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讀書(shū)名言啟示作文500字

時(shí)間:2022-01-27 15:40:10 讀書(shū) 我要投稿
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讀書(shū)名言啟示作文500字

  導(dǎo)語(yǔ):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。以下是小編為大家搜集的讀書(shū)名言啟示作文內(nèi)容,歡迎大家閱讀與借鑒!

讀書(shū)名言啟示作文500字

  讀書(shū)名言啟示作文500字篇一:

  俗話(huà)說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!币粋(gè)人只有多讀書(shū),寫(xiě)起作文才會(huì)得心應(yīng)手。這一點(diǎn)兒,我深有體會(huì)。

  有一次,我在寫(xiě)文章的時(shí)候,冥思苦想,抓耳撓腮,可是怎么也想不出要寫(xiě)什么,急得就像熱鍋上螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是,媽媽走了過(guò)來(lái),和善地對(duì)我說(shuō):“孩子嘵,唐代大詩(shī)人杜甫不是說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’嘛,只有多讀些書(shū),積累知識(shí),開(kāi)闊視野,寫(xiě)起作文才會(huì)得心應(yīng)手!贝蜻@以后,我一直把媽媽的話(huà)牢記在心,吃飯時(shí)看書(shū),睡覺(jué)前看書(shū),上廁所也看書(shū),特別是閑著沒(méi)事干的時(shí)候……我看了法布爾的《昆蟲(chóng)記》見(jiàn)識(shí)到了它們昆蟲(chóng)的絕活,夏洛蒂.勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》,認(rèn)識(shí)了敢愛(ài)敢恨的`簡(jiǎn)愛(ài),伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我體會(huì)到了大自然的神奇,高士其的《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》讓我知道了許多有關(guān)細(xì)菌的知識(shí)……就這樣,我從書(shū)中學(xué)到了許多寫(xiě)作的方法,例如:作比較、首尾呼應(yīng)、總分總結(jié)構(gòu)等。我每天都要從書(shū)中抄三句好句子,五個(gè)好詞語(yǔ)。我的作文水平一天比一天提高了。星期五,老師給我們布置了一篇關(guān)于春天景色的作文,我心里樂(lè)開(kāi)了花,喜上眉梢。想:“我小宇大顯身手的機(jī)會(huì)終于來(lái)了,呵呵!我回到家,就抓起筆,快馬加鞭地寫(xiě)了起來(lái),這一次,我停都停不住筆了。別說(shuō)是四百個(gè)字,就算是一千個(gè)字,我都寫(xiě)得出來(lái)。寫(xiě)完了,我只用了20分鐘的時(shí)間,而且作文讀起來(lái)朗朗上口。星期一,語(yǔ)文老師把我的作文放在屏幕上展示,讓同學(xué)們大聲朗讀,我得意極了。

  真不愧“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”啊!我從中得到了啟示:只有多讀些書(shū),寫(xiě)作文才會(huì)得心應(yīng)手。這個(gè)啟示讓我受用不盡。

  讀書(shū)名言啟示作文500字篇二:

  在眾多讀書(shū)名言中,我最喜歡南宋大理學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)的“讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到!边@句讀書(shū)名言讓我受益匪淺。

  回憶三年級(jí)時(shí),我看書(shū)常常是囫圇吞棗、一目十行,往往短短一個(gè)下午就能將厚厚的一本書(shū)“解決”掉。因此,我雖然看了許多書(shū),但語(yǔ)文成績(jī)只能在九十分上下徘徊,寫(xiě)出的作文不是“流水帳”,就是如白開(kāi)水般淡而無(wú)味。為此,我感到十分的沮喪與不解。直到有一次表哥來(lái)我家做客,我才揭開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。

  那是一個(gè)下午,我閑著沒(méi)事,順手翻開(kāi)了表哥的`課外書(shū)。哇!映入眼簾的是各種各樣的符號(hào):橫線(xiàn)、波浪線(xiàn)、圓圈……布滿(mǎn)在字里行間,書(shū)頁(yè)的空白處寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的筆記,我一下子驚呆了。這時(shí),表哥悄悄地走了進(jìn)來(lái),拍拍我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“讀書(shū),不應(yīng)該只是看,還要養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書(shū)’的好習(xí)慣?磿(shū)時(shí)更要全心全意地融入書(shū)中,與書(shū)中的人物交朋友。只有這樣才能汲取更多的‘營(yíng)養(yǎng)’哦!”聽(tīng)了表哥的這一番教導(dǎo),我恍然大悟。

  從此之后,我看書(shū)不再以多少為標(biāo)準(zhǔn),而是講究質(zhì)量。書(shū)上也不再像以前那樣空白一片,而是留下了閱讀的痕跡,遇到一知半解的知識(shí),總會(huì)細(xì)細(xì)琢磨推敲,直到讀懂讀透為止。那種讀書(shū)的感覺(jué)是多么充實(shí)、多么快樂(lè)。漸漸地,我語(yǔ)文考試成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步,作文也不像以前那樣枯燥乏味了,還得了好幾個(gè)一百分呢!語(yǔ)文成績(jī)真是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”啊!

  這時(shí),我才真正明白,讀書(shū)不只是眼到、口到,更重要的是心到。心融入了書(shū)中,效果才能事半功倍,語(yǔ)文成績(jī)才能更上一層樓。

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