(精品)實(shí)用的讀書(shū)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文 篇1
書(shū)是知識(shí)的源泉，我愛(ài)讀書(shū)。
記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，姨媽就給我買了一本《小學(xué)生作文大全》。當(dāng)時(shí)，我像得到了寶貝似的，貪婪地閱讀起來(lái)，忘記了吃飯。從那時(shí)起，媽媽便經(jīng)常給我買書(shū)。
我上了四年級(jí)以后，閱讀的范圍更廣了，媽媽給我買的書(shū)就更多了�！妒f(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》等名著，我都看過(guò)。我讀書(shū)時(shí)，讀到有趣的，就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)�？吹綍�(shū)中的主人公遭到不幸，我會(huì)同情他們并為他們深感不平。比如，《安徒生童話》中賣火柴的小女孩的命運(yùn)，我看著看著不禁流下了同情的'淚水，從而更憎恨他們那些吃人的社會(huì)。每當(dāng)我看完一則故事，掩卷遐想的時(shí)候，總覺(jué)得受益匪淺。
我喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)中的優(yōu)美詞句和精彩片段，時(shí)常把它抄下來(lái)、背下來(lái)，為我所用。
記得有一天晚上，我吃完飯休息了一下就去看書(shū)了。當(dāng)我踏進(jìn)書(shū)房，媽媽說(shuō)：“筱，洗完澡再看書(shū)好不好”？我說(shuō)；“不行，我要先看書(shū)再洗澡！”“好，可以！但是別忘了洗澡？”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“好，可以！”說(shuō)完我便看書(shū)去了，第一篇看完了，我拿起筆劃了一些好詞好句，接著我又開(kāi)始看第二篇，看完第二篇我又拿起筆劃好詞好句……不知不覺(jué)中我睡著了。第二天早上我才想起來(lái)：呀，昨晚我連澡都沒(méi)洗、牙都沒(méi)刷！我趕緊洗澡刷牙。
正因?yàn)榭磿?shū)，我的知識(shí)面廣了，作文水平也提高了。我知道：是書(shū)給了我智慧，是書(shū)給了我知識(shí)！
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇2
以前的我，是一個(gè)容易發(fā)脾氣，遇到事情不太冷靜，做事情也沒(méi)有耐心，為這經(jīng)常被爸爸媽媽說(shuō)。我也很想改變自己，可是總不見(jiàn)成效。但自從這個(gè)寒假過(guò)后，是讀書(shū)改變了我，讓我變得安靜了，沒(méi)有那么毛躁了。
寒假里，記得有一天作業(yè)寫(xiě)完了，電視也不能看，外面又很冷，又不能出去玩，實(shí)在太無(wú)聊了，媽媽見(jiàn)到我這樣，對(duì)我說(shuō)：你可以去看看書(shū)呀!我心想：對(duì)呀，我怎么沒(méi)有想到，媽媽給我買了一本新書(shū)，我還沒(méi)開(kāi)始看呢，那就看書(shū)吧。這本書(shū)的名字叫《稻草人》，記得里面有一篇寫(xiě)得挺讓我印象深刻。主要寫(xiě)了小燕子為了找到它的媽媽，路上遇到了很多困難，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后終于找到了自己的媽媽。讓我聯(lián)想到我平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活上遇到難題要多思考，我要向燕子一樣，學(xué)習(xí)它的'不困難，不怕失敗，永不放棄的精神。
現(xiàn)在的我變得愛(ài)看書(shū)了，不用爸爸媽媽每天催著我看，因?yàn)闀?shū)中主人公在感染著我，讓我性格和思想也在漸漸地發(fā)生了改變，我很喜歡改變后的自己。
都說(shuō)書(shū)籍是開(kāi)啟智慧之門的金鑰匙，只有多讀書(shū)，才能讓自己知識(shí)量越來(lái)越豐富，才會(huì)學(xué)有所有。讓自己變聰明的事我干嘛不去做呢!是讀書(shū)改變了我，我肯定會(huì)一直堅(jiān)持下去的。
讀書(shū)作文 篇3
許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我們?nèi)祟愒S多樂(lè)趣，也讓我們懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的臺(tái)階，書(shū)也是我勇氣的源泉。書(shū)就是大海，而我是小魚(yú)，在大海中自由自在地遨游；書(shū)就是天空，而我是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔�！澳贻p時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路�！弊x書(shū)，使我知書(shū)達(dá)理；讀書(shū)，讓我明辨是非；讀書(shū)；讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣！莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性；當(dāng)生活失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀，那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩……
讀書(shū)之樂(lè)，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：書(shū)中日月長(zhǎng)。書(shū)中有秦漢的冷月，唐宋的樂(lè)舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。在有月或沒(méi)月的夜晚，去會(huì)見(jiàn)曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽(tīng)魯迅大師的教誨，瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。以書(shū)為伍，少了一分浮躁，多了一分清純；少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛與圣賢相對(duì)而坐，聆聽(tīng)教誨，感到心靈充實(shí)豐盈，思想豁然開(kāi)朗。讀書(shū)之益，增知，獲趣，致雅。打開(kāi)一部史書(shū)，猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，猶如置身其中。李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實(shí)秋的淡雅，一一呈現(xiàn)在面前，心境與文字互為水乳，不由自主地跟隨作者進(jìn)入如詩(shī)如畫(huà)的.意境。古賢今哲所論述的廣泛的空間，縱橫萬(wàn)里，上下千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深省。
讀書(shū)可開(kāi)闊視野，明了天下之大事；讀書(shū)可陶冶情操，使人心胸更加開(kāi)闊；讀書(shū)可醒腦益智，提高人的綜合能力；讀書(shū)可豪情滿懷，使人精神更加振奮；讀書(shū)可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書(shū)就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書(shū)作文 篇4
人生在世莫過(guò)于讀書(shū)。讀書(shū)就像幾何一樣復(fù)雜多樣，趣味連連。它使你開(kāi)心，使你傷心，使你憤怒。人因有書(shū)的陪伴才不會(huì)孤寂。
已知：每一個(gè)圖形都代表著一種類型的書(shū)。
問(wèn)題：三角形、圓形、梯形、不規(guī)則的圖形各代表什么？
解答：“三角形是人生哲理的書(shū)或文章。三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人生哲理的`書(shū)教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍绾闻c人相處，三角形的三條邊才會(huì)如此的筆直，三角形才會(huì)有那么多種。
圓形才是結(jié)局總是圓的書(shū)或文章。人生是圓形，無(wú)論作者怎么寫(xiě)，他們總是會(huì)再相見(jiàn)。地球是圓的，無(wú)論你怎么走，也會(huì)回到起發(fā)點(diǎn)。團(tuán)圓的書(shū)或文章總是讓人喜歡，又能讓人潸然淚下，這樣的書(shū)或文章，總是讓人有太多的感悟，太多的話要說(shuō)。
梯形是使人上進(jìn)的書(shū)。梯形的斜邊就像一個(gè)階梯，人們?cè)陂喿x這類書(shū)籍時(shí)，便會(huì)不斷往上攀登，不斷地去改造自己，培養(yǎng)自己，不斷地去創(chuàng)新。它的兩條平行邊，一高一低，就像是一群有文化內(nèi)涵的人，一群沒(méi)有文化修養(yǎng)的人。它們雖然是平等的，但卻因?yàn)槲幕牟町悾桓咭坏汀?/p>
不規(guī)則的圖形是科幻書(shū)。科幻書(shū)就像不規(guī)則圖形，可以任你天馬行空，脫離現(xiàn)實(shí)的軌道，但這一切也像不規(guī)則圖形建立在基礎(chǔ)上。想象是每個(gè)人的必需品，如果一個(gè)人沒(méi)有了想象，那他便是行尸走肉。多看些科幻書(shū)，增強(qiáng)你的想象力。
披閱：人的一生看過(guò)的書(shū)多種多樣。就像是那些圖形，千變?nèi)f化，但萬(wàn)變不離其中。它都是需要人們?nèi)ヂ肺�，慢慢探索�?/p>
讀書(shū)作文 篇5
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，他們都愛(ài)讀書(shū)，我也愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)里有許多知識(shí)，所以我愛(ài)它；書(shū)里有許多好詞好句，所以我愛(ài)它；書(shū)能增長(zhǎng)我們的智慧，所以我愛(ài)它。書(shū)是一位知識(shí)淵博的的學(xué)者；書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話的良師；書(shū)是我們可以盡情傾訴的益友。暢游在書(shū)籍的海洋里，我可以盡情地汲取書(shū)中的.營(yíng)養(yǎng)。
“讀書(shū)有三到：心到，眼到，口到。”意思是看書(shū)的時(shí)候要眼睛看書(shū)，口中誦讀，將心思集中到書(shū)上，用心去體會(huì)。這樣才是真正讀好書(shū)了。我覺(jué)得，如果再加上一個(gè)“筆到”就更好了，隨時(shí)拿筆摘錄好詞佳句，隨時(shí)寫(xiě)寫(xiě)讀后的心得體會(huì)，真正做到“不動(dòng)筆頭不讀書(shū)”的境界，這樣才會(huì)大大提高我們的習(xí)作水平。
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是啊，讀的書(shū)多了，讀得透了，腦子里積累的素材也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。所以多讀書(shū)，會(huì)提高一個(gè)人的內(nèi)涵，提高一個(gè)人的修養(yǎng)，用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，用知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己擁有信手拈來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備。
讀書(shū)，會(huì)使我置身于一個(gè)安靜的世界里，會(huì)使我忘記一切煩惱，慢慢的進(jìn)入作者的世界里，和書(shū)中的人物攜手演繹書(shū)中的精彩故事，讓我靜靜的體會(huì)他們的喜與樂(lè)，悲與傷。
讀書(shū)，讓人的靈魂變得高尚；讀書(shū)，讓人的心靈得到凈化；讀書(shū)，讓人的心情變得平靜；讀書(shū)，就是在跟我們的良師益友溝通；讀書(shū)，就是在跟我們的知己交流。
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇6
說(shuō)到讀書(shū)，有的人喜歡讀書(shū)，有的人沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣。我感覺(jué)我還是屬于前者吧！我讀書(shū)不是什么書(shū)我都讀，我比較喜歡讀動(dòng)物小說(shuō)或童話故事書(shū)，只要我喜歡，我一定會(huì)盡快讀完，以解我心中的疑惑。
記得有一次，去姨媽家，姐姐送給我一本《小學(xué)生分類作文》書(shū)。我回家后認(rèn)真讀了這本書(shū)。作文書(shū)里的作文分好幾類。其中，里面就有我喜歡的.童話故事，讓我記憶深刻。
在一次考試中有一篇作文。作文的要求是用幾個(gè)詞語(yǔ)，自己寫(xiě)一個(gè)童話故事。在考試前我對(duì)作文還做了準(zhǔn)備，就是沒(méi)想到是童話做事。這讓我傷了腦筋。我靜下心來(lái)仔細(xì)地想了想，忽然想到了我讀得姐姐送給我的那本書(shū)。里面不就有童話故事嗎？我趕緊把最合適的那一篇童話故事寫(xiě)完了�？荚囘^(guò)后，我的作文成績(jī)竟然是滿分！我欣喜若狂！是那本作文書(shū)幫了我。這都是讀書(shū)的結(jié)果。
讀書(shū)既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，又讓我考試中得到好成績(jī)。同時(shí)在我心暗自下定決心，以后我一定多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)作文 篇7
“��！放假了，終于可以不用讀書(shū)了！”
“哎！奶奶，我想讀書(shū)，我想同學(xué)了！”
放假?zèng)]幾天，我的態(tài)度就發(fā)生了360度大轉(zhuǎn)變，我也捉摸不透。我們正常上學(xué)時(shí)，總惦記著什么時(shí)候過(guò)節(jié)日，可以放假；可一但放長(zhǎng)一點(diǎn)的假期，我們都會(huì)彼此想念，想要回校讀書(shū)。
好比我們?nèi)ヂ眯校簞偝霭l(fā)的時(shí)候真興奮！天天四處玩，吃餐館，住酒店，唯恐這么幾天玩不夠。可慢慢地，時(shí)候久了，你就會(huì)慢慢得想家了；當(dāng)家門近了，又會(huì)說(shuō)：“回家真好�！�
人的`生活都生活在這種矛盾中；人的可愛(ài)，也就在這“一動(dòng)”與“一靜”之間的矛盾：心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)——他們把鹽、糖、面、各種好吃的不好吃的東西，都放在娃娃前。娃娃們每一種都抓近嘴里，都嘗嘗。有些東西，譬如鹽，他們放進(jìn)嘴里就吐，甚至氣得哭。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，雖然那些東西娃娃不愛(ài)吃，但如果是身體需要的，他們都會(huì)忍著苦，忍著咸往嘴里送。
讀書(shū)也是一樣是人的本能：我們可能因?yàn)榭荚囂唷⒐φn大多，壓力太大而不想上學(xué)。但是真的給了你自由，后來(lái)你卻可能自己去求學(xué)。就如古代的許多小牧童、小乞丐，躲在私塾門外偷聽(tīng)，沒(méi)人逼他們念書(shū)，他們應(yīng)該正高興�。槭裁捶炊低祵W(xué)呢？
這恰恰說(shuō)明，某些東西是我們是省不了的，也警示我們，應(yīng)該把握青春年華，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。莫要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”�。�
讀書(shū)作文 篇8
我是一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光小女孩。我有許多興趣愛(ài)好，但是最喜歡的還是讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)可以使我精神愉悅。
愛(ài)上讀書(shū)是我上幼兒園的時(shí)候。每天晚上媽媽給我念故事書(shū)，我總能夠感受到主人公的感情變化，有時(shí)候在夢(mèng)中與他們交朋友，一起玩耍、嬉戲。后來(lái)，隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我就開(kāi)始自己讀書(shū)，邊看邊體會(huì)書(shū)中的美妙。我時(shí)常在讀書(shū)時(shí)，把自己想像成書(shū)里的人物，也時(shí)常把書(shū)里的故事分享給爸爸媽媽。讀到傷心的'故事時(shí)，我會(huì)落下同情的眼淚。讀書(shū)的時(shí)候隨著故事的發(fā)展，我的心情也隨之起伏變化。
我愛(ài)讀書(shū)，每天晚上最少讀半小時(shí)課外書(shū)。在《成語(yǔ)故事》、《格林童話》等這些注音讀本中，我領(lǐng)略到中華文化的精髓和世界的繽紛�！段饔斡洝贰ⅰ妒f(wàn)個(gè)為什么》、《父與子》、《米小圈》等名家經(jīng)典，更增長(zhǎng)了我的知識(shí)內(nèi)涵。
我愛(ài)讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍是我的朋友，伴隨著我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
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