讀書作文

時間：2024-08-27 17:47:37 讀書我要投稿

讀書作文錦集[5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占淖x書作文5篇，希望能夠幫助到大家。

讀書作文錦集[5篇]

讀書作文篇1

　　你要是問我有多愛書，我就會說：“書是我每天所要‘吃’的食物，如果缺了一天沒有‘吃’的話，我都會饑腸轆轆”。

　　每天在學(xué)校你都可以看到我正在看一本很有趣的書籍，可能是“安安”，可能是“小喬治的神奇魔藥”，也可能是“小頑童也能考第一”······總之，每當(dāng)我看完一本書，我都會把書中的好詞好句抄下來，積累到我的那個充滿書香的小本子里。

　　在家里，我也是一樣。你可能在床上找到我，看見我正在書中“旅游”，也可能在沙發(fā)上找到我，看見我正在與書中的主人公一起在清澈的小溪邊漫步······書籍既像是我的伙伴，又像是我的老師，陪我度過了很多或快樂或傷心的'時光，總能在我迷茫時給我指引方向，讓我在成長的路上快樂健康的成長。

　　我愛讀書也更愿意和別人分享讀書的快樂。記得有一次，我一個很不愛看書的妹妹來到我家里玩，她看見我正在坐在燈光下仔細(xì)地閱讀著一本童話書，于是，妹妹不解的問：“姐姐，你為什么要讀這么多的書，又沒用�！蔽伊⒓瓷鷼獾胤瘩g道：“誰說讀書沒用的？讀書不僅可以讓我們提高閱讀水平，還可以提高我們的寫作能力呢！”為了讓她懂得讀書的樂趣，我讓她坐到我的身邊，給她讀了一篇“公主與青蛙”的故事，讀完之后，我問她：“你從這個童話故事中知道了什么？”她說：“我知道了做人要誠實(shí)，這樣你才可以得到一個完美的結(jié)局！”我笑了，這并不是嘲笑，而這是一種高興的笑，因?yàn)槲也粌H自己愛讀書，我還讓一個3、4歲的小妹妹愛上了書籍。

　　書籍是我的朋友，帶給了我很多的歡樂，我還要把這種讀書的樂趣傳遞給別人，讓更多的人感受到讀書的美妙！

讀書作文篇2

　　書可以使人變聰明，書可以陶冶情操，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　我常常因?yàn)樽x書而忘記了時間。

　　有一次，我去圖書館看到一本叫《三國志》的書，我便把那本書拿出書架，坐在凳子上津津有味的看起來，我看了一上午都沒看完。直到閉館。我依依不舍地把書放回書架，咽了一口唾沫，好像把所有知識都咽了下去。

　　在回家的路上，我把所有的故事都回味了一遍。諸葛亮與司馬懿的.智與謀，張飛與關(guān)羽的忠與義，曹操的奸，周瑜狹窄的心胸……一個個個性鮮明的人物，在一個個不多的兵馬交戰(zhàn)中演繹著一個個無比精彩的故事，《空城計》、《草船借箭》、《三氣周公瑾》、《赤壁之戰(zhàn)》……一個個故事，有令你高興的，也有讓你生氣的。

　　當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找讀書的樂趣時，你肯定會感嘆：“真是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉啊!”

讀書作文篇3

　　“咣鐺”，哈，原來是媽媽回來了。

　　“媽媽，媽媽！我的書呢？”一見媽媽回來，我就迫不及待地問�！皠e急，在這兒呢。”媽媽慢悠悠地把快遞包裹給我。我一下子搶奪了過來，拿起剪刀小心翼地折開。啊，我一直想看的書！一打開書，我就立馬進(jìn)入了流光益彩的的童話世界。與主人公冒險，和仙女們一起領(lǐng)略魔法世界，看到了壞蛋所布下的.種種陰謀詭計……我好像已經(jīng)忘了時間�！巴�，吃晚飯了！”奶奶大聲叫著，一下子把我拉了回來。已經(jīng)7點(diǎn)了嗎？我竟然讀了幾個小時！吃晚飯時，我依然在想，主人公怎么樣了？壞蛋的詭計得逞了嗎？仙女能把主人公救回來嗎？飯，我吃得心不在焉。吃完飯，我就立馬又進(jìn)入了童話世界，不知不覺，已經(jīng)到了睡覺的時候了，爸爸走了過來，打著哈久，說："彤彤，睡覺了，還在看呀�！薄鞍�！”我嚇了一大跳，“爸爸，什么事？都11點(diǎn)了，還不睡覺！””11點(diǎn)了？”我驚訝地說，”快去睡覺！”“再看一會兒唄！”“睡覺去！”拗不過爸爸，只好去睡覺了。

　　在我的夢里，小仙女繼續(xù)在跳舞……

讀書作文篇4

　　周日的下午，媽媽帶我去書店買了一本《水滸傳》。

　　每天晚上媽媽都會和我講其中的一個小故事�！端疂G傳》里的.英雄人物真多啊！媽媽告訴我說總共有一百零八個英雄好漢呢，每個小故事都有一個好漢呢，而每個好漢都有一個人稱，譬如豹子頭林沖，八十萬禁軍教頭王進(jìn)，九紋龍史進(jìn)，智多星吳用，及時雨宋江，青面獸楊志等等。每個人物都很威風(fēng)，好羨慕他們��！剛開始的時候我一點(diǎn)都不喜歡，可后來我被里面的故事吸引住了，每天都和媽媽一起看水滸呢。

　　這就是“書中自有黃金屋”的道理�。�

讀書作文篇5

　　星期天的時候就設(shè)想著應(yīng)該試著在同學(xué)們之間開一次讀書會了。

　　試著布置了作業(yè)：

　　明天我們開讀書會，你可以：1、做讀書卡（名言、好詞好句、介紹你喜歡的書、寫自己的讀書體會等）2、講個你喜歡的故事；3、朗讀你喜歡的書中的內(nèi)容；4、如果你有其他的交流形式也請你積極準(zhǔn)備。

　　本周的每個下午又都有活動，所以好像就沒有再想這個事情。星期三下午第二節(jié)課，忽然想起第三節(jié)是閱讀課，無論如何得讓孩子們感受一下讀書會的氛圍。

　　我設(shè)想著讓上次的“小書蟲” 來主持，接受前幾次開班會的教訓(xùn)，決定讓三個人上臺：張?jiān)姁�、許書甜、郭文軒。

　　簡單寫了幾句開場白、串臺詞：

　�。◤垺⒃S、郭）同學(xué)們，這節(jié)課是閱讀課

　�。◤垼┞勚鴷悖覀兛鞓烦砷L

　�。ㄔS）成長路上，書為我們插上了翅膀

　�。ü⿻o我們無限的力量

　�。◤�、許、郭）二二班“小書蟲的快樂”讀書會現(xiàn)在開始

　�。ü┱堃呀�(jīng)準(zhǔn)備好發(fā)言的同學(xué)舉手

　�。◤垼XX上臺，XXX準(zhǔn)備

　　……

　　反思：

　　效果是有的，形式也多，有講故事的，有介紹自己喜歡的書的，還有的介紹名言的.。

　　值得下次注意的是：

　　1、準(zhǔn)備倉促，三個主持人應(yīng)該人手一份串臺詞，一位同學(xué)沒及時了解串臺詞；

　　2、上臺的同學(xué)應(yīng)該注意聲音洪亮；

　　3、很多同學(xué)不舉手，但是桌上明明放著自己的作品。我問同學(xué)們?yōu)槭裁床慌e手，同學(xué)們的聲音幾乎聽不見：“不敢�！蔽抑该髌渲械囊晃煌瑢W(xué)黃纖雅“你能站起來大聲說出不發(fā)言的理由嗎？”她說：“我不敢�！蔽艺f：“你能站起來，大聲說出你的理由，這就是勇氣，以后就能嘗試一切不敢嘗試的事物�！�

　　最后我總結(jié):大家不敢站起來的理由，應(yīng)該是害怕自己某些方面做得不好，沒有自信，其實(shí)，你沒有說出來，你就同樣不知道你有多優(yōu)秀，你做得有多好。

　　4、沒有及時給孩子們加分：凡是認(rèn)真為了這次讀書會做準(zhǔn)備的人加十分，給上臺發(fā)言的同學(xué)獎勵紅花。以后注意及時的評價。

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