讀書作文常用(6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀書作文6篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
讀書是一件非�？鞓返氖拢�?yàn)闀梢允谷诉M(jìn)步，成長(zhǎng)，樹立有許多迷人的片段，常常令我陶醉。
我非常喜歡從書中找一些美麗的詞語(yǔ)、句子，這樣可以提高寫作水平。如：蝴蝶飛過(guò)花叢，泉水流經(jīng)山谷，到處都呈現(xiàn)出一幅美麗的畫面。我每次讀到這樣的句子時(shí)，一幅清晰的畫面，就涌現(xiàn)在我的面前。
我現(xiàn)在喜歡的書有很多，如：《世界五千年》、《中華五千年》、《英雄人物故事》、《少年勤學(xué)故事》、《偉大的發(fā)明家》、《成語(yǔ)故事》、《寓言故事》等書籍。
我現(xiàn)在最喜歡的`還是漫畫書，尤其是搞笑片，如：《烏龍?jiān)骸�、《七龍珠》、《九龍珠》、《阿Q正傳〉、《阿衰前傳》、《豌豆笑傳》、《新烏龍?jiān)骸�、《高校故事》等，不過(guò)，雖然這些我喜歡看，但我喜歡在課外。的時(shí)候。
我喜歡描寫四季的詞語(yǔ)，有：鳥語(yǔ)花香、陽(yáng)光明媚、春意盎然、春回大地、驕陽(yáng)似火、烈日炎炎、秋高氣爽、鵝毛大雪，大雪紛飛、狂風(fēng)暴雨等詞。
讀書時(shí)非常快樂的，從而面對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)上是有用的。因此：我們要多讀書，多讀一些對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書，但也要適量的讀書。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還很小，不能正確的選擇書，但我們要有一種良好的心態(tài)。要做到三到，是：心到、眼到、口到，這樣才能正確的讀書。
我們現(xiàn)在只有多讀書，多讀一些有用的書，將來(lái)才能把書中的知識(shí)更好的發(fā)揮起來(lái)，更好的應(yīng)用到生活當(dāng)中去，更好地回報(bào)祖國(guó)，更好地回報(bào)祖國(guó)人民。
讀書作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我小的時(shí)候就知道了這句話，但我領(lǐng)會(huì)不深。不過(guò)，我確實(shí)也是喜歡讀書。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，就開始了我的讀書生活。但那時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字不是很多，我看的書幾乎全是一些漫畫書。例如《櫻桃小丸子》《丁丁歷險(xiǎn)記》《大頭兒子和小頭爸爸》等。當(dāng)時(shí)，我還認(rèn)為那一本本的文字書都是大人看的，漫畫書才適合我們小孩看呢！很快，漫畫書讓我看上癮了�？次疫@么癡迷，爸爸媽媽有意見了，很真誠(chéng)地告訴我：“兒子，漫畫書看多了沒有什么好處。你還是多看一些文字書吧！”我卻理直氣壯地說(shuō)：“你們放心吧，等我長(zhǎng)大了肯定會(huì)看文字書的！”
等我上了小學(xué)二年級(jí)，已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多的漢字了。說(shuō)來(lái)也奇怪，我開始和漫畫書疏遠(yuǎn)了，，幣是對(duì)楊紅櫻阿姨寫的那些校園小說(shuō)感興趣了。如《淘氣包馬小跳》
《五三班的壞小子》《親愛的笨笨豬》等。
自從喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的校園系列小說(shuō)，我又開始養(yǎng)成一些不好的讀書習(xí)慣了。我經(jīng)常是躺著看書。因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)比較多，總覺得時(shí)間不夠用。
我只能每天在睡覺之前躺在床上看一小會(huì)書。如果看入迷了，就不是一小會(huì)了，而是一兩個(gè)小時(shí)。這下完蛋了，我的視力是急速下降。在一次學(xué)校視力檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的視力從1。5降到！0了。雖然還沒有近視，但已經(jīng)接近近視的邊緣了。這件事很快被媽媽知道了。她很著急，馬上把我拉到一家青少年視力保護(hù)機(jī)構(gòu)做了一段時(shí)間的理療。后來(lái)雖然視力又恢復(fù)了，但我躺著看書的習(xí)慣還是沒有完全改過(guò)來(lái)。
等我上了四年級(jí)，需要補(bǔ)充很多的知識(shí)。我更喜歡看書了。媽媽見我整天只對(duì)看書感興趣，有點(diǎn)擔(dān)心了。就想了一個(gè)辦法，引誘我去學(xué)鋼琴。之后，還給我定了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：我每彈一首曲子，就給我一毛錢，多彈多得，每月結(jié)算一次。到了月末，我就發(fā)工資了。我很開心�？赡玫竭@些錢干什么用呢？我想了想，覺得還是買書更有意義。于是，我拿著媽媽的錢上書城，去八卦嶺圖書批發(fā)市場(chǎng)，買我喜歡的書。特別是那一套又一套的“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”和楊紅櫻阿姨的校園系列小說(shuō)，我全都買了回來(lái)。我用自己賺來(lái)的“血汗錢”買來(lái)了我自己喜歡的書，心里感到很有成就感和自豪感。時(shí)間一長(zhǎng)，我的個(gè)人藏書越來(lái)越多了。
有一次，我不小心把我的藏書成就透露了出去，沒想到，班上的同學(xué)開始瞄上我了，紛紛向我借書看。
要借也行，我不能做那種讓別人瞧不起的小氣之人。但我建立了借書還書登記制度。對(duì)講信譽(yù)的同學(xué)，我是有求必應(yīng)。隨借隨給。對(duì)那些不講信譽(yù)的“老賴”
們，對(duì)不起，第一次警告，第二次再警告，到第三次就對(duì)不起了—堅(jiān)決不借。當(dāng)然，對(duì)那些認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好并能“痛改前非”的人，我還是可以原諒的。這讓我充分享受到了當(dāng)主人管圖書的.樂趣。
回想起這些年讀課外書的經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到，書是人類文化和智慧的結(jié)晶，是歷史的總結(jié)，是社會(huì)生活的反映。多讀書，可以讓我們更加全面地了解社會(huì)發(fā)展的歷史，領(lǐng)悟多彩的人生，讓我們逐步進(jìn)入智慧和知識(shí)的殿堂。
現(xiàn)在，國(guó)家號(hào)召我們要營(yíng)造書香家庭、書香小區(qū)和書香社會(huì)。就是為了讓我們每一個(gè)人去更多地讀書。
書籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品，更是我們小學(xué)生最好的精神食糧。讓我們多讀一些好書吧！
讀書作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)我們細(xì)細(xì)品讀時(shí)，就會(huì)體會(huì)到書中奇妙的樂趣；書演繹著大千世界中的正與邪，帶我們領(lǐng)悟大千世界的真善；書引領(lǐng)我們品味古今中外浪漫的詩(shī)篇，引領(lǐng)我們走進(jìn)了藝術(shù)的'世界，引領(lǐng)我們走向人生光明的大道……
書是精神的食糧，它充實(shí)我們的精神，讓我們對(duì)每個(gè)故事產(chǎn)生共鳴�！度龂�(guó)演義》讓我們體驗(yàn)到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛時(shí)代的冷酷與無(wú)情；《西游記》讓我們體會(huì)到古人超凡的想象力和對(duì)美好生活的向往；《水滸傳》為我們展現(xiàn)一個(gè)黑暗、腐敗社會(huì)里人民的苦難和無(wú)力吶喊；《紅樓夢(mèng)》讓我們見證到了一個(gè)大家族興盛與衰敗……
書讓人感到快樂也可以讓人充滿悲傷，每一本書都在演繹著一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，歌頌著一個(gè)個(gè)充滿正能量的人物，描繪著一幅幅蜿蜒曲折的歷程；書是精神的食糧，更是精神上的安慰。
讀書能幫我們筑建前進(jìn)的道路，讀書可以讓我們領(lǐng)悟人生的意義，讀書可以解開我們眼前的迷霧，指引我們前進(jìn)的方向。讀書的樂趣是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以讓我們?cè)谥R(shí)與藝術(shù)的世界中遨游，領(lǐng)悟人生的真諦、體會(huì)人生的樂趣……
讀書作文 篇4
最真實(shí)的反映源自于心靈的內(nèi)容。
—鎢泰爾
3月17日星期六
打開這本厚厚的《琦君散文集》，一種熟悉的味道立刻在房間里彌漫開來(lái)。這是一種特殊的味道，是年代稍久、較少人翻閱的那種厚而不笨的書才有的味道，古典而神秘，即便是不讀，聞著這淡淡的油墨香也會(huì)滿足。而這種味道，往往要伴著書中散文的內(nèi)容一起散發(fā)。于是，一絲絲哀愁就牽著這淡淡的書香，讓我感到隱隱的心酸。
我向來(lái)不喜歡那些假模假式的言情小說(shuō)，盡管“感人”，卻是矯情。只有散文中透出的絲縷哀愁才能牽動(dòng)我的神經(jīng)。真正的好文章是不需要通過(guò)表面文字來(lái)敘述的，它像一杯香茗，愈久，香味愈濃郁，沁人心脾。
沉浸在書香中，是我最大的快樂。
3月23日星期五
望著差不多被掏空的書柜，我實(shí)在是佩服我的老爸老媽：他們“本國(guó)的領(lǐng)土”原本就不大，原本就“人口”分布過(guò)密，現(xiàn)在又容納了那么多“戰(zhàn)俘”，他們卻絲毫不擔(dān)心“本國(guó)人民”會(huì)與“外來(lái)人員”發(fā)生“流血的`沖突”。前天，《呼嘯山莊》剛剛“遷址”到老爸老媽的書柜中，昨天，他們又毫不留情地把正要逃出的赫列斯達(dá)可夫囚禁了起來(lái)。赫列斯達(dá)可夫的命運(yùn)將會(huì)怎么樣？不會(huì)是終身監(jiān)禁吧？
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去找老爸老媽交涉，他們一口一個(gè)“你看書看得瘋掉了”、“看那么多又沒什么大用”，我死乞白賴，終于保釋了一個(gè)“戰(zhàn)俘”—《好兵帥克》。正欲轉(zhuǎn)身溜走，一聲晴天霹靂：“不許看！”
3月27日星期二
我驕傲地昂起頭，豪邁地將手中一物朝爸媽眼前一亮�！芭砦男峦瑢W(xué)獲得福建省第十屆中學(xué)生作文比賽低年級(jí)組一等獎(jiǎng)，特發(fā)此證，以資鼓勵(lì)�！笨粗习掷蠇尩哪抗舛季劢沟竭@張獎(jiǎng)狀上時(shí)，我真是春風(fēng)得意。只見老爸老媽神秘兮兮地耳語(yǔ)了一會(huì)兒后，轉(zhuǎn)身抱出一大堆書，“拿去吧！”
耶！我的喉嚨里蹦出這么一聲以后，立刻投身到書中去了。來(lái)不及高興了，畢竟，看書更要緊。
培根說(shuō)過(guò)，人有三種學(xué)習(xí)方法，一類是螞蟻式的，光搜集別人的，沒有自己的東西，缺乏主見;二是蜘蛛式的，對(duì)外界不聞不問，光傾吐腹中之物，終有一天會(huì)枯竭;最后一種是蜜蜂式的，它既采集了別人的精華，又結(jié)合了自己的東西，才能釀造出甜美的蜜。而采集別人精華的最好途徑，就是看書。閱讀—品味—思考是我看書的心路歷程，就像高爾基說(shuō)的：“讀書，是人生的一大幸事。”
讀書作文 篇5
在我記憶的心扉里，有著許多方面的名言：道德方面的、思鄉(xiāng)方面的，讀書方面的……在這些名言中，我最喜歡的一句名言是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這一句。小時(shí)候，我不會(huì)寫作文，老師一部置作文我就犯難抓耳撓腮不知道怎么寫。
有一次我去問媽媽，怎么樣才能寫好作文，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“媽媽先給你講個(gè)故事吧，在以前有一個(gè)秀才平時(shí)不喜歡多讀書，一到寫文章時(shí)就寫不出來(lái)，他的妻子就說(shuō)你怎么寫文章比女人生孩子還要難，秀才苦喪著臉說(shuō)：我寫文章就是比你們女人生孩子還要難，因?yàn)槟銈兌抢镉袞|西，我肚里沒有東西所以就非常難。”媽媽說(shuō)完看看了我又說(shuō)：“古人云‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’意思就是說(shuō)只有平時(shí)多看書多積累，到寫作時(shí)仿佛就有神仙幫助你一樣簡(jiǎn)單。所以，你要多讀書才行喲，可不要像那個(gè)秀才那樣到寫文章的時(shí)候才知道難。”我恍然大悟，似乎想到了什么，跑到書房就開始讀書，從此我就和書交起了朋友開始大量閱讀書籍。我的作文成績(jī)也突飛猛進(jìn)，常常奪得班里作文的貴冠。我終于體會(huì)到了讀書給我?guī)?lái)的樂趣和好處。
還有一次，當(dāng)我拿著一份寫的不錯(cuò)的作文給媽媽看時(shí)，她說(shuō)：“你這篇作文運(yùn)用了許多名句、名言、名段，但是，又有哪一個(gè)作家是抄出來(lái)的呢？“抄”對(duì)于你以前不會(huì)定作文時(shí)的確是一條不錯(cuò)的捷徑，但是，真正能打動(dòng)別人心的'東西應(yīng)該是自己嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作！所以，你應(yīng)該在你“抄”的基礎(chǔ)上再加深些，讓它徹徹底底的變成你自己的東西，形成自己的寫作風(fēng)格。”從媽媽的話中，我再次悟出了一點(diǎn)道理，光抄是沒有用處的，只有把好的語(yǔ)法、好的詞語(yǔ)運(yùn)用到我自己的文章里去才行。
從此，我的作文逐漸的有抄到在抄的基礎(chǔ)上進(jìn)行改，又逐漸到自己寫。漸漸地，我的作文也寫出了我自己的風(fēng)采。這些當(dāng)然是那些書給我的饋贈(zèng)�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話使我受益不淺，它現(xiàn)在已經(jīng)成為了我的座右銘，它激勵(lì)著我怎樣寫作。
讀書作文 篇6
星期天下午3：00，我們二組在書香寶貝組織了第三次讀書會(huì)。
我們組的八個(gè)同學(xué)全部到齊，大家自己選自己喜歡的書，仔細(xì)認(rèn)真地讀起來(lái)。我挑選了一本關(guān)于蛇的故事，打開書一看，有一頁(yè)全都是蛇，嚇得我連忙把書仍在了地上。王帥元的媽媽告訴我，這 是書上的`蛇，不用害怕！聽了阿姨的話，我又拿起書來(lái)，和解愷航一起把書讀完了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽和阿姨們從《我的母語(yǔ)課》挑出了三篇下個(gè)月讀書會(huì)展示的文章，分別是《笑話歌》《小猴上學(xué)》 《小花驢》，李佳億媽媽說(shuō)要幫我們打印出來(lái)后再發(fā)給我們練習(xí)。
讀完書，我們又玩了捉迷藏，分享了好吃的。好開心！
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