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青少年讀書的作文合集【15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的青少年讀書的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
青少年讀書的作文1
IQ是智商,EQ是情商它們哪一個(gè)會(huì)比較重要呢?在這個(gè)漫長(zhǎng)而又炎熱的假期里我閱讀了《青少年情商教育讀本》這本書,它讓我明白了一個(gè)人的成功并不取決于他的智商有多高 , 而往往卻是他情商的高低決定了他成敗。
愛(ài)迪生在小時(shí)候被認(rèn)為是個(gè)"智力低下"的人,但就是這個(gè)"智力非常低"的人,后來(lái)卻成為了人類史上偉大的發(fā)明家,可見(jiàn)一個(gè)人的成功,智商并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)除了愛(ài)迪生外還有許多享譽(yù)世界的成功人士,他們的`成功除了天資聰慧和自身的努力之外,更多的還是源于情商。我們經(jīng)常能在報(bào)紙上看到一些人因?yàn)橐粫r(shí)的挫敗或不公去做出一些傷害社會(huì)和他人的事情,對(duì)他們我們除了憤怒和惋惜之外,我們難道不應(yīng)有些反思嗎?
我現(xiàn)在是一名學(xué)生,我想在學(xué)好我們的課本上的知識(shí)以外,還應(yīng)該努力的去培養(yǎng)提高自己的 情商。而這些卻必須從小事做起。如平時(shí)禮貌待人,誠(chéng)實(shí)自信、自律自控等,只要認(rèn)真做到了些,我想日后就一定會(huì)有一些收獲的。記得一位智者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們青少年承載著祖國(guó)的未來(lái),是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)的實(shí)踐者。我們就應(yīng)該在努力提高我們成績(jī)的同時(shí),也應(yīng)該 鍛煉我們的情商,用來(lái)面對(duì)以后人生的道路上的坎坷不平。讓我們能更加從容地去為實(shí)現(xiàn)我們各自心中美好的夢(mèng)想而奮斗。
中國(guó)有十三億人,有十三億個(gè)夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想只是其中微不足道的一份子,但我的夢(mèng)想,就從今日起航!
青少年讀書的作文2
書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。《學(xué)記》曰:是固教然后知困,學(xué)然后知不足也。對(duì)于我們學(xué)生而言,要學(xué)的東西太多,而我知道的東西又太少了。接下來(lái),就由我為你們談?wù)勎业淖x書心得吧。
我們?yōu)槭裁炊x書?有可能是為讀書而讀書,沒(méi)有明顯的目的;或是為了考上一所好大學(xué);三是為了古人所說(shuō)的修身養(yǎng)性;四是為了中華民族的偉大復(fù)興,立志成為社會(huì)的棟梁之材。我們不能夠做第一種人,因?yàn)檫@樣沒(méi)有理想,沒(méi)有奮斗目標(biāo),不是我想讀書,是父母硬要我來(lái)讀書的,沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水,無(wú)本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò),你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息,在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想,這是最可怕的。所以我們要堅(jiān)信:明天的失敗都是由于今天不努力,今天的努力明天一天會(huì)有大收成。
培根說(shuō)過(guò):歷史使人聰明,詩(shī)歌使人富于想象,數(shù)學(xué)使人精確,自然哲學(xué)使人深刻,總之,讀書能夠陶冶個(gè)性。高爾基說(shuō)過(guò):人的`知識(shí)愈廣,人的本身也就愈接近完美。莎士比亞說(shuō)過(guò):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門,便可知天下事。提高我們的閱讀能力和寫作水平……使我們變的有修養(yǎng)。使我們找到好工作……使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地……
約一個(gè)世紀(jì)以前,有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書的時(shí)候,充滿自信地說(shuō)出了為中華之崛起而讀書的誓言,并用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他的諾言,贏得了全中國(guó)乃至世界人民的敬重,他就是我們敬愛(ài)的周總理。
親愛(ài)的同學(xué),如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話,那么,認(rèn)真讀書吧!書籍是全人類的智慧,它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐,你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量。如果你熱愛(ài)生命的話,那么,認(rèn)真讀書吧!因?yàn)閭(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候,生命之花才能夠開(kāi)得燦爛。
讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話:為中華民族的偉大復(fù)興而讀書!讓我們齊努力吧!
青少年讀書的作文3
我們從小就接受法制教育享受法律給予的權(quán)利。但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里再也回不來(lái)了呢?我們不知道,但是我們知道只要有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識(shí)就不會(huì)掉進(jìn)里罪惡深淵再也回不來(lái)了。有的人從小就開(kāi)始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴(yán)重性。我通過(guò)《全國(guó)青少年普法教育讀本》
知道了反罪的后果、知道了許許多多關(guān)于法律的知識(shí)。比如:未滿十八周歲不能進(jìn)歌舞廳等…應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧?有句古話說(shuō)的好:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事,積累成山。別看這“學(xué)法用法,從我做起”,說(shuō)著容易,可是要真正做到,還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺(jué)悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情,它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn),或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好孩子,也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子,當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候,你有沒(méi)有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢?這雖然是一件小事,但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
我想如果人人都能從自己做起,首先自己能學(xué)法用法,遵守法律,進(jìn)而再去要求他人,那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法,大家都遵紀(jì)守法的大好局面,這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好的.治安環(huán)境和社會(huì)秩序,違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少,人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活,我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家,這不正是我們普法的目的所在嗎?
青少年讀書的作文4
春花秋月,云展云舒,時(shí)間如流水一般消逝,如今的我已是一個(gè)13歲的女孩,我覺(jué)得這么多年,我只有一個(gè)最忠實(shí)的朋友,那就是書——題記
看呀,照片上,藍(lán)藍(lán)的天空下那個(gè)小女孩依在媽媽的懷里,手拿一本書,津津有味的聽(tīng)著媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的故事,她為海的女兒的悲慘而哭泣,為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對(duì)書的最初接觸。
隨著我的慢慢長(zhǎng)大,父母也不在為我講故事,對(duì)于我這個(gè)小故事迷來(lái)說(shuō),真是一大損失,但我也不哭不鬧,因?yàn)槲乙呀?jīng)能夠認(rèn)識(shí)許多字,已能夠看一些帶拼音的書了,我漫步在書的海洋中,書讓我明理,書讓我的精神財(cái)富愈加富有。
有的書讓我知道了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書遲”的后悔莫及,有的讓我感悟到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的忠貞不渝,還有的讓我體會(huì)到“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的深厚情誼……
記得三四年級(jí)的時(shí)候,我的作文寫得真好像“豆腐塊”,就那么幾句,完全是應(yīng)付老師的檢查。那時(shí)媽媽很著急,因?yàn)檎Z(yǔ)文中作文都占很高的`分值,作文寫不好,語(yǔ)文也就絕對(duì)考不好,我也非常怕寫作文,每每聽(tīng)到老師布置作業(yè),我就在心中念叨:“菩薩保佑,不要有作文!”當(dāng)然,那時(shí)在我身邊也有很多很會(huì)寫作文的同學(xué),我發(fā)現(xiàn)他們都很喜歡看作文書,于是,我便興奮的跑回家去,叫媽媽給我買作文書,并且我爸爸的文章寫得很好,一有時(shí)間,也會(huì)給我輔導(dǎo)輔導(dǎo),經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的刻苦努力,我的作文水平突飛猛進(jìn),寫出來(lái)的作文比原來(lái)好了很多。現(xiàn)在,每當(dāng)我看見(jiàn)剛學(xué)寫作文的孩子因沒(méi)話說(shuō),而流眼淚的時(shí)候,我便告訴他們“要多讀書”。
現(xiàn)在的我很喜歡看一些文筆比較細(xì)膩,蘊(yùn)涵著深刻的哲理的現(xiàn)代詩(shī),在仔細(xì)品位他人的情感的同時(shí),我也會(huì)經(jīng)常學(xué)著他們的寫作角度,仿寫幾首小詩(shī),雖然寫的不好,語(yǔ)言比較樸素,但是我相信,書讀多了,肯定會(huì)讓我的思想與眾不同,總有一天,我一定會(huì)寫出一首自己的原創(chuàng)詩(shī),對(duì)了,不是一首,而是許多首。
書,你對(duì)我的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的,我又能夠怎么報(bào)答你呢?讓我們?cè)谝院蟮娜松校プx更多的書吧,去吸收更多的陽(yáng)光雨露吧!
青少年讀書的作文5
《青少年法律知識(shí)讀本》這本書里沒(méi)有華麗的語(yǔ)句貫穿全文,卻擁有像“黃金屋”“顏如玉”般的珍貴,讓人愛(ài)不釋手。它猶如醒世恒言,給人當(dāng)頭棒喝的感覺(jué);猶如一個(gè)大道理,使人恍然大悟;猶如一條條陽(yáng)關(guān)大道,讓人眼前一亮!
這本書里有許多刻骨銘心,令人震撼的小故事,情節(jié)跌宕起伏,千折百回,浩氣長(zhǎng)舒,正義之氣油然而生。許多青少年誤入歧途,不可自拔,甚至無(wú)可救藥的事例,活生生展示在世人面前,時(shí)刻警示著我們。令我影響最深的是《致命游戲》,它講述一位青少年,本來(lái)是一名十分出色的學(xué)生,由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔,被網(wǎng)絡(luò)控制了心智,以至于開(kāi)始偷盜錢物,去網(wǎng)吧上網(wǎng)沖浪,意亂情迷,不聽(tīng)尊師和慈母的諄諄教導(dǎo),一錯(cuò)再錯(cuò),最后,還氣死了自己的生母,真是“一失足成千古恨!”
網(wǎng)絡(luò)就像萬(wàn)花筒,充滿著幻想,在五彩繽紛的世界里,讓人愉悅,心花怒放。它像一位魔術(shù)師,伸手就會(huì)變出許多令人目瞪口呆,嘆為觀止的好東西;又像一個(gè)快樂(lè)的小精靈,輕輕一點(diǎn)就能棒點(diǎn)出成千上萬(wàn),新奇的'玩意。可是,沉迷于網(wǎng)絡(luò),不但學(xué)業(yè)荒廢,不能專心致志的學(xué)習(xí),而且還會(huì)影響身體,使視力下降,同時(shí),也對(duì)不起養(yǎng)育,愛(ài)護(hù)我們的父母,對(duì)不起關(guān)愛(ài),教導(dǎo)我們的老師,更是浪費(fèi)時(shí)間和精力。我們是學(xué)生,主要義務(wù)是學(xué)習(xí),時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分寶貴,所以浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)青春。我們應(yīng)該好好把握生命的每一天,不能像故事中的主人公一樣那樣沉迷于網(wǎng)絡(luò),而是要做到網(wǎng)絡(luò)為我所用,而不是網(wǎng)絡(luò)掌握我,只有這樣我們的明天才能更加燦爛,讓我們?yōu)楦用篮玫拿魈炫Π桑?/p>
青少年讀書的作文6
暑假里,我讀了一本課外書叫《讀故事 塑品格——長(zhǎng)征精神青少年讀本》。書中第六章《軍民魚水情》講述的三個(gè)小故事中,無(wú)論是紅軍戰(zhàn)士和普通老百姓之間,還是紅軍領(lǐng)袖和群眾之間以及廣大人民 群眾之間,無(wú)不體現(xiàn)著軍民團(tuán)結(jié)奮斗、親如一家的魚水之情和同心協(xié)力、艱苦奮斗的革命精神。
合力共建文明城,眾心齊聚強(qiáng)國(guó)夢(mèng),就是要重塑長(zhǎng)征精神,共同創(chuàng)造屬于我們的和諧生活。這些天,外婆家的窗臺(tái)上滴滴答答地響個(gè)不停,仔細(xì)一看原來(lái)是五樓人家的空調(diào)出水管破裂,空調(diào)出水都滴在外婆家窗臺(tái)和玻璃上,嘀嗒嘀嗒的聲音讓人覺(jué)得很煩躁。但外婆并沒(méi)有很生氣,而是和和氣氣地把情況告訴了五樓的'阿姨。五樓的阿姨馬上到外婆家查看,一再打招呼說(shuō)不好意思,并說(shuō)馬上讓師傅來(lái)修理。
鄰里間以和為貴,看著外婆與五樓阿姨客氣地說(shuō)話,回想起平時(shí)外婆總是主動(dòng)熱情地與鄰居打招呼,下樓主動(dòng)幫鄰居把門口的垃圾帶下去丟掉……。我想,合力共建文明城,就該從一點(diǎn)一滴做起,從小事做起,從我做起,努力營(yíng)造和諧生活氛圍。
長(zhǎng)征故事的熏陶,長(zhǎng)輩的言傳身教深深地影響著我。我決心把創(chuàng)城精神牢記在心,把道德規(guī)范落實(shí)在行動(dòng)上,在學(xué)校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體;上課遵守紀(jì)律,專心聽(tīng)講,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力取得好成績(jī);在家里孝敬長(zhǎng)輩,學(xué)做家務(wù),一言一行努力學(xué)做有高尚情操的人。
青少年讀書的作文7
歲月的變遷,時(shí)代的發(fā)展,21世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)。21世紀(jì),是一個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代,更是一個(gè)全面普法的時(shí)代。法律這張大網(wǎng)與我們的生活密切相關(guān),作為青少年的我們是這個(gè)時(shí)代的未來(lái),是21世紀(jì)建設(shè)國(guó)家的主力軍,所以我們更要從小知法、懂法、守法,提高法律素養(yǎng),從而使我們辨別是非,保護(hù)自我,遠(yuǎn)離犯罪,使我們健康成長(zhǎng)的同時(shí),增長(zhǎng)道德修養(yǎng)。
知法可使我們辨別是非,作為青少年的我們,對(duì)身邊的一切充滿了好奇,往往就因?yàn)楹闷,沒(méi)有足夠的辨別能力,使我們陷入危險(xiǎn)中,知法,我們便可以通過(guò)法律來(lái)判斷什么是好,什么是壞,什么是惡,什么是丑,什么應(yīng)該做,什么不該做。
當(dāng)你做到了知法,你便不會(huì)那么容易被外界的東西所迷惑,誘惑了,但僅僅做到知法仍還不夠,在知法的同時(shí),更要懂法。
所謂“懂’并不只是了解,明白,而是要會(huì)使用法律所帶給我們的權(quán)利,當(dāng)我們的生命或是錢財(cái)受到威脅時(shí),我們便應(yīng)該拿起法律武器去保護(hù)自己不受危害,當(dāng)然這也并不是指濫用法律權(quán)力,而是在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)來(lái)維護(hù)自身的利益。
最后我們還應(yīng)該守法,當(dāng)你做到知法了,卻不能守法,反而去以身試法,那么等于什么也沒(méi)做。守法是在了解法律的'基礎(chǔ)上做到遠(yuǎn)離犯罪,不去觸犯法律,安分守己,不做犯法之事,做好我們青少年應(yīng)做的事——努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),不去接觸犯罪有關(guān)的東西。
法律關(guān)系著我們生活的方方面面,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只有知法、懂法、守法,才能生活得無(wú)憂無(wú)慮,安安全全。反之,一個(gè)人連法律都不懂,自然就要觸犯法律,三天兩頭往警局里,這樣的人又怎么會(huì)生活的好呢?更何況一個(gè)人連法律都不懂,那他就是一個(gè)真正”文盲”!
知法,辨別是非;懂法,保護(hù)自我;守法,遠(yuǎn)離犯罪。
學(xué)法,知可為與不可為;用法,行應(yīng)為而勿妄為。
普法先行,關(guān)愛(ài)明天。
青少年讀書的作文8
暑假里,我讀了這樣一本書----《青少年青奧讀本》。
這本書里有一個(gè)故事,讓我記憶深刻。故事中,有一位叔叔小時(shí)候因一場(chǎng)意外,失去了雙臂。有一年,他參加了殘疾人奧運(yùn)會(huì)。好不容易留在最后一輪,但還是被淘汰了。但這以后,他并沒(méi)有放棄,而是更加努力的學(xué)習(xí),每天都要讀幾十本書。功夫不負(fù)有心人,終于,他成功了,成為一名殘疾奧運(yùn)會(huì)代表,成為一個(gè)有用的人。他不斷努力,在生活中,也學(xué)會(huì)了自己照顧自己。
一個(gè)失去雙臂的人都能頑強(qiáng)地活下去,而我們卻有手臂,而且爸爸媽媽還給我們創(chuàng)造了好的環(huán)境、好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和好的吃住,而我們卻沒(méi)拿優(yōu)秀的'成績(jī)?nèi)?bào)答他們,與其這樣,還不如把這給機(jī)會(huì)讓給需要它的人呢。在生活與學(xué)習(xí)中,我們有許多事都沒(méi)有積極地去爭(zhēng)取,總是半途而廢,我們應(yīng)該向那位殘疾人叔叔學(xué)習(xí),我們堅(jiān)持不懈的精神,學(xué)習(xí)那位叔叔不半途而廢的精神。學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)不屈不放棄的精神。
只要堅(jiān)持,什么夢(mèng)想都會(huì)成真的!2014年第二屆青奧會(huì)就要在江蘇南京舉辦了。作為一名江蘇人,一名少先隊(duì)員,我要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?zhēng)當(dāng)南京青奧會(huì)的志愿者,把南京的美景、美食、旅游、文化向全世界宣傳,讓外賓了解南京,喜愛(ài)南京,喜愛(ài)江蘇。同時(shí)我要發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神,每天都要加強(qiáng)體育鍛煉,爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)也參加青奧會(huì),傳承青奧精神,為祖國(guó)爭(zhēng)光。
青少年讀書的作文9
今天,我認(rèn)真閱讀了《青少年平安知識(shí)手冊(cè)》。還有些不明白的地方,請(qǐng)教了媽媽。媽媽耐心的給我講解了一遍。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),我了解到很多以前都不知道的安全知識(shí)。如:發(fā)生了火災(zāi)就應(yīng)該立刻關(guān)閉總閘,不要貪念財(cái)物,迅速跑向門外。在使用電腦時(shí),不要相信網(wǎng)上的任何信息,防止上當(dāng)受騙。電梯受困時(shí),保持冷靜,不要頻繁拍門踢門,可以用鞋子拍門發(fā)信號(hào)求救,如果發(fā)現(xiàn)電梯下墜,迅速將所有樓層的.按鍵全部按下,等待緊急電源啟動(dòng)停止下墜。購(gòu)買商品應(yīng)到商場(chǎng)超市,不要隨便接受上門推銷的產(chǎn)品。如果發(fā)生了地震,路上的行人應(yīng)用物品護(hù)在頭上,離開(kāi)電線桿和沿街墻面,跑向開(kāi)闊地帶,如在家里,尋找堅(jiān)實(shí)的家具、墻角、廚房、廁所等進(jìn)行躲避。在雷雨交加的天氣,不要停留在山頂,空曠場(chǎng)地,建筑物的頂部,鐵軌附近。不要在大樹、電線桿、廣告牌下躲雨。不要接聽(tīng)和撥打手機(jī),避免引雷。如果在家里,關(guān)閉電源和門窗,不要洗澡,不要到陽(yáng)臺(tái)上晾衣物。
人的生命是最寶貴的,有了生命才有了一切。回想起我平時(shí)的一些生活習(xí)慣,走斑馬線不看車輛,下樓時(shí)不看臺(tái)階還亂跳。這些都是不應(yīng)該的,因?yàn)樯钪刑幪幎加形kU(xiǎn),我們要時(shí)刻保護(hù)自己、保護(hù)生命。讀敘事教育學(xué)有感讀稻娘懷孕育兒記有感讀狼王夢(mèng)有感
青少年讀書的作文10
讀了《青少年應(yīng)該知道的南北極地》回味無(wú)窮,至今余波還蕩漾在心頭。南北極地真是奧秘啊!
原來(lái)我眼中的南北極地只是一個(gè)到處白色冰天雪地的地方,毫無(wú)生機(jī)。可現(xiàn)在我對(duì)它有了更新的認(rèn)識(shí)。他之所以這么冷是應(yīng)為地球在繞著太陽(yáng)的軌道上,以每年一周的速度公轉(zhuǎn)的同時(shí)還像一個(gè)陀螺,繞其自身的轉(zhuǎn)動(dòng)軸沒(méi)24小時(shí)旋轉(zhuǎn)一周。轉(zhuǎn)動(dòng)軸與地面的交點(diǎn),便是地球上的兩個(gè)極點(diǎn)。由于陀螺的特殊性質(zhì)說(shuō)以決定也就是他一旦轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),其轉(zhuǎn)動(dòng)軸的方向?qū)?huì)保持不變只要有足夠的能量,他將會(huì)繞著同一個(gè)方向永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)下去。因此地球總是以赤道地區(qū)對(duì)著太陽(yáng),其轉(zhuǎn)動(dòng)軸的方向永遠(yuǎn)直著北極星的方向。這樣一來(lái),照射到兩極地區(qū)的陽(yáng)光均斜射。斜射的陽(yáng)光照射地球的表面積要比直射的面積大,這時(shí)地表單位面積所能接受的太陽(yáng)輻射能量,就會(huì)比直射時(shí)小得多。這就是為什么中午太陽(yáng)比早晨和傍晚暖和一些的原故,也是兩級(jí)比較寒冷的更本原因。
我更認(rèn)識(shí)了世界上面積最小的大洋——北冰洋。它在南極。北冰洋的洋面上凍結(jié)成冰的海冰稱海冰。北冰洋面海冰的平均厚度為3米,冬季覆蓋海洋總面積的73%,約有1000萬(wàn)平方千米,夏季氣溫回升時(shí),海冰洋覆蓋面積會(huì)大大收縮,只約占北冰洋的53%,即750萬(wàn)~800萬(wàn)平方千米。四季極端寒冷的中央海冰,已經(jīng)持續(xù)存在了300萬(wàn)年,屬“永久性海冰”
除此之外我更認(rèn)識(shí)到了全球氣溫變暖的重要性,在南極洲,連同附近的島嶼在內(nèi),他的陸地面積共有1400多萬(wàn)平方米,比歐洲或大洋洲的.面積都要大。這里是地球上面積最大的“冰雪大陸”。幾乎到處都蓋著深厚的冰雪,白茫茫的冰原覆蓋著南極洲面積的95%以上,冰層的平均厚度約 1700米,最厚的地方達(dá)4200多萬(wàn)立方千米,占全球總冰量的89%總氮水量的70%。冰蓋的體積幾乎和大西洋的海冰容積相等。你能想象有朝一日南極冰塊全部融化將會(huì)出現(xiàn)什么情況嗎?如果真的發(fā)生的話全世界洋面將要上升70米,全世界大多數(shù)平原及全部海港碼頭南至冰海城市等都將被海水淹沒(méi)。
這本書拓寬了我們的視野,是一本不可多得好書。
青少年讀書的作文11
青奧會(huì),也許在我們看來(lái),是一個(gè)遙遠(yuǎn)而又高不可攀的運(yùn)動(dòng)會(huì),青奧會(huì),也許這是讓人望而生畏的名字。但是,這卻是一個(gè)親切的運(yùn)動(dòng)會(huì),是一個(gè)和藹的師長(zhǎng),是一個(gè)磨礪人心的磨盤。
對(duì)于一項(xiàng)項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)明,賽場(chǎng)激烈的奧運(yùn)會(huì)來(lái)說(shuō),青奧會(huì)無(wú)疑平淡了許多,青奧之父——雅克羅格曾經(jīng)明確過(guò)青奧會(huì)重在培養(yǎng)青年的奧運(yùn)精神,教育青年,而淡化獎(jiǎng)牌。是的,青奧會(huì)之所以深受青年的愛(ài)戴,正是因?yàn)樗诰o張的賽程之中平添了一抹淡然,與愜意。這,只是讓青年相聚在一起,一起比賽,一起進(jìn)步,一起學(xué)習(xí)的聚會(huì)。
現(xiàn)在,我們也許成天遨游在書本的海洋之中,卻慢慢健忘了運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)并不代表勞累,與酸痛。而是代表著熱血,與汗水。而青奧會(huì)正式要點(diǎn)醒我們,在緊張的學(xué)習(xí)之余,不要一味把身心奉獻(xiàn)給了閃爍的熒屏,不如打開(kāi)緊閉著的大門,在愜意的午后,曬曬太陽(yáng),打打球,讓全身心都在運(yùn)動(dòng)中放松。
比賽,也許已經(jīng)被理解成戰(zhàn)場(chǎng),在“戰(zhàn)爭(zhēng)中,不是你死,便是我亡”正是這種看法,讓我們懼怕比賽,在比賽到來(lái)之時(shí),便是雙腿發(fā)軟,牙齒打顫。比賽中,有的自知?jiǎng)倮麩o(wú)果,于是便隨意跑跑,跳跳,應(yīng)付過(guò)去,有的為了名次而不惜玩小動(dòng)作,比賽的結(jié)果,更是要為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵得面紅耳赤。又不斷挖苦、嘲笑那些成績(jī)并不好的.人,可這并不是真正的比賽精神,奧運(yùn)精神是什么?我的理解是,在賽前積極準(zhǔn)備,不緊張,放輕松,比賽過(guò)程中,全力以赴,公正對(duì)待,不耍小聰明,小把戲,跌倒了,站起來(lái),堅(jiān)持不懈的向著終點(diǎn)走去。賽后,友善對(duì)待他人,用微笑去面對(duì)他人,不爭(zhēng)吵,不打架。
重在教育,青奧會(huì)有她的一支神奇的畫筆,勾勒出我們對(duì)于運(yùn)動(dòng),體育,競(jìng)技所存在者的盲區(qū),有知識(shí)補(bǔ)充我們的誤區(qū),有行動(dòng)帶領(lǐng)我們走出它們。青奧會(huì),并不僅僅是競(jìng)技,更是課堂,告訴我們奧林匹克精神,和運(yùn)動(dòng)的重要。
我們也許會(huì)認(rèn)為對(duì)于青奧會(huì),我們什么也做不了。這可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)我們可以做很多事情,在電視機(jī)前,為運(yùn)動(dòng)選手助威,加油,也可以去比賽場(chǎng)地幫助他人保持環(huán)境整潔,揀一個(gè)空水瓶,一個(gè)包裝袋,并不費(fèi)多少力,但卻讓人們多添一份笑意,讓人的眉頭更舒展一分。我們也可以在我們的朋友群眾,宣傳奧運(yùn)知識(shí),讓更多的人去真正的了解青奧會(huì),記住青奧會(huì)。其實(shí)我們?nèi)巳硕际且粋(gè)小小的志愿者,只是看你有心還是無(wú)心。
最后就是要傳承這份青奧會(huì)的精神,與內(nèi)涵。將這份精神發(fā)揚(yáng)光大,讓它真正住到每個(gè)人的心目中去,真正實(shí)現(xiàn),每一場(chǎng)比賽都是青奧會(huì),每一個(gè)人都是運(yùn)動(dòng)員。
所以,讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),為青奧會(huì)奉獻(xiàn)自己一份力量,讓我們?cè)诒荣愔姓嬲龔膬?nèi)心的友好相待。讓每個(gè)青少年,都動(dòng)起來(lái)。這,才是青奧會(huì)真正的意義。
青少年讀書的作文12
《青少年行為規(guī)范》是我的“良師益友”這是我發(fā)自內(nèi)心的表白!肚嗌倌晷袨橐(guī)范》陶冶了我的情操,活躍了我的思維,激發(fā)了我觀察生活的興趣、點(diǎn)燃了我智慧的火花,我的心靈受到了美的陶冶。
《青少年行為規(guī)范》給我的生活增添了一個(gè)色彩斑斕的百寶盒,她既像是一位嚴(yán)師給我精心指導(dǎo),又像一位慈母給我愛(ài)的呵護(hù),從而,我也從中受到了很大的啟迪。
自從讀完《青少年行為規(guī)范》在學(xué)校里,我能專心聽(tīng)講,勇于指出問(wèn)題,敢干發(fā)表自己的見(jiàn)解,并積極回答老師的'提問(wèn),按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)!叭送,必有我?guī)煛薄N夷芴撔恼?qǐng)教同學(xué), 善于向別人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己在課堂上能得到全面發(fā)展,早晨,我能早早到校打掃衛(wèi)生,保持教室校園整潔優(yōu)美,并珍惜學(xué)校一草一木,從不亂扔紙屑。現(xiàn)在,我深知我們新生活來(lái)之不易,我們的紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染成的,能積極參加“革命烈士陵園”的愛(ài)國(guó)主義教育,從而懂得了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是國(guó)家的象征和標(biāo)志,它們代表了國(guó)家的主權(quán),體現(xiàn)國(guó)家的尊嚴(yán),我們每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)尊重它們,并積極幫助學(xué)習(xí)生活有困難的學(xué)生,學(xué)校是一座環(huán)境優(yōu)雅,底蘊(yùn)深厚的文化殿堂,所以我要用自己的雙手和行動(dòng)來(lái)美化自己的校園。
讀了《青少年行為規(guī)范》后,在家里,我變得聽(tīng)話,又愛(ài)干家務(wù)了,媽媽看見(jiàn)了,高興地翹起大拇指夸獎(jiǎng)我:“倩倩長(zhǎng)大了,能幫媽媽做活了!蔽艺f(shuō):“這一點(diǎn)算什么,以后我還要幫媽媽做的家務(wù)事。”在家里我孝敬父母,聽(tīng)從父母長(zhǎng)輩教導(dǎo),學(xué)會(huì)注意飲食衛(wèi)生,不暴食暴飲不吃不潔食物,學(xué)會(huì)節(jié)儉,不趕時(shí)髦,不互攀比,懂得生活儉樸是一種美德,現(xiàn)在我成了一名尊老愛(ài)幼,講文明,愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
在社會(huì)上,我當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士,跟大人出門,總是提醒大人不要隨地吐痰,見(jiàn)到亂扔的垃圾,總是把它撿起后扔進(jìn)垃圾箱后,告誡大人們要做到廢品回收,保護(hù)地球從自我做起,讓我們的地球母親越活越年輕,越活越漂亮。
過(guò)馬路時(shí),我會(huì)提醒人們遵守“三讓”的交通規(guī)則,坐公交車時(shí),我會(huì)主動(dòng)給年老、體弱和抱小孩的讓座。
嶗山歷史悠久、物產(chǎn)豐富、美麗富饒,我們是嶗山未來(lái)的花朵,我們有信心把嶗山建設(shè)得更美好。
《青少年行為規(guī)范》的確是我的良師益友,她讓我幼嫩的肢體長(zhǎng)上了堅(jiān)實(shí)的翅膀,并開(kāi)闊了我的視野,我們誰(shuí)都主宰不了明天,然而,我們卻可以把握今天。我真心感謝《青少年行為規(guī)范》給我指定了生活做標(biāo),讓我乘起了希望之舟,我堅(jiān)信,在不久的將來(lái),我就會(huì)到過(guò)理想的彼岸。
青少年讀書的作文13
書是一個(gè)神奇的東西,它可以改變你的一生。它可以讓你走向偉大的成功,也可以讓你墮入無(wú)窮的失;它可以讓你享受榮華富貴,也可以讓你承受牢獄之災(zāi);它可以讓你回歸正道,也能讓你誤入歧途。今天我遇到兩本好書——《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》和與其相配套的《培養(yǎng)杰出青少年七個(gè)習(xí)慣的方法》。
后者呢,是前者的實(shí)踐手冊(cè)。也就是說(shuō)前者是一本完全的書,里面有很多十分啟發(fā)人思考的名人名言、哲理小故事、形象的漫畫、自我鑒定測(cè)試、附插圖的小問(wèn)題……總之非常有趣,一點(diǎn)也不會(huì)悶,而且關(guān)鍵是真的非常有收獲!至于那本《培養(yǎng)杰出青少年七個(gè)習(xí)慣的方法》一書呢,則幾乎是一本個(gè)人雜記,或者說(shuō)是一本個(gè)人應(yīng)用手冊(cè),教你把書中所受到的啟發(fā)怎樣貫徹到實(shí)踐中來(lái),列出許多問(wèn)題,讓你一一作答,以便更清楚地認(rèn)識(shí)自己。兩本書的后面都附有“幼童學(xué)步”,旨在一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)你的.好習(xí)慣,而不是一口吃個(gè)胖子,指望一步改變自己,改變生活。
當(dāng)我翻開(kāi)《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》的第一頁(yè),一個(gè)名言是這樣寫的:“首先,我們養(yǎng)成習(xí)慣,然后,習(xí)慣成就我們。幸而你比你的習(xí)慣強(qiáng),你能改變習(xí)慣。”在這本書中,我最喜歡的,對(duì)我?guī)椭畲蟮囊徽率恰胺e極處世”。它告訴我如何控制自己的情緒。它讓我明白了我是生活中的司機(jī),而不僅僅是一名普通的乘客。我們要學(xué)會(huì)自己選擇、駕御自己的生活方式,而不能總是聽(tīng)之于人。林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)::“人們的快樂(lè)就和他們自己所想得到的快樂(lè)是一樣多的,只要你能控制好自己的情緒!狈e極處世是獲得個(gè)人成功的第一步。
書中有這樣一個(gè)問(wèn)題對(duì)我啟發(fā)很大——你是水?還是汽水?水代表的是積極處世的人,他們依價(jià)值觀做出選擇。他們明白他們無(wú)法控制遇到的每一件事,但他們可以控制自己對(duì)于這件事的反應(yīng)。而汽水代表的是一種被動(dòng)反應(yīng)的人,如果生活把他們搖晃了一下,就會(huì)產(chǎn)生壓力,他們就會(huì)突然爆發(fā)。主動(dòng)的人就像水,隨便你怎么搖晃,打開(kāi)蓋……什么也不會(huì)發(fā)生。沒(méi)有嘶嘶聲,沒(méi)有氣泡,沒(méi)有壓力。他們冷靜、鎮(zhèn)定,能控制自己。保證足夠的冷靜思考相應(yīng)的對(duì)策。被動(dòng)反應(yīng)的人只會(huì)依著自己的情感沖動(dòng)的處理事情,說(shuō)一些:“嗨!你破壞了我一天的心情!”之類的話。
因此,我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了控制自己的情緒,學(xué)著冷靜的對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。對(duì)同學(xué)們對(duì)我的無(wú)意傷害我會(huì)寬容的諒解他們;當(dāng)和同學(xué)有了矛盾時(shí),我會(huì)奉上一個(gè)微笑,主動(dòng)地向他道歉,并善意地說(shuō)出自己的建議和想法。這樣做,讓我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)自己的朋友,得到了更多的友誼,獲得了更大了快樂(lè)!
讀了這本書,我確實(shí)感到了一種全新的生活態(tài)度。
還有,千萬(wàn)別忽視文字的力量,在腦中想和把它寫下來(lái),我敢保證是兩回事。這本書我覺(jué)得雖然冠名“青少年”,但實(shí)際上很多道理是一生受用的!
青少年讀書的作文14
清晨,一縷清風(fēng)吹來(lái),帶著花香和露水的氣息,把數(shù)翻的沙沙作響。陽(yáng)光溫柔的照射進(jìn)來(lái),金色陽(yáng)關(guān)灑在桌上的書本上,淡淡的墨香纏繞于指尖。我又在書香中迷失了。
大地因生命而精彩,人生因豐悅而甜美,心靈則因書籍而清澈。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。書是智慧的源泉“讀一本好書,距如何一個(gè)高尚的人說(shuō)話”;書是興趣的源泉“書中自有藏金屋,書中自有顏如玉”;書是才華的表現(xiàn)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”書中有華美的句子,絢麗的文字,動(dòng)人的情感。怎樣才能夠把書中的靈魂轉(zhuǎn)換為自己的東西呢?讀書如品咖啡,只有細(xì)細(xì)品味,才能夠悟出其中的真理。
古人讀書,如混鹿奔泉,又如六月飲雪。我讀書,可以流連忘返,卻做不到廢寢忘食。古人云:“讀書有三到,謂,心到,眼到,口到!蔽业恼Z(yǔ)文老師說(shuō):“讀書萬(wàn)萬(wàn)不可囫圇吞棗,要善于做筆記,所謂:不動(dòng)筆墨,不讀書,把書中的內(nèi)容,圈、點(diǎn)、畫,還要寫讀后感和讀書心得。只有這樣才能夠有好的學(xué)習(xí)效果。洗盡鉛華!睕](méi)錯(cuò),讀書確實(shí)要有好的學(xué)習(xí)方法才能夠有好的效果。此后,我按照老師所說(shuō)的.,做好筆記,句句斟酌。在書海中,我感受到了“三國(guó)”中波瀾壯闊,英雄豪氣,欣賞到了唐詩(shī)宋詞,豪邁婉約,雄心壯志,領(lǐng)悟到了陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠然閑逸。
書,有無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)的軌跡。記得,有句俗話說(shuō)過(guò):“書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親”。書如春風(fēng);習(xí)慣,則如春雨。它們一起把成功與希望播撒。蕓蕓眾生,忽明忽暗;四季輪回,花開(kāi)花落;青青子衿,悠悠我心。自以樂(lè)從書來(lái),亮以人生。
風(fēng)氣帆正懸,書開(kāi)墨跡香。讀書習(xí)慣見(jiàn)其樂(lè),趣味華以亮人生。讀書如品咖啡,只其苦而澀,知其香而樂(lè)。細(xì)品其韻味,步入樂(lè)之境。
靜靜聆聽(tīng)著四季,沙沙的翻書聲,輕輕觸動(dòng)著我的心弦。我想,世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音,莫過(guò)于此了。我依舊沉浸在那紅袖添香,青梅煮酒的雅趣之中。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。書,習(xí)慣,如春天的綿綿細(xì)雨,伴隨著我成長(zhǎng),讀書之樂(lè)何處尋?書讀百遍,其樂(lè)自見(jiàn)。
青少年讀書的作文15
如果沒(méi)有書,就沒(méi)古印度文化,如果沒(méi)有書,就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明,如果沒(méi)有書,人類也就失去了支柱,沒(méi)有了靈魂。
從竹簡(jiǎn)到白紙,經(jīng)過(guò)了幾千年的演變,才有了我們今天所看到的書!一本本知識(shí)豐富的書,包含著無(wú)限美麗的文字,敘寫了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇。它指引著我們前行的方向,教會(huì)我們做人的道理。
大多數(shù)人都會(huì)說(shuō),我們讀書是為了增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),提高修養(yǎng),為自己的將來(lái)做好準(zhǔn)備。但多少人在讀書過(guò)程中意識(shí)到讀書的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己,完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西,但是似乎在平時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書雖客觀,但是來(lái)源于生活,書中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化,它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。
讀書靠的是頑強(qiáng)的毅力,執(zhí)著的熱情。充分利用時(shí)間,發(fā)揮效率,有的書可以瀏覽,有的書需要細(xì)讀、精讀,這樣才能從書中悟出真諦,發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”,讀到動(dòng)情時(shí),還要學(xué)會(huì)把自己的切身體會(huì)寫下來(lái),這樣不僅可以加深對(duì)書的理解,還能夠提高寫作能力。
在書中,我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情,體會(huì)了人生的酸甜苦辣;在書中,我參與了重大決策的'謀劃,目擊了重大歷史事件的發(fā)生;在書中,我參悟了佛學(xué)禪機(jī),感受人生的哲學(xué);在書中,我興奮過(guò),怨恨過(guò),憤怒過(guò),暢想過(guò)。書的內(nèi)涵,絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含。
讀書是為了充實(shí)人生,豐富人生,使人生變的有意義,有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己,完善自己的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,因此,我們可以說(shuō),讀書就是為了了解自己,修正自己。
在漫長(zhǎng)的瀏覽中可以將書中的神奇自然化,又可以將書中的平淡神奇化。總之,書中的世界奧妙無(wú)窮,它以其“魔力”創(chuàng)造著神話,傳播著知識(shí),另人神往,使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡,用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的謎。
古話說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自由顏如玉!迸笥眩J(rèn)真讀書,為自己的人生添上一片光彩吧!
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