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讀書(shū)的作文300字錦集(10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文300字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文300字 篇1
說(shuō)到,有人會(huì)說(shuō),和朋友做游戲快樂(lè),有人說(shuō),下棋快樂(lè),有人說(shuō),不做作業(yè)快樂(lè),我認(rèn)為讀書(shū)快樂(lè)。
《走遍天下書(shū)為侶》中作者把書(shū)比做一位朋友,我也有同感。有一次,做完作業(yè)后就沒(méi)事情做了,而且很無(wú)聊,只好有氣無(wú)力趴在桌子上,玩弄自己的小玩藝兒,正玩時(shí),突然發(fā)現(xiàn)了《小故事 大道理》 這本書(shū),就翻了幾頁(yè),里面的內(nèi)容很精彩,便津津有味地看了起來(lái),再也放不下了,我像吃了**一樣,瞪大了眼睛,我像一只山羊,貪婪的吞噬著青草的`精華。書(shū)就像一片廣闊無(wú)垠的草原,讓我在 上面嬉戲、玩樂(lè)。
讀書(shū)給了我許多的好處。古代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我的作文在班中名列前茅,這還不是多虧了書(shū)?書(shū)是一位不開(kāi)口的老師,它告訴了我許多的人生哲理,教會(huì)了我怎樣使用 知識(shí)。書(shū)是進(jìn)步的階梯,倘若不是書(shū)的幫助,我就無(wú)法在科學(xué)課上把那些知識(shí)搬出來(lái)了,也得不到科學(xué)老師的表?yè)P(yáng),倘若不是書(shū)的幫助,我懂得的道理就不會(huì)有這么多了,倘若不是書(shū)的幫助,我的成績(jī) 早就一落千丈。讀書(shū)給我知識(shí),我覺(jué)得很快樂(lè);;讀書(shū)給我精神營(yíng)養(yǎng),我覺(jué)得很快樂(lè)。
讀書(shū)是快樂(lè)的,那就讓我們一起讀書(shū)吧!
讀書(shū)的作文300字 篇2
俗話說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。是的,讀書(shū)不僅能使人了解許多知識(shí),豐富我們的詞匯量,還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。
當(dāng)你寫(xiě)作時(shí)用上一些你看到過(guò)的好詞好句,會(huì)使你的文章更加生動(dòng)。如果再運(yùn)用上一兩句名言或古讓,那就更好了,它會(huì)使文章增色不少,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
讀書(shū)能使人有淵博的知識(shí),讀不同類的書(shū),就會(huì)了解不同的知識(shí),博覽群書(shū)就能鋒得許多的知識(shí)。當(dāng)你在和別人談話或以后找工作時(shí),你就可以侃侃而談,會(huì)使人對(duì)你留下非常深刻的印象。
讀書(shū)能使人知道做人的道理。從書(shū)中,我們能發(fā)現(xiàn)自己做的'不對(duì)的地方,從而改正自己的錯(cuò)誤,駛向勝利的彼岸。
多讀書(shū),也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時(shí),坐下來(lái)看一本書(shū),邀游在書(shū)的海洋之中,是一件多么快樂(lè)、舒服的事呀!
古人云:書(shū)中自有黃金屋?梢(jiàn),古人也對(duì)讀書(shū)非常感興趣。其實(shí),對(duì)任何人而言,讀書(shū)都是非常有用處的。所以,我們要多讀書(shū),充實(shí)自己的生活,多讀書(shū),會(huì)讓你受益無(wú)窮。
讀書(shū)的作文300字 篇3
“書(shū)是人進(jìn)步的階梯”,這是高爾基眼中的書(shū)。
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!边@是劉向眼中的書(shū)。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@是韓愈眼中的書(shū)。
在我的.眼中,書(shū)就是一把鑰匙,讓我打開(kāi)文學(xué)之門;書(shū)是一葉小船,載著我在書(shū)海里遠(yuǎn)足;書(shū)是一位老人,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
平時(shí),我沒(méi)太多的空閑時(shí)間可以看書(shū),只有晚上睡覺(jué)前才有一點(diǎn)時(shí)間,我用這段時(shí)間看看書(shū)。可是我一看到書(shū)就走火入魔了,如果看到很晚我也不睡覺(jué)的話,媽媽就會(huì)強(qiáng)行把燈關(guān)上,可是我也不是沒(méi)有辦法。我會(huì)在被子下放一個(gè)手電筒,每當(dāng)媽媽走了后,我就從被子下摸出手電筒,然后打開(kāi),并裝到被子里,然后全神貫注,專心致志,孜孜不倦的繼續(xù)貪婪地閱讀著關(guān)燈前未看完的書(shū)。
雖然我的感情不是非常豐富,但我也被書(shū)中的人物所深深的震撼,我曾為《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉發(fā)出嘆息;為《茶花女》里的瑪格麗特的遭遇黯然淚下;為《簡(jiǎn)。愛(ài)》中的簡(jiǎn)愛(ài)找到幸福而雀躍……面對(duì)一本好書(shū),我毫不吝嗇自己的情感,讓自己融入書(shū)中,走進(jìn)人物心理。
書(shū),讓我有了想像的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)畫(huà)上休止符。
讀書(shū)的作文300字 篇4
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”
我很愛(ài)讀書(shū),手中一有書(shū)的話,我就可以忘了吃忘了睡。書(shū)籍是思想感情的營(yíng)養(yǎng)品,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)榧Z食是哺育身體的,而書(shū)籍是哺育靈魂的,一個(gè)人要想健康成長(zhǎng),就要充滿智慧和知識(shí)。我最愛(ài)看愛(ài)的教育這本書(shū),她讓我懂得了要珍惜愛(ài),因?yàn)楹芏嗳硕际チ藧?ài),很可憐。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯。這句話,雖然很短,但他說(shuō)得非常對(duì)。因?yàn)榭磿?shū)可以積累一些好詞好句,有時(shí)還可以積累一些關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言。數(shù)能提高觀察能力,增長(zhǎng)記憶力。
張海迪十分愛(ài)讀書(shū),她越是喜歡讀書(shū),就會(huì)覺(jué)得人生可愛(ài)又美妙,就會(huì)使她在生活中充滿勇氣和樂(lè)趣。
我熱愛(ài)讀書(shū),我也希望全世界的人都熱愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)橐粋(gè)愛(ài)讀書(shū)的`人,他畢竟不至于少了一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)溫情的安慰者。
讀書(shū)的作文300字 篇5
我曾以為在許多人眼里,我就是最獨(dú)一無(wú)二的那一個(gè),可是此刻我發(fā)現(xiàn)了,在別人眼里我是可有可無(wú)的。
每一天我都是在嘻嘻哈哈中度過(guò)的,我不愛(ài)讀書(shū),整天放逐著我自我,我不認(rèn)為讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有什么用,所以打從我從小讀書(shū)我就是別人說(shuō)的'應(yīng)付考試而讀的,到之后我連書(shū)都懶得去碰了,考試的成績(jī)也越來(lái)越差,這難免會(huì)給父母帶來(lái)悲哀,雖然我也會(huì)覺(jué)得羞愧可是我就是沒(méi)有辦法定下心來(lái),有是我也會(huì)煩惱,可是直到之后我遇到了一個(gè)人他改變了我,是我從迷茫中走出來(lái)。
他告訴我其實(shí)人生可是如此你想在不讀書(shū),你將來(lái)怎能體會(huì)讀書(shū)之好,讀書(shū)之苦,你就應(yīng)努力試試,而不是完全不理啊。是啊如果我們不努力,即使將來(lái)在好,可畢竟沒(méi)有了讀書(shū)的樂(lè)趣,這對(duì)我們的人生是一種遺憾,一種缺憾,無(wú)論什么時(shí)候我們都無(wú)法感受到所以無(wú)論怎樣我都要先試試要不然,怎會(huì)這對(duì)自我的態(tài)度自我的實(shí)力。
讀書(shū)的作文300字 篇6
每個(gè)人都有自己的喜好。有人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),有人酷愛(ài)旅游等。人的性格不一,興趣愛(ài)好也就不一樣。我呢,就喜歡拿一本書(shū),找個(gè)僻靜之處,坐下來(lái),津津有味的看。我時(shí)而被書(shū)里幽默有趣的故事逗得開(kāi)懷大笑,時(shí)而被書(shū)里凄楚傷感的故事引得淚流滿面,時(shí)而也為書(shū)中的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。
記得有一次,我和爸爸去書(shū)店買書(shū),在書(shū)店逛了很久,都沒(méi)有看中的書(shū),我的`目光再一次在這些應(yīng)有盡有的課外書(shū)掃描。突然,我眼睛一亮,看向了被擺在上架,厚厚的一本書(shū)有著豐富的知識(shí),我看著那本書(shū)的名字——中華上下五千年。我不禁樂(lè)了一下,因?yàn)閺男r(shí)候開(kāi)始,我就對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇,我想知道人類最初是怎樣生活,然而,這本書(shū)給予了我。我拿下那本書(shū),拉著爸爸去付了錢,就急忙往家跑。
一打開(kāi)門我沖進(jìn)了自己的房間,小心翼翼的翻開(kāi)來(lái)讀。我貪婪的吸允著里面的知識(shí)。把自己融入書(shū)里面。仿佛我就是古代的人,生活非常艱辛,工作很勞累,飯菜也很樸素。我感到心酸,原來(lái)古代人的生活那么困難,而我們現(xiàn)在生活那么幸福美好。讀者那本書(shū)卻忘記了時(shí)間。
我喜歡看書(shū),因?yàn)闀?shū)真的給我?guī)?lái)了很多很多。
讀書(shū)的作文300字 篇7
我想設(shè)立一個(gè)讀書(shū)節(jié),我希望它也能和傳統(tǒng)節(jié)日一樣受大家歡迎。
為什么要設(shè)立一個(gè)讀書(shū)節(jié)呢?因?yàn)槲曳浅O矚g讀書(shū),而且讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),積累好詞佳句,從中可以懂得很多道理,還可以和小伙伴一起聊聊讀后感。
夢(mèng)寐以求讀書(shū)節(jié)終于到了,人們紛紛把自己珍藏的好書(shū)捐贈(zèng)到圖書(shū)館。我也和小伙伴一起穿著“書(shū)衣”來(lái)到地圖書(shū)館。一樓是閱覽室,幾個(gè)機(jī)器管理人員下在整理書(shū)架。二樓是討論組,來(lái)自各地的人們正在激烈地討論,有的還辦起了講座如:易中天正在講三國(guó),說(shuō):“曹操乃治世之能臣,亂世之奸雄!庇诘ふ谥v孔子,說(shuō):“孔子是一位著名的`教育家!蔽液托』锇檎伊艘粋(gè)座位便坐了下來(lái),圖書(shū)管理人員來(lái)到我們面前,問(wèn):“你要選哪一本書(shū)?”我回答:“要浙江少年兒童出版社,郭梅改寫(xiě)的《水滸傳》!绷盅笱笠匾槐?《紅樓夢(mèng)》,莊嚴(yán)則要一本《西游記》。頓時(shí),《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》出現(xiàn)在了我們面前的電腦前,我們仔細(xì)地閱讀起來(lái)。我們時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而泣不成聲,可好玩了,要是在平時(shí)給人看,還以為我們真的是神經(jīng)病呢!
“當(dāng)!—當(dāng)!圖書(shū)館要關(guān)門了,天已經(jīng)黑了,人們依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館,盼望著明年的讀書(shū)節(jié)快快來(lái)到……
讀書(shū)的作文300字 篇8
讀書(shū)之樂(lè),其樂(lè)融融。讀書(shū),一定帶給你很多樂(lè)趣,我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
記得有一次,我在家里看書(shū)。這本書(shū)名叫:《科學(xué)知識(shí)全知道》。我找到了《火箭的原理》這一章,津津有味的讀了起來(lái)。原來(lái),火箭了裝滿了燃料,當(dāng)將那些燃料點(diǎn)燃,就會(huì)從尾部產(chǎn)生巨大的沖擊了,將火箭推上天空。這時(shí),我的腦子了不斷的`浮現(xiàn)出一些奇思妙想:如果把火箭的體積縮小,他是否能飛上天空呢?于是,我便用卷線的硬紙管做火箭的外殼。然后又把一張硬紙剪成一片與紙管口大小相同的圓,將它塞進(jìn)紙管,把紙管的一頭堵住,并給火箭做了一個(gè)尖尖的火箭頭。最后,在紙管里裝滿火柴粉,又插進(jìn)一根導(dǎo)火線,把另一頭也給堵住。不久,一個(gè)被縮小了N倍的火箭就做好了。
做完了小火箭,我急忙把火箭帶到廣場(chǎng)上發(fā)射。我將火箭立在花壇邊沿,用打火機(jī)點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,只聽(tīng)“咄”的一聲,我的火箭飛了1米多高我興奮不已。
讀書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè),我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)的作文300字 篇9
一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里晴空的星期三,我讀了一本書(shū)——《舍與得的智慧》。
其中令我記憶最深刻的是那句“舍得、舍得,有舍才有得。不舍不得、小舍小得、大舍大得!
里面有一個(gè)這樣的故事:有一位青年很羨慕一位富翁的成就,于是便去拜訪這位富翁。富翁知道了青年的'來(lái)意后,一言不發(fā)地從廚房拿來(lái)了一個(gè)大西瓜。青年有些迷惑不解。只見(jiàn)富翁把西瓜切成了大、中、小三塊。
“如果每塊西瓜代表相同的利益,你會(huì)如何選擇呢?”富翁問(wèn)青年。
“當(dāng)然是最大的那塊!鼻嗄昊卮。
“那好,請(qǐng)用吧!备晃绦α诵。
青年吃起了最大的那塊,富翁卻吃起了最小的那塊。當(dāng)青年還在享用第一塊時(shí),富翁卻已經(jīng)拿起了中等的那一塊,吃了起來(lái)。這兩塊合起來(lái)比那一塊大得多。
是呀,人也是如此。只有學(xué)會(huì)放棄,才能有大收獲。該放就放,該松則松。這是一種智,也是一種灑脫。生活并不是完美無(wú)缺的圓,正因有了殘缺,我們才會(huì)有夢(mèng)。放手也需要一種勇氣,灑脫地將目光放在前方,才有可能遠(yuǎn)眺極致的風(fēng)景。
讀書(shū)的作文300字 篇10
讀《不一樣的卡梅拉》有感
在朱老師的推薦下,爸爸從新華書(shū)店買來(lái)了《不一樣的卡梅拉》全套書(shū),一套共有九本,每一本都是一個(gè)獨(dú)立的小故事。我打開(kāi)頁(yè)面隨便翻翻,就被那些彩面上可愛(ài)的小雞吸引住了,我決定每天帶一本去上學(xué),利用大課間的時(shí)間讀讀,看看這些小雞到底在干什么?通過(guò)已學(xué)過(guò)的.字詞和彩圖,我斷斷續(xù)續(xù)地讀懂了故事的大概意思,但是還有一些不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞,于是晚上做完作業(yè),我纏著媽媽,讓她把故事從頭到尾連貫地讀一遍給我聽(tīng)聽(tīng)。媽媽一邊讀,我一邊聽(tīng),遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽(tīng),聽(tīng)媽媽讀完一遍,我覺(jué)得故事比我自己讀時(shí)更有味,于是我決定自己再讀一遍,等這一邊讀完,就有一些問(wèn)題在我的腦子里出現(xiàn)了,比如:當(dāng)別的小雞在睡覺(jué)時(shí),卡梅拉一個(gè)人偷偷去看大海,在路上會(huì)不會(huì)被狼吃掉?媽媽表?yè)P(yáng)我看書(shū)愛(ài)動(dòng)腦筋,有進(jìn)步。就這樣我愛(ài)上了讀書(shū)。
我更愛(ài)上了“卡梅拉”,從書(shū)中我了解到卡梅拉是一個(gè)聰明、勇敢、有愛(ài)心的小雞。她總是充滿幻想,并努力嘗試著實(shí)現(xiàn)它。就這樣她經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,有危險(xiǎn),也有喜悅。我很感動(dòng),真想和她一起經(jīng)歷那些事。媽媽告訴我,我們的生活也是這樣啊!大膽嘗試自己想做的事,你也會(huì)有不一樣的收獲。
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