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讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)小學(xué)生作文
我是個(gè)十二歲的小姑娘。我一直喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我在老師的諄諄教導(dǎo)下把書(shū)讀好，得到豐富的知識(shí)，變得聰明能干，是個(gè)好學(xué)生，讓媽媽一心工作不用為我操心。當(dāng)保證每次名列前茅的成績(jī)拿回家，媽媽媽對(duì)我露出贊賞的笑顏時(shí)（因?yàn)閶寢層之?dāng)媽媽又當(dāng)爸爸很辛苦很少會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地笑一笑），我感到了知識(shí)就是力量的偉大，感到了讀書(shū)的快樂(lè)。
我還熱忠于拿出借書(shū)證在圖書(shū)館里泡上半天看書(shū)，更暢意在書(shū)店里的一排排書(shū)架間來(lái)來(lái)回回，從踮起腳尖到彎下腰一本一本地把書(shū)名看過(guò)去，看到中意的，就伸手從豎放的書(shū)上一摁一抽，開(kāi)心地捧在手里，直至手上沉甸甸的一摞，然后找媽媽付錢(qián)。得到書(shū)的過(guò)程本身也是那么讓人快樂(lè)。
我能坐著看書(shū)，也能躺著看書(shū)，還受到浙江小作家網(wǎng)的啟發(fā)，拿一個(gè)蘋(píng)果邊啃邊看書(shū)。外公說(shuō)，我剛會(huì)坐不久，就會(huì)“看書(shū)”了，不過(guò)會(huì)倒拿著看，充其量也就是看看顏色，動(dòng)動(dòng)手指，然后還會(huì)拿著書(shū)得意地朝外公一笑，露出兩顆小門(mén)牙�？磿�(shū)的過(guò)程是那么讓人快樂(lè)。
我偏愛(ài)故事書(shū)，我第一次看時(shí)，往往是只注意情節(jié)，囫圇吞棗，不求甚解，然后是過(guò)一段時(shí)間再去看時(shí)才會(huì)注意文章的結(jié)構(gòu)、用詞的準(zhǔn)確，還會(huì)有自己也拿筆寫(xiě)寫(xiě)的沖動(dòng)。《木偶奇遇記》讓我有了對(duì)撒謊的思考，《柳林風(fēng)聲》讓我更想朋友多多，《彼得？潘》勾起了我的共鳴——我也不想長(zhǎng)大，于是我把這些想法都寫(xiě)了下來(lái)。最讓我感到自豪的是，我看完了已出版的全套的《哈利？波特》，厚厚的七本那，自認(rèn)為沒(méi)有一點(diǎn)毅力是要半途而廢的，這讓我感到自己像哈利？波特一樣勇敢。“陪外婆去買(mǎi)菜�！蓖馄趴倱�(dān)心我把眼睛看壞了，可在買(mǎi)菜的路上我還想著書(shū)里的內(nèi)容呢。于是在老師的教導(dǎo)下一篇又一篇的文章獲獎(jiǎng)發(fā)表了，()這最大地鼓舞了我，讓我感到讀書(shū)無(wú)比的快樂(lè)。
我家別的不多，就書(shū)多，那可全是我的寶貝，他們影響我的待人接物。同學(xué)鄰居來(lái)我家玩都感嘆：“這么多書(shū)��！”于是以書(shū)會(huì)友，我總是大方地說(shuō)：“想看什么就自己拿。”讀書(shū)讓我朋友多多幸福多多，怎么會(huì)不快樂(lè)呢。
愛(ài)書(shū)吧，和我一樣，讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一生的朋友，因?yàn)樽x書(shū)更是一件快樂(lè)的事。
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