《現在，發(fā)現你的優(yōu)勢》讀書筆記3篇
《現在，發(fā)現你的優(yōu)勢》這本書講解的是一套識別個人優(yōu)勢并將其發(fā)揮為才干的方案，最終目的是將才干變?yōu)閮?yōu)秀的工作表現。下面是小編收集的《現在，發(fā)現你的優(yōu)勢》讀書筆記，歡迎閱讀。
《現在，發(fā)現你的優(yōu)勢》讀書筆記1
通過閱讀《現在，發(fā)現你的優(yōu)勢》讓我知道：原來我們每個人的成功都是很好的發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，在平常人看來，我哪方面知識欠缺就要多學習這方面的東西以求彌補缺點，比如我數學學習成績不好我就努力學習數學，我醫(yī)學知識欠缺我就努力學習醫(yī)學方面的知識，而書中的觀點徹底顛覆了這種想法，他告訴我們每個人都有自身的才干，而且是從年齡很小的的時候就大概3歲到十幾歲就固定下來了，而且這些才干是跟隨我們一生的無法改變的東西，好比是你做一件事不用費力就能把他做好，而別人要花好長時間與精力，對于我們的弱點我們要了解并學會加以控制，關鍵是控制而不是去彌補我們的弱點，想想我們大多數人的思維是不是都在努力彌補自己的不足呢，其實每個人的弱點很多的，多的不勝枚舉了，不如我不會開飛機，不會開火車，對于這些我們是沒有必要學習的。
我們對弱點只是控制，通過學習一些基本的知識建立自己的支持系統(tǒng)組建團隊互補等等方法，而沒有必要去學精。最害怕的每個人不了解自己與生俱來的才干或者說是才能，比如一個優(yōu)秀教師，同樣是老師，他為什么會教的很好呢，再如演說家，他為什么那么優(yōu)秀呢，其實他們都有一個共性就是發(fā)揮了自己的才干，他們很清楚自己的才干，然后加上知識和技能最終成為了自己的優(yōu)勢。一個很簡單的公式優(yōu)勢=才干+知識+技能。
我們當中的好多人只所以做的非常成功，也是很好的了解了自己的優(yōu)勢并將它淋漓盡致的發(fā)揮了出來。細想一下，我們小時候的好多想法是不是對我們現在的影響很大呢。不來以為自己什么也不懂，什么也不會，讀完此書搞完測試才發(fā)現，原來我是這個樣子呀，原來這就是我的五大才干！我們對自己本身與生俱來的東西往往是視而不見的。既然了解了自己的才干，我想我在以后的生活中就會加以利用，努力把他培養(yǎng)成自己的優(yōu)勢。比如我的一大主題是體諒，所以我對大多數人的想法就比較靈敏的感應到，通過講話我也會傾聽到一些更深層次的東西。還有一大主題是排難這也是我遇到困難會興奮而且會越戰(zhàn)越勇直到問題解決，原來這都是我的骨子里就天生注定的東西。
通過讀這本書我還了解到一點就是每個人的成功很大一部分取決于自己，我們需要改變的只是改變自己的想法觀念行動，如何正確的認識自己很重要。
《現在，發(fā)現你的優(yōu)勢》讀書筆記2
從收到本書第一反應就是感覺院領導為了讓我們每位員工的成長真是良苦用心，現在發(fā)揮你的優(yōu)勢從字面上看就是在提醒我們不要浪費時間，為自己為公司為國家發(fā)揮自己的才能，就不要再去浪費時間了，年輕是本錢，但不努力就不值錢。感謝院領導對我們的栽培。
當我打開書看了以后真是像樹上熟的那樣：世界上沒有懷才不遇這件事，關鍵是找準你的優(yōu)勢。蓋洛浦認為：個人的優(yōu)勢由才干、技能和知識組成，其核心是才干。蓋洛浦將才干定義為“個人所展現的自發(fā)而持久的并能產生效益的思維、感覺和行為模式”，他認為才干是遺傳和早期形成的，是個人所獨有，貫穿一生，并無法傳授、培訓和強求的。蓋洛浦建議：首先，你應認可自身才干。其次，才干不等于優(yōu)勢。才干是種子，必須配以必要的技能和知識，并尋找需要你所具才干的崗位，持續(xù)的使用它，才能變成優(yōu)勢。
這本書對原來我們固有的思維和做法進行了批判，提出“一個人要想成功，在于最大限度地發(fā)揮他的優(yōu)勢，而不是去彌補他的弱點”。那么，什么是優(yōu)勢呢？書中關于個人優(yōu)勢的定義是：做某件事的持續(xù)的近乎完美的表現，也就是一個人做一件事，不費力，而比別人做的好。
1、若想使某件事成為你的優(yōu)勢，你就必須能始終如一地做好它。唯有在你反復地、愉快地和成功地做一件事時，你的能力才算得上是優(yōu)勢。
2、你為了把某件事做得出類拔萃，并不需要方方面面的優(yōu)勢。也就是說，你只要發(fā)揮出自身獨有的優(yōu)勢。
3、你的成功之道在于最大限度的發(fā)揮優(yōu)勢，而不是克服弱點。書中告訴我們，為了獲得成功，我們應該發(fā)揮優(yōu)勢，無論什么優(yōu)勢；控制弱點，無論什么弱點。同時，書中也給出了如何識別我們才干的線索：
1、你對你所遇到的各種情形的自發(fā)的、油然而生的反應。
2、你對某些事物的渴望，特別是年幼時就感覺到的渴望。
3、學得快，如果你學一種新技能特別快，就充分說明你具有某種強大的才干。
4、滿足，如果你從事一項活動感覺良好，你就很可能在使用一個才干。當然，我們能夠運用該書提供的優(yōu)勢識別器來找出我們的才干。
蓋洛普咨詢公司對大量的成功人士進行了“為什么你能取得成功”的調查，從而總結出了34種成功人士所具有的潛在優(yōu)勢。因此這本書的論點有一定的科學性，這個研究結果也給了我們很多的啟示：
第一、每個人都有自己的優(yōu)勢，同時也有自己的不足，而一個人的優(yōu)勢與不足成型后，是無法通過后天的努力來改變的。也就是說，一個人不可能通過后天的努力將自己的不足轉變?yōu)閮?yōu)勢，而培訓和學習更多的意義在于"止損"。因此一個人最應該做的事情是不斷提高自身的優(yōu)勢，增強優(yōu)勢才干，同時只需要花費較少的精力和時間去學習和改善自己的不足，只要達到可以"止損"的程度就行了。這樣的學習和培訓，能夠起到事半功倍的效果。
第二、作為一個團隊的領導者，最重要的就是要了解團隊成員的.優(yōu)勢和才干，并根據各人的才干和優(yōu)勢，合理地為每個人制定目標，合理進行工作安排。這樣才能最大程度地發(fā)揮出團隊的能力，從而提高整個團隊的績效。
第三、作為醫(yī)院的管理者，從選人、用人，進行目標設定、制定績效考核標準的時候，首先要分析所選擇人員的優(yōu)勢所在，為特定職位，安排具有相應優(yōu)勢才干的人；同時在考核的時候，不同的崗位，也應該采用適用的考核標準，而不是用一個統(tǒng)一的標準去考核所有人。
第四、從這本書的研究方法來看，我們看到了西方對人力資源開發(fā)的研究采用了科學的方法論，在基于大量案例調查和數據分析的基礎上，提煉總結出最后的結論，這種工作和研究的方法，值得中國的企業(yè)和我們學習。
總體上看，這本書提出了一個新穎的觀點，即“多數人不知道自己的優(yōu)勢”，而是更關注自己的不足，而只有不斷強化自己的優(yōu)勢，不斷提高自身的獨特才干，才能真正最大程度發(fā)揮自己的能力，從而創(chuàng)造出最佳工作績效。
我在接下來的工作中將用此書所教的方法運用好，為自己提高工作效率，為醫(yī)院創(chuàng)造更好的效益。
《現在，發(fā)現你的優(yōu)勢》讀書筆記3
最近我利用閑暇之余看了看《現在，發(fā)現你的優(yōu)勢》一書，這本書對原來我們固有的思維和做法進行了批判，提出“一個人要想成功，在于最大限度地發(fā)揮他的優(yōu)勢，而不是去彌補他的弱點”。它通過大量的研究，整合出一套優(yōu)勢識別器的工具，讓你可以很清楚地識別出你的優(yōu)勢，并且能夠實際運用，才能真正最大程度發(fā)揮自己的能力，從而創(chuàng)造出最佳工作績效。
該書針對我們大部分人對自身才干和優(yōu)勢不甚了了，更不具備根據優(yōu)勢安排自己生活的能力。不同于現今鋪天蓋地的教授你如何彌補不足、如何進步的理論，令人印象深刻，使人迫不及待的想一口氣讀完此書。一個人，抓住自己的優(yōu)勢，不斷地放大優(yōu)勢，是走向成功的最佳途徑。這一觀點是我讀過《現在，發(fā)現你的優(yōu)勢》這本書后得到的最大收獲�？梢娙松年P鍵問題，在于了解自己的優(yōu)勢，分析自己的優(yōu)勢，進而巧妙地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并將自己的優(yōu)勢轉化為成功的能量。
這個世界上沒有任何一個人是完美的，也不會有任何一個人是毫無優(yōu)點、一無是處的，關鍵在于你能否發(fā)現自己的優(yōu)勢，進而如何處理自己的優(yōu)點和缺點。正確發(fā)揮自己的優(yōu)勢，把自己放在擅長的領域里，就能為成功奠定一個良好的基礎。我們一個人不可能面面俱到，每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能，那份才能猶如一位熟睡的巨人，等著我們將它喚醒，這個巨人就是待您發(fā)掘的優(yōu)勢。只有善于經營自己優(yōu)勢的人，才能使自己的人生價值得以增值。
另外，在如何對待優(yōu)勢和弱項這一問題上，《現在，發(fā)現你的優(yōu)勢》這本書給了我一個全新的視角去審視自我。一直以來，我們大多數人都堅信：每個人的最大弱點就是其進步的最大機會，并力求去堅持不懈地學習自己并不擅長的領域。特別是在我們中國，在中庸文化的影響下，這種觀點更加深入人心。而這本書里面提出的觀點是，成功在于充分發(fā)揮自己優(yōu)勢的同時控制自己的弱點，而不是徒勞的彌補弱點。我認為這個觀點確實是更基于客觀實際的，原因在于每個人的個性是從少年起就形成的，是成年后難以改變的�；谶@一思想重新認識一下自己，找到身上的閃光點，真的是個不錯的選擇。
雖然認清自己的優(yōu)勢和長處是如此重要，但我們大多數人卻往往難以真正了解自己的優(yōu)勢�！冬F在，發(fā)現你的優(yōu)勢》提供的優(yōu)勢測試給了我一次更理性地分析自己的機會。分析、和諧、交往、審慎、適應是優(yōu)勢測試器給我的評價，這幾個簡單的單詞確實簡單扼要地概括出了我的部分性格優(yōu)勢。其中“分析”一詞我認為是最為貼切的。對“分析”的解釋中有這樣一段話讓我頗為贊同：“你自視客觀和冷靜。你喜歡數據，因為它們既不包含特定的價值觀念，又沒有特殊的目的，且未加修飾。有了數據的武裝，你就尋找模式和關聯�！边@些評價正是一個數據分析者所必須具備的素質，也是我一直追求的方向。“審慎”和“適應”也是身在職場的我所應該慶幸能夠擁有的兩大優(yōu)勢，用審慎的態(tài)度對待工作，以低調的心態(tài)適應職場，將是我的一貫態(tài)度。
富蘭克林曾說過“寶貝放錯了地方便是廢物”。在人生的坐標系里，一個人如果站錯了位置，用他的短處而非長處來謀生，那會異常艱難甚至可怕，他可能會不斷遭遇困境和挫折，在不斷的打擊和失意中沉淪迷失方向。
人生的訣竅在于發(fā)現自己的優(yōu)勢，經營自己的長處。我將堅守自己獨特的優(yōu)勢，盡情的去享受自己的“分析”能力，發(fā)揮自己的“交往”技巧，構筑“和諧”的人際關系，“審慎”地“適應”這個復雜而又充滿機會的社會。
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