讀書的作文（常用9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的讀書的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 篇1
讀書，能帶給我們什么呢？帶給我們的可能是源源不斷的知識，可能是一種獨特的生活方式，可能是一道美味的佳肴，可能是一篇動人心弦的故事……在讀書的過程中，我感受到了快樂。
所有書中，我最喜歡的類型除了散文小說，還有各種各樣的、國內(nèi)國外的游記。你肯定會說：“不就是寫地方的嗎，有什么可看的？”但是呢，我就是特別鐘愛游記，我向往那無憂無慮、自由奔放的生活，我希望在普羅旺斯的花田里呼吸，渴望在巴塞羅那的高迪大教堂上向遠方眺望，迫切想搭車去柏林，來一場說走就走的旅行。這些書為我補充了很多知識，也開闊了我的眼界，我了解到了更多美麗富饒的國家。
有一次在一本書上講了魯迅故居，我仔仔細細逐字逐句的讀了一遍后，便心生向往，決定前往魯迅故里。當我真真正正地踏入那里時，我像是遇到了一位老朋友一樣的激動興奮。通過書上的“預(yù)習(xí)”，那次的'魯迅故居之行開展的十分順利，我也高興不已。
讀書，能帶給我們什么呢？帶給我們的可能是源源不斷的知識，可能是一種獨特的生活方式，可能是一道美味的佳肴，可能是一篇動人心弦的故事……讀書，令我快樂！
讀書的作文 篇2
《項脊軒志》是歸有光的代表作品之一。游國恩先生在評價歸有光散文特色時說：“他把生活瑣事引到載道的古文中來，使古文更密切地和生活聯(lián)系，因而也寫出了一些面目清新的作品�！薄俄椉管幹尽氛媲闉槲�，不事雕琢，真實地表現(xiàn)了作者當時的生活和心理。文章著重記述與項脊軒有關(guān)的家庭瑣事，表達了人亡物在、三世變遷的感慨。歸有光畢竟是讀書人，在對他自己的書齋的描寫中，在動人的親情中，我們不難讀到他在人生路上對功名的詠嘆，不難體會到一代讀書人追求功名的心理歷程。
歸有光的一生執(zhí)著于科舉，然而仕途坎坷，７歲入學(xué)，９歲學(xué)習(xí)寫文章，１４歲應(yīng)童子試，２０歲以童子試第一名補蘇州府學(xué)生員。３５歲鄉(xiāng)試中舉，以后８次會試都落選，６０歲才考中進士，６６歲病死于任上�？梢哉f他一生都在為功名忙碌。
《項脊軒志》是作者兩個時期所寫。前一部分寫于１９歲，后一部分寫于３２歲。在作品細膩的描寫中，我們能讀到他從少年到中年時期追求功名時的心境。
１９歲時歸有光對自己充滿信心，對未來更是憧憬�！鞍倌昀衔�，塵泥滲漉，雨澤下注”，條件雖然艱苦，然而對未來的希望讓他苦中有樂，“借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲”，一個充滿激情奮發(fā)向上的讀書郎的形象躍然紙上，讓人為之心潮澎湃。“明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛”，分明是此時歸有光心情的真實寫照�！坝嘧允l(fā)讀書軒中”，十五歲的歸有光剛剛完成童子試，“少年心思當拿云”，少年得志，自然心情舒暢，躊躇滿志。有人認為唐宋派作家是“道家學(xué)”的代言人。對歸有光來說：“讀書明道，知書達理”，道德自然是讀書的目的之一。這在《項脊軒志》中也有體現(xiàn)，從對諸父的態(tài)度就可以看出�！皦ν恰�，“往往”表現(xiàn)出歸有光對諸父的不滿。歸氏先人曾為大官而在昆山形成了一個大家族，可是，到了歸有光這一代，家道已衰，分崩離析。歸有光對兄弟“日趨于離”非常痛心。在其《家譜記》中曾感慨“率百人而聚，無一人知學(xué)者；率十人而學(xué)，無一人知禮義者”。在歸有光心中，不讀書、不知禮義是歸氏衰落的重要原因。作為歸家長子，讀書興家，又何嘗不是其愿望呢？在親情的描寫中也無時不與自己的讀書生活聯(lián)系起來。歸有光對母親的感情特別深，母親對其學(xué)業(yè)更是重視。《先妣事略》曾記道：“有光七歲，與從兄有嘉入學(xué)，每陰風細雨，從兄輒留。有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》，即熟讀，無一字齟齬，乃喜�！蹦赣H望子成龍可見一斑。對歸有光寄予希望的還有其祖母，“吾家讀書久不效，兒之成則可待乎！”殷切希望，怎能不讓歸有光事后想起而“長號不自禁”？
“軒凡四遭火，得不焚，蓋有神護者”更是此時歸有光心態(tài)的自然流露。神佑有光，自然能金榜題名，光宗耀祖�！笆袂迨氐ぱǎ滋煜�，其后秦皇帝筑女懷清臺。劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之？余區(qū)區(qū)處敗屋之中，方揚眉瞬目，謂有奇景，人知之者，其謂與坎井之蛙何異！”這一段是作者的議論，這里既有自我解嘲，又將自己與歷史偉人相比較，表明自己不甘于永遠處在“敗屋之中”的志愿。一年后歸有光以童子試第一名補蘇州府學(xué)生員與其此時的心志不無關(guān)系�？梢哉f前一部分，是歸有光最自信的時期，多可喜亦多可悲，然而更多的是希望和充滿希望的喜悅。
然而十三年過去了，歸有光的心理有了很大變化。首先是妻子早逝�；叵肫鹋c妻子共讀的歲月，不禁潸然淚下。而功名未就，更是心中難以言說的痛�！拔崞匏溃覊牟恍蕖�，“臥病無聊”，“自后余多在外，不常居”，這不僅僅是對妻子的思念，也有功名難就的.痛苦。此時，再望見“亭亭如蓋”的枇杷樹，想起昔日新婚宴爾、憑幾共讀的歲月，該是何等的痛心呀！后一部分可以說是至悲。功名難就，上對不起祖母母親，下對不住早逝的妻子，更沒有完成家族中興的大任，此時面對當年躊躇滿志的文字，我們可以想見歸有光在對親人的思念中又憑添了多少痛苦！
“三場辛苦磨成鬼，兩字功名誤煞人”。從孟浩然等唐代詩人的試圖走“終南捷徑”到柳永“奉旨填詞”到“范進中舉”，科舉制度一直困擾著中國讀書人�！俄椉管幹尽分�，歸有光少年時的希望與中年時的悲傷，心理上形成的強烈的反差，是一代讀書人心理歷程的真實再現(xiàn)，更是一代讀書人面對功名的哀嘆。
讀書的作文 篇3
我有一些讀書的經(jīng)歷，就應(yīng)為我讀了這些書，所以我有很大的收獲。
我最早讀的.書是媽媽給我買的一些小卡片和在墻上貼的掛圖。每一張小卡片上，都印著一個詞語和圖片。就像一個卡片上印了一個月亮，下面就寫上月亮。
后來，我上了幼兒園，在幼兒園里老師會給我們念一些小故事。就像：白雪公主、灰姑娘、拇指姑娘……
上了英華小學(xué)之后，我們每年都會定一些雜志，在學(xué)校里，我們還會讀一些文藝作品，我們學(xué)校還有閱覽室，每大周都會去一次。
讀書給我?guī)砹撕芏嗟暮锰�，就像我的會有一定的提升，讀書就像一朵花，我就像一只采蜜的蜜蜂，讀書吸引著我。
讀書的作文 篇4
書是燈火，可以點亮人的心靈之明光；書是相機，可以記錄萬年之史；書是信仰，可以教導(dǎo)使徒之心；書是一滴水，是人們生命和源泉。
說起讀書，如同蝴蝶穿過花叢，如同泉水流進山谷。從我步入一年級時，我就十萬分地疑惑，書是什么？可以吃嗎？為什么要讀書？讀書又能讓我怎樣？五年在指間中流逝，至今，我也有對此有所感悟。
在我小學(xué)中旬時期，我就對書有了巨大的觀點，哦！讀書能讓我聰明伶俐，書是財富！但是每一次的學(xué)習(xí)我都十分的迷茫，突如其來的培訓(xùn)和滿天的作業(yè)，如同一塊巨大的石頭壓得我喘不過氣兒來！讀書太累了，從而，討厭讀書，厭煩讀書，等等都向我迎來，還不如去玩呢！
但在三下的課堂上，老師點到了我的名字，我在夢中驚醒，我十分蒙圈地被叫到了辦公室，老師問：“你長大了想干什么？”我當時啥也不知道，便想起了夢里的.：“我想飛在天上，到未來！這一切都來源于書！”老師笑了。我不知是好，也跟著笑，但是心中一個小小的讀書的念頭油然而生！從此，我開始了認真學(xué)習(xí)的狀態(tài)！心中不由自主地流出一句話：
書是改變?nèi)松挠镁�，打開心靈之窗的鑰匙，人生的折點！
人生短短幾十年，為何不品味書中的樂趣呢！
讀書的作文 篇5
我現(xiàn)在想養(yǎng)成一個好額讀書習(xí)慣，每天讀書一本，一周是七本，一個月是30本，這是一個很可觀的數(shù)目。首先是要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，每天讀書，一般情況下，一種習(xí)慣的養(yǎng)成是需要至少一個月的時間，現(xiàn)在我把自己的這個計劃發(fā)到我的博客中，讓所有人都來監(jiān)督我，幫助我，這樣我相信我能養(yǎng)成讀書習(xí)慣的'。
首先是七七四十九天習(xí)慣養(yǎng)成月。
讀書的作文 篇6
很多同學(xué)喜愛讀書，我也不例外，甚至可以說特別愛讀書。
讀書讓我獲取了很多科學(xué)文化知識，開闊了眼界，增長了才干，明白了事理。讀書真的可以使人快樂。
剛剛讀完《少年毛澤東》，毛澤東在學(xué)校勤奮讀書，在家一邊勞動一邊讀書，有時為了去好一點的學(xué)堂讀書，每天要走十幾里山路，為了讀書還與不愛讀書的父親發(fā)生過爭執(zhí)。讀書是偉人毛澤東的最愛。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。讀書要勤奮，要刻苦，要思考，這樣才能體會到讀書的樂趣。
比如在讀四大名著時《紅樓夢》中，我看到榮國府、寧國府的沒落，就認真地了解了寫作背景，認識到了封建社會的沒落是必然的。
在《西游記》中，我看到孫悟空不懼艱險，降魔斗妖，百折不撓，師徒四人經(jīng)歷了八十一難，終于修成正果，真心為他們感到高興。
在《三國演義》中，我看到了諸葛亮的睿智，魯肅的忠厚，趙云的英勇，關(guān)羽的忠義，曹操的奸滑……一個個鮮活的人物形象像畫像在我眼前流過。
在《水滸傳》中，我看到英雄好漢肝膽俠義，血脈噴張。
我一直愛讀書。上幼兒園時，讀《安徒生童話》、《一千零一夜》等童話、神話故事，為賣火柴的'小女孩的悲慘命運憤憤不平，更被桑魯卓的博才多學(xué)、機智勇敢所折服。
上小學(xué)后，開始喜歡小說、散文、詩詞等�！扒Ч诺谝徊排崩钋逭盏摹吧斪鋈私�，死亦為鬼雄”何等豪邁；偉人毛澤東的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”何等樂觀；作家高爾基的“熱愛書吧一一這是知識的源泉”，闡明讀書是何等重要。
“粗繒大衣裹生涯，腹有詩書氣自華”。讀書可以使人有理想，有氣質(zhì)，有才華。
我愛讀書，書會一直陪伴著我。
讀書的作文 篇7
我靜靜的在書桌前坐了下來，在日光浴下，我滿懷期待，準備和文字一同跌進浩瀚無垠的文學(xué)世界，填補人生及思緒的色彩。對于每天在學(xué)業(yè)壓迫下的我，讀書可說是一帖獨一無二的靈藥，總讓我在全神貫注中，將煩躁的思緒化作一種難以形容的快感。
年幼時期，讀一本本的冒險小說是一天最重要的活動，生動活潑的文字，充滿抑揚頓挫的情節(jié)，總是深深吸住我的目光，令我欲罷不能，我的心靈及思緒也隨著情節(jié)的千變?nèi)f化而有了高低起伏。我和書總是形影不離，因為我可以體會到讀書是平凡生活的一大享受。我最喜歡文學(xué)類及冒險類的書籍，文學(xué)類的書能讓我在文字的薰陶下，無形之中增加腦海中的無價之寶，并改變自己的人生價值觀；冒險類的書籍是思緒的調(diào)味料，可以調(diào)適情緒，并且觸發(fā)無限的.想象力，豐富了生活。
不同的時刻讀書，所帶來的樂趣也不盡相同，在失意的時候讀書，帶給我的感受最為濃厚，在失意時讀書會遺忘腦海中繁瑣的心事，并且讓我不去理會外在的事物，為腦海注入喜悅的泉水，使我解脫束縛，聚精會神的鼓舞在書中的世界，造就了內(nèi)心的狂喜。
如果只拘泥在競爭、或追名逐利，此時的讀書就失去了意義，并無法達到“富有樂趣”的效果，唯用一顆純凈去體會，才可達到最高境界——“充實、快樂”的感受。
讀書的作文 篇8
書是人類忠實的朋友，它是一位不會說話的老師，無私的為人類奉獻知識。我特別愛廣泛地閱覽書籍，因為讀書能開闊哦的胸襟，豐富我的感情，書讓我說快樂。 今天，我又在閱讀一本書籍，它是<<魯濱遜漂流記>>，雖然這本書我看過很多遍，但是我覺得這本書很刺激，很有趣，讓我百看不厭。<<魯濱遜漂流記>>是一本不可多得的好書，里面講述了魯濱遜生性喜歡冒險，從小就對航海情有獨鐘，漸漸地壓抑不住冒險的進取精神，最后踏上了航海的.路途，在經(jīng)歷了數(shù)次的磨難后，流落荒島，魯濱遜發(fā)揮出自己的全部才能，用雙手創(chuàng)造了自己的王國，成了自然之主。 魯濱遜那種不怕困難，勇于創(chuàng)造的精神使我身受感染和啟發(fā)，讓我從此有了面對困難的信心和克服困難毅力，魯濱遜永遠是我學(xué)習(xí)的榜樣。
每次讀同一本書，都有不同的收獲，我今天看這本書也是獲益匪淺，懂得一個深刻的道理：只要不懈地努力，就能看到成功的輝煌。
書籍是人類進步的階梯，是我們的良師益友，俗話說：書癡者文必工。我知道，我現(xiàn)在掌握的知識還是遠遠不夠的，所以，我還要孜孜不倦地去學(xué)，熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。
朋友，讀書其實也是一種享受，書味在胸中，甘于飲陳酒。
讀書的作文 篇9
這個星期我們開展了一個“讀書漂流會”我非常的高興。
我家的書都看了一百遍了，終于可以買了，還可以買別的書。我和趙詩琦、毛紫怡一組把書放在桌上，因為有很多的書大家都來觀注。我?guī)Я恕冻ㄏκ啊�、《兒童文學(xué)》、《名探柯南》、《笑貓日記》和20元。我和毛紫怡賣得最火。
我以5元錢的價格把《笑貓日記》賣給了趙詩琦，又以4元的價格賣了《朝花夕拾》我開心得不亦樂乎�？哨w詩琦的生意還是冷冷清清的。因為她就帶了《故事作文》和《窗邊的小豆豆》哦！對了還有一本《成語故事》。不一會兒我的《兒童文學(xué)》也賣出去了。我用我賣書的.錢去買書，不一會宋波清跑了過來問：“買我的吧！”我看了看選了一本20元的《綠山墻的安妮》我用4元九買了過來。然后買了一本《神奇女生祝如愿》我已經(jīng)看完了。從星期六的早上在加上一個下午我就看完了。媽媽看我這么專心就又給我買了這一系的《閃著淚光的決定》我非常高興。然后又賣了《格林童話》和《名探柯南》。
我都賣完了，趙詩琦都還沒有賣完，是因為她舍不得�？蛇@樣也沒有回報。我還以為她書賣不出去呢。可你們看只要心有所想，最后都能心想事成的。因為我相信烏云只是暫時路過，陰天都回變成晴天！這個“讀書漂流會”也讓我懂了很多。
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