國著名的斯丹福大學。
他講述了一個小女孩與她爸爸之間發(fā)生的故事。小女孩叫珍妮弗，她的爸爸喬納森是個成功的商人，非常有錢。珍妮弗的身上有著那個年齡段的'小女孩常見的缺點：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標……甚至于，她小小年紀，已經(jīng)開始擔心自己的體重來。面對女兒身上的問題，喬納森并沒有過多的擔心，他只不過是給女兒講了一個關(guān)于棉花糖的故事，就把女兒身上的缺點化解于無形。于是，有了書上的一個個妙趣橫生的故事：建立自信的橘色棉花糖，掌控時間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖，輕松減肥的紫色棉花糖，達成目標的藍色棉花糖，找到好朋友的錠藍色棉花糖。
這個奇妙的故事我學到了“成功法則”。這些法則不止是會幫助你更快的成長，更重要的是，這些法則會幫助你慎重的選擇在人生的道路上遇到的每一顆棉花糖，為自己將來的成功打下良好的基礎(chǔ)。
我要告訴大家成功青傝有著準備的人。在讀完這本書以后，你一定記住了這本書的每一顆棉花糖，并立志成為一個意志堅定，懂得取舍，對自己的未來抱有很大希望的人。對嗎?
讀書會后五年級作文2
書是人類進步的階梯,人們無時無刻需要書,需要書來滋潤我們神奇的大腦,讀書會作文.每一年,每一天,人們都念念不忘.特別是作為一個年少的小學生,更應(yīng)該受到書的哺育.書是神奇的,書同樣也是神圣的.我們渴望讀到書,讀到那為數(shù)不多的好書.我們一定還記得前幾個星期的讀書活動吧.昏昏沉沉的我們沒有睡上香甜的午覺,但又被讀書的興致一掃而光.滿車的“嘰嘰喳喳”,就宛如一杯極為提神的暖咖啡,苦在嘴里,卻滋潤在心上.圖書室很豪華,畢竟是區(qū)政府的圖書室.
但在我的心里,一個豪華的圖書室,并不是外觀的富麗堂皇,而是內(nèi)在的,能夠帶給人們一種寧靜安詳?shù)淖x書環(huán)境,再加上一本中意的書,那真是妙在其中啊!我根據(jù)自己的喜好,左挑右選,得來一本《水滸傳》,選了一個自看來的佳作,便毫不猶豫地“啃”了起來.我雖不及廢寢忘食、通宵達旦的那種程度,也可算是津津有味,不顧他人何想了.得來一個好好休息的.機會,何不開懷暢閱呢?再看看左右,有的眼睛真?zhèn)�似乎直貼到了紙面上.有的圖個方便,干脆一不做二不休,直接坐在了地上.我雖然不贊成這種“四不像”的讀書方式,但也被他們讀書的精神打動了,端起書又“鉆”進去了.
同學們一個個埋頭苦干,雖不及氣喘吁吁,但也到了腿腳麻木的程度.硬著頭皮的我,腳是一著地就麻,根針扎一般.但同學們好似著迷一般,往日吵鬧活潑的氣氛全無了蹤影,最多是挨在一起小聲討論著什么.倒是那些政府工作人員,看到我們大驚小怪,有的還放聲高歌…… 畢竟是圖書館,畢竟是政府內(nèi)部的開放圖書館,無論從環(huán)境,無論從氣氛,真有天壤之別.我們讀起書來都顯得格外放松,格外舒服.也似乎明白了一個道理：看書具有修身養(yǎng)性之效,為何非要講話不可?
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